广东揭阳市榕城区2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

2026—2027学年度第一学期期中质检 八年级道德与法治科目　参考答案及评分标准 （满分100分　　命题范围：统编版《道德与法治》八年级上册第一、二单元） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A B A D D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B D A C D C B C 【评分标准】每小题3分，共60分。每小题只有一个最符合题意的选项，多选、错选、不选均不得分；答案填写在答题卷指定栏内，写在试卷上不计分。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 【非选择题评分通则】①本部分按"采点给分"与"采意给分"相结合的原则评阅：考生答案与参考答案意思相近、表述不同但符合题意的，可酌情给分；同一采分点不重复计分。②只作判断不说明理由、整段照抄材料而未作分析、或答案与设问无关的，该点不得分。③答案中出现明显的学科性错误或价值导向错误的，相应要点不得分；每小题得分不超过该题满分。④开放性设问（如倡议、建议、劝导）按"具体、可行、符合主题"给分，写成口号或照抄材料原文的不给分。⑤正式阅卷前须组织试评，统一宽严尺度，评卷全程使用同一评分细则。 21．（10分）阅读材料，回答问题。 （1）（4分）结合材料一，从"社会秩序和社会规则的关系"出发，说明生活中设置这些禁止标志的理由是什么？ 【参考答案】 ①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。禁止停车、禁止吸烟、禁止通行、禁止喧哗等标志有利于维护交通秩序、公共场所秩序，为人们营造安全、有序、整洁的社会环境。（2分） ②社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利、承担责任；禁止标志明确告知人们在该场所什么可以做、什么不可以做，使人们各安其位、各尽其责。（2分） ③社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行；禁止标志同时具有警示与约束作用，对违反者可以依规予以劝阻、处罚。（2分） 【评分标准】每点2分，答出任意2点即得4分。考生若从"社会规则与社会秩序密不可分""维护秩序要靠规则""自觉遵守规则、将规则内化于心外化于行"等角度作答，言之有理可酌情给分，但本题最高不超过4分；仅罗列标志名称或只翻译图中英文、未说明"秩序与规则关系"的，不给分。 （2）（6分）结合材料二，从不同角度分析"暴雨中最美的风景"给你哪些启示？ 【参考答案】 ①规则角度：社会生活离不开规则，我们要自觉遵守规则、敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；还要坚定维护规则，在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，不能像部分家长那样不守规则、扰乱秩序。（2分） ②责任与亲社会角度：这位家长冒雨护学、护送学生安全离校，是关爱他人、服务社会、奉献社会的亲社会行为，是积极承担社会责任、不言代价与回报的表现；我们要主动了解社会、融入社会、奉献社会，养成亲社会行为，在奉献中实现自身价值。（2分） ③文明有礼角度：部分家长暴躁骂人，是不文明、不尊重他人的表现；我们要文明有礼、以礼待人、尊重他人，做到态度谦和、用语文明、举止端庄，以理性平和的方式处理矛盾。（2分） ④生命与安全角度：要增强安全意识和规则意识，珍爱生命，自觉维护校门口交通秩序，保护自身与学生的生命安全。（2分） 【评分标准】每点2分，答出任意3点即得6分。本题明确要求"从不同角度"分析，同一角度内的多个要点不重复计分；答"遵守规则需要他律和自律""维护规则要从自己做起""关爱他人、热心公益""做文明有礼的人"等意思相近的可分别归入相应角度采意给分；只复述材料情节、未提炼观点或启示的，最多给2分。 22．（14分）阅读材料，回答问题。 （1）（6分）运用所学知识，结合材料一分析"人工智能+"带来的积极影响。 【参考答案】 ①场景①"用手机预约挂号，不用排队"表明"人工智能+医疗"让信息传递和交流变得方便迅捷，节约时间成本，使日常生活更加便利、丰富多彩，提升了人们的生活品质。（2分） ②场景②"流量成了'新农资'、手机成了'新农机'、直播成了'新农事'"表明"人工智能+农业"为经济发展注入新的活力，推动传统农业转型升级、拓宽农产品销售渠道，助力乡村振兴和经济高质量发展。（2分） ③场景③"数字政府"建设使办事由"跑断腿"变为"指尖办"，表明"人工智能+政务"促进民主政治的进步，推动政务公开、提高行政效率，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，拓宽了公民参与民主生活的渠道。（2分） （其他可采答案：网络为文化传播和科技创新搭建新平台；人工智能提升社会治理效能、推动科技创新与产业升级等。） 【评分标准】每点2分（结合材料1分＋学科观点1分），共6分。三个生活场景须分别对应作答；只写教材观点、完全不结合材料的每点扣1分；三个要点内容实质重复、未能体现不同角度的，只按1点计分。其他言之有理的答案可酌情给分，但本题最高不超过6分。 （2）（8分）运用"共建网络美好家园"的知识，对材料二同学认为"短视频随便刷没啥问题"的观点进行评析。 【参考答案】 ①判断：这一观点是片面的（不科学的）。短视频可以刷，但不能"随便刷"。（1分） ②合理性：短视频内容丰富有趣，能快速获取知识、开阔视野，还能找到志同道合的网友、打破校园社交局限，说明网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；有选择、有节制地观看短视频确有积极作用。（2分） ③片面性与危害：网络信息良莠不齐，AI生成的短视频真假难辨，"随便刷"容易接触虚假、低俗、暴力等不良信息，甚至落入谣言和诈骗陷阱；不加节制地刷短视频会耗费大量时间，影响学习、休息和身心健康，弱化独立思考与深度阅读能力；还可能泄露个人隐私，被诱导消费或受到其他网络侵害。（3分） ④正确做法：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会"信息节食"，注意浏览与学习有关的信息，不沉溺于网络；学会辨析网络信息，注意信息出处、多方验证，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者；传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（2分） 【评分标准】判断1分；说明合理性2分（答出"网络丰富日常生活"任意两点即可得2分）；指出危害3分（答出"信息良莠不齐""沉迷影响学习与身心健康""缺乏辨析能力与自控力""隐私与不良信息风险"中任意两点即可得3分）；写出正确做法2分（每点1分，答出两点即可）；合计8分。只作判断不说明理由的不得分；只罗列做法、未作评析的最多给3分；意思相近、言之有理可酌情给分，但不得突破该题满分。 23．（16分）阅读材料，回答问题。 （1）（4分）针对探究一中的"劝导难题"，请你总结两条有效的劝导技巧。 【参考答案】 ①有"礼"：劝导时先礼貌称呼对方，语言文明、态度和善，不使用"没素质"等指责性、贬损性语言，做到以礼待人、尊重他人。（2分） ②有"理"：晓之以理，向对方讲清不文明行为的危害和应当遵守的规则，如遛狗要牵绳并及时清理犬只粪便、公共健身器材不能晾晒衣物，让对方明白道理、乐于接受。（2分） ③有"节"：劝导要适可而止、把握分寸，注意场合与自身安全；劝导无效时，可向社区、物业等管理机构反映，请其依法依规处理，避免争执升级。（2分） 【评分标准】每点2分，任答2点即得4分（本问要求"两条"，多答不重复计分）。答"态度诚恳、换位思考""先肯定再提醒""提醒、监督、帮助他人遵守规则""在保证自身安全的前提下维护规则"等意思相近的可酌情给分；只复述材料中"直接指责、引发争执"的错误做法而不给出技巧的，不给分。 （2）（6分）请你从道德的角度谈谈国家为什么要严惩漫画中生产者的行为？ 【参考答案】 ①诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德，是一个人的安身立命之本，也是企业的无形资产。生产者掺入有害非食品添加剂、使用过期原料、标签造假，还以"是正常的食品添加剂"掩盖真相，是见利忘义、欺骗消费者的不诚信行为；企业只有诚信经营，才能赢得客户、长久发展。（2分） ②关爱他人、敬畏生命是基本的道德要求。生产、销售有毒有害食品危害消费者的生命健康，是对他人、对社会极不负责任的表现，违背"生命至上""己所不欲，勿施于人"的道德准则，应受到道德谴责。（2分） ③严惩此类行为有利于弘扬中华传统美德、培育和践行社会主义核心价值观，维护公平正义和正常的市场秩序，形成崇德向善、诚信经营的社会风尚；也警示经营者要"行己有耻"，有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做。（2分） 【评分标准】每点2分，答出3点即得6分。本问限定"从道德的角度"，纯法律角度的作答（如"构成犯罪、应受刑罚处罚""依据刑法第一百四十四条"）不得分；从"诚信""责任""关爱他人、生命至上""社会公德与公平正义""行己有耻、道德底线"等角度作答均可采意给分；同一角度不重复计分。 （3）（6分）为争做法治好少年，法治组的同学们设计了倡议书，请你来完成。 【参考答案】 ①认真学习法律知识，了解法律的基本内容和精神，树立法治意识、增强法治观念，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，弘扬法治精神。（2分） ②依法办事，自觉遵守各种法律法规，依法行使权利、自觉履行义务；遇到问题需要解决时，通过法治方式表达诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益，养成尊法学法守法用法的习惯。（2分） ③学会依法维权，遇事找法、解决问题靠法，及时寻求法律救助，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争；同时不断提高道德水平，积极宣传法律知识，维护法律的尊严和权威，带动身边同学共同守法。（2分） 【评分标准】每点2分，共6分。三条须为具体、可行的"做法"，且与"树立法治意识、学会依法办事、争做法治好少年"主题相符；写成空洞口号、照抄材料原文、或三条内容实质重复的不给分（可酌情给1分）。其他如"自觉遵守校规校纪，从小事做起，防微杜渐，预防违法犯罪""依法规范自身行为，不侵害他人合法权益""学会运用法律服务机构维护权益"等，可酌情给分。 附一、分值核对表 题目 21（1） 21（2） 22（1） 22（2） 23（1） 23（2） 23（3） 合计 分值 4分 6分 6分 8分 4分 6分 6分 40分 选择题60分＋非选择题40分＝全卷100分；21题10分、22题14分、23题16分，与各题题首标注分值一致。 附二、命题考点对照（供教研、讲评使用，不作为评分依据） 题号 主要考点 教材对应 1 感受社会生活，社会生活是丰富多彩的 八上 第一课 第一框 2 个人与社会的关系，社会发展离不开每个人的奋斗 第一课 3 社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系 第一课 第一框 4 在社会课堂中成长：学习生活技能 第一课 第二框 5 养成亲社会行为 第一课 第二框 6 合理利用假期、走进社会，辩证看待休闲方式 第一课 第二框 7 辩证认识网络，避免夸大网络的消极作用 第二课 第一框 8 学会辨析网络信息，抵制网络谣言 第二课 第二框 9 社会秩序的内容、社会规则的种类及概念关系 第三课 第一框 10 自觉遵守规则：他律与自律、敬畏规则 第三课 第二框 11 防微杜渐，防止"破窗效应"，遵守规则 第三课、第五课 12 规则的改进与完善（"禁放"改"限放"） 第三课 第二框 13 增强规则意识、践行文明有礼 第三、四课 14 文明有礼对个人、事业、国家的重要意义 第四课 第二框 15 诚信的智慧：正确处理诚实与保护隐私的关系 第四课 第三框 16 宽容大度、谦和礼让、友善和谐 第四课 17 微行为点评：遵守规则、关爱他人、文明有礼、诚信智慧 综合 18 依法求助：法律服务机构与诉讼；民事纠纷不属行政诉讼 第五课 第三框 19 法不可违，违法无小事，未成年人亦须承担相应法律责任 第五课 第一框 20 依法维权：民事诉讼 第五课 第三框 21 社会秩序与社会规则的关系；遵守与维护规则；亲社会行为；文明有礼 第一、三、四课 22 网络的积极影响；理性参与网络生活；共建网络美好家园 第二课 23 劝导的技巧（有礼、有理、有节）；诚信；依法办事 第四、五课 （说明：本参考答案依据统编版《道德与法治》八年级上册教材及义务教育道德与法治课程标准素养导向要求编制，供本次期中质检阅卷统一尺度使用；开放性试题的替代答案，由阅卷组试评后集体认定并全体统一执行。） 八年级道德与法治（期中）参考答案及评分标准　第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中质检 八年级道德与法治科目试卷 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把该选项的序号填在答题卷中对应题号的答案栏内） 1．劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、媒体中心当主播、消防救援大队学灭火、人民法院当法官……这些丰富多彩的“行走的课堂”无疑更具趣味性、吸引力。中学生在这样的课堂实践中，深刻感受到“行走的课堂” A．会分散学习精力，影响学业成绩提升 B．体现了社会生活是丰富多彩的 C．可以促进自己成为完美无缺的人 D．聚焦社会发展，感受世界巨变 2．“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”下列观点与这句话的主旨相符的是 A．社会为个人成长提供必要条件 B．社会发展离不开每个人的奋斗 C．个人的生存和发展离不开社会 D．人们对社会都有着相同的认识 3．下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历。 时间 事迹 1902年 矿务铁路学堂毕业，3月，与厉绥之、钱均夫一同赴日本官费留学。 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒。 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译了一些东欧和俄国小说。 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长。 据此，下列判断正确的是 A．鲁迅与蔡元培的关系属于朋友关系 B．鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 C．鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系 D．鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 4．周末清晨，妈妈教小美择菜、淘米，说“会做饭才不会饿肚子”；爸爸带她学整理房间，衣物按季节收纳；上学路上，爷爷教她辨认公交站牌，记清回家路线。让小美慢慢学会照顾自己，融入生活。这表明在社会生活中我们 A．学习生活技能 B．培养高尚品德 C．学习行为规范 D．学习扮演社会角色 5．假期，小强和同学一道去参观了“山东好人展”，被他们“关爱他人，奉献社会”的先进事迹所感动，深刻认识到青少年一定要养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是 A．小军暑假时积极参与社区义务劳动 B．小桦利用周末的时间独自钻研物理知识 C．小兰和妈妈在重阳节去敬老院做义工 D．小丽参加了社区开展的“学雷锋”志愿服务活动 6．2026年3月，重庆市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》。《意见》明确春秋假每学年各安排一次，倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容。结合右面漫画，对春秋假理解错误的是 A．放假了时间就属于我们自己，熬夜打游戏也是在放松身心 B．我们可以利用春秋假更好地去了解社会，培养实践能力 C．农耕体验活动有利于培养劳动精神，从而促进我们的成长 D．春秋假的实施有利于让书本知识和生活经验深度融合 7．2026年中国网络文明大会网络辟谣论坛发布了《抵制伪科普十大案例》，小明看完后感慨“网络上的信息都不可信”。小明的观点 A．体现了合理的网络风险防范意识 B．展现出较强的网络信息甄别能力 C．说明网络信息良莠不齐 D．夸大了网络的消极作用 8．随着人工技术的不断发展，网络谣言的分辨难度也变得越来越大。学会辨析网络信息，成为“中止谣言的智者”，我们应该 ①查看信息的转发人数是否较多、传播范围是否较大 ②仔细辨识信息内容，主动向家长、老师等寻求帮助 ③通过各种不同的渠道对网络信息进行多方位的验证 ④注意信息出处，看出处是否权威，是否是官方信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是 A． B． C． D． 10．女儿：“妈妈，骑电动车应该戴头盔。”妈妈：“交警又没在，等他来时我再戴。”母女的对话启示我们 ①违反规则必须受法律制裁 ②遵守社会规则需要他律，也需要自律 ③生活中要懂得灵活变通 ④人人应自觉地敬畏规则，内化于心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②前车之覆，后车之鉴 ③欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ④千里之堤，溃于蚁穴 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 12．禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是 A．部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 B．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 C．原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 D．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 13．某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们 ①积极完善规则 ②增强规则意识 ③践行文明有礼 ④坚定维护规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话强调了 A．文明有礼是个人的私事，与他人无关 B．文明有礼能杜绝矛盾冲突 C．只要外表得体就是有礼貌 D．文明有礼对个人、事业和国家都至关重要 15．“小影最近怎么了，总是无精打采的呢？作为小影的好朋友，你应该诚实地向老师说出来。”面对老师的询问，知情的小云非常苦恼，她该对老师诚实，还是维护好朋友小影的隐私呢？对此，小云的正确做法应该是 A．思考小影的“隐私”是否符合道德原则和法律要求，从而作出正确选择 B．坚持诚信的原则，一定要告诉老师真相 C．不管遇到什么情况，都要绝对尊重小影的隐私 D．无条件站在小影的一边，拒绝回答老师 16．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了 ①宽容大度的君子之风 ②谦和礼让的处世智慧 ③友善和谐的价值追求 ④扶危济困的传统美德 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 17．下列对“微行为”的点评正确的是 序号 微行为 微点评 ① 过路口的斑马线时，等待绿灯通行 遵守规则，遵守法律 ② 节假日时间，到敬老院照料老人们的生活 关爱他人，孝亲敬老 ③ 聚餐时养成使用公筷的习惯 以礼待人，文明用餐 ④ 不管遇到什么事我都会实话实说，从不说谎 诚实守信，关爱他人 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 18．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是 ①到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ②向法律事务所等机构寻求帮助 ③到人民法院提起诉讼 ④求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．2026年1月13日，新华社刊文，广东湛江3名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被依法行政拘留13天。这是湛江依据2026年1月1日新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》执行的首例案件，警方表示，对于未满14周岁未成年人违法的，公安机关也将依法采取相应矫治教育等措施。这警示我们 ①要学法知法用法，用法律武器抵制欺凌行为和寻衅滋事 ②法律面前人人平等，年龄大小不是是否承担责任的依据 ③公安机关依法打击寻衅滋事，彻底杜绝校园欺凌现象 ④作为未成年人，要敬畏法律，严守规矩，实现健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。这种维权手段是 A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．非诉讼手段 二、非选择题（40分） 21．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：在日常生活中，我们会经常看到很多禁止标志： 材料二：一天放学，正逢暴雨倾盆。在某中学的校门口，家长们没有遵守交通规则，有的家长甚至暴躁骂人，导致学校周边一片混乱。然而有一名男子却严格遵守规则，还冒雨穿梭在车辆中全力维护交通秩序，护送学生安全离校。据了解，这名男子既不是交警也不是学校老师，他是利用接送孩子的时间护学。他的行为被人们称为“暴雨中最美的风景”。 （1）结合材料一，从“社会秩序和社会规则的关系”出发，说明生活中设置这些禁止标志的理由是什么？（4分） （2）结合材料二，从不同角度分析“暴雨中最美的风景”给你哪些启示？（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。如今，人工智能（AI）作为当今极具影响力的科技领域，也正深刻影响着我们的生活。 材料一： 生活场景 网络带来的改变 ①小明到医院看病，用手机预约挂号，不用排队。 ① ②在乡村振兴的征途中，流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。 ② ③2026年全国推进“数字政府”建设，过去办事要“跑断腿”，现在“指尖办”就能完成。 ③ 材料二：利用AI制作短视频已经是一种新的媒介形式，已深度浸润到同学们的生活中。生活中部分短视频内容丰富有趣，不但能快速获取知识、开阔视野，还能快速找到志同道合的网友，打破校园社交局限。对此，有同学认为：“短视频随便刷没啥问题。” （1）运用所学知识，结合材料一分析“人工智能+”带来的积极影响。（6分） （2）运用“共建网络美好家园”的知识，对材料二同学认为“短视频随便刷没啥问题”的观点进行评析。（8分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 某班以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、诚信组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中并完成相应任务。 探究一：【崇礼组】“文明有礼、崇德向善” 崇礼组的同学们积极参加了“社区文明劝导员”志愿服务，在活动中，同学们遇到以下场景：有人遛狗不牵绳，犬只随地便溺；有居民将衣物晾晒在器材上。面对这些不文明行为，部分同学不知如何劝导，只能直接指责对方“没素质”，结果引发争执。 （1）针对探究一中的“劝导难题”，请你总结两条有效的劝导技巧。（4分） 探究二：【诚信组】“诚实守信、弘扬美德” 诚信组的同学们在2026年3月15日晚观看了中央广播电视总台主题为“放心消费品质生活”的“3.15”晚会，他们看到晚会上曝光了预制菜非法添加、过期原料回用、标签造假等问题，便查阅了相关资料，提出了有关问题，请你参与其中。 《中华人民共和国刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或者死刑，并处罚金。 （2）请你从道德的角度谈谈国家为什么要严惩漫画中生产者的行为？（6分） 探究三：【法治组】“敬畏法律、遵纪守法” 我国是社会主义法治国家，法治是社会文明进步的基石，是促进社会进步、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。因此，我们不仅要践行道德规范，还要遵守法律法规，提升法治素养，弘扬法治精神，争做法治好少年。 （3）为争做法治好少年，法治组的同学们设计了以下倡议书，请你来完成。（6分） 倡议书 亲爱的同学们： 为了让我们在成长中树立法治意识，学会依法办事，争做法治好少年，在此，我组向全体同学发出如下倡议： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 倡议人：【法治组】全体同学 2026年9月29日 学科网（北京）股份有限公司 $