广东揭阳市榕城区2026-2027学年五年级上学期语文科随堂训练

2026-2027学年度第一学期小学五年级 语文科中段随堂训练 综合 评价 一、 积累·运用 1.读句子，看拼音，写词语。 (1)穿蓝布衫的g0 niang( )挎着满篮刚做好的gao bIng( ）出门，母 亲站在巷口反复ding zhǔ( )她路上小心坑注，又nfu（ )她记得把糕饼分 给巷尾独居的张阿婆。 (2)gin luè（ )者拿着挂着tong ling( ）的权杖闯人边境，即便遭遇恶劣 天气ynch( )了进军步伐，也丝毫不fng'ài( )他们蚕食土地、破坏家园 的野心。 密 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√"。 封 (1)削弱（xue xiao)） 眼睑(lian jian) 榨油（zhàzha) 酬谢(ch6ucu) (2)灰尽(inng) 上卿(qin qing) 鸵鸟（tu6tu) 依偎(wai wei) 线 (3)酿酒(niang liang) 剖开(pao pou) 岔路(cha zha) 手榴弹((i fu) 内 3.照样子，给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 不 例：工：江（江水） 红（红色) 空 (空白) 巨： ) 要 昔：一 ( 答 4. 选择正确的答案填空。（填序号） (1)下列加点词语意思相同的一项是（ A.厦门的气候温和，十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B. 他很大方，不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D.我们要解决问题，而不是逃避问题。 他们俩之间的矛盾一句话就可以解决。 (2)填人下面句子中的关联词，最恰当的一项是( )。 阅读 不能改变人生的长度， 能扩展人生的宽度。读一本好书，就像攀登一 座高峰， 爬上山顶， 能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。 A.虽然但是只有 才 B.不但而且只有才 C.虽然但是不仅还 D.不但而且 ,不仅还 5.把下列词语补充完整，并完成练习（填序号)。 ①民( )( )生 ②生灵（ )( ③( )( )人和 ④同（ )()力 ⑤小心( )( ⑥( )( )闻名 小学五年级语文科（中段）随堂训练第1页（共4页） (1)我发现四字词语 是表现人民苦难生活的， 与之意思相近且感情色 彩相同， 与之意思相反。 (2)下面这句话中的加点部分与上面四字词语中的“ ”意思相近。 正是众多科研工作者的团结一心，大家才能克服重重困难，使中国走上科技强国之路。 6. 按要求写句子。 (1)下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。（修改病句) (2)父亲说：“这是我对你们的希望。”（改转述句） (3)成群的喜鹊在天河边搭起一座桥。（缩写句子) (4) 我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句) 7。请为下面的对联选择合适的词语填在括号里。 红日初升 干将发研 房华试冥 寺花初胎 乳虎啸谷 上联：( )怀扶摇万里志气下联：( )戴展撼四海威风 二、阅读·理解 1.判断。（对的打“V”,错的打“×”） (1)《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。( (2)“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（ (3)《落花生》这篇课文的作者是许地山。（ (4)《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。( (5)《圆明园的毁灭)的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵咯者野 蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。( 2.根据所学知识填空。 (1)我知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作了诗歌，《乞巧》中“ 就描写了这个节日的盛况。 (2)古往今来，文人墨客把自己对祖国的热爱写在诗里。爱国，是陆游笔下的字字血泪： ；爱国是龚自珍发出的股切期 望 ；爱国，是林升笔下的声 声谴责： (3) 是抗日战争时期华北平原上的抗日军民，利用 打击 侵略者的一种作战方式。《 》一课分别从冀中 出现的 原因、地道如何保护人民生活生产、如何利用 对付和防御敌人的“扫荡”、地道 里的人如何传递敌情信息等方面作了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的 和 (4)《猎人海力布》讲述了善良的海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自已变成 的 事情，赞美了他 的高尚品质。 小学五年蛟语文科（中段）随堂训妹第2页（共4页） 3.阅读短文，回答问题。 茅以升的故事 ①茅以升是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、救有和工程建设。 ②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文 德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子 长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到 桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。 ③1916年，茅以升20岁。他到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践 的机会，他晚上上保，攻读博士学位，白天到一家桥莱公司实习，亲手绘图、切剂钢件、打铆 钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很（服气佩服）他，一份份聘书 从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是（款然果然)决定回国。美 国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件 差，你留在美国贡献会更大。”茅以升（新钉裁铁当机立断）地回答：“虽然科学没有祖国， 但是科学家是有祖国的。我要回去为祖国服务。” ④1920年，茅以升带着一身本领回到魂幸梦绕的祖国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省 钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升（设计计划)并主持建造的。 ⑤中华人民共和国成立以后，茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大 桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以升还主持修操了《中国古桥技术史》， 对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了 大批科技人才。 (1)给第③④段括号内选择正确的词语，用“√”标出。 (2)根据下面的解释，从短文中找出对应的词语。 ①形容说话或态度坚决果断，毫不犹豫。( ②形容思念非常深，连做梦都在牵挂。( (3)短文写了茅以升的哪四件事？请试着用简洁的语言分别概括出来。 ①小时候：茅以升看到文德桥场落，立志为人民造结实的大桥。 ②1916年： ③1920年： ④中华人民共和国成立后： (4)第③段画横线的句子是对茅以升的 描写，画横线的句子让你体会到了茅以 升态度 他为了回到祖国服务，宁可放弃美国的优越条件，从中可以看出 茅以升是一个 的人。 (5)茅以升之所以能成为桥梁专家，与他小时候怀有远大的理想是分不开的。作为中国少年 的你有什么理想？请你写下来，并简要写一写理由。 三、练笔·习作 生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述 你和对手之间发生的事。 要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，400字左右。 小学五年级语文科（中段）随堂训练第3页（共4页）