河南商丘市民权县2026秋阶段性巩固与提高期中考试卷七年级生物学(RJ)

2026秋阶段性巩固与提高期中考试卷 七年级生物学（RJ） 测试范围：第1.1-2.1.1章 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 总分 分数 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物能排出身体内产生的废物 开学之初，生物老师带领同学们开启生物学科探究之旅，同学们走出教室，观察校园植物，走进食堂体会生命活动，感受生物的特征与科学探究方法，请完成2-3题。 2．初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A．推测法 B．文献法 C．实验法 D．观察法 3．本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 4．如图是用显微镜观察玻片标本时的几个主要步骤，正确的操作顺序是（ ） A．②→④→③→① B．④→③→①→② C．③→①→②→④ D．④→②→③→① 5．小红吃红心火龙果时，不小心把脸也染“红”了，这些红色汁液来自红心火龙果细胞中的（ ） A．细胞核 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 6．下列使用显微镜过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A．视野太暗—选用凹面镜 B．物像太大—选择高倍镜 C．物像偏左—向右移玻片 D．判断污点位置—移动显微镜 7．下列不能由一个细胞独立完成各种生命活动的生物是（ ） A．眼虫 B．衣藻 C．变形虫 D．蝗虫 8．“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（ ） A．有根、茎、叶分化 B．做监测空气污染程度的指示植物 C．能开花和结果 D．植株高大，都生活在干旱的地方 9．某旅游爱好者在十万大山中发现了一种植物：根茎短；株高约80cm；顶羽片有单叶、三出叶及一回羽状复叶等各种形状；幼叶绿色；孢子叶较细长；孢子囊全面散生于孢子叶的叶背远轴面，无囊群盖（如图）。该植物属于（ ） A．藻类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物 10．如图是小梦用超轻黏土制成的动物细胞模型。标号③代表的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 11．“樱桃好吃，树难栽”，我们食用的樱桃果肉部分属于下图中的何种组织（ ） A． B． C． D． 12．2025年2月14日，记者从中国科学院获悉，我国科学家通过基因编辑技术，成功创制全球首个合成辅酶Q10水稻新种质。辅酶Q10对细胞内能量产生的过程起着至关重要的作用。推测该新品种水稻细胞内储存辅酶Q10的结构最可能是（ ） A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核 13．随着科学技术的高速发展，智能机器人走进千家万户，能够替代人取快递、煮饭、收纳衣物等。与人相比智能机器人不具备的是（ ） A．进行呼吸 B．语言表达 C．站立行走 D．能量消耗 14．下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”现象说明生物具有相同特征（ ） A．雄蛙鼓气鸣叫 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．鲸在水中喷水柱 D．植物的向光生长 15．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生长、发育 B．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——对外界刺激作出反应 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——能繁殖 D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——排出体内的废物 16．下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（ ） A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适于陆地生活 B．图乙是蕨类植物，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类植物，能自己制造有机物 D．三类植物都是属于孢子植物 17．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（ ） A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 18．如图表示多细胞生物体的结构层次，下列叙述正确的是（ ） A．d是某种动物，可能是草履虫 B．血液所属的结构层次是a C．生物c和d体内的细胞，分裂过程完全相同 D．构成分生组织的细胞经过分裂、分化可以形成上皮组织 19．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物做样本。棉花与果蝇的结构层次相比，棉花没有的结构层次是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 20．关于细胞膜的功能，下列说法正确的是（ ） A．细胞膜能将光能转变成化学能 B．细胞膜是细胞的控制中心 C．细胞膜能控制物质进出细胞 D．细胞膜能支持和保护细胞 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21．（5分）随着医学技术的进步，细胞治疗逐渐成为21世纪医疗领域的重要方向之一，为许多传统疗法难以解决的疾病提供了新的治疗思路，牙髓干细胞移植作为细胞治疗的一部分，展示了其在再生医学中的巨大潜力。如图为牙髓干细胞移植技术的部分应用，请回答下列问题。 （1）与植物叶肉细胞相比，人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是细胞壁、__________和__________。 （2）采用“染色排除法”可判断从人体提取的牙髓干细胞是否存活。台盼蓝是一种常用的生物染料，死细胞会被它染成蓝色，而活细胞则不会。这主要是因为死牙髓干细胞中__________的功能已被破坏。 （3）将活的牙髓干细胞移植到病人体内后，干细胞通过细胞_________使细胞数目增加，再通过_________细胞产生新的肝脏细胞或骨细胞，替换身体内原有的衰老细胞或受损细胞，实现细胞治疗。 22．（7分）在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用人工智能制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题。 （1）图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是__________（请用图中字母和箭头表示）。 （2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图甲D中在载玻片中央滴加的液体是__________。为了更好地观察细胞内部结构，图甲E中需要滴加__________染色。 （3）在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器的结构是[ ]__________，该结构控制着生物的生长、发育和遗传；相当于计算机电源的结构是[ ]__________，能为细胞生活提供能量。 （4）制作细胞模型或用AI生成虚拟细胞，其前提是要观察、收集、整理大量真实细胞的形态、____________________（答出一点即可）等数据，才能精准还原细胞的特征。 （5）相比于真实细胞，小芳利用AI技术和3D打印技术制作细胞模型存在的局限性有________________________________________（提示：可以从结构、材料等角度分析）：（答出一点即可）。 23．（7分）番茄酸甜可口，营养丰富，是大家非常喜爱的蔬菜。某生物兴趣小组以番茄为材料开展探究活动，先观察番茄植株的结构层次，再制作番茄果肉细胞临时装片用显微镜进行观察，请结合下图回答下列问题： （1）从结构层次看，番茄果实属于__________（填“营养”或“生殖”）器官。番茄果肉细胞富含营养，属于__________组织。根表面具有保护内部结构的__________组织。 （2）与人体的结构层次相比，番茄植株没有__________这一层次。 （3）图三实验操作步骤正确的排序是：__________。其中，步骤②滴加的液体为__________。 （4）图四所示视野中出现了气泡，这种现象是图三中__________骤不规范引起的。 24．（5分）如图1、2分别为葫芦藓的生长状态和结构示意图；图3为翠云草，该植物株态奇特，羽叶似云纹，四季翠绿，能发出蓝绿色荧光，清雅秀丽，属小型观叶植物，盆栽适合案头、窗台等处陈设。翠云草是多年生常绿草本植物，植株高30～60厘米，有根、茎、叶、孢子囊卵形，生于林下阴湿处的岩石上，或沟谷、溪边丛林中；图4为肾蕨。请据此分析回答问题。 （1）同一环境中的肾蕨有__________的分化，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是肾蕨的器官中有__________。 （2）图2结构[ ]__________中含有孢子，葫芦藓靠孢子进行繁殖。 （3）同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物个体中重金属含量（mg/kg）如下表： 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力__________（选填“高于”或“低于”）蕨类植物。因此，苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。 （4）分析判断翠云草属于__________植物，适合生活在阴暗潮湿的环境中。 25．（6分）在本届校园科技节的生物主题区，同学们将通过一系列精彩活动来探索生命科学的奥秘。某生物兴趣小组开展草履虫相关探究实验。小秦发现实验室培养的草履虫数量较少，影响草履虫的稳定性观察。他猜想不同培养液会影响草履虫的繁殖，小秦在等量的面汤和淘米水溶液中分别加入5只草履虫，在25℃的条件下持续培养，统计结果见图甲。请回答： （1）由甲图的实验数据可知，小秦想在短时间内获得较多的草履虫需选用__________（填“面汤”或“淘米水”）培养液。用该培养液培养草履虫，初期草履虫数量快速增长，但到达峰值后出现下降，因此建议培养__________天左右最为适宜。 （2）小秦用低倍镜观察草履虫的运动，应选乙图中目镜和物镜的组合是__________（填序号）。 （3）图丙是小秦观察到的草履虫物像，要将a处的草履虫移至视野中央，需将装片向__________（填“左”或“右”）移动。 （4）为探究草履虫对刺激的反应，小秦在载玻片上滴了三滴相互连通的培养液，见图丁。现提供浓盐水和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从中间的培养液移向⑥处，可以采取的操作是____________________。 （5）草履虫能独立完成各项生命活动，说明__________是生物体生命活动的基本单位。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋阶段性巩固与提高期中考试卷参考答案 七年级生物学（RJ） 选择题：（共20分） 1—5 CDBCB 6—10 ADBDC 11—15 BCADA 16—20ADBDC 非选择题（共30分） 21．（5分） （1）叶绿体 液泡（顺序可互换）（2分） （2）细胞膜（1分） （3）分裂 分化（2分） 22．（7分） （1）D→C→A→B→E（1分） （2）生理盐水 稀碘液（碘液）（2分） （3）②细胞核 ①线粒体（2分） （4）结构（大小、功能，合理即可）（1分） （5）AI技术和3D打印材料多为塑料或树脂等非活性材料，无法模拟真实细胞中生物膜、细胞质等结构的生命活性与动态生理功能。（或者模型没有生命，不能进行新陈代谢；无法还原细胞内部极微小的精细结构；模型材料不具备生物活性，不能完成细胞生理活动，合理即可）（1分） 23．（7分） （1）生殖 薄壁 保护（3分） （2）系统（1分） （3）⑤→②→④→③→① 清水（2分） （4）①（1分） 24．（5分） （1）根、茎、叶 输导组织（2分） （2）④孢子囊（1分） （3）高于（1分） （4）蕨类（1分） 25．（6分） （1）面汤 10（2分） （2）①④（1分） （3）左（1分） （4）在⑥处滴加牛肉汁（或在⑤处滴加浓盐水）（1分） （5）细胞（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $