江苏无锡市宜兴市2026年秋学期课后服务阶段调研作业七年级

2026年秋学期课后服务阶段调研作业 七年级生物 2026.11 考试时间：60分钟 满分分值：100分 一、选择题（40小题，每题2分，共80分） 1．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ） A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞 2．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物 C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应 3．关于生物特征的说法，正确的是（ ） A．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 B．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 4．如果你想仔细地观察蚂蚁，你会借助图中哪种工具（ ） A． B． C． D． 5．生物学研究的对象是（ ） A．生命现象 B．生物活动规律 C．生命现象和生物活动规律 D．生物的分类 6．如图为分类垃圾桶上的标记，果皮、菜叶、菜根、剩饭等应放入的垃圾桶上应该带有（ ） A． B． C． D． 7．如图为巴斯德鹅颈瓶实验示意图，对该实验的结论表述正确的是（ ） A．细菌繁殖需要纯净的氧气 B．使肉汤腐败的细菌来自空气 C．细菌由营养丰富的肉汤产生 D．细菌由肉汤中原有的细菌产生 8．如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 9．显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。下列显微镜的结构中起放大作用的一组是（ ） A．反光镜、目镜 B．物镜、目镜 C．遮光器、镜筒 D．转换器、光圈 10．在观察水绵细胞时，如果在显微镜下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动，如下图（大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示某叶绿体），则实际上该叶绿体的位置以及流动方向是（ ） A． B． C． D． 11．关于显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（ ） A．目镜镜头越长，放大倍数越大 B．当发现物镜上有杂质时，用纱布擦拭 C．观察切片时，材料应该薄而且透明 D．放大倍数越小，视野中观察的细胞数目越少 12．如图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图像，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向（ ）移动 A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方 13．下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物适应环境的是（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 14．如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（ ） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜大光圈和凹面镜 15．某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后，向全班同学汇报了他的探究过程和结果，这是科学探究过程中的哪一个环节（ ） A．作出假设 B．实施计划 C．制订计划 D．表达与交流 16．设计对照实验时，应遵循的原则是（ ） A．除实验变量外，其他条件都相同 B．除实验变量外，其他条件都不同 C．所有变量都不同 D．所有变量都相同 17．在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ） A．甲组有光，乙组无光 B．甲组干燥，乙组潮湿 C．甲组有水，乙组有光 D．甲组有空气，乙组无空气 18．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 19．我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”，“蜘蛛结网，久雨必晴”主要运用了（ ） A．调查法 B．测量法 C．观察法 D．实验法 20．下列实验室常用的实验器具中属于观察器具的是（ ） A．体温计、量筒 B．酒精灯、石棉网 C．放大镜、显微镜 D．镊子、刀片、烧杯 21．某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案。该实验方案中①②应为（ ） 探究因素 组别 面包虫数量（只） 泥土 光线 温度 实验组 20 湿土 ① ② 对照组 20 湿土 阴暗 30℃ A．明亮，20℃ B．阴暗，20℃ C．明亮，30℃ D．阴暗，30℃ 22．下图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么乙、丙两幅图表示的关系依次是（ ） A．捕食、竞争 B．捕食、共生 C．共生、捕食 D．竞争、共生 23．下列说法错误的是（ ） A．根据动物摄食的不同，分为三类：肉食性动物、植食性动物和杂食性动物 B．生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递。 C．在一定区域内，所有生物与非生物环境所形成的有机整体，叫做生态系统。 D．水生生态系统包括淡水生态系统、海洋生态系统和湿地生态系统。 24．如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（ ） A．干旱的荒漠 B．泥泞的沼泽 C．多水的农田 D．湿润的森林 25．在研学中，一群同学看到几只水鸟在水面上游动，还会潜入水底，生物老师告诉他们这是绿头鸭。依据鸟足的特征与其生活环境相适应的特点，下列符合绿头鸭足部形态特征的是（ ） A． B． C． D． 26．为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60 % 72 % 78 % A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度，光照强度可不同 27．下列构成一个生态系统的是（ ） A．草原上所有的牛羊 B．农田中全部的田鼠 C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．沙漠及沙漠上全部生物 28．研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也以粪便和腐肉为食。由此判断，猎食性粪金龟在生态系统中属于（ ） A．生产者、消费者 B．消费者、分解者 C．生产者 D．分解者、生产者 29．我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ） A．森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态 B．海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70 %，被称为“地球之肺” C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题 D．湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾” 30．生物圈的范围为（ ） A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层 C．整个大气圈、水圈表面和岩石 D．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 31．以下根据成语写成的食物链，正确的是（ ） A．鹬蚌相争，渔翁得利：阳光→蚌→鹬→渔翁 B．草尽兔狐愁：草→兔→狐 C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃烂泥：土壤←虾←小鱼←大鱼 D．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 32．在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是（ ） A．单向流动，逐级递增 B．单向流动，逐级递减 C．循环流动，反复利用 D．双向流动，逐级递减 33．稻田养鱼时，人们会想方设法除去杂草。从能量流动的角度分析，这样做的主要目的是（ ） A．美化稻田环境，提高观赏价值 B．防止杂草携带的病虫害影响水稻和鱼的生长 C．使能量双向流动，进一步提高能量循环利用效率 D．减少杂草与水稻争夺能量，使能量更多流向水稻等生物 34．如下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类 A B C D E 农药含量 0.84 0.33 0.002 1.6 0.01 A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D 35．一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力（ ） A．越弱 B．越强 C．不变 D．与生物种类无关 36．如图为某段被污染河流中，不同营养级生物体内所含能量的相对值示意图，那么有害物质积累最多的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 37．生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是（ ） A．无限的 B．有限的 C．固定不变的 D．不受外界影响的 38．“水稻→害虫→青蛙”这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，短时间内会导致（ ） A．害虫和水稻都减少 B．害虫增多，水稻减产 C．害虫和水稻都增多 D．害虫减少，水稻增产 39．国务院公布的《碳排放权交易管理暂行条例》自2024年5月1日起已经开始施行，是推进碳达峰和碳中和的重要政策。下列行为与该政策相符的是（ ） A．就地焚烧农作物秸秆 B．推广使用一次性木筷 C．推行无纸化办公 D．冬天尽量燃煤取暖 40．果园养鸡属于一种生态农业。在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（ ） A．增强鸡群的体质 B．提高果园土壤肥力 C．降低果树的产量 D．减轻害虫对果树的危害 二、实验探究题（4小题，每题5分，共20分） 41．（每空1分，共5分）为探究不同浓度金银花浸出液对大肠杆菌的抑制效果，某生物兴趣小组设计如下实验。 实验步骤： ①配制浓度为10 %、20 %、30 %的金银花浸出液； 准备无菌滤纸圆片，分别浸泡三种浸出液，另设置浸泡等量无菌清水的滤纸圆片。 ②取培养皿，均匀涂抹等量大肠杆菌菌液，将四种滤纸圆片贴在培养基表面，同一温度下培养24小时。 ③测量并记录每个滤纸片周围透明抑菌圈直径，抑菌圈越大，抑菌效果越强。 （1）本实验提出的问题是：____________________________________________________________？ （2）实验中设置浸泡无菌清水的滤纸圆片的目的是形成____________；该实验变量是__________________。 （3）实验结果：抑菌圈直径大小为30 %浸出液＞20 %浸出液＞10 %浸出液＞清水组，据此得出实验结论： 金银花浸出液对大肠杆菌具有__________________作用。在一定范围内，金银花浸出液__________________，抑菌效果越强。 42．（每空1分，共5分）如图分别表示某湿地生态系统（A）、池塘生态系统（B）的食物网。请据图回答。 （1）A生态系统有____________条食物链。 （2）A生态系统中，草食性鱼与杂食性鱼有____________关系，写出一条与昆虫有关、且最短的食物链____________________________________。 （3）A和B两个生态系统中，自动调节能力较强是____________。请分析一下原因：_____________________。 43．（每空1分，共5分）某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示实验，实验处理如下表格所示（其他条件均适宜且相同）。回答下列问题： 组别 处理方式 A 光照、清水、河泥 B 光照、清水、水草 C 光照、清水、水草、河泥 D 无光、清水、水草、河泥 （1）生物兴趣小组共设计了____________组对照实验。 （2）C、D组对照，主要探究的是__________________在生态系统中的作用。 （3）小生态瓶可以看作一个微型生态系统，生物依据其在生态系统中的不同作用：其中，水草属于_________； 泥沙中的________________________等属于分解者；阳光、空气属于该生态系统的__________________部分。由实验可以看出，各组成成分之间相互影响，相互制约。 44．（每空1分，共5分）实验室中常见的光学显微镜有单目（目镜）显微镜和双目（目镜）显微镜两种，请据图回答下列问题。 （1）单目显微镜与双目显微镜都属于光学显微镜。图中所示，双目显微镜使用底光源、电源开关及光源调节旋钮、遮光器等来调节视野亮度，单目显微镜则使用____________和遮光器。 （2）单目显微镜与双目显微镜都具有粗准焦螺旋与细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离时，眼睛都一定要从____________（选填“正面”或“侧面”）看着物镜；当看清物像后，都可以转动________________________使看到的物像更清晰。 （3）单、双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是____________（选填“正”或“倒”）像。 （4）使用单目显微镜与双目显微镜，转换物镜都需要转动图中的________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期课后服务阶段调研作业（答案） 七年级生物 2026.11 考试时间：60分钟满分分值：100分 一、选择题（40小题，每题2分，共80分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B C C B C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B D A C C C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A D A B D D B B D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B D D B D B B C C 二、实验探究题（4小题，每题5分，共20分） 41．（每空1分，共5分） （1）不同浓度的金银花浸出液对大肠杆菌有抑制作用吗？ （2）对照 金银花浸出液的浓度 （3）抑制 浓度越高 42．（每空1分，共5分） （1）7 （2）竞争， 水草→昆虫→青蛙 （3）A， A生态系统生物种类更多，营养结构更复杂，自动调节能力更强。 43．（每空1分，共5分） （1）3 （2）光（光照） （3）生产者； 细菌、真菌（微生物）； 非生物 44．（每空1分，共5分） （1）反光镜 （2）侧面；细准焦螺旋。 （3）倒 （4）转换器 学科网（北京）股份有限公司 $