4.1 物质的三态 温度的测量（高效培优·讲义）物理新教材苏科版八年级上册

4.1 物质的三态 温度的测量 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 物质的三态 考点02 温度的测量——温度计 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度估测 角度02 实验室温度计读数 角度03 体温计示数判断 角度04 体温计读数 角度05 测不准温度计示数判断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 掌握物质三态的形状、体积特征，识别物态变化。 2. 理解温度概念，知道摄氏温度的规定，能正确读写温度。 3. 知道温度计原理，掌握实验室温度计的规范使用方法。 4. 了解体温计的结构特点与使用方法。 1. 通过对比观察，总结三态的特征差异。 2. 通过分组实验，练习温度计的规范操作与读数。 3. 通过对比辨析，区分实验室温度计与体温计的异同。 知识导图 考点01 物质的三态 状态 形状特点 体积特点 生活实例 固态 有固定的形状 有固定的体积 冰块、铁钉、玻璃、食盐晶体 液态 没有固定的形状，具有流动性 有固定的体积 水、食用油、酒精、水银 气态 没有固定的形状，具有流动性 没有固定的体积，容易被压缩 水蒸气、空气 【深化点拨】 1．核心判断方法 判断物态关键看两点：形状是否固定、体积是否固定。固态两者都固定；液态形状不固定、体积固定；气态两者都不固定。易错点：容易误认为液体体积不固定，实际上液体有确定的体积，只是形状随容器改变；气体既没有固定形状，也没有固定体积，会充满整个容器。 2．物态变化的概念 物质从一种状态转变为另一种状态的过程，叫做物态变化。云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹，本质都是水的状态发生变化形成的。物态变化与温度密切相关，温度改变时，物质的状态可能发生变化。 1．以下几种自然现象中，水以固态形式存在的是（　　） A．冰 B．雨 C．露 D．雾 2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为液态的是（　　） A．雪、露 B．冰、雹 C．霜、露 D．雨、雾 考点02 温度的测量——温度计 1、常用液体温度计 项目 核心内容 说明 工作原理 利用 的性质制成 常用测温液体：水银、酒精、煤油 基本构造 玻璃外壳、玻璃泡、毛细管、刻度、温标 玻璃泡大、毛细管细，是为了让温度计更灵敏 使用前 观察 和 （每一小格代表的温度） 选择温度计时，被测温度不能超过量程 使用步骤 ①选：选择量程合适的温度计 ②放：玻璃泡全部浸入被测液体，不碰容器底和壁 ③读：待示数稳定后再读，读数时玻璃泡留在液体中，视线与液柱上表面相平 ④记：记录数值和单位 简称"选、放、读、记"四步法 2、体温计 项目 特点与要求 说明 测量范围 35℃～42℃ 符合人体体温的变化范围 分度值 0.1℃ 比实验室温度计更精确 特殊结构 玻璃泡上方有一段 能阻止水银自动流回玻璃泡，可离开人体读数 使用方法 使用前用力甩动，将水银甩回玻璃泡；可离开人体读数 实验室温度计不能甩，也不能离开被测物体读数 【深化点拨】 1．温度计灵敏程度的原理 玻璃泡容积越大、毛细管内径越细，温度计越灵敏。因为相同的温度变化，液体体积变化量相同，细管中液柱的长度变化更明显，分度值可以更小，测量更精确。 2．读数的易错点 （1）视线问题：俯视读数偏大，仰视读数偏小，必须平视液柱上表面。 （2）零下读数：液柱在0℃以下时，要从0℃往下数格数，容易误从下往上数导致读错。 （3）读数时机：必须等示数稳定后再读，不能一放进去就读。 3．体温计缩口的作用与使用逻辑 体温计的缩口很细，体温升高时，水银受热膨胀能通过缩口上升；体温降低时，水银遇冷收缩，在缩口处断开，不能自动流回玻璃泡，因此可以离开人体读数。 正因为水银不会自动回流，所以使用前必须用力甩动，将水银甩回玻璃泡，否则测量值会偏高（只能测更高的温度，测不出更低的温度）。 1．下列关于体温计和实验室温度计的说法，正确的是（     ） A．都可以离开被测物体读数 B．量程和分度值完全相同 C．体温计有缩口，普通温度计无缩口 D．测量原理不同 2．关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法正确的是（     ） A．体温计内有一特细的弯曲处，实验室温度计没有 B．使用体温计和实验室温度计之前都要用力甩动 C．实验室温度计示数的精确程度比体温计要高 D．体温计和实验室温度计都可以放入沸水中进行消毒 【两类温度计比较】 对比项 实验室温度计 体温计 测量范围 一般-20℃～110℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 结构 无缩口 有缩口 读数方式 不能离开被测物体 可离开人体读数 使用前 不能甩 必须甩 温度与温度计相关题型的综合应用及解题步骤 1. 生活温度估测选择题：常识排除法 （1）核心规则：温度估测题以常见生活场景的温度为考点，需牢记标准物理常量与生活常见温度，通过逐一排除不符合实际的选项选出正确答案。 （2）解题步骤： 记常量：先牢记标准物理常量，如标准大气压下冰水混合物温度为 0℃，沸水温度为 100℃，健康人体温约 37℃。 排错项：结合生活常识，逐一判断每个选项是否符合实际，排除明显偏离的错误选项。 定答案：选出最符合生活实际的温度值。 （3）易错提示：注意区分冰箱冷藏室（约 4℃）和冷冻室（约 -18℃）的温度，不要混淆两类温区的数值。 2. 温度计读数与操作规范题：读数三步法 （1）核心规则：温度计读数时视线必须与液柱上表面相平；读数前先确定分度值，再判断液柱在零刻度线以上还是以下，零上数值向上增大，零下数值向下增大。 （2）解题步骤： 判规范：读数视线与液柱上表面水平相平为正确，俯视、仰视均会造成读数误差。 定分度：观察温度计刻度，确定每一小格代表的温度值，即分度值。 读示数：确认液柱在零刻度线的上方还是下方，从零刻度开始数格计算示数，零下温度注意加负号。 （3）易错提示：零下温度读数是高频易错点，不可从零刻度向上数格，必须从零刻度向下数，且结果带负号。 3. 体温计示数判断题：缩口特性法 （1）核心规则：体温计玻璃泡上方有缩口结构，水银受热膨胀可通过缩口上升，遇冷收缩时水银无法自动回落，因此未甩的体温计示数“只能上升，不能自动下降”。 （2）解题步骤： 记初始：明确体温计未甩时的初始示数。 比高低：将待测体温与初始示数对比。 定结果：待测体温高于初始示数→示数上升，显示实际体温；待测体温低于初始示数→示数不变，仍显示初始温度。 4. 温度计原理与体温计读数题：原理+读数两步法 （1）核心规则：常用液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；体温计分度值为 0.1℃，读数需精确到小数点后一位。 （2）解题步骤： 填原理：液体温度计利用测温液体热胀冷缩的性质制成，直接填写对应结论。 读体温：确认体温计分度值为 0.1℃，找到液柱上表面位置，数格计算温度，保留一位小数。 （3）易错提示：体温计读数无需估读，按分度值精确读取即可，注意区分普通温度计（分度值 1℃）和体温计（分度值 0.1℃）的精度差异。 5. 不准温度计校准计算题：刻度比例法 （1）核心规则：刻度均匀的不准温度计，示数变化量与实际温度变化量成正比；利用冰水混合物、沸水两个标准温度点，算出每一格对应的实际温度，再通过格数差计算实际温度。 （2）解题步骤： 找两点：确定两个标准温度点的实际温度与对应不准温度计的示数：标准大气压下，冰水混合物实际 0℃，沸水实际 100℃。 算每格：用 100℃ 除以两个示数的格数差，得到温度计每 1 格对应的实际温度。 算实际：算出待测温度与冰水混合物示数的格数差，乘以每格实际温度，得到真实温度。 （3）易错提示：计算格数差时，必须以不准温度计的冰水混合物示数为起点，不能直接用待测示数乘以每格温度，避免起点偏移的计算错误。 角度01 温度估测 1．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温约为39℃ B．让人感觉舒适的房间温度约为25℃ C．冰水混合物的温度约为4℃ D．家用冰箱冷冻室的温度约为-5℃ 2．物理学在生活中的应用无处不在，下列估测正确的是（     ） A．人体的正常体温是左右 B．人体感觉温暖又舒适的房间温度大约 C．漳州市夏天平均气温约为 D．冰箱保鲜层的温度约为 角度02 实验室温度计读数 3．实验室常用温度计是利用液体的__________________工作的。测量时，A、B、C三位同学如图读数，按正确的方法读数应该是________℃，若按C同学读数，测量结果__________（选填“偏大”或“偏小”）。 4．肖潇同学在读数时，图乙中的______（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为______℃。 角度03 体温计示数判断 5．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37℃和39℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（     ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．38℃和38℃ 6．小明用两支示数都为38.5°C的体温计分别测量体温为39.5°C和37°C的两个人的体温，则测量的结果是（　　） A．37°C、39.5°C B．38.5°C、39.5°C C．39.5°C、38.5°C D．38.5°C、38.5°C 角度04 体温计读数 7．如图所示，该温度计的分度值为___________℃，示数为___________℃。 8．常用温度计是利用测温液体________的原理制成的。下列温度计的示数为________℃。 角度05 测不准温度计示数判断 9．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是2℃，当水温升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加20℃，而温度计的示数只增加了18℃，那么，用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为_________℃；当水温为_________℃时，温度计示数刚好等于真实温度。 10．某同学有一支实验室用温度计，是根据液体________的原理制成的。该同学在使用时发现这支温度计读数不准，但刻度是均匀的。将这支温度计放入冰水混合物中读数是4℃，将这支温度计放入沸水中读数是94℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量一杯热水的温度，读数是58℃，这杯热水的实际温度为________℃。 【例1】(2026·河北·中考真题)小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（     ） A． B． C． D． 【深化点拨】 （1）核心考点锚定 本题属于温度估测类基础题，是物态变化章节的高频基础题型，核心考查对常见温度值的感性认知，要求结合人体生理常识，对生活场景中的温度做出合理判断。 （2）原理深度剖析 温度估测的核心参照标准是人体正常体温约为37℃。人体皮肤接触温水时，略高于体温的温度会产生温热舒适的体感；温度过低会有冰冷刺激，温度过高则会造成烫伤。日常洗脚、沐浴的适宜水温，通常略高于人体体温，一般在38℃~45℃区间内。 （3）易错警示 这类题目常见失分原因是对温度数值缺乏直观认知，误将“热水”等同于高温。 快速判断技巧：以人体体温37℃为核心锚点，体感舒适的温水必然仅略高于体温；凡是接近、超过50℃的水温，都会产生明显烫感，不可能作为日常接触皮肤的适宜温度。 （4）拓展迁移：常见生活温度积累 生活场景常见温度 人体正常体温约37℃ 室内舒适温度约23~25℃ 洗澡、洗脚适宜水温约40℃ 标准大气压下冰水混合物温度0℃ 标准大气压下沸水温度100℃ 冰箱冷藏室温度约4℃ 【变式1-1】(2025·海南·中考真题)中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（　　） A． B． C． D． 【变式1-2】(2022·贵州省遵义市·中考真题)游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃ ⚡基础速刷 1．体温是机体的重要生命体征，是人体健康状况的重要指标之一，体温计是直接关系到百姓健康的计量器具。某同学使用水银体温计的测量结果如图所示，下列说法正确的是（     ） A．检测该同学体温正常，示数为37.3℃ B．该体温计读数时，不可以离开人体 C．该体温计的测量范围是35℃～42℃ D．该体温计的制作原理是根据气体的热胀冷缩制成的 2．以下温度中，最接近25℃的是（     ） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．北京市冬季最冷时的室外温度 D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 3．小明用两个相同的玻璃小瓶，里面装满温度相同的同种带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上分别插进粗细不同的吸管制成如图所示甲、乙两个温度计。用甲、乙两个温度计同时测量同一杯热水的温度，下列说法正确的是（　　 ） A．两个小瓶中水的体积变化量不同 B．两根吸管中水柱高度变化量相同 C．乙温度计比甲温度计更灵敏 D．小瓶的容积大小会影响温度计的灵敏度 4．下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 D．可将体温计放在沸水中消毒 5．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（    ） A．考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-15℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为36.5℃ 6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，若在一标准大气压下，沸水的示数为，放在冰水混合物中的示数为，若将温度计挂在教室的墙壁上，其示数为，问教室的实际温度是（     ） A． B． C． D． 7．如图所示，用温度计测温水的温度，A、B、C三次测得的数据分别是27.7℃、27℃和28.2℃，则此温水较准确的温度是（     ） A．27.7℃ B．27.5℃ C．28.2℃ D．27.8℃ 8．以下温度计的使用中，正确的是（     ） A．使用前应先观察温度计的量程和分度值 B．测量时，应使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，图乙的两种做法都是正确的 C．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，图丙中此时可以读数 D．读数时视线要与温度计中液柱的液面相平，图丁中的三种读数方式都是正确的 🚀能力跃升 9．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为。当冰熔化后，水温度升高到时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加，此温度计的示数只增加了。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为。则、的值分别为（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 10．在制作液体温度计的实践活动中，为了提高温度计的灵敏度，方便读数，下列措施可行的是（     ） A．玻璃管的长度做得长一些 B．玻璃管的内径做得粗一些 C．玻璃泡容积小一些 D．玻璃泡容积大一些，并且装入膨胀系数较大的合适液体，同时将玻璃管的内径做得细一些 11．如图是同学们非常熟悉的两种温度计，下列说法正确的是（     ） A．甲的分度值比乙的小 B．甲、乙都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．甲、乙都可以脱离被测物体来读数 D．甲、乙的液泡上蘸了酒精后示数都会下降 12．某同学利用口服液瓶子、吸管、橡皮膜和水自制的温度计，如图所示。为了提高该温度计的精确程度，你认为下列方法可行的是（     ） ①使用更粗的吸管    ②使用更细的吸管    ③增大水的质量    ④减小水的质量 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 13．小佳用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.2℃，在未甩的情况下，小佳对该体温计消毒后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.2℃，乙为39.2℃，丙为39.2℃。则（　　） A．只有甲、乙正确 B．只有乙、丙正确 C．甲、乙、丙都正确 D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确 14．常用的液体温度计是根据测温液体___________的原理制成；如图体温计的读数是___________℃。 15．温度计是利用___________的原理工作的。没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.4℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是___________℃和___________℃。 16．图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体______的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为______℃。 🌟思维挑战 17．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 18．南充高中创新课研究小组自制一液体温度计，该温度计有81根均匀刻度线，当把它插入标准大气压下冰水混合物中，温度计内的液柱面下降到第11根刻度线（最下面的刻度线为第1根），当把它插入标准大气压下的沸水中时，温度计内的液柱面升到第61根刻度线，则这个温度计的测温范围是（　　） A． B． C． D． 19．在进行实践活动展示时，几位同学都带来了自制的温度计，如图甲所示。他们所用的玻璃小瓶大小相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根粗细不同的吸管。观察这两支自制温度计的结构，其中______温度计对温度的反应更灵敏（选填“A”或“B”）。已知在相同条件下，铝的热膨胀比铜显著。如图乙所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将向______弯曲。（选填“铝”或“铜”） 20．如图是某同学设计的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，弯管中间有一段液柱。该温度计是根据______体热胀冷缩的规律制成的，若观察到液柱向______移动，说明温度在升高。 21．如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成简易温度计。 (1)小药瓶的材质应该选择_________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）。 (2)给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点，用刻度尺测出AB间间距为8cm，AC间距为5.00cm。则标记C点所对应的温度为_________℃。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1 物质的三态 温度的测量 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 物质的三态 考点02 温度的测量——温度计 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度估测 角度02 实验室温度计读数 角度03 体温计示数判断 角度04 体温计读数 角度05 测不准温度计示数判断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 掌握物质三态的形状、体积特征，识别物态变化。 2. 理解温度概念，知道摄氏温度的规定，能正确读写温度。 3. 知道温度计原理，掌握实验室温度计的规范使用方法。 4. 了解体温计的结构特点与使用方法。 1. 通过对比观察，总结三态的特征差异。 2. 通过分组实验，练习温度计的规范操作与读数。 3. 通过对比辨析，区分实验室温度计与体温计的异同。 知识导图 考点01 物质的三态 状态 形状特点 体积特点 生活实例 固态 有固定的形状 有固定的体积 冰块、铁钉、玻璃、食盐晶体 液态 没有固定的形状，具有流动性 有固定的体积 水、食用油、酒精、水银 气态 没有固定的形状，具有流动性 没有固定的体积，容易被压缩 水蒸气、空气 【深化点拨】 1．核心判断方法 判断物态关键看两点：形状是否固定、体积是否固定。固态两者都固定；液态形状不固定、体积固定；气态两者都不固定。易错点：容易误认为液体体积不固定，实际上液体有确定的体积，只是形状随容器改变；气体既没有固定形状，也没有固定体积，会充满整个容器。 2．物态变化的概念 物质从一种状态转变为另一种状态的过程，叫做物态变化。云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹，本质都是水的状态发生变化形成的。物态变化与温度密切相关，温度改变时，物质的状态可能发生变化。 1．以下几种自然现象中，水以固态形式存在的是（　　） A．冰 B．雨 C．露 D．雾 【答案】A 【解析】A．冰是水凝固形成的，是水的固态形式，故A符合题意； BCD．雨、露、雾都是液态的水，故BCD不符合题意。 故选A。 2．下列自然现象中的“水”物质，都表现为液态的是（　　） A．雪、露 B．冰、雹 C．霜、露 D．雨、雾 【答案】D 【解析】A．雪是固态，露是液态，故A不符合题意； B．冰、雹都属于固态，故B不符合题意； C．霜是固态，露是液态，故C不符合题意； D．雨是液态水，雾是空气中悬浮的液态小水珠，二者都表现为液态，故D符合题意。 故选D。 考点02 温度的测量——温度计 1、常用液体温度计 项目 核心内容 说明 工作原理 利用测温液体热胀冷缩的性质制成 常用测温液体：水银、酒精、煤油 基本构造 玻璃外壳、玻璃泡、毛细管、刻度、温标 玻璃泡大、毛细管细，是为了让温度计更灵敏 使用前 观察量程和分度值（每一小格代表的温度） 选择温度计时，被测温度不能超过量程 使用步骤 ①选：选择量程合适的温度计 ②放：玻璃泡全部浸入被测液体，不碰容器底和壁 ③读：待示数稳定后再读，读数时玻璃泡留在液体中，视线与液柱上表面相平 ④记：记录数值和单位 简称"选、放、读、记"四步法 2、体温计 项目 特点与要求 说明 测量范围 35℃～42℃ 符合人体体温的变化范围 分度值 0.1℃ 比实验室温度计更精确 特殊结构 玻璃泡上方有一段很细的缩口 能阻止水银自动流回玻璃泡，可离开人体读数 使用方法 使用前用力甩动，将水银甩回玻璃泡；可离开人体读数 实验室温度计不能甩，也不能离开被测物体读数 【深化点拨】 1．温度计灵敏程度的原理 玻璃泡容积越大、毛细管内径越细，温度计越灵敏。因为相同的温度变化，液体体积变化量相同，细管中液柱的长度变化更明显，分度值可以更小，测量更精确。 2．读数的易错点 （1）视线问题：俯视读数偏大，仰视读数偏小，必须平视液柱上表面。 （2）零下读数：液柱在0℃以下时，要从0℃往下数格数，容易误从下往上数导致读错。 （3）读数时机：必须等示数稳定后再读，不能一放进去就读。 3．体温计缩口的作用与使用逻辑 体温计的缩口很细，体温升高时，水银受热膨胀能通过缩口上升；体温降低时，水银遇冷收缩，在缩口处断开，不能自动流回玻璃泡，因此可以离开人体读数。 正因为水银不会自动回流，所以使用前必须用力甩动，将水银甩回玻璃泡，否则测量值会偏高（只能测更高的温度，测不出更低的温度）。 1．下列关于体温计和实验室温度计的说法，正确的是（     ） A．都可以离开被测物体读数 B．量程和分度值完全相同 C．体温计有缩口，普通温度计无缩口 D．测量原理不同 【答案】C 【解析】A．实验室温度计无缩口，离开被测物体后液柱会随环境温度变化，无法离开被测物体读数，故A错误； B．体温计量程为35℃~42℃、分度值为0.1℃，实验室温度计量程一般为-20℃~110℃、分度值为1℃，二者量程和分度值均不同，故B错误； C．体温计下端有特殊缩口结构，普通实验室温度计无缩口，故C正确； D．二者均是利用液体热胀冷缩的原理制成，测量原理相同，故D错误。 故选C。 2．关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法正确的是（     ） A．体温计内有一特细的弯曲处，实验室温度计没有 B．使用体温计和实验室温度计之前都要用力甩动 C．实验室温度计示数的精确程度比体温计要高 D．体温计和实验室温度计都可以放入沸水中进行消毒 【答案】A 【解析】A．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，称作缩口，实验室用温度计没有，一旦体温计离开人体，温度降低，测温物体在缩口处断开，所以体温计可以离开人体读数；而实验室用温度计没有缩口，不可以离开被测物体读数，故A正确； B．由于缩口的原因，体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计则不需要甩动，故B错误； C．实验室温度计的分度值为，体温计的分度值为，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高，故C错误； D．标准大气压下水的沸点是，而体温计的最大测量值是，故体温计不能用沸水消毒，故D错误。 故选A。 【两类温度计比较】 对比项 实验室温度计 体温计 测量范围 一般-20℃～110℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 结构 无缩口 有缩口 读数方式 不能离开被测物体 可离开人体读数 使用前 不能甩 必须甩 温度与温度计相关题型的综合应用及解题步骤 1. 生活温度估测选择题：常识排除法 （1）核心规则：温度估测题以常见生活场景的温度为考点，需牢记标准物理常量与生活常见温度，通过逐一排除不符合实际的选项选出正确答案。 （2）解题步骤： 记常量：先牢记标准物理常量，如标准大气压下冰水混合物温度为 0℃，沸水温度为 100℃，健康人体温约 37℃。 排错项：结合生活常识，逐一判断每个选项是否符合实际，排除明显偏离的错误选项。 定答案：选出最符合生活实际的温度值。 （3）易错提示：注意区分冰箱冷藏室（约 4℃）和冷冻室（约 -18℃）的温度，不要混淆两类温区的数值。 2. 温度计读数与操作规范题：读数三步法 （1）核心规则：温度计读数时视线必须与液柱上表面相平；读数前先确定分度值，再判断液柱在零刻度线以上还是以下，零上数值向上增大，零下数值向下增大。 （2）解题步骤： 判规范：读数视线与液柱上表面水平相平为正确，俯视、仰视均会造成读数误差。 定分度：观察温度计刻度，确定每一小格代表的温度值，即分度值。 读示数：确认液柱在零刻度线的上方还是下方，从零刻度开始数格计算示数，零下温度注意加负号。 （3）易错提示：零下温度读数是高频易错点，不可从零刻度向上数格，必须从零刻度向下数，且结果带负号。 3. 体温计示数判断题：缩口特性法 （1）核心规则：体温计玻璃泡上方有缩口结构，水银受热膨胀可通过缩口上升，遇冷收缩时水银无法自动回落，因此未甩的体温计示数“只能上升，不能自动下降”。 （2）解题步骤： 记初始：明确体温计未甩时的初始示数。 比高低：将待测体温与初始示数对比。 定结果：待测体温高于初始示数→示数上升，显示实际体温；待测体温低于初始示数→示数不变，仍显示初始温度。 4. 温度计原理与体温计读数题：原理+读数两步法 （1）核心规则：常用液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；体温计分度值为 0.1℃，读数需精确到小数点后一位。 （2）解题步骤： 填原理：液体温度计利用测温液体热胀冷缩的性质制成，直接填写对应结论。 读体温：确认体温计分度值为 0.1℃，找到液柱上表面位置，数格计算温度，保留一位小数。 （3）易错提示：体温计读数无需估读，按分度值精确读取即可，注意区分普通温度计（分度值 1℃）和体温计（分度值 0.1℃）的精度差异。 5. 不准温度计校准计算题：刻度比例法 （1）核心规则：刻度均匀的不准温度计，示数变化量与实际温度变化量成正比；利用冰水混合物、沸水两个标准温度点，算出每一格对应的实际温度，再通过格数差计算实际温度。 （2）解题步骤： 找两点：确定两个标准温度点的实际温度与对应不准温度计的示数：标准大气压下，冰水混合物实际 0℃，沸水实际 100℃。 算每格：用 100℃ 除以两个示数的格数差，得到温度计每 1 格对应的实际温度。 算实际：算出待测温度与冰水混合物示数的格数差，乘以每格实际温度，得到真实温度。 （3）易错提示：计算格数差时，必须以不准温度计的冰水混合物示数为起点，不能直接用待测示数乘以每格温度，避免起点偏移的计算错误。 角度01 温度估测 1．下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温约为39℃ B．让人感觉舒适的房间温度约为25℃ C．冰水混合物的温度约为4℃ D．家用冰箱冷冻室的温度约为-5℃ 【答案】B 【解析】A．健康成年人正常体温约37℃，39℃为高热温度，不符合实际，故A不符合题意； B．让人感觉舒适的房间温度约25℃，符合实际，故B符合题意； C．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，与题中4℃的描述不符，故C不符合题意； D．家用冰箱冷冻室需实现冷冻储存功能，温度通常约-18℃，-5℃无法满足持续冷冻的要求，不符合实际，故D不符合题意。 故选B。 2．物理学在生活中的应用无处不在，下列估测正确的是（     ） A．人体的正常体温是左右 B．人体感觉温暖又舒适的房间温度大约 C．漳州市夏天平均气温约为 D．冰箱保鲜层的温度约为 【答案】A 【解析】A．人体正常体温为左右，符合实际，故A正确； B．人体舒适的房间温度约，体感炎热，不符合实际，故B错误； C．漳州为南方亚热带城市，夏季平均气温远高于，不符合实际，故C错误； D．冰箱保鲜层为以上的冷藏环境，属于冷冻层温度范围，不符合实际，故D错误。 故选A。 角度02 实验室温度计读数 3．实验室常用温度计是利用液体的__________________工作的。测量时，A、B、C三位同学如图读数，按正确的方法读数应该是________℃，若按C同学读数，测量结果__________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 热胀冷缩 46 偏小 【解析】一般液体具有热胀冷缩的性质，液体温度计利用液体热胀冷缩的性质工作。 温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，如图所示温度计，读数方法B是正确的，温度计的分度值为1℃，温度计的示数为46℃。 因C同学仰视读数，视线与刻度线的交点低于液柱实际上表面，故测量结果偏小。 4．肖潇同学在读数时，图乙中的______（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为______℃。 【答案】 B -8 【解析】温度计读数时视线需与液柱上表面相平，故B方法正确。 丙图温度计分度值为1℃，液柱上表面位于零刻度线以下，示数为-8℃。 角度03 体温计示数判断 5．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37℃和39℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（     ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．38℃和38℃ 【答案】B 【解析】体温计下端有一段很细的缩口，玻璃泡内水银受热膨胀时可以通过缩口上升，但遇冷收缩时，水银无法自行回流到玻璃泡中，水银柱会在缩口处自动断开，因此不甩的情况下，体温计的示数只能上升、不会自动下降。 测量37℃的病人时，病人体温低于体温计原有的38℃示数，水银无法自行回落，体温计最终示数仍为38℃；测量39℃的病人时，病人体温高于原有的38℃，玻璃泡内的水银受热膨胀，能通过缩口继续上升，最终示数上升到39℃。 故选B。 6．小明用两支示数都为38.5°C的体温计分别测量体温为39.5°C和37°C的两个人的体温，则测量的结果是（　　） A．37°C、39.5°C B．38.5°C、39.5°C C．39.5°C、38.5°C D．38.5°C、38.5°C 【答案】C 【解析】体温计玻璃泡上端有缩口，不甩动时水银柱仅能升高、无法自行下降；测量39.5℃体温时，实际体温高于初始示数38.5℃，水银柱可正常上升，测量结果为39.5℃； 测量37℃体温时，实际体温低于初始示数38.5℃，水银柱无法下降，测量结果仍为38.5℃。 故选C。 角度04 体温计读数 7．如图所示，该温度计的分度值为___________℃，示数为___________℃。 【答案】 0.1 36.5 【解析】观察温度计刻度，每 1℃的大格区间内均匀划分了 10 个小格，该温度计的分度值为； 图中水银柱的末端落在 36℃整刻度线之后第 5 个小格处，最终示数为 8．常用温度计是利用测温液体________的原理制成的。下列温度计的示数为________℃。 【答案】 热胀冷缩 37.4 【解析】常用液体温度计是依靠测温液体受热体积膨胀、遇冷体积收缩，即热胀冷缩的性质工作的；该温度计为体温计，分度值为0.1℃，由液柱上表面对应的刻度可知示数为37.4℃。 角度05 测不准温度计示数判断 9．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是2℃，当水温升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加20℃，而温度计的示数只增加了18℃，那么，用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为_________℃；当水温为_________℃时，温度计示数刚好等于真实温度。 【答案】 92 20 【解析】由题意可知，真实温度变化量与温度计示数变化量满足关系 标准大气压下沸水与冰水混合物真实温差为 对应温度计示数变化量 温度计示数 设该温度为，此时温度计示数变化量为，真实温度变化量为，则 解得 10．某同学有一支实验室用温度计，是根据液体________的原理制成的。该同学在使用时发现这支温度计读数不准，但刻度是均匀的。将这支温度计放入冰水混合物中读数是4℃，将这支温度计放入沸水中读数是94℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量一杯热水的温度，读数是58℃，这杯热水的实际温度为________℃。 【答案】 热胀冷缩 60 【解析】实验室常用的液体温度计，制作原理就是液体的热胀冷缩。 该温度计每1格对应的实际温度 温度计测热水时与测冰水混合物示数的格数差 则热水实际温度 【例1】(2026·河北·中考真题)小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】人体正常体温约为，洗脚水的适宜温度略高于人体正常体温，如即可，故ACD 不符合题意，B符合题意。 故选 B。 【深化点拨】 （1）核心考点锚定 本题属于温度估测类基础题，是物态变化章节的高频基础题型，核心考查对常见温度值的感性认知，要求结合人体生理常识，对生活场景中的温度做出合理判断。 （2）原理深度剖析 温度估测的核心参照标准是人体正常体温约为37℃。人体皮肤接触温水时，略高于体温的温度会产生温热舒适的体感；温度过低会有冰冷刺激，温度过高则会造成烫伤。日常洗脚、沐浴的适宜水温，通常略高于人体体温，一般在38℃~45℃区间内。 （3）易错警示 这类题目常见失分原因是对温度数值缺乏直观认知，误将“热水”等同于高温。 快速判断技巧：以人体体温37℃为核心锚点，体感舒适的温水必然仅略高于体温；凡是接近、超过50℃的水温，都会产生明显烫感，不可能作为日常接触皮肤的适宜温度。 （4）拓展迁移：常见生活温度积累 生活场景常见温度 人体正常体温约37℃ 室内舒适温度约23~25℃ 洗澡、洗脚适宜水温约40℃ 标准大气压下冰水混合物温度0℃ 标准大气压下沸水温度100℃ 冰箱冷藏室温度约4℃ 【变式1-1】(2025·海南·中考真题)中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】人体感觉舒适的温度约为25℃，所以，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式1-2】(2022·贵州省遵义市·中考真题)游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃ 【答案】C 【解析】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在26~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 ⚡基础速刷 1．体温是机体的重要生命体征，是人体健康状况的重要指标之一，体温计是直接关系到百姓健康的计量器具。某同学使用水银体温计的测量结果如图所示，下列说法正确的是（     ） A．检测该同学体温正常，示数为37.3℃ B．该体温计读数时，不可以离开人体 C．该体温计的测量范围是35℃～42℃ D．该体温计的制作原理是根据气体的热胀冷缩制成的 【答案】C 【解析】A．由图可知，体温计的分度值为0.1℃，液柱指在37℃后第6个小格处，示数为37.6℃，故A错误； B．体温计玻璃泡上方有缩口，水银遇冷收缩时会在缩口处断开，因此可以离开人体读数，故B错误； C．由图可知，该体温计的刻度范围是，故C正确； D．水银体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。 故选C。 2．以下温度中，最接近25℃的是（     ） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．北京市冬季最冷时的室外温度 D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 【答案】D 【解析】A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故A不符合题意； B．健康成年人正常体温约为37℃，故B不符合题意； C．北京市冬季最冷室外温度约为零下10℃，故C不符合题意； D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度约为23~26℃，故D符合题意。 故选D。 3．小明用两个相同的玻璃小瓶，里面装满温度相同的同种带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上分别插进粗细不同的吸管制成如图所示甲、乙两个温度计。用甲、乙两个温度计同时测量同一杯热水的温度，下列说法正确的是（　　 ） A．两个小瓶中水的体积变化量不同 B．两根吸管中水柱高度变化量相同 C．乙温度计比甲温度计更灵敏 D．小瓶的容积大小会影响温度计的灵敏度 【答案】D 【解析】A．两瓶相同且装满同种水，温度变化量 相同，由液体热胀冷缩性质可知，水的体积变化量 相同，故A错误； B．吸管中水柱高度变化量 ，因 相同，甲吸管细即 小，乙吸管粗即 大，则 ，故B错误； C．相同温度变化下，甲温度计液柱高度变化量更大，故甲温度计比乙温度计更灵敏，故C错误； D．小瓶容积 越大，温度变化 相同时，水的体积变化量 越大，吸管中水柱高度变化量 越大，温度计越灵敏，故D正确。 故选D。 4．下列关于温度和温度计的说法正确的是（     ） A．0℃的冰比0℃的水温度低 B．实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．测量水温时，温度计放入水中后立即读数 D．可将体温计放在沸水中消毒 【答案】B 【解析】A．0℃的冰与0℃的水温度相等，故A错误； B．实验室常用液体温度计，其工作原理为液体的热胀冷缩规律，故B正确； C．温度计放入被测液体后需待示数稳定后再读数，故C错误； D．生活中的沸水温度约为100℃，体温计的量程为35℃~42℃，沸水温度远超体温计量程，将体温计放入沸水中消毒会损坏体温计，故D错误。 故选B。 5．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（    ） A．考场的室温约为50℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-15℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为36.5℃ 【答案】D 【解析】A．考场适宜室温约为25℃，故A不符合题意； B．冰箱保鲜室温度高于0℃，-15℃为冷冻室温度，矿泉水在保鲜室不会结冰，故B不符合题意； C．淋浴水温略高于人体体温，约40℃，故C不符合题意； D．健康成年人腋下体温约为36℃~37℃，36.5℃符合实际，故D符合题意。 故选D。 6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，若在一标准大气压下，沸水的示数为，放在冰水混合物中的示数为，若将温度计挂在教室的墙壁上，其示数为，问教室的实际温度是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】若在一标准大气压下的沸水的示数为90℃，放在冰水混合物中的示数为10℃，则该温度计的分度值为 若将温度计挂在教室的墙壁上，其示数为50℃，则说明此时教室的实际温度为，故选D。 7．如图所示，用温度计测温水的温度，A、B、C三次测得的数据分别是27.7℃、27℃和28.2℃，则此温水较准确的温度是（     ） A．27.7℃ B．27.5℃ C．28.2℃ D．27.8℃ 【答案】C 【解析】在使用液体温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须完全浸入被测液体中，并且不能接触容器的底部或侧壁，由图可知，测量正确的是C，即28.2℃更准确，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．以下温度计的使用中，正确的是（     ） A．使用前应先观察温度计的量程和分度值 B．测量时，应使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，图乙的两种做法都是正确的 C．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，图丙中此时可以读数 D．读数时视线要与温度计中液柱的液面相平，图丁中的三种读数方式都是正确的 【答案】A 【解析】A．使用温度计前需观察量程和分度值，以防超量程损坏并便于准确读数，故A正确； B．温度计玻璃泡不能接触容器底或容器壁，图乙中左图接触容器底，右图接触容器壁，故B错误； C．普通温度计读数时玻璃泡不能离开被测液体，图丙中玻璃泡离开液体，故C错误； D．读数时视线应与液柱液面相平，图丁中只有中间视线正确，俯视和仰视均错误，故D错误。 故选A。 🚀能力跃升 9．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为。当冰熔化后，水温度升高到时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加，此温度计的示数只增加了。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为。则、的值分别为（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】C 【解析】由题可知，因为温度计的刻度是均匀的，水温增加，温度计只增加了9格，所以温度计示数变化量与真实温度变化量关系 真实温度从升到时，有，对应温度计示数变化 代入关系可得 解得 1标准大气压下沸水真实温度为，真实温度从升到时，，对应温度计示数变化 故 综上所述ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．在制作液体温度计的实践活动中，为了提高温度计的灵敏度，方便读数，下列措施可行的是（     ） A．玻璃管的长度做得长一些 B．玻璃管的内径做得粗一些 C．玻璃泡容积小一些 D．玻璃泡容积大一些，并且装入膨胀系数较大的合适液体，同时将玻璃管的内径做得细一些 【答案】D 【解析】温度计依据液体热胀冷缩原理工作，温度变化量Δt相同时，液体体积变化量ΔV与玻璃泡容积、液体热胀冷缩程度正相关，液柱高度变化量（S为玻璃管内横截面积），Δh越大灵敏度越高。 A.玻璃管总长度不影响Δh大小，无法提高灵敏度，故A错误； B.玻璃管内径粗则S大，Δh更小，灵敏度降低，故B错误； C.玻璃泡容积小则ΔV小，Δh更小，灵敏度降低，故C错误； D.玻璃泡容积大、液体膨胀系数大都使ΔV更大，玻璃管内径细使S更小，均让Δh更大，可提高灵敏度，故D正确。 故选D。 11．如图是同学们非常熟悉的两种温度计，下列说法正确的是（     ） A．甲的分度值比乙的小 B．甲、乙都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．甲、乙都可以脱离被测物体来读数 D．甲、乙的液泡上蘸了酒精后示数都会下降 【答案】B 【解析】A．甲温度计10℃之间有10个小格，分度值为1℃，乙温度计1℃之间有10个小格，分度值为0.1℃，甲的分度值比乙的大，故A错误； B．甲、乙均为液体温度计，根据液体热胀冷缩的规律制成，故B正确； C．甲无缩口，不能脱离被测物体读数，乙有缩口，可以脱离被测物体读数，故C错误； D．酒精蒸发吸热，甲的示数会下降；乙有缩口，液柱不能自动退回玻璃泡，示数不会下降，故D错误。 故选B。 12．某同学利用口服液瓶子、吸管、橡皮膜和水自制的温度计，如图所示。为了提高该温度计的精确程度，你认为下列方法可行的是（     ） ①使用更粗的吸管    ②使用更细的吸管    ③增大水的质量    ④减小水的质量 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【解析】设水的体积变化量为 ，吸管横截面积为 ，液柱高度变化量为 。由 可知，要提高温度计的精确程度，需增大 。 温度变化相同时，水的质量越大， 越大，故③可行，④不可行； 相同时，吸管越细， 越小， 越大，故②可行，①不可行。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 13．小佳用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.2℃，在未甩的情况下，小佳对该体温计消毒后依次给甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.2℃，乙为39.2℃，丙为39.2℃。则（　　） A．只有甲、乙正确 B．只有乙、丙正确 C．甲、乙、丙都正确 D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确 【答案】D 【解析】体温计的玻璃泡上方有缩口，不甩动时，水银柱只能因体温升高而上升，不会自动下降回落，初始体温计读数为。测甲得到，甲的体温可能等于，也可能低于，因此甲可能正确。测乙得到，读数高于原示数，水银柱正常上升，因此乙的读数肯定正确。测丙时，体温计已经因测乙上升到，得到读数，丙的体温可能等于，也可能低于，因此丙也可能正确。综上，乙肯定正确，甲和丙也可能正确。 故选D。 14．常用的液体温度计是根据测温液体___________的原理制成；如图体温计的读数是___________℃。 【答案】 热胀冷缩 38.2 【解析】液体具有热胀冷缩的性质，体温计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 体温计的分度值为0.1℃，观察图中液柱末端位置，对应刻度为38.2℃。 15．温度计是利用___________的原理工作的。没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.4℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是___________℃和___________℃。 【答案】 液体的热胀冷缩 37.7 38.4 【解析】[1] 温度计是利用‌液体热胀冷缩‌的原理工作的。 [2][3]使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是37.4℃的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为37.7℃。测量体温是38.4℃的病人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温，为38.4℃。 16．图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体______的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_______（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为______℃。 【答案】 热胀冷缩 A 放大镜 38.1 【解析】[1]如图所示是水银体温计，它是利用测温液体的热胀冷缩性质制成的。 [2][3]体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温，所以要从A处观察体温。 [4]如图所示，体温计的量程是35～42℃，每一大格分10小格，每小格0.1℃，即分度值是0.1℃，液柱在38℃后1格，读数为38.1℃，所以他的体温为38.1℃。 🌟思维挑战 17．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 【答案】D 【解析】A．此温度计是利用玻璃泡内封闭的空气（气体）的热胀冷缩性质来测量温度的，不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误； B．如果外界温度升高到一定程度，管内空气会膨胀，其压强可能等于或大于外界大气压，此时管内水面会与管外水面相平或更低。因此，管内水面不总是高于管外水面，故B错误； C．该温度计的读数（即管内水柱的高度）取决于管内空气压强和外界大气压的差值。当外界大气压发生变化时，即使温度不变，管内水柱的高度也会随之改变。因此，此温度计会受到外界大气压变化的影响，故C错误； D．若外界温度上升，玻璃泡内的空气会受热膨胀，体积增大，对管内水面向下的压力增大，从而将水柱向下压，导致玻璃管内水面下降，故D正确。 故选D。 18．南充高中创新课研究小组自制一液体温度计，该温度计有81根均匀刻度线，当把它插入标准大气压下冰水混合物中，温度计内的液柱面下降到第11根刻度线（最下面的刻度线为第1根），当把它插入标准大气压下的沸水中时，温度计内的液柱面升到第61根刻度线，则这个温度计的测温范围是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为 由于该温度计第11根刻度线下面有10根刻度线，则该温度计最下面的刻度对应的温度是 第61根刻线上面还有20根线，即最上面的刻度对应的温度是 所以该温度计的测量范围是-20℃～140℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19．在进行实践活动展示时，几位同学都带来了自制的温度计，如图甲所示。他们所用的玻璃小瓶大小相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根粗细不同的吸管。观察这两支自制温度计的结构，其中______温度计对温度的反应更灵敏（选填“A”或“B”）。已知在相同条件下，铝的热膨胀比铜显著。如图乙所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将向______弯曲。（选填“铝”或“铜”） 【答案】 A 铜 【解析】自制温度计是利用了液体的热胀冷缩原理，瓶子大小相同，温度变化相同时，水膨胀体积一样；吸管越细，液面上升高度越大，灵敏度越高，即A更灵敏； 相同条件下，铝热膨胀比铜更显著。温度升高到80℃，铝伸长的长度比铜更长，铝片变长更多，图中铜片在下方，铝在上方，双金属片会向膨胀小的一侧，也就是铜那一侧弯曲。 20．如图是某同学设计的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，弯管中间有一段液柱。该温度计是根据______体热胀冷缩的规律制成的，若观察到液柱向______移动，说明温度在升高。 【答案】 气 左 【解析】瓶内盛装气体，温度升高时，瓶内气体受热膨胀，内部气压增大，会推动弯管内的液柱向远离烧瓶的左侧移动；若温度降低，瓶内气体收缩，外界气压会把液柱推向右侧。该温度计利用气体热胀冷缩的性质工作。 21．如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成简易温度计。 (1)小药瓶的材质应该选择_________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）。 (2)给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点，用刻度尺测出AB间间距为8cm，AC间距为5.00cm。则标记C点所对应的温度为_________℃。 【答案】(1)硬玻璃瓶 (2) A 45 【解析】（1）当温度发生变化时，酒精的体积就会发生变化，通过酒精的体积变化来间接地显示温度的变化。液体温度计是利用液体的热胀冷缩来工作的。为减小容器形变对实验的影响，应该选择不易变形的硬玻璃瓶。 （2） [1]温度低时，酒精体积较小，细玻璃管中的液面低；温度高时，酒精体积较大，细玻璃管中的液面高。温度为20℃时，液面在A点，那么温度为60℃时，液面在B点。 [2]A、B两点的刻度值分别为20℃、60℃，相差了40℃，两点间距离为8cm，AC两点相距5.00cm，设AC两点刻度值相差值为t，则有 得，故C点的刻度值为 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $