精品解析：重庆凤鸣山中学教共体2026-2027学年七年级上学期半期考试道德与法治

重庆凤鸣山中学教共体2026-2027学年七年级上学期半期考试 道德与法治 考试说明： （本卷满分50分，共用90分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年8月底至9月初，重庆中小学陆续迎来新学期。校园里，学长志愿者帮助新生搬运行李、介绍校园，有学校还组织学生给三年后的自己写信，记录对初中生活的期待。 对此，下列认识正确的是（ ） ①跨进中学校园，我们有了“中学生”这一新身份，开启了新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供新机会，也对我们的成长提出新要求 ③只要写下三年后的愿望，就能避免成长中的困难，实现预定目标 ④面对新的可能与挑战，我们要珍视当下、把握机遇，积极规划初中生活 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 2. 习总书记指出：“每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。”这启示我们（ ） ①艰苦奋斗实现理想，体现人生价值 ②实现梦想需要脚踏实地，持之以恒 ③每个人都应该有梦想，梦想是前进的动力 ④每个人都有相同的梦想，每个人实现梦想的道路是相同的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年“书香重庆·红岩少年”阅读大赛面向全市少年儿童开展，参赛者可通过诵读、讲故事等方式分享阅读收获，在阅读与表达中感悟红岩精神、展示自我。由此可见（ ） ①学习并不局限在学校，阅读、体验和表达都可以成为学习 ②学习可以提升思想品德和精神境界，增长智慧和能力 ③参加阅读比赛是学习红岩文化的唯一方式 ④我们可以在实践中学习，在探究、体验和感悟中成长 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 4. 下图展示了关于自我认知的不同层次,它给我们的启示是（ ） A. 自我认知只在特定阶段有用，过了该阶段就不必再关注 B. 因为存在“不知道自己不知道”,所以自我认知毫无意义 C. 我们只需关注自己“知道自己知道”的部分,其他无需在意 D. 随着经历增加和不断成长,我们对自己的认识会不断深化拓展 5. 渝北区龙山街道通过“幸福之声·爱满家园”主题活动，让廉洁家风理念如春风化雨，浸润人心；南川区将家风建设作为移风易俗的重要抓手，开展“孝道春风”志愿服务；九龙坡区黄桷坪街道的“家风门诊”则成了网红，靶向“诊疗”居民日常生活中的不正家风。加强家风建设（ ） ①有利于以优良家风推动社会的文明和谐 ②是因为家风对家庭成员的影响都是正面的 ③需要结合实际，开展切实有效的具体活动 ④是每个家庭的应尽义务，无需全社会参与 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D.①④ 6. 国将兴，必贵师而重傅。师者，传道授业解惑；生者，祖国未来与希望。下列漫画中与和谐师生理念背道而驰的是( ) A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①②③ 7. “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”2025年全国“最美教师”宣传活动持续升温，丁美珍深耕融合教育36年破解特教难题，马琼以匠心为灯盏，照亮学生职业之路，孙义信始终坚守教学科研一线，将家国情怀与创新精神融入教书育人全过程等事迹催人奋进。开展此类活动有利于（ ） ①让所有教师与“最美教师”保持一致 ②激励教师扎根教坛，做学生的引路人 ③在全社会营造出尊师重教的浓厚氛围 ④展现新时代人民教师的强烈责任担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 新学期开学以来，初一（4）班多次获得“优秀班集体”流动红旗。以下是该班第8周班会记录，从中我们能看到初一（4）成为优秀集体得益于（ ） 初一（4）班第 8 周班会会议记录 班会主题：班级合唱我贡献 班会时间：周一下午第四节课 参会人员：初一（4）班全体同学 会议流程： 1. 商讨班级合唱比赛的目标 2. 商讨班级合唱比赛排练的时间、地点和规则 3. 商讨班级合唱比赛筹备组的人员分工，对主动报名参加的同学进行岗位确定 ①确定班级共同愿景，为集体的发展提供动力 ②同学们处理好合作与竞争的关系，共同进步 ③营造有序的集体环境，确定共同遵守的规则 ④同学们发扬主人翁意识，主动参与，积极作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。解决洋洋和浩浩之间的冲突，下列排序合理的是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 10. 中华文化博大精深，许多名言警句都蕴涵了丰厚的修身处世的道德品行。下列言行能够正确践行相应名言警句的是（ ） ① 单则易折，众则难摧 我们应该主动融入集体，发挥集体的力量 ② 安其学而亲其师 我们应当主动理解、信任、关心老师 ③ 君子不党，择善而交 朋友与别人吵架了，我们也不要与那个人交往 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 尽孝在当下，我们要多帮父母做家务，体谅他们的辛苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共三个小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 请结合材料，运用“正确认识自我”的相关知识，谈谈你对漫画《高矮之争》的认识。 12. 某校七年级(1)班正在开展“同在集体里，共筑成长梦”探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【生活分享】 同学们畅谈了在集体生活中的感受，内容如下： 李军:我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，我感到很暖心! 梅梅:我曾是班级的“淘气包”，如今，在同学们的帮助下，我不再淘气，我发挥我的美术特长还为班级加了分。我们班充满了笑声，我很快乐! 岚岚:我是班级多媒体管理员，开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过故障，我很高兴。 （1）结合同学们的发言，运用“集体生活成就我”的知识，谈谈集体生活带给我们怎样的积极影响? 【观点碰撞】 第二组同学了解到班级有以下规定： △学生原则上一律不准带手机进校园，确因特殊情况需携带的，须经班主任批准。 △大课间期间，除因身体不适等特殊情况向班主任请假外，所有同学必须到操场参加体育锻炼。 据此，小明认为：我们要遵守班级的规定，将集体规则放在个人意愿之上，不考虑个人利益。 （2）请结合材料，运用“共建美好集体”的知识，对小明的观点进行评析。 13. 校园生活是人生中的一段美好经历。七年级某班同学开展了“如何让校园生活更美好”的系列探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【探究一：破解师生交往密码】 我的交往 破解密码 困惑一 小启：我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 ① 困惑二 小洋：我的数学老师虽然教学思路清晰，对同学认真负责，但我觉得他太严厉，不像我小学时的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，数学成绩急剧下滑，我很着急。 ② 困惑三 小俊：我的作文很好，多次得到语文老师的表扬。有一天，我在语文课上偷偷看课外书被语文老师没收，还受到批评，我很生气。 ③ （1）针对材料中的困惑，运用“珍惜师生情谊”的知识，破解师生交往的密码。 【探究二：交友讲智慧】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。对于交友，同学们有不同的看法： 小华：“我只和学习成绩好的同学交友”。 小刚：“只要有人愿意和我交友，我来者不拒”。 小舒：“交朋友应当讲义气，我愿意为朋友做任何事”。 （2）请结合材料，运用“让友谊之树常青”的知识，评析三位同学的观点。 【探究三：书写交友宣言】 （3）请你参考下面的示例，也为自己写一段“交友宣言”，表达你对友谊的理解和期待。要求：内容积极向上，体现健康的交友观，50字左右。 [示例] 我喜欢与善良、乐观的人同行。期待与你真诚相待，互帮互助。快乐时一起欢笑，困难时彼此扶持，共同成长进步。 [我的交友宣言] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆凤鸣山中学教共体2026-2027学年七年级上学期半期考试 道德与法治 考试说明： （本卷满分50分，共用90分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年8月底至9月初，重庆中小学陆续迎来新学期。校园里，学长志愿者帮助新生搬运行李、介绍校园，有学校还组织学生给三年后的自己写信，记录对初中生活的期待。 对此，下列认识正确的是（ ） ①跨进中学校园，我们有了“中学生”这一新身份，开启了新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供新机会，也对我们的成长提出新要求 ③只要写下三年后的愿望，就能避免成长中的困难，实现预定目标 ④面对新的可能与挑战，我们要珍视当下、把握机遇，积极规划初中生活 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：跨进中学校园后，意味着新的身份和新的人生阶段，中学时代是人生发展的新阶段，故①符合题意； ②：初中阶段和小学阶段相比，会给我们提供更多锻炼、发展的新机会，同时学习任务、成长要求也会相应提升，对我们的成长提出了新的要求，故②符合题意； ③：写下愿望属于对未来的期许，但成长中的困难是无法完全靠写愿望就避免的，这个说法过于绝对，故③错误； ④：面对初中生活的新可能和新挑战，我们应当从当下做起，抓住新的成长机遇，主动规划自己的初中生活，故④符合题意。   2. 习总书记指出：“每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。”这启示我们（ ） ①艰苦奋斗实现理想，体现人生价值 ②实现梦想需要脚踏实地，持之以恒 ③每个人都应该有梦想，梦想是前进的动力 ④每个人都有相同的梦想，每个人实现梦想的道路是相同的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“奋勇拼搏”“接续奋斗”表明实现理想需要发扬艰苦奋斗精神，并在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想、体现人生价值，故①说法正确； ②：题干中“一步一个脚印，一棒接着一棒”表明实现梦想不能空谈，需要脚踏实地，持之以恒，故②说法正确； ③：题干中“每一个行业、每一个人都要心怀梦想”表明每个人都应该有梦想，梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，是前进的动力，故③说法正确； ④：每个人的生活阅历、自身条件各不相同，梦想和实现梦想的道路也是多种多样的，“相同的”“相同的道路”说法过于绝对，故④说法错误。 3. 2026年“书香重庆·红岩少年”阅读大赛面向全市少年儿童开展，参赛者可通过诵读、讲故事等方式分享阅读收获，在阅读与表达中感悟红岩精神、展示自我。由此可见（ ） ①学习并不局限在学校，阅读、体验和表达都可以成为学习 ②学习可以提升思想品德和精神境界，增长智慧和能力 ③参加阅读比赛是学习红岩文化的唯一方式 ④我们可以在实践中学习，在探究、体验和感悟中成长 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习的范围不局限在学校课堂里，题干中的阅读、诵读分享等活动，都是学习的不同形式，故①符合题意； ②：参赛者在活动里感悟红岩精神、展示自我，体现了学习能提升思想境界、同时锻炼表达能力、增长智慧，故②符合题意； ③：“唯一方式”的说法绝对，学习红岩文化还可以通过参观红岩纪念馆、阅读相关红色书籍等多种途径实现，故③说法错误； ④：这类阅读大赛属于课外实践类的学习活动，参与者可以在体验、感悟的过程中获得成长，故④符合题意。 4. 下图展示了关于自我认知的不同层次,它给我们的启示是（ ） A. 自我认知只在特定阶段有用，过了该阶段就不必再关注 B. 因为存在“不知道自己不知道”,所以自我认知毫无意义 C. 我们只需关注自己“知道自己知道”的部分,其他无需在意 D. 随着经历增加和不断成长,我们对自己的认识会不断深化拓展 【答案】D 【解析】 【详解】A：自我认知伴随我们成长的全过程，并非只在特定阶段有用，任何成长阶段都需要持续关注自我认知，故A说法错误，不符合题意； B：“不知道自己不知道”是自我认知的盲区，我们可以通过主动探索、他人评价等方式逐步缩小认知盲区，自我认知对个人成长有重要价值，并非毫无意义，故B说法错误，不符合题意； C：我们在自我认知过程中，既要明确自己已知的部分，也要主动探索自己的未知领域，不能只关注“知道自己知道”的部分而忽略其他，故C说法错误，不符合题意； D：自我认知的不同层次体现了认识是不断发展的，随着经历增加和不断成长，我们对自己的认识会不断深化拓展，故D说法正确，符合题意。 5. 渝北区龙山街道通过“幸福之声·爱满家园”主题活动，让廉洁家风理念如春风化雨，浸润人心；南川区将家风建设作为移风易俗的重要抓手，开展“孝道春风”志愿服务；九龙坡区黄桷坪街道的“家风门诊”则成了网红，靶向“诊疗”居民日常生活中的不正家风。加强家风建设（ ） ①有利于以优良家风推动社会的文明和谐 ②是因为家风对家庭成员的影响都是正面的 ③需要结合实际，开展切实有效的具体活动 ④是每个家庭的应尽义务，无需全社会参与 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D.①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：优良家风是社会文明的重要组成部分，有利于推动社会的文明和谐，故①说法符合题意； ②：家风有优良和不良之分，不良家风对家庭成员会产生负面影响，故②说法错误； ③：题干中各地开展不同形式的主题活动，说明加强家风建设需要结合实际，开展切实有效的具体活动，故③说法符合题意； ④：家风建设不仅是每个家庭的事，也需要全社会共同参与，故④说法错误。 6. 国将兴，必贵师而重傅。师者，传道授业解惑；生者，祖国未来与希望。下列漫画中与和谐师生理念背道而驰的是( ) A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识，根据教材所学，①是正确对待老师的批评的表现，不符合题意；②没有正确对待老师的批评的表现，与和谐师生理念背道而驰，符合题意；③是尊重老师的表现，不符合题意；④是不尊重老师，不懂得履行受教育的义务的表现，故符合题意，故选②④，选B。 7. “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”2025年全国“最美教师”宣传活动持续升温，丁美珍深耕融合教育36年破解特教难题，马琼以匠心为灯盏，照亮学生职业之路，孙义信始终坚守教学科研一线，将家国情怀与创新精神融入教书育人全过程等事迹催人奋进。开展此类活动有利于（ ） ①让所有教师与“最美教师”保持一致 ②激励教师扎根教坛，做学生的引路人 ③在全社会营造出尊师重教的浓厚氛围 ④展现新时代人民教师的强烈责任担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：让所有教师与“最美教师”保持一致，说法过于绝对，不切实际，故①说法错误； ②：开展“最美教师”宣传活动有利于激励教师扎根教坛，做学生的引路人，故②符合题意； ③：宣传优秀教师事迹有利于在全社会营造出尊师重教的浓厚氛围，故③符合题意； ④：“开展‘最美教师’宣传活动，能够将优秀教师的先进事迹向全社会广泛传播，有利于展现新时代人民教师的强烈责任担当，故④符合题意。 8. 新学期开学以来，初一（4）班多次获得“优秀班集体”流动红旗。以下是该班第8周班会记录，从中我们能看到初一（4）成为优秀集体得益于（ ） 初一（4）班第 8 周班会会议记录 班会主题：班级合唱我贡献 班会时间：周一下午第四节课 参会人员：初一（4）班全体同学 会议流程： 1. 商讨班级合唱比赛的目标 2. 商讨班级合唱比赛排练的时间、地点和规则 3. 商讨班级合唱比赛筹备组的人员分工，对主动报名参加的同学进行岗位确定 ①确定班级共同愿景，为集体的发展提供动力 ②同学们处理好合作与竞争的关系，共同进步 ③营造有序的集体环境，确定共同遵守的规则 ④同学们发扬主人翁意识，主动参与，积极作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：班会流程中商讨班级合唱比赛的目标，属于确立班级共同愿景，共同愿景能为集体发展提供精神动力，故①符合题意； ②：整个班会记录未提及任何与“竞争”相关的内容，无法体现同学们处理好合作与竞争的关系，故②不符合题意； ③：班会流程中商讨合唱排练的时间、地点和规则，体现了班级共同商定集体规则，营造有序的集体环境，故③符合题意； ④：班会流程中确定筹备组分工、为主动报名的同学安排岗位，体现了同学们发扬主人翁意识，主动参与集体建设、积极作为，故④符合题意。 9. 在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。解决洋洋和浩浩之间的冲突，下列排序合理的是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】A：①排在首位，未防止矛盾激化就直接解决矛盾不现实，故 A 说法错误； B：①排在③之前，未冷静分析原因就直接寻找方法难以有效解决，故 B 说法错误； C：先避让防止激化，再冷静分析原因，最后寻找方法解决，符合处理冲突的逻辑，故 C 符合题意； D：③排在②之前，冲突发生时未先避让防止激化就直接冷静思考难以做到，故 D 说法错误； 10. 中华文化博大精深，许多名言警句都蕴涵了丰厚的修身处世的道德品行。下列言行能够正确践行相应名言警句的是（ ） ① 单则易折，众则难摧 我们应该主动融入集体，发挥集体的力量 ② 安其学而亲其师 我们应当主动理解、信任、关心老师 ③ 君子不党，择善而交 朋友与别人吵架了，我们也不要与那个人交往 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 尽孝在当下，我们要多帮父母做家务，体谅他们的辛苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“单则易折，众则难摧”强调团结的力量，我们应该主动融入集体，发挥集体的力量，故①符合题意； ②：“安其学而亲其师”强调要亲近师长，我们应当主动理解、信任、关心老师，故②符合题意； ③：“君子不党，择善而交”强调交友要有原则，不结党营私，朋友吵架就不与对方交往属于盲目交友，故③不符合题意； ④：“孝悌也者，其为仁之本欤”强调孝道是仁的根本，尽孝在当下，我们要多帮父母做家务，体谅他们的辛苦，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共三个小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 请结合材料，运用“正确认识自我”的相关知识，谈谈你对漫画《高矮之争》的认识。 【答案】 ①羊和骆驼都没有正确认识自己，只看到自身的缺点，否定自身价值，陷入自卑；牛对羊和骆驼的评价中肯。 ②我们要全面客观认识自己，既要看到缺点，也要看到优点；学会接纳自己，接纳自己的全部，包括优点与不足；学会欣赏自己，欣赏自己的独特与长处。 ③每个人都是独一无二的，生命具有独特性，要树立自信，扬长避短，做更好的自己。 【解析】 【详解】羊和骆驼只看到自身缺点，没有正确认识自己，我们要接纳与欣赏自己；每个人都是独一无二的，要客观全面认识自我，树立自信，做更好的自己。 12. 某校七年级(1)班正在开展“同在集体里，共筑成长梦”探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【生活分享】 同学们畅谈了在集体生活中的感受，内容如下： 李军:我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，我感到很暖心! 梅梅:我曾是班级的“淘气包”，如今，在同学们的帮助下，我不再淘气，我发挥我的美术特长还为班级加了分。我们班充满了笑声，我很快乐! 岚岚:我是班级多媒体管理员，开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过故障，我很高兴。 （1）结合同学们的发言，运用“集体生活成就我”的知识，谈谈集体生活带给我们怎样的积极影响? 【观点碰撞】 第二组同学了解到班级有以下规定： △学生原则上一律不准带手机进校园，确因特殊情况需携带的，须经班主任批准。 △大课间期间，除因身体不适等特殊情况向班主任请假外，所有同学必须到操场参加体育锻炼。 据此，小明认为：我们要遵守班级的规定，将集体规则放在个人意愿之上，不考虑个人利益。 （2）请结合材料，运用“共建美好集体”的知识，对小明的观点进行评析。 【答案】（1）李军生病时得到同学的关心和帮助，感到暖心，说明集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；梅梅在同学们的帮助下改掉了淘气的习惯，并发挥美术特长为班级加分，说明集体生活有助于我们发展个性，在集体中不断完善自我，发挥优势和特长；岚岚作为班级多媒体管理员，认真负责地完成任务，保障了班级设备的正常使用，说明集体生活有助于培养我们的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。 （2）小明的观点是片面的。“遵守班级的规定，将集体规则放在个人意愿之上”是正确的，因为建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。“不考虑个人利益”是错误的，因为建设美好集体，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查集体的积极影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 李军生病时得到同学的关心和帮助，可知集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感； 梅梅在同学们的帮助下改掉了淘气的习惯，还发挥美术特长为班级加了分，可知集体生活有助于我们发展个性，在集体中不断完善自我、发挥优势和特长； 岚岚作为班级多媒体管理员，开机、关机、清理垃圾、清洁白板等都一手搞定，多媒体从未出现过故障，可知集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人。 【小问2详解】 小明的观点是片面的。建设美好集体，需要坚持集体主义原则，也要充分重视和保障个人的正当利益。 13. 校园生活是人生中的一段美好经历。七年级某班同学开展了“如何让校园生活更美好”的系列探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【探究一：破解师生交往密码】 我的交往 破解密码 困惑一 小启：我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 ① 困惑二 小洋：我的数学老师虽然教学思路清晰，对同学认真负责，但我觉得他太严厉，不像我小学时的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，数学成绩急剧下滑，我很着急。 ② 困惑三 小俊：我的作文很好，多次得到语文老师的表扬。有一天，我在语文课上偷偷看课外书被语文老师没收，还受到批评，我很生气。 ③ （1）针对材料中的困惑，运用“珍惜师生情谊”的知识，破解师生交往的密码。 【探究二：交友讲智慧】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。对于交友，同学们有不同的看法： 小华：“我只和学习成绩好的同学交友”。 小刚：“只要有人愿意和我交友，我来者不拒”。 小舒：“交朋友应当讲义气，我愿意为朋友做任何事”。 （2）请结合材料，运用“让友谊之树常青”的知识，评析三位同学的观点。 【探究三：书写交友宣言】 （3）请你参考下面的示例，也为自己写一段“交友宣言”，表达你对友谊的理解和期待。要求：内容积极向上，体现健康的交友观，50字左右。 [示例] 我喜欢与善良、乐观的人同行。期待与你真诚相待，互帮互助。快乐时一起欢笑，困难时彼此扶持，共同成长进步。 [我的交友宣言] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】（1） 针对“和老师不熟悉，每次老师找我改作业，我都很害怕”的困惑，小启应该真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 针对“初中老师与小学老师风格不同导致成绩下滑”的困惑，小洋应该尊重并适应不同风格的老师，找到老师值得学习的地方。 针对“在语文课上看课外书被语文老师批评，感到很生气”的困惑，小俊应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2） 小华的“只和学习成绩好的同学交友”的观点是错误的，因为友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩，实现心灵的沟通和契合。 小刚的“只要有人愿意和我交友，我来者不拒”的观点是错误的，因为交友需要慎重选择，我们要学会理性辨别，做到慎交友，结好伴。 小舒的“交朋友应当讲义气，我愿意为朋友做任何事”是错误的，因为交友要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （3）我期待和真诚正直的人做朋友，我们彼此坦诚、互相包容，一起在学习上互帮互助，在生活里分享喜怒哀乐，并肩成为更好的自己。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查珍惜师生情谊、正确对待老师等相关知识，需对材料中三个困惑的关键内容进行提炼； 困惑一：小启性格内向、和老师不熟悉感到害怕，可知积极主动与老师交流、真诚接受老师的引领和指导。 困惑二：小洋觉得初中数学老师太严厉、不如小学老师温柔导致不爱学，可知尊重并适应不同风格的老师、发现老师值得学习的地方。 困惑三：小俊在语文课上看课外书被老师没收并批评感到生气，可知正确对待老师的批评、把注意力放在批评的内容上、理解老师的良苦用心。 【小问2详解】 小华观点错误。友谊是心灵的相遇，不应将学业成绩作为交友标准，真正的友谊能超越外在条件。 小刚观点错误。交友需要慎重选择和理性辨别，不能来者不拒，应做到慎交友、结好伴。 小舒观点错误。友谊需要信任与忠诚，但交友必须讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 【小问3详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $