精品解析：广西贺州市昭平县2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西贺州市昭平县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：75分） 一、选择题（共18小题，每题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供新机会 B. 是我们学习成长的起始阶段 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 是我们人生中最重要阶段 2. 小珠同学升上初中之后，慢慢改变了小学凡事都要父母安排的习惯，能够确定个人发展目标，并为之制订行动方案。这表明，在新的环境中，小珠同学重新塑造了一个（ ） A. 会合作的“我”  B. 爱劳动的“我” C. 有韧劲的“我”  D. 会规划的“我” 3. 进入初中，科目增多、难度加大。几位同学聊起自己的感受—— 甲：只学自己喜欢的科目，其他的先放一放。 乙：每天熬夜刷题，把时间填满才安心。 丙：保持积极心态，合理安排时间，不懂就问老师。 丁：抄同学的作业，先把任务完成再说。 你认为值得肯定的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4. 我们之所以要尊重老师，是因为（ ） A. 老师掌握全部知识，无所不知 B. 老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 尊重老师只是学校规定的纪律 D. 老师能够决定每个学生的人生方向 5. 航天员桂海潮从小在普通家庭成长，少年时期就立下科研报国的理想，并长期坚持学习和训练，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连 B. 只要拥有梦想，就一定能轻松取得成功 C. 少年的梦想一旦确立，就不能再发生任何改变 D. 普通人的梦想很难对社会产生实际价值 6. 学校开展拔河比赛，队员们分工协作、互相鼓励，有人负责发力，有人负责稳住节奏，最终取得好成绩。这说明美好集体（ ） ①要有共同目标 ②需要成员团结协作  ③要求每个人放弃个性 ④成员之间互相支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 语文课上，老师误以为小浩违反课堂纪律并批评了他，小浩心里很委屈。小浩最恰当的做法是（ ） A. 当堂反驳老师，证明自己清白 B. 课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通 C. 怨恨老师，上课故意不认真听讲 D. 到处抱怨老师，否定老师的一切做法 8. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这说明真挚的友谊（ ） A. 只是单方面付出 B. 是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容 C. 朋友之间不能有任何个人隐私 D. 只要有热情，就不会有矛盾 9. 好朋友遇到挫折却不愿说出心事，我们应该（ ） A. 反复追问，逼对方说出原因 B. 尊重对方，给予空间，安静陪伴 C. 认为对方不信任自己，断绝友谊 D. 把对方的烦恼告诉其他同学 10. “与善人居，如入芝兰之室；与不善人居，如入鲍鱼之肆。”这句话提醒我们（ ） A. 朋友越多越好 B. 要慎重交友，善交益友，远离损友 C. 只和成绩好的人交朋友 D. 朋友犯错要替他隐瞒 11. “抱诚守真”“真心诚意”“一言九鼎”“一诺千金”“掷地有声”等成语共同体现了的品质。（ ） A. 无私奉献 B. 团结一致 C. 诚实守信 D. 勤劳勇敢 12. 2026年学校开展诚信主题月活动。下列名言最契合本次活动主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人无信不立 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 13. 某超市因采用“四舍五入”的“反向抹零”收款方式，多收取消费者几毛钱，被市场监管部门依法处以罚款。这个案例给我们的启示是（ ） ①诚信是立身处世之本，失信会受惩罚 ②企业可以为了利润采取一些不诚信的手段 ③“反向抹零”是小事，不值得大惊小怪 ④在生活中处处要讲诚信，共建诚信社会 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 14. 小新原来的英语老师请病假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致成绩上不去，他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨④尊重老师不同的教学风格 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 15. 网络为我们交友开辟新空间，网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，因此网上交友我们要（  ） A. 坦诚相待，泄露全部个人隐私 B. 提高警惕，树立自我保护意识 C. 大胆勇敢，单独约见陌生网友 D. 随心所欲，说话做事不受约束 16. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 17. 学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，内向的小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 18. 习近平总书记寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这说明（   ）。 ①在集体中我们希望被认可和接纳 ②在集体生活中可以涵养品格、发展个性 ③在集体中通过学习可以缩小我们的个性差异，实现个性的统一 ④集体生活为我们搭建了与他人交往的平台，学习他人优点，可以完善自我 A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 认识自我，正视评价 初中的小航热心集体活动，乐于为班级出力，但性格急躁，做事马虎，情绪激动时容易伤害同学。他时常反思自我，同时也收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价。 （1）小航通过哪些途径认识自己？我们应该怎样正确对待他人评价？ 材料二 友谊的小船，需要用心守护 小航和好友小宇因为小组分工发生争执，两人当众发生冲突，之后互不往来，多年的友谊陷入僵局。其实朋友之间产生冲突在所难免，处理得当能够增进友谊，处理不当则会伤害情谊。 （2）当朋友之间发生冲突时，我们应该怎么做？ 20. 【主题探究，逐梦新起点】 七年级（2）班开展“启航中学时代”主题分享活动，两位同学发表了自己的困惑： 小轩 我有自己的理想目标，但升入初中后，学习压力变大，成绩起伏明显。我觉得再怎么努力也没用，梦想实现不了，不如干脆躺平、顺其自然。 小玥 我认为学习就是为了考高分、拿名次。研学活动、社团实践、生活体验都和考试无关，纯粹浪费学习时间。 （1）请你运用“少年有梦”的知识，辨析小轩的观点。 （2）请你对小玥的学习认知进行纠正，并从“学会学习”角度提出合理建议。 21. 【感悟友谊】 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。 （1）从朋友和损友的比较中，谈谈你对友谊真谛的理解。 【补全表格】 洋洋在交友的过程中遇到了问题，请帮洋洋找到正确的解决方法并说明理由。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” （2）请你按要求完成表格内容。 22. 【在集体中成长】 为弘扬奉献精神，七年级（1）班决定组织一次“微光成炬，温暖社区”的志愿服务活动，去社区敬老院慰问孤寡老人。在筹备和开展活动的过程中，发生了以下故事： 情景一 活动筹备初期，班级内部出现了分歧。有的同学认为应该表演节目活跃气氛，有的同学认为应该帮老人打扫卫生更实在，双方各执一词，筹备工作一度停滞。班长见状，提出“我们的共同目标是为老人送去温暖和关怀”，并引导大家将节目表演与打扫卫生结合，根据个人特长分成“才艺组”和“后勤组”。同学们各司其职，筹备工作顺利推进。 情景二 性格内向、总是独来独往的小宇，起初对参加活动十分抵触。但在“后勤组”同学们的带动下，他不仅主动承担了打扫卫生的任务，还勇敢地拿起抹布擦拭窗户，得到了老人们的夸赞和组员的肯定。活动结束后，小宇感叹道：“原来和大家一起做事这么有成就感，我以后还要多参加这样的活动。” 阅读材料，运用第七课“在集体中成长”的相关知识，完成下列探究任务： （1）【探究任务一：共建集体有智慧】 结合情景一，请你说说我们应该如何共建美好集体的？ （2）【探究任务二：集体生活助成长】 结合情景二，谈谈小宇的经历体现了集体生活对个人成长有哪些重要作用？ （3）【探究任务三：美好集体共担当】 活动结束后，同学们意犹未尽，决定将志愿服务常态化。为了把班级建设成一个更加美好的集体，请你提出两条具体可行的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贺州市昭平县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：75分） 一、选择题（共18小题，每题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合要求，多选、错选或未选均不得分） 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供新机会 B. 是我们学习成长的起始阶段 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 是我们人生中最重要阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新起点。 A：图片中“新的课程”“研学活动”“社团活动”“志愿服务”均为初中阶段的新内容，为学生发展提供了新的机会，故A符合题意； B：学习成长的起始阶段并非初中，小学等更早阶段已开始学习成长，故B说法错误； C：图片主要展示初中的新活动与课程，未直接体现“规划未来之路”，故C不符合题意； D：“最重要阶段”说法绝对，人生各阶段都有其重要性，故D说法错误； 故本题选A。 2. 小珠同学升上初中之后，慢慢改变了小学凡事都要父母安排的习惯，能够确定个人发展目标，并为之制订行动方案。这表明，在新的环境中，小珠同学重新塑造了一个（ ） A. 会合作的“我”  B. 爱劳动的“我” C. 有韧劲的“我”  D. 会规划的“我” 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小珠的行为主要体现个人目标与计划，未涉及与他人合作，故A不符合题意； B：题干未体现劳动相关的内容，故B不符合题意； C：题干未体现面对困难坚持不懈的韧劲，故C不符合题意； D：小珠能够确定个人发展目标，并为之制订行动方案，体现了她学会了规划自己的学习和生活，故D符合题意。 3. 进入初中，科目增多、难度加大。几位同学聊起自己的感受—— 甲：只学自己喜欢的科目，其他的先放一放。 乙：每天熬夜刷题，把时间填满才安心。 丙：保持积极心态，合理安排时间，不懂就问老师。 丁：抄同学的作业，先把任务完成再说。 你认为值得肯定的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【详解】A：只学自己喜欢的科目会导致偏科，不利于全面发展，故 A 说法不符合题意； B：每天熬夜刷题不利于身体健康，也不是科学的学习方法，故 B 说法不符合题意； C：保持积极心态，合理安排时间，不懂就问，体现了掌握科学的学习方法和良好的学习态度，故 C 说法符合题意； D：抄作业是不诚信的表现，不利于真正掌握知识，故 D 说法不符合题意； 4. 我们之所以要尊重老师，是因为（ ） A. 老师掌握全部知识，无所不知 B. 老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 尊重老师只是学校规定的纪律 D. 老师能够决定每个学生的人生方向 【答案】B 【解析】 【详解】A：老师也是普通人，不可能掌握全部知识，无所不知，故 A 说法错误； B：老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人，为我们成长付出辛勤劳动，值得尊重，故 B 说法符合题意； C：尊重老师是中华民族的传统美德，也是基本道德规范，不只是学校纪律，故 C 说法错误； D：老师能引导我们，但不能决定每个学生的人生方向，人生掌握在自己手中，故 D 说法错误； 5. 航天员桂海潮从小在普通家庭成长，少年时期就立下科研报国的理想，并长期坚持学习和训练，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连 B. 只要拥有梦想，就一定能轻松取得成功 C. 少年的梦想一旦确立，就不能再发生任何改变 D. 普通人的梦想很难对社会产生实际价值 【答案】A 【解析】 【详解】A：桂海潮立下科研报国的理想并圆梦太空，说明少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连，故A符合题意； B：梦想的实现需要付出努力，并非“轻松取得成功”，且“只要……就一定”说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想可以根据自身实际情况进行调整，并非“一旦确立就不能再发生任何改变”，故C说法错误； D：桂海潮来自普通家庭却为国家做出巨大贡献，说明普通人的梦想也能对社会产生实际价值，故D说法错误； 6. 学校开展拔河比赛，队员们分工协作、互相鼓励，有人负责发力，有人负责稳住节奏，最终取得好成绩。这说明美好集体（ ） ①要有共同目标 ②需要成员团结协作  ③要求每个人放弃个性 ④成员之间互相支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中队员们为了取得好成绩共同努力，说明美好集体要有共同目标，故①符合题意； ②：题干中队员们分工协作，说明美好集体需要成员团结协作，故②符合题意； ③：美好集体尊重包容成员个性，在集体中发展个性，而非要求放弃个性，故③说法错误； ④：题干中队员们互相鼓励，说明美好集体成员之间互相支持，故④符合题意； 7. 语文课上，老师误以为小浩违反课堂纪律并批评了他，小浩心里很委屈。小浩最恰当的做法是（ ） A. 当堂反驳老师，证明自己清白 B. 课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通 C. 怨恨老师，上课故意不认真听讲 D. 到处抱怨老师，否定老师的一切做法 【答案】B 【解析】 【详解】A：当堂反驳老师会扰乱课堂秩序，也是对老师的不尊重，不利于问题解决，故 A 说法错误； B：课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通，既能澄清事实，又体现了对老师的尊重，有利于化解矛盾，故 B 说法符合题意； C：怨恨老师、不认真听讲是对自己学习不负责任的表现，也会加剧师生矛盾，故 C 说法错误； D：到处抱怨、否定老师一切做法是极端行为，不利于建立和谐的师生关系，故 D 说法错误； 8. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这说明真挚的友谊（ ） A. 只是单方面付出 B. 是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容 C. 朋友之间不能有任何个人隐私 D. 只要有热情，就不会有矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，不是单方面付出，故 A 说法错误； B：题干名言指出友谊需要忠诚、热情、原则和谅解，说明友谊是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容，故 B 说法符合题意； C：每个人都是独立的个体，朋友之间需要尊重彼此的隐私，不能没有任何个人隐私，故 C 说法错误； D：朋友之间难免会有矛盾，冲突有时难以避免，只要有热情就不会有矛盾的说法过于绝对，故 D 说法错误； 9. 好朋友遇到挫折却不愿说出心事，我们应该（ ） A. 反复追问，逼对方说出原因 B. 尊重对方，给予空间，安静陪伴 C. 认为对方不信任自己，断绝友谊 D. 把对方的烦恼告诉其他同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：反复追问会侵犯朋友隐私，增加对方心理负担，不利于友谊维护，故 A 说法错误； B：尊重对方意愿，给予适当空间并安静陪伴，体现了对朋友的尊重与关怀，有助于朋友走出挫折，故 B 说法符合题意； C：朋友不愿倾诉可能有多种原因，断绝友谊是缺乏宽容和理解的表现，不利于建立真挚友谊，故 C 说法错误； D：把对方的烦恼告诉他人泄露了朋友隐私，违背了诚信原则，会伤害友谊，故 D 说法错误； 10. “与善人居，如入芝兰之室；与不善人居，如入鲍鱼之肆。”这句话提醒我们（ ） A. 朋友越多越好 B. 要慎重交友，善交益友，远离损友 C. 只和成绩好的人交朋友 D. 朋友犯错要替他隐瞒 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友的质量比数量更重要，并非越多越好，故A说法错误； B：题干名言强调了朋友对个人成长的影响，启示我们要慎重交友，善交益友，远离损友，故B符合题意； C：交友应看重品德修养，不能只看成绩，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，朋友犯错应帮助改正，不能隐瞒，故D说法错误； 11. “抱诚守真”“真心诚意”“一言九鼎”“一诺千金”“掷地有声”等成语共同体现了的品质。（ ） A. 无私奉献 B. 团结一致 C. 诚实守信 D. 勤劳勇敢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 ABCD：解答时要认真分析、真正领会这些成语的内涵，特别是抓住“诚”“真”等字来体会其中体现的诚实守信的品质，故ABD不符合题意；C说法正确； 故本题选C。 12. 2026年学校开展诚信主题月活动。下列名言最契合本次活动主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人无信不立 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】B 【解析】 【详解】A：己所不欲，勿施于人强调的是换位思考、尊重他人，与诚信主题不符，故 A 不符合题意； B：人无信不立强调的是诚信是一个人安身立命之本，契合诚信主题，故 B 符合题意； C：海纳百川，有容乃大强调的是宽容待人，与诚信主题不符，故 C 不符合题意； D：天行健，君子以自强不息强调的是自强进取，与诚信主题不符，故 D 不符合题意； 13. 某超市因采用“四舍五入”的“反向抹零”收款方式，多收取消费者几毛钱，被市场监管部门依法处以罚款。这个案例给我们的启示是（ ） ①诚信是立身处世之本，失信会受惩罚 ②企业可以为了利润采取一些不诚信的手段 ③“反向抹零”是小事，不值得大惊小怪 ④在生活中处处要讲诚信，共建诚信社会 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：超市因失信行为受到法律制裁，表明诚信是立身之本，失信必然承担后果，故①说法符合题意； ②：企业经营必须遵守法律法规，不能为追求利润而违背诚信原则，故②说法错误； ③：侵害消费者权益的行为违反法律规定，并非无关紧要的小事，故③说法错误； ④：该案例警示我们在社会生活中应坚持诚信原则，共同营造诚信环境，故④说法符合题意； 14. 小新原来的英语老师请病假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致成绩上不去，他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨④尊重老师不同的教学风格 A. ①→③→②→④ B. ④→②→③→① C. ④→①→②→③ D. ②→④→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ABCD：小强因不喜欢新任英语老师的教学风格，导致成绩下降。他应该首先我们承认老师之间是有差别的，尊重老师不同的教学风格、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩来解决，④→②→③→①正确，故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 15. 网络为我们交友开辟新空间，网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，因此网上交友我们要（  ） A. 坦诚相待，泄露全部个人隐私 B. 提高警惕，树立自我保护意识 C. 大胆勇敢，单独约见陌生网友 D. 随心所欲，说话做事不受约束 【答案】B 【解析】 【详解】A：网上交友需要诚信，但不能泄露全部个人隐私，要注意保护个人信息，故 A 说法错误； B：网络交往具有虚拟性，存在不确定因素，我们要提高警惕，树立自我保护意识，故 B 说法符合题意； C：单独约见陌生网友存在安全隐患，容易受到伤害，故 C 说法错误； D：网络交往也要遵守道德和法律，不能随心所欲，故 D 说法错误； 16. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展最美家庭等评选活动，能够促进中华民族传统家庭美德的传承，并助力社会主义核心价值观的弘扬，故①说法符合题意； ②：建设家风家训馆等阵地，有助于营造相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚，故②说法符合题意； ③：形式多样的活动能让美德在家庭土壤中生根，并在亲情互动中得以升华，故③说法符合题意； ④：该表述过于绝对，系列活动的举行无法保证让每一个家庭都过上幸福生活，故④说法错误。 17. 学校组织大合唱比赛，小春的声乐知识派上了用场，他帮助同学们排声部、纠正音调，在活动中，内向的小春主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（   ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③我们只有在集体生活中才能发现自己的价值 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小春性格变得开朗，体现了集体生活有助于发展个性，故①说法符合题意； ②：小春主动与同学交流，体现了集体生活有助于学会与人交往，故②说法符合题意； ③：“只有……才能”说法过于绝对，发现价值的途径不止集体生活一种，故③说法错误； ④：小春从内向变得开朗，说明集体生活可以影响甚至改变一个人，故④说法符合题意； 18. 习近平总书记寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这说明（   ）。 ①在集体中我们希望被认可和接纳 ②在集体生活中可以涵养品格、发展个性 ③在集体中通过学习可以缩小我们的个性差异，实现个性的统一 ④集体生活为我们搭建了与他人交往的平台，学习他人优点，可以完善自我 A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调把小我融入大我对个人成长的意义，未体现在集体中希望被认可和接纳的心理需求，故①说法不符合题意； ②：把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，说明在集体生活中可以涵养品格、发展个性，故②说法符合题意； ③：集体生活尊重个性差异，而不是缩小个性差异，实现个性的统一，故③说法错误； ④：只有把小我融入大我，才会有山一样的崇高，说明集体生活为我们搭建了与他人交往的平台，学习他人优点，可以完善自我，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题11分，第22题11分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 认识自我，正视评价 初中的小航热心集体活动，乐于为班级出力，但性格急躁，做事马虎，情绪激动时容易伤害同学。他时常反思自我，同时也收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价。 （1）小航通过哪些途径认识自己？我们应该怎样正确对待他人评价？ 材料二 友谊的小船，需要用心守护 小航和好友小宇因为小组分工发生争执，两人当众发生冲突，之后互不往来，多年的友谊陷入僵局。其实朋友之间产生冲突在所难免，处理得当能够增进友谊，处理不当则会伤害情谊。 （2）当朋友之间发生冲突时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）自我评价和他人评价。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。 （2）①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。 ⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。   【解析】 【小问1详解】 第一问：从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提取。 他时常反思自我可知是自我评价； 收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价可知是他人评价。 第二问：略。 【小问2详解】 略。 20. 【主题探究，逐梦新起点】 七年级（2）班开展“启航中学时代”主题分享活动，两位同学发表了自己的困惑： 小轩 我有自己的理想目标，但升入初中后，学习压力变大，成绩起伏明显。我觉得再怎么努力也没用，梦想实现不了，不如干脆躺平、顺其自然。 小玥 我认为学习就是为了考高分、拿名次。研学活动、社团实践、生活体验都和考试无关，纯粹浪费学习时间。 （1）请你运用“少年有梦”的知识，辨析小轩的观点。 （2）请你对小玥的学习认知进行纠正，并从“学会学习”角度提出合理建议。 【答案】（1）小轩的想法是错误的。①编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力不一定马上实现梦想，但会让我们离梦想更进一步。③一次或者阶段性成绩不理想，不能放弃追梦，实现梦想需要立志，更需要坚持。 （2）问题1：小玥对学习目的的认知有误，学习不只是为了考高分、拿名次，学习不仅让我们能够生存，还能让我们拥有更充实的生活，点亮心中的明灯，激发前进的动力，帮助他人、服务社会，为幸福生活奠基。 问题2：建议：①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，制定适合自己的学习计划；③善于运用合作学习、探究学习等不同学习方式。 【解析】 【小问1详解】 小轩的想法是错误的，小轩因为成绩起伏就认为努力没用、想要放弃梦想，没有正确认识梦想与努力的关系。梦想的实现是长期过程，一次失败不代表永远失败。我们要坚持努力，持之以恒，为实现梦想不断奋斗。 【小问2详解】 问题1：从设问中可知要考查学习的内涵的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小玥认为学习只限于考试拿分，可知忽略了研学、实践等也是学习，同时存在目的的认知偏差，未认识到学习的多重价值。 问题2：本题考查学习的方法的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 21. 【感悟友谊】 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。 （1）从朋友和损友的比较中，谈谈你对友谊真谛的理解。 【补全表格】 洋洋在交友的过程中遇到了问题，请帮洋洋找到正确的解决方法并说明理由。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” （2）请你按要求完成表格内容。 【答案】（1） 友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。真正的友谊是相互尊重、彼此支持，分享喜悦，而不是控制、利用、嫉妒对方。 （2） ①解决方法：停止追问，给小州留出空间，默默陪伴、关心他。 理由：呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友留有私人空间。 ②解决方法：拒绝替他保密，劝说他诚信应考，主动改正错误。 理由：友谊不能没有原则，当朋友做错事时，要及时规劝，不能纵容错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，并且要结合材料中朋友平等相处、真心为你、为你的成功喝彩，损友想要控制你、有事才找你、嫉妒你的成功，需要对材料内容进行关键词提炼； “平等相处” 可知友谊是平等的、双向的； “真心为你、为你的成功喝彩” 可知友谊是一种心灵的相遇，友谊带给我们温暖； “损友控制你、嫉妒你、利用你” 可知真正的友谊不是控制、利用与嫉妒。 【小问2详解】 从设问中可知要考查呵护友谊、友谊不能没有原则的知识，并且要结合材料中洋洋追问小州被拒绝、小州默写作弊要求保守秘密，需要对材料内容进行关键词提炼； “追问小州原因，遭到拒绝” 可知呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； “默写偷看，要求保守秘密” 可知友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事； 22. 【在集体中成长】 为弘扬奉献精神，七年级（1）班决定组织一次“微光成炬，温暖社区”的志愿服务活动，去社区敬老院慰问孤寡老人。在筹备和开展活动的过程中，发生了以下故事： 情景一 活动筹备初期，班级内部出现了分歧。有的同学认为应该表演节目活跃气氛，有的同学认为应该帮老人打扫卫生更实在，双方各执一词，筹备工作一度停滞。班长见状，提出“我们的共同目标是为老人送去温暖和关怀”，并引导大家将节目表演与打扫卫生结合，根据个人特长分成“才艺组”和“后勤组”。同学们各司其职，筹备工作顺利推进。 情景二 性格内向、总是独来独往的小宇，起初对参加活动十分抵触。但在“后勤组”同学们的带动下，他不仅主动承担了打扫卫生的任务，还勇敢地拿起抹布擦拭窗户，得到了老人们的夸赞和组员的肯定。活动结束后，小宇感叹道：“原来和大家一起做事这么有成就感，我以后还要多参加这样的活动。” 阅读材料，运用第七课“在集体中成长”的相关知识，完成下列探究任务： （1）【探究任务一：共建集体有智慧】 结合情景一，请你说说我们应该如何共建美好集体的？ （2）【探究任务二：集体生活助成长】 结合情景二，谈谈小宇的经历体现了集体生活对个人成长有哪些重要作用？ （3）【探究任务三：美好集体共担当】 活动结束后，同学们意犹未尽，决定将志愿服务常态化。为了把班级建设成一个更加美好的集体，请你提出两条具体可行的建议。 【答案】（1）要确定共同的愿景。要树立主人翁意识。要营造和谐有序的集体环境。要树立正确的合作观念。要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。有助于我们学会与人交往。有助于培养我们的责任感。有助于我们发展个性。能推动个人提升能力和健康成长。 （3）共同制定班级公约，大家自觉遵守，维护集体的荣誉和利益。定期开展丰富多彩的集体活动（如读书分享会、志愿活动），增强班级凝聚力。在集体中学会尊重和包容他人，主动帮助有困难的同学，营造友爱互助的氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查共建美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 明确共同目标可知确定共同愿景； 化解分歧、商量方案可知树立主人翁意识； 分工分组、各司其职可知营造和谐有序的集体环境； 结合不同想法、分工配合可知树立正确合作观念； 围绕为老人送温暖开展活动可知坚持集体主义原则。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人成长作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 原本内向独来独往可知集体可以影响改变一个人； 融入集体收获成就感可知获得安全感、归属感； 和组员一起协作做事可知学会与人交往； 主动承担打扫任务可知培养责任感； 勇敢擦拭窗户、得到肯定可知发展自身个性； 参与活动得到锻炼可知提升能力、促进成长。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $