湖北襄阳市襄州区部分学校2026-2027学年七年级上学期期中质量监测语文试卷

2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷 本试题卷共5页，满分120分，考试用时150分钟。 注意事项： 1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2． 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共24分） 随着国庆期间襄阳的爆火，小襄想让更多的外省朋友了解襄阳的历史人文，准备制作一份宣传海报，她想听听同事小郭的建议，并请你一起完成制作。 小郭，我想向外省朋友介绍咱们襄阳，你有什么好的想法吗？ 我觉得可以从襄阳的历史讲起。据考古发现，位于襄州区龙王镇的凤凰咀遗址，距今已有5000多年了，被誉为襄阳城市之根。 是呀，襄阳的历史如此悠久，接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了。 没错，汉江（lín lín）碧波穿城而过，岘山、鹿门山苍翠朗润，周长7000多米的古城墙巍然屹立，“铁打的襄阳”名不虚传……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的汉江，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。诸葛亮就是其中杰出的代表。对了，除了诸葛亮，历史上襄阳名人还有哪些？ 孟浩然也是襄阳人呀，他不写眼前所见，只写耳畔所闻。用“夜来风雨声，花落知多少”，把春日清晨的静（mì ）写活了，真是充满奇思妙想。 是的，其实曾经到过襄阳的文人墨客也不少，如李白、杜甫、白居易、欧阳修等，尤其是王维，他与孟浩然在汉江边唱和，酝酿出“襄阳好风日，留醉与山翁”的千古名句。汉江上的那一川烟波，足以光照后世。 愚兄高见！感谢你鼎力相助！相信经过我们的宣传，外省的朋友一定能够感受到襄阳的历史文化魅力！ ［准备工作］ 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①酝酿（ ） ②朗润（ ） ③静mì（ ） ④lín lín（ ）碧波 2、根据小郭的介绍，下列成语中不能概括襄阳特点的是（ ） （3分） A. 源远流长 B. 人文荟萃 C. 花枝招展 D.钟灵毓秀 3、文段中画横线的句子有一处表达不得体，请指出并写出修改方案。（2分） 4、下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 语段中画波浪线的句子运用的是比喻的修辞手法。 B.“‘铁打的襄阳’”名不虚传”中的“名不虚传”是褒义词，含有赞美的意味。 C. 语段中画横线的词语“上”“烟波”都是名词。 D. “他与孟浩然在汉江边唱和”中的“唱和”是单义词。 5、优秀诗文能净化心灵，丰富情感，坚定文化自信，请你跟小襄一起填写。（8分） 朱自清在《春》中用“（1）______________________ ，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”一句，展现出春天的力量。曹操以（2）“______________，______________”（《观沧海》）描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“（3）_________________________，_____________________”将明月想象成友好的使者，带去对朋友的千言万语；马致远在《天净沙·秋思》中望着日暮之景，叹出一声“夕阳西下，（4）__________________”的浓重乡愁；王湾行舟江上，放眼望见江面开阔、行船顺风的壮阔图景，吟出（5）“____________________，____________________”（《次北固山下》）。 【完成设计】 6、 小襄设计了一份宣传海报，她想在海报里添加一幅图片，请你从图一和图二中帮她选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。（4分） (图一) (图二) 2、 阅读与鉴赏（41分） 【文言文阅读】（14分） “有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友来了，究竟该如何与之相处？小襄收集了以下材料，请你一起完成探究任务。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 （节选自《战国策·魏文侯期猎》） 【注释】①魏文侯：战国时期魏国的建立者，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山泽的官。 7、请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 相委而去 语境推测法：联系上下文 （1）_______ 吾与虞人期猎 课内迁移法：陈太丘与友期行 （2）_______ 天雨 词性判断法 （3）_______ 公将焉之 查阅字典法：①动词，往，到……去； ②代词，代指人或事；③助词，的。 （4）________ (填序号) 8、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）乃往，身自罢之。 9、请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之 10、【乙】文魏文侯是在“________________”的情况下去跟虞人会面的（用原文句子回答）；《陈太丘与友期行》与《魏文侯期猎》两文都告诉了我们一个同样的道理：________________________。（2分） 11、两文都侧重使用了记叙的表达方式，但从选材角度看，两文有何不同？（2分） 【现代文阅读】（18分） 你所见的风景就是你审美的摸样。让自己的内心充盈起来吧，提高你的审美力。请跟随小襄的步伐，阅读下面的文章，完成下面小题。 夏雨敲窗 ①夏雨和春雨不同，夏天的雨是骤然而至的，偏偏等在傍晚下班时，惹一惹忙碌的世人。夏雨来临之前，天空总是变幻莫测。乌云密布，风卷残云，仿佛是天神在挥舞着巨大的画笔，在苍穹之上描绘出一幅幅壮观的画卷。此时，大地也仿佛感受到了即将到来的风雨，草木摇曳，虫鸣鸟叫，都在诉说着对夏雨的期盼。 ②终于，夏雨如期而至。初时，雨点稀疏，如细丝般飘落，轻轻地敲打着窗棂，发出悦耳的声响。渐渐地，雨势渐大，犹如瀑布般倾泻而下，将整个大地笼罩在一片水雾之中。雨点如同豆子般大小，狠狠地砸在地面上，溅起一片片水花。风雨交加，整个世界仿佛都在颤抖。在这样的雨中行走，仿佛置身于一片混沌之中，却又能感受到一种别样的激情和力量。 ③每当夏雨来临之际，我总会静静地站在窗前，欣赏着这场大自然的盛宴。看它倾盆而落，看它匆忙溜走，分分钟雨过天晴，活像个顽皮的孩子，做完恶作剧赶紧跑路的把戏。雨是具有时节性的。正因如此，每每想起夏的味道，总是大朵栀子花的白，和滴落着雨水的芭蕉绿。滴答滴答的垂雨，还有一缕一缕接续不断的栀子花香。 ④“竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。”宋人方岳的《听雨》，描写了自己在竹斋听雨的境界里，现实世界不复存在。梦里长出了青苔，身心闲静得连鸟都不猜疑。这样的听雨境界，真真是绝妙极了。 ⑤其实，如果不用特别出门，私心里还是喜欢夏雨的。雨前，有起风的风凉；雨时，有降水的清凉，酷暑的燥热，因一场雨，就能去掉大半。 ⑥后来朋友说起，如今网上能找到很多录下来的雨声，被称为“白噪音”，是专门用来对付失眠的。可见，自然界里的声音，天然拥有多么治愈的灵力啊。 ⑦夏雨打乱了秩序，给生活添了乱，也给忙日偷了个闲。听雨打在芭蕉叶上，滴滴答答；听雷声轰鸣，宽广而惊动，雨天读书正好。托尔斯泰就喜欢在雨天读书，排遣忧愁。 ⑧有时站起身，走到窗前，伸出手去，任由那清凉的雨滴落在我的手心。那一刹那，我仿佛感受到了大自然的呼吸，感受到了生命的脉动。雨，是那样的纯净，那样的无私，它不求回报，只为滋润大地，为生命带来希望。 ⑨观雨，也是观心。雨中的世界，仿佛是一个缩小的宇宙，蕴含着无尽的哲理。我站在窗前，看着那雨中的世界，心中涌起一股莫名的感动。那是一种对生命的敬畏，对自然的感激，对岁月的珍视。 ⑩雨，渐渐地停了。天空开始放晴，阳光透过云层，洒在大地上，一片金黄。我收回思绪，回到桌前，端起那盏已凉的清茶，轻轻抿一口。茶的清香与雨的清新交织在一起，仿佛是大自然的馈赠，是岁月的馈赠。 ⑪雨下了许多，把夏天注得盈满。（有删减） 12、结合文章第②段内容，将下面的雨势图补充完整。（5分） 13、 请根据要求赏析下面的句子。（6分） （1）夏天的雨是骤然而至的，偏偏等在傍晚下班时，惹一惹忙碌的世人。（赏析加点词） （2）雨中的世界，仿佛是一个缩小的宇宙，蕴含着无尽的哲理。（从修辞角度赏析） 14、 给文中画波浪线的句子设计朗读重音并说明理由。（3分） 雨，是那样的纯净，那样的无私，它不求回报，只为滋润大地，为生命带来希望。 15、“观雨，也是观心”，作者在观察下雨的过程中产生了许多深刻思考，结合全文分析，作者在观雨过程中获得了哪些人生感悟？（4分） 【名著阅读】（9分） 传承文脉，离不开教育，“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”，小襄选择了两篇文章的片段，请你和她一起探究问题。 [1] ①昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶饮，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ②“去拿你的书来。”他慢慢地说。 ③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 ④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 ⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说： ⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。” （节选自《五猖会》） [2] 每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，便想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。 （节选自《二十四孝图》） 16、在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）（3分） A. 这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B. 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C. 这书可有趣了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看社戏会后偷罗汉豆，太好玩了。 D. 这书像人物画，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生…… 17、自由是人性最深刻的需求，鲁迅在两篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文段中“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。（3分） 18、结合乙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？（3分） 三、写作（55分） 19、青春的路上，朋友、家人陪伴我们一起成长。近期学校将举行以“一路有你，春暖花开”为主题的联谊会，邀请孩子与亲朋好友一起参加。请为联谊会主持人写一段开幕词。（100字左右）（5分） 20、阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 在成长的旅途之中，我们总会遇见各式各样的景致。有些风景，是山河湖海、花草晨光，能用双眼真切望见；还有些风景，藏在平凡日常里，是陌生人的善意、亲友的守护，或是新校园里师长与同学给予你的温暖陪伴。这些动人的人与瞬间，同样是值得珍藏的风景。 请以“最美的风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）写出自己真实的经历与内心感受，不得抄袭、套作；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名；（4）书写规范工整，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中试卷答案 1、（4分）① niàng ②rùn ③谧 ④粼粼 2、C 3、“愚兄”不得体，谦敬失当，应改为“贤兄”或“仁兄”等敬辞。 4、D 5、（1）春天像健壮的青年（2）水何澹澹，山岛耸峙 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）断肠人在天涯 （5）潮平两岸阔，风正一帆悬 6、示例一： 我选图一。理由：图一展现的是襄阳的古城墙和汉江，这在对话中都有提到，且与小襄重点介绍襄阳的历史人文主题相契合，选图一能直观地展现襄阳的历史底蕴。 示例二： 我选图二。理由：图二展示的是襄阳的文化名人孟浩然，对话中重点提到孟浩然及其诗文名句，选图二能凸显襄阳深厚的文化底蕴，契合展现襄阳历史文化魅力的主题。 7、 （1）舍弃，丢弃 （2）约定 （3）下雨 （4）① 8、（1）友人感到惭愧，走下车去拉元方， （2）（魏文侯）于是就出去了，亲自去侍卫那里取消了这次打猎的活动。 9、今 日 饮 酒 乐｜ 天 又 雨 ｜ 公 将 焉 之 10、饮酒乐，天雨 做人要讲诚信，信守承诺。 11、甲文选取普通人之间的日常交往事件，侧重从友人失信的反面角度凸显诚信主题；乙文选取君主对下位官吏守约的典型事件，侧重从魏文侯守信的正面角度，阐释诚信的重要性。 译文：魏文侯和侍卫约定好去打猎。这天，魏文侯和大臣们在宫中喝酒喝的很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯回头看手下侍臣说：“我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？”魏文侯于是就出去了，亲自去侍卫那里取消了这次打猎的活动。魏国从此变得强大。 12、（1）细丝 （2）雨势渐大 （3）瀑布 （4）雨点如同豆子般大小 (5)豆子 13、（1）“惹一惹”，亲昵逗弄的意思，用拟人的手法赋予夏雨人的情态，写出夏雨突然降临，打扰下班世人的样子，生动活泼，表达作者对夏雨的喜爱。 （2）比喻，把雨中世界比作缩小的宇宙，生动写出雨中世界包罗万象，蕴含生命哲理，表达观雨时内心的触动，对自然生命的敬畏。 14、朗读重音：纯净、无私、不求回报、只为。 理由：重读这几个词，突出夏雨纯洁无私、滋养万物的品格，更清晰有力地传达出作者对夏雨、对自然生命的赞美， 贴合全文亲近自然、敬畏生命的情感基调。 15、 （1）借雨景反思自己的内心世界 （2）面对风雨时保持平和心态 （3） 对生命敬畏 对自然的感悟 （4） 乐观向上的生活态度 （围绕以上要点结合文章内容分析，写出两条就可得满分） 16、 C 17、 甲文中“父亲”完全不顾及儿童的心理，在孩子兴致勃勃将去看五猖会时，让孩子背书，大扫孩子的兴致，束缚了孩子的自由天性；乙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书，无视孩子的渴求（好奇心），束缚了孩子自由爱美的天性。 18、①图文并茂，符合孩子形象思维特点的书。②印刷精美，充满童趣，能吸引孩子的书。③内容丰富贴近孩子生活，能够启发孩子追求真善美的书。（答出两点即可） 19、尊敬的各位老师、亲爱的同学们、各位家长朋友们: 大家好!青春的旅途，因家人与好友的相伴而满是暖意。今天我们齐聚一堂，共同开启“一路有你，春暖花开”主题联谊会， 一同回望成长里的温暖瞬间，分享相伴的感动。现在，我宣布本次联谊会正式开始! 解析：①格式规范:开篇使用符合联谊会场景的礼貌问候，覆盖在场的所有参与群体,符合公开活动主持的礼仪要求。②主题贴合：紧扣“一路有你，春暖花开”的核心主题，点明家人、朋友陪伴青春成长的活动内核，传递温暖的活动氛围。③结构完整:依次完成问候、点明活动背景与意义、宣布活动启动的标准开幕词流程，逻辑清晰流畅。字数控制约100字。 20、略 学科网（北京）股份有限公司 $