安徽阜阳市颍州区南京路初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

■ 七年级道德与法治 考生禁填 注意事项 缺考☐ 违纪 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上边的缺 1.此“答题卷”共2页。请将所有答题内容写在此卷 考、违纪标记。 上，否则答题无效。 2.答题前，请将密封线内的项目填写清楚，不能将答案 准考证号 写在密封线内。 3.请对照“试题卷”细心答题，不要漏答，不要答错位置。 0] [0] [0] [0] 贴条形码区 3E3E (正面朝上，切勿贴出虚线方框) [6] 33323333 3332303833 [9] [9] 「91 、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。请将正确选项填入答题框） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][CJ[D] 2[A][B][CJ[D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 CA][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][CJ[D] p和 9 [A][B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13.(10分) 年 14.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 七年级道德与法治·第1页共2页 ▣ 15.(12分) (1)(6分) (2)(6分) 16.(16分) (1)(6分) (2)(6分) (3)(4分) 17.(16分) (1)(6分) (2)(4分) (3)(6分) 川 七年级道德与法治·第2页共2页七年级道德与法治 参考答案 一、选择题 1.A2.B3.D4.D5.C6.D7.B8.A9.B10.B11.C12.B 二、非选择题 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 13.①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和 努力；集体生活有助于培养我们的责任感，集体是我们共同成长的园地。(2分，答出一点即可)建设美 好集体，要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与，共同 商定。要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(3分)甲同学只考虑个人学习，不愿参与集体活动， 是缺乏集体观念和责任感的表现；乙同学主动参与，体现了对集体的关心和担当。(2分)我们应该正确 认识个人与集体的关系，积极参与集体活动，在集体生活中承担责任、发展自己，努力为建设美好集体贡 献力量，实现个人与集体的共同成长。(2分) 14.(1)①材料一：加强网络交友指导，引导学生在网络交友时要理性辨别、慎重选择，注意自我保护。 ②材料二：通过分享友谊故事，引导学生体验友谊的真谛，学会真诚热情交友、与朋友共同成长。 ③材料三：创设沟通平台，引导学生学会关心尊重朋友，正确处理矛盾和冲突。（每，点2分，共6分） (2)示例：友谊是一种心灵的相遇，是平等的双向奔赴。让我们以真诚播种，用尊重浇灌，慎重选择，智慧 相处，让友谊之树常青！（主题鲜明、内容积极、符合字数要求即可得4分） 15.(1)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格 特征、道德修养和行为习惯等。梁启超家书中体现的责任担当、家国情怀，习近平家书中体现的勤俭持 家、严格家教，都有利于子女形成正确的价值观和良好品格。②家是我们的第一所学校，是我们的修身 之所。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。这些家书传递的爱国、节俭、责任等美德，有助 于家庭成员相互关爱、彼此尊重，营造和谐家庭氛围。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家庭是 社会的基本细胞。传承优良家风有利于促进家庭幸福和睦、社会安定文明。（每点2分，共6分） (2)①用心体味亲情之爱，主动学习家风中蕴含的爱国、勤俭、负责任等优秀品质，传承优良家风：②相互 关爱、彼此尊重，孝敬父母长辈，主动分担家务，学会换位思考、主动化解矛盾，促进家庭和睦；③传承中 华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚： ④增强家庭责任意识，提高自我管理能力，以实际行动为家庭文明建设贡献力量。（每点2分，共6分） 16.(1)①有利于学生珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②有利于 学生合理规划初中生活，避免盲目无序，更好地度过初中阶段。③有利于学生正确认识自己，增强自信， 促进自我发展，促进与他人的交往。④有利于学生客观对待他人评价，不断发展自己、完善自己。（每点 2分，答出三点即可，共6分) (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。新时代好少年从小立志，将个人梦想与国家发展相结合。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。他们将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴 大任的时代新人。③梦想的实现需要努力学习、善于学习。他们刻苦学习，提升能力，用所学知识服务 社会，实现人生价值。④他们坚定理想信念，将努力落实在每一天的具体行动中，持之以恒，勇于追梦、 動于圆梦。（每点2分，答出三点即可，共6分） 【七年级道德与法治参考答案·第1页（共2页）】 (3)推荐理由示例：①有明确的人生梦想，并为此制订具体规划，坚持不懈地努力。②能够正确认识自 己，接纳和欣赏自己，不断完善自我，积极为他人和社会服务。③在学习中保持兴趣，善于学习，勇于创 新，取得优异成果。④品德优良，关心集体，热心公益，用实际行动传递正能量。（每点2分，共4分。言 之有理即可) 17.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员。②老师是我们 锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。③随 着时代发展，老师不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 老师。④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造 新人的重任。（每点2分，答出三点即可，共6分） (2)①真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，以動学好问、积极主动的态度与老师交流。 ②正确对待老师的表扬和批评。戒骄戒躁、再接再励，争取做得更好，理解老师的良苦用心。③主动理 解、关心老师，尊重并适应不同风格的老师。④与老师发生矛盾时，学会换位思考，坦诚沟通，求同存异， 尊重关心老师。（每点2分，答出两点即可，共4分） (3)示例：①点明活动主题：强调尊师重教、珍惜师生情是建设美好校园的重要基石。②感悟师生情的力 量：从学业辅导到生活关怀，从犯错时的鼓励到困境中的支持，老师用爱心与智慧点亮我们的梦想。 ③我们的行动：增强尊师意识，真诚表达对老师的感激之情：为建立和谐融洽的师生关系、营造尊师重 教的校园氛围贡献自己的力量。（每个角度2分，共6分） 【七年级道德与法治参考答案·第2页（共2页）】七年级道德与法治 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合要求的) 1.“初中三年是我人生的转折点，在班主任的引导下，我加人了科创社团，在多位老师的帮助 下，我养成严谨求实的习惯，那段时光对我的人生观和职业选择影响深远。”从以上经历看， 中学时代 ) A.对我们的人生具有独特的价值 B.对我们的成长提出了更高要求 C.决定着我们一生的前途和命运 D.仅是学习基础知识的短暂阶段 2.某市开展“青少年网络素养提升行动”，引导学生正确看待网络点赞、评论等他人评价。心 理老师在讲座中说：“面对他人的表扬或批评，我们既要心怀感激，也要客观分析，不盲从、 不轻视。”从认识自我的角度看，这说明 () A.正确认识自己需要一个过程 B.要用理性的心态面对他人的评价 C.要通过自我评价来认识自己 D.正确认识自己有利于自己的发展 3.教育部组织开展“全国学生心理健康宣传教育月”活动，主题为“自信阳光，积极成长”。某 校响应号召，在校园论坛开设“心灵树洞”板块。一名同学匿名发帖，内容如下 聊天 图片 留言 转发 发新帖 我非常美慕其他同学在球场上挥洒自如，我渴望自己也能在运动会上为班级争光， 却总觉得自己体能差、跑不快，难以实现；我因为害怕被嘲笑，总是回避集体活动，对自己 没有任何信心；我没有好朋友，性格腼腆，不敢主动与人交流，总是一个人默默坐在角 落 假如你要给这名同学留言，你会告诉他 ( ①正确认识自己，就不能听取他人的任何评价②接纳自己，需要乐观的心态和勇气 ③欣赏自己，学会自我鼓励、自我奋进 ④唯有在生活实践中才能认识自己 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 4.清华博士向云飞放弃进入体制内的稳定工作，奔赴西藏参与雅鲁藏布江下游水电工程，构 建水电工程AI安全系统，把个人成长融人国之重器的建造之中。这种“向下扎根、向上生 长”的选择，正是个人梦想对接国家战略的生动写照。向云飞的事迹启示我们 () ①有梦就会有前行的力量 ②有梦想一定能走向成功 ③把个人梦想联系祖国发展 ④立刻投身国家水电工程 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 5.安徽省某学校组织学生走进渡江战役纪念馆，开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主 题的研学活动。同学们在馆内参观历史展陈、聆听英烈故事、体验模拟渡江场景，实地感受 革命先辈的坚定信念。对此，下列认识正确的是 ( A.参观纪念馆浪费时间，不利于课堂学习 B.学习就是接受和掌握，参观纪念馆不是学习 C.学习并不局限在学校，参观纪念馆也是学习 D.参观纪念馆是一种娱乐活动，没有任何意义 七年级道德与法治·第1页共4页 6.中学生小安因未按时完成作业被老师批评，回家后情绪低落。妈妈安慰他说：“老师愿意批 评你，说明他关心你、对你有期待，你要理解老师的良苦用心。”妈妈的话启示我们正确对待 老师批评的态度是 ①反省自己，完善自我 ②不要在意老师的表扬和批评 ③要理解老师的良苦用心 ④老师批评了就能提高成绩 A.①② B.①④ C.②③ D.①③ 7.某市中小学校开展“品诗词之美，传优良家风”经典诵读活动，同学们在活动中感受诗词蕴 含的美好情感。以下诗词中能体现亲情之爱的有 ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④临行密密缝，意恐迟迟归 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.某校在七年级开展“交友最重要的因素”小调查，结果如下： 因素 选择占比 真诚热情 88% 家庭背景 5% 成绩优异 4% 外表形象 3% 这一结果告诉我们 ( A.交友需要真诚和热情 B.交友需要慎重选择 C.交友需要学会关心和尊重对方 D.交友需要讲原则 9.某社交平台发布《青少年网络社交调查报告》，数据显示：超过65%的青少年拥有200个以 上的网络“好友”，但遇到困难时能真正倾诉心事的不超过5人，大量“好友”只是“点赞之 交”。对此现象，下列认识正确的是 () A.网络好友越多，友谊就越深厚 B.友谊是一种心灵的相遇，需要真诚的情感交流 C.朋友在潜移默化中改变着我们 D.志趣相投才能成为朋友，要拒绝网络交友 10.小华发现好朋友小明最近经常抄袭作业，他既想帮助小明，又不想破坏友谊。如果你是小 华，合理的处理途径是 ①坚持原则，规劝小明改正错误 ②坦诚交流，了解小明抄袭作业的原因 ③如果小明不听劝告，及时向老师或家长反映 A.①→②→③ B.②-→①→③ C.③→①→② D.②→③-*① 11.下列古语与漫画蕴含道理相近的是 A.尺有所短，寸有所长 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.独木不成林，一花难成春 D.海纳百川，有容乃大 12.在学校社团活动中，性格内向的小宇原本不敢当众发言。在同学们一次次的鼓励下，他不 仅能够自信地表达观点，还学会了倾听和合作，整个人变得更加开朗。这表明在集体中 A.学会换位思考，收获真挚友谊 B.发展个性，不断完善自我 C.展示个人实力，赢得集体荣誉 D.主动关心他人，传递温暖 七年级道德与法治·第2页共4页 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13.(10分)阅读材料，完成下列要求。 班级准备开展“共建美好集体”主题活动，鼓励同学们参与班级事务管理。 集体的事有班干部管，我只要管好自己的学习就行。 班级是我们共同的家，我也要主动承担一份责任。 甲同学 乙同学 请对上面两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一2026年“全国青少年网络文明月”期间，某市开展“青少年网络交友素养提升行 动”，发布《青少年网络交友指南》，提醒学生在网络交友中学会理性辨别、慎重选择，不轻 信陌生网友，不随意透露个人和家庭信息，倡导网上网下相结合的健康交友方式。 材料二某中学举办“友谊故事分享会”。同学们讲述了与朋友之间互相鼓励、互相帮助、共 同成长的故事：有的在学习上相互切磋、共同进步；有的在遇到困难时得到朋友的支持与陪 伴；有的在发生小摩擦后坦诚交流、重归于好。大家真切感受到友谊带来的温暖与力量。 材料三某班级设立“友谊信箱”和“矛盾调解角”。同学们可以通过信箱表达对朋友的关 心与感谢，也可以写下自己的困惑与烦恼；出现矛盾时，在“矛盾调解角”里一起协商，保持 冷静、换位思考、及时处理。班级氛围更加和谐融洽。 (1)结合所学知识，分别概括三则材料在引导学生正确交友方面的做法。(6分) (2)友谊是人生永恒的话题。请写一段关于友谊的宣传语，倡导同学们珍惜友谊、智慧交 友。要求：主题鲜明，内容积极，字数在50字左右。（4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 “笔墨留痕，亲情永驻”。泛黄或崭新的家书诉说着温暖陪伴，传递着谆淳教诲，寄托 着深深思念，以下是同学们在“家书分享会”上分享的家书片段。 家书片段一梁启超的家书：“我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己 的良心…但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事， 成效如何，自己能否看见，都不必管。” 家书片段二习近平的家书：“父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。 我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。” (1)结合材料，运用所学知识，说明传承优良家风的意义。(6分) (2)家庭文明建设需要人人参与。假如你是家庭中的一员，在家庭文明建设中应如何履行 责任？(6分) 16.(16分)阅读材料，完成下列要求。 少年有梦，强国有我。 材料一规划引领成长 2026年秋季学期，某省教育厅在全省初中学校启动“我的初中生活规划”主题教育活 动，引导初一新生在老师和家长帮助下，结合自身兴趣和社会需要，制订个人发展目标与 七年级道德与法治·第3页共4页 行动方案，并通过“每日打卡”“成长档案”等方式督促落实。许多学生表示，有了规划，学 习生活更有方向，也更能坚持努力。 材料二认识自我促发展 2026年9月，某市开展“初中生自我认知与心理健康”系列活动，通过心理测评、同伴 互评、社会实践等方式，帮助学生全面认识自己的性格、能力和兴趣。活动中，学生们学会 客观对待他人评价，在实践中发现自己的优势与不足，自信心明显增强。 材料三梦想照亮未来 在2026年“全国新时代好少年”先进事迹发布活动中，多名青少年受到表彰。他们有 的从小立志科技报国，刻苦学习，在各类创新比赛中获奖：有的坚持梦想，克服困难，用所 学知识服务社区；有的将个人梦想融入国家发展，积极参与志愿服务。他们的故事激励着 更多少年勇于追梦、勤于圆梦。 (1)结合材料一、材料二，运用“开启初中生活”和“正确认识自我”的知识，简述这些做法的 意义。(6分) (2)结合材料三，运用“梦想始于当下”的知识，分析新时代好少年是如何实现梦想的。(6分) (3)学校拟开展“追梦好少年”评选活动，请你自荐或推荐他人参评，写出两条推荐理由。 要求：主题明确，理由充分，不能出现真实的姓名和学校。（4分) 17.(16分)某校以“致敬好老师，珍惜师生情”为主题，开展系列教育实践活动。 环节一主题报告会 报告一新时代的“四有”好老师 报告二我心中的好老师 2026年9月10日是我国第42个教师 某校在全校开展“我心中的好老师” 节。教师节前夕，教育部公布2026年度全国 征集活动。同学们分享了与老师之间的 教书育人楷模名单。这些教师中，有的扎根 温暖故事：有的同学在老师耐心辅导下， 乡村教育数十年，用爱心点亮乡村孩子的梦 成绩逐步提高；有的同学犯错后，老师没 想；有的潜心教学改革，带领学生开展探究学 有简单批评，而是帮助他分析原因，鼓励 习；有的关爱特殊学生，帮助学生重拾信心。 他改正；有的同学性格内向，老师主动关 他们努力成为有理想信念、有道德情操、有扎 心，帮助他融入集体。同学们纷纷表示， 实学识、有仁爱之心的好老师，展现了新时代 要尊重老师、理解老师，与老师建立良好 教师的崇高品质。 的关系。 主题报告会结束后，老师布置了两项任务，请你完成。 (1)结合报告一，运用“走近老师”的相关知识，谈谈你对新时代好老师的认识。(6分) (2)结合报告二，运用“珍惜师生情谊”的知识，说明同学们应如何与老师建立和谐的师生 关系。(4分) 环节二主题发言 (3)假如你被推选为学生代表，请围绕活动主题拟定一份发言提纲。(6分) 七年级道德与法治·第4页共4页