广西桂林市荔浦市2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2026～2027学年度上学期期中素质测评试卷 七年级历史 （考试形式为闭卷；总分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、选择题（1～25题，每小题2分，共50分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。）请将答案填写在答题卡上。 1．某小组研学主题是“研究我国境内目前已知最早的古人类的活动”，该小组进行参观学习和研究的遗址是 A．郧县人遗址 B．蓝田人遗址 C．马坝人遗址 D．元谋人遗址 2．北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是 A．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B．《韩非子》关于远古时代的记述 C．《山海经》远古时代的神话传说 D．历史研究学者的推测和论述文章 3．某校七年级开展绘制“追溯人类祖先的传奇足迹”历史报的主题活动，请你判断以下哪一项远古人类的生活特征与史实相符并能作为素材使用 A．元谋人：已经学会使用火，并能长时间保存火种，用来照明、取暖和驱兽 B．北京人：生活在距今约70万年前，是中国境内目前已确认的最早的古人类 C．山顶洞人：掌握了磨光和钻孔技术，能够制作出精美的骨针来缝制衣物 D．半坡居民：生活在长江流域，居住在半地穴式圆形房屋里，主要种植水稻 4．文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会 A．烧制陶器 B．种植水稻 C．建造房屋 D．制作乐器 5．大汶口墓葬遗址位于山东泰安，出土遗物以陶器、石器和骨器为主。考古发现大墓陶器多达八十多件，还有象牙梳、玉璧环等，小墓仅一到两件粗制陶器和石器。可见，当时这一地区 A．处于旧石器时代 B．出现了贫富分化 C．出现了早期国家特征 D．确立了奴隶制度 6．某同学撰写历史小论文的关键词：农作物种植、磨制石器、家畜饲养、聚落。据此可知，该小论文的标题是 A．采集业的萌芽和进步 B．原始农业的兴起和发展 C．畜牧业的出现和兴盛 D．古代城市的产生和壮大 7．中华文明探源工程是研究古老文明起源、形成的综合性项目，它提出了判断进入文明社会标准的中国方案。下列为人类进入文明社会重要标志的是 A．会人工取火 B．房屋的建造 C．工具的使用 D．国家的产生 8．大禹治水的精神数千年来为人们景仰。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训，改用疏导的办法消除了水患。这彰显了大禹治水的精神是 A．勇于创新 B．公而忘私 C．严于律己 D．团结协作 9．太原盆地流传大禹治水、台骀治水等远古传说。地质学家和考古学家在太原西山附近发现了多处海百合类、珊瑚等化石，这证明远古时期的太原盆地可能是大海或浅湖区。由此可见 A．远古传说蕴含一定历史信息 B．大禹治水完全是虚构的故事 C．远古传说与真实历史相一致 D．大禹治水导致浅湖完全消失 10．从考古看，二里头文化风格礼器的分布范围北到内蒙，南到长江，西至甘青，东到山东。商朝礼器也曾传播到广大地区，江西、湖南等地的许多遗址都出土过商式青铜礼器。这说明夏商时期 A．青铜礼器系统完备 B．铁器制作工艺高超 C．中原文化影响广泛 D．社会分工日益细化 11．相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势；禹治水有功，得到民众爱戴。据此可知，禅让制的核心标准是 A．财产 B．学识 C．血缘 D．贤能 12．时空观念是历史学科核心素养之一，也是学习历史的重要方法之一。下列历史事件发生在图中②处对应的朝代是 A．“家天下”开始 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁 13．“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。关于“鼎”的来历及作用：自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器；国灭则鼎迁，九鼎先后迁徙于阳城、亳京、镐京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。由此可见，“鼎”是 A．祭祀用的礼器 B．饮食用的食器 C．娱乐用的乐器 D．国家和权力的象征 14．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于春秋时期的历史，属于历史观点的是 A．春秋时期，铁制农具和牛耕出现 B．春秋时期，商品交换出现金属货币 C．春秋时期，诸侯争霸给人民带来了巨大灾难 D．春秋时期，齐桓公通过改革强大后参与争霸 15．春秋战国时期，人们会以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A．祭祀礼仪调整 B．社会治安堪忧 C．注重保护动物 D．生产方式变革 16．有诗云：“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉，成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收，李冰父子功劳大，作堰淘滩尽手工。”诗中的“成都坝”是指战国时期的 A．都江堰 B．大运河 C．黄河大坝 D．三峡大坝 17．历史地图包含着丰富的时空信息，阅读这两幅不同时期的历史地图，地图的变化反映出 A．民族交融趋势加强 B．版图范围不断扩大 C．统一成为历史趋势 D．分封制度趋于瓦解 18．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”能够得出这一结论的变法措施是 A．户籍制度 B．严明法度 C．推行县制 D．奖励军功 19．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是 A．“己所不欲，勿施于人” B．“塞翁失马，焉知非福” C．“古者圣王之为政，列德而尚贤” D．“奉法者强则国强” 20．有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于 A．维护旧贵族的统治秩序 B．弘扬正气和社会风气 C．促进教育在民间的发展 D．减轻压迫和改善民生 21．某校学生的历史剧《稷下学宫》再现了战国时期不同学派在都城临淄稷门附近讲学、辩论的情景。该情景体现的是 A．尊王攘夷 B．经济发展 C．秦并天下 D．百家争鸣 22．冯天瑜在《中国文化史》中说：“以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地。战国时代，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣的文化气象。”这一局面出现的根本原因是 A．士大夫阶层的发展和壮大 B．诸子百家的纷纷涌现 C．生产力发展推动社会变革 D．私学教育的不断兴盛 23．甲骨文已经具备了汉字的基本结构。下面是小华同学搜集的十二生肖的甲骨文字样，据此判断，这是汉字中的 A．象形字 B．会意字 C．形声字 D．指事字 24．战国时期发明了切脉诊法，并能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医是 A．黄帝 B．扁鹊 C．李冰 D．李时珍 25．某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是 A．青铜铸造工艺的高超 B．夏商周时期的科技与文化 C．石器时代的风貌 D．文字演变的历程 二、非选择题（第26题16分，第27题16分，第28题18分，共50分。）请将答案写在答题卡上。 26．（16分）我国是古人类、古文明遗址非常丰富的国家，考古发现为我们研究历史提供了重要的实物史料。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）实物史料和历史遗迹是学习历史的重要证据，观察上面的图片史料，根据示例写出其他图片的历史推论。（6分） 示例：图1考古推论出北京人已经会制造工具 图2考古推论出_________________________________________ 图3考古推论出_________________________________________ 图4考古推论出_________________________________________ 材料二 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 古城由宫殿区、内城和外城组成。……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺……和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明…… 古城城内有围墙环绕的宫城。……城内的大型墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品。 ——以上材料均摘编自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （2）根据材料二，指出两处遗址考古发现的共同点。（4分）并概括这些考古发现的重要意义。（2分） 材料三 何尊及铭文拓片 国宝档案 •高38.5厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。口圆体方，通体四道镂空的大扉棱装饰，表面有餐餐纹、蚕纹、蕉叶纹等图案。 •文中有“宅兹中国”的记载，为“中国”一词最早的文字记载。 •主要成分包括铜、锡和铅等金属。器身布满油亮的黑色，是由于合金中含锡量较高所致。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级上册》 （3）根据材料三，仿照范例从“历史价值”和“艺术价值”中选取一个角度对“何尊”进行解读。（2分） 【范例】科学价值：何尊是合金制品，对研究古代青铜器的制作技术具有重要意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。（2分） 27．（16分）春秋战国时期是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。（2分） 材料二 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （2）根据材料二，指出战国时期在思想文化领域出现的局面，（2分）并结合所学知识任选其中两位写出其思想主张。（4分） 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）根据材料三，归纳商鞅变法的经济措施。（4分）并结合所学知识分析变法带来的影响。（2分） （4）综合上述材料，概况春秋战国时期的时代特征。（2分） 28．（18分）改革与创新促进社会发展。阅读材料，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同……今大道既隐，天下为家……是谓小康。” ——《礼记》 （1）根据材料一，写出“公天下”和“家天下”分别代表的制度名称。（4分） 材料二 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发。 ——《中国地方行政制度史》 （2）根据材料二，概括诸侯需要对天子承担什么义务。（2分）并结合所学知识分析西周分封制在国家治理中的优势与潜在问题。（4分） 材料三 （3）根据材料三，围绕“改革创新”主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，有总结提升。8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度上学期期中素质测评 七年级历史参考答案 一、选择题（1-25题，每小题2分，共50分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D A C A B B D A A C D B D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D A C D B C D C A B B 二、非选择题（第26题16分，第27题16分，第28题18分，共50分。） 26．（16分） （1）图2：北京人已经会使用火； 图3：河姆渡原始居民会种植水稻； 图4：半坡居民会制造彩陶。（每点2分，共6分） （2）共同点：都有宫城或宫殿（统治者居住的专门区域）；都有等级、规模不一的墓葬；都发现了随葬品（玉器）。（每点2分，共4分，任答两点即可） 意义：这些考古发现表明，当时我国已经出现了早期国家；出现了阶级分化（贫富分化）；当时社会较高的经济发展水平；中华文明多元一体。（2分，任答一点即可） （3）历史价值：铭文中首次出现的“中国”字样，成为了“中国”一词最早的文字记载；艺术价值：工艺精美，造型雄奇，展现了青铜器工艺的高超水平。 （2分，任答一点即可） （4）认识：考古发现是了解中华文明起源和发展的重要依据；中华文明源远流长、多元一体等。（2分，任答一点即可） 27．（16分） （1）标志：铁制农具和牛耕的使用。（2分） （2）局面：百家争鸣。（2分） 墨子：兼爱；非攻；尚贤；提倡节俭。 孟子：仁政；民贵君轻；认为得民心者得天下；拥护正义之战；强调“仁者无敌”。 韩非：以法治国；树立君主的权威；建立中央集权专制统治。 庄子：顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，保持人格独立。（每点2分，共4分，任答两点即可） （3）措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织。（每点2分，共4分） 影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分） （4）时代特征：王室衰微、诸侯争霸、经济发展、大国兼并（社会动荡）、制度变革、思想学术繁荣、科技文化进步。（2分，任答一点即可） 28．（18分） （1）“公天下”：禅让制（2分）；“家天下”：世袭制（2分） （2）义务：进献贡赋、服从周王调兵等。（2分） 优势：稳定了周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围。（2分） 潜在问题：易形成地方割据势力，威胁周天子统治。（2分） （3）（8分） 示例 观点：改革创新是社会发展的动力。（观点正确，得2分） 论述：禹改堵为疏，开凿河渠引洪水入海，最终消除了水患，改善了民众的生存条件，促进了农耕文明发展。战国时期，为适应新的政治经济秩序，以求富国强兵，秦国推行商鞅变法，在政治、经济、军事上采取一系列措施，如确立县制、鼓励耕织、奖励军功等，使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（论述部分，史论结合、逻辑清晰达到要求，每个论述点2分，共4分） 结论：改革创新是推动文明延续、民族发展的不竭动力。我们要不断发扬改革创新精神，助力中华民族伟大复兴。（有总结提升得2分） （说明：人名、地名和专有名词的书写必须正确，否则不给分） 学科网（北京）股份有限公司 $