陕西西安市蓝田县2026-2027学年第一学期九年级期中语文教学质量评价测评卷

888888888 000O0000O o00000ooO 000000000 2026~2027学年第一学期九年级期中教学质量评价测评卷 邪 888888 语文 o0ooo 注意事项： ● 0000000oO 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚。 学 校 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“脚步丈量山河，心灵对话古今”主题研学实践活动，请你参与并完成下列任务。 姓 名 【赏山川寄意趣】下面是小语研学日记中的一段文字，请你解决其中的语言文字问题。 品 行走，是一种别样的修行。有人说远行需要充裕的时间和金线，其实未必。即使赏中桔据，我 们也可以走进家乡的老街，在不经意间瞥见历史留下的印痕。秋风肃索，可以让人体味岁月的沧 桑；老艺人唱到嘶哑的秦腔，能让人听出土地的深情。真正的行走，不在于走了多远，而在于是否用 心去看、用心去想。脚步所至，心灵亦随之丰盈。 1.请为语段中加点的字选择正确的读音。（只填序号)(2分) 班 级 (1)拮据(A.jǔB.jù)() (2)嘶哑(A.yǎB.yà)( 2.语段中画线部分有一个错别字，请找出并修改。(2分)》 改为 【诵诗赋写襟怀】研学途中，同学们循着古人的足迹登临山水，品味诗文。请补写语段中的空 缺诗文。 考 3.走进琅琊山，我们想起欧阳修笔下山间景色：春夏时节，“(1) (《醉翁亭记》)，野花开放，散发出清幽的香气，树木枝繁叶茂，形成一片浓荫。行至黄河岸边，李 御 白“(2) ”[《行路难》（其一）]的诗句浮上心头，冰雪阻路的意象写 尽了诗人仕途受阻的苦闷。夜宿山间，明月当空，苏轼徘徊于出世与入世之间，最终以“(3) ”(《水调歌头》)表明自己对人间生活的眷恋。途经长沙贾谊故居，刘长 试 场 卿“秋草独寻人去后，(4) ”(《长沙过贾谊宅》)的诗句，写出了故宅的冷落萧条。 登上咸阳城楼凭栏远跳，许浑一句“(5) ,山雨欲来风满楼”(《咸阳城东楼》)，把凭 古伤今、风雨将至的苍茫感慨融进暮色云烟里。登临怀古，古人的悲喜与情怀穿越千年，依然动 人心弦。(11分) 00000O0O0 【理文辞察逻辑】下面是一段关于研学的评论，请阅读并完成4~6题。 00000000o 00000O000 ①守护研学市场清朗环境，需要多方发力、校准航向。②监管层面，打通线上线下监管链条，严 查无证自媒体私自组团、虚假宣传行为，推动落实研学旅游指导师职业标准、规范合同范本。③平 0000000。O O o0000oooo 000000000 888888888 台不仅要履行主体责任，完善研学内容审核机制，而且要把夸大宣传安金不达标的营销视频限 流下架。④行业主体要守住教育底线，资金、精力投入到教学设计、师资培养、安全保障中。⑤家长 00000OOO0 0000000.0 只有理性看待“网红研学”，重点考察课程体系、运营资质，才能不为噱头买单。 (006)九年级语文期中第1页（共6页） 00000000o ● 00000000 0 4.请在第③句的方框里填写恰当的标点符号。(2分) 5.第④句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.按照复句类型划分，第⑤句属于 复句。(2分) 【读典籍情精神】在研学途中，同学们讨论《简·爱》中的“本心”。 7.简·爱离开桑菲尔德庄园，一路颠沛流离，流落荒原，饥寒交迫，险些丧命，即便如此她也不肯可 头去找罗切斯特。请结合原著，说说她宁背承受绝境苦难也不回头的缘由，这体现了她怎样的 “本心”。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】1月20日，随着西安市护城河及环城公园综合改造火车站段项目上层河道正式通 水，西安护城河时隔70余年再次实现全线活水贯通。 西安护城河环线周长14.6公里。1952年，因西安火车站建设需要，该处河道被填埋后转为地 下暗流。在近现代发展过程中，护城河一度面临污水直排、设施老化、水质恶化等严峻问题，虽多次 清淤，但“清了堵、堵了清”依然成为困扰护城河治理的突出难题。 2004年，西安市开始分阶段对护城河及环城公园进行综合改造。其中，火车站段项目是综合 改造的最后一个环节，也是西安市城市更新重点项目之一，项目内容涵盖859米护城河改造及火车 站南广场5.01万平方米环境整治提升，旨在解决火车站段护城河暗涵破损、淤泥沉积、汛期易溢流 及城市风貌老旧等问题。 (摘编自《西安护城河时隔70余年再次活水贯通》，2026.1.20“人民网”) 【材料二】流动摊点占道经营影响交通出行，是城市治理的一个难点。执法部门如果只依赖强 离、处罚、暂扣工具等方式，难以根治问题。 南川区城市管理局局长姚涛在走访中意识到，破解这一难题必须兼顾公共秩序与菜农生计。 一方面，随意占道损害了市民的交通权益，必须加以规范；另一方面，部分城郊菜农收入微薄，他们 希望拥有稳定的售卖摊，点，却难以负担农贸市场摊位的租赁费用。 “不能一味驱离。”姚涛说，“只有疏堵结合，为农户划出合规的经营空间，才能从根源上化解矛 盾，既还路于民，也保护菜农的生计。” 变化发生在2023年。经过10余次实地调研和多方协商，南川区探索在小区、公园周边等群众 需求集中的公共空间，科学划定潮汐摊区。所谓“潮汐”，即在6点到10，点、16点到19点这两个特 定时段的规定区域内，居民可免费摆摊。 截至今年9月，南川区已设置潮汐摊区31处，提供摊位2100余个，带动农产品销售收入超 3500万元，帮助3000多名群众实现了家门口就业。 (摘编自《潮汐摊区何以实现“三赢”》，2026.10.30《人民日报》) 【材料三】十字港公园有花有树还有水，又是儿童友好公园，却一度因蚊虫问题让一些居民望 而却步。“要让群众多来多留，得从服务细节上下功夫。”蒋村街道党工委委员傅世男说。 2024年底，蒋村街道启动了全域未来社区建设项目，其中聚焦十字港公园功能提升、设施焕 新、空间织补等进行整体改造升级。去年下半年，街道积极探索“公园+科技”模式，引进了一款新 型捕蚊器。 投用一年多，实际效果如何？傅世男拿出一组数据：今年入夏以来，每台机器每天能捕获1万 只左右的蚊虫，“沿河一带效果尤其显著，现在有不少人愿意在亲水平台戏水乘凉。” 变化不止这些，公园在升级改造中增设了占地约200平方米的阅读基地，今年暑假这里人气暴 (006)九年级语文期中第2页（共6页） 增。基地负责人蒋新美说：“日均到访人数较去年同期提升30%，我们的国学课堂、亲子阅读等活 动非常受欢迎。” (摘编自《“公园+科技”，家门口绿地更贴心》，2026.9.20《人民日报》) 【材料四】 你希望未来公园增加哪些功能或服务？ 增添智慧设施，如W、智能导览屏等 增设更多儿童友好的运动和活动空间 增加夜间照明和安全设施 举办更多文化创意活动 建设个性化主题园区 （图源：《中国青年报》) 近年来，各地积极探索“公园+”模式，将体育、文化、科技等功能融入城市绿地，丰富城市公共 空间的内涵。但在一些地方，一味追求景观效果、照搬网红模板，简单叠加各类设施，忽视场地禀赋 与居民真实需求，让“公园+”变成形式上的加法。在浙江杭州十字港公园，小小捕蚊器的引入，精 准解决了困扰居民的蚊虫问题，成为“公园+科技”的鲜活注脚。“公园+”的要义，不是功能设施的 堆砌，而是空间价值的有机融合。瞄准群众需求，精准匹配功能业态，会让城市公园真正融入市民 生活，持续释放惠民价值。 (摘编自《瞄准群众需求做好“公园+”》，2026.9.20《人民日报》) 8.结合前三则材料，说说新时代城市治理应当秉持怎样的理念。(3分) 9.【材料四】的观点是什么？材料是怎样论证这一观点的？（4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.西安护城河火车站段曾因火车站建设被填埋，转为地下暗流；此次改造后，护城河时隔70余 年再次全线活水贯通。 B.南川区只依靠驱离、处罚、暂扣工具等方式治理占道经营，最终从根源上化解了流动摊点带 来的矛盾。 C.十字港公园引进新型捕蚊器后，不少人愿意到亲水平台戏水乘凉，公园新增的阅读基地也很 受欢迎。 D.一些地方忽视场地禀赋与居民真实需求，简单叠加各类设施，让“公园+”变成了形式上的加 法。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 梨花满山 金光 夏成林年轻的时候，被夏家湾大队派到县里的一个果树嫁接培训班学习了两个月，回来后到各 个生产队嫁接果树。那时候，生产队主要发展的是经济林，山上长着野毛栗树和软枣树。夏成林把 这些树锯掉，留个老桩，在毛栗树桩上插上自己挑选的板栗枝，在软枣树桩上插上“重台”或“雁过 (006)九年级语文期中第3页（共6页） 红”柿子树枝，用泥巴糊住。慢慢地，那些新插上去的树枝就在老桩上成活了，继而长大变成板栗 树或柿子树。夏成林干一天活儿，大队给他记十个工分，与在生产队劳动时的待遇一样。 有时候，夏成林也会被乡邻们请到他们家嫁接果树。这些人大都从山上挖些树桩栽到院边，让 夏成林给嫁接成桃树、梨树或杏树。夏成林有求必应，而且是义务的。 农村土地下放后，夏成林“失业”了，重新回到家中侍弄他的一亩三分地。种地之余，每年初春 他会从山上挖些各种各样的树母，栽到院边嫁接。几年下来，他的家变成了果园，一年四季，三季都 有新鲜果子吃。 那年春分过后，夏成林又上坡挖树母，发现退耕还林的山坡上，齐刷刷长了一茬棠梨树。棠梨 树这东西好活，在山里有土没土都生长，而且“荫”得非常快。由于是野生树，它满身是刺，挖的时 候不小心会把衣服挂烂或把手拉烂。夏成林本来看中了一棵胳膊粗的棠梨树，但刚挖了几镢头，手 就被棠梨刺扎到了，鲜血直流。他就地坐在镢头把上歇息起来。望着眼前七高八低的棠梨树林，他 想，自家小院地方有限，况且每年结的果实也吃不完，都送了乡邻，要是把山坡上这些棠梨树都接上 梨树，村里的人就都有梨吃了。 第二天，夏成林带上锯子和斧子，选了院边那棵最好的香脆梨树枝上山。他每相中一棵树母 就把周围的杂树除掉，然后锯树嫁接。一晌下来，能嫁接七八棵梨树。老伴儿看他光出去却不见女 树母回来，问了才知道他把梨树接到山坡上了，便嘲笑说：“就你好哩，山坡上的棠梨树多着呢，你 都去给它们嫁接了。” 夏成林也不生气，说：“闲着也没事，再说了，学了这个手艺，不接树手怪痒。” 老伴儿说：“现在的坡都分了，成了责任山，你在别人的山坡上接树，不怕人家骂你？” 夏成林说：“我给他们办好事，他们感谢还来不及呢！” 那年春上，夏成林共嫁接了一百多棵梨树。到了夏天，有人找他，问道：“你给我家的责任山接 梨树，是不是想要钱？” 夏成林说：“要哈钱，坡上那些棠梨树白白地野长着，不嫁接可惜了。接了，以后能吃几个梨不 是更好？” 那人千咳了几声，没再说话。 第二年早春，夏成林又上山接梨树时，却被人拦住了。说是如果到时候结了梨，是不是都成他 夏成林的了？夏成林听了，说：“放心吧，我只管接树，不要果子。”那人听了，不解地问：“那你图 哈？” 夏成林看着山坡上的棠梨树说：“就是因为我学了这个手艺，眼看着这些野树苗子长在坡上， 不接，手艺白学了。” 村里人都笑他说的话不是理由，但到底夏成林咋想，谁也不知道。 就这样，夏成林连续在山坡上接了四年的果树，共七百多棵。第五年的时候，夏成林爬不动山了。 俗话说，桃三杏四梨五年。梨树长到五年就可以开花挂果了。也就在这年二月，村里有人从后 坡回来说，山坡上开了大片大片的梨花，像雪一样。人们好奇，去山上看，果然，红土岭、碾子坡、黑 石梁，全是一片一片白花，风一吹，花儿像雪片一样飘了起来。 过了一段时间，梨花落，枝头上便长出指头肚儿般大小的梨子。 这时候，村千部老吴来到夏成林家，说：“你把荒山变果山，乡亲们都念你的好处，他们说，那些 梨以后若能卖钱，都愿意给你分一些。” 夏成林没等老吴说完，赶紧摆了摆手说：“可别提这档子事儿，只要我嫁接的那些梨树能活、能 开花结果，我就知足了。当初我是带着工分去县里学习的，该为大家服务。” 老吴说：“你这人心眼好，做了这么大一件好事，大家都忘不了你。我们开个会，推荐你当县上 的劳模。” 夏成林又摆了摆手：“啥也不需要。” (006)九年级语文期中第4页（共6页） 山坡上的那些梨树，一年大似一年，先是村里人吃，后来越来越多，大家就拿到镇上去卖。继 而，有外地顾客开着车上门收。 如今，每到二月，后山坡上像盖着一床硕大的白色被子。而到了秋天，棵棵梨树的枝头上都挂 着金黄色的香梨，村民们收完玉米，就会到坡上收梨子，一担一担地往回挑。 夏家湾村成了远近闻名的香梨基地。 多年以后，夏成林去世了。人们把他埋在眼子坡下的一片梨树林里，给最子坡改名叫梨树坡。 人们说，每年盛开的梨花就是献给夏成林最好的礼物。 （选自《小小说选刊》2026年第7期) 11.通读全文，简要概括夏成林一生和树相关的几件事。（4分)》 12.仔细品读文章语句，完成下列题目。(6分) (1)那年春分过后，夏成林又上坡挖树母，发现退耕还林的山坡上，齐刷刷长了一荏棠梨树。 (赏析加点词的表达效果)(3分) (2)红土岭、碾子坡、黑石梁，全是一片一片白花，风一吹，花儿像雪片一样飘了起来。（请从修 辞手法的角度赏析句子)(3分)》 13.文中多次写村里人对夏成林的不解、质疑，有什么作用？(6分) 14.结合全文，说说你对结尾句“人们说，每年盛开的梨花就是献给夏成林最好的礼物”的理解。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧 制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无 异乎？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】窃以为天下郡国，非有山水瑰异者不为胜，山水非有楼观®登览者不为显，楼观非有文 字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿③者不成著。巴陵郡西跨城堙①，揭飞观⑤，署之曰岳阳楼。 自有唐以来，文士编集中，无不载其声诗赋咏，与洞庭、君山率相表里⑥。宗谅初诵其言，而疑且未 信，谓作者夸说过矣。去秋，以罪得兹郡，入境而疑与信俱释，及登楼，而恨向之作者所得仅毫末尔。 恭惟执事①，文章器业@凛凛然为天下之时望，又雅意有山水之好，每观送行怀远之作，未尝不神游 物外而心与景接。谨以《洞庭晚秋图》一本，随书贽献⑨，涉毫之际，或有所助。 (节选自滕宗谅《与范经略求记书》)】 【注】①瑰异：瑰丽奇异。②楼观：楼台。③雄才巨卿：才能杰出、地位尊贵的人。④城堙 (y):城墙，一作“城園”。⑤揭飞观：高高地架起凌空的楼阁。⑥率相表里：大都互为表里，指诗 文与洞庭湖、君山相互映衬。⑦执事：对对方的敬称，这里指范仲淹。⑧器业：才识和功业。⑨贽 (zhi)献：献上。 (006)九年级语文期中第5页（共6页） 0 15.根据提示，解释加点词的意思。（4分) 文言语句 方法提示 解释 T 增其旧制 语境推断：联系上下文推断 (1) 查阅字典：①分开，分别。②不同。③奇 得无异乎 异的事。④其他的，别的。(《古代汉语 (2) 0 词典》) 入境而疑与信俱释 成语推断：冰释前嫌 (3) 及登楼 课内迁移：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) (4) 16.结合语境，解释“以罪得兹郡“中“以”的用法和意义。(2分) 小资料：课文中“以”的常见用法和意义 0 ①“属子作文以记之”(《岳阳楼记》)中“以”：连词，来。 ②“不以物喜，不以已悲”(《岳阳楼记》)中“以”：介词，因为。 ③“醒能述以文者”(《醉翁亭记》)中“以”：介词，用。 岛 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(2分) (2)宗谅初诵其言，而疑且未信，谓作者夸说过矣。（2分)》 18.结合[甲】【乙】两文，说说滕子京为什么要请范仲淹为岳阳楼作记。(2分) 母 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 证 无题 商 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 学 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。 19.古诗词中常采用寓情于景的抒情方式，请以本诗为例作简要分析。(2分) 0 20.小秦用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来评价老师的敬业精神，你觉得合适吗？为什么？ (2分) 三、审美表达·展现思辨之光(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 小草悄然破土，是对雨露的回应；演员尽情起舞，是对观众的回应。回应，可以是一句有声 的话语，也可以是一个无言的拥抱。回应，是对他人的尊重，亦是给自己的交代。生活中，我们 需要回应或被回应。 上述材料引发了你怎样的思考？请根据你的理解，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相 席 关信息；⑤不少于600字。 (006)九年级语文期中第6页（共6页） 02026~2027学年第一学期九年级期中教学质量评价测评卷 语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 1.(2分)(1)A(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)肃萧 评分标准：找出错别字，得1分；错别字修改正确，得1分。共2分。 3.（11分)(1)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (2)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 (3)起舞弄清影 何似在人间 (4)寒林空见日斜时 (5)溪云初起日沉阁 评分标准：(1)(2)(3)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)题答对 一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)、 评分标准：标点符号填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]在“资金”前加“把”。 评分标准：修改意见恰当，得2分。共2分。 6.(2分)条件 评分标准：复句类型填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]缘由：简·爱得知罗切斯特已有合法妻子，她不愿做情妇，不能接受这种有悖尊严、地位不对等的 关系。 本心：体现简·爱追求人格独立、自尊自爱，坚守平等与尊严的本心。 评分标准：答出“缘由”，得1分；说明“本心”，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①城市治理不能简单一刀切，要疏堵结合：②立足地方实际，因地制宜；③关注群众真实诉求，重视细节； ④善用科技赋能，追求长效可持续的治理效果。 评分标准：每，点1分。答出任意三点即可。共3分。 9.(4分)观点：“公园+”的要义，不是功能设施的堆砌，而是空间价值的有机融合；要瞄准群众需求，精准匹配功能 业态，让城市公园惠民。 (006)九年级语文期中答案第1页（共3页） 论证：首先提出部分地方“公园+”流于形式的现象：再举杭州十字港公园加装捕蚊器的例子；正反对照，进而推出 论点。 评分标准：说明观，点，得2分；简述论证内容，得2分。共4分。 10.(2分)B(B错误，由【材料二】可知，南川没有只依靠处罚驱离，而是疏堵结合设置潮汐摊区。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)①年轻时参加果树嫁接培训，回村为生产队嫁接果树，记工分；②无偿帮乡邻在家院边嫁接桃、梨、杏等 果树；③土地下放后在家嫁接果树，将果园果子送给乡邻；④发现山坡野生棠梨树，连续四年义务在村民责任山 上嫁接梨树。 评分标准：每点1分。符合文章内容即可得分。共4分。 12.(6分)(1)(3分)“齐刷刷”是整齐划一的意思，生动写出棠梨树成片萌发、长势旺盛的样子，为后文夏成林上山 嫁接梨树做铺垫。 评分标准：说明加，点词的含义，得1分；分析准确、恰当，得2分。共3分。 (2)(3分)运用比喻的修辞，把梨花比作雪片，生动形象写出梨花洁白、繁盛、随风飘落的样子，表达作者对满山 梨花美景的喜爱赞美，暗含对夏成林无私奉献的敬佩。 评分标准：答出“比喻”的修辞手法，得1分；分析准确、恰当，得2分。共3分。 13.(6分)①用村民的疑问、不解引出夏成林的回答，推动情节发展，让故事富有波折；②侧面烘托人物，以村民的 猜忌、不解反衬夏成林不图钱财、淡泊名利、甘于奉献的可贵品质；③前后形成对比：先前大家怀疑他有所图谋， 后来感念他的恩情，凸显人物精神，深化主旨，赞美普通人默默奉献的美好品格。 评分标准：每，点2分。共6分。 14.(5分)表层含义：每到春天，漫山梨花盛开，洁白繁盛，是看得见的美好景致，是他劳动成果最直观的呈现。 深层含义：满山梨树是夏成林亲手嫁接的成果，梨花承载着他无私奉献、不求回报的精神：村民感念他的恩情， 盛开的梨花寄托大家对夏成林永久的怀念与敬意，这份精神馈赠，就是最好的礼物。 评分标准：说明表层含义，得2分；分析深层含义，得3分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)规模。 (2)不同。 (3)消除，消散。 (4)等到。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.（2分)介词，因为。 评分标准：用法正确，得1分；解释正确，得1分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。 评分标准：关键词“大观”“备”翻译正确，各得1分。共2分。 (2)(2分)我当初读到那些文字时，心存怀疑并不相信，心里认为写文章的人夸张得太过分了。 评分标准：关镀词“谓”翻译正确，得1分。大意对，得1分。共2分。 (006)九年级语文期中答案第2页（共3页） 18.(2分)[示例]①楼观需要雄才之人的文字记载，才能长久流传；②范仲淹才华出众、声望极高，滕子京希望借范 仲淹的文章，让岳阳楼和洞庭胜景长久传扬，也寄托自己的心事。 评分标准：每点1分。符合文章内容即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]通过描绘东风无力、百花凋零的景象，暗示了诗人与心上人分别时的艰难和痛苦，也烘托出了离 别的悲伤氛围。 评分标准：结合具体诗句分析准确、恰当，得2分。共2分。 20.(2分)[示例]合适。因为此句写诗人对爱情的忠贞不渝，现在也常用来赞美无私奉献的精神。而老师就像春 蚕和红烛一样，奉献自己，成全别人。 评分标准：表明观点，得1分；结合诗句说明理由。得1分。共2分。 三、审美表达·展现思辨之光(50分) 21.（50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分)】 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50 备注 分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 (006)九年级语文期中答案第3页（共3页）