精品解析：辽宁葫芦岛市多校联考2026-2027学年八年级上学期期中生物试卷

期中质量检测八年级生物学科试题 一、单选题（共12分，每题1分） 1. “眼观六路，耳听八方”眼和耳都是我们认识世界的感觉器官。图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 能够看清远近物体是受图甲中2的调节 B. 青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凹透镜加以矫正 C. 能够把振动转变成与听觉有关信息的结构是图乙中的[d]耳蜗 D. 遇到巨大声响时，要迅速堵住耳朵张开嘴，以维持[a]鼓膜两侧气压平衡 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中，1是角膜、2是晶状体、3是玻璃体、4是视网膜。 图乙中，a是鼓膜、b是听小骨、c是半规管、d是耳蜗。 【详解】A．图甲中2是晶状体，晶状体似双凸透镜，有折光作用。我们能看到远近不同的物体，主要是通过睫状体调节晶状体的曲度，使物体反射来的光线恰好落在视网膜上，从而看清远近不同的物体。所以能够看清远近物体是受图甲中2晶状体的调节，A正确。 B．如果青少年用眼不当，会导致晶状体过度变凸，甚至眼球的前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，形成近视。凹透镜对光线有发散作用，佩戴凹透镜可以使光线发散后再经过晶状体等折射，使像成在视网膜上，从而矫正近视。所以青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凹透镜加以矫正，B正确。 C．图乙中d是耳蜗，耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将振动转变成与听觉有关的信息，信息通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而产生听觉。所以能够把振动转变成与听觉有关信息的结构是图乙中的[d]耳蜗，C正确。 D．遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持[a]鼓膜两侧大气压力平衡，防止鼓膜被震破。而不是迅速堵住耳朵张开嘴，这种做法不能有效地维持鼓膜两侧气压平衡，D错误。 故选D。 2. 智能仿生手臂的电驱动装置模拟人体的骨骼肌，相当于图2反射弧中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在人体运动中，骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，产生运动，骨骼肌属于效应器。在智能仿生手臂中，电驱动装置接受信号后产生动作，相当于人体的骨骼肌，在反射弧中相当于效应器。图2中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是效应器。效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，电驱动装置模拟骨骼肌，属于反射弧中的效应器，对应图中结构④，因此D符合题意，ABC不符合题意。 3. 近年，我国科学家利用脑机接口技术使瘫痪患者能够重新行走。主要原理是在脑和脊髓中植入电极芯片，芯片通过AI算法模型，快速、准确地解读脑的运动意图，通过脑与脊髓之间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉，让截瘫患者实现自主站立及行走。“神经桥”的主要功能是（　　） A. 作为神经中枢 B. 调控呼吸心跳 C. 维持身体平衡 D. 传递神经冲动 【答案】D 【解析】 【详解】A．神经中枢（如大脑皮层、脊髓灰质）是处理、整合神经信号的结构，而 “神经桥” 只是传递信号，不具备处理信号的功能，故A不符合题意。 B．调控呼吸和心跳的神经中枢位于脑干，与 “神经桥” 的功能无关，故B不符合题意。 C．维持身体平衡的主要结构是小脑，与 “神经桥” 功能无关，故C不符合题意。 D．“神经桥” 的作用是绕过脊髓损伤部位，将脑发出的运动意图（神经信号）传递到脊髓下段，进而传导至下肢肌肉，完美匹配题干中 “将意图最终传导至下肢肌肉” 的描述，故D符合题意。 4. 神经系统是机体内起主导作用的系统，下列有关神经系统的叙述正确的是（ ） A. 神经系统由大脑、小脑、脑干组成 B. 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分 C. 小脑调节人的心跳、血压、呼吸的神经中枢，是“活命中枢” D. 脑干是调节人体生理活动的最高级中枢 【答案】B 【解析】 【详解】A．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑包括大脑、小脑、脑干，故A错误。 B．脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，故B正确。 C．调节人的心跳、血压、呼吸的神经中枢位于脑干，脑干被称为“活命中枢”，小脑的功能是协调运动，维持身体平衡，故C错误。 D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，而非脑干，故D错误。 5. 护士用消毒棉签快速擦拭小明的指尖进行采血，小明的手指瞬间缩回，随后感觉到刺痛。关于这一过程的分析，正确的是（ ） A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经 B. “缩手反射”这一动作的神经中枢位于脊髓 C. 如果小明的传入神经受损，他将无法完成缩手但能立刻感到疼痛 D. 指尖皮肤中的感受器接受刺激后，神经冲动直接传给了手臂的肌肉 【答案】B 【解析】 【详解】A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞），并非神经，A错误。 B．缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，B正确。 C．传入神经受损时，神经冲动无法传递到脊髓和大脑皮层，因此既无法完成缩手反射，也不能感到疼痛，C错误。 D．指尖感受器接受刺激后，神经冲动先通过传入神经传到脊髓的神经中枢，再经传出神经传给手臂肌肉，并非直接传给肌肉，D错误。 6. 2025年11月，第十五届全国运动会在广东、香港、澳门三地联合举办。在扣人心弦的百米飞人大战中，运动员的身体需要多个器官和系统精密配合。下列相关叙述正确的是（ ） A. 运动员在弯道处维持身体平衡，主要依赖于小脑的调节功能 B. 运动员听到发令枪响后迅速起跑，这一反射的感受器位于鼓膜 C. 运动员起跑时腿部迅速蹬伸，此动作的完成仅靠运动系统独立完成 D. 观众看清运动员跨越终点的瞬间，睫状体调节瞳孔的大小以在视网膜上形成清晰物像 【答案】A 【解析】 【详解】A．小脑具有维持身体平衡、协调运动的功能，运动员在弯道处维持身体平衡主要依赖小脑的调节，A正确。 B．运动员听到发令枪响的感受器位于耳蜗，鼓膜的作用是产生振动并传递振动，B错误。 C．运动的完成不仅需要运动系统，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量，不能仅靠运动系统独立完成，C错误。 D．观众看清运动员跨越终点的瞬间，是睫状体调节晶状体的曲度来形成清晰物像，瞳孔大小的调节是控制进入眼球的光线量，D错误。 7. 如图为人体神经调节示意图，下列有关描述中错误的是（ ） A. 碰到很烫的东西，手会立刻缩回，该反射的神经中枢位于脊髓 B. 望梅止渴需要H（大脑皮层）的参与下才能完成 C. 膝跳反射的神经冲动传导方向为A→B→E→C→D D. 若F受损时，则该人无尿意但仍能完成排尿 【答案】D 【解析】 【详解】A．烫手缩手是非条件反射，神经中枢在脊髓，A正确。 B．条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层。望梅止渴属于条件反射，有大脑皮层参与。望梅止渴这一反射活动需要H大脑的参与才能完成，B正确。 C．膝跳反射属于简单反射，是由脊髓完成的，传导方向为：A→B→E→C→D，C正确。 D．F下行神经纤维受损，则该人能够产生尿意，但不能控制排尿，D错误。 8. 康康的手指不小心被扎了一下，迅速缩手（如图）。关于完成该动作过程的叙述错误的是（ ） A. 该动作在神经系统调节下完成 B. 参与的骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分 C. 缩手时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 骨骼肌牵引骨绕肘关节活动，骨骼肌起动力作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体的各项生命活动都在神经系统的调节下完成，缩手反射作为一种简单反射，也是在神经系统调节下完成的，A正确。 B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱两部分，这是骨骼肌的基本结构，B正确。 C．缩手时，是屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C错误。 D．在运动中，骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生运动，骨骼肌在运动中起动力作用，牵引骨绕肘关节活动，D正确。 9. 下列现象与激素对应关系错误的是（ ） A. 切除全部胰腺的狗，排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素 B. 用含碘食物饲养的蝌蚪，短期内迅速发育成蛙——肾上腺素 C. 进入青春期后，男生长出胡须、女生声调变高——性激素 D. 某些地区的儿童身体矮小、智力发育正常——生长激素 【答案】B 【解析】 【详解】A．胰腺的胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢，降低血糖浓度，切除全部胰腺的狗无法分泌胰岛素，血糖浓度升高，多余葡萄糖随尿液排出，A正确。 B．碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺激素能促进生长发育，用含碘食物饲养的蝌蚪会因甲状腺激素合成增加而迅速发育成蛙，该现象对应的是甲状腺激素而非肾上腺素，B错误。 C．性激素能维持第二性征，进入青春期后性激素分泌增加，促使男生长出胡须、女生声调变高，C正确。 D．生长激素可调节人体生长发育，其分泌不足会导致儿童身材矮小但智力正常，D正确。 10. 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，引起该传染病的细菌和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ） A. 传染源 切断传播途径 B. 病原体 控制传染源 C. 传染源 保护易感人群 D. 病原体 切断传播途径 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在传染病学上，能够引起人或动物患病的病毒、细菌或寄生虫等称为病原体。 （2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，因此引起细菌性痢疾的细菌不属于传染源。防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是防止病原体通过食物等传播途径进行传播，是对传播途径采取的措施，因此属于切断传播途径，故A不符合题意。 B．细菌是一种微生物，引起细菌性痢疾的细菌属于病原体。控制传染源（一般是对传染病人、疑似病人等进行隔离、治疗等），是对传染源采取的措施，而防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是对传播途径采取的措施，属于切断传播途径，不是控制传染源，故B不符合题意。 C．根据以上分析，引起细菌性痢疾的细菌不属于传染源。保护易感人群是对容易感染疾病的人群采取措施，如接种疫苗、进行体育锻炼等，而防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，是对传播途径采取的措施，属于切断传播途径，不是保护易感人群，故C不符合题意。 D．根据以上分析，引起细菌性痢疾的细菌属于病原体；防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，属于切断传播途径，故D符合题意。 故选D。 11. 自2025年11月10日起，国家免疫规划正式纳入HPV疫苗（人乳头瘤病毒疫苗），为特定年龄段的女孩免费接种。以下说法有误的一项是（ ） A. 疫苗可用减毒或灭活的病毒制成 B. 接种疫苗能使人体产生相应的抗体 C. 接种疫苗能使人体产生特异性免疫 D. 接种HPV疫苗主要是为了切断传播途径 【答案】D 【解析】 【详解】A．疫苗通常是用减毒或灭活的病原体制成的生物制品，可刺激人体产生免疫反应，A正确。 B．接种疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，B正确。 C．接种HPV疫苗产生的抗体只对人乳头瘤病毒起作用，属于特异性免疫，C正确。 D．接种HPV疫苗是为了让易感人群获得免疫力，属于保护易感人群，而非切断传播途径，D错误。 12. 狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时也会有狗咬人等危险事情发生。如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是（ ） A. 从传染病角度，狂犬病毒是引起狂犬病的病原体 B. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用 C. 狂犬疫苗全部注射完毕后，一定能阻止狂犬病毒再次进入人体 D. 注射狂犬免疫球蛋白属于注射抗体 【答案】C 【解析】 【详解】A．从传染病角度，狂犬病毒是引起狂犬病的病原体，A正确。 B．每隔一定时间注射狂犬疫苗，能刺激机体产生更多的抗体，对抗体的产生起到促进作用，B正确。 C．狂犬疫苗全部注射完毕后，机体能产生抗体和记忆细胞，但抗体和记忆细胞的作用有一定的时效性，且抗体不能完全保证一定阻止狂犬病毒再次进入人体，C错误。 D．注射狂犬免疫球蛋白属于直接注射抗体，能快速中和狂犬病毒，D正确。 二、综合题（共18分，每空0.5分） 13. 我国科研人员研发的脑机接口技术，能帮助高位截瘫患者实现自主喝水等动作，其工作原理与人体反射弧高度相似。下图为脑机接口工作示意图，结合图示和神经调节知识，完成下列小题： （1）神经系统结构和功能的基本单位是_______，它由________和突起两部分组成。 （2）健康人感到口渴并完成喝水动作，是机体通过神经系统对内部刺激作出的有规律反应，这称为_________；而高位截瘫患者由于神经系统中枢部分的_______受损，导致脑与四肢间的神经传导通路中断。 （3）脑机接口的体内机负责收集大脑皮层神经细胞产生的神经冲动，再通过体外机传送到电脑或手机。其中，气动手套相当于反射弧中的_____。 【答案】（1） ①. 神经元##神经细胞 ②. 胞体 （2） ①. 反射 ②. 脊髓 （3） 效应器 【解析】 【小问1详解】 神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞） 。神经元由胞体和突起两部分组成。胞体是神经元的代谢中心，能接受信息并整合信息；突起包括树突和轴突，树突主要接受信息，轴突则负责将信息从胞体传向其他神经元或效应器。 【小问2详解】 健康人感到口渴并完成喝水动作，是机体通过神经系统对内部刺激作出的有规律反应，这种反应称为反射。反射是神经调节的基本方式 。而高位截瘫患者由于神经系统中枢部分的脊髓受损，脊髓是脑与躯干、四肢间神经传导的必经之路，脊髓受损导致脑与四肢间的神经传导通路中断，从而使患者肢体运动等功能受限 。 【小问3详解】 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。脑机接口的体内机收集大脑皮层神经细胞产生的神经冲动，相当于感受器接受刺激产生兴奋。气动手套能根据接收到的信号做出动作，相当于反射弧中的效应器。效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，气动手套类似传出神经末梢支配的“肌肉动作部分”，做出抓握水杯等动作 。 14. 游泳是一种全身性运动，水的浮力能帮助人在减少重力的情况下活动关节，可舒缓关节发炎及疼痛，并加速关节损伤的修复，有助于关节和肌肉功能的改善。图1为游泳时的某一状态图，图2为关节示意图，图3为肌肉牵拉骨运动的模型示意图。请据图回答下列问题： （1）当人们游泳做出图1的动作时，肌肉②是靠________________（填结构名称）附着在相邻的骨上。 （2）在游泳划水时，肘关节起到了________________的作用。关节的灵活性与图2中[ ]________________中的滑液有关，同时[②]________________也能增加关节的灵活性。 （3）模型构建是学习生物学的一种有效策略。图3肌肉牵拉骨运动的模型示意图中，松紧带代表运动系统中的________________________________________________________。 【答案】（1）肌腱 （2） ①. 支点 ②. ⑤关节腔 ③. 关节软骨 （3）骨骼肌##肌肉 【解析】 【小问1详解】 当人们游泳做出图1的动作时，肌肉②肱三头肌是靠肌腱附着在相邻的骨上。 【小问2详解】 关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，可以减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲震动。关节腔内有少量滑液，起着润滑的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活。关节囊由坚韧的结缔组织构成，关节囊的内、外面有横跨关节的韧带，使两骨的连接更加牢固。因此，在游泳划水时，肘关节起到了支点的作用。关节的灵活性与图2中⑤关节腔中的滑液有关，同时②关节软骨也能增加关节的灵活性。 【小问3详解】 图3中木板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中的骨、骨骼肌（或肌肉）、关节。 15. 今年冬季甲型流行性感冒（简称“甲流”）来袭，一些同学相继被传染，出现发热、咳嗽、头痛等症状。甲流是由甲型流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病，主要通过飞沫传播，接触也可能患病。小丽感染了甲流，请假在家隔离治疗；小文接种了甲流疫苗，没有得病。请分析回答。 （1）甲流的病原体是________________________。甲流主要通过________________________传播。 （2）小丽属于传染病流行环节中的________________________，“请假在家隔离治疗”属于预防措施中的________________________。 （3）为预防甲流，请写出一条在学校可采取的有效措施________________________。 【答案】（1） ①. 甲型流感病毒 ②. 空气、飞沫 （2） ①. 传染源 ②. 控制传染源 （3）佩戴口罩（勤开窗通风、定期对教室公共区域消毒、接种甲流疫苗） 【解析】 【小问1详解】 病原体是能够引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等生物，题干明确说明甲流由甲型流感病毒引发，因此甲流的病原体为甲型流感病毒；根据题干给出的信息，甲流主要通过飞沫传播，接触也可能造成患病。 【小问2详解】 传染病流行的三个基本环节分别是传染源、传播途径、易感人群，其中传染源指可以向外散播病原体的人或动物，已经感染甲流的小丽能够散播甲型流感病毒，属于传染源；对患病的小丽进行居家隔离治疗，能够避免她接触其他健康人群、防止病原体扩散，属于传染病预防措施中的控制传染源。 【小问3详解】 学校是人员密集的场所，可采取的有效预防措施有很多，比如：教室勤开窗通风、定期对教室公共区域消毒、要求学生在校佩戴口罩、组织符合条件的学生接种甲流疫苗、提醒学生注意个人手部卫生等。 16. 免疫规划是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。根据所学知识回答下列问题： （1）根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，称为________________________。 （2）疫苗一般是用________________________的病原体或其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗后，将刺激人体内的________________________产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫的角度看，这种免疫属于________________________免疫，注射的疫苗属于________________________。 （3）接种卡介苗可以预防________________________；婴幼儿在两三个月时口服“糖丸”（脊灰疫苗）是为了预防________________________。 （4）下列不属于免疫的功能的是________________________。 A. 防御感染 B. 自身稳定 C. 排泄废物 D. 免疫监视 【答案】（1）免疫规划 （2） ①. 灭活或减毒 ②. 淋巴细胞 ③. 特异性 ④. 抗原 （3） ①. 结核病 ②. 脊髓灰质炎 （4）C 【解析】 【小问1详解】 根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，称为计划免疫。 【小问2详解】 疫苗的制作逻辑是对病原体做灭活或减毒处理，保留其抗原性的同时消除致病性，不会引发人体患病；接种疫苗后会刺激人体内的淋巴细胞产生对应的抗体；这种免疫是后天通过接种获得的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫；从免疫的角度看，能够刺激淋巴细胞产生抗体的疫苗属于抗原。 【小问3详解】 卡介苗是针对结核病原体的专用疫苗，接种后可以预防结核病；婴幼儿口服的脊灰糖丸是脊髓灰质炎减毒活疫苗，作用是预防脊髓灰质炎，也就是俗称的小儿麻痹症。 【小问4详解】 免疫的功能包括：防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病发生）、自身稳定（清除体内衰老、死亡或损伤的细胞）、免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。而“排泄废物”是泌尿系统等的功能，不属于免疫的功能。C符合题意，ABD不符合题意。 17. 北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。 （1）在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直着抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[　　]________________________和[D]的折射作用，在________________________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看得明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于________________________反射。其中完成“听的懂”这一反射活动的感受器是[　　]________________________。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→________________________。 （4）小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的________________________含量增加，进而心跳加快，血压升高，这说明人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 【答案】（1） ①. A晶状体 ②. 视网膜 （2） ①. 条件##复杂 ②. ④耳蜗 （3）G→H→I （4）肾上腺素 【解析】 【小问1详解】 视觉形成的过程为，外界物体反射的光线经过角膜、瞳孔进入眼球内部，依靠[A]晶状体和[D]玻璃体的折射作用，在视网膜（B）上形成清晰的物像，物像刺激感光细胞产生的神经冲动沿视神经传导至大脑皮层视觉中枢，最终形成视觉。 【小问2详解】 复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。可见，在太空授课过程中，同学们能够听得懂，这与⑥大脑中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于复杂反射。耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲动。因此，“听得懂”这一反射活动的感受器是[④]耳蜗。 【小问3详解】 神经冲动在反射弧中的传导遵循“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”的方向。看到太空授课完成后热烈鼓掌的反射活动中，神经冲动从视网膜（B）产生，经视神经（C）传导至⑥大脑皮层视觉中枢，再经⑧脑干下行传导至脊髓的G神经中枢，随后经H传出神经传导至I效应器（支配鼓掌动作的骨骼肌）。 【小问4详解】 当人情绪激动时，大脑皮层会处于高度兴奋状态，促使肾上腺分泌的肾上腺素含量增加，进而引发心跳加快、血压升高的生理表现，该实例证明人体的生命活动主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。 18. 探究题：某生物兴趣小组想要探究生长激素能否促进幼鼠的生长发育，设计如下实验：实验材料：生长状况一致、健康的幼鼠20只，生长激素制剂，生理盐水，注射器，饲料等。 实验方案： ①将20只幼鼠随机平均分成甲、乙两组，每组10只； ②甲组：定期注射适量生长激素制剂；乙组：定期注射等量________________________； ③两组幼鼠饲喂相同且充足的饲料，放在相同且适宜的环境中饲养； ④一段时间后，测量并记录两组幼鼠的体重和体长，统计结果。请回答下列问题： （1）该实验提出的问题：________________________？ （2）乙组注射的是________________________，乙组在实验中起________________________作用。 （3）本实验的变量是________________________。 （4）选用20只幼鼠而不是2只，目的是：________________________。 （5）预测实验结果：甲组幼鼠的体长、体重增长明显快于乙组。 根据结果可得出结论：________________________。 【答案】（1）生长激素能促进幼鼠的生长发育吗 （2） ①. 生理盐水 ②. 对照 （3）生长激素的有无 （4）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠 （5）生长激素可以促进幼鼠的生长发育 【解析】 【小问1详解】 科学探究的问题需要紧扣实验预设的探究目的提出，本实验的核心探究目标就是验证生长激素对幼鼠生长发育的影响，所以可提出问题：生长激素能促进幼鼠的生长发育吗？ 【小问2详解】 对照实验需要严格遵循单一变量原则，除实验研究的变量外其余条件要完全一致，乙组作为对照组需要注射和甲组生长激素制剂等量的生理盐水，排除注射操作、制剂溶剂本身对实验的干扰，起到对照作用。 【小问3详解】 对照实验中两组唯一的差异化条件就是实验变量，本实验甲组注射生长激素，乙组仅注射等量生理盐水，其余饲养环境、饲料等条件全部一致，因此唯一变量是生长激素的有无。 【小问4详解】 如果实验选用的幼鼠样本数量过少，很容易因为个别幼鼠的自身特殊状况等偶然因素干扰实验结果，选用20只生长状况一致的幼鼠可以规避个体差异带来的偶然性，让实验结论更具说服力。 【小问5详解】 实验结果显示注射了生长激素的甲组幼鼠体长、体重增长明显快于对照组乙组，两组的唯一差异就是是否注射生长激素，因此可以推导得出生长激素具备促进幼鼠生长发育作用的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中质量检测八年级生物学科试题 一、单选题（共12分，每题1分） 1. “眼观六路，耳听八方”眼和耳都是我们认识世界的感觉器官。图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 能够看清远近物体是受图甲中2的调节 B. 青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凹透镜加以矫正 C. 能够把振动转变成与听觉有关信息的结构是图乙中的[d]耳蜗 D. 遇到巨大声响时，要迅速堵住耳朵张开嘴，以维持[a]鼓膜两侧气压平衡 2. 智能仿生手臂的电驱动装置模拟人体的骨骼肌，相当于图2反射弧中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 近年，我国科学家利用脑机接口技术使瘫痪患者能够重新行走。主要原理是在脑和脊髓中植入电极芯片，芯片通过AI算法模型，快速、准确地解读脑的运动意图，通过脑与脊髓之间搭建的“神经桥”将意图最终传导至下肢肌肉，让截瘫患者实现自主站立及行走。“神经桥”的主要功能是（　　） A. 作为神经中枢 B. 调控呼吸心跳 C. 维持身体平衡 D. 传递神经冲动 4. 神经系统是机体内起主导作用的系统，下列有关神经系统的叙述正确的是（ ） A. 神经系统由大脑、小脑、脑干组成 B. 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分 C. 小脑调节人的心跳、血压、呼吸的神经中枢，是“活命中枢” D. 脑干是调节人体生理活动的最高级中枢 5. 护士用消毒棉签快速擦拭小明的指尖进行采血，小明的手指瞬间缩回，随后感觉到刺痛。关于这一过程的分析，正确的是（ ） A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经 B. “缩手反射”这一动作的神经中枢位于脊髓 C. 如果小明的传入神经受损，他将无法完成缩手但能立刻感到疼痛 D. 指尖皮肤中的感受器接受刺激后，神经冲动直接传给了手臂的肌肉 6. 2025年11月，第十五届全国运动会在广东、香港、澳门三地联合举办。在扣人心弦的百米飞人大战中，运动员的身体需要多个器官和系统精密配合。下列相关叙述正确的是（ ） A. 运动员在弯道处维持身体平衡，主要依赖于小脑的调节功能 B. 运动员听到发令枪响后迅速起跑，这一反射的感受器位于鼓膜 C. 运动员起跑时腿部迅速蹬伸，此动作的完成仅靠运动系统独立完成 D. 观众看清运动员跨越终点的瞬间，睫状体调节瞳孔的大小以在视网膜上形成清晰物像 7. 如图为人体神经调节示意图，下列有关描述中错误的是（ ） A. 碰到很烫的东西，手会立刻缩回，该反射的神经中枢位于脊髓 B. 望梅止渴需要H（大脑皮层）的参与下才能完成 C. 膝跳反射的神经冲动传导方向为A→B→E→C→D D. 若F受损时，则该人无尿意但仍能完成排尿 8. 康康的手指不小心被扎了一下，迅速缩手（如图）。关于完成该动作过程的叙述错误的是（ ） A. 该动作在神经系统调节下完成 B. 参与的骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分 C. 缩手时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D. 骨骼肌牵引骨绕肘关节活动，骨骼肌起动力作用 9. 下列现象与激素对应关系错误的是（ ） A. 切除全部胰腺的狗，排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素 B. 用含碘食物饲养的蝌蚪，短期内迅速发育成蛙——肾上腺素 C. 进入青春期后，男生长出胡须、女生声调变高——性激素 D. 某些地区的儿童身体矮小、智力发育正常——生长激素 10. 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，引起该传染病的细菌和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ） A. 传染源 切断传播途径 B. 病原体 控制传染源 C. 传染源 保护易感人群 D. 病原体 切断传播途径 11. 自2025年11月10日起，国家免疫规划正式纳入HPV疫苗（人乳头瘤病毒疫苗），为特定年龄段的女孩免费接种。以下说法有误的一项是（ ） A. 疫苗可用减毒或灭活的病毒制成 B. 接种疫苗能使人体产生相应的抗体 C. 接种疫苗能使人体产生特异性免疫 D. 接种HPV疫苗主要是为了切断传播途径 12. 狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时也会有狗咬人等危险事情发生。如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是（ ） A. 从传染病角度，狂犬病毒是引起狂犬病的病原体 B. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用 C. 狂犬疫苗全部注射完毕后，一定能阻止狂犬病毒再次进入人体 D. 注射狂犬免疫球蛋白属于注射抗体 二、综合题（共18分，每空0.5分） 13. 我国科研人员研发的脑机接口技术，能帮助高位截瘫患者实现自主喝水等动作，其工作原理与人体反射弧高度相似。下图为脑机接口工作示意图，结合图示和神经调节知识，完成下列小题： （1）神经系统结构和功能的基本单位是_______，它由________和突起两部分组成。 （2）健康人感到口渴并完成喝水动作，是机体通过神经系统对内部刺激作出的有规律反应，这称为_________；而高位截瘫患者由于神经系统中枢部分的_______受损，导致脑与四肢间的神经传导通路中断。 （3）脑机接口的体内机负责收集大脑皮层神经细胞产生的神经冲动，再通过体外机传送到电脑或手机。其中，气动手套相当于反射弧中的_____。 14. 游泳是一种全身性运动，水的浮力能帮助人在减少重力的情况下活动关节，可舒缓关节发炎及疼痛，并加速关节损伤的修复，有助于关节和肌肉功能的改善。图1为游泳时的某一状态图，图2为关节示意图，图3为肌肉牵拉骨运动的模型示意图。请据图回答下列问题： （1）当人们游泳做出图1的动作时，肌肉②是靠________________（填结构名称）附着在相邻的骨上。 （2）在游泳划水时，肘关节起到了________________的作用。关节的灵活性与图2中[ ]________________中的滑液有关，同时[②]________________也能增加关节的灵活性。 （3）模型构建是学习生物学的一种有效策略。图3肌肉牵拉骨运动的模型示意图中，松紧带代表运动系统中的________________________________________________________。 15. 今年冬季甲型流行性感冒（简称“甲流”）来袭，一些同学相继被传染，出现发热、咳嗽、头痛等症状。甲流是由甲型流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病，主要通过飞沫传播，接触也可能患病。小丽感染了甲流，请假在家隔离治疗；小文接种了甲流疫苗，没有得病。请分析回答。 （1）甲流的病原体是________________________。甲流主要通过________________________传播。 （2）小丽属于传染病流行环节中的________________________，“请假在家隔离治疗”属于预防措施中的________________________。 （3）为预防甲流，请写出一条在学校可采取的有效措施________________________。 16. 免疫规划是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。根据所学知识回答下列问题： （1）根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，称为________________________。 （2）疫苗一般是用________________________的病原体或其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗后，将刺激人体内的________________________产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫的角度看，这种免疫属于________________________免疫，注射的疫苗属于________________________。 （3）接种卡介苗可以预防________________________；婴幼儿在两三个月时口服“糖丸”（脊灰疫苗）是为了预防________________________。 （4）下列不属于免疫的功能的是________________________。 A. 防御感染 B. 自身稳定 C. 排泄废物 D. 免疫监视 17. 北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题。 （1）在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直着抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[　　]________________________和[D]的折射作用，在________________________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看得明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于________________________反射。其中完成“听的懂”这一反射活动的感受器是[　　]________________________。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→________________________。 （4）小宇同学在观看神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆时，他激动万分，此时他的大脑皮层特别兴奋，促使体内的________________________含量增加，进而心跳加快，血压升高，这说明人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 18. 探究题：某生物兴趣小组想要探究生长激素能否促进幼鼠的生长发育，设计如下实验：实验材料：生长状况一致、健康的幼鼠20只，生长激素制剂，生理盐水，注射器，饲料等。 实验方案： ①将20只幼鼠随机平均分成甲、乙两组，每组10只； ②甲组：定期注射适量生长激素制剂；乙组：定期注射等量________________________； ③两组幼鼠饲喂相同且充足的饲料，放在相同且适宜的环境中饲养； ④一段时间后，测量并记录两组幼鼠的体重和体长，统计结果。请回答下列问题： （1）该实验提出的问题：________________________？ （2）乙组注射的是________________________，乙组在实验中起________________________作用。 （3）本实验的变量是________________________。 （4）选用20只幼鼠而不是2只，目的是：________________________。 （5）预测实验结果：甲组幼鼠的体长、体重增长明显快于乙组。 根据结果可得出结论：________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $