陕西咸阳市实验中学2026-2027学年八年级上学期第二次质量检测道德与法治试卷

咸阳市实验中学2026一2027学年度第一学期第二次质量检测 八年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分80分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 n 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 将 第一部分（选择题共30分）》 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共 % 15小题，每小题2分，共计30分) 只 1.口袋公园是指面向公众开放、规模较小、形式多样、具有一定游憩功能的公园绿化活动场地。“十 四五”期间，全国累计打造“口袋公园”1.8万多个。在公园，市民或随着音乐翻翩起舞，或沿着步 道跑步，或在羽毛球场挥拍较量，这一幕幕靓丽的景致 拟 ①凸显了社会关系复杂多样性 ②弱化了公民融入社会的途径 螺 ③印证了社会生活具有公共性 ④彰显了重民本核心思想理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 蜜 2.小梅在学习相关知识后绘制了下图，从中可以得出的结论是 在家里 在公交车上 女儿儿子 乘客 在医院 在超市 病人 在学校 顾客 学生、同学 A.我们是社会的一员，每个人都有相应的位置 B.社会的发展为我们的发展提供了广阔的舞台 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.任何社会的发展，都是人民共同努力的结果 第1页共8页 3.航天员火箭发射研学营为全国青少年搭建高质量航天主题科普研学平台；“趣享丰收乐在胡陈” 主题研学活动中“土豆投手”趣味农事体验，家长与孩子默契配合，欢笑声与喝彩声交织成趣；雪 博会“非遗”文化展区学生们亲手解锁鱼皮画制作、满族刺绣等非遗技艺。参与以上活动有利于 青少年 () ①在社会实践中养成亲社会行为 ②感悟源远流长的中华文化魅力 ③增强亲子交流，融洽亲子关系 ④遵守社会公德，融人社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 我国高度重视网络生态治理，网络生态总体向上向好。但也要清醒看到，当前网络生态治理形 势依然复杂严峻。据此回答4-5题。 4.不到5秒，“雄小农”A1农业大模型便生成了病虫害诊断结果和防治建议；“AI法制员”系统 全流程智能辅助功能推动案件办理平均时长缩短40%：某平台开发的AI助手将公民反映问 题响应时间由2小时缩短至3分钟，信息不符等问题的AI自动解决率达70%。这一系列事 实告诉我们 () ①网络改变生活方式，提升解决问题效率 ②使用AI工具时要增强人身权的保护意识 ③网络让生活更便利，改进了社会治理方式 ④AI发展速度加快，拓宽了情感交流空间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.以下四幅漫画旨在共同启示我们 “期业 2 诱导未成年 高额 “杀猪盘” 回报 数诈骗 投资 注水好评、虚假分辛 “农业专家达人” 虚履人设诱编打货 ① ② ③ ④ A.规则有强制性 B.积极融入社会 C.合理利用网络 D.丰富精神世界 6.《互联网平台价格行为规则》细化实化监管要求，为平台经营者、平台内经营者提供明确的价格行 为指引，落实明码标价制度，规范免密支付、自动续期、自动扣款等服务。这一系列规定() ①说明市场秩序离不开规则的维系 ②表明不遵守规则会受到道德谴责 ③有利于构建良性竞争的市场秩序 ④表明社会规则的种类具有多样性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页共8页 7.某地自然保护区禁区遭到不少游客非法穿越。为此，该省出台条例规定，任何组织和个人未经许 可不得擅自进入核心保护区。未经批准进入的，视情节处100元以上5000元以下罚款。此项规 定形成并发挥作用的路径是 () ①自然保护区应加大对擅自闯入禁止区域处罚措施的宣传力度 ②自然保护区的生态环境得到保护，游客的生命安全得到保障 ③擅自闯人禁止区域的现象减少，更多游客做到自觉遵守规则 ④该省林业局发布公告，明确擅自闯入禁止区域的处罚措施 ⑤部分游客擅闯禁止区域，危害自身生命安全，破坏生态环境 A.①②③⑤-④ B.⑤④①③② C.⑤④①②→③ D.①④-→③⑤→② 8.2026年某社区开展“青少年自律讲座”，讲师提到“有的同学计划每天背单词，却因忍不住刷视频 而放弃，这是缺乏自律的表现”。这一案例警示我们，养成自律习惯需要 () A.杜绝所有娱乐活动，只专注于学习 B.依赖他人监督，没有监督就无法自律 C.放弃计划，避免因无法完成而受挫 D.学会自省和慎独，及时纠正不良行为 9.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》从将高空抛物、无人机“黑飞”等危害行为纳入规制 范围，到进一步规制动物伤人、噪声扰民等社会热点问题：从完善涉及未成年人规定，到明确正当 防卫合法性等，及时回应时代发展需求。这体现了 () A.维护公共秩序只能靠法律 B.遵守规则需纠正不良行为 C.不遵守规则会受到法律处罚 D.规则并不是一成不变的 10.给自己化全妆，奔赴进博会的会场；帮助南非展商找回丢失的行李箱；帮助外国观众翻译、沟通。 每一片“小叶子”，扎根在进博会馆内馆外，成为外国友人感受中国、理解中国的重要窗口，也搭 建起不同区域、不同人群间沟通、交流的桥梁。进博会的“小叶子”用行动 () ①避免了人与人之间的矛盾和冲突 ②展现出文明有礼的良好国家形象 ③营造出文明有礼的良好社会风尚 ④助力增进不同国家间人们的交流 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 11.在供应链合作中，某食品公司30多年来始终将供应商账期稳定在30天左右，每年约45亿元采 购资金按时足额支付。在产品质量管控上，公司秉持“质量优先于市场”的原则，针对商店采购 的汤圆因停电导致变形，即便产品质量未受影响，仍坚持全额召回并赔偿损失，连续多年入围 “最具价值中国品牌100强”。该公司的一系列做法 () ①弘扬了诚信文化，助力企业赢得社会信任 ②净化了社会风气，推动企业制裁违法行为 第3页共8页 ③树立了行业榜样，引导其他企业诚信经营 ④传递了传统美德，降低了企业的经营成本 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.清代康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家与吴姓人家毗邻而居。两家因争地皮起争 执，张家人写信让张英干预。张英在信中写道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里 今犹在，不见当年秦始皇。”张家人见书明理，主动退后三尺，吴家深受感动也退后三尺。《六尺 巷》典故传递给我们的道理有 () ①与人发生冲突时应尽量回避，避免合作 ②应弘扬和谐友善的思想文化 ③宽容也有原则，涉及原则的问题不应迁就 ④我们要友善待人，宽容他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.迪某因手头拮据与艾某、依某翻栏人圈，用绳索先后捆绑5只市场价值较高的“萨福克”羊和2 只“瓦格吉尔”羊，这些羊经认定，总价值高达17400元，后被告人迪某、艾某因犯盗窃罪，被法 院依法判处有期徒刑8个月，缓刑一年，并处罚金5000元。这一案例警示我们 () ①法律是促进社会进步的重要保障 ②民事违法行为要承担相应民事责任 ③要树立法律底线不可逾越的观念 ④要树立法治观念，自觉遵法守法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.李某通过App预订某酒店住宿并支付了相关费用，在入住期间，李某洗澡时因浴室玻璃爆裂导 致多处受伤。李某认为酒店应对他的受伤承担违约责任，遂起诉至秦都区人民法院。下列说法 分析正确的有() ①本案涉及民事纠纷，李某向法院提起了民事诉讼 ②李某通过国家的法律救济，维护了自身合法权益 ③李某应弘扬友善传统美德，凉解酒店的全部过错 ④李某是通过秦都区人民法院法律服务机构维权的 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 15.在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在车站、码头、医院等公共场所，设置 老年人专用通道或者老年人窗口；许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人 选。这表明 A.平等要求我们同等情况差别对待 B.我国积极地改进和维护社会规则 C.社会为每个人提供相同的发展机会和条件 D.每个人都依法平等地参与社会活动 第4页共8页 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，16题16分，17题16分，18题18分，计50分） 16.八年级(4)班围绕“走进社会生活”主题开展相关活动，请你参与其中。 活动一：网络故事我分享 班级开展“我的网络故事分享会”活动，邀请同学们讲述自己的网络经历。 小秦：我通过网络社交平台，结识了许多来自不同地区、热爱传统手工艺的朋友。我们常在 线上分享非遗技艺、交流创作心得，这让我了解到多样的人文风情，我还参与了本地政府官网的 “民生留言板”活动，提出的社区图书馆优化建议均被采纳落实。 小红：刷短视频到深夜，既耽误了作业，也搁置了最爱的篮球。离开手机便无精打采，视力 急剧下降，学习成绩一落千丈，还常因玩手机与父母争吵，在网上发言时肆意宣泄不满情绪，因 和同学发生矛盾便在朋友圈发布同学的家庭住址信息、发表虚假言论等。 (1)运用所学知识，结合以上同学的分享，论证网络具有两面性。(8分) 活动二：微光善举我品读 时事播报环节，小秦向同学们分享了杨玉英的事迹。 40余年公益路上，杨玉英和团队启动“西部授渔”计划，与新疆沙雅、川若尔盖等地10多所 学校结对，长期资助1300多名西部学生，还发起“爱心书包”“一米书桌”等十多个助学项目；牵 头成立“卫星化学杨妈妈爱心站”；在这里，新业态工作者能歇脚喝水，放学早的孩子可接受作业 辅导、参与兴趣活动，缓解职场父母的后顾之忧；她还号召女企业家姐妹参与慈善。 (2)请你写一篇致敬词，表达对杨玉英的敬意。(4分，100字以内)》 第5页共8页 活动三：亲社会行为我调查 为了解本校学生亲社会行为的参与情况，班长组织开展了初中生亲社会行为参与度抽样调 查，调查结果显示： 意向 人数 占比 愿意参加 32 64% 不愿意参加 15 30% 无所谓 3 6% (3)假如你是该班班主任，你会如何劝导这些“不愿意参加”和“无所谓”学生养成亲社会行为？ (4分) 17.某校八年级(3)班开展“礼润青春，德伴成长”主题活动，请你参与其中。 探究活动第一站，同学们围绕文明礼仪主题，搜集到如下典故素材： ◆曾子避席：曾子是孔子的学生，有一次孔子讲课，曾子坐着听讲。当孔子提问时，曾子立 刻站起来，走到座位外面对孔子行礼，再回答问题。孔子问他为什么起身，曾子说：“老师 提问，学生应该起身回应，这是对您的尊重。” ◆曾子杀猪：有一次曾子的妻子出门赶集，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子说，回来就杀 猪给他吃。等妻子回家，说只是哄孩子的玩笑，曾子依旧把猪杀了，兑现自己说过的话。 (1)运用所学知识，分析上述典故蕴含的道理。(6分) 探究活动第二站，同学们围绕诚信主题，开展了研讨交流，然后在班级“诚信墙”写下了自己的承 诺： 考试不作弊，作业不抄袭，借东西及时还，不隐瞒过错，不撒谎、不传播谣言。 (2)请你结合所学知识，谈谈开展这类活动对个人及社会的意义。(6分) 第6页共8页 本次探究活动结束之际，同学们深深感悟到：文明礼仪在举手投足间，诚信友善在一言一行中。 在老师的引导下，同学们围绕本次活动确定了两个探究性学习报告的主题： 主题1：礼润青春，做一个文明有礼的人 主题2：践行诚信，做一个恪守信用的人 (3)请你选择一个主题，并围绕该主题对同学们发出行动倡议，倡议内容不少于两条。(4分) 18.八年级(2)班围绕“增强规测意识，提升法治素养”议题开展相关活动，请你参与其中。 议题一遵守规则，班级开展“情景思辨：规则面前无特例”讨论活动。活动中，一则交警与闯红 灯同学的对话引发热议： 交警：“同学，你没有看到红灯亮了吗？” 某同学：“看到了！” 交警：“那你怎么还闯红灯？” 某同学：“但我没有看到你！” 交警：“是遵守交通规则，不是交警规则。交通安全，人人安全！” (1)结合材料，请你为同学们在日后的学习生活中自觉遵守规则出谋划策。(6分) 议题二尊法守法 为让法治精神深入人心，班级举办“法治之光照万家”主题分享会，小宁分享了我国全民普 法的相关举措：全民普法，把法律交给亿万人民群众，是中国法治建设史上的一大创举：连续24 年开展“宪法的精神法治的力量”主题宣传活动，打造2800余个宪法主题公园（广场），15万普 法讲师团成员、222万普法志愿者深入基层开展法治宣传，让法治走到人民群众身边… 第7页共8页 (2)结合所学知识，谈谈我国要让法治走到人民群众身边的缘由。(4分) 议题三依法维权 班级开展案例研讨会，围绕一起邻里纠纷展开深度讨论：李大叔旅游归来，发现自己门前空 地上种的竹子大片死亡，便无端怀疑是王阿姨故意为之，多次上门理论。双方争吵不断升级，争 执中李大叔动手打伤了王阿姨。针对这一事件，小区居民议论纷纷： 居民甲：被李大叔打了，他可不讲理，你就自认倒霉吧。 居民乙：他敢打你，你就打回去。 居民丙：人身安全被侵犯，应依法要求对方赔偿损失。 (3)你赞同谁的观点，为什么？(4分) 议题四解读案例 某小区业主在消防通道口私拉电线为电动自行车充电，物业对其进行劝阻，他却反驳道： “这是我家门口，充电是我的自由。” 【法律链接】《中华人民共和国消防法》第六十条规定，个人有占用、堵塞、封闭疏散通道、安 全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者五百元以下罚款。 (4)请你运用所学知识，对该业主讲行规劝。(4分) 第8页共8页 八年级道德与法治阶段检测二参考答案与评分标准 1、 选择题 1-5：DCABC,6-10:BBDDD,11-15:BCDAD 2、 非选择题 16.（1）小秦：①通过网络结识了不同的朋友，说明网络促进人际交往，让人际交往更加方便快捷，有利于拓展个人交友圈；②了解不同地区的人文风情，有利于个人拓展视野；③参与本地政府官网的“民生留言板”活动有利于保障公民的表达权，促进民主政治的进步。这体现了网络的积极影响。(每点2分，答出两点即可，4分) 小红：①长时间使用手机，学习成绩一落千丈，说明沉迷网络影响个人学业；②玩手机到深夜，影响正常作息，不利于身体健康；③因沉迷网络与父母争吵，影响家庭关系；④在朋友圈发布同学的家庭住址信息、发表虚假言论等，侵犯同学合法权益。这体现了网络的弊端。(每点2分，答出两点即可，4分) (2)示例：四十余载公益路，您以友善为帆，扬助人为乐之舟。资助千余名西部学子，落地十余项助学项目，您用行动点亮孩子求学梦；爱心驿站暖新业态工作者、守放学孩童，您用善举传承中华传统美德。感召众人投身慈善，您是凡人善举的榜样！向您致敬！ (评分说明：本题具有较强的开放性，实行等级评分，共4分。) 等级水平 分值 等级描述 水平3 3~4分 能结合杨玉英的人物事迹，展现对她的敬意，逻辑性较强，表达准确，条理清晰 水平2 1~2分 仅能阐述杨玉英的人物事迹，或仅能表达对她的敬意，逻辑性不强，表达不准确，条理不清晰 水平1 0分 未作答、作答与试题无关或作答完全错误 (3)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；②亲社会行为有利于个人养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(每点2分，答出两点即可，4分) 17. (1)①曾子避席体现了文明有礼的道理，文明有礼是一个人立身处世的前提。(3分)②曾子杀猪体现了诚实守信的道理，诚信是中华民族的传统美德，人以诚信立身。(3分) (2)对个人：①有利于提升个人内在修养和道德修养，赢得他人信任和尊重；②有利于养成诚实守信的好习惯，促进个人健康成长。对社会：①有利于营造诚信友善的社会氛围，促进社会文明；②有利于弘扬中华传统美德和社会主义核心价值观，增进社会互信，减少社会矛盾，提升社会文明程度。(每点2分，答出三点即可，6分) (3)示例1：选择主题1“礼润青春，做一个文明有礼的人”。 行动倡议：①在校园中，主动向老师、同学问好，使用文明用语，不喧哗打闹；②在公共场所，遵守公共礼仪，有序排队，不大声喧哗，尊重他人的合法权益。(每点2分，共4分，言之有理即可得分。) 示例2：选择主题2“践行诚信，做一个恪守信用的人”。 行动倡议：①考试不作弊，诚信考试；②信守承诺，答应别人的事情尽力做到。(每点2分，共4分，言之有理即可得分。) 18.(1)①对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性；②加强他律与自律，养成良好的行为习惯，遵守社会规则；③自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。(每点2分，共6分) (2)①法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；②只有当法律铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为，法律的权威才能彰显。(每点2分，共4分) (3)赞同居民丙的观点。原因：①遇事找法②解决问题靠法③当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器依法维护自己的合法权益。(每点2分，答出两点即可，共4分，言之有理即可得分。) （4)①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害，我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利；③占用消防通道，违规停放电动自行车的行为不仅对其他业主的生命安全造成威胁，还违反了法律规定，你应该珍惜自己的自由，将电动自行车停放在指定区域内。(每点2分，答出两点即可，共4分) 学科网（北京）股份有限公司 $