精品解析：陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品，粮票、煤票、肉票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活，走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们自由选择。这表明（ ） A. 社会公共利益由大家共同享有 B. 我们的社会生活在不断变化发展 C. 人们的思想观念在不断地更新 D. 社会秩序应当由大家共同维护 2. 2025“一带一路”媒体合作论坛9月16日在云南省昆明市举行，两位同学报名成为了本次论坛志愿者。事后，分享了各自的收获： 结合上述对话，我们需要明白的道理是（ ） ①社会化就是积极参加各类志愿活动 ②掌握专业技能是社会化的唯一目标 ③亲社会行为有利于促进个人的成长 ④要积极投身于社会实践，服务社会 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 3. 2025年6月18日，王某某（女，38岁）为博取关注，吸粉引流，通过某社交平台编造内容为“某网络公司开启大规模裁员”谣言信息，该谣言信息在多个社交媒体平台内传播扩散，造成不良社会影响。王某某被朝阳公安分局依法行政处罚。分析该案例，可知（ ） ①网络谣言充斥着网络空间，无法治理 ②网络不法外之地，违法必会被追究 ③每个人都应该对自己发表的言论负责 ④网络无限，自由有界，不可任性而为 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该（ ） ①肆意使用，享受其中乐趣 ②辩证看待，适度适切使用 ③理性思考，避免盲信盲从 ④全盘拒绝，保障自身权益 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。对此，下列评论合理的是（ ） ①主导网络文化发展方向，赚取经济利益 ②高扬主旋律，践行社会主义核心价值观 ③浪费宝贵的学习时间，没有什么意义 ④以身作则，以行动积极传播网络正能量 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入的处罚。 以此案为鉴，下列古语可作为警示语的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 C. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 D. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 7. 2025年1月1日起，多项新规正式实施，涵盖多个领域。春节和劳动节的放假天数增加，春节从原来的3天增加到4天，劳动节从1天增加到2天；法定退休年龄将逐步延迟，男职工从60岁延迟到63岁，女职工从50岁、55岁分别延迟到55岁、58岁……这说明（ ） ①规则不是一成不变的，需要改进 ②规则应随社会的发展适时完善 ③新规则是对原有规则的完全否定 ④保障秩序只能发挥规则的作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 8. 旅客张女士在D3169次列车的卫生间吸烟，触发了烟雾报警器。依据《铁路安全管理条例》相关规定，福州铁路公安处责令张女士改正，并依法对其处以行政罚款五百元。这警示我们（ ） ①不遵守规则必然会受到法律的制裁 ②要严于律己，提高遵守规则自觉性 ③要知方圆、守规矩，做到行有所止 ④维护规则主要靠外在的监督、惩戒 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 9. 2025年9月，某市“有礼周”活动启动仪式正式拉开帷幕。在活动周期间，该市依托新时代文明实践中心（所、站），开展新时代文明实践有礼夜集、四省边际道德榜样进校园、“因你有礼”系列作品展示等20多个系列活动。关于该活动开展意义，下列观点符合的是（ ） ①提升社会大众文明礼仪素养 ②要有计划地建立礼仪制度 ③营造“人人有礼”和谐氛围 ④能杜绝不文明行为的发生 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 10. 2025年9月22日全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动。宣传月期间，商务部指导各地商务主管部门，在10个重点省份举办“诚信兴商”银企对接活动。以下能够作为“诚信兴商”正面宣传案例的是（ ） ①某直播间为吸引流量，用“全网最低价”“百分百正品”等虚假广告夸大产品功效 ②某家电企业发现部分批次空调存在制冷故障，召回并为消费者免费更换核心部件 ③某建材公司因资金周转困难，拖欠供应商货款且拒绝沟通，甚至更换企业联系方式 ④某超市严格落实“七天无理由退货”承诺，即使商品无质量问题也按约定办理退款 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”的记载。传承这一思想，我们应（ ） ①做到真实无欺、言行一致 ②树立诚信意识，践行诺言 ③做到求同存异、和而不同 ④对人毫无保留，袒露一切 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 12. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善的社会风尚。为此，下列漫画中的做法值得点赞的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列做法违背了法律要求的是（ ） ①某网友及时举报非法排污行为 ②某学生按照规定完成学业任务 ③某企业以虚开发票的手段逃税 ④某工厂使用劣质原料加工食品 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 14. 同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下新闻素材： 某区将领导干部法治素养和依法履职情况纳入考核评价、选人用人的重要内容。 某市通过法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间。 由此推断，此次演讲比赛的主题是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 弘扬法治精神，增强法治观念 C. 建设法治政府，凝聚法治共识 D. 优化评价体系，助力法治中国 15. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，我们青少年应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④参与法治实践，提升维护权益能力 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有广阔天地，我们该如何在生动鲜活的社会课堂中成长？让我们一起进行探究。 16. 走进社会生活——小秦所在班级开展了以下学习探究活动，请你一起参与。 【参与话题讨论】 在“探究个人与社会关系”的话题讨论中，道德与法治老师引用了以下名言： 名言一花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 名言二社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件。 （1）赏析上述名言，联系生活实际，请你围绕话题写出你的发言要点。 【关注国家行动】 2025年，“清朗·网络生态治理”专项工作涵盖多个重点领域和整治任务。以下是部分专项行动重点： 十五运会和残特奥会网络环境整治——整治虚假信息、谣言传播、地域歧视、网络暴力等问题，严查假冒仿冒赛事相关账号及AI生成虚假内容。 “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”——重点清理暴力血腥、低俗内容，打击网络欺凌、诱导危险行为，规范儿童智能设备及AI功能应用。 ◆“清朗·整治网络直播打赏乱象”——严查低俗团播、虚假人设、诱导未成年人打赏及非理性消费行为。 （2）上述专项行动的开展有何积极意义？请你谈谈。 【透视社会现象】 你是否有这样的体会：打开视频App，上翻下滑间，几个钟头就过去了，因为App所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是App背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将网络世界分割成了一个个“信息茧房”。 注：“信息茧房”是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息，久而久之，用户就如同被封闭在“茧”里。 围绕上述材料，同学们经过交流讨论明确了以下问题： ①“信息茧房”有何危害？ ②避免自己沦为“信息茧房”的“囚徒”，你有何良策？ （3）结合所学及生活实际，请你回答上述问题。 17. 践行道德规范——“道不可坐论，德不能空谈。”努力做社会主义道德的践行者，让我们一起行动。 【扬·文明之风】 近年来，随着人民生活水平的不断提高，出境旅游已成为许多国人休闲度假的重要选择。然而，在大量中国游客涌向世界各地的同时，一些不文明行为也引发了广泛关注。为此，国家倡议：让旅游行为本身成为精神文明窗口，文明需要常常讲。 （1）结合所学，请你谈谈出境游讲文明的必要性，并引用一句表达“尚礼”主题的古语，以此提醒国民。 【树·道德意识】 中小学校的道德教育对培养学生道德素质至关重要。某校团支部调查小组对学校道德教育开展情况进行了调查。 调查主题 学校道德教育开展现状 调查时间 2025年11月 调查人 校团支部调查小组 调查方式 访谈、问卷调查 调查对象 本市两所城区初中的学生、教师和学校领导 调查情况汇 总情况一：受访学校领导表示学校按照国家规定开设了相关课程，配备了道德教育课程需要的相关教学设施，也经常组织开展一些道德教育活动。受访教师表示，他们都能按照课程的要求通过多种方式开展道德教育，引导学生树立道德意识。 情况二：有受访学生表示，学校也成立道德礼仪宣传小组，但每学期开展的次数较少，宣传形式主要以课堂教育、老师教授为主，与学生互动较少，导致学生参与度不高，教育效果不佳。 情况三：通过调查发现，大部分学生能参加相关宣传活动，能够自觉做到与人交往时语言文明、举止端庄，在公共场所严于律己，大多数同学都能在公交车上为有需要的人让座……但是，也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成…… 调查报告结论 ①____。（要求：针对调查情况，总结学校道德教育的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面。） 对学校改进道德教育的建议 ② （2）请你帮助他们完成调查报告①②部分。 【行·友善之举】 近年来，我国各地热传着一些“暗语”：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… （3）结合上述材料，请你以“让凡人善举持续涌现”为主题，谈谈你的感想。 ▲内容要求：①请对材料中的做法进行评析；②抒发你心中的感想；③语言优美、流畅，字数不少于80字。 18. 共创美好社会——与规则同行、与法治相伴应成为每位公民的自觉行动，让我们共同守护美好生活。 【释疑解惑】 规则，乃是社会生活得以存在和发展之必需。在社会的各个领域中，也不乏一些漠视社会规则的案例，使我们制定的良好规则体系受到冲击。对此，小智产生疑问：“如何维护良好的规则体系？”为此，同学们搜集整理了以下资料： 规则体系受到冲击，往往表现为以下方面：部分公民的规则意识淡薄，有些人为一己之私而藐视规则，让自己成为“规则的例外者”，成为反规则者，这些人因为私欲炽盛，成为啃噬规则的“硕鼠”和“蛀虫”；相关制度不健全，奖惩措施不到位，规则在一定程度上是利益的平衡器，然而现实中，许多规则的破坏者却成了利益的获得者。 （1）根据上述资料，请你为小智解答疑惑。 【聚焦热点】 2025年11月1日起，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育；各级各类学校应当开设法治教育课程，利用青少年法治教育实践基地等场所开展法治实践教育，中小学校可以聘任校外法治辅导员。 （2）小秦所在学校计划在校园开展法治主题教育，请你仿照示例，再设计一种活动。 示例：短视频挑战赛——发起#我身边的普法故事#话题，鼓励学生用情景剧、快板等形式演绎法律知识。 （3）学校拟面向社会聘任校外法治辅导员，你认为应聘者应当具备哪些素养？ 【剖析案例】 道德与法治老师在课堂展示了以下案例： 某派出所接到报警称：在辖区某工地有三名男子用跳楼的极端方式讨要工程款，接警后，民警迅速赶赴现场处置。经了解，彭某、谢某、曾某均为某工程服务公司股东，项目完工后与承包公司因工程款结算事项发生纠纷。民警到达现场后耐心劝导，三人最终主动从楼顶天台安全下撤。后彭某等人涉嫌以极端行为扰乱单位秩序被公安局依法处以行政拘留。 （4）假如你是办案民警，请从“解决问题靠法”角度，对彭某等人进行劝说教育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品，粮票、煤票、肉票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活，走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们自由选择。这表明（ ） A. 社会公共利益由大家共同享有 B. 我们的社会生活在不断变化发展 C. 人们的思想观念在不断地更新 D. 社会秩序应当由大家共同维护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题干描述了从计划经济时期的票证购买到如今商品自由供应的转变，直接体现了社会生活在不断变化发展，故B符合题意； A：社会公共利益的共享在材料中未体现，故A不符合题意； C：题干未提及人们思想观念的变化，故C不符合题意； D：社会秩序的维护与材料中物质供应变化无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 2025“一带一路”媒体合作论坛9月16日在云南省昆明市举行，两位同学报名成为了本次论坛的志愿者。事后，分享了各自的收获： 结合上述对话，我们需要明白的道理是（ ） ①社会化就是积极参加各类志愿活动 ②掌握专业技能是社会化的唯一目标 ③亲社会行为有利于促进个人的成长 ④要积极投身于社会实践，服务社会 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为与社会化相关知识。 ①：社会化是个体在社会环境中学习社会规范、培养社会角色、形成价值观的过程，积极参加志愿活动是社会化的途径之一，但“就是”表述绝对，故①说法错误； ②：社会化的目标包括学会社会规范、培养社会责任感、形成正确价值观等，掌握专业技能并非“唯一目标”，“唯一”表述绝对，故②说法错误； ③：两位同学通过志愿活动（亲社会行为）学会知识、提升沟通协作能力，体现亲社会行为促进个人成长，故③符合题意； ④：参与志愿活动属于投身社会实践、服务社会，其收获也说明应积极这样做，故④符合题意； 故本题选A。 3. 2025年6月18日，王某某（女，38岁）为博取关注，吸粉引流，通过某社交平台编造内容为“某网络公司开启大规模裁员”的谣言信息，该谣言信息在多个社交媒体平台内传播扩散，造成不良社会影响。王某某被朝阳公安分局依法行政处罚。分析该案例，可知（ ） ①网络谣言充斥着网络空间，无法治理 ②网络不是法外之地，违法必会被追究 ③每个人都应该对自己发表的言论负责 ④网络无限，自由有界，不可任性而为 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律要求。 ①：案例中王某某因造谣被处罚，说明网络谣言可以被依法治理，故①说法错误； ②：王某某因违法行为被追究责任，印证了网络并非法外之地，故②符合题意； ③：王某某编造谣言未承担责任而受罚，说明个人需对自身言论负责，故③符合题意； ④：案例体现网络自由有法律边界，不可肆意妄为，故④符合题意； 故本题选D。 4. 当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该（ ） ①肆意使用，享受其中乐趣 ②辩证看待，适度适切使用 ③理性思考，避免盲信盲从 ④全盘拒绝，保障自身权益 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：肆意使用会加剧过度依赖等问题，故①说法错误； ②：辩证看待AI的利弊并适度使用，符合理性态度，故②符合题意； ③：避免盲信盲从可应对AI内容不准确的问题，故③符合题意； ④：全盘拒绝AI忽略了其积极作用，做法极端不可取，故④说法错误； 故本题选C。 5. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。对此，下列评论合理的是（ ） ①主导网络文化发展方向，赚取经济利益 ②高扬主旋律，践行社会主义核心价值观 ③浪费宝贵的学习时间，没有什么意义 ④以身作则，以行动积极传播网络正能量 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量 ①：题干未提及“主导网络文化方向”或“赚取经济利益”，其行为重在公益和文化传播，故①说法错误； ②：通过为弱势群体发声、传播文化，体现了社会主义核心价值观的友善与和谐，故②符合题意； ③：他们的行为具有社会价值，并非无意义，故③说法错误； ④：利用自媒体传播正能量，符合积极承担社会责任的导向，故④符合题意。 故本题选D。 6. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入的处罚。 以此案为鉴，下列古语可作为警示语的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 C. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 D. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习态度，与案例中违反规则的行为无关，故A不符合题意； B：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”强调规则是衡量行为的标准，案例中陈某某因违反规则被处罚，警示人们必须遵守规则，故B符合题意； C：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”强调治学与修养，与规则无关，故C不符合题意； D：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调群体互助，与案例中扰乱秩序的行为无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2025年1月1日起，多项新规正式实施，涵盖多个领域。春节和劳动节的放假天数增加，春节从原来的3天增加到4天，劳动节从1天增加到2天；法定退休年龄将逐步延迟，男职工从60岁延迟到63岁，女职工从50岁、55岁分别延迟到55岁、58岁……这说明（ ） ①规则不是一成不变的，需要改进 ②规则应随社会的发展适时完善 ③新规则是对原有规则的完全否定 ④保障秩序只能发挥规则的作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 ①：题干中放假天数、退休年龄等规则的调整，说明规则需要根据实际情况改进，故①符合题意； ②：规则随社会发展完善，例如人口结构变化、节假日需求等推动规则调整，故②符合题意； ③：新规则是对原有规则的优化而非完全否定（如增加放假天数而非取消原有假期），故③说法错误； ④：保障秩序需综合运用规则、道德、法律等多种手段，而非“只能”依赖规则，故④说法错误； 故本题选A。 8. 旅客张女士在D3169次列车的卫生间吸烟，触发了烟雾报警器。依据《铁路安全管理条例》相关规定，福州铁路公安处责令张女士改正，并依法对其处以行政罚款五百元。这警示我们（ ） ①不遵守规则必然会受到法律的制裁 ②要严于律己，提高遵守规则自觉性 ③要知方圆、守规矩，做到行有所止 ④维护规则主要靠外在的监督、惩戒 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：不遵守规则的行为可能受到不同形式的约束，但“必然受到法律制裁”表述绝对，例如违反道德规范可能仅受舆论谴责，故①说法错误； ②：案例中张女士因未自觉遵守规则被处罚，强调个人需主动约束行为，故②符合题意； ③：吸烟触发报警器属于突破规则边界的行为，警示人们应明确规则界限并遵守，故③符合题意； ④：维护规则需要自律和他律共同作用，仅强调“外在监督、惩戒”忽视自觉性，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2025年9月，某市“有礼周”活动启动仪式正式拉开帷幕。在活动周期间，该市依托新时代文明实践中心（所、站），开展新时代文明实践有礼夜集、四省边际道德榜样进校园、“因你有礼”系列作品展示等20多个系列活动。关于该活动开展的意义，下列观点符合的是（ ） ①提升社会大众文明礼仪素养 ②要有计划地建立礼仪制度 ③营造“人人有礼”和谐氛围 ④能杜绝不文明行为的发生 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：活动通过多种形式推广文明礼仪，直接提升大众素养，故①符合题意； ②：建立礼仪制度是具体措施，题干强调活动意义而非制度本身，故②不符合题意； ③：活动营造“人人有礼”氛围，符合题干中系列宣传和实践的目标，故③符合题意； ④：“杜绝”表述绝对化，活动可减少但不一定能完全消除不文明行为，故④说法错误； 故本题选D。 10. 2025年9月22日全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动。宣传月期间，商务部指导各地商务主管部门，在10个重点省份举办“诚信兴商”银企对接活动。以下能够作为“诚信兴商”正面宣传案例的是（ ） ①某直播间为吸引流量，用“全网最低价”“百分百正品”等虚假广告夸大产品功效 ②某家电企业发现部分批次空调存在制冷故障，召回并为消费者免费更换核心部件 ③某建材公司因资金周转困难，拖欠供应商货款且拒绝沟通，甚至更换企业联系方式 ④某超市严格落实“七天无理由退货”承诺，即使商品无质量问题也按约定办理退款 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：某直播间使用虚假广告夸大产品功效，属于欺骗消费者的不诚信行为，故①说法错误； ②：某家电企业主动召回问题产品并免费更换，体现了诚信经营和对消费者负责的态度，故②符合题意； ③：某建材公司拖欠货款且逃避责任，属于失信行为，故③说法错误； ④：某超市严格履行退货承诺，遵守商业信用，故④符合题意； 故本题选B。 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”的记载。传承这一思想，我们应（ ） ①做到真实无欺、言行一致 ②树立诚信意识，践行诺言 ③做到求同存异、和而不同 ④对人毫无保留，袒露一切 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：诚信要求真实无欺、言行一致，与题干中“诚者，天之道也”的内涵一致，故①符合题意； ②：树立诚信意识并践行诺言，体现了“诚之者，人之道也”的要求，故②符合题意； ③：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与诚信无直接关联，故③不符合题意； ④：诚信并非要求毫无保留地坦露一切，需注意保护隐私和把握分寸，故④说法错误； 故本题选C。 12. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善的社会风尚。为此，下列漫画中的做法值得点赞的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：漫画①中“闯红灯”导致车辆相撞，是不遵守交通规则、缺乏社会公德的行为，不符合道德要求，故①说法错误； ②：漫画②中小朋友的行为得到公交车司机“谢谢！”的回应，体现了文明有礼、友善互助的道德行为，符合崇德向善的要求，故②符合题意； ③：漫画③中地铁内有人躺着占座，违背“公德”，是不尊重他人、缺乏社会公德的行为，不符合道德要求，故③说法错误； ④：漫画④中小朋友主动为老爷爷让座，体现了尊老爱幼、文明礼貌的传统美德，符合社会主义道德要求，故④符合题意； 故本题选C。 13. “只有铭刻在人们心中法治，才是真正牢不可破的法治。”“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列做法违背了法律要求的是（ ） ①某网友及时举报非法排污行为 ②某学生按照规定完成学业任务 ③某企业以虚开发票的手段逃税 ④某工厂使用劣质原料加工食品 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：举报非法排污是公民行使监督权的合法行为，符合法律规定，故①不符合题意； ②：学生按规定完成学业是履行受教育义务，符合法律要求，故②不符合题意； ③：虚开发票逃税违反税法，属于违法行为，故③符合题意； ④：使用劣质原料加工食品违反食品安全法，危害公众健康，故④符合题意； 故本题选D。 14. 同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下新闻素材： 某区将领导干部法治素养和依法履职情况纳入考核评价、选人用人的重要内容。 某市通过法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间。 由此推断，此次演讲比赛的主题是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 弘扬法治精神，增强法治观念 C. 建设法治政府，凝聚法治共识 D. 优化评价体系，助力法治中国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求。 A：题干中两个素材均围绕“法治”展开，未直接涉及提升城市形象或营造文化氛围，故A不符合题意； B：第二个素材体现普法宣传，第一个素材强调领导干部的法治考核，都能体现弘扬法治精神，增强法治观念，故B符合题意； C：只有第一个素材和法治政府有关，第二个素材与法治政府无关，故C不符合题意； D：第一个素材提到优化评价体系，但第二个素材与优化评价体系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，我们青少年应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④参与法治实践，提升维护权益能力 A ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、树立法治观念。 ①：加强道德修养是青少年提升自我、尊重他人的基础，故①符合题意； ②：制定法律属于立法机关的职权，青少年无权制定法律，故②说法错误； ③：增强法治意识是青少年预防和应对霸凌的必要途径，故③符合题意； ④：参与法治实践有助于青少年提升维权能力，故④符合题意； 故本题选A。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们该如何在生动鲜活的社会课堂中成长？让我们一起进行探究。 16. 走进社会生活——小秦所在班级开展了以下学习探究活动，请你一起参与。 【参与话题讨论】 在“探究个人与社会关系”的话题讨论中，道德与法治老师引用了以下名言： 名言一花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 名言二社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件。 （1）赏析上述名言，联系生活实际，请你围绕话题写出你的发言要点。 【关注国家行动】 2025年，“清朗·网络生态治理”专项工作涵盖多个重点领域和整治任务。以下是部分专项行动重点： 十五运会和残特奥会网络环境整治——整治虚假信息、谣言传播、地域歧视、网络暴力等问题，严查假冒仿冒赛事相关账号及AI生成虚假内容。 “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”——重点清理暴力血腥、低俗内容，打击网络欺凌、诱导危险行为，规范儿童智能设备及AI功能应用。 ◆“清朗·整治网络直播打赏乱象”——严查低俗团播、虚假人设、诱导未成年人打赏及非理性消费行为。 （2）上述专项行动的开展有何积极意义？请你谈谈。 【透视社会现象】 你是否有这样的体会：打开视频App，上翻下滑间，几个钟头就过去了，因为App所推送的，都是你感兴趣的内容，让你拿得起放不下。这是App背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将网络世界分割成了一个个“信息茧房”。 注：“信息茧房”是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息，久而久之，用户就如同被封闭在“茧”里。 围绕上述材料，同学们经过交流讨论明确了以下问题： ①“信息茧房”有何危害？ ②避免自己沦为“信息茧房”的“囚徒”，你有何良策？ （3）结合所学及生活实际，请你回答上述问题。 【答案】（1）围绕以下两方面作答，言之有理即可。例答：人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力，社会是由人构成的，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）符合题意，答出两点即可。例答：有利于净化网络生态，营造清朗网络空间；有利于打击网络乱象，促进互联网健康发展；有利于保障网络用户权益，维护社会和谐；等等。 （3）符合题意，各答出两点即可。例答： ①造成信息供给不均衡，限制了个人用户的信息获取，丧失接触不同事物和观点的机会，会使视野和思维逐渐变得狭隘，形成认知偏差；限制社会交流和进步，引发许多社会矛盾，信息障碍使不同群体之间的交流变得困难；束缚思想，限制思维火花碰撞，不仅阻碍个人和社会的创新与发展，甚至可能破坏社会和谐稳定；等等。 ②主动接触多元信息，不能只关注自己感兴趣的信息；在社交平台关闭“个性化推荐”功能，主动拓宽信息来源；增加社交互动与现实参与，接触不同背景人群的观点碰撞；等等。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲→社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 关键词②：社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件→社会的发展离不开每个人的努力，社会是由人构成的，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十五运会和残特奥会网络环境整治；“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”；“清朗·整治网络直播打赏乱象”→有利于净化网络生态，营造清朗网络空间；有利于打击网络乱象，促进互联网健康发展；有利于保障网络用户权益等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 本题考查 “信息茧房”的危害，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查 避免自己沦为“信息茧房”“囚徒”，可以结合教材知识作答。 17. 践行道德规范——“道不可坐论，德不能空谈。”努力做社会主义道德的践行者，让我们一起行动。 【扬·文明之风】 近年来，随着人民生活水平的不断提高，出境旅游已成为许多国人休闲度假的重要选择。然而，在大量中国游客涌向世界各地的同时，一些不文明行为也引发了广泛关注。为此，国家倡议：让旅游行为本身成为精神文明窗口，文明需要常常讲。 （1）结合所学，请你谈谈出境游讲文明的必要性，并引用一句表达“尚礼”主题的古语，以此提醒国民。 【树·道德意识】 中小学校的道德教育对培养学生道德素质至关重要。某校团支部调查小组对学校道德教育开展情况进行了调查。 调查主题 学校道德教育开展现状 调查时间 2025年11月 调查人 校团支部调查小组 调查方式 访谈、问卷调查 调查对象 本市两所城区初中的学生、教师和学校领导 调查情况汇 总情况一：受访学校领导表示学校按照国家规定开设了相关课程，配备了道德教育课程需要的相关教学设施，也经常组织开展一些道德教育活动。受访教师表示，他们都能按照课程的要求通过多种方式开展道德教育，引导学生树立道德意识。 情况二：有受访学生表示，学校也成立道德礼仪宣传小组，但每学期开展的次数较少，宣传形式主要以课堂教育、老师教授为主，与学生互动较少，导致学生参与度不高，教育效果不佳。 情况三：通过调查发现，大部分学生能参加相关宣传活动，能够自觉做到与人交往时语言文明、举止端庄，在公共场所严于律己，大多数同学都能在公交车上为有需要的人让座……但是，也有些同学日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成…… 调查报告结论 ①____。（要求：针对调查情况，总结学校道德教育的现状。观点正确，逻辑清晰，分析全面。） 对学校改进道德教育的建议 ② （2）请你帮助他们完成调查报告①②部分。 【行·友善之举】 近年来，我国各地热传着一些“暗语”：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… （3）结合上述材料，请你以“让凡人善举持续涌现”为主题，谈谈你的感想。 ▲内容要求：①请对材料中的做法进行评析；②抒发你心中的感想；③语言优美、流畅，字数不少于80字。 【答案】（1）符合题意，观点正确即可。例答： 必要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证”，有利于体现民族尊严、展现国家形象；出境游讲文明有利于促进与外国友人的交往，构建良好人际关系，在一定程度上也能够展现我国“礼仪之邦”的良好形象，维护国家尊严；等等。（答出两点） 古语：不学礼，无以立；人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁；等等。（写出一句） （2）符合题意，言之有理即可。例答： ①学校重视道德教育，具备开展道德教育的基本条件，同时能够积极开展宣传教育活动，教师也能够注重培养学生的道德意识；开展道德教育的方式较为单一，开展次数少且互动性不强，导致效果不佳；学生道德意识养成喜忧参半，大部分学生能够积极参与宣传活动，具有良好的道德意识，但也有部分学生道德意识淡薄，有待提升。 ②丰富道德教育开展的形式，注重活动的互动性和有效性；加大社会主义道德校园宣传力度，增加宣传活动次数，鼓励学生积极参与；等等。（答出两点） （3）符合题意，言之有理即可。例答：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。这些餐馆的做法在传递爱心的同时也维护了他人的尊严，彰显出人性的温暖，是社会文明进步的重要体现。小行大爱静水深流，为一座座城市带来人情的温暖。“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，我们要用爱心帮助需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题要求回答出境游讲文明的必要性，并引用一句表达“尚礼”主题的古语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校按照国家规定开设了相关课程，配备了道德教育课程需要的相关教学设施，也经常组织开展一些道德教育活动→可链接学校重视道德教育，具备开展道德教育的基本条件，同时能够积极开展宣传教育活动。 关键词②：受访教师表示，他们都能按照课程的要求通过多种方式开展道德教育，引导学生树立道德意识→可链接教师也能够注重培养学生的道德意识。 关键词③：有受访学生表示，每学期开展的次数较少，宣传形式主要以课堂教育、老师教授为主，与学生互动较少，导致学生参与度不高，教育效果不佳→可链接开展道德教育的方式较为单一，开展次数少且互动性不强，导致效果不佳。 关键词④：大部分学生能参加相关宣传活动……承诺别人的事情不能按时完成→可链接学生道德意识养成喜忧参半，大部分学生能够积极参与宣传活动，具有良好的道德意识，但也有部分学生道德意识淡薄，有待提升。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每学期开展的次数较少，宣传形式主要以课堂教育、老师教授为主，与学生互动较少，导致学生参与度不高，教育效果不佳→可链接丰富道德教育开展的形式，注重活动的互动性和有效性；加大社会主义道德校园宣传力度，增加宣传活动次数，鼓励学生积极参与。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包→可链接在传递爱心的同时也维护了他人的尊严，彰显出人性的温暖，是社会文明进步的重要体现；我们要用爱心帮助需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 共创美好社会——与规则同行、与法治相伴应成为每位公民的自觉行动，让我们共同守护美好生活。 【释疑解惑】 规则，乃是社会生活得以存在和发展之必需。在社会的各个领域中，也不乏一些漠视社会规则的案例，使我们制定的良好规则体系受到冲击。对此，小智产生疑问：“如何维护良好的规则体系？”为此，同学们搜集整理了以下资料： 规则体系受到冲击，往往表现为以下方面：部分公民的规则意识淡薄，有些人为一己之私而藐视规则，让自己成为“规则的例外者”，成为反规则者，这些人因为私欲炽盛，成为啃噬规则的“硕鼠”和“蛀虫”；相关制度不健全，奖惩措施不到位，规则在一定程度上是利益的平衡器，然而现实中，许多规则的破坏者却成了利益的获得者。 （1）根据上述资料，请你为小智解答疑惑。 【聚焦热点】 2025年11月1日起，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育；各级各类学校应当开设法治教育课程，利用青少年法治教育实践基地等场所开展法治实践教育，中小学校可以聘任校外法治辅导员。 （2）小秦所在学校计划在校园开展法治主题教育，请你仿照示例，再设计一种活动。 示例：短视频挑战赛——发起#我身边的普法故事#话题，鼓励学生用情景剧、快板等形式演绎法律知识。 （3）学校拟面向社会聘任校外法治辅导员，你认为应聘者应当具备哪些素养？ 【剖析案例】 道德与法治老师在课堂展示了以下案例： 某派出所接到报警称：在辖区某工地有三名男子用跳楼的极端方式讨要工程款，接警后，民警迅速赶赴现场处置。经了解，彭某、谢某、曾某均为某工程服务公司股东，项目完工后与承包公司因工程款结算事项发生纠纷。民警到达现场后耐心劝导，三人最终主动从楼顶天台安全下撤。后彭某等人涉嫌以极端行为扰乱单位秩序被公安局依法处以行政拘留。 （4）假如你是办案民警，请从“解决问题靠法”角度，对彭某等人进行劝说教育。 【答案】（1）引导公民提升自身规则意识，自觉遵守规则，坚定维护规则，提高按规则办事的自觉性；健全制度建设和奖惩措施，使守规者得到保护，违规者得到应有的制裁；等等。 （2）例答：打造“校园普法角”——陈列法律书籍、趣味展板，设置“法律咨询小驿站”；“普法知识闯关”游戏——围绕法治主题，设置游戏环节，通关可荣获“法治达人”荣誉证书；等等。 （3）例答：具备基础法律知识储备，熟悉法律法规，能够准确解读法律条款；具备较好的语言表达和沟通能力，能够将法律知识转化为易理解的语言进行宣讲；政治素质好，品德优秀，作风正派，热心青少年法治教育工作，工作责任心强；等等。 （4）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。如果采用暴力手段不仅不利于维护自身权益，还会因触犯法律法规而受罚，日常生活中要提高依法办事的能力。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助的途径、坚定地维护规则的要求、积极主动地学习法律的要求、提供法律服务的组织和机构、解决问题靠法的具体途径、依法办事的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用维护规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分公民的规则意识淡薄，有些人为一自之私而藐视规则，让自己成为“规则的例外者”，成为反规则者，这些人因为私欲炽盛，成为啃噬规则的“硕鼠”和“蛀虫”→可链接引导公民提升自身规则意识，自觉遵守规则，坚定维护规则，提高按规则办事的自觉性； 关键词②：相关制度不健全，奖惩措施不到位，规则在一定程度上是利益的平衡器，然而现实中，许多规则的破坏者却成了利益的获得者→可链接健全制度建设和奖惩措施，使守规者得到保护，违规者得到应有的制裁； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计法治主题教育活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查校外法治辅导员应具备的素养，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为办案民警，需要运用解决问题靠法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某工地有三名男子用跳楼的极端方式讨要工程款→可链接要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼； 关键词②：彭某等人涉嫌以极端行为扰乱单位秩序被公安局依法处以行政拘留→可链接如果采用暴力手段不仅不利于维护自身权益，还会因触犯法律法规而受罚，日常生活中要提高依法办事的能力； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $