安徽六安市裕安中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题
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内容正文:
裕安中学2026年秋学期期中考试
七年级道德与法治学科
时间:60分钟满分:80分原创题:14、16、17
一、选择题(共12小题,每小题2分,共24分)
1.作家冯骥才回忆道:“我时时觉得,我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识,恨不得重
新回到中学时代纠正记忆中所有的错误,填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光,都变
成学习和刻苦努力的时光。”从中我们可以感悟到初中阶段
()
①对我们的人生具有独特的价值
②给了每个作家发展的无限可能
③是"拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培
④我们已经形成了世界观、人生观、价值观
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.有人说:“初中生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;初中生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;初中
生活是一首歌,奏着高低不一的音符。”对于未来的初中生活,你的想法是
()
A.着眼长远,只做大事
B.放飞自我,想入非非
C.珍视当下,把握机遇
D.顺其自然,得过且过
3.世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。这告诉我们要
①尊重和接受个体的差异
②只看到自己的与众不同,孤芳自赏
③根据自身特点和社会需要发展自己
④只接纳自己的优点,忽视自己的不足
A.①②
B.①③
c.②③
D.②④
4.观察下面“成长破圈模型”,从中你得到的启示有
①我们要拒绝一切恐惧,大胆盲目尝试
②将全部精力放在舒适圈,以保持状态稳定
③要不断发掘自己的潜能,提升自身能力
不费
④提升自我是一个持续探索和领悟的过程
自我
八璃督澳
A.①②
B.①③
以知舒适恐惧圈学习圈成长圈自在圈
把握
c.②④
D.③④
技能
资源
5.中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国
人的梦,因此我们中学生要
成长破圈模型
①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
②把"个人梦”与“中国梦”紧密结合起来
③只关注自己的梦想,中国梦是有能力的人的责任
④把握同祖国一起成长的机会,努力担当复兴大任
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.“立身百行,以学为基”“玉不琢,不成器:人不学,不知义"这表明学习
()
①是立身做人的永恒主题
②可以提升我们的思想品德和精神境界
③要以有伟大的成就为目的
④可以帮助我们增强才能,增长智慧
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
7.有人说:“房子,不是家,房里有人才叫家;豪宅,不叫家,宅里温暖才叫家:一砖一瓦,不叫家,
有情有爱才叫家;家中有欢乐,才叫家;家中有家人,才是家。”下列对这段话理解正确的是()
①家是我们生命的居所
②家是我们心灵的港湾
③家里有亲人、家中有亲情
(④)家庭关系的确立有多种情形
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A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
8、亲子关系关乎着孩子的成长、性格塑造,以及家庭的和睦与幸福。促进亲子和谐,需要()
①强迫父母妥协
②学会换位思考
③主动化解矛盾
④完全听从父母
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
9.在学习和生活中,我们会遇到很多不同风格的老师。如何面对不同风格的老师?同学们纷纷表达自
己的想法。你赞同的是
()
①多接触喜欢的老师,少接触不喜欢的老师
②从多角度了解老师,发现不同风格老师的优点
③承认老师的差别,才有更多的机会了解老师
④尝试了解老师的初衷和用意,更好地理解老师
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
10.七年级开学后的第一节美术课,小东发现同桌小磊没有带画笔,他主动借给小磊,从此他们成了
形影不离的好朋友。后来小东因病请假三天,返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记给小东看,还
给他释疑解惑,小东心里暖暖的。这体现了
()
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊只有甜蜜,没有苦涩
④友谊是建立在物质基础上的
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
11、朋友神秘兮兮地对小东说:“晚自习后我们去偷铁去卖吧!可以弄点生活费!”假如你是小东,
下列正确的做法是
()
A.感谢朋友,这能够减轻家庭负担
B.拒绝并劝阻朋友,交友要讲原则
C.严厉斥贵朋友,与朋友断绝来往
D、拒绝偷铁行为但可以选择"把风”
12.中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为,卫星研制是一项脱离个人主义的团
队工程,没有个人英雄,从北斗一号到北斗三号,北斗系统要成为“太空灯塔”,不断提升导航、定位
和时间基准能力,对团队的技术水平要求越来越高,需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确
的有
()
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②每个人都有过集体生活的需要
③集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多
④集体的发展需要每个人的努力,但个人的成长不需要集体
A.①②③
B.①③④
c.①②④
D.②③④
二、非选择题(5大题,共56分)
13.(6分)阅读材料,完成下列要求。
班会上,围绕正确认识自己,同学们开展了讨论,甲乙两名同学有不同的看法。
能不能正确认识自己是小事,对
正确认识自己事不小,可能会影
响做更好的自己,需要正确认识
生活并没有太大的影响。
自己。
甲同学
乙同学
请对两名同学的观点进行评析。
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14.(10分)阅读下列两侧材料,结合所学知识,回答问题。
情境一某市以“让学习成为一种生活方式”为主题,广泛开展主题阅读、数字阅读分草、线上
社会大讲堂、“社长(总编)荐书”等活动,推动全民阅读进学校、进社区、进乡村,营造全民学习
氛围,打造全民学习生态。
情境二北方的冰雪,南方的暖阳,地域自然和文化差异吸引了南北孩子“大串门”。在沈阳市
某“冰雪大世界”,来自广州某学校的80名中小学生组成的研学团好好地过了一把“冰雪瓶”。南方
“宝宝”们玩冰雪、逛大集、吃美食、住民宿,打卡各类博物馆、城市书房等。游武侯祠、杜甫草堂,
入九寨沟,观乐山大佛…沈阳研学团学生们则以自然和历史为师,感受祖国山河的秀美,惊叹当地
厚重的文化积淀。
(1)“让学习成为一种生活方式”,你准备如何更好地践行这一生活方式?(4分)
(2)针对情境二中的研学活动,有些家长担忧:“这种研学就是旅游,根本不是正儿八经的学习。”
请你运用所学知识,为这些家长分忧解惑。(6分)
15,(12分)阅读材料,完成下列要求。
进入初中以来,七年级(6)班准备开展新学期第一次家长会。班主任建议以“在集体中成长”为主
题制作宣传展板,放在班级走廊供家长观看,请你参与。
展板一班级公约:
展板二班级荣誉墙:
展板三共建美好集体:
草数师长,田结同学
县运动会跑步比赛一等奖:
①
入班即静,入座即学
校诗词大会大赛一等奖:
②
千净整洁、讲究卫生
七年级跳绳团体赛二等奖:
③
(1)结合“班级荣誉墙”和所学知识,分析集体生活对个人成长的作用。(6分)
(2)结合所学知识,请你帮忙完成展板三的内容。(6分)
16.(14分)阅读材料,完成下列要求。
某校七年级(1)班召开“启航未来助力成长”主题班会,请你参与其中并完成相关任务。
【环节一】人贵有自知
在讲授“正确认识自己”这一课时,老师列举了如下名言警句,用以启发学生:
当局者迷,旁观者清。一一谚语
以人为镜,可以明得失。一一唐太宗
(1)老师搜集的内容强调了什么评价的重要性?(2分)为什么要重视这一评价?(4分)
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【环节二】凡事预则立
“感动中国2024年度人物”庞众望,出生在河北吴桥一个极度贫困、双亲重病、自己先天心脏
病的京庭。为了照顾母亲,他5点起床做饭、捡废品还债;为了“让妈妈过上好日子”,他把所有苦
难折叠进书本,以684分十清华“自强计划”60分的降分录取,一路读到精密仪器系博士。他说:“背
影留给坎坷,芙容交给阳光;名宇里写着责任,步履中充满力量。”
(2)读完庞众望的故事,请同学们思考:在条件远好于他的中学阶段,我们该怎样规划来兑现自己的“人
生航线"?(6分)
【环节三】锚定目标
(3)请参考示例,为你未来的初中生活描绘具体的行动蓝图。(2分)
示例:
我的蓝图:我立志成为一名环保志愿者。
我会积极参加学校的环保社团,认真学习生物和地理知识,每年至少参与两次社区环保宜传活动。
17.(14分)分享家风,走进老师。阅读材料,回答问题。
材料一著名学者汤霖曾题跋文:"事不避难,义不逃责。"这也是汤氏三代学人终身的座右铭。汤霖
传下来的这种家风深刻影响了汤用形、汤一介的立身行事,他们用生命演绎了此门风祖训。汤用彤不
畏艰辛,锲而不舍地著就了《汉魏两晋南北朝佛教史》。汤一介身处转型时代,传承了汤家的家风:
淡泊名利、谦逊俭朴、勤奋严谨、心怀天下而弘道不辍,且善于团结各方力量来复兴中华文化。
(1)从汤氏家风的传承中,你明白了什么道理?(4分)
材料二成长路上,每一位恩师都是人生路上的一蛊明灯,在无知混沌的夜里给我们照亮方向。无
论是耳边殷切的叮咛,还是一次又一次的指引,都让我们获得了砥砺前行的动力。
(2)结合材料,谈谈你对教师这一职业的认识。(6分)
材料三“表扬是抚慰灵魂的阳光,恰当的表扬如春风拂面,令人信心倍增。批评是照耀心灵的镜
子,能让人更好地认识自己。”
(3)结合所学知识,谈谈我们应该如何正确对待老师的表扬与批评?(4分)
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