期末预测卷(二)-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（人教版·新教材）

七年级上册期未预测卷（二） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 类的是 1.草长莺飞，蛙鸣鱼跃…多彩的大自然、奇妙的生物世界带 A苔花如米小，也学牡丹开B.西湖春色归，春水绿于染 给我们门难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是 C大雪压青松，青松挺且直D.采菊东篱下，悠然见南山 A.青蛙鸣叫B.东北虎捕食C.钟乳石长大D.运动后出汗 11.相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因主 2.在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜 要是 视野中有以下四种现象。下列对现象的解释不合理的是 A.有根对植物进行固定 A.出现污点—反光镜没有擦拭干净 B.叶片很大，能够进行光合作用 B.出现气泡—盖盖玻片的方法不当 C能够产生孢子，繁殖新个体 C细胞偏右 装片中细胞位置偏左 D根、茎、叶内都有输导组织 D细胞重叠 未用镊子将表皮展平 12.在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括 3如图所示为显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 A种子生命力比孢子强 B.种子植物都生活在陆地上 注视位置 C种子的寿命比孢子长 D种子含有丰富的营养物质 13.下列植物中，属于裸子植物的一组是 A.石松、银杏 B侧柏、雪松 C卷柏、苏铁 D杉树、紫菜 ② ④ 14.判断一种细长圆柱形动物是环节动物还是线虫动物的主要 A.①②③④ B.①③②④ c.③0②④D.③①④② 依据是 4.认识我们身边的植物和动物，应当从 开始。( A.身体是否有环带 B.是否有口有肛门 A.调查 B.实验 C.身体是否有体节 D.体表是否有黏液 C.记录 D.观察 15.下列所列举的动物与其具有的结构中，不匹配的一组是 5.临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖，这些物质进人细胞后，被 某个结构利用。这个结构是 A海蜇一刺细胞 B蛔虫一角质层 A细胞膜 B.叶绿体 C鳄鱼—鳃 D.海参一—棘 C.线粒体 D.细胞核 松16.在所有动物类群钟，节肢动物的种类和数量是最多的。下列 6.由于受前期暴雨的影响，我区今年大面积的小麦播种推迟了： 有关叙述错误的是 大约两个节气，种植小麦时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但 A.体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官 农药并不会进入小麦种子的细胞内，原因是小麦种子的细胞具有 B.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物 C.体型较小，对食物和空间的需求较小 A.细胞壁 B.细胞膜 D.节肢动物都有三对足和两对翅 C.细胞质 D.细胞核 17.中华鲟是国家一级重点保护野生动物，有“长江鱼王”之称。 7.如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊也 下列关于中华鲟与水中生活相适应的结构叙述不正确的是（ 不像A羊，而与B羊十分相像，是因为多莉从B羊得到了 A.体表覆盖有鳞片 B.身体两侧的侧线感知水流方向 ©去掉细胞奖 C.游泳时各种鳍起协调作用 体外培养 移植鲁 D.用嘴开合交替呼吸 1o 、取出细胞核 18.青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙属 融合细胞 胚胎 母羊C 小羊多莉 于两栖动物，而龟属于爬行动物。下列关于其原因的叙述中正确的 母羊B A细胞质 B.细胞膜 是 C.细胞核 D.线粒体 A.青蛙的肺比龟的肺发达 8关于动植物生长及结构层次，下列说法正确的是 B青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水分 A苹果的果皮是上皮组织 C青蛙的后肢比龟的后肢发达 B.所有的生物体都能进行分化 D.青蛙在水中产卵，幼体用鳃呼吸，而龟在陆地产卵，用肺呼吸 C.生物体所有细胞都能持续生长和分裂 19.某同学做了一个实验，将家兔和龟同时从同一温暖的环境 D.月季的花和狗的肺都属于器官 转移到同一寒冷的环境中，将会出现的是 9如图表示在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，若在A端 A.两者消耗的氧都减少 加入牛肉汁，B端加入食盐，草履虫将 B家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加 草履虫培养液 C.两者消耗的氧都增加 D.家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少 20.将猪骨和鸡骨放人水中，猪骨下沉但是鸡骨浮在水面上。根 据实验现象，对于鸟类适应飞行功能的特征，可作出合理的推测是 A.向A处运动 B.向B处运动 C.原处不动 D.运动无规则 A.鸟类骨骼提供飞行动力 B.鸟类骨骼中空能减轻重量 10.中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝。下列诗词中描写藻 C.鸟类骨骼更薄 D.鸟类骨骼更坚固 21.下列生物中，属于单细胞真菌的是 28.(5分)科学理论的提出，必须有一定的证据。如图中的四种 A酵母菌 B.木耳 C.乳酸菌 D.衣藻 动物，从“生殖和发育方式”角度就可以为“生物在由低等向高等进 22.大肠杆菌和霉菌是日常生活中我们听到比较多的微生物， 化的过程中，逐渐摆脱了对水环境的依赖”提供证据。 二者相比较，下面哪项是它们的共同特征 A.都无细胞壁 B.都靠孢子进行繁殖 C都是单细胞生物 D都只能利用现成的有机物生活 23.科学家在胃炎、胃溃疡患者的胃里，发现了一种螺旋形微生 物，长约4微米，有鞭毛，细胞壁，细胞中的DNA裸露。据此判断，这 (1)以A为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发育必 种微生物最可能是 须在 中进行，幼体的某些结构特征与鱼类相似，如用 A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌 进行呼吸。 24.SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是 (2)以B和C为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发 A.没有生命特征 B.没有蛋白质 育已经可以摆脱对水环境的依赖。它们将卵产在陆地上，卵内富含 C.没有遗传物质 D.没有细胞结构 营养物质并含有一定的水分，卵外还有坚韧的 进行保 25联系生物学学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其 护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体。 中所涉及的动物亲缘关系最近的成语是 (3)以D为代表的生物类群中的大部分生物，其生殖和发育不 A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁 仅可以摆脱对水环境的依赖，同时，其 的生殖方式和 C.莺歌燕舞 D.虎头蛇尾 的哺育方式也能够使后代在安全且优越的营养条件下 二、综合题（本大题共5小题，共35分。） 成长，大大提高了后代的成活率。 26.(6分)从河北省邯单郸市林业局获悉，国槐、法桐被选定为邯 29.(7分)微生物在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。 郸市市树，市花则选定为月季。 如图，甲表示大肠杆菌，乙表示青霉，丙表示流感病毒。请你根据所 邯郸市树、市花的选定工作从2014年2月正式启动，活动通过 学知识，据图回答问题： 市内主要媒体积极宣传，得到广大市民和社会各界的广泛关注和积 极参与。4月1日至5月1日，全市范围开展了市树、市花市民票选 活动。9月，经专家评审形成初步意见，市树定为“双市树”，即法桐 和国槐，市花为月季。10月15日，邯郸市政府常务会研究通过以上 意见。10月23日，邯郸市十四届人大常委会第十次会议审议决定， 、(1)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用 最终确定将市树定为法桐和国槐，市花定为月季。 繁殖的。 据了解，此次被确定的市树法桐在邯郸已经有50多年的栽培 (2)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是甲细胞内没有 历史，是该市的主要行道树种之一；而国槐则是华北地区的乡土树 ;图甲和图乙的细胞内都没有 (填结构名 种，邯郸在册的古树名木中多半为国槐，树龄最高达2000多年。市 称)，只能利用现成的 维持生活，所以大多数细菌和真 花月季具有很高的人气，在初评结果中它的得票数占总票数的 菌在生态系统中属于分解者。 69.51%,深得市民喜爱。 (3)病毒结构简单，由图丙中的[ 和[ (1)这三种植物是靠 繁殖后代，从植物分类上来分 两部分组成；病毒不能独立生活，必须 在其 析都属于 植物。 他生物的活细胞内。 (2)它们都有 等六大器官组成。 30.(10分)自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生 (3)它们的细胞结构和动物相比，多出的结构有 物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物，图 和 是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题： 27.(7分)蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消 肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植 甲 动物 株示意图。请据图回答问题： A青蛙 B蚯蚓 C螳螂D蜂鸟 脊椎动物无脊椎动物 变温恒温有翅没有翅 7 L④ 胎生卵胜身体分节身体不分节 E肾蕨F向日葵G葫芦薛H油松 ②③ ⑤ 图 图二 (1)某同学将图一中生物分成甲和乙两类，分类的等级是 2 (1)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质 (2)图一所示生物中，可以用孢子繁殖后代的是 (填 主要存在[ 中。 字母)，F和H最大的不同是F种子外有 包被。 (2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构[] (3)图一中动物A的成体水陆两栖，用 呼吸，皮肤 ,该结构也是蒲公英进行光合作用的主要场所。 辅助呼吸；动物C体表有 ,防止水分蒸发，能适应陆地 (3)蒲公英细胞通过 和 形成不同的组 生活；动物D用 呼吸，特有呼吸方式是 ,能 织，叶片的表皮属于 组织。 保证飞行时氧气的供应。 (4)蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其 (4)据图二的分类图解，把图一中对应的生物字母代号写出：③ 实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼 ;⑤ 苗，因此花和种子属于 器官。 (5)据图二的分析，可以看出螳螂和蚯蚓的共同特征比螳螂和 (5)蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是 青蛙的共同特征参考苍案 专题一认识生物 第一节观察周边环境中的生物 考点：科学研究的基本方法一观察法 1-5:BBDAC 第二节生物的特征 考点：生物的特征 1-5:ABCCD 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 专题二认识细胞 第一节学习使用显微镜 考点一、显微镜的结构与功能 1-5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-8:DDBBD CDD 9.(1)③：⑤(2)④：低倍：凹面(3)物镜(4)暗 10.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b (4)转换器(5)细准焦螺旋(6)暗 第二节植物细胞 考点一、制作植物细胞临时装片 1-5:DCCAB 6.(1)④→3→①6 (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 玻片下出现气泡 考点二、植物细胞的结构 1-9:DDADB BDAD 第三节动物细胞 考点一、制作动物细胞临时装片 1-5:DABAA 考点二、动物细胞的结构 1-7:BBDAA AD 第四节细胞的生活 考点一、细胞的生活需要能量 1-7:CDCBA CD 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1-4:CADB 5.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题三从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 考点一、细胞的生长 A 考点二、细胞的分裂 1—8:CBDBC CBC 第二节动物体的结构层次 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动物体的基本组织 1-5:CABBA 6.(1)分裂；染色体(2)分化；结缔 考点三、动物体的结构层次 1—6:CBADB D 7.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 第三节植物体的结构层次 考点一、植物体的基本组织 1-6:BBDDC B 考点二、植物体的结构层次 1-10:CCCBA DACAA 11.(1)③茎；④根；②叶：②叶：①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体（4)系 统 第四节单细胞生物 考点、单细胞生物 1-10:AADCB ACCDD 11.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 专题四藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 第二节种子植物 考点一、种子的结构 1-3:BCD 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 1-6:DABAA C 7.(1)A、B、D;C、E(2)D(3)无果皮包被(4)A )、B、E、C 专题五动物的类群 第一节无脊椎动物 考点一、刺胞动物的主要特征 1-4:BBCA 考点二、扁形动物的主要特征 1—4:BABB 考点三、线虫动物的主要特征 1—4:CBBA 考点四、环节动物的主要特征 1-5:CBCDC 考点五、软体动物、棘皮动物 1-3:DAD 考点六、节肢动物的主要特征入 1-5:AACAB 第二节脊椎动物 考点一、鱼的主要特征 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖动物的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行动物的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳动物的主要特征 1—5:DDDDB 6.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊 身体呈流线型，前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题六微生物 第一节微生物的分布 考点、微生物的分布 1-4:CDAA 5.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3)对照(4)挖 种(5)细菌 第二节细菌 考点、细菌 1-5:DCCDC 第三节真菌 考点、真菌 1—5:DBCCC 第四节病毒 考点一、病毒 1-4:CCAB 5.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3) (4)动物病毒 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-4:BCCD 5.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题七生物分类的方法 第一节尝试对生物进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 5.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 第二节从种到界 考点、生物分类的等级 1-5:BDDDD 专题八识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)A→C→B→D→E→G→F(2)气泡(3)细 胞核(4)清水(5)G:碘液 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质：(2)保护；支持 (3)⑤(4)3(5)⑦ 4.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 织 5.(1)上皮；结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 6纤毛：口沟：食物泡：胞肛：伸缩泡：收集管：表 膜：分裂 7.(1)叶；茎；假根：叶；茎：根(2)C(3)输导 (4)乙 8.(1)A:F;种皮；胚：E子叶：G胚乳；一(2)G 胚乳 9.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍(2)流 线型：覆盖着鳞片并有黏液：鳍；鳃 10.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 11.(1)门齿；臼齿；犬齿(2)甲；乙；门齿；臼齿； 犬齿 12.(1)细胞壁：DNA:鞭毛(2)球菌：杆菌；螺旋 菌(3)细胞核；英膜：鞭毛(4)分裂 13.(1)孢子；繁殖后代；气生菌丝；营养菌丝；吸 收有机物(2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 14.(1)杆：球：蚪(2)蛋白质；遗传物质 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6一10：ACCCA 11-15:CABDB 16-20:AABAB 21-25:CCCAA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)染色体；复制：相同(3)营 养(4)系统；细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米：葫芦藓(2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)外骨骼(4)鳃 (5)体节；刚毛 30.(1)清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降：9：白菜；分裂 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果实、种子 (3)细胞壁：液泡：叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化： 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)水：鳃(2)卵壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；有机物 (3)①蛋白质外壳；②遗传物质：寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多