专题6 第1节 微生物的分布&第2节 细菌-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（人教版·新教材）

专题 ，微生物 思维导图 微生物。 细菌、真菌、病毒 培养细菌和真菌的方法。 配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养 概念。 一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的子细胞群体 微生物的分布 菌落O 细菌菌落。 小；表面光滑黏稠或粗糙干燥 真菌菌落。 大：绒毛状、絮状、蜘蛛网状 探究实验。 检测环境中的细菌真菌 细菌真菌生活需要的条件。 水、有机物、适宜的温度等 形态O 球菌、杆菌、螺旋菌 结构○ 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 细菌 特殊结构：鞭毛、荚膜 生殖0 分裂生殖 微生物 与人类的关系 有利：有害 种类0 单细胞，如酵母菌：多细胞，如需菌、蘑菇 真菌。 结构0 酵母菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核液泡等 霉菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 生殖。 出芽生殖、孢子生殖 与人类的关系。 寄生致病、食品制作、食用菌、抗生素、参与物质循环 种类0 动物病毒、植物病毒、噬菌体 病壶O 结构0 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 生殖。 自我复制 与人类的关系， 有益：有害 第一节 微生物的分布 考点集训 知识清单 考点、微生物的分布 个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。微生物主要包括细 1.下列关于细菌真菌培养的过程，步骤正确的是 菌、真菌和病毒等。 A配制培养基一→高温灭菌→冷却→接种→冰箱 一、观察菌落 B.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→冰箱 1菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子 C.配制培养基→高温灭菌一→冷却一→接种一→30℃恒温箱 细胞群体。 D.配制培养基→接种一→30℃恒温箱 2.细菌菌落与真菌菌落的比较 2如图是培养空气中细菌和真菌的结果，下列有关叙述错误的 菌落 大小 形态 颜色 是 表面或光滑黏稠，或粗 细菌菌落 较小 白、黄、红等 糙千燥 一般比细菌菌落霉菌菌落常呈绒毛状 呈现白、红、褐、绿 真菌菌落 大几倍到几十倍絮状或蜘蛛网状 黑、黄等不同颜色 、细菌和真菌的分布 ::: 1培养细菌和真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基： A.①是细菌菌落，②是真菌菌落，它们都是由一个细菌或真菌 高温灭菌；接种；恒温培养。 繁殖后形成的 (1)制作培养基中放入牛肉汁或牛奶的目的是为细菌和真菌的 B.培养基可以为细菌或真菌提供有机物 生存提供营养物质。 C接种时将培养皿盖打开，在空气中暴露5~10分钟即可 (2)高温灭菌的目的是杀死培养基中原有的细菌真菌，防止杂 D.细菌菌落通常比真菌菌落大，呈现各种形状和颜色 菌干扰。 3.在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5~10 (3)冷却的目的是避免高温杀死接种的细菌和真菌。 分钟，再盖上盖封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 (4)恒温培养的目的是为细菌和真菌的繁殖提供适宜的温度。 ( 2.细菌和真菌的分布 A接种 B培养培养基 (1)细菌和真菌是分布广泛的生物。 C.灭菌 D.放在适宜环境下培养 (2)细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水、适宜的温度、有 4.下列最容易生长细菌、真菌的是 机物等。有的还需要某些特定的条件，如有些细菌必须在无氧条件 A新鲜的橘皮 B.干燥的脏课桌罩 下才能生存。 C.潮湿的沙土 D.罐装的奶粉 5某同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让弟弟养成饭前洗手的卫 B.鞭毛是细菌的运动器官 生习惯，这位同学利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟 C.有些细菌可以进行光合作用 做了如下的探究实验： D.与植物细胞相比无细胞壁 找两个慢头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。 4.如图为细菌结构模式图，下列说法正确的是 待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手 ① 认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分 ② 别装入塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方。过一段时间，观察甲 乙馒头的变化。 (1)几天后形成较多菌落的是 馒头。 ③ (2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 A.②是细胞核 B.细菌是真核生物 C.①是细胞壁 D.③有助于细菌的运动 (3)用“两个馒头和两个塑料袋”的目的是设置一组 5.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是( 实验。 ①有细胞壁②没有叶绿体③没有成形的细胞核④细胞膜 (4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 A.①② B.②④ C.②3 D.③④ 步骤。 第三节真菌 (5)在观察现象时，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏 稠，可判断这是 （填“细菌”或“真菌”)菌落。 知识清单 第二节细菌 一、真菌的结构与营养 1.酵母菌的结构 知识清单 (1)酵母菌是单细胞真菌，细胞结构包括细胞核、细胞壁、细胞 膜、细胞质，细胞质中有线粒体、液泡等。 一、细菌的形态、结构和生殖 1细菌的形态 (2)与酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有成形的细胞 个体十分微小，需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细 核。真菌和动植物都属于真核生物。 2.青霉的结构 菌的形态。根据细菌外部形态不同，大致可以分为球菌、杆菌、螺旋 (1)青霉是多细胞真菌，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质 菌。 和细胞核。 2.细菌的结构 (1)基本结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的 2组成青毒的菌丝分为两种：营养菌丝和气生菌今 3.蘑菇的结构 细胞核。 (1)蘑菇的菌体也是由菌丝构成的，地下部分是菌丝：地上部分 (2)特殊结构：荚膜、鞭毛等。 叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖组成；成熟蘑菇的菌褶中有大量孢 (3)细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的 子。 生物称为原核生物。 (2)蘑菇像其他的真菌一样，每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、 3.细菌的营养 细胞质和细胞核结构。 大多数细菌不能进行光合作用，进行异养生活。 4.真菌的营养：真菌细胞内没有叶绿体，进行异养生活。 4.细菌的生殖：分裂生殖。 二、真菌的生殖 二、细菌与人类的关系 1.酵母菌进行出芽生殖或孢子生殖。 1.有益：制醋、制作酸奶、制作泡菜、生产味精、生产胰岛素、净 2霉菌、蘑菇等真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代。 化污水、生产沼气、合成维生素。 三、真菌与人类的关系 2有害：使食物腐败变质、引起传染性疾病。 1.有害：有的真菌会导致人或动植物患病 2有益：有的真菌可以食用；利用真菌可制作多种食品；有些真 考点集训 菌可以产生抗生素；利用真菌还能大规模生产乙醇、甘油、蛋白质 等：真菌能促进生物圈中的物质循环。 考点、细菌 1.炭疽病是由炭疽芽孢杆菌引起的人兽共患的传染病，下列关 考点集训 于这种细菌的说法正确的是 A.该细菌进行孢子生殖，繁殖能力很强 考点一、真菌 B.该细菌在动物或人体中进行腐生生活 1在分类学上，蘑菇属于大型食用真菌，却不属于植物，主要原 C.该细菌与人体细胞最主要的区别是没有细胞结构 因是 D.该细菌属于原核生物 A.没有菌丝 B.不会形成芽孢 2.下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是 C.生长发育不需要光 D.不能自己制造有机物 A.不具有成形的细胞核 2如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后看到的 B.有球形、杆形、螺旋形等多种形态 图示，并记录如下。你认为有错误的一项是 C有单细胞的，也有多细胞的 A.①内有大量孢子 D.大多数只能利用现成的有机物 B.它是原核生物 3.下列有关细菌的叙述，正确的是 C.它的繁殖方式与大肠杆菌是不同的 A.遗传物质存在于细胞核中 D.它是多细胞生物参考苍案 专题一认识生物 第一节观察周边环境中的生物 考点：科学研究的基本方法一观察法 1-5:BBDAC 第二节生物的特征 考点：生物的特征 1-5:ABCCD 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 专题二认识细胞 第一节学习使用显微镜 考点一、显微镜的结构与功能 1-5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-8:DDBBD CDD 9.(1)③：⑤(2)④：低倍：凹面(3)物镜(4)暗 10.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b (4)转换器(5)细准焦螺旋(6)暗 第二节植物细胞 考点一、制作植物细胞临时装片 1-5:DCCAB 6.(1)④→3→①6 (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 玻片下出现气泡 考点二、植物细胞的结构 1-9:DDADB BDAD 第三节动物细胞 考点一、制作动物细胞临时装片 1-5:DABAA 考点二、动物细胞的结构 1-7:BBDAA AD 第四节细胞的生活 考点一、细胞的生活需要能量 1-7:CDCBA CD 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1-4:CADB 5.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题三从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 考点一、细胞的生长 A 考点二、细胞的分裂 1—8:CBDBC CBC 第二节动物体的结构层次 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动物体的基本组织 1-5:CABBA 6.(1)分裂；染色体(2)分化；结缔 考点三、动物体的结构层次 1—6:CBADB D 7.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 第三节植物体的结构层次 考点一、植物体的基本组织 1-6:BBDDC B 考点二、植物体的结构层次 1-10:CCCBA DACAA 11.(1)③茎；④根；②叶：②叶：①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体（4)系 统 第四节单细胞生物 考点、单细胞生物 1-10:AADCB ACCDD 11.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 专题四藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 第二节种子植物 考点一、种子的结构 1-3:BCD 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 1-6:DABAA C 7.(1)A、B、D;C、E(2)D(3)无果皮包被(4)A )、B、E、C 专题五动物的类群 第一节无脊椎动物 考点一、刺胞动物的主要特征 1-4:BBCA 考点二、扁形动物的主要特征 1—4:BABB 考点三、线虫动物的主要特征 1—4:CBBA 考点四、环节动物的主要特征 1-5:CBCDC 考点五、软体动物、棘皮动物 1-3:DAD 考点六、节肢动物的主要特征入 1-5:AACAB 第二节脊椎动物 考点一、鱼的主要特征 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖动物的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行动物的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳动物的主要特征 1—5:DDDDB 6.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊 身体呈流线型，前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题六微生物 第一节微生物的分布 考点、微生物的分布 1-4:CDAA 5.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3)对照(4)挖 种(5)细菌 第二节细菌 考点、细菌 1-5:DCCDC 第三节真菌 考点、真菌 1—5:DBCCC 第四节病毒 考点一、病毒 1-4:CCAB 5.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3) (4)动物病毒 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-4:BCCD 5.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题七生物分类的方法 第一节尝试对生物进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 5.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 第二节从种到界 考点、生物分类的等级 1-5:BDDDD 专题八识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)A→C→B→D→E→G→F(2)气泡(3)细 胞核(4)清水(5)G:碘液 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质：(2)保护；支持 (3)⑤(4)3(5)⑦ 4.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 织 5.(1)上皮；结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 6纤毛：口沟：食物泡：胞肛：伸缩泡：收集管：表 膜：分裂 7.(1)叶；茎；假根：叶；茎：根(2)C(3)输导 (4)乙 8.(1)A:F;种皮；胚：E子叶：G胚乳；一(2)G 胚乳 9.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍(2)流 线型：覆盖着鳞片并有黏液：鳍；鳃 10.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 11.(1)门齿；臼齿；犬齿(2)甲；乙；门齿；臼齿； 犬齿 12.(1)细胞壁：DNA:鞭毛(2)球菌：杆菌；螺旋 菌(3)细胞核；英膜：鞭毛(4)分裂 13.(1)孢子；繁殖后代；气生菌丝；营养菌丝；吸 收有机物(2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 14.(1)杆：球：蚪(2)蛋白质；遗传物质 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6一10：ACCCA 11-15:CABDB 16-20:AABAB 21-25:CCCAA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)染色体；复制：相同(3)营 养(4)系统；细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米：葫芦藓(2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)外骨骼(4)鳃 (5)体节；刚毛 30.(1)清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降：9：白菜；分裂 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果实、种子 (3)细胞壁：液泡：叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化： 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)水：鳃(2)卵壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；有机物 (3)①蛋白质外壳；②遗传物质：寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多