专题5 第1节 无脊椎动物-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（人教版·新教材）

参考苍案 专题一认识生物 第一节观察周边环境中的生物 考点：科学研究的基本方法一观察法 1-5:BBDAC 第二节生物的特征 考点：生物的特征 1-5:ABCCD 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 专题二认识细胞 第一节学习使用显微镜 考点一、显微镜的结构与功能 1-5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-8:DDBBD CDD 9.(1)③：⑤(2)④：低倍：凹面(3)物镜(4)暗 10.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b (4)转换器(5)细准焦螺旋(6)暗 第二节植物细胞 考点一、制作植物细胞临时装片 1-5:DCCAB 6.(1)④→3→①6 (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 玻片下出现气泡 考点二、植物细胞的结构 1-9:DDADB BDAD 第三节动物细胞 考点一、制作动物细胞临时装片 1-5:DABAA 考点二、动物细胞的结构 1-7:BBDAA AD 第四节细胞的生活 考点一、细胞的生活需要能量 1-7:CDCBA CD 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1-4:CADB 5.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题三从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 考点一、细胞的生长 A 考点二、细胞的分裂 1—8:CBDBC CBC 第二节动物体的结构层次 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动物体的基本组织 1-5:CABBA 6.(1)分裂；染色体(2)分化；结缔 考点三、动物体的结构层次 1—6:CBADB D 7.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 第三节植物体的结构层次 考点一、植物体的基本组织 1-6:BBDDC B 考点二、植物体的结构层次 1-10:CCCBA DACAA 11.(1)③茎；④根；②叶：②叶：①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体（4)系 统 第四节单细胞生物 考点、单细胞生物 1-10:AADCB ACCDD 11.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 专题四藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 第二节种子植物 考点一、种子的结构 1-3:BCD 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 1-6:DABAA C 7.(1)A、B、D;C、E(2)D(3)无果皮包被(4)A )、B、E、C 专题五动物的类群 第一节无脊椎动物 考点一、刺胞动物的主要特征 1-4:BBCA 考点二、扁形动物的主要特征 1—4:BABB 考点三、线虫动物的主要特征 1—4:CBBA 考点四、环节动物的主要特征 1-5:CBCDC 考点五、软体动物、棘皮动物 1-3:DAD 考点六、节肢动物的主要特征入 1-5:AACAB 第二节脊椎动物 考点一、鱼的主要特征 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖动物的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行动物的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳动物的主要特征 1—5:DDDDB 6.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊 身体呈流线型，前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题六微生物 第一节微生物的分布 考点、微生物的分布 1-4:CDAA 5.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3)对照(4)挖 种(5)细菌 第二节细菌 考点、细菌 1-5:DCCDC 第三节真菌 考点、真菌 1—5:DBCCC 第四节病毒 考点一、病毒 1-4:CCAB 5.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3) (4)动物病毒 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-4:BCCD 5.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题七生物分类的方法 第一节尝试对生物进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 5.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 第二节从种到界 考点、生物分类的等级 1-5:BDDDD 专题八识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)A→C→B→D→E→G→F(2)气泡(3)细 胞核(4)清水(5)G:碘液 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质：(2)保护；支持 (3)⑤(4)3(5)⑦ 4.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 织 5.(1)上皮；结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 6纤毛：口沟：食物泡：胞肛：伸缩泡：收集管：表 膜：分裂 7.(1)叶；茎；假根：叶；茎：根(2)C(3)输导 (4)乙 8.(1)A:F;种皮；胚：E子叶：G胚乳；一(2)G 胚乳 9.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍(2)流 线型：覆盖着鳞片并有黏液：鳍；鳃 10.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 11.(1)门齿；臼齿；犬齿(2)甲；乙；门齿；臼齿； 犬齿 12.(1)细胞壁：DNA:鞭毛(2)球菌：杆菌；螺旋 菌(3)细胞核；英膜：鞭毛(4)分裂 13.(1)孢子；繁殖后代；气生菌丝；营养菌丝；吸 收有机物(2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 14.(1)杆：球：蚪(2)蛋白质；遗传物质 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6一10：ACCCA 11-15:CABDB 16-20:AABAB 21-25:CCCAA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)染色体；复制：相同(3)营 养(4)系统；细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米：葫芦藓(2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)外骨骼(4)鳃 (5)体节；刚毛 30.(1)清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降：9：白菜；分裂 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果实、种子 (3)细胞壁：液泡：叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化： 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)水：鳃(2)卵壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；有机物 (3)①蛋白质外壳；②遗传物质：寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多专题五 动物的美群 思维导图 刺胞动物。 主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 扁形动物0 主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 线虫动物0 主要特征：身体细长，体表有角质层，有口有肛门 无背椎动物。 环节动物0 主要特征：身体由许多相似体节组成，靠钢刚毛或疣足辅助运动 节肢动物0 主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢分节 软体动物。 主要特征：身体柔软，大多有贝壳 动物类群。 棘皮动物。 代表动物：海星 鱼类。 主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 两栖动物。 主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 脊椎动物 爬行动物。 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有卵壳 鸟类0 主要特征：体温恒定；体表覆羽：前肢变成瀷；有喙无齿：有气囊辅助肺呼吸 哺乳动物 主要特征：体表被毛，体温恒定：胎生，哺乳：牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 第一节无脊椎动物 作实验材料：传播疾病等。 6软体动物与人类的关系：食用；药用；作装饰品；传播疾病等。 知识清单 考点集训 一、无脊椎动物的主要类群 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。 考点一、刺胞动物的主要特征 1刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口 1.延生于约5.5亿年前的桃花水母，有着“水中大熊猫”之称、 无肛门。 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此判断，桃花水母 2.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称：背腹扁平：有口无肛 :属杀 ( 门。 A环节动物 B.刺胞动物 3.线虫动物 C.扁形动物 D.软体动物 (1)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有有肛 2.凉拌海蜇丝是北方餐桌上常见的一道凉菜。海蜇经过凉拌 门 后，肉质清脆而有韧劲，清凉爽口。下列和海蜇属于同一类群的是 (2)蛔虫适于寄生生活的特点 ①体表有一层角质层，起保护作用。 A.章鱼 B.珊瑚虫 C.水蚤 D.涡虫 ②消化器官的结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中 3.青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩 的食糜。 斑斓，形状各异，同学们总会有一种想触摸它的冲动，但是最好不要 ③生殖器官发达，生殖能力强。 直接用手去触碰，因为它们的体表有大量的 ( ④没有专门的运动器官，仅能蠕动。 A.芽体 B.角质层 C.刺细胞 D.刚毛 (3)秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物。 4.下列关于刺胞动物的叙述，错误的是 4环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构 A都是脊椎动物 B.食物和食物残渣都由口进出 成：多靠刚毛或疣足辅助运动。 C都生活在水中 D.海葵、海蜇都是刺胞动物 5.节肢动物 考点二、扁形动物的主要特征 (1)蝗虫的身体有外骨路，作用是保护和支持身体内部柔软器 1.下列不属于扁形动物的特征的是 官：防止水分蒸发。 A.背腹扁平 B.身体呈辐射对称 (2)主要特征：体表有坚韧的外骨骼：身体和附肢都分节。 C.有口无肛门 D.消化器官简单 6.软体动物的主要特征：身体柔软，大多具有贝壳。 2.在清澈溪流中的石块下面生活的涡虫，其排出食物残渣的结 7棘皮动物的主要特征：体表有棘。 构是 二、无脊椎动物与人类生活的关系 A.▣ B.咽 C.肠 D.眼点 1刺胞动物与人类生活的关系：海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物 3布氏姜片吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，无肛门，寄生在人 形成珊瑚礁。 的小肠内。由此判断布氏姜片吸虫属于 2.扁形动物与人类生活的关系：使人和动物患病。 A刺胞动物B.扁形动物C.线虫动物D.环节动物 3线虫动物与人类生活的关系：寄生在人体内，危害人体健康。 4.关于刺胞动物、扁形动物与人类的关系，错误的是( 4环节动物与人类生活的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；蛭 A珊瑚虫形成的珊瑚礁能为某些海洋动物提供栖息地 体内提取蛭素，生产抗血栓的药物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力， B.大多数刺胞动物能寄生在人体内，使人患病 同时还是高蛋白饲料。 C.部分扁形动物靠获取人体内的营养物质生活 5.节肢动物与人类的关系：提供动物蛋白：为植物传粉：药用： D.有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用 考点三、线虫动物的主要特征 A.蜜蜂能为农作物传粉 1.蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其 B蛔虫寄生在人体内，危害人的健康 中不包括 ( C蚯蚓能疏松土壤，但也会啃食植物的根 A.体表有角质层 B.消化器官结构简单 D.果蝇是经典的实验动物 C感觉器官发达 D.生殖能力强 4明朝诗人郭敦的诗句“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪垂血。”描 2铁线虫是一种常常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体 :述了蝗灾的危害。全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农 细长，体表有角质层。下列动物中，与铁线虫属于同一类群的是 林业。下列关于蝗虫的叙述不正确的是 A.属于环节动物 A.蚯蚓 B.蛔虫 C.蜘蛛 D.涡虫 B.蝗虫的头部有用于摄食的口器 3.下列关于线虫动物的叙述，正确的是 C.蝗虫的身体外具有外骨骼，能适应干旱的陆地环境 A.有口无肛门 B.身体不分节 D.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象 C线虫动物都是寄生生活的D.有触手 5.如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说 4.蛔虫生活在小肠内而不被消化的原因是 ）:法正确的是 A蛔虫体表有角质层 A.甲表示生活在水中 蜘蛛角河蟹 B.蛔虫生活在消化液较少的地方 B.乙表示身体和附肢分节 丙 C蛔虫体表细胞生长快 C.丙表示有两对翅 七星瓢虫 D.人体的消化液不能消化活的动物 D.丁表示用肺呼吸 考点四、环节动物的主要特征 第二节 脊椎动物 1.如图是生活在海洋中的海毛虫，它属于环节动物，其特征不 包括 知识清单 A.靠疣足辅助运动 B.身体由体节组成 C.体表有角质层 D.身体呈圆筒形 一、鱼 2关于环节动物的各种说法中，错误的是 1.鱼适于水中生活的形态结构特征 A.环节动物的身体由许多相以的体节构成 (1)鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有 B.代表动物主要有蚯、蛔虫、沙蚕、蛭等 利于减小鱼在水中运动时遇到的阻力。 C.环节动物有刚毛或疣足辅助运动 (2)体表覆有鳞片，其表面有黏液，起保护身体和减小游泳时阻 D环节动物的身体分节后，能使其运动更加灵活、方便 力的作用。 3.某种环节动物的唾液中含有防止血液凝固的物质，具有药用： (3)脊柱两侧附着有发达的肌肉，对运动起重要作用。 价值。这种动物是 :A(4)用鳃呼吸。 A.沙蚕 B蚯蚓 C.蛭 D钩虫 (5)鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4.蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是 2鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通 A蚯蚓能分解土壤中的有机质 过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 B蚯蚓能通过肌肉和体表的刚毛协助进行运动 3.鱼与人类生活的关系 C.蚯蚓的呼吸靠分泌黏液保持湿润的体壁来完成 鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的 D.蚯蚓的身体由许多环状体节组成，所以属于节肢动物 文化。 5.下列属于蚯蚓具有而蛔虫不具有的特征是 二、两柄动物 A.身体细长 B.身体呈两侧对称 1.青蛙前肢短小，支撑身体：后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能 C.身体分节 D.有口有肛门 划水；鼻孔是气体进出肺的通道；鼓膜可以感知声波。 考点五、软体动物、棘皮动物 2.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 1.缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外： 生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 套膜，具有贝壳。由此可判断它属于 3.两栖动物与人类生活的关系 A.腔肠动物B.节肢动物 C环节动物D.软体动物 (1)牛蛙是危害严重的外来入侵物种。 2.章鱼、鸟贼和问蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共 (2)两栖动物是很多农田害虫的天敌。 同特征是 ( ) 三、爬行动物 A.身体柔软 B.体表长有外骨骼 1.爬行动物适应陆地生活的特点 C.有消化腔，有口无肛门 D.身体由体节构成 (1)头后有颈：头能灵活转动，便于觅食和避敌。 3海星、海胆、海参是海洋生物中重要组成部分，在生物分类中， (2)四肢短小：能贴地面迅速爬行。 它们属于 ( (3)皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片：保护身体，减少体内水分 A软体动物B.刺胞动物C.扁形动物 D.棘皮动物 的蒸发。 考点六、节肢动物的主要特征 (4)肺发达：用肺呼吸，能满足在陆地上对氧气的需求。 1.下列动物中，属于节肢动物的是 ( (5)陆地产卵，有卵壳保护：生殖和发育过程摆脱了对水的依 A.蜈蚣、蟹、蜻蜓 B.蝗虫、菜青虫、海蜇 赖。 C蜘蛛、章鱼、蝴蝶 D.蝴蝶、乌贼、海葵 2.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。 2.果蝇是非常经典的实验材料，它的形态结构特点是 ( 3爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； A体表有外骨骼，身体分成头、胸、腹三部分 大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 B.身体细长，呈辐射对称 : 4.爬行动物与人类生活的关系 C.身体柔软，有口无肛门 (1)毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。 D.体表有角质层，有彼此相似的体节 (2)人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。 3.下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是 (3)避役能捕食昆虫。