专题4 藻类与植物的类群-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（人教版·新教材）

参考苍案 专题一认识生物 第一节观察周边环境中的生物 考点：科学研究的基本方法一观察法 1-5:BBDAC 第二节生物的特征 考点：生物的特征 1-5:ABCCD 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 专题二认识细胞 第一节学习使用显微镜 考点一、显微镜的结构与功能 1-5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-8:DDBBD CDD 9.(1)③：⑤(2)④：低倍：凹面(3)物镜(4)暗 10.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b (4)转换器(5)细准焦螺旋(6)暗 第二节植物细胞 考点一、制作植物细胞临时装片 1-5:DCCAB 6.(1)④→3→①6 (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 玻片下出现气泡 考点二、植物细胞的结构 1-9:DDADB BDAD 第三节动物细胞 考点一、制作动物细胞临时装片 1-5:DABAA 考点二、动物细胞的结构 1-7:BBDAA AD 第四节细胞的生活 考点一、细胞的生活需要能量 1-7:CDCBA CD 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1-4:CADB 5.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题三从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 考点一、细胞的生长 A 考点二、细胞的分裂 1—8:CBDBC CBC 第二节动物体的结构层次 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动物体的基本组织 1-5:CABBA 6.(1)分裂；染色体(2)分化；结缔 考点三、动物体的结构层次 1—6:CBADB D 7.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 第三节植物体的结构层次 考点一、植物体的基本组织 1-6:BBDDC B 考点二、植物体的结构层次 1-10:CCCBA DACAA 11.(1)③茎；④根；②叶：②叶：①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体（4)系 统 第四节单细胞生物 考点、单细胞生物 1-10:AADCB ACCDD 11.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 专题四藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 第二节种子植物 考点一、种子的结构 1-3:BCD 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 1-6:DABAA C 7.(1)A、B、D;C、E(2)D(3)无果皮包被(4)A )、B、E、C 专题五动物的类群 第一节无脊椎动物 考点一、刺胞动物的主要特征 1-4:BBCA 考点二、扁形动物的主要特征 1—4:BABB 考点三、线虫动物的主要特征 1—4:CBBA 考点四、环节动物的主要特征 1-5:CBCDC 考点五、软体动物、棘皮动物 1-3:DAD 考点六、节肢动物的主要特征入 1-5:AACAB 第二节脊椎动物 考点一、鱼的主要特征 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖动物的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行动物的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳动物的主要特征 1—5:DDDDB 6.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊 身体呈流线型，前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题六微生物 第一节微生物的分布 考点、微生物的分布 1-4:CDAA 5.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3)对照(4)挖 种(5)细菌 第二节细菌 考点、细菌 1-5:DCCDC 第三节真菌 考点、真菌 1—5:DBCCC 第四节病毒 考点一、病毒 1-4:CCAB 5.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3) (4)动物病毒 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-4:BCCD 5.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题七生物分类的方法 第一节尝试对生物进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 5.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 第二节从种到界 考点、生物分类的等级 1-5:BDDDD 专题八识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)A→C→B→D→E→G→F(2)气泡(3)细 胞核(4)清水(5)G:碘液 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质：(2)保护；支持 (3)⑤(4)3(5)⑦ 4.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 织 5.(1)上皮；结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 6纤毛：口沟：食物泡：胞肛：伸缩泡：收集管：表 膜：分裂 7.(1)叶；茎；假根：叶；茎：根(2)C(3)输导 (4)乙 8.(1)A:F;种皮；胚：E子叶：G胚乳；一(2)G 胚乳 9.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍(2)流 线型：覆盖着鳞片并有黏液：鳍；鳃 10.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 11.(1)门齿；臼齿；犬齿(2)甲；乙；门齿；臼齿； 犬齿 12.(1)细胞壁：DNA:鞭毛(2)球菌：杆菌；螺旋 菌(3)细胞核；英膜：鞭毛(4)分裂 13.(1)孢子；繁殖后代；气生菌丝；营养菌丝；吸 收有机物(2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 14.(1)杆：球：蚪(2)蛋白质；遗传物质 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6一10：ACCCA 11-15:CABDB 16-20:AABAB 21-25:CCCAA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)染色体；复制：相同(3)营 养(4)系统；细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米：葫芦藓(2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)外骨骼(4)鳃 (5)体节；刚毛 30.(1)清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降：9：白菜；分裂 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果实、种子 (3)细胞壁：液泡：叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化： 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)水：鳃(2)卵壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；有机物 (3)①蛋白质外壳；②遗传物质：寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多专题四 藻美与植物的美群 思维导图 生活环境：水中 藻类0 主要特征：没有根、茎、叶的分化 与人类的关系：释放氧气：食用：药用 生活环境：阴湿的陆地 藻类、苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物○ 主要特征：有假根，具有类似茎和叶的分化，无输导组织，植株矮小 与人类的关系：空气污染程度的指示植物 生活环境：湿润的陆地 藻类与植物的类群。 牍类植物。 主要特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织，植株高大 与人类的关系：药用、食用、绿肥和饲料形成煤炭 玉米种子的结构：种皮、胚、胚乳 种子的结构。】 菜豆种子的结构：种皮、胚 种子植物 ● 裸子植物。 主要特征：种子裸露、无果皮包被 被子植物0 主要特征：种子有果皮包被 陆地上分布最广的植物 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 3对比衣藻、水绵、海带三种藻类植物，它们共同的特征是 知识清单 A.没有根、茎、叶的分化 B.有光合作用的器官 一、藻类 C.能固着在海底生活 D.茎中没有导管 1.生活环境：主要分布在水中。 4.下列关于藻类与人类生活关系的叙述，错误的是 2.主要特征：没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的 A裙带菜、紫菜等营养丰富，可供人类食用 器官，没有根、茎、叶的分化。可以说，藻类是能进行光合作用的结构 B.有些藻类可以净化污水，改善水质 简单的生物。 C藻类大量繁殖可产生更多的氧气，因此越多越好 3.繁殖：孢子繁殖。 D.有些藻类可以提取工业原料 4.与人类的关系：释放氧气；为水中的鱼类等动物提供食物；供 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 人类食用：在工业和医药等方面被广泛使用。 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成 二、苔藓植物 的自然景观，下面是观察地钱和葫芦藓的实验，描述正确的是 1.生活环境：大多生活在潮湿的陆地。 2.主要特征：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，“茎” A在校园墙角向阳背风处可采集到地钱 中无导管，“叶”中无叶脉，“根”为假根。 B.葫芦藓的花小，但具有花的结构和功能 3.繁殖：孢子繁殖。 C葫芦藓的孢蒴里含有生殖细胞孢子 4.与人类的关系：可以作为监测空气污染程度的指示植物。 D地钱只有根、茎、叶营养器宫，没有生殖器官 三、蕨类植物 2.某同学在调查南通狼山风景区植物时，重点观察了狭叶葫芦 1.生活环境：生活在阴湿陆地环境中。 薛和盔瓣耳叶苔两种植物。相关叙述错误的是 2主要特征：有根、茎、叶的分化，根、茎、叶中有输导组织。 A都长得很矮小 B.多生于阴湿的环境 3繁殖：孢子繁殖。 C都用种子繁殖 D都具有茎、叶，没有真正的根 4.与人类的关系：可食用；可供药用；是优良的绿肥和饲料；可 3.下列植物中，只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别 供观赏；可变成煤。 敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 考点集训 A.满江红 B.地钱 C.肾蕨 D.卷柏 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 4.某同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明。下列说法错 1.海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠 误的是 军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是( 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选）：将采挖回来的块状苔藓 A.海带生活在淡水中 进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓 B.海带依靠种子繁殖后代 的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适 C.海带依靠根吸收水分和无机盐 宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 D.海带是多细胞藻类 A.文中所述“根”是假根，起固着作用 2春天，某生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水，发现一 B苔藓叶片非常薄，叶中没有叶脉 种单细胞生物 C盆景置于的“适宜环境”，是向阳温暖处 A.单细胞动物 B.藻类 D苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1.娱蚣草有根、茎、羽状复叶，叶背面还有孢子囊，由此推测它 A.甲图为双子叶植物的种子，乙图 是 为单子叶植物的种子 A.苔藓植物 B.蕨类植物 B.豆浆的营养主要来自甲图中的⑤ C.裸子植物 D.被子植物 C在乙图玉米种子的切面上滴加碘 2地层中的煤主要是由下列哪种生物形成的 液，结构⑤变蓝 A.远古时期的苔藓植物 B.远古时期的裸子植物 D.乙图的胚包括②③④⑤6 C.远古时期的蕨类植物 D.远古时期的被子植物 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 3.与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ 1.进人秋天，甸尾村的水杉林色彩艳丽，好似人间的调色盘，美 A有根、茎、叶分化，体内有输导组织 不胜收。水杉属于裸子植物，判断的依据是 B.用种子繁殖 A无根、茎、叶分化 B有茎、叶分化，有假根 C没有根、茎、叶等器官的分化 C有根、茎、叶分化 D.种子外无果皮包被 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 2.小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示 4.苔藓植物、蕨类植物只能生活在阴暗、潮湿的环境中，其主要 概念图。下列分析正确的是 原因是 A.1可表示有根、茎、叶的分化 A.依靠孢子繁殖 B.生殖作用离不开水 B.2可表示种子外有果皮包被 C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶分化 C.3可表示适于生活在干旱环境 5.下列属于葫芦藓和贯众共同特征的是 D.4可表示能结果并产生种子 A有根、茎、叶的分化 B.能进行光合作用 3.下列有关银杏与杏的叙述，正确的是 C通过导管运输水分 D.用种子进行繁殖 A都产生果实 B.都产生种子 第二节 种子植物 C.种子外都有果皮包被 D.都能开花 4.《中国诗词大会》节目开播以来，带领着全国亿万观众重温了 知识清单 中华古诗词之美，感受了诗词之趣，下列诗句中描写裸子植物的是 一、种子的结构 A,暮色苍茫看松，乱云飞渡仍从容 1菜豆种子的结构：包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶 B出江花红胜火，春来江水绿如蓝 组成。 2玉米种子的结构：包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根 松C春种一粒粟，秋收万颗子 D.苔花如米小，也学牡丹开 和子叶组成。 3.种子的分类：双子叶植物（如菜豆种子）和单子叶植物（如压米 5.某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似 种子)。 圆形，开有白色小花，果实呈长椭圆形。据此可推测该植物属于 ( 4.能结种子的植物称为种子植物，种子植物更能适应陆地环境。 A被子植物 B.裸子植物 二、裸子植物和被子植物 1.种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。 C.蕨类植物 D.藻类 2裸子植物和被子植物 6.“大雪压青松，青松挺且直”。下列对青松的叙述，错误的是 类群 器官组成 特点 代表植物 种子裸露，种子外无果皮 A.与银杏、苏铁一样都属于裸子植物 裸子植物根、茎、叶和种子 松、柏、苏铁、红豆杉 包被 B.具有输导组织 根、茎、叶、花、果实 被子植物 种子外面有果皮包被 桃、李、杏、苹果 C具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官 和种子 D.用种子繁殖后代 3被子植物是分布最广泛的植物的原因 (1)一般有发达的输导组织，保证了水分和营养物质的运输能 7.2022年，研究人员对很多物种的分布、命名、描述等完成了调 查更新。观察下列生物，运用所学知识对其分类，然后回答有关问 够畅通无阻。 (2)一般可开花结果，所结果实靠果皮保护里面的种子，不少果 题： 实的形态结构有利于种子传播。 种片 考点集训 A衣藻B铁线蕨C高粱 D葫芦藓 E银杏 考点一、种子的结构 (1)图中靠孢子繁殖后代的是 (填字母)，靠种子繁 1.玉米种子与菜豆种子相比较，最突出的特点是 殖后代的是 (填字母)。 A有胚乳，子叶两片 B有胚乳，子叶一片 (2)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是 C.无胚乳，子叶两片 D无胚乳，子叶一片 (填字母)。 2.一粒种子能够萌发并长成一棵大树的主要原因是种子中具有 (3)银杏有“活化石”之称，其与玉米的主要区别是种子外面 A.种皮 B.胚乳 C.胚 D.子叶 (4)以上五种生物的结构由简单到复杂依次是 (填 3.如图是菜豆种子和玉米种子结构图，下列叙述中不正确的是 字母)。