专题2 第4节 细胞的生活-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（人教版·新教材）

、动物细胞的基本结构 1.动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 人体或者动物的各种细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞 质中也含有线粒体。但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有 液泡。 2.细胞是构成生物体的基本单位（除病毒外）。 考点集训 考点一、制作动物细胞临时装片 1如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。 下列说法错误的是 A.正确的操作顺序是②③⑤④① B.步骤①中染色用的液体是碘液 C.步骤④操作不当可导致出现气泡 D.步骤②中滴加的是清水 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常 形态的操作是 A取材前滴生理盐水 B.轻刮口腔内壁 C.用凉开水漱口 D.用吸水纸反复吸 3.实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染 色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是 载玻片 ① ② ③ 盖玻片 ④ A.②③ B.①3 C.①② D.①④ 4.在“观察动、植物细胞”的实验材料中，都用到了碘液，这主要 是为了观察到细胞的 ) A.细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞膜 5.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，导致显微镜视野中出 现细胞重叠和多个气泡现象的操作步骤分别是 A涂、盖片 B.展平、漱口 C盖片、染色 D刮取、涂 考点二、动物细胞的结构 1.“穿花度柳飞如箭，粘絮寻香似落星”描写的是蜜蜂传粉的景 象，蜜蜂与花都具有的细胞结构是 A细胞膜、细胞质、细胞壁 B细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞质、细胞核、液泡 D细胞膜、细胞核、叶绿体 2如图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图， 有关叙述正确的是 A.①是细胞壁 B.②是细胞质 C.③是叶绿体 D.③是线粒体 3小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了 琼脂溶胶，外加一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣各代表 什么 () A细胞核，细胞质，细胞膜 B.细胞壁，细胞膜，细胞核 C细胞膜，细胞核，细胞质 D.细胞膜，细胞质，细胞核 4.小秦在生物课后用超轻黏土动手制作了一个动物细胞模型， 其中②代表的结构是 () ② A.细胞核 B.线粒体 C.细胞壁 D.液泡 5.将下列活细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破的是 A.人口腔上皮细胞 B洋葱鳞片叶内表皮细胞 按C番茄果肉细胞 D.黄瓜表皮细胞 6科学方法归纳如图，甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，B 区代表它们的共同点，则C区含有的细胞结构是 甲 乙 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 A.①⑤6 B.②③④ C.②36 D.①3⑤ 7小明对人的口腔上皮细胞结构的标注如下图所示，其中不正 确的是 ①细胞核 ②细胞壁 ③液泡 ④线粒体 A.①②④ B.③④ C.②③④ D.②③ 第四节细胞的生活 知识清单 ·、细胞的生活需要物质和能量 1细胞的生活需要的物质有无机物和有机物。 (1)无机物：一般不含碳元素，如水和无机盐等。 (2)有机物：含有碳元素，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。 2.细胞膜控制物质的进出 物质进入细胞都要经过细胞的边界一细胞膜。细胞膜是一种 半透膜，它对进出细胞的物质具有选择性，让对细胞有用的物质进 入，而对细胞有害的物质不能进入，并能把细胞产生的废物排出。可 见，细胞膜能控制物质的进出。 3.细胞质中有能量转换器 (1)叶绿体能够吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所 制造的有机物中。叶绿体只存在于植物体绿色部位的细胞中。 (2)线粒体能利用氧，将细胞中的有机物分解为二氧化碳和水， 同时释放能量，供细胞的各项生命活动利用。线粒体存在于植物体 任何部位的活细胞中以及动物细胞中。 二、细胞核是遗传的控制中心 1.克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 2.细胞核内的遗传物质一DNA 遗传物质主要位于细胞核中，细胞核中存在遗传信息。细胞核 中有DNA,DNA上携带有大量遗传信息，因此DNA是遗传信息的 载体。 3.细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构 和功能的基本单位。 考点集训 考点一、细胞的生活需要能量 1.在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品一“糖醋 蒜”，吃起来酸甜爽口，下列说法正确的是 A.糖和醋没有进入大蒜细胞内 B.大蒜细胞壁能控制糖醋物质的进出 C大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进人细胞 内 2.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.线粒体可以提供能量 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C细胞膜可以控制物质的进出 D.绿色植物所有的细胞都含有叶绿体，都能进行光合作用 3.下列结构中属于动物体细胞中能量转换器的是 A.叶绿体 B.线粒体和叶绿体 C线粒体 D.细胞核 4.如图是动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（ ① ④ A.结构①动物细胞有，而植物细胞没有 B.所有动物细胞都有结构① C遗传物质主要分布在③中 D.结构④能将光能转变为化学能 5在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加 入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是 A糖类、蛋白质 B.糖类、无机盐 C蛋白质、氧气 D无机盐、氧气 6作为呼吸作用的场所，为生命活动提供能量的是下列哪一个 结构 A叶绿体 B细胞质 C线粒体 D.细胞核 7.下列关于细胞中物质的说法，不正确的是 A.细胞的生活需要物质和能量 B.细胞中的物质包括有机物和无机物 C.蛋白质、糖类、脂质属于有机物 D.水、无机盐、核酸的分子比较小，属于无机物 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1.小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），下列解读 错误的是 结构，+ 细跑质+「② 细胞 控制 能量 进出 转换 储存 生活 物质 能量 信息 A结构①能控制物质进出，是细胞膜 B细胞是物质、能量和信息变化的统 C.结构②内储存遗传信息，是DNA D.番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体 2细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下 列有关叙述不正确的是 A西红柿果肉细胞呈椭圆形，所以不具有细胞壁 B.用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏 C西红柿叶肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体 为D.克隆羊多莉的实例证明细胞核控制着生物的生长、发育和遗 传 3.将单细胞喇叭虫切成①、②、③三部分（如图），结果只有②存 活。说明细胞的控制中心是 A.细胞壁 B.细胞质 ② C细胞膜 D.细胞核 N ③ 4,在克隆羊的过程中，白粗毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛 的母羊B提供了去核卵细胞，白细毛的母羊C进行代孕。那么克隆 出的小羊为 A.白细毛 B.白粗毛 C黑粗毛 D.灰细毛 5.如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题： ① (1)可表示人体口腔上皮细胞的是图 (填“甲”或 “乙”)。 (2)与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、] 和 (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[] 决定的。 (4)红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为 其细胞膜具有 的作用。 (5)能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是]参考苍案 专题一认识生物 第一节观察周边环境中的生物 考点：科学研究的基本方法一观察法 1-5:BBDAC 第二节生物的特征 考点：生物的特征 1-5:ABCCD 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 专题二认识细胞 第一节学习使用显微镜 考点一、显微镜的结构与功能 1-5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-8:DDBBD CDD 9.(1)③：⑤(2)④：低倍：凹面(3)物镜(4)暗 10.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒：b (4)转换器(5)细准焦螺旋(6)暗 第二节植物细胞 考点一、制作植物细胞临时装片 1-5:DCCAB 6.(1)④→3→①6 (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖 玻片下出现气泡 考点二、植物细胞的结构 1-9:DDADB BDAD 第三节动物细胞 考点一、制作动物细胞临时装片 1-5:DABAA 考点二、动物细胞的结构 1-7:BBDAA AD 第四节细胞的生活 考点一、细胞的生活需要能量 1-7:CDCBA CD 考点二、细胞核是细胞的控制中心 1-4:CADB 5.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题三从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 考点一、细胞的生长 A 考点二、细胞的分裂 1—8:CBDBC CBC 第二节动物体的结构层次 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动物体的基本组织 1-5:CABBA 6.(1)分裂；染色体(2)分化；结缔 考点三、动物体的结构层次 1—6:CBADB D 7.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 第三节植物体的结构层次 考点一、植物体的基本组织 1-6:BBDDC B 考点二、植物体的结构层次 1-10:CCCBA DACAA 11.(1)③茎；④根；②叶：②叶：①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体（4)系 统 第四节单细胞生物 考点、单细胞生物 1-10:AADCB ACCDD 11.(1)表：②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 专题四藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 第二节种子植物 考点一、种子的结构 1-3:BCD 考点二、裸子植物和被子植物的主要特征 1-6:DABAA C 7.(1)A、B、D;C、E(2)D(3)无果皮包被(4)A )、B、E、C 专题五动物的类群 第一节无脊椎动物 考点一、刺胞动物的主要特征 1-4:BBCA 考点二、扁形动物的主要特征 1—4:BABB 考点三、线虫动物的主要特征 1—4:CBBA 考点四、环节动物的主要特征 1-5:CBCDC 考点五、软体动物、棘皮动物 1-3:DAD 考点六、节肢动物的主要特征入 1-5:AACAB 第二节脊椎动物 考点一、鱼的主要特征 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖动物的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行动物的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳动物的主要特征 1—5:DDDDB 6.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊 身体呈流线型，前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题六微生物 第一节微生物的分布 考点、微生物的分布 1-4:CDAA 5.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3)对照(4)挖 种(5)细菌 第二节细菌 考点、细菌 1-5:DCCDC 第三节真菌 考点、真菌 1—5:DBCCC 第四节病毒 考点一、病毒 1-4:CCAB 5.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3) (4)动物病毒 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-4:BCCD 5.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题七生物分类的方法 第一节尝试对生物进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 5.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 第二节从种到界 考点、生物分类的等级 1-5:BDDDD 专题八识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)A→C→B→D→E→G→F(2)气泡(3)细 胞核(4)清水(5)G:碘液 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质：(2)保护；支持 (3)⑤(4)3(5)⑦ 4.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化；组 织 5.(1)上皮；结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 6纤毛：口沟：食物泡：胞肛：伸缩泡：收集管：表 膜：分裂 7.(1)叶；茎；假根：叶；茎：根(2)C(3)输导 (4)乙 8.(1)A:F;种皮；胚：E子叶：G胚乳；一(2)G 胚乳 9.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍(2)流 线型：覆盖着鳞片并有黏液：鳍；鳃 10.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 11.(1)门齿；臼齿；犬齿(2)甲；乙；门齿；臼齿； 犬齿 12.(1)细胞壁：DNA:鞭毛(2)球菌：杆菌；螺旋 菌(3)细胞核；英膜：鞭毛(4)分裂 13.(1)孢子；繁殖后代；气生菌丝；营养菌丝；吸 收有机物(2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 14.(1)杆：球：蚪(2)蛋白质；遗传物质 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6一10：ACCCA 11-15:CABDB 16-20:AABAB 21-25:CCCAA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液、清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)染色体；复制：相同(3)营 养(4)系统；细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米：葫芦藓(2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)外骨骼(4)鳃 (5)体节；刚毛 30.(1)清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降：9：白菜；分裂 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果实、种子 (3)细胞壁：液泡：叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化： 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)水：鳃(2)卵壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；有机物 (3)①蛋白质外壳；②遗传物质：寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多