期未预测卷(一)-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（冀少版·新教材）

七年级上册期 ””””有””年”””京”票票””””月””””””””””””用用用用有””有常第中年 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1某同学在显微镜下观察叶的徒手切片，发现一部分细胞看得 很清晰，而另一部分细胞却较模糊，这是由于 A.反光镜未调好 B.标本切得厚薄不均匀 C.没有换用高倍镜 D.光线和镜筒未在一条直线上 2.海笔是栖息在深海底部的一种动物，因其形状非常像老式的 羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是 A.细胞质、细胞壁 B.液泡、细胞壁 C.细胞核、细胞质 D.细胞膜、细胞质 3.下列关于动、植物细胞的叙述，不正确的是 A.切西瓜时流出的红色汁液来自细胞的细胞质 B.有的植物细胞没有叶绿体 C.动、植物细共有的能量转换器是线粒体 D细胞核是细胞的控制中心y 4.人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为 ( A.细胞分裂 B.细胞分化 C细胞生长D细胞癌变 5.如图表示动、植物细胞中的能量转换。①和②代表能量转换 器。下列表述正确的是 太阳光能①、有机物中②、细胞直接 →的化学能 ’利用的能量 ③ ④ A.①代表叶绿体，③过程发生在所有植物细胞 B.②代表线粒体，④过程只能发生在动物细胞 C.①代表叶绿体，③④过程可发生在动物细胞 D.②代表线粒体，③④过程可发生在植物细胞 6.在洋葱根尖细胞分裂的过程中，新细胞与原细胞遗传物质相 同的主要原因是 A遗传物质复制后均分 B.形成新的细胞膜和细胞壁 C.细胞质分成两份 D.细胞膜向内凹陷并缢裂 7海带富含碘，是预防大脖子病的最佳食材。下列关于海带的 描述，正确的是 ( A.属于多细胞藻类 B.利用叶进行光合作用 C.可食用部分主要是茎 D.靠根吸收水分和无机盐 8我国素有“裸子植物之乡”的美誉，银杏、银杉、水杉等是我国 特有的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是 ( ) A.生活在干旱环境中 B.用种子繁殖后代 C.用孢子繁殖后代 D.种子裸露，没有果皮包被 9我国科研人员发现，蕨类植物一蜈蚣草可以将土壤中的砷 等重金属吸收富集在体内，现已广泛应用于修复土壤中的金属污 染。下列有关蜈蚣草的叙述不正确的是 A.叶可以进行光合作用 B.茎不具有输导组织 C.通过根吸收水分 D.蜈蚣草不结种子 10.有些线虫动物寄生在人或动物体内，体表包裹着一层不透 水的结构，可以避免消化液对其身体的伤害。这层保护结构是 ( A.外骨骼 B.鳞片 C.角质层 D.黏液 11.下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是 A.依靠刚毛或疣足辅助运动B.身体呈圆筒形 C.身体有许多环形的体节构成D.身体有角质层 12.下列生物不会出现在法布尔的《昆虫记》中的是 A蝗虫 B螳螂 C蝉 D.蜈蚣 13.下列关于节肢动物说法，错误的是 A都有两对翅、三对足 B.是最大的动物类群 未预测卷（一） C.体内没有脊柱 D.生长过程中有蜕皮现象 14.2024年3月，在广东莲花山脉发现了新物种“莲峰角蟾”。 “莲峰角蟾”属于两栖动物。下列环境适合两栖动物生活的是( A.温暖、潮湿 B.干燥、寒冷 C.寒冷、潮湿 D.温暖、干燥 15.位于渤海之中的大连蛇岛是世界上唯一的只生存单一蝮蛇 的海岛，岛上的蛇全部是黑眉蝮蛇。黑眉蝮蛇身体表面所具有的角 质鳞片的主要作用是 A.减少体内水分的蒸发 B.保持体温 C适应水中生活 D.有利于皮肤呼吸 16.寒号鸟学名为复齿鼯鼠，具有胎生、哺乳的特征。和啄木鸟 相比，以下哪顶特征是这两种生物所共有的 A.体表被毛 B.牙齿有分化 C.气囊辅助呼吸 D.体温恒定 17.老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都 属于恒温动物的成语是 A.蛛丝马]迹 B.指鹿为马] C.[虎]头蛇尾 D.鹬蚌相争 18.艾滋病和流感都是由病毒引起的疾病。以下对这两种病毒 的描述正确的是 A.都能用光学显微镜观察 B都能独立生活 C.都由蛋白质和核酸组成 D.遗传物质都在细胞核中 19.小明的球鞋未晒干就放到了鞋柜，一段时间后他发现球鞋 内部长出了“毛绒绒”的斑点，这些“毛绒绒”斑点很可能是 ( A.一个细菌 B.一个霉菌 C细菌的菌落 D.霉菌的菌落 20.下列关于细菌产生的芽孢和真菌产生的孢子，说法正确的 是 A芽孢是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的生殖细胞 B.芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的休眠体 C.芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞 D.每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成多个新个体 21.蘑菇营养价值高，味道鲜美，被世卫组织认定为“五大保健 品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是 A.蘑菇是原核生物 B.蘑菇靠营养菌丝吸收有机物 C.蘑菇能产生芽孢，靠芽孢繁殖后代 D.蘑菇能进行光合作用，属于植物 22.引起胃炎和胃溃疡的幽门螺杆菌是一种细菌，它是目前所 知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。下列有关幽门螺杆菌的叙 述，不正确的是 A仅由一个细胞构成 B.可用芽孢繁殖后代 C.进行分裂繁殖 D.与人类的关系为寄生 23“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”初春的迎春花凌寒而 开，黄艳明丽，令人赏心悦目。迎春花与金钟花、连翘的花朵十分相 近。表中为三种植物的分类关系。以下说法不正确的是 ( 种 迎春花金钟花连翘 属 素馨属 连翘属 科 木樨科 目 唇形目 纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A种是生物分类等级中最基本的单位 B.这三种植物都能产生果实 C.亲缘关系最近的是迎春花和金钟花 D.花可以作为三种植物分类的重要依据 24.下列属于我国珍稀的被子植物的是 A水杉 B.珙桐 C.银杏 D.银杉 25.下列不属于生物入侵的是 A.俄罗斯西伯利亚地区的候鸟飞到我国越冬 B.英国家兔被带入澳大利哑饲养后，流窜成为野兔 C美国白蛾在我国的分布范围每年都在扩大 D.我国引进水葫芦后，水葫芦疯长，影响其他水生生物的生活 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共35分。） 26.(7分)某生物兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明 玻璃杯和可调支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节 支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与 图乙所示光学显微镜相似的成像效果。据图分析回答下列问题。 放大镜 ① 水滴 玻璃片 标本 玻璃杯 平面 (1)图甲中放大镜和水滴分别相当于图乙光学显微镜结构中的 和1 (2)如果你在载玻片上写下一个字母“p”,在显微镜下看到的物 像是 (3)图甲中上下调整支架的高度，相当于调节图乙所示光学显 微镜的] 。显微镜使用过程中镜头出现污点，应该用 擦拭。 (4)图甲中平面镜相当于图乙光学显微镜结构中的[] (5)请你写出能改变水滴显微镜放大倍数的方法， (写一种即可)。 27.(7分)阅读材料，回答下列问题： 苔藓微景观是在微景观的基础上再进行缩小，用苔藓、族类等 耐阴植物配合砂石、摆件等在不同形状的透明玻璃容器中创造的微 缩植物景观。常用的造景苔藓包括白发藓、大叶藓、石山山苔藓等。 这些苔藓植物多为直立型苔藓，产地普遍集中在贵州深山和浙江丽 水白云山树林中，生存力强：一般情况下形状为不规则的圆形，直径 2cm到l0cm不等，十分适合盆栽造景。苔藓微景观会选用一些其 他植物与苔藓进行搭配造景，一般包括狼尾蕨、网纹草、罗汉松等。 此类植物形状美观、颜色翠绿且生长环境与苔藓类似，喜欢湿度较 高的环境。 (1)由材料可知，用于造景的植物适于生长在 的环 境中。 (2)造景苔藓中的白发藓茎高2cm,植株矮小，具有起固着作 用的 ,其叶片中 (填“有”或“没有”)叶脉。 (3)与苔藓植物搭配造景的狼尾蕨属于蕨类植物，其根、茎、叶 中具有 组织。 (4)用于造景的苔藓和蕨类均靠 繁殖后代 (5)苔藓和蕨类相比，最大的不同是不具有真正的」 (6)材料中提到的植物，属于裸子植物的是 28.(6分)多细胞生物体是由受精卵发育而成的，请分析下列概 念图，回答问题： 上皮组织 分生组织 A□、器官， 动 肌肉组织 分裂 保护组织 B 分化 受精卵分裂 分化 C 回 结缔组织 营养组织 （1)生物体通过细胞分裂过程使细胞的 增加，通过 细胞分化过程使细胞的 增加，进而形成不同的组织。 (均选填“种类”或“数目”) (2)动物体内具有接受刺激、产生并传导兴奋功能的组织是B] 组织。玉米的茎能将根吸收的水和无机盐运输到叶片， 由此推断茎中有[C] 组织。 (3)从生物体的结构层次角度分析，植物的叶和人的心脏都属 于 (填名称)。 (4)动物体与植物体结构层次的主要区别是动物体有[] ,而植物体没有。 29.(8分)呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构 或器官差异很大。如图为青蛙的外形、鲫鱼的呼吸实验（注：溴麝香 草酚蓝溶液简称BTB,遇到二氧化碳后，会由蓝色变成黄色)和家鸽 的呼吸系统组成示意图，请据图回答下列问题： 在鱼口上方轻 轻滴一滴蓝色 BTB溶液 发现从鳃盖后 缘流出的溶液 ② 变成黄色 青蛙的外形 鲫鱼的呼吸实验 家鸽的呼吸系统组成 (1)青蛙幼体在水中生活，用 呼吸；成体可在陆地上 生活，用 呼吸，但该结构简单，还需要 铺助呼 吸。 (2)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB进行了 上述实验，对实验现象的解释是与经口流入鱼体的水流相比，经鳃 流出鱼体的水中二氧化碳的含量 (填“升高”或“降低”)。 鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 ,不能正常完 成气体交换，所以会室息而死 、(3)家鸽体内有发达的[ 与①相通，每呼吸 次，在1 内进行2次气体交换，这种呼吸方式大大 提高了气体交换的效率。呼气时气体流动的方向是 (使 用箭头和序号表示)。 30.(7分)在寒假开展的实践活动中，小林尝试利用天然酵母菌 发面，制作馒头。他的过程如下，请将该记录补充完整。 (1)实践目的：酵母菌属于 (填“细菌”或“真菌”)， 在自然界分布广泛。我想利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒 头。 (2)选择菌种：将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶 液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。我选择用 表 皮上的酵母菌来发面，因为 16.0 。番茄 12.0 ·葡萄 8.0 4.0 0 123456 发酵天数（天） (3)制作馒头：和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌 ,影响后续发面过程。我尝试在23℃、28℃和33℃条件 下发面，由于酵母菌发酵产生了 (填气体名称)，面团膨 大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 (4)品鉴与反思： 邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价，结果如下表： 感官评价（各项满分均为10分） 温度（℃ 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 结合面团膨大情况和评价结果，小林认为最适宜的发面温度为 28℃，请写出你的一条理由 (5)若小林想利用课余时间酿制葡萄酒，应该提供的环境条件 是参考谷 专题一细胞 第一节显微镜的使用 考点一、显微镜的使用 1-6:DDBBD C 7.(1)③：⑤ (2)④； 凹面(3)物镜 (4)暗 考点二、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 第二节细胞的形态 考点一、细胞的形态 1-3:CCD 考点二、草履虫的趋性 1-3:BCD 4.(1)①左；右②右；左③不明显 (2)有利刺激：有害刺激(3)对照 第三、四节细胞的结构和细胞的生命 活动 考点一、制作动植物细胞临时装片 1-4:DCCD 5.(1)④→③→①→⑥(2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴；缓缓；防止 盖玻片下出现气泡 考点二、动植物细胞的结构 1-6:DDBBD B 考点三、细胞各部分的功能 1-7:ADCDD CA 8.(1)乙(2)①细胞壁；③叶绿体(3)④ 细胞核(4)控制物质进出(5)⑦线粒体 专题二组织、器官、系统和生物体 第一节细胞的分裂 考点一、细胞的分裂 1-8:CBDBC CBC 考点二、细胞的生长 A 第二节组织的形成 考点一、细胞分化 1-5:CBACD 考点二、动植物体的基本组织 1-9:BBCAD DCBB 10.(1)分裂；染色体(2)分化：结缔 (3)保护；营养 第三节器官、系统和生物体 考点一、组织形成器官 1-5:CCBAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-8:CBADA CAA 9.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分 化；组织(4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 10.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花 (2)果实；种子；生殖（3)细胞→组织→器 官→植物体(4)系统 专题三藻类、植物和动物 第一节藻类 考点、藻类的主要特征及与人类的关系 1-5:DDBAC 第二节植物 考点一、苔藓植物的主要特征及与人类 的关系 1-4:CCBC 考点二、蕨类植物的主要特征及与人类 的关系 1-5:BCABB 6.(1)假根；无机盐（2)孢子(3)强；叶 片只由一层细胞构成：苔藓植物 考点三、裸子植物和被子植物的主要特 征 1-7:DDABA AC 8.(1)A、B、D:C、E(2)D(3)无果皮包 被(4)A、D、B、E、C 第三节无脊椎动物 考点一、线虫动物的主要特征及与人类 的关系 1—4:CBBA 考点二、环节动物的主要特征及与人类 的关系 1-4:CBCD 考点三、节肢动物的主要特征及与人类 的关系 1-4:AACA 5.(1)前(2)刚毛；呼吸(3)外骨骼 (4)乙；气管 第四节脊椎动物 考点一、鱼类 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连 在一起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖类的主要特征 1-5:CDCBB 考点三、爬行类的主要特征 1-5:DDDCB 考点四、鸟类的主要特征 1-4:CBDC 5.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 考点五、哺乳类的主要特征 1-3:ADD 4.(1)脊椎（2)鳃；鳍(3)爬行；卵生 (4)气囊；身体呈流线型或前肢变成翼等 (5)哺乳；恒定 专题四 微生物 第一节病毒 考点、病毒 1—6:CACDA B 7.(1)蛋白质（外壳）(2)烟草花叶病 毒；不能(3)没有(4)动物病毒 第二节细菌 考点、细菌 1-9:ABCDC ABCD 10.(1)甲(2)杀死馒头里的杂菌(3)对 照(4)接种(5)细菌 第三节真菌 考点一、真菌 1-6:DBCCC C 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-6:BACCD C 7.(1)有无成形细胞核(2)核酸；寄生 (3)丁(4)分裂；出芽 专题五生物的分类和鉴别 第一节生物的分类 考点一、生物分类的方法 1-4:ABCA 考点二、生物的分类等级 1-6:BDDDD D 7.(1)界；少；大；种；多；小(2)马鹿、 牛、大鲵、螃蟹(3)马鹿、牛（合理即可） (4)界、门、纲、目(5)目 8.(1)A（2)十字花；种子植物；双子叶 植物；白菜；葱(3)双子叶植物纲；种子植物 门；花；种子 第二节生物的鉴别 考点、生物的鉴别 1-4:BCCC 5.(1)D;节肢；B;环节；A;鱼（或鱼类）： C;哺乳(2)B;E(位置可互换) 6.(1)四趾之间均有璞(2)啄木鸟 专题六生物资源及其保护 第一节生物资源的保护 考点、我国的珍稀动植物资源 1-4:ABDA 5.(1)偷猎和栖息地的丧失：栖息地的 丧失 (2)保护生物的生存环境；保护生物栖 息地；进行人工繁殖；加大保护宣传力度等 (答出两条即可) 第二节生物资源的保护 考点、生物资源保护 1-2:CB 第三节外来物种入侵的防控 考点、外来物种入侵 1-5:BBADD : 专题七识图填空 1.(1)目镜；物镜(2)粗准焦螺旋：细准 焦螺旋；镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平 (4)物镜(5)100倍 2.(1)受精卵；细胞分裂；数量(2)细胞 分化；组织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质（2)保护： 支持(3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)“叶”；“茎”；假根；叶；茎；根（2)C; A(3)输导；无机盐；有机物(4)乙 5.(1)头部；胸部；腹部(2)体内水分蒸 发(3)三；后足；两(4)气门(5)昆虫 6.(1)背鳍；尾鳍；侧线；臀鳍；胸鳍；腹 鳍 (2)梭形：覆盖着鳞片并有黏液；鳍；鳃 7.(1)气管；气囊；肺(2)肺；气囊；不能 8.(1)肺(2)门齿；臼齿(3)8小肠(4)9 盲肠(5)1膈 9.(1)细胞壁；遗传物质；鞭毛(2)球菌； 杆菌；螺旋菌(3)细胞核；荚膜；鞭毛 (4)分裂 10.(1)细胞壁：细胞膜；细胞质；细胞核 (2)成形的细胞核；液泡(3)出芽 11.(1)孢子；繁殖后代；营养菌丝；吸收 营养物质(2)多：细胞壁；细胞膜：细胞质； 细胞核 12.(1)杆：球：蝌蚪（2)蛋白质；核酸 七年级上册期末预测卷（一） ! 一、单项选择题 1-5:BBABD 6-10:AADBC 11-15:DDAAA 16-20:DBCDC 21-25:BBCBA 二、综合题 26.(1)①目镜；④物镜(2)d(3)②准焦 螺旋；擦镜纸(4)③反光镜(5)更换不同放 大倍数的放大镜（或更换水滴等，合理即可） 27.(1)阴暗潮湿(2)假根；没有(3)输 导 (4)孢子(5)根(6)罗汉松 28.(1)数目；种类(2)神经；输导(3)器 官 (4)A系统 29.(1)鳃：肺；皮肤（2)升高：减小 (3)②气囊；①肺；②→①→③ 30.(1)真菌(2)葡萄组；剩余葡萄糖量 较少（合理即可）(3)死亡；二氧化碳(4)因 为在此温度下做出的馒头松软度、风味、外 观和色泽都是最好的(5)适宜的温度和无 氧 七年级上册期末预测卷（二）》 一、单项选择题 1-5:BACBC 6-10:DABDB 11-15:BCCDD 16-20:DDBCD 21-25:BACCA 二、综合题 ! 26.(1)种子；被子（2)根、茎、叶、花、果 实、种子(3)细胞壁；液泡；叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂； 分化；保护(4)繁殖(5)系统 28.(1)水；鳃(2)壳（3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体； 分解者(3)①蛋白质外壳；②核酸；寄生 30.(1)界(2)EFH;果皮(3)鳃；外骨 骼；肺；双重呼吸（(4)D;B (5)多