专题7 识图填空-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（济南版·新教材）

专题七 识图填空 知识点一、生物体的结构层次 (1)写出下列结构名称 1.观察如图显微镜结构图，回答下列问题： ② 、④ 、⑥ (2)图中①对细胞具有 和 作用。 (3)切西瓜时，有甜味的液体是从图中的]里流出来的。 (4)图中的[]内含有叶绿素，能进行光合作用制造有机物。 (5)动植物细胞里面都有，能把细胞中的有机物分解，同时释 放能量供给细胞生命活动利用的结构是图中的]。 4.图甲表示人体组织的形成过程，图乙为植物组织的形成示意 图。请据图回答： (1)具有放大物像功能的结构[11 [61 (2)转动[31 和51 就能使[21 上升或下降。 (3)调节光线的结构是[101 和[131 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 光线较强时，应选用 光圈和 面镜。 甲 (4)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该看 (填名称)。 ! 人的睡液腺士要由图甲中的 组织构成，人体 内的血液属于图甲中的 组织。 (5)若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×， (2)图乙中[A表示 组织，可以分化产生BCD各种 那么显微镜的放大倍数是 必 组织，还能产生具有持续 能力的E组织。 2.如图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成 (3)植物根、茎、叶中的导管和筛管属于 组织，叶 下列问题： 的表皮属于 组织。 知识点二，藻类、植物 5.如图甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，请据图回答问题： D (1)图中A表示 ,B为 的过程，其结果是 细胞 增加。 甲 (2)C为 的过程，这个过程的结果是形成了不同 (1)请写出图中字母所代表的结构： 的 ;B :C ;D 3.如图是动、植物细胞模式图、请据图回答问题： ;F (2)图甲中起固定作用的结构是 (填字母)，能吸收 水分和无机盐的结构是 (填字母)。 (3)图乙中D、E、F都有 组织，能运输水和养料， 而图甲中的A、B、C中无此结构。 (4)由此可见 植株长得比较高大。 知识点三、动物 (2) 能切断食物， 能磨碎食物，这与家 6如图是蝗虫的外部形态图，据图回答： 兔的食性关系密切。 知识点四、微生物 : 10如图所示为病毒的结构示意图，识图作答： (1)它的身体分为[A 、BI 三部分。 （一 (二》 (2)蝗虫体表的外骨骼还可以起到防止 的作用。 (1)图示（一）是 形病毒，图示（二）是 (3)蝗虫共有 对足，[d 比较粗壮，善于 形病毒，图示（三）是 形病毒。 跳跃；蝗虫有 对翅，善于飞行。 ·: (2)三个图中①指的是 ,②指的是 (4)将蝗虫胸部、腹部插人水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因 11.观察细菌的结构示意图，按要求填空： 为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没。 (5)节肢动物中种类最多的一类动物是 : 7如图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题： (1)写出图中所示结构的名称： ;D L:E (2)根据细菌的不同形态，可以把它们分为 (1)写出各部分的名称： 和 三种类型。 1 ;31 ;4 (3)细菌没有成形的 位于细胞壁外， [61 ;71 生要起保护作用；」 有助于细菌的运动。 (2)鲷鲫鱼适于水中生活的形态结构特点： (4)细菌的生殖方式是 生殖。 ①体形： 12如图是“酵母菌细胞的结构模式图”，请根据图回答问题： ②体表： ③运动器官： ④呼吸器官： 8如图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功 能： (1)写出各部分结构名称： ;2 ;3 (2)和细菌相比，酵母菌的结构中有 和 (3)从图中可以看出酵母菌在进行 生殖。 (1)写出图中各部分的名称： 13.如图是青霉的结构图，请回答下列问题： [ [2] ① (2)图中能进行气体交换的部分是 (填名称)；能储： ② 存气体协助呼吸的部分是 (填名称)，但是它 (填“能”或“不能”)进行气体交换。 9.如图是家兔的牙齿示意图，请据图回答问题： (1)①是 一，作用是 ③是 ① ,作用是 (2)青霉是由菌丝构成的，是 细胞生物，每个细胞都 由 构成。 (1)写出图中序号所示的名称：① ②参考各 专题一探究奇妙的生命现象 第一节生物具有基本的生命特征 考点：生物的基本特征 1-5:ABCDC 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒： 细胞 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 考点、科学探究的基本过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响(2)废 电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对金 鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要；保 证实验的唯一变量(2)2；温度(3)应该每组增加 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 第三节研究生物学需要特定的器具 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-7:DDBBD CD 8.(1)③：⑤(2)④：凹面(3)物镜(4)暗 专题二生物体具有一定的结构层次 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点一、制作动植物细胞临时装片 1-4:DCCD 5.(1)④→③→①⑥(2)薄而透明(3)让盖玻 片的一侧先接触水滴：缓缓；防止盖玻片下出现气 泡 考点二、动植物细胞的结构 1—6:DDBBD B 考点三、细胞各部分的功能 1-7:ADCDD CA 8.(1)乙(2)①细胞壁；③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 考点一、细胞的分裂 1-8:CBDBC CBC 考点二、细胞的生长 A 考点三、细胞分化 1-5:CBACD 考点四、动植物体的基本组织 1—9:BBCAD DCBB 10.(1)分裂：染色体(2)分化：结缔(3)保护：薄 壁 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整 体 考点一、组织形成器官 1-5:CCBAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-8:CBADA CAA 9.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 10.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体(4)系 统 专题三藻类和植物都是能进行光合作用的 生物 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子 繁殖后代 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 6.(1)假根；无机盐(2)孢子(3)强；叶片只由一 层细胞构成；苔藓植物 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后 代 考点、裸子植物和被子植物的主要特征 1-7:DDABA AC 8.(1)A、B、D:C、E(2)D(3)无果皮包被 (4)ADBEC 专题四动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 考点一、线虫动物的主要特征及与人类的关系 1-4:CBBA 考点二、环节动物的主要特征及与人类的关系 1-5:CBCDC 考点三、节肢动物的主要特征及与人类的关系 1-6:AACAD B 7.(1)前(2)刚毛；呼吸(3)外骨骼(4)乙：气管 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 考点一、鱼类 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在一 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖类的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行类的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟类的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊；两 考点五、哺乳类的主要特征 1—7:DDCBD DB 8.(1)脊椎(2)鳃；鳍(3)爬行；卵生(4)气囊； 身体呈流线型或前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题五微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第一节病毒是没有细胞结构的生物 考点、病毒 1-6:CACDA B 7.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒；不能 (3)没 有(4)动物病毒 第二节细菌是原核生物 考点、细菌 1-9:ABCDC BBCD 10.(1)甲(2)杀死馒头上的杂菌(3)对照 (4)接种(5)细菌 第三节真菌是真核生物 考点一、真菌 1-6:DBCCC C 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-6:BACCD C 7.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂：出芽 专题六科学分类有助于认识和研究生物 第一节依据生物的特征进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 第二节“种”是生物分类的基本单位 考点一、生物的分类等级 1-6:BDDDD D 7.(1)界；少；大；种；多；小(2)马鹿、牛、大鲵、 螃蟹(3)马鹿、牛（合理即可）(4)界、门、纲、目 (5)目 8.(1)A(2)十字花：种子植物：双子叶植物：白 菜；葱(3)双子叶植物纲：种子植物门(4)花：种子 考点二、生物的鉴别 1-4:BCCC 5.(1)D;节肢；B;环节；A;鱼（或鱼类）：C;哺乳 (2)B:E(位置可互换)】 6.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 专题七识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 5.(1)叶：茎：假根：叶：茎：根(2)C:A(3)输导 (4)乙 6.(1)头部：胸部：腹部(2)体内水分蒸发 (3)三；后足；两(4)气门(5)昆虫 7.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍 (2)梭形；覆盖着鳞片并有黏液；鳍；鳃 8.(1)气管；气囊；肺(2)肺：气囊；不能 9.(1)门齿；臼齿(2)门齿；臼齿 10.(1)杆：球；蝌蚪(2)蛋白质：遗传物质 11.(1)细胞壁；遗传物质；鞭毛(2)球菌；杆菌； 螺旋菌(3)细胞核；荚膜；鞭毛(4)分裂 12.(1)细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核(2)成形 的细胞核；液泡(3)出芽 13.(1)孢子；繁殖后代；菌丝；吸收有机物 (2)多：细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6-10:ACCCA 11-15:CAABA 16-20:BCACC 21-25:ACABA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接 触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生 气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)受精卵；分裂；分化(2)染色体：复制：保 持一致相同(3)营养(4)系统；细胞一→组织一→器 官一→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米；葫芦藓（2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵；玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)身体和附肢；外 骨骼(4)鳃(5)体节；刚毛 30.(1)微生物发酵（或发酵）；乳酸菌分解有机 物产生乳酸；清除杂菌（或防止杂菌污染）；避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降；9：白菜；分裂 31.(1)果皮(2)气囊：鳃(3)分裂：芽孢(4)蛋 白质：遗传物质(5)大；种 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子：被子植物(2)根、茎、叶、花、果实、 种子(3)细胞壁；液泡；叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化；保 护(4)生殖(5)系统 28.(1)水；鳃；肺；皮肤（2)卵壳(3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；分解者 (3)①蛋白质：②遗传物质；寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多 31.(1)C(2)口腔内有细菌、真菌吗(3)口腔内 有细菌、真菌等微生物(4)有无细菌和真菌(5)杀 灭培养基中原有的细菌和真菌，排除干扰(6)接种 (7)细菌(8)口腔内有细菌