专题5 第3节 真菌是真核生物-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（济南版·新教材）

参考各 专题一探究奇妙的生命现象 第一节生物具有基本的生命特征 考点：生物的基本特征 1-5:ABCDC 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒： 细胞 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 考点、科学探究的基本过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响(2)废 电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对金 鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要；保 证实验的唯一变量(2)2；温度(3)应该每组增加 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 第三节研究生物学需要特定的器具 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-7:DDBBD CD 8.(1)③：⑤(2)④：凹面(3)物镜(4)暗 专题二生物体具有一定的结构层次 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点一、制作动植物细胞临时装片 1-4:DCCD 5.(1)④→③→①⑥(2)薄而透明(3)让盖玻 片的一侧先接触水滴：缓缓；防止盖玻片下出现气 泡 考点二、动植物细胞的结构 1—6:DDBBD B 考点三、细胞各部分的功能 1-7:ADCDD CA 8.(1)乙(2)①细胞壁；③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 考点一、细胞的分裂 1-8:CBDBC CBC 考点二、细胞的生长 A 考点三、细胞分化 1-5:CBACD 考点四、动植物体的基本组织 1—9:BBCAD DCBB 10.(1)分裂：染色体(2)分化：结缔(3)保护：薄 壁 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整 体 考点一、组织形成器官 1-5:CCBAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-8:CBADA CAA 9.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 10.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体(4)系 统 专题三藻类和植物都是能进行光合作用的 生物 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子 繁殖后代 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 6.(1)假根；无机盐(2)孢子(3)强；叶片只由一 层细胞构成；苔藓植物 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后 代 考点、裸子植物和被子植物的主要特征 1-7:DDABA AC 8.(1)A、B、D:C、E(2)D(3)无果皮包被 (4)ADBEC 专题四动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 考点一、线虫动物的主要特征及与人类的关系 1-4:CBBA 考点二、环节动物的主要特征及与人类的关系 1-5:CBCDC 考点三、节肢动物的主要特征及与人类的关系 1-6:AACAD B 7.(1)前(2)刚毛；呼吸(3)外骨骼(4)乙：气管 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 考点一、鱼类 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在一 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖类的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行类的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟类的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊；两 考点五、哺乳类的主要特征 1—7:DDCBD DB 8.(1)脊椎(2)鳃；鳍(3)爬行；卵生(4)气囊； 身体呈流线型或前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题五微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第一节病毒是没有细胞结构的生物 考点、病毒 1-6:CACDA B 7.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒；不能 (3)没 有(4)动物病毒 第二节细菌是原核生物 考点、细菌 1-9:ABCDC BBCD 10.(1)甲(2)杀死馒头上的杂菌(3)对照 (4)接种(5)细菌 第三节真菌是真核生物 考点一、真菌 1-6:DBCCC C 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-6:BACCD C 7.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂：出芽 专题六科学分类有助于认识和研究生物 第一节依据生物的特征进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 第二节“种”是生物分类的基本单位 考点一、生物的分类等级 1-6:BDDDD D 7.(1)界；少；大；种；多；小(2)马鹿、牛、大鲵、 螃蟹(3)马鹿、牛（合理即可）(4)界、门、纲、目 (5)目 8.(1)A(2)十字花：种子植物：双子叶植物：白 菜；葱(3)双子叶植物纲：种子植物门(4)花：种子 考点二、生物的鉴别 1-4:BCCC 5.(1)D;节肢；B;环节；A;鱼（或鱼类）：C;哺乳 (2)B:E(位置可互换)】 6.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 专题七识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 5.(1)叶：茎：假根：叶：茎：根(2)C:A(3)输导 (4)乙 6.(1)头部：胸部：腹部(2)体内水分蒸发 (3)三；后足；两(4)气门(5)昆虫 7.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍 (2)梭形；覆盖着鳞片并有黏液；鳍；鳃 8.(1)气管；气囊；肺(2)肺：气囊；不能 9.(1)门齿；臼齿(2)门齿；臼齿 10.(1)杆：球；蝌蚪(2)蛋白质：遗传物质 11.(1)细胞壁；遗传物质；鞭毛(2)球菌；杆菌； 螺旋菌(3)细胞核；荚膜；鞭毛(4)分裂 12.(1)细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核(2)成形 的细胞核；液泡(3)出芽 13.(1)孢子；繁殖后代；菌丝；吸收有机物 (2)多：细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6-10:ACCCA 11-15:CAABA 16-20:BCACC 21-25:ACABA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接 触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生 气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)受精卵；分裂；分化(2)染色体：复制：保 持一致相同(3)营养(4)系统；细胞一→组织一→器 官一→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米；葫芦藓（2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵；玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)身体和附肢；外 骨骼(4)鳃(5)体节；刚毛 30.(1)微生物发酵（或发酵）；乳酸菌分解有机 物产生乳酸；清除杂菌（或防止杂菌污染）；避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降；9：白菜；分裂 31.(1)果皮(2)气囊：鳃(3)分裂：芽孢(4)蛋 白质：遗传物质(5)大；种 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子：被子植物(2)根、茎、叶、花、果实、 种子(3)细胞壁；液泡；叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化；保 护(4)生殖(5)系统 28.(1)水；鳃；肺；皮肤（2)卵壳(3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；分解者 (3)①蛋白质：②遗传物质；寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多 31.(1)C(2)口腔内有细菌、真菌吗(3)口腔内 有细菌、真菌等微生物(4)有无细菌和真菌(5)杀 灭培养基中原有的细菌和真菌，排除干扰(6)接种 (7)细菌(8)口腔内有细菌5.原核生物和真核生物 细菌由原核细胞构成，称为原核生物：由真核细胞构成的生物 称为真核生物。 二、多数细菌利用现成的有机物进行生命活动 1.绝大多数细菌不含叶绿素，属于异养生物 (1)有些细菌营腐生生活，称为腐生菌，如枯草杆菌等。 (2)有些细菌营寄生生活，称为寄生菌，如结核分枝杆菌。 (3)少数细菌含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机 物，属于自养生物，如硫细菌、硝化细菌等。 2.细菌的生活条件：多数细菌需要在有氧的条件下生活，如枯草 杆菌：少数细菌则在无氧的条件下生活，如破伤风梭菌：还有些细 菌，在有氧和无氧的环境中都能生活，如大肠杆菌。 3,细菌的繁殖方式：通过分裂方式进行繁殖。 三、细菌对人类的生产生活具有重要影响 1.有益方面：有的能帮助人体抵御某些致病细菌的侵入，如大肠 杆菌：有的能帮助消化食物：有的能合成某些营养物质供人体利用， 如双歧杆菌。 2.有害方面：使人患病。 3.人类对细菌的利用 （1)酸奶、奶酪等食品的生产，以及维生素B2、维生素B2、红霉 素、万古霉素等药物的生产，都要利用细菌。 (2)利用细菌可以制造肥料、饲料、生物杀虫剂等。 考点集训 考点、细菌 1.如果小明手上此时有200个大肠杆菌，它繁殖的速度按每 30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他的手上的 大肠杆菌数目是 A.51200个 B.1600个 C.3200个 D.25600个 2.某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进 行培养，形成了细菌和霉菌菌落，下列叙述正确的是 A细菌菌落呈绒毛状、絮状 B.细菌通过分裂生殖形成菌落 C细菌和霉菌都是单细胞生物 D部分霉菌周边可能形成细菌的抑菌圈 3.想要检测橡皮擦上有没有细菌，只需要将橡皮擦放在细菌培 养基上轻轻一按，这个步骤相当于细菌和真菌培养过程中的 A配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 4.炭疽病是由炭疽芽孢杆菌引起的人兽共患的传染病，下列关 于这种细菌的说法正确的是 A.该细菌进行孢子生殖，繁殖能力很强 B.该细菌在动物或人体中进行腐生生活 C该细菌与人体细胞最主要的区别是没有细胞结构 D.该细菌属于原核生物 5.下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是 A.不具有成形的细胞核 B.有球形、杆形、螺旋形等多种形态 C有单细胞的也有多细胞的 D.大多数只能利用现成的有机物 6.下列微生物中，没有成形细胞核的是( A.衣藻 B.乳酸菌 C酵母菌 D.草履虫 7破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破 伤风杆菌是不能繁殖的，只有当破伤风杆菌进入到人体深而窄的伤 口内部时，才会大量繁殖使人患病。这说明破伤风杆菌的生长繁殖 不需要 A.有机物 B.氧气 C.适宜的温度 D.水分 8.有关细菌的叙述，正确的是 A.遗传物质存在于细胞核中 B鞭毛是细菌的运动器官 C.有些细菌可以进行光合作用 D.与植物细胞相比无细胞壁 9.下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是 A.作为分解者参与物质循环 B引起动植物和人患病 C可以制造肥料、饲料等 D把控制合成胰岛素的基因转人大肠杆菌体内，使之大量生产 治疗糖尿病的药物 10某同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让弟弟养成饭前洗手的卫 生习惯，这位同学利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟 做了如下的探究实验： 找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待 冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认 真选干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别 装入塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方。过一段时间，观察甲乙 馒头的变化。 (1)几天后形成较多菌落的是 馒头。 (2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 (3)用“两个馒头和两个塑料袋”的目的是设置一组 实验。 (4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤。 (5)在观察现象时，发现慢头上的菌落都较小，且表面光滑黏 稠，可判断这是 (填“细菌”或“真菌”)菌落。 第三节真菌是真核生物 知识清单 一、真菌有成形的细胞核 1.观察酵母菌 酵母菌是单细胞个体，呈卵形。它具有细胞壁、细胞膜、细胞质 和成形的细胞核，细胞质里有明显的液泡。酵母菌属于真核生物。 2.观察青霉、根霉 形态 菌丝颜色 孢子囊颜色 孢子载的着生部位和颜色 青霉 丝状 无色 青绿色 直立菌丝的顶端、扫帚状 根霉丝状 无色 黑色 直立菌丝的顶端、球状 3真菌的结构：真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞 4.真菌的种类：单细胞真菌（酵母菌）、多细胞真菌（青霉、曲霉、 蘑菇等都由菌丝构成)。 5.真菌和细菌的区别 真菌细胞中有明显的细胞核，有核膜将细胞核与细胞质分开。 真菌属于真核生物。 6蘑菇的结构较为复杂，有菌盖、菌褶、菌柄和菌丝组成。 二、真菌依靠现成的有机物进行生命活动 1.真菌的生活方式 (1)有的真菌营腐生生活，如蘑菇、酵母菌、青霉、黑根霉等。 (2)有的真菌营寄生生活。 2.真菌的生活条件 (1)有的真菌有氧、无氧均能生活，如酵母菌等。 (2)有的真菌有氧才能生活，如霉菌等 3.真菌的繁殖 大多进行孢子生殖，酵母菌也能进行出芽生殖，霉菌菌丝体的 断裂片断也可可以形成新个体。 三、真菌可用于食品生产和医药工业 1.食品生产：制作腐乳、馒头和面包，以及酿酒、酿醋等都需要真 菌的发酵作用。 2医药工业：某些真菌可以产生抗生素。 3.有些真菌对人类有益，如木耳、平菇、香菇等可以食用，灵芝 猴头菇是珍贵的中药材。 4.有些真菌会使动植物患病。 5.营腐生生活的真菌、细菌等微生物，在生物圈中扮演着“清洁 工”的角色，不仅净化了环境，还促进了生物圈中的物质循环。 考点集训 考点一、真菌 1在分类学上，蘑菇属于大型食用真菌，却不属于植物，主要原 因是 A.没有菌丝 B.不会形成芽孢 C.生长发育不需要光 D.不能自己制造有机物 2.如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后看到的图 示，并记录如下。你认为有错误的一项是 A.①内有大量孢子 B.它是原核生物 C.它的繁殖方式与大肠杆菌是不同的 D.它是多细胞生物 3.下列关于真菌的叙述，错误的是 A.真菌有单细胞的，也有多细胞的 B真菌的营养方式都是异养 C.真菌的个体都十分微小 D.真菌都能产生孢子 4.平江美食众多，其中腐乳算是一大特色，腐乳以豆腐为原料， 通过霉菌发酵作用，再加以茶油、米酒、辣椒等佐料制成，风味甚佳。 下列关于霉菌的说法正确的是 A.能够自已制造有机物 B.能进行出芽生殖和孢子生殖 C.有细胞核，属于真核生物 D.营养菌丝吸收豆腐中的水和无机盐 5.下列菌类在有氧和无氧环境中都能生存的是 A.醋酸菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.青霉菌 6取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地 看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突 起，这是酵母菌在进行 A.分裂生殖 B.产卵生殖 C.出芽生殖 D.种子生殖 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1.微生物和人类生活有密切的关系，如图是四种生物的结构示 意图，有关叙述正确的是 田 乙 丙 A.甲无成形的细胞核，不能独立生活，必须寄生在活细胞内 B.乙可以产生杀死或抑制某些甲的抗生素 C.丙一旦侵入人体，就会使人患病 D.甲、乙、丙属于原核生物，丁属于真核生物 2.下列有关说法错误的是 A.由多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌 落 B.从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌 C.每个细菌都能独立生活 D.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有 机物等 3.微生物在自然界中扮演了重要角色，某同学对如图微生物分 析合理的是 ①酵母菌②结核杆菌③衣藻④肝炎病毒 A.①常用于制作酸奶 B.③没有成形的细胞核 C.②属于原核生物 D.④有细胞结构 4.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是 A.都有成形的细胞核 B.乳酸菌用孢子繁殖后代 C酵母菌能通过出芽生殖产生新个体 D.酵母菌靠分裂进行生殖 5细菌、真菌和病毒的共同特点是 A.为单细胞生物 B.生殖方式为分裂生殖 C.无成形的细胞核 D.利用现成的有机物生活 6.下列属于原核生物的是 A.蘑菇 B.青霉菌 C.金黄色葡萄球菌 D.酵母菌 7以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题： 甲 (1)甲和乙生物结构上最大的区别是 (2)丙、戊都是病毒，无细胞结构，由蛋白质和 成，只能 在活细胞中。 (3)图 生物能产生一种物质抑制细菌的生长繁殖， 可防止伤口发炎等。 (4)甲、乙正在进行的生理过程分别是 生殖和 生殖（按顺序写）。