专题3 藻类和植物都是能进行光合作用的生物-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（济南版·新教材）

参考各 专题一探究奇妙的生命现象 第一节生物具有基本的生命特征 考点：生物的基本特征 1-5:ABCDC 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒： 细胞 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 考点、科学探究的基本过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响(2)废 电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对金 鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要；保 证实验的唯一变量(2)2；温度(3)应该每组增加 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 第三节研究生物学需要特定的器具 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1-7:DDBBD CD 8.(1)③：⑤(2)④：凹面(3)物镜(4)暗 专题二生物体具有一定的结构层次 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 考点一、制作动植物细胞临时装片 1-4:DCCD 5.(1)④→③→①⑥(2)薄而透明(3)让盖玻 片的一侧先接触水滴：缓缓；防止盖玻片下出现气 泡 考点二、动植物细胞的结构 1—6:DDBBD B 考点三、细胞各部分的功能 1-7:ADCDD CA 8.(1)乙(2)①细胞壁；③叶绿体(3)④细胞核 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 考点一、细胞的分裂 1-8:CBDBC CBC 考点二、细胞的生长 A 考点三、细胞分化 1-5:CBACD 考点四、动植物体的基本组织 1—9:BBCAD DCBB 10.(1)分裂：染色体(2)分化：结缔(3)保护：薄 壁 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整 体 考点一、组织形成器官 1-5:CCBAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-8:CBADA CAA 9.(1)受精卵(2)分裂；染色体(3)分化：组织 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 10.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实； 种子；生殖(3)细胞→组织→器官→植物体(4)系 统 专题三藻类和植物都是能进行光合作用的 生物 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子 繁殖后代 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:DBAC 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 1-4:CCBC 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 1-5:BCABB 6.(1)假根；无机盐(2)孢子(3)强；叶片只由一 层细胞构成；苔藓植物 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后 代 考点、裸子植物和被子植物的主要特征 1-7:DDABA AC 8.(1)A、B、D:C、E(2)D(3)无果皮包被 (4)ADBEC 专题四动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 考点一、线虫动物的主要特征及与人类的关系 1-4:CBBA 考点二、环节动物的主要特征及与人类的关系 1-5:CBCDC 考点三、节肢动物的主要特征及与人类的关系 1-6:AACAD B 7.(1)前(2)刚毛；呼吸(3)外骨骼(4)乙：气管 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 考点一、鱼类 1-4:ABAC 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在一 起，难以吸收空气中的氧(3)A 考点二、两栖类的主要特征 1-6:CDCBB D 考点三、爬行类的主要特征 1-6:DDDCB B 考点四、鸟类的主要特征 1-5:CBDCC 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊；两 考点五、哺乳类的主要特征 1—7:DDCBD DB 8.(1)脊椎(2)鳃；鳍(3)爬行；卵生(4)气囊； 身体呈流线型或前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 专题五微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第一节病毒是没有细胞结构的生物 考点、病毒 1-6:CACDA B 7.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒；不能 (3)没 有(4)动物病毒 第二节细菌是原核生物 考点、细菌 1-9:ABCDC BBCD 10.(1)甲(2)杀死馒头上的杂菌(3)对照 (4)接种(5)细菌 第三节真菌是真核生物 考点一、真菌 1-6:DBCCC C 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-6:BACCD C 7.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 (3)丁(4)分裂：出芽 专题六科学分类有助于认识和研究生物 第一节依据生物的特征进行分类 考点、生物分类的方法 1-4:ABCA 第二节“种”是生物分类的基本单位 考点一、生物的分类等级 1-6:BDDDD D 7.(1)界；少；大；种；多；小(2)马鹿、牛、大鲵、 螃蟹(3)马鹿、牛（合理即可）(4)界、门、纲、目 (5)目 8.(1)A(2)十字花：种子植物：双子叶植物：白 菜；葱(3)双子叶植物纲：种子植物门(4)花：种子 考点二、生物的鉴别 1-4:BCCC 5.(1)D;节肢；B;环节；A;鱼（或鱼类）：C;哺乳 (2)B:E(位置可互换)】 6.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 专题七识图填空 1.(1)目镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 镜筒(3)遮光器；反光镜；小；平(4)物镜(5)100倍 2.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生；分裂(3)输导：保护 5.(1)叶：茎：假根：叶：茎：根(2)C:A(3)输导 (4)乙 6.(1)头部：胸部：腹部(2)体内水分蒸发 (3)三；后足；两(4)气门(5)昆虫 7.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹鳍 (2)梭形；覆盖着鳞片并有黏液；鳍；鳃 8.(1)气管；气囊；肺(2)肺：气囊；不能 9.(1)门齿；臼齿(2)门齿；臼齿 10.(1)杆：球；蝌蚪(2)蛋白质：遗传物质 11.(1)细胞壁；遗传物质；鞭毛(2)球菌；杆菌； 螺旋菌(3)细胞核；荚膜；鞭毛(4)分裂 12.(1)细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核(2)成形 的细胞核；液泡(3)出芽 13.(1)孢子；繁殖后代；菌丝；吸收有机物 (2)多：细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:BDACA 6-10:ACCCA 11-15:CAABA 16-20:BCACC 21-25:ACABA 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③(4)e细准 焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接 触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生 气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)受精卵；分裂；分化(2)染色体：复制：保 持一致相同(3)营养(4)系统；细胞一→组织一→器 官一→系统→人体 28.(1)油松、向日葵、玉米；葫芦藓（2)油松的 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵；玉米(6)葫芦藓 29.(1)门齿；臼齿(2)气囊(3)身体和附肢；外 骨骼(4)鳃(5)体节；刚毛 30.(1)微生物发酵（或发酵）；乳酸菌分解有机 物产生乳酸；清除杂菌（或防止杂菌污染）；避免空气 中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境(2)先升高 后下降；9：白菜；分裂 31.(1)果皮(2)气囊：鳃(3)分裂：芽孢(4)蛋 白质：遗传物质(5)大；种 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 21-25:ADBDC 二、综合题 26.(1)种子：被子植物(2)根、茎、叶、花、果实、 种子(3)细胞壁；液泡；叶绿体 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化；保 护(4)生殖(5)系统 28.(1)水；鳃；肺；皮肤（2)卵壳(3)胎生；哺乳 29.(1)孢子(2)成形的细胞核；叶绿体；分解者 (3)①蛋白质：②遗传物质；寄生 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 呼吸(4)D:B(5)多 31.(1)C(2)口腔内有细菌、真菌吗(3)口腔内 有细菌、真菌等微生物(4)有无细菌和真菌(5)杀 灭培养基中原有的细菌和真菌，排除干扰(6)接种 (7)细菌(8)口腔内有细菌专题三藤美和植物都是能进行彩仓你用的生物 思维导图 藻类 大多为单细胞个体，没有根、茎、叶的分化 用孢子繁殖后代。 苔藓植物。 没有真正的根，有茎和叶的分化：无输导组织 叶大多只由一层细胞构成，是空气污染程度的指示植物 藤类植物。 大多为多年生草本植物，有根、茎、叶的分化，具有输导组织 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 裸子植物。 有根、茎、叶、种子，根、茎、叶中有发达的输导组织 用种子繁殖后代。 种子外无果皮包被 被子植物。 具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，有发达的输导组织 种子外有果皮包被 第一节藻类、苔藓和蕨类植物能用孢子繁殖后代 A裙带菜、紫菜等营养丰富，可供人类食用 B有些藻类可以净化污水，改善水质 知识清单 C藻类大量繁殖可产生更多的氧气，因此越多越好 D.有些藻类可以提取工业原料 一、藻类、苔藓植物和蕨类植物的特征 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 类群生活环境主要特征 与人类生活的关系 代表植物 为单细胞个体，①大气中氧气的主要来源 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成 一般在水没有根、茎、叶②可供食用、药用，可作鱼类 的自然景观，下面是观察地钱和葫芦藓的实验，描述正确的是 中；少数的分化：细胞内饵料 藻类在阴暗潮含叶绿素，能从③水体中的养分过多会引起 海带、紫菜、小 球藻 A.在校园墙角向阳背风处可采集到地钱 湿的陆地环境中吸收二某些藻类的大量繁殖，形成 上 氧化碳等进行赤潮或水华，影响其他生物 B葫芦藓的花小，但具有花的结构和功能 光合作用 的生存 C.葫芦藓的孢蹦里含有生殖细胞孢子 ①防止水土流失、加速土壤 有茎、叶的分层形成，创造有利于其他植 D.地钱只有根、茎、叶营养器官，没有生殖器官 苔藓阴暗潮湿化，没有真正的物生存的环境 墙藓、地钱、葫 2某同学在调查南通狼山风景区植物时，重点观察了狭叶葫芦 植物的陆地上根：没有输导组②对二氧化硫等有毒气体非芦藓 薛和盔瓣耳叶苔两种植物。相关叙述错误的是 5 常敏感，可作为检测空气污 A都长得很矮小N B.多生于阴湿的环境 染程度的指示植物 有根、茎、叶，分①形成了现今的煤炭 C都用种子繁殖 D都具有茎、叶，没有真正的根 燕类阴暗潮湿 化出了输导组②可供食用、药用，可作绿肥 卷柏、肾蕨%满 植物的陆地上 江红、桫椤 3.下列植物中，只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别 和饲料 敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 二、藻类、苔藓植物和蕨类植物的生殖 A.满江红 B.地钱 藻类、苔藓植物和蕨类植物依靠孢子繁殖后代。 C.肾蕨 D.卷柏 4.某同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明。下列说法错 考点集训 误的是 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选）：将采挖回来的块状苔藓 1.海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠 进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓 军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是 ( 的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适 A.海带生活在淡水中 宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 B海带依靠种子繁殖后代 A文中所述“根”是假根，起固着作用 C.海带依靠根吸收水分和无机盐 B苔藓叶片非常薄，叶中没有叶脉 D.海带是多细胞藻类 C盆景置于的“适宜环境”，是向阳温暖处 2.春天，某生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水，发现一 D.苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖 种单细胞生物 ( 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 A.单细胞动物 B.藻类 1.娱蚣草有根、茎、羽状复叶，叶背面还有孢子囊，由此推测它 C.苔藓植物 D.蕨类植物 是 3.对比衣藻、水绵、海带三种藻类，它们共同的特征是 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C裸子植物 D.被子植物 A没有根、茎、叶的分化 2.地层中的煤主要是由下列哪种生物形成的 B.有光合作用的器官 A.远古时期的苔藓植物 C.能固着在海底生活 B.远古时期的裸子植物 D.茎中没有导管 C远古时期的蕨类植物 4.下列关于藻类与人类生活关系的叙述，错误的是 D.远古时期的被子植物 3.与苔薛植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是 考点一、裸子植物和被子植物的主要特征 A有根、茎、叶分化，体内有输导组织 1.下列关于绿色植物的说法正确的是 B.用种子繁殖 A.海带、葫芦藓都依靠叶进行光合作用 C没有根、茎、叶等器官的分化 B.满江红、红豆杉都用种子繁殖 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 C草莓，种子裸露，属于裸子植物 4苔藓植物、蕨类植物只能生活在阴暗、潮湿的环境中，其主要 D.种子植物比孢子植物更适于陆地生活 原因是 2进入秋天，甸尾村的水杉林色彩艳丽，好似人间的调色盘，美 A.依靠孢子繁殖 B.生殖作用离不开水 不胜收。水杉属于裸子植物，判断的依据是 ! C体内无输导组织 D.没有根、茎叶分化 : A.无根、茎、叶分化 B有茎、叶分化，有假根 5.下列属于葫芦藓和贯众共同特征的是 C有根、茎、叶分化 D.种子外无果皮包被 A有根、茎、叶的分化 B.能进行光合作用 3.小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示 C.通过导管运输水分 D.用种子进行繁殖 概念图。下列分析正确的是 6.兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室 A.1可表示有根、茎、叶的分化 肾蕨 樱桃 观察。仔细观察图片，分析回答有关问题： B.2可表示种子外有果皮包被 3® 4 C.3可表示适于生活在干旱环境 银杏 褐色隆起 D.4可表示能结果并产生种子 4.下列有关银杏与杏的叙述，正确的是 苔藓 铁线蕨 A都产生果实 B都产生种子 (1)在溪边岩石上、发现了植株矮小的苔藓，它依靠 C种子外都有果皮包被 D.都能开花 固着在岩石上，叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收 5.《中国诗词大会》节目开播以来，带领着全国亿万观众重温了 水分和 ,它是植物从水生向陆生的过渡类型。 中华古诗词之美，感受了诗词之趣。下列诗句中描写裸子植物的是 (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大 量的 该结构只有散落在温暖潮湿的地方才会萌发生 A.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 长，因此，其生殖过程离不开水。 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (3)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量 C春种一粒粟，秋收万颗子 (mgkg)如下表： D.苔花如米小，也学牡丹开 项目 铅铁铜锌 6.某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似 苔藓植物（全株）43.471121114.38204.0 圆形，开有白色小花，果实呈长椭圆形。据此可推测该植物属于 蕨类植物（全株）20.522349.0043.6 X 通过表中对同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检 A被子植物 测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 于蕨 B.裸子植物 类植物，与之相适应的结构特点是 C.蕨类植物 D.藻类 因此， 7.“大雪压青松，青松挺且直”。下列对青松的叙述，错误的是 常作为环境污染的指示植物。 第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 A.与银杏、苏铁一样都属于裸子植物 B.具有输导组织 知识清单 C具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官 1.许多花草树木和农作物生长到一定阶段，会产生种子，称为种 D.用种子繁殖后代 子植物。根据种子外有无果皮包被，种子植物分为裸子植物和被子 8.2022年，研究人员对很多物种的分布、命名、描述等完成了调 植物。 查更新。观察下列植物，运用所学知识对其分类，然后回答有关问 2.裸子植物和被子植物 题： 类群 器官组成 特点 代表植物 种子裸露，种子外无果皮 裸子植物 根、茎、叶和种子 松、柏、苏铁、红豆杉 包被 根、茎、叶、花、果实 被子植物 种子外面有果皮包被 桃、李、杏、苹果 A衣藻 B铁线蕨C高梁 D葫芦藓 E银杏 和种子 (1)图中靠孢子繁殖后代的是 (填字母)，靠种子繁 3.种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱 殖后代的是 (填字母)。 离了水环境的限制。 (2)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是 4.种子植物具有发达的输导组织，水、无机盐和有机物可实现长 (填字母)。 距离运输，为各器官提供营养物质。这些特点使种子植物完全适应 了陆地环境。 (3)银杏有“活化石”之称，其与玉米的主要区别是种子外面 (4)以上五种植物的结构由简单到复杂依次是 (填 考点集训 :字母)。