期末预测卷(一)-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（北师大版·新教材）

七年级上册期末预测卷（一）】 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1.我国荔枝的主产区是广西壮族自治区等地，已有2000多年 的种植历史，主要品种有妃子笑、桂味、鸡嘴荔、黑叶、三月红、兰竹 状元红等。灵山荔枝、麻垌荔枝、香山鸡嘴荔、藤县江口荔分别被批 准为中国国家地理标志产品。荔枝的品种多样实质上体现了生物多 样性中的 A.遗传的多样性 B.物种的多样性 C环境的多样性 D.生态系统的多样性 2.在问天实验舱内结出的水稻种子在地面上种植时仍能发育 成水稻，这体现了 A.生物能进行呼吸 B.生物有遗传的特性 C.生物能排出体内产生的废物D.生物能对外界刺激作出反应 3被称为“分类学之父”的是 A达尔文 B林奈 C拉马克 D袁隆平 4.以下各组分别为几组不同的对照实验的实验变量，变量设置 错误的是 A.光照与黑暗 B.湿润与寒冷 C.有空气与无空气 D.有水与无水 5.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的， 其原因是 A.易于染色 B.质量小方便使用 C能让光线透过 D.便于放在载物台上 6杜鹃花植株叶肉细胞和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花植株叶肉细 胞特有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥液泡 A.①④⑥ B.②3④ C.①③④ D.②④⑤ 7如图是新疆棉花植物体结构层次示意图，下列分析正确的是 D 棉花 A.在生物体的结构层次中，棉花的叶属于器官 B.棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，有保护作用 C细胞经过b过程，产生了不同的组织 D.经过c过程产生的不同细胞内的遗传物质不同 8莲花以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质成为一种 观赏植物。下列关于莲的结构叙述错误的是 A.③是莲蓬里的莲子，属于生殖器官 B.②是莲的叶，属于营养器官 C.①是莲的花，属于营养器官 D.④是莲的茎，属于营养器官 9.下列哪种细胞置于清水中不破裂 A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞 10.蔷薇花是安徽的代表性植物，安徽的气候和地理环境非常 适合蔷薇花的生长。蔷薇花色有鲜红色、黄的、白的…决定蔷薇花 花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的 ( A细胞核 B细胞壁 C细胞膜 D.细胞质 11细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构 和能量的说法正确的是 A细胞膜能阻挡所有有害物质进入细胞 B.绿色植物根尖细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体 C.克隆羊多利实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传 D.水、无机盐、糖类能为细胞的生命活动提供能量 12草履虫能吞噬细菌、净化水质，是水体污染的监测指标。以 下关于用显微镜观察草履虫的实验，说法错误的是 A.草履虫由一个细胞构成，运动器官是纤毛 B草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 C用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察 D.吸取上层培养液能够获得大量的草履虫 13科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验： 他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合 成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根 的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部 位及方向是 A韧皮部的导管、由上向下 B.木质部的导管、由下向上 C韧皮部的筛管、由上向下 D.木质部的筛管、由下向上 14.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描 述中，正确的组合是 ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证 植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石 灰水变浑浊 持续吹进空气 氢氧化 澄清的 钠溶液 图石灰水 甲 丙 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 15如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是 A气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式 也可以通过气孔 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸 腾作用随之减弱 C当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D.气孔①②状态的转化可能影响无机盐的运输 16如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面 处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内 A.植物的根细胞已经丧失呼吸作用 切面 B根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 C“水”主要从切面的筛管处冒出 土壤 D根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响烟 17.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主 要原因是 ( A蒸腾作用使大气湿度增加 B.光合作用释放氧气较多 C呼吸作用旺盛，产生水分多 D.光合作用旺盛，释放水汽多 18.为探究种子萌发的自身条件，小明挑选了下列不同的种子， 均放在适宜的环境中，请你判断最有可能萌发的是 ( A被昆虫咬坏胚的绿豆种子 B.煮熟的绿豆种子 C胚完整且有生命力的绿豆种子D.处于休眠期的绿豆种子 19.如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是 ( A.②是叶肉，是进行光合作用的主要部位 -② B.③是叶脉，具有支持和输导作用 ③ C.①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D.菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 20.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原 因是玉米种子进行 ( A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物 C.光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物 21.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜 美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是 ①精子与卵细胞结合②长出花粉管③子房发育成果实④花 粉传到雌蕊 A.④②3① B.④②①③ C.③④①② D.④①②③ 22.如图为光合作用和呼吸作用关系概念图图中②③处应依 次填写 料 光合作用呼吸作用入 ⑦ A.线粒体、有机物和氧气 B.叶绿体、有机物和氧气 C叶绿体、二氧化碳和水 D.线粒体、二氧化碳和水 23.根据植物生长需要的无机盐的种类和数量，配制一定比例 的营养液，在无土的基质上培养各种植物，称为无士栽培。下列关于 无土栽培的叙述中错误的是 ) A.无土栽培具有产量高、不受季节限制、清洁无污染等特点 B.若培养叶菜类植物，营养液可适当增加含钾无机盐的比例 C.植物在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟☒ D.无土栽培培育蔬菜时，应注意根部通气，防止缺氧而烂根 24.郁金香原产中国古代西域及西藏新疆一带，如图为郁金香 的结构模式图。下列关于郁金香花的叙述正确的是 花柱 ③ ② A.主要结构是④和⑦ B.⑥的内部有胚珠 C.③将来发育成果实 D.②可产生花粉 25.万千枝条是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图，相关 叙述不正确的是 A芽可分为顶芽和侧芽 ① B.芽中有分生组织 C.②是芽轴，发育成叶 D.新的芽由③发育而来 二、综合题（本大题共5小题，共35分） 26.(8分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下 看到的情况如下。请据图示回答问题： -叶绿体 图四 (1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作 顺序是 (填字母)。 (2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 (3)切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四 的 (填序号)内。 (4)用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清 晰，可进一步转动图二中的[ (5)将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示 的视野，则可能是图一实验步骤中的 (填字母)操作不 当产生的，应如何操作 (6)若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误 是 27.(6分)图甲中，A~E表示人体的不同结构层次，图乙是番茄 的植物体，请据图分析回答问题： 2 (1)如图甲所示，整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到 B,细胞数量增多是细胞 的结果，而由B到C是细胞 的结果。 (2)在细胞分裂过程中，细胞核里的 先经过复制而 数量加倍，再平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与 亲代细胞 (3)番茄属于绿色开花植物，有六大器官，图乙中的①②③属于 器官。 (4)用文字和箭头表示出人体的结构层次 28.(6分)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，有效的促进 农民增收，今年又迎来来我省赣南脐橙喜获丰收。如图依次为赣南 脐橙、赣南脐橙叶的三项生理过程、光合作用和呼吸作用的强度曲 线。请按要求回答下列问题： 氧化碳 氧化碳 图 图二 0628时间 图三 (1)脐橙植株从土壤溶液中吸收的水分主要用于 即图二中的]生理过程。 (2)依据图二回答，充足光照条件下能进行的生理活动有 (填字母)。 (3)图二中生理过程A的变化曲线可以用图三中的 (填“I”或“Ⅱ”)来表示，生理过程A的实质是 (4)图三中，有机物积累最多的时间点是 点。 29.(7分)在生物圈的水循环中，森林 犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能 吐，具有良好的水土保持能力。如图为森 林冰循环示意图（其中A、B、C代表植物 地面 的不同生理作用)。请据图分析回答： 水循环示意图 (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土 壤中获得水和无机盐，吸收水时植物根毛的细胞液浓度应 (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水通过B 作用，将水分向上输 送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用，其余部 分水通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 ;植物通过该器官上气孔的开闭来调节水分散失，进而 促进生物圈中的水循环。 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具 有的作用是 (写一条即可)。 30.(8分)菜豆是豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为菜豆 个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题： (1)图甲所示的结构是由花的 发育来的，要形成图甲中 所示的豆粒，至少需要 个胚珠。 (2)播种一周后，幼苗陆续破土 而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的。图乙中的 首先突破种皮，种子萌发初期需要的营养物质来自图乙中的[」 (3)豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时 应该施加含 的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的 生长所需要的 ,应及时进行田间松土。 (4)菜豆种子萌发需要的外界条件包括适量的水、充足的空气 和适宜的 图丙中的A是由图乙中的[ 发育来的。参考苍案 专题一认识生物和生物学 第1节生物具有基本的生命特征 考点一：生物的多样性 1—6:DDBBC A 考点二：生物的特征 1-7:ABCDC CC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 第2节生物学是探索生命的科学 考点、生物学研究的主要内容 1-4:CDDA 第3节生物学研究的基本方法 考点一、实验法的一般过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 废电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要：保 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 考点二、科学研究的其他方法 1-4:DBCB 专题二细胞 第1节细胞的基本结构和功能 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1—6:DBADD D 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒；b(4)转 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 考点三、制作动植物细胞临时装片 1-9:DCCAD ABAA 10.(1)④→③→①→⑥ (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴；缓缓；防止盖 玻片下出现气泡 考点四、动植物细胞的结构 1-5:DADBB 6-12:DDBDA AA 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 核(4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第2节细胞是生命活动的单位 考点一、观察草履虫 1-4:BCDD 5.(1)表；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点二、细胞的生活 1—6:CDCBA C 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-4:CADB 专题三生物体的结构层次 第1节细胞通过分裂而增殖 考点一、细胞的生长 1-3:ABD 考点二、细胞的分裂 1-5:CBCCB 第2节细胞分化形成组织 考点一、细胞分化 1-3:CCD 考点二、动植物体的基本组织 1-9:BBCAD DCBB 第3节生物体的器官、系统 考点一、组织形成器官 1-3:BAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-5:CBAAA 6.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实；种 子；生殖(3)细胞→组织→器宫→植物体(4)系统 专题四绿色开花植物的生活方式 第1节光合作用 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 物 1-8:DDDCC ABB 考点二、光合作用的概念、过程和实质 1-8:AAACB BCB 考点三、光合作用的意义 1—2:DD 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 在农业生产中的应用 1一4：CDDD 5.(1)叶绿体：光能转化为化学能(2)氧气：控 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度：光照强 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 强，光合作用速率越高(4)淀粉；③(5)适当增强大 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 强度) 考点五、叶的结构 1-5:CDBBC 第2节呼吸作用 考点一、探究植物的呼吸作用 1-3:BBA 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 1—8:ABBCB ADB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 1-5:CDCAC 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 1-3:CDD 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B:将叶片中原有 的淀粉耗尽（4)光 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） (3)等于(4)呼吸作用；适当降低温度 第3节吸收作用 考点一、植物的吸水和失水 1-3:DBA 考点二、植物的生活需要无机盐 1-4:CAAC 第4节运输作用 考点一、导管对水和无机盐的运输 1-5:DBBAA 考点二、筛管对有机物的运输 1-4:BCDB 第5节蒸腾作用 考点一、绿色植物的蒸腾作用 1-6:CDACD B 考点二、蒸腾作用的意义和应用 1-5:DACDB 第6节植物在生物圈中的作用 考点、植物在生物圈中的作用 1-2:AC 专题五绿色开花植物的生活史 第1节种子萌发形成幼苗 考点一、种子的结构 1-7:DBCAA AA 考点二、种子的萌发 1—9:BDBBB BCDC 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 休眠(5)适宜的温度：适量的水分：充足的空气 第2节营养器官的生长 考点一、根的生长 1-7:CDCAB AC 考点二、芽的结构和发育 1-5:CCAAD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼加叶：9胚芽 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第3节生殖器官的生长 考点一、花的结构 1-4:BCAD 考点二、传粉和受精 1-5:BCCBC 考点三、果实和种子的形成 1-4:AADA 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 房：③ 专题六识图填空 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器；聚光镜 (3)目镜(4)镜筒：载物台(5)细准焦螺旋 2.(1)受精卵：细胞分裂；数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护；支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 5.(1)叶绿体；光合作用(2)B:蒸腾作用；叶片 (3)有机物；二氧化碳和水 6.(1)表皮；保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 海绵组织；营养；叶绿体(4)叶脉；输导 7.(1)胚；10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 芽(4)b芽原基；幼叶 8.(1)花药；柱头(2)雌蕊(3)子房壁；果皮；种 子 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:ABBBC 6-10:AACAA 11-15:CACBB 16—20:BACCA 21-25:BDBBC 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ (4)e细准焦螺旋(5)D;盖盖玻片时，应该让盖 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质：相同(3)营养 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)蒸腾作用；B(2)ABC(3)Ⅱ：分解有机 物，释放能量(4)18 29.(1)吸收；大于(2)运输；蒸腾(3)蒸腾；叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 (4)温度：2胚芽 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACBD 6-10:CDACC 11-15:BDABD 16-20:DDABB 21-25:AAABC 二、综合题 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 物质进出细胞的功能 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化； 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)BAECD:形成对照；呼吸； 有机物（贮存能量）+氧气 线粒体 →二氧化碳+水+能量 (2)不变蓝：淀粉 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 失水分(3)氧气；光是进行光合作用的必要条件 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理浇 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等）