精品解析：江苏连云港市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏连云港市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意：1．本试题共3页，两大题，共18小题，满分40分；政史合考时间为90分钟。 2．请将答案填（涂）在答题卡的相应位置，在其他位置作答一律无效。 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当( ) A. 珍视当下把握机遇，担当尽责追求进步 B. 尊敬师长等待安排，循序渐进自然成长 C. 随心所欲张扬个性，无拘无束放飞自我 D. 刻苦学习注重分数，两耳不闻窗外之事 【答案】A 【解析】 【详解】A：珍视当下把握机遇，担当尽责追求进步，体现了积极主动的人生态度，契合题干诗句寓意，故 A 说法符合题意； B：尊敬师长固然重要，但“等待安排”过于被动，缺乏自主规划，故 B 说法错误； C：个性发展需遵守规则，“随心所欲、无拘无束”是无纪律的表现，故 C 说法错误； D：学习重要，但“两耳不闻窗外之事”忽视社会责任，不利于全面发展，故 D 说法错误。 2. 阅读下图，从中得到的启示是( ) A. 分秒必争，把时间全用在重要事情上 B. 分清主次，应该合理规划和管理时间 C. 科学规划，我们就能实现好既定目标 D. 顺其自然，规划一旦设定就不要更改 【答案】B 【解析】 【详解】A：“把时间全用在重要事情上”中“全”的表述过于绝对，合理安排时间需要兼顾不同类型的事务，也要留出必要的休息调整空间，并非将所有时间都投入重要事务，故A说法错误； B：对比低效学习者与高效学习者的时间分配差异，高效学习者将大部分时间投入重要不紧急、有计划自律的事务中，启示我们学习要分清事务主次，合理规划和管理时间，故B符合题意； C：“科学规划，我们就能实现好既定目标”中“就能”的表述过于绝对，实现既定目标除了科学规划，还需要持续的行动、持之以恒的坚持等多种条件，故C说法错误； D：规划可以根据实际情况动态调整，并非一旦设定就不能更改，“顺其自然”也不符合主动规划时间的要求，故D说法错误； 3. 道德与法治课上，老师组织开展了“描绘我的自画像”活动，让学生展示自己的相貌特征、性格爱好等。这项活动的开展有助于( ) ①提高学习效率 ②正确认识自己 ③促进自我发展 ④锻炼劳动技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：描绘自画像活动旨在引导学生关注自我，与提高学习效率无直接联系，故①不符合题意； ②：展示相貌特征、性格爱好等能帮助学生全面客观地看待自己，故②符合题意； ③：正确认识自己是自我发展的前提，该活动有助于增强自信，促进成长，故③符合题意； ④：该活动属于自我认知探索，不涉及劳动技能的锻炼，故④不符合题意； 4. “有的同学说我内向，有的同学说我外向。邻居夸我有礼貌，家人却说我有些小脾气。”面对他人对自己的评价，下列态度可取的是( ) ①对待他人的评价照单全收是正确态度 ②他人的评价不能一概不听但听听就好 ③客观冷静地分析，既不盲从也不轻视 ④把他人评价当作认识自己的一面镜子 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定完全准确，盲目照单全收不利于正确认识自己，故①说法错误； ②：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，应重视而非仅仅听听就好，故②说法错误； ③：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静地分析，既不盲从也不轻视，故③说法符合题意； ④：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们发现自己看不见的特点，故④说法符合题意； 5. 小蓉向班级同学介绍自己时说：“虽然我不善言辞，但我有可爱的笑容。我就是我，不一样的烟火；天生我材必有用，我会越来越进步的。”她做到了( ) A. 超越自己 B. 欣赏自己 C. 欣赏优点 D. 回避缺陷 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小蓉主要表达的是对自我价值的肯定和接纳，未重点体现行动上的超越，故 A 不符合题意； B：小蓉既能接纳自己的不足，又能看到自己的优点，肯定自己的独特价值，体现了欣赏自己，故 B 符合题意； C：欣赏自己不仅包括欣赏优点，也包括接纳缺点，该选项表述片面，故 C 不符合题意； D：小蓉坦言自己不善言辞，是正视缺陷而非回避，故 D 说法错误。 6. 某同学在学习过程中搜集到以下素材，素材反映出( ) 连云港市中职学校在2026年世界职业院校技能大赛中获得3金4银。在备赛过程中，参赛选手们结合自身特长，阅读大量文献，提升合作意识，最终为国家赢得了荣誉。 A. 只要我们从小努力，经过长时间不懈奋斗，就能实现梦想 B. 实现梦想，需要我们努力学习，善于学习，不知疲倦学习 C. 学习内容主要包括获取知识和提升能力，但培养品德除外 D. 我们要根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：努力是实现梦想的重要条件，但并非唯一条件，梦想的实现还受机遇、环境等多种因素影响，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：学习需要讲究科学方法，劳逸结合，“不知疲倦学习”不符合身心健康和科学学习观念，故 B 说法错误； C：学习的内容不仅包括获取知识和提升能力，还包括培养品德、学会做人等，品德培养是学习的重要组成部分，故 C 说法错误； D：素材中参赛选手“结合自身特长”体现了要根据自身特点发展自己，“为国家赢得了荣誉”体现了要符合社会需要，最终获得佳绩体现了做更好的自己，故 D 符合题意； 7. 在学校公众号“我的梦想”留言板上，同学们纷纷留言：“我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片”“我想成为一名军人，保家卫国”……对此，理解正确的是( ) ①梦想与现实永远是平行线 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想大多会被现实所打败 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想与现实不是平行线，努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力梦想可以成真，故①说法错误； ②：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，故②说法正确； ③：梦想不应被现实打败，只要坚持努力，即使过程艰难，也有机会实现，故③说法错误； ④：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故④说法正确； 8. 江苏省在2026年全面实施中小学“春秋假”制度，以此让学生走出教室，在自然和社会中进行实践学习。这说明了( ) A. 学习永无止境，必须坚持随时随地学习 B. 生活所见所闻所尝所触所做皆可为学习 C. 处处皆可学习，必要时可放弃学校学习 D. 学习即获取知识，重视课本知识是关键 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习永无止境，必须坚持终身学习，但题干强调的是学习的场所和形式不仅仅局限于课堂，而非强调时间上的随时随地，故 A 不符合题意； B：学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，符合题干中“在自然和社会中进行实践学习”的主旨，故 B 符合题意； C：学校学习是学生系统获取知识、成长的重要途径，不能随意放弃，故 C 说法错误； D：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养及如何做人，且学习不仅仅重视课本知识，实践同样重要，故 D 说法错误。 9. 从《常回家看看》这首歌中我们可以读出( ) ①常回家看看是公民法定的义务 ②歌曲有助于用心体味亲情之爱 ③常回家看看是对父母的精神慰藉 ④歌词说明父母必须承担家庭责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“常回家看看是公民法定的义务”本身虽有法律依据，但《常回家看看》这首歌曲围绕家庭温情展开，未涉及法定义务的相关内容，无法从歌曲中读出该结论，故①不符合题意； ②：歌曲描绘了子女归家与父母团聚的温馨场景，能够引导人们用心体味与父母之间的亲情之爱，故②符合题意； ③：歌词体现了父母对子女归家的期盼，说明常回家看看是对父母的精神慰藉，故③符合题意； ④：歌词虽提及父母为子女准备饭菜、盼与子女唠家常的细节，但核心主旨是号召子女主动归家陪伴父母，并非说明父母必须承担家庭责任，故④不符合题意； 10. “让家更美好”需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作恰当的补充( ) ①妈妈关心孩子并强迫孩子刷题 ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动 ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：妈妈强迫孩子刷题属于简单粗暴的教育方式，容易激化亲子矛盾，不利于营造平等民主的家庭氛围，无法实现漫画中亲子关系融洽、孩子成绩进步的正向结果，故①说法错误； ②：孩子理解妈妈对自己成绩的关心，主动和妈妈沟通、寻求学习上的帮助，是化解亲子隔阂、促进共同进步的正确做法，故②符合题意； ③：漫画围绕亲子间的学习成绩沟通展开，与承担家务劳动无关，且“主动承担所有家务劳动”表述绝对，不符合实际情况，故③说法错误； ④：妈妈从最初的生气指责，转变为主动了解孩子学习上的困难、给予鼓励支持，既能够帮助孩子提升成绩，也能构建和谐的亲子关系，故④符合题意； 11. 陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”。对这句话理解正确的是( ) ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③教师都具备了教育家精神 ④教师的作用就是教人求真 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陶行知先生的话强调教师教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师承担教书育人的使命，故①说法符合题意； ②：教师通过教人求真，传递知识和价值观，是人类文明的传承者，故②说法符合题意； ③：“都具备了”说法过于绝对，并非所有教师都达到了教育家精神的高度，故③说法错误； ④：教师的作用不仅是教人求真，还包括传授知识、培养能力、塑造品格等，“就是”说法片面，故④说法错误。 12. 毛泽东对老师的尊重与徐特立对学生的引领，体现了师生交往理想而美好的状态。下列做法中，有利于建立良好师生关系的是( ) ①真诚接受老师的引领和指导 ②以不耻下问的心态迎合老师 ③尊重并适应不同风格的老师 ④对老师的教导做到言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：真诚接受老师的引领和指导，是尊重老师、虚心学习的表现，有利于建立良好师生关系，故①符合题意； ②：师生关系应平等相待，“迎合”老师是不健康的交往心态，违背了平等原则，故②说法错误； ③：每位老师风格不同，尊重并适应不同风格的老师，有利于增进师生理解，故③符合题意； ④：老师也可能犯错，学生应有独立思维，“言听计从”是盲从的表现，不利于成长，故④说法错误； 13. 下图说明了( ) A. 友谊伴随着我们的一生 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】A：“友谊伴随着我们的一生”强调友谊贯穿人生不同成长阶段的特点，题干图示未体现友谊与人生全程的关联，故A不符合题意； B：“友谊是一种心灵的相遇”强调友谊可以超越物质条件、家庭背景等外在因素，指向志同道合、志趣相投的情感联结，与图示双向互动的核心内容无关，故B不符合题意； C：“友谊是一种亲密的关系”强调友谊中能获得理解、信任、支持的情感体验，侧重情感层面的亲近感，未体现双向付出的特点，故C不符合题意； D：“友谊是平等的、双向的”指在友谊中我们既接受对方的帮助与关怀，也主动帮助、关怀对方，与图示中“我”和“朋友”的双向箭头、下方文字描述的双向互动内容完全匹配，故D符合题意； 14. 《论语》说：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”跟益友相处，应该( ) A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，宽容错误 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊需要坦诚相待，但每个人都是独立的个体，需要隐私空间，“毫无保留”过于绝对，故 A 说法错误； B：题干强调的是如何与益友相处，而非交友的数量或范围，“广交朋友”不符合题意，故 B 不符合题意； C：友谊不能没有原则，宽容错误要讲原则，不能无原则地宽容，故 C 说法错误； D：呵护友谊需要尊重对方，把握分寸，给对方空间，有利于建立长久健康的友谊，故 D 符合题意； 15. “我擅长写作，学校成立文学社后我担任社长，组织分享会、创办社刊，带领同学们在交流切磋中共同进步。”“我”的经历表明( ) A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的力量之和 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量有时要大于集体 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“我”在学校文学社这个集体中担任社长、组织活动并与同学共同进步，体现了集体为个人发展提供了机会和平台，故 A 说法符合题意； B：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非成员力量的简单相加，故 B 说法错误； C：个人的成功需要自身努力与集体支持的结合，仅依靠集体不一定能获得成功，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：集体的力量通常大于个人的力量，团结就是力量，故 D 说法错误。 16. 班级评选“创建文明集体”先进个人，下列同学能当选的是( ) 甲 坚持以学习为主，尽量少参加班级活动 乙 坚持打扫教室卫生，打扫干净后才回家 丙 自己制定规则，要求其他同学参加竞争 丁 利用课余时间辅导，帮助成绩落后同学 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】A：甲只顾学习少参加班级活动，缺乏集体责任感，不符合评选标准，故 A 不符合题意； B：甲缺乏集体责任感，丙自己制定规则违背民主原则，均不符合评选标准，故 B 不符合题意； C：乙主动维护集体卫生体现责任担当，丁帮助同学体现团结互助，均符合评选标准，故 C 符合题意； D：丙自己制定规则要求他人违背公平民主原则，不符合评选标准，故 D 不符合题意； 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 见贤思齐，青少年应善于向榜样学习。阅读下列材料，回答问题。 材料一 钱学森晚年回忆，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为他的成长打下了坚实的基础。有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 材料二 少年周恩来（14岁）在课堂上被问“为何读书”时，其他同学多以“为家父”“为光宗耀祖”作答，他却朗声回答：“为中华之崛起而读书。”满座皆惊，少年志向之远大与同窗的世俗功利形成鲜明对比。 材料三 袁隆平少年时曾怀有体育救国、参军报国的志向，最终选择农业。他的出发点很朴素：我国人口多、耕地少，保障国家粮食安全，根本出路在于提高单产。他把自己比作一颗种子，把“小我”融入国家和人民需要的“大我”。 （1）根据所学知识并结合材料一，请你说说初中阶段在人生中的重要价值？ （2）从材料二中你可以在周恩来总理身上汲取哪些精神力量？要做有梦想的少年，除努力学习外你还可以从哪些方面进行努力？ （3）材料三中袁隆平把“小我”融入国家和人民需要的“大我”之中，这对我们青少年有哪些启示？ 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）精神力量：远大的志向、强烈的爱国情怀和社会责任感。其他努力：树立明确的人生目标；培养坚韧的意志品质；积极参与社会实践，提升能力。 （3）个人理想应与国家和人民的需求相结合；树立正确的价值观，以国家利益为重；在奉献中实现人生价值，将"小我"融入"大我"。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查初中阶段的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 钱学森晚年回忆，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为他的成长打下了坚实的基础，可知初中阶段的重要性。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查精神力量的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 周恩来“为中华之崛起而读书。”可知远大志向、强烈的爱国情怀和社会责任感。 小问2：本题考查做有梦想的少年需要付出哪些努力，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知考查人生价值的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 袁隆平少年时曾怀有体育救国、参军报国的志向，最终选择农业，可知个人理想应与国家和人民的需求相结合；树立正确的价值观，以国家利益为重；在奉献中实现人生价值。 18. 某校七（1）班开展“成长的天空”主题活动，活动以图片形式呈现。请你参与其中。 【家庭亲情关爱】 （1）结合图片1，简述一件让你感受到家庭温馨的具体事例。并谈谈建设温馨家庭可以采取哪些具体做法。 【老师指引成长】 （2）根据图片2反映的内容，甲同学认为AI时代“不再需要教师这一职业了”，乙同学认为“教师这一职业仍然很重要”。请选择其中一方观点，阐释其合理之处。 【友谊陪伴前行】 （3）针对图片3情景，假如朋友有“难”邀你参与打架，正确的做法是什么？你该如何正确看待友谊与原则的关系？ 【答案】（1）事例示例：我生病的时候，爸爸妈妈细心照顾我，陪伴我休养，让我倍感温暖。 做法：主动分担家务；多和家人交流沟通；理解体谅父母；以良好心态面对家庭矛盾。 （2）选甲：AI 能够整合海量优质教育资源，不受时间、空间限制，可以为我们提供个性化的知识讲解、习题答疑，在知识传授方面，能够承担一部分教师的教学工作，所以有同学认为不再需要教师这一职业。 选乙：教师是人类文明的主要传承者之一，教师承担教书育人的使命。老师不仅传授知识，还对我们进行思想引导、情感关怀、品格培育，AI 只能辅助学习，无法替代老师的育人价值，所以教师职业仍然很重要。 （3）正确做法：坚决拒绝，劝阻朋友，必要时告诉老师、家长。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲情之爱、和谐家庭知识，并且要结合图片 1 温馨家庭的主题，需要对材料内容进行关键词提炼； “温馨家庭” 可知家是身心寄居之所，是心灵港湾，家里有亲情； “建设温馨家庭” 可知家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，主动参与家务，积极沟通。 【小问2详解】 选择甲观点：“AI可整合海量优质教育资源，突破时空限制，为学生提供个性化知识讲解、习题答疑服务，在知识传授层面可覆盖传统教师的部分教学功能” 可知 AI 在知识讲授、习题辅导上具备优势； 选择乙观点：“AI辅助教学” 可知人工智能可以辅助知识讲解，但不能替代老师；“教师指引成长” 可知老师承担教书育人，不仅传授知识，还进行品德教育、情感引导。 【小问3详解】 从设问中可知考查友谊不能没有原则知识，并且要结合图片3朋友邀约打架的情景，需要对材料内容进行关键词提炼； “邀我参与打架” 可知打架是违法行为，不能盲从； “友谊与原则” 可知友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏连云港市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意：1．本试题共3页，两大题，共18小题，满分40分；政史合考时间为90分钟。 2．请将答案填（涂）在答题卡的相应位置，在其他位置作答一律无效。 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当( ) A. 珍视当下把握机遇，担当尽责追求进步 B. 尊敬师长等待安排，循序渐进自然成长 C. 随心所欲张扬个性，无拘无束放飞自我 D. 刻苦学习注重分数，两耳不闻窗外之事 2. 阅读下图，从中得到的启示是( ) A. 分秒必争，把时间全用在重要事情上 B. 分清主次，应该合理规划和管理时间 C. 科学规划，我们就能实现好既定目标 D. 顺其自然，规划一旦设定就不要更改 3. 道德与法治课上，老师组织开展了“描绘我的自画像”活动，让学生展示自己的相貌特征、性格爱好等。这项活动的开展有助于( ) ①提高学习效率 ②正确认识自己 ③促进自我发展 ④锻炼劳动技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “有的同学说我内向，有的同学说我外向。邻居夸我有礼貌，家人却说我有些小脾气。”面对他人对自己的评价，下列态度可取的是( ) ①对待他人的评价照单全收是正确态度 ②他人的评价不能一概不听但听听就好 ③客观冷静地分析，既不盲从也不轻视 ④把他人评价当作认识自己的一面镜子 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 小蓉向班级同学介绍自己时说：“虽然我不善言辞，但我有可爱的笑容。我就是我，不一样的烟火；天生我材必有用，我会越来越进步的。”她做到了( ) A. 超越自己 B. 欣赏自己 C. 欣赏优点 D. 回避缺陷 6. 某同学在学习过程中搜集到以下素材，素材反映出( ) 连云港市中职学校在2026年世界职业院校技能大赛中获得3金4银。在备赛过程中，参赛选手们结合自身特长，阅读大量文献，提升合作意识，最终为国家赢得了荣誉。 A. 只要我们从小努力，经过长时间不懈奋斗，就能实现梦想 B. 实现梦想，需要我们努力学习，善于学习，不知疲倦学习 C. 学习内容主要包括获取知识和提升能力，但培养品德除外 D. 我们要根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 7. 在学校公众号“我的梦想”留言板上，同学们纷纷留言：“我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片”“我想成为一名军人，保家卫国”……对此，理解正确的是( ) ①梦想与现实永远是平行线 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想大多会被现实所打败 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 江苏省在2026年全面实施中小学“春秋假”制度，以此让学生走出教室，在自然和社会中进行实践学习。这说明了( ) A. 学习永无止境，必须坚持随时随地学习 B. 生活所见所闻所尝所触所做皆可为学习 C. 处处皆可学习，必要时可放弃学校学习 D. 学习即获取知识，重视课本知识是关键 9. 从《常回家看看》这首歌中我们可以读出( ) ①常回家看看是公民法定的义务 ②歌曲有助于用心体味亲情之爱 ③常回家看看是对父母的精神慰藉 ④歌词说明父母必须承担家庭责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “让家更美好”需要每个家庭成员共同努力。请为漫画问号处作恰当的补充( ) ①妈妈关心孩子并强迫孩子刷题 ②孩子理解妈妈且主动寻求帮助 ③孩子主动承担所有的家务劳动 ④妈妈了解孩子困难并给予鼓励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”。对这句话理解正确的是( ) ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③教师都具备了教育家精神 ④教师的作用就是教人求真 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 毛泽东对老师的尊重与徐特立对学生的引领，体现了师生交往理想而美好的状态。下列做法中，有利于建立良好师生关系的是( ) ①真诚接受老师的引领和指导 ②以不耻下问的心态迎合老师 ③尊重并适应不同风格的老师 ④对老师的教导做到言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下图说明了( ) A. 友谊伴随着我们的一生 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是平等的、双向的 14. 《论语》说：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”跟益友相处，应该( ) A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，宽容错误 D. 尊重对方，把握分寸 15. “我擅长写作，学校成立文学社后我担任社长，组织分享会、创办社刊，带领同学们在交流切磋中共同进步。”“我”的经历表明( ) A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的力量之和 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量有时要大于集体 16. 班级评选“创建文明集体”先进个人，下列同学能当选的是( ) 甲 坚持以学习为主，尽量少参加班级活动 乙 坚持打扫教室卫生，打扫干净后才回家 丙 自己制定规则，要求其他同学参加竞争 丁 利用课余时间辅导，帮助成绩落后同学 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 见贤思齐，青少年应善于向榜样学习。阅读下列材料，回答问题。 材料一 钱学森晚年回忆，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为他的成长打下了坚实的基础。有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 材料二 少年周恩来（14岁）在课堂上被问“为何读书”时，其他同学多以“为家父”“为光宗耀祖”作答，他却朗声回答：“为中华之崛起而读书。”满座皆惊，少年志向之远大与同窗的世俗功利形成鲜明对比。 材料三 袁隆平少年时曾怀有体育救国、参军报国的志向，最终选择农业。他的出发点很朴素：我国人口多、耕地少，保障国家粮食安全，根本出路在于提高单产。他把自己比作一颗种子，把“小我”融入国家和人民需要的“大我”。 （1）根据所学知识并结合材料一，请你说说初中阶段在人生中的重要价值？ （2）从材料二中你可以在周恩来总理身上汲取哪些精神力量？要做有梦想的少年，除努力学习外你还可以从哪些方面进行努力？ （3）材料三中袁隆平把“小我”融入国家和人民需要的“大我”之中，这对我们青少年有哪些启示？ 18. 某校七（1）班开展“成长的天空”主题活动，活动以图片形式呈现。请你参与其中。 【家庭亲情关爱】 （1）结合图片1，简述一件让你感受到家庭温馨的具体事例。并谈谈建设温馨家庭可以采取哪些具体做法。 【老师指引成长】 （2）根据图片2反映的内容，甲同学认为AI时代“不再需要教师这一职业了”，乙同学认为“教师这一职业仍然很重要”。请选择其中一方观点，阐释其合理之处。 【友谊陪伴前行】 （3）针对图片3情景，假如朋友有“难”邀你参与打架，正确的做法是什么？你该如何正确看待友谊与原则的关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $