陕西咸阳市实验中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

000000 ● ● ● ● B(部编版) ● 2026~2027学年度第一学期期中阶段作业 八年级道德与法治 ● ● (满分：80分 时间：80分钟) ● 二 题 号 总分 1-15 16 17 18 学 校 得 分 得分 评卷人 、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15 小题，每小题2分，计30分) 姓 1.从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越 名 杯 病 高效：从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀 道之难，难于上青天”已成为历史。这体现出 ( A.社会生活是不断变化发展的 B.社会发展已不再面临问题 C.社会公共利益由大家共同享有 D.人们的社会交往形式多样化 2.小宇同学在日记中写道：“在家，我是父母的儿子：在学校，我是学生；在社区，我是居民；在超市， 班 级 我是消费者…不同生活场景，赋予我不一样的社会角色。”这说明 ①每个人都拥有多重社会身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人扮演相同的社会角色 ④复杂的社会关系影响个人自我认知 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 3.青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是 小强：周末宅在家里玩游戏，不外出 小杰：回到农村老家体验农作物种植 考 号 小东：参加社区组织的助老志愿服务 小枫：每天坚持反思，积极改正不足 A.小强、小杰 B.小强、小枫 C.小杰、小东 D.小东、小枫 解 4.围绕下图漫画，同学们有话说，其中你认可的是 ( 网上销售 网通办 次办成 试 场 政务服务AP 购房含纳号 腰行卡胀号 提交 000000000 ①小李：网络解决生活中的所有问题 ②小张：网络发展衍生出新的问题 88 ③小王：网络拓宽农产品的销售渠道 ④小赵：网络改进了社会治理方式 ● A.③④ B.②④ C.①② D.①③ ● 5.随着互联网的广泛应用，出现了大量的网络用语。部分词语以谐音歪曲原意，以缩写简化逻辑， 以另类表达伪装幽默，导致青少年模糊了严肃表达与戏谑调侃的边界。共同营造健康文明的网 ●● 络语言环境，需要青少年 ●● ● ●● 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第1页（共6页） ①提高媒介素养，选择文明用语 ②加强网络治理，打击违规现象 ③抵制不良信息，规范使用文字 ④远离网络世界，避免影响自身 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2026年8月，扶风县公安局网安大队查明，网民刘某为博取关注，截取拼接网上洪涝灾害视频发 布，并配合文字谎称本地发生汛情误导网民，造成不良社会影响，扰乱公共秩序。公安机关依法 对刘某作出行政处罚。该案例警示广大网民 ①不可在网络上发表任何言论 ②网络不是法外之地，要理性表达 ③只要发表视频就会受到处罚 ④人人都应对自己的网络言论负责 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.新修订的治安管理处罚法于2026年1月1日已正式施行。本次修订根据当前社会治安形势的 发展变化，对无人机“黑飞”、学生欺凌、烈性犬伤人等问题作出了明确规定，并适当调整了对未 成年人不执行拘留的规定。这说明 A.规则的修改和完善只是国家的事，与普通公民无关 B.原有的规则都不能适应社会生活的变化，需要废除 C.不可墨守成规，要根据社会发展变化积极改进规则 D.新规则的出台是对原有规则存在价值的完全否定 8.2026年10月，两名驴友轻信网络“野线”轨迹，擅自进入云南哈巴雪山核心保护区，一人受伤后 报警。获救后，相关部门依据《自然保护区条例》第二十六条、第四十条之规定，对两人作出0.8 万元行政处罚，并自行承担9万余元救援费用。从该事件中，我们应明白的是 ①规则并不是摆设，是安全与利益的保障 ②我国自然保护区禁止开展一切个人活动 ③个人娱乐活动严重受限，权益无法实现 ④遵守景区规则应成为每个人的自觉行动 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.“文明连着你我他，新风吹拂千万家。”这句话传达了文明行为对每个人和家庭的影响，强调了文 明行为的重要性，鼓励大家共同参与到文明城市的创建中来。做文明有礼之人，需要 ( ①态度谦和，尊重他人 ②彬彬有礼，落落大方 ③举止随意，不拘小节 ④自以为是，盛气凌人 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 10.汉朝人季布重视承诺，成就了“一诺千金”的美谈。以下新时代榜样人物的优秀品质与季布重 诺一致的是 ( ①“中国好人”李焕彩祖孙三代人，践诺守护“红色孟良崮” ②“戍边烈士”陈祥榕，守护祖国边防，清澈的爱只为中国 ③“全国道德模范”吴恒忠，替子还债，信义无价美名扬 ④“七一勋章”获得者王兰花，志愿服务，群众心中的“活雷锋” A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 11.适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事，可以更好地以典明理，以文化德。对下列古文蕴 含的道理解读不正确的是 选项 古文展示 解读 A 道不可坐论，德不能空谈 努力做社会主义道德的践行者 B 己所不欲，勿施于人 将心比心，理解他人的难处 C 赠人玫瑰，手有余香 乐于助人能获得丰厚的物质报酬 D 海纳百川，有容乃大 学会体谅和包容他人，不苛求他人 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第2页（共6页） 12.每年的6月14日是信用记录关爱日。信用记录是企业或个人信用历史的客观记录，主要记载 借贷还款、合同履约、遵纪守法等情况，既包括正面信息，也包括负面信息，这些记录将影响个人 和企业的未来经济活动。信用记录的实施 ①能确保所有的守信者处处受益 ②有利于引导人们珍惜个人信用 ③推动形成崇尚诚信的良好风尚 ④能够杜绝生活中的不诚信现象 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.小明搜集整理了以下案例，其中属于民事诉讼的是 A.李某状告某行政部门违规开具罚单 B.农民工老林起诉老板故意拖欠工资 C.刘某向环保部门举报非法排污行为 D.某县委书记因贪污受贿被提起公诉 14.习近平总书记指出：“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律”、“只有内心尊崇法治，才能在行 为上遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。从习总书记的话语 中我们可以感悟到 ①建设法治社会须着力增强全社会的法治观念 ②培养公民法治观念是国家建设的最重要任务 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰 ④建成法治社会只需要依靠法律规范即可实现 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 15.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫 国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。为法治助力，公民应 ①制定出台法律，完善国家法律体系 ②坚持宪法法律至上，敬畏法律规则 ③以法律为行为准则，依法行使权利 ④严格规范执法行为，维护法律权威 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共3小题，计50分）】 16.（16分)融入社会生活 材料一 个人与社会之间具有什么关系呢？围绕这一话题，同学们各抒已见： 社会犹如一台机器， 一个人要想离开社会而生存 每个人都是机器的 那正像人拔着自己的头发想 零部件。 离开地球一样的不可能。 (1)结合同学们的发言，请你围绕话题作总结性发言。(4分) 材料二某校社会实践小组老师利用节假日时间，带领学生走出校园小课堂，走进社会大课 堂一带领学生实地参观当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物生长；组织学生在学校周 边公园捡拾花坛草丛中的垃圾：陪同学生一起到敬老院看望老人：鼓励学生在景区为外地游客 当导游… 活动结束后，小明发表了感言：老师带领我们走进社会大课堂，这对我们的成长具有重要 影响。 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第3页（共6页） (2)从亲社会的角度，谈谈你对小明所说的“影响”的认识。(4分) 【扬社会正气】温暖的故事每天都在我们身边悄然发生，小秦看到某树洞的一些暖心留言： 【解答心中疑问】在社会发展的进程中，规则的制定和执行是保障社会秩序的重要手段。然而 @笔离子申视.去厦门旅游时一酒店的玻璃上贴着一张显目的贴纸海报上 在规则执行和落实过程中，面临着一些困难和桃战。对此，小秦产生疑问：破解规则执行难、落 面写着：如果您来厦门暂时没有收入，有困难的，可以来酒店免费住一晚。只 实难问题，应如何发力？为此，他搜集到以下资料： 要告诉我来一间“爱心520”。 规则在执行和落实过程中主要面临的困难表现为以下方面： @远山未眠：“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人，1999年以来，他每年都向 ◆规则脱离实际—规则过于理想化、缺乏可操作性，或与实际情况脱节，导致 执行者难以操作或产生抵触 材料三2026年9月14日至20日，某市开展国家网络安全宣传周活动。活动国绕校园日、电 宁波市慈善总会捐款，二十多年来，累计捐款已超1000万元。 ◆认知偏差与认同度低 一规则宣贯不到位，执行者不了解规则背后的“为什 信日、青少年日和个人信息保护日等主题日，推动网铬安全知识进社区、进农村、进企业、进机 (2)从友善待人的角度，请你围绕上述留言中的行为撰写短评。(4分) 么”，缺乏认同感：部分执行者因习惯使然，对改变原有工作方式产生抵触。 关、进校园、进家庭。该市公安局网安部门走进多所中小学，重点讲授网络沉速危害、个人信息 保护、防范网络诈骗等内容。 ◆执行尺度不一与“特权豁免”—执行过程中存在“选择性执行”、“变通执 行”或“打折扣”：对“有功之人”或“关系户”网开一面，导致规则公平性失守，严重 (3)该市开展上述活动有何意义？(4分) 损害规则公信力 (2)依据上述资料，请你解答小秦的疑问。(6分) 【讲诚信故事】以下是小秦同学搜集整理的材料： 校园宣传活动期间，校团委宜传部制作了“安全上网指南”卡片（如下），向同学们发放 材料一在重庆渝中区，有一家经营了二十多年的“减信面馆”。面馆的老板刘大爷有一个不 成文的规定：顾客吃面可以“先吃后付”，如果忘记带钱，下次再补上也行。二十多年来，面馆从 安全上网指南 来没有遇到过恶意逃单的情况，反而有许多顾客专程从很远的地方赶来“打卡”吃面。刘大爷 ◆网络社交不宜晒隐私，不随意留个人家庭住址、电话等个人信息； 说：“做生意就像做人，诚信是根本。你对别人真心，别人也会对你有心。 ◆ 材料二2026年3月，夹视“3·15”晚会眼光了多家知名企业存在虚假宣传、食品安全等问题 【探究活动价值】2026年，我国法治宣传进校园工作呈现出常态化、精准化与沉浸式并重的新态 一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。 势。校园活动摒弃了枯燥的说教，转而采用青少年喜闻乐见的形式：湖南、陕西等地学校通过自 (3)阅读上述材料，请你以“诚信照亮发展之路”为主题，谈谈你的感想。(6分) 编自演法治情景剧、合唱宪法歌曲、创作非道法治作品；各地利用V/AR技术、模拟法庭、机器 (4)请你为上述卡片再续写两点内容。(4分) ▲内容要求：①谈谈诚信对于企业的重要性：②结合材料，发出行动倡议；③字数不少于80字。 人表演等科技手段，打造沉浸式法治课堂，学生通过角色扮演参与庭审流程；设立“完法树”摘 苹采答题、反诈有奖问答等趣味环节，检察官、法官、民警化身“法治辅导员”，现场解答学生過 到的法律困惑 (3)上述活动对于提升青少年法治素养有何重要价值？请你谈谈。(4分) 17.(16分)提高道德修养 【树文明新风】“侣议鲜花祭祀，更环保更安全”“侣导文明使用车灯，机动车礼让行人”“自觉做 到言行举止文明有礼，带头雏护公共卫生”…近年来，各地城市纷纷开展文明创城活动，把文 明有，新风吹讲千家万户让文明有划成为人心：所白 (1)结合以上材料，道德与法治老师设置了以下任务，请你完成。 18.(18分)强化规则意识 【分析生活案例】郭某携带饲养的泰迪犬在小区内散步，突然，一只没拴绳的柴犬冲向泰迪犬 任务一：结合所学，请谈谈“让文明有礼成为人心所向”的必要性。(4分) 【透视生活镜头】某市共享单车授入使用后，部分市民为图方便，将单车随意停放在机动车道 护狗心切的郭某抱起泰迪犬，不料自己却被柴犬咬伤，误工近一个月。郭某要求柴犬主人张某 人行道出入口，基至私自加锁占用，导致单车乱停放现象严重，不仅阻碍交通通行，还影响城市 市察。对此当地交管部门依据《城市公共交滴条例》等规定对请规停放私占单车的行为讲 果，郭某向人民法院提起诉讼。 行处罚，并联合单车企业划定专属停车区域、张贴文明停放规则。一段时间后，城市单车停放积 相关规定，法院荆处张某向郭某赔礼道歉，并承担各项费用。 序明显改善。 (4)郭某的做法带给我们哪些启示？(4分) (1)结合“维护秩序靠规则”相关知识，请说明交管部门的做法为何会改善单车停放秩序。(4分) 任务二：以“文明有礼”为主题，引用两句古语作为班级宜传标语。(2分) 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第4页（共6页） 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第5页（共6页） 八年级道德与法治期中阶段作业B(部编版)第6页（共6页） 八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1.A2.B3.C4.A5.B6.D7.C8.C 9.A 10.D 11.C12.B13.B14.A15.D 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16.(16分)(1)符合题意，围绕以下两方面作答即可。例答： 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台：社会为人的生存和发展提供必要条 件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；等等。(2分) 社会是由人构成的，社会的发展离不开每个人的努力；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果； 等等。(2分) (2)符合题意，答出两点即可。例答：丰富知识，积累生活经验，促进亲社会行为的养成：促进养成良好的行为习 惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；提升人际交往能力，增强环保意识，促进全面发展；等 等。(4分) (3)符合题意，答出两点即可。例答：有利于加强公众网络安全防范意识，共同维护网络安全；有利于营造人人 参与维护网络安全的良好氛围，促进整个社会对网络安全的重视程度；等等。（4分) (4)符合题意，答出两点即可。例答：注册网络平台用户、安装软件时通过正规渠道进行注册、下载；不得随意点击 不明来源的网址链接，不随意登记个人信息；传输含有个人重要信息的文件时应进行加密处理；等等。(4分) 17.（16分)(1)符合题意，言之有理即可。例答： 任务一：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形 象；文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展；让文明有礼成为人心所向有利于促进个人提升自 身文明素养，减少矛盾冲突，促进形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步；等等。(4分) 任务二：不学礼，无以立；人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁：等等。（写出两句，2分) (2)符合题意，言之有理即可。例答：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。友善待人能 够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。酒店和“顺其自然”通过自己的行动践行着友善 的价值观，营造出充满爱与善意的社会氛围。在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社 会蔚然成风。(4分) (3)按照内容要求作答，言之有理即可。例答：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办 事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。(3分)“诚信面馆”赢得顾客的信 任，存在虚假宣传、食品安全问题的企业被曝光，这启示企业要格守诚信准则，坚持诚信经营，以诚信铸就品牌、 用信誉赢得未来。(3分) 18.(18分)(1)围绕以下两方面作答，言之有理即可。例答： 社会秩序离不开社会规则的维护，社会规则具有规范行为、维护社会秩序的作用。划定专属停车区域、张贴文 明停放规则既规范了使用者的行为，又维护了单车停放秩序。(2分) 社会规则保障社会秩序的实现，不遵守社会规则就会受到道德的谴责和相应的处罚。对违停、私占单车的行为 进行处罚有利于对不合理使用单车的行为产生震慑作用，促进使用者加强自律，从而推动改善单车停放秩序。 (2分) (2)围绕以下三方面作答，言之有理即可。例答：优化规则设计，提升可操作性，结合实际制定规则，确保规则接 地气、可操作；强化宣传与沟通，建立共识，对执行者进行及时培训，帮助执行者理解规则精髓，消除认知偏差， 变“被动管束”为“主动践行”；严守执行尺度，维护公平公正，严格执行标准，杜绝“特权豁免”，对违规者一视同 仁，维护规则的程序正义，强化规则公信力。(6分) (3)符合题意，答出两点即可。例答：有利于促进法律知识可感可触可及，为学生了解掌握法律知识提供途径： 法治课堂、模拟法庭等活动有利于促进学生直观感受法律威严，树立法治信仰；有利于更好激发学生主动学习 法律的热情，实现从“被动听”到“主动探”的转变；等等。(4分) (4)符合题意，答出两点即可。例答：当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己权利受到非法侵害时，我们要学会以 合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要 途径：在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事的能力：等等。(4分)