河北衡水市枣强县2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第一学期阶段性知识自练 八年级语文参考答案 1.(1）①jiào ②hui(2分) (2)①筋疲力尽 ②深恶痛疾（2分) (3)甲：严谨 乙：草率(2分) 2.(1)不可以删去。这句话点明了下文事件经过的信息来源，体现了新闻内容真实客观的特点，同 时起到领起下文叙事的作用，删去后行文逻辑不完整。(2分) (2)修改：他凭借一张河北美术学院的卡片和卡片上的证件信息（其他正确修改亦可得分，2分） (3)完璧归赵(2分) (4)示例：燕赵少年守诚信，爱心微光暖燕赵（诚信之花在雨夜悄然绽放）（合理即可，2分） 3.①略无阙处 ②晴川历历汉阳树 ③大漠孤烟直 ④烈士暮年 ⑤路远莫致之 ⑥夕日欲颓（每空1分，有错字该空不得分，共6分） 4.不厌 奋翅(2分) 5.D(2分) 【解析】以黄雀比喻世俗庸人，写凤凰不屑与之同列，表现高远的志向，并非担心被打扰。 6.示例：青春转瞬即逝，不会长久停留，学问也不会凭空降临，必须依靠自身主动学习才能获得。 你应当放下游戏，珍惜年少时光潜心求学，靠自己努力提升学识，不要虚度大好年华。（意思符合 乙诗的主旨即可，2分) 7.（1)听说 (2)罢了 (3)形成韵律，和谐动听（每小题1分，共3分） 8.C(2分) 9.(1)江河山岳、清风明月，本来就没有固定的主人，谁有闲情逸致，谁就是它们的主人。(2分) (2)这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！(2分) 10.①排解苦闷 ②托病辞官 ③精神寄托（符合文意即可，每空1分，共3分) 参考译文 [甲]临皋亭下八十来步的地方，就是浩荡的长江，江水有一半来自峨眉山上的雪水，我平时的饮 食洗漱都是取用这里的江水，既然如此，又何必非要回故乡去呢？江河山岳、清风明月，本来就没有 固定的主人，谁有闲情逸致，谁就是它们的主人。听说范子丰新盖了宅院并修建了园林池沼，他的住 ★八年级语文参考答案第1页共3页★ 处和我这里相比，哪个更胜一筹呢？我这里唯一不如他的地方，大概就是不用缴纳夏秋两税和助役钱 罢了。 [乙]我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞 争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫， 水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在 那山上修建了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人 智士所喜爱，岂是虚言啊！ 11.B(2分) 【解析】文章及时报道最新赛事战果，客观陈述事实，是标准新闻消息。 12.这句话用生活化、幽默风趣的口吻，照应前文严子怡本赛季连续夺冠的事实，侧面凸显严子怡实 力出众、夺冠已成常态，语言生动活泼，避免新闻文字过于枯燥。（意思对即可，2分） 13.概括全文核心新闻事实，交代人物、赛事、核心战果；总领下文所有赛事细节内容；开门见山， 快速抓住读者阅读兴趣，契合消息倒金字塔结构的行文特点。(3分) 14.示例：语言凝练有力，生动写出严子怡一投就锁定优胜的强大实力，凸显她赛场发挥稳定、技艺 超群。(2分) 15.①唤醒自尊，促我知耻奋进。 ②授课细致、拓展课外，督促积累背诵、阅读。（意思对即可，4分） 16.描写当年学校简陋朴素的学习环境，交代作者求学的背景；反衬两位老师教学用心、师德高尚 为后文作者在艰苦环境中收获成长、遇见良师作铺垫。(3分) 17.“抽”是动作描写，干脆轻柔、不动声色。写出老师处理学生违纪时含蓄克制、宽容尊重的教育 方式，体现老师育人有方、温柔睿智。(2分) 18.运用设问，引发读者思考；总结两位老师带给“我”的不同教诲，概括中学教育和好老师的核心 价值；收束全文，升华主旨，抒发对两位恩师的感恩之情。(3分) 19.示例：李光英老师深耕教学、博学善教、用心育人、注重学生长期积累。（答出两点即可，2分） 20.良师是人生路上宝贵的财富。老师恰当的引导、耐心的栽培，能够点亮学生的求知之路。学习不 能局限课本，要注重积累、广泛阅读；成长离不开师长的指引，我们当心怀感恩，踏实勤学，不 负师恩，不负时光。（3分) 21.徐特立(2分) 22.①埃德加·斯诺 ②周恩来 ③长征 ④教育（每空1分，共4分) ★八年级语文参考答案第2页共3页★ 23.作文略。（50分) 评分参考 分 等 数 次 一类 二类 三类 四类 25~22分 21~18分 17~14分 13-0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容(25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9~0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达(20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 5分 4分 3~2分 1~0分 书写(5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1~5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不 计)：标点有三处以上错误的酌情减1~3分。 ★八年级语文参考答案第3页共3页★※此练习为学校内部使用，·12月5日前禁止以任何方式传播，违者必究。 2026-2027学年第一学期阶段性知识自练 八年级语文部编版 总分 评卷人 〔第一一三单元+课外古诗词诵读前四首+ 《红星照耀中国》〕 (试卷页数：8页，考试时问：120分钟，总分：120分) 考生禁填 缺考考生由监考员用黑色中性笔填写准考证号 条形码粘贴处 并填涂右边的缺考标记。 口 得分 评卷人 第一部分 (1-2题14分) 学校组织“燕赵诚信榜样”手抄报编写活动，请你参加。 1.下面是同学们搜集的材料，请你协助整理。（共6分) 涿州名士郦道元为编撰《水经注》，一生劳绿奔波，常年跋山涉水实地勘访，时常奔走至 丘疲力尽。在校对典藉、筛选史料时，他秉持甲（严谨/严肃)务实的治学态度，行事绝 不乙 (草率/马虎)。廊道元坚决反对“虚构地理学”，对浮躁治学的风气深恶痛急。他 和 敏锐察觉到旧地理文献里诸多细微疏漏；他谨遵先辈教诲，在《水经注》序言中提出了自己的 证号 研究和工作方法，那就是重视野外考察。他到过许多地方考察，足迹踏遍长城以南、秦岭以东 的中原大地，积累了大量的实践经验和地理资料，最终完成了这部传世地理巨著。 (1)写出材料中加点字的正确读音。（2分) ①校对」 ②教海 (2)材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“斤疲力尽”改为 ②“深恶痛急”改为 (3)选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) 甲 2.河北是“诚义燕赵”文化的传承地。阅读下面的诚信故事，完成下列各题。（共8分) 前不久，一封来自河北美术学院书法学院的手写感谢信送至河 北经济管理学校，字里行间满是诚挚的感激，点赞信息工程系25级高 职计算机网络一班刘旭松同学大雨过后拾金不昧、主动归还贵重财物 的善举。 [甲]据刘旭松同学自迷，事发当日傍晚刚下过大雨，路面有积 水， 他走在回家途中，检到一个背包。打开背包，发现里面有一个钱 包，还有一台笔记本电脑。他想到失主一定焦急万分，没有片刻犹 獠，仔细翻查钱包内物品寻找线索。[乙]他凭借一张河北美术学院主 片与证件信息，逐条核对、多方联络，顺利联系上失主孙珠老师，完 好无损地归还了全部财物。 (1)删去甲处画线句子“据刘旭松同学自述”，可以吗？请简要说明理由。(2分) 答： 八年级语文部编版第1页，共8页 (2)有同学发现乙处画线句有语病，可修改为」 。（2分)） (3)结合语境，探究加点短语“完好无损地归还了全部财物”，可以用成语 替换，更显语言简练。(2分) (4)这则材料将被编入手抄报，请为其拟写一个标题，用上一种修辞手法。 (2分) 答： 第二部分 (3~22题56分) 得分 评卷人 古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。(6分) 山川存雅韵，笔墨寄深情。即道元在《三峡》中用“两岸连山，① 写出三峡群山连绵、毫无中断的雄伟山势；崔颢登上黄鹤楼，以“②】 描绘出汉阳江岸树木清晰分明的秀美图景；王维出使边塞，写下“③】 长河落日圆”这二勾勒大漠风光的千古名句；曹操在《龟虽寿》中，以“④」 壮心不已”抒发人至暮年依旧胸怀壮志的豪情：《庭中有奇树》里“馨香盈怀 袖，⑤】 ”一句，写尽花香盈袖却无法赠予所思之人的遗憾；陶弘景《答 谢中书书》中“⑥ 沉鳞竞跃”生动展现了日暮时分游鱼竞相跃出水面 的灵动景致。 (二)阅读（共18分） 学校举行“励志·旷达”主题读书活动。阅读下面古诗文，回答4~10题。'（共18分） 活动一：赏读诗篇 [甲]赠从弟（其三）》 [乙]劝学 刘桢 孟郊 风皇集南岳，徘徊孤竹根。 击石乃有火，不击元”无烟。 阳 于心有不厌，奋翅凌紫氛”。 人学始知道，不学非自然。 岂不常勤苦？羞与黄雀群。 万事须己运，他得非我贤。 何时当来仪？将须圣明君。 青春须早为，岂能长少年。 ①〔紫氛)高空的云气，代指云霄。②〔来仪)指凤凰飞来，古时认为风凰出现是祥瑞，比喻贤才得到明君赏 识任用。③〔元)同“原”，原本。④〔知道)懂得圣贤道理。 4.甲诗颔联中“ ”两词分别写出凤凰不甘平庸的心志和奋发 高飞的雄姿，共同塑造出其志向高远、超凡脱俗的高洁形象。(2分) 5.下列对两首诗歌的理解与分析，错误的一项是（2分)… 】 A.甲诗以凤凰、黄雀设喻，运用托物言志的手法。 B.乙诗以击石生火起兴，意在说明学习必须主动付出努力，不能依靠天赋坐等成才。 C.《赠从弟（其二）》的核心物象是松柏，《赠从弟（其三）》的核心物象是凤凰，二者吟 咏事物不相同。 D. “卷与黄雀群”写出诗人害怕黄雀打扰凤凰栖息的担忧。小中 八年级语文部编版第2页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 6.请根据乙诗劝学主旨，劝导沉迷游戏、荒废学业的少年。(2分) 答： 活动二：品悟文句 [甲门临皋亭下八十数步，便是大江，其半是城眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡 哉！江山风月本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第2园池，与此孰胜？所不如者，上无 两税及助役线耳。 (取材于宋·苏轼《临皋闲题》） [乙]仆去月谢病，还觅裤萝“。梅溪之西有石门山者森璧争置孤峰限日幽岫含云，深 溪着翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，逆茸宇其上。幸高菊 花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉L (取材于南朝·吴均《与顾章书》) ①〔临皋亭)苏轼被贬黄州时的居所。②〔第)宅第，此处指建造宅院。③〔仆)古人谦称，我。④〔谢病)托 病辞官。⑤〔萨萝)借指隐居的林。⑥〔幽纳)幽深的山穴。⑦〔素)向来，一向。⑧〔茸)修建，修结。 7.解释下列句中加点的词。（3分) (1)闻范子丰斯第园池 闻： (2)上无两税及助役钱耳 耳： (3)绵绵成韵 成韵： 8.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)… A.梅溪之西/有石门山/者森壁争霞/孤峰限日 B.梅溪之西有石门/山者森壁/争霞孤峰限日 C.梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 D.梅溪之西有石门山/者森壁争/霞孤峰限日 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)江山风月，本无常主，闲者便是主人。 答： (2)仁智之乐，岂徒语哉！ 答： 10.诗文表达的情感往往和作者的境過有关，语文小组对两文进行探讨：逆境中选择怎样的人 生态度？请写出你的看法。(3分) 小冀：甲文苏轼遭贬谪，借山水① 以旷达心态消解逆境失意。 小语：乙文吴均② 他选择隐居山林，追求自由闲适的生活。 小文：人生难免遇到挫折与失意，我们可以借鉴古人的处世智慧：面对得失起伏，不必一味 强求结果，调整心态， 在困境中寻找③ 积极乐观地直面 人生风雨。 得分 评卷人 现代文阅读 （一)阅读下面文字，回答11~14题。（共9分） 严子怡四连冠 ①18岁的中国女子标枪小将严子怡又赢了。北京时间7月11日凌晨，在2026世界田径钻石 八年级语文部编版第3页，共8页 张赛摩纳号站中，地以8米75的生缝第二好成绩夺得全牌，在本本季参加的四站钻石联寒中包 的前三北比赛一投锁定冠军不网，严子治当天的夺冠进程多了些“波折。地的第一火 揽冠军。 投拆因犯规没有成绩，但随后的第二投就排出4米，此后便稳居头名。最后一掷，地投出 夺冠后：世界四联官方社交账号岛欢评论：这朵好像看过？”我至目前，严子怡本东 68米75的个人第二好成绩，仅次于在质门站投出的71米74。 季四站钻石联赛的夺冠成绩均在67米以上。 ④在世界田联7月7日公布的最新世界排名中，严子怡继铁占据女子标枪第二 ⑤据了好，今年5月23日，在2026世界田联钻石联茶厦1站，22日刚刚度过18岁生日的严 子怡“一枪定乾坤” 以71米74的成绩刷新亚洲纪录、世界U20纪录和钻石联寒纪录，这一成 绩在诚项自历史排行榜上高居第二，仅次于状免名宿斯波塔科娃在2008年创造的72米28的世界 纪录。 ⑥此后：在6月10日进行的2026世界田联钻石联素挪成奥斯陆站比赛中，严子怡以67米 11的成鲭夺得女子标枪冠军；在6月28日的2026世界田联钻石联赛巴黎站中，她以第一投67米 44的成绩夺得女子冠军。 11.下列对选文内容的理解与分析，正确的一项是(2分) … A本文是人物传记，完整记叙运动员成长全过程。 B.本文属于新闻消息，语言客观简洁，时效性强。 C.本文是新闻特写，细致刻画赛场细节与人物心理。 D,本文为抒情散文，借赛事抒发对运动员的赞美。 12.分析文中第③段画线句的语言特色。(2分) 答： 13.本文采用倒金字塔结构，请分析文章第①段的作用。(3分) 答： 14.阅读全文，对第⑤段中加点词语作批注。（2分) 答： (二)阅读下面文字，回答15~20题。（共17分） 难忘两位好老师 梁衡 ①母校太原十二中0年校庆，勾起了我的一些回忆。有一句名言：“大学之大，不在大 楼，而在大师。”中学之好，也不是因为有好校舍，而是因为有好老师。 ②太原十二中建校于1956年，正是新中国成立之初，第一个五年计划时期，百废待举。当 阳 时 太原市行政中心迁至城西的新建路，配套建了新建路小学和太原十二中，它们都是我的母 校。学校虽新，但规模小，陈设也比较简单。中学平房瓦舍，就坐落在农田、民舍间。一个大 礼堂兼作学生食堂。校园周边用黄土筑了一道矮围墙，墙外是汾河的坝堰，荒草连连，汾水茫 茫。我印象最深的是简陋的阅览室，一间大房子，中间一张长条桌，桌上每隔三尺固定一根白 绳，将当月的《人民文学》等杂志穿起来。下课铃声一响，大家就去抢座位，看新杂志。我正 是在这样的环境里接受人生启蒙的。 ③救初中历史的是一位头发花白的女老师。一次我上课偷看小说，是当时流行的《林海雪 原》。我完全被杨子荣深入匪穴的情节迷住了。老师发现了，却一不点我名，二不停止讲课。 地捧着书本，边走边讲，向我走来。全教室的同学都町着我，我全然不知。她走到我的身边， 八年级语文部编版第4页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APp 仲手抽走了我的小说，就像没有发生任何事情一科，又边走边讲，返回讲台，继续上课。我一 时手足无措，无地自容。下课后我到牧研室去向她认错，并曼回我的书（那是从校图书馆借 的)。她说：“拿去吧。”之后，再不说什么。她有好几周完全不理我。 ④有一天上课时，地突然让我站起来回答问题。我自上次课堂上“失足”后羞愧难当，一 直认真听课、复习，这次回答得千脆利落。地当场大大夸奖了我一番。自此我更加芬力，喜欢 上了历史。我不但学好课内知识，还钻因书馆，连评其腺先生的《中国历史地图集》这样专业 的书新都啃，又特别喜欢看历史演义。 ⑤求后来写历史人物散文，还给中学生写了一套《数理化通俗演义》，想来那颗种子就是 这个好老师帮我种下的（当然，这本书的知识骨架还来源于其他教数理化的老师）。高考时我 考上了当时全国唯一的一个历史档案系。我感谢这位老师，地善于唤起学生的自尊心，让你知 肚而 ⑥我在高中遇到了语文老师李光英。他年纪比较大，国学底子很深，家里额有很多线装 书。李老师讲课极认真，把字、词、句树开揉碎了讲。我至今还记得他说“领袖”两字是统顿 之意，过去的人穿的长衫，扣好折叠，一手提起领子，一手提起袖子，衣服就舒展了，你要是 提起别处（如衣襟）就乱套了。讲“武”字，是一个人扛着兵器“戈”走路，但是“戈”字的 那一城哪里去了？原来变成一横跑到上而了。 ⑦他不但讲课本上的，还扩大知识半径。讲古人怎样取名字。如韩愈，名念，“愈”者，过 也，所以他的字就取“逃之”，后逃一点，就中正了。这让你觉得，中国文字就是一个大海。 ⑧他多才，讲到杜甫的诗句“柴门鸟雀荣，归客千里至”，就随手在黑板上画一个穿着长 袍大补的人，站在一个篱芭门前，作归来状，周田的麻雀在叽见喳喳地叫。牧室里顿然有了生 气。他真正是“手中一管墨，胸中墨一桶” ⑨李老师讲课文，也讲作家，讲写作逸事。我至今还记得他讲《鸿门实》《出师表》《师 说》时那一字一顿、详解细说的样子。与一篇好文章初次相逢，一定要有一位好老师作引导， 这是你吃的第一口奶。他说韩愈每为文时，都要选一篇司马迁的文章重读一通，为的是借他一 口气。我记住了这句话，这个“气”字，成了我日后写作的魂。 0他要求书中的名篇、名段必背。我当语文课代表，一个任务就是替他检查每个同学背 书。全班40多个同学，轮流到我这里来背，就是说，每一篇课文我要背40多遍。我的文章有一 点古文底子，就是那时候打下的。多年后我专门写了一篇文章《背书是写作的基本功》。 ①当一个老师的知识远不限于课本时，自然就会把学生的目光引向课堂之外。当时社会上 有许多普及文学经典的小册子，比如《中华活页文选》，几分线一页，每页选一两篇好文章。 在李老师的引导下我们都争者去读。不要小看这薄薄的一页，它润物无声，为我们播撒了许多 文学的种子。那年高考，有一道古文翻译题的文章选段正是我们在《中华活页文选》上读过 的。我始终认为，要学好一门功课，单靠课本是不够的。 ②我很感恩中学时遇到了两位好老师：一位在做人上教你立身；一位在做学问上帮你夯实基 础。中学教有的主要功能是什么？一个好牧师的价值体现在哪里？我想，大概遨是这两条吧。 的 (选自《光明日报》2026年7月10日) 15.通读全文，梳理文章情节，补全下面表格。(4分) 人物 主要事件 对“我”的影响 课堂含蓄提醒犯错的“我”，适时 ① 历史老师 鼓励上进的“我”。 ② 李光英老师 夯实古文基础，滋养写作底气， 拓宽文学视野。 八年级语文部编版第5页，共8页 16.文章第②段的环境描写有什么作用？（3分) 答： 17.联系上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。(2分) 地走到我的身边，仲手抽走了我的小说，就像没有发生任何事情一样。 答： 18.结合全文，简析结尼处画线句子的作用。（3分) 答： 19.如果要为李光英老师写一篇人物通讯，你认为要重点展现他哪些可贵的精神品质？(2分) 答： 20.读完本文，请结合自身学习经历，谈谈你的感悟与启示。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 21.梁衡感恩《难忘两位好老师》中两位恩师，在《红星照耀中国》中有一段描写毛泽东老师 的文字：“已是六十一岁，看似白发老翁，却步履矫健，双目炯炯，长征中凭双脚渡过大 河、爬过高山。”这段文字描写的是 。（2分) 22.阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策 略，利于形成对全书的整体认知。以下是小冀同学根据目录所写的批注，请你补充完善表 格中的月录信息和批注。(4分) 《红星照耀中国》 作者：①】 (美国记者) 第一篇探寻红色中国 ·第五次围则 第二篇去红都的道路 ·举国大迁移 ·遭白匪追逐 第六篇红星在西北 ·造反者 ·陕西苏区，开创时期 关于② (填人物)的叙述。 ·货币解剖 (他曾在天津南开中学就读，被称为学生领 （关于林伯渠如何解决苏区经济问题的探究) 袖，也被称为“书生出身的造反者”) ·人生五十始！ 第三篇在保安 (关于徐特立如何解决苏区④ 问 第四篇一个共产党员的由来 题的探究) 第五篇③ (填事件) 第七篇去前线的路上 举世无双的军事举措，毛泽东有诗云：红军 不怕远征难 八年级语文部编版第6页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ■ 得分 评卷人 第三部分 (23题50分) 23.根据下面要求写作。(50分)至 俗语云：存于世，性为本。人的可贵之处，在于独有的品格与心性。良师坚守有人初心，匠 人执着守护热爱，平几人温柔善待世间…总有一个人，凭借独特品性，留在你的记忆深处。 请以《品性为根，自有光芒》为题，写一篇记叙文。 要求：①选取典型事件刻画人物性格；②内容健康积极；③表达真情实感；④不要套写、 抄袭：⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 八年级语文部编版第7页，共8页 ■ 数 翰 阳 ■ 八年级语文部编版第8页，共8页 CS扫描全能王 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