湖北黄冈市浠水县部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 -

2026年秋季七年级阶段性教学质量监测 道德与法治试题 命题人：高碧云 审题人：顾寿梅 (试卷满分：60分 考试时间：60分钟) 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项最符合题意的要求) 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生最好的 时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是( A.每个人在中学时代都会形成正确的价值观B.中学时代决定一个人的前途和命运 C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值D.初中阶段为我们提供了所有的机会 2.小芸为自己制订了详细的初中生活规划：把大目标分解成一个个小目标，列出时间表，明 确了每天的学习、锻炼和阅读安排。这告诉我们做好规划应当() A.目标定得越高越好，不用考虑实际 B.根据实际情况分解目标、明确实施细节，制订切实可行的行动方案 C.规划一旦定下就不能根据情况调整 D.只需确定发展目标，不必制订行动方案 3.进入初中半个学期，小丽发现自己从不敢发言变成了能大方表达观点，还发现了自己组织 活动的潜能。这说明() A.人的身份是一成不变的 B.认识自己只需要一次全面分析就足够了 C.他人的评价对认识自己没有意义 D.认识自己是一个过程，我们在这个过程中不断发展自己、完善自己 4.当别人指出我们的缺点后，我们主动改正缺点的合理路径是() ①冷静分析，寻找方法②正视缺点，自我反思③改正缺点，提升自我 A.①→②→③ B.②→①→③C.②→③→①D.③→②-① 5.少年智则国智，少年强则国强，中国梦离不开每个中国人的梦想，更离不开每个少年的 梦，只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国 梦，这说明() A.少年的梦想就是中国人的梦想 B少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C.少年的梦想与实现中国梦紧密相连 D.少年的梦想就是中国梦 6.每个人的世界像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。对“学寸是 我们成就梦想的重要路径”理解不正确的是() A学习可以提升思想品德和精神境界 七年级道法试卷 第1页（共4页) B.学习可以增长智慧，学习是为了收获名利 C.学习可以增强能力，使我们的世界更精彩 D.学习让我们拥有实现梦想的持续力量 7.2026年5月，中央宜传部、全国妇联联合发布2026年“最美家庭”。这些家庭弘扬家庭 美德、传承优良家风，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，引导全社会崇德 向善、见贤思齐。国家发布“最美家庭”先进事迹是因为() ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发 言： 小明：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小亮：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得() ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.从“四有”好老师到“四有引路人”，从“做学生为学、为事，为人的‘大先生’”再到 中国特有的教育家精神…习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设做了系列重 要指示，习近平总书记心系教育、情系教师，是因为() ①教师是学生学习和成长的引路人 ②教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ③我们要学会理解老师的良苦用心 ④教育是培养创造型人才的唯一途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他们，不强求不 诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立 良好的师生关系需要() A.老师主动原谅学生的错误 B.学生正确对待老师的批评 C.师生彼此尊重、求同存异 D.师生互相引领、互相指导 1山.过集体生活是我们成长的必修课。小美把自己的笔记借给班上生病的同学，还利用课余时 间帮他补习：朋友也总在小美需要帮助时及时伸出援手。这体现了() A.友谊就是单方面的付出 B.朋友之间不需要互相关心 C友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方 D.友谊只存在于顺境之中 七年级道法试卷 第2页（共4页） 12.有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”在交友中，这句 话启示我们() ①以诚待人，构建和谐的人际关系 ②要学会同大家和睦相处 ③要和每个人都成为好朋友 ④不要结交有缺点的朋友 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.七年级(1)班的小松通过竞聘方式成为班级体育委员，他积极听取其他班委会成员和同 学的建议，把工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。小松的班委会工作取得 成功，说明了（) A.要想不断提高自己，就要当班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度 C.只有担任班干部才能获得大家的肯定D.担任班干部后，学习不再是主要任务 14.神舟二十号乘组陈冬、陈中瑞、王杰在轨驻留期间，返回舱舷窗遭空间碎片撞击，他们 团结一心、密切配合，化险为夷、圆满完成任务。2026年1月，党中央、国务院、中央 军委为他们颁授航天功勋奖章。这说明() A.个人利益与集体利益必然对立 B.只有充分保障个人利益，才能促进集体利益和个人利益的发展 C.只有航天领域才需要集体主义精神 D.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，要把国家利益和集体利益放 在首位 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15.【成长之路不孤独】(10分) 阅读材料，完成下列任务。2026年某中学七年级(1)班举行了以“成长之路不孤单”为 主题的联欢会。 第一环节：寸草春晖一亲情之暖情景朗诵、歌曲联唱，亲子互动小品，多元形式聚焦 “亲情是成长的底气”，通过生活化、场景化的节目，学生回忆父母的默默付出，学会体谅 与感恩。本环节的最后，主持人小州深情地说道：“爱是需要表达的，我们要把爱大声说出 来，爸爸妈妈我爱你们！我们要把爱勇敢传递出来，给父母一个大大的拥抱：我们要把爱真诚 书写出来，给父母写一封感恩的信，我们要把爱… (1)请你续写两点小州的发言。(4分) 第二环节：润物无声一师生之情，第二环节通过学生的原创诗歌《致吾师》、校国情 景剧《老师的秘密》以及歌曲《长大后我就成了你》等，展现教师的教书有人与默默守护， 让学生读懂教师的付出，珍惜校园里的师生情谊。 (2)小冀前两天在课堂上和数学老师发生了矛盾，看了第二环节，他后悔不已，内心进 行了深刻反思，老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，与老师发生矛盾时，我们应该怎 么办呢？(6分) 七年级道法试卷第3页（共4页） 16.【正确认识自己】(10分) 治愈系国漫《浪浪山小妖怪)取材于中国传统志怪故事，影片中的小妖怪们在取经路上经 历了各种成长考验。以下是影片中的部分片段，阅读后回答下列问题。 片段一小猪妖在取经路上经历多次考验后，对自己有了清晰的认识。他发现自已虽然 法力平平，但善于思考；虽然不够勇猛，却珍视友情。于是他不再盲目模仿孙悟空，而是专心 发挥自己的智慧特长，在团队危难时屡次献出妙计，赢得了同伴们的真心信赖。 片段二黄鼠狼精原本是个废话连搞的“话痨”。在取经路上，同伴小猪妖给了他一块 磨刀石，并建议他：“沙僧不是话痨，你不能多说话，憋着！如果受不了，就去磨这块石头。 小猪妖 他人评价有助于我们 黄鼠狼精 更好地认识自己。 除了他人评价，我们还可以通 过在生活实践中认识白己。 (1) 请任选黄鼠狼精或小猪妖的观点，运用所学知识加以评析。(4分) 片段三猩猩怪原本是一个社恐、爱哭的胆小鬼，加入“取经团”后，他起初无法接受 自己胆小怯懦的性格。但在团队伙伴的鼓励下，他逐渐不再否认自己，而是尝试着与这个 “不满意的自己”共存。 (2)猩猩怪在成长过程中不仅学会了接纳自己还想做更好的自己，请你告诉猩猩怪做更 好的自己有哪些方法？（写出3点即可）(6分) 17.【实践探究·星火少年】(12分) 阅读材料，回答问题。 材料：2026年8月19日，中央精神文明建设办公室、教有部等五部门在辽宁沈阳联合举 办2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，推出50名（组）优秀少年儿童，发布主 题为“星火少年”。其中，泰州“泰不几”机器人社团的成员们团结协作、刻苦钻研，斩获多 项大奖，航天英雄杨利伟现场为他们领奖。 (1)结合材料和所学知识，说说集体生活对个人成长有什么作用。(6分) (2)作为新时代的少年，我们如何通过实际行动成就自己的梦想？(6分) 七年级道法试卷 第4页（共4页） 2026年秋季七年级阶段性教学质量监测 道德与法治试卷答案解析 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B D B C B C A A C C A B D 1. 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的重要性，准确理解中学时代对人生的意义。 A：该表述过于绝对。中学时代是价值观形成的重要时期，但受多种因素的影响，并非每个人都能形成正确的价值观，故A说法错误； B：该表述夸大了中学时代的作用。中学时代为人生奠定了基础，但不能“决定”前途和命运，该选项错误； C：中学生是人生发展的一个重要阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值，该选项正确； D：该表述过于绝对。初中阶段为我们提供了很多机会，但并非“所有”机会，该选项错误。 2. 【答案】B 【详解】本题考查如何做好初中生活规划。 A：目标的设定必须符合自身实际情况，并非越高越好，脱离实际的目标无法落实，该表述错误； B：题干中小芸将大目标拆解为小目标，制定时间表明确每日安排，对应了根据实际情况分解目标、明确实施细节，制定切实可行的行动方案的正确规划逻辑，该表述符合题意，故正确； C：规划不是一成不变的，需要根据实际执行的情况灵活调整，完全不能调整的规划不符合现实要求，该表述错误； A. 只确定目标却不配套行动方案，目标就无法实现，该表述违背规划的基本要求，错误。 3.【答案】D 【详解】本题考查要正确认识自己的原因。 A：人的身份是在社会关系中不断变化的，并不是一成不变的，该选项本身表述错误，也不符合题意； B. 认识自己是一个过程，不是通过一次全面分析就可以完成的，该选项表述错误； C. 他人的评价是我们认识自己的重要途径，对认识自我有着重要的参考意义，该表述错误； D. 题干里小丽从刚进入初中不敢发言，到半个学期后发现了自己组织活动的潜能，体现出认识自己是一个动态的过程，我们会在这个过程中不断发掘自身潜能、发展和完善自己，和题干描述情景完全契合，故正确。 4.【答案】B 【详解】本题考查主动改正缺点的合理路径，属于行为逻辑顺序的判断类题目，主动改正缺点的过程需遵循“认知——方法——行动”的逻辑顺序。 ②正视缺点，自我反思：这是改正缺点的前提，只有先正视并反思自身缺点，才能明确需要改进的方向，是首要步骤； ①冷静分析，寻找方法：在明确缺点后，需冷静分析问题本质，寻找具体可行的改正方法，这是连接认知与行动的中间环节； ③改正缺点，提升自我：有了方法后，才能付诸行动改正缺点，最终实现自我提升，是最终步骤。 5.【答案】C 【详解】本题考查梦想的重要性。 A. 该表述错误，“就是”说法过于绝对，少年的梦想是个人层面的追求，中国人的梦想包含更广泛的内涵，二者不能直接等同，该选项错误； B. 这一表述本身正确，但题干重点强调的是“少年梦想与中国梦的关系，而非个人人生目标，该选项不符合题意要求，错误。 C. 符合题干主旨，题干中“少年梦融入中国梦”“小梦汇成大梦”等内容，都体现了少年梦想与中国梦之间不可分割的联系，该表述正确； D. 该表述错误，少年梦想与中国梦紧密相连，但少年梦想是个人梦想，中国梦是国家层面的梦想，二者不能等同，故错误。 6.【答案】B 【详解】本题考查学习的意义。 A. 学习可以提升思想品德和精神境界，这符合学习的积极意义，故说法正确； B. 学习可以增长智慧，但“为了收获名利”将学习目的功利化，偏离正确价值观，故说法错误； C. 学习可以增强能力，使我们的世界更精彩，符合学习对个人发展的作用，故说法正确； D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量，强调学习的长期价值，故说法正确； 本题为逆向选择题，故本题答案选B。 7.【答案】C 【详解】本题考查家庭、家风在社会和个人发展中的作用。 ①国家评选发布“最美家庭”，正是基于家庭对社会稳定的基础性作用，该表述符合国家开展该项活动的原因，故说法正确； ②该表述强调的是父母在树立和传承优良家风中的责任，而题干问的是国家开展该活动的原因，该表述不符合题意，错误。 ③家庭是个人成长的摇篮，是道德养成的起点，优良的家风能够引导人们形成良好的道德品质，向上向善，因此该表述正确，是活动的原因之一。 ④家风作为一种家庭文化，会在潜移默化中影响家庭成员的价值观念、道德修养和行为习惯等，因此该表述正确，是举办活动的原因之一。 最终答案：C.①③④。 8.【答案】A 【详解】本题考查家的内涵和家的重要性。 ①小明的发言体现出家的温馨舒适，这种感受来自于家里有亲人，家中有亲情，所以①表述正确； ②家庭关系的确立是有规律，如婚姻关系、血缘关系、收养关系等形式形成家庭关系，并非没有规律，该表述错误； ③小亮的发言体现出家人看似各有生活但根在一起，说明家是一个共同的亲属生活组织，家人之间有着紧密的联系，该表述正确。 ④题干中同学们的发言主要围绕家的亲情和亲属生活组织的特点，并未涉及家庭是社会的基本细胞，该表述与题干无关。 最终答案：A.①③ 9.【答案】A 【详解】本题考查教师在学生成长过程中的作用以及教育的重要性，同时注意区分原因和做法，正确表述与错误表述。 ①教师承担着教书育人的使命，在学生的学习和成长过程中发挥着引导作用，是学生学习和成长的引路人，这是教师的重要角色定位，也是重视教师的原因之一，该表述正确； ②教师不仅传授知识，还在学生品德养成、心理发展等方面发挥着不可替代的作用，这是重视教师的重要原因，该表述正确； ③该选项属于学生对待老师的正确方法，而非重视教师的原因，不符合题干设问要求，故错误； ④教育是培养创新型人才的重要途径，但“唯一途径”表述过于绝对，不符合实际情况，错误； 最终答案： A.①② 10.【答案】C 【详解】本题考查良好师生关系的要求。 A. 题干未提及“学生犯错”和“老师原谅错误”的内容，该选项与题干情景无关，表述错误； B. 题干重点强调老师对学生的尊重以及鼓励交流，未涉及“老师对待学生的批评”的相关内容，该选项不符合题意； C. 老师尊重学生不同观点（不强求，不诋毁），学生积极和老师交流，体现了师生彼此尊重，求同存异，符合良好师生关系的要求，表述正确。 D. 师生关系中老师是引导者，学生是学习者，“互相引领、互相指导”不符合师生关系的实际定位，表述错误。 11.【答案】C 【详解】本题考查友谊的真谛。 A. 该选项和题干中双向互助的内容不相符，友谊是双方付出。 B. 该选项和题干体现的互帮互助的场景相悖，互相关心是友谊的重要组成部分。 C. 该选项符合题干中小美帮助她人，也得到他人帮助对方的互动关系，正确； D. 该选项表述本身错误，真正的友谊在困境中也存在，错误。 12.【答案】A 【详解】本题考查交友原则。题文启示我们要学会和大家和睦相处，以诚相待，构建和谐人际关系，①②符合题意；要和每个人都成为好朋友不现实，也与“对少数人推心置腹”矛盾，③错误； 人无完人，不能因为他人有缺点就拒绝交友， ④错误，故选A。 13.【答案】B 【详解】本题考查班集体生活对个人成长的作用。 A. 该选项表述过于绝对，不断提高自己的途径有很多，如努力学习、参加社会实践、阅读等，当班干部只是其中的一种方式，并非唯一途径，因此A错误。 B. 小松在担任班级体育委员期间，他积极听取其他班委会成员和同学的建议，认真负责的开展工作，这是负责任态度的体现，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度，让我们在承担责任中成长，因此B正确。 C. 该选项表述过于绝对。获得大家肯定的方式有很多，如助人为乐、学习刻苦、遵守纪律等，并非只有担任班干部才能获得大家的肯定，因此C错误。 D. 该选项错误。对于初中学生来说，学习始终是主要任务，担任班干部是参与集体建设、锻炼能力的机会，但不能因此放弃学习，合理安排和分配时间，做到工作和学习两不误，故D错误。 14.【答案】D 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益和国家利益之间的关系。 A. 个人利益与集体利益不是必然对立，在我国，个人利益与集体利益在根本上是一致的，该表述存在知识性错误，不符合题意； B. 该表述的逻辑颠倒，在集体中，集体利益是个人利益的基础和保障，而非先充分保障个人利益才能实现集体利益的发展，表述错误； C. 集体主义精神在所有行业、所有领域都需要的价值导向，并非只有航天领域才需要，该表述过于绝对，错误； D. 神舟二十号乘组航天员团结协作、以任务为重，最终圆满完任务并获得国家授予的功勋，体现了在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，要把国家利益和集体利益放在首位，和题干情景完全契合，故正确。 二、非选题（共3题，共32分） 15. 【成长之路不孤独】（10分） 【答案】（1）①我们要把爱用歌曲唱出来，为父母唱一首歌； ②我们要把爱用行动表达出来，帮助父母做饭做家务等； ③我们要把爱续写出漫长的岁月，用耐心倾听他们的唠叨。（符合题意言之有理即可，每一点2分，写出两点共4分） （2）①自我反省，冷静、客观地分析原因，②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，尊重关心老师。（每点2分，写出3点6分） 【详解】考点考查：孝敬父母、师生交往。 本题以2026年班级举办的“成长道路不孤单”主题联欢会，聚焦“健全人格”与“道德修养两大核心素养”。旨在引导学生正确处理人际关系、培养感恩之心和包容之心，建立和谐的亲子关系和师生关系。第一问围绕“爱”的表达，结合学生的实际生活场景，提出具体、可操作的行动，体现出对父母的感恩与关爱；第二问通过实践操作，掌握与老师发生矛盾后沟通的方法与技能，从而达到构建和谐师生关系的要求，让德育教育“润物无声”。 16. 【正确认识自己】（共10分） 【答案】（1）①选择黄鼠狼精：观点正确（1分）。 理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（1分）正确对待他人评价是我们走向成熟的表现。（1分）我们要客观冷静的对待他人评价，既不盲从，也不轻视。（1分）（共4分） ②选择小猪妖：观点正确，（1分） 理由：我们可以在生活实践中认识自己。通过参与“取经团”的经历，小猪妖能在他人的互动、解决问题中，更清楚地了解自己的能力和性格，从而不断完善自我。（答案二：能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。）（两种答案都可得3分，共4分） （2）①尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己； ②学会欣赏自己； ③学会接纳自己； ④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能； ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（回答其中任意三点即可，每点2分，共6分） 【详解】考点考查：正确对待他人的评价，在生活实践中认识自己和学会怎样做更好的自己，落实心理健康与健全人格的核心素养。 （1） 本题以“国漫IP”激发兴趣，贴近学生心理。选用《浪浪山小妖怪》作为情景载体，小猪妖的“职场焦虑”、黄鼠狼精的“话痨”、猩猩怪的“社恐与胆小”，映射出当下部分初中生面临的自我认同的困惑（如：容貌焦虑、性格内向、害怕社交、感觉自己平庸等），将抽象的心里概念具象化为生动的动漫形象，降低阅读门槛，引发学生的情感共鸣，让学生在“读故事”中“悟道理”。围绕正确认识自己的相关知识展开，材料中小猪妖通过在生活实践中对在自己的清晰认识，了解到自身优势与缺点后发挥自己的特长，以及帮助他人并赢得同伴们的真心信赖；黄鼠狼精通过他人评价更加清楚的认识自己，对这两种正确认识自己的方法进行评析，让学生学会正确认识自己的做法以及做评析题的方法。（2）通过材料和设问，培养运用所学知识解决实际心理问题的能力，最终作答实现“客观认识自我——理性对待评价——积极悦纳自我——努力完善自我”的育人闭环。 17.【实践探究·星火少年】（12分） 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖；②有助于我们学会与人交往；③有助于培养我们的责任感；④有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。⑥集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（每点2分，共6分，答出其中任意三点即可） （2）①要树立正确的学习态度，认识到学习是实现梦想的重要途径，培养对学习的兴趣； ②要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率； ③要勇于克服学习中的困难，遇到挫折不退缩，通过不断解决问题提升自己的能力； ④要注重全面学习，既要学习课本知识，也要积极参与实践活动，提升综合素质，为实现梦想积累知识和技能； ⑤要学会合作学习，与同学交流分析学习经验，互相帮助，共同进步，在集体学习中汲取成长力量。⑥树立远大理想，努力学习，提高自身素质，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（言之有理即可，每点2分，答出3点共6分） 【详解】考点考查：集体生活的作用以及实现梦想需要落实到具体的行动的做法。 这道题的设计是按照当前中小学道德与法治课“无情景不出题”的命题趋势，落实“立德树人”，强化榜样教育，责任意识和政治认同。（1）以“新时代好少年”的时政材料为背景，通过社团为榜样，引导学生树立正确的价值观，并通过航天英雄杨利伟颁奖的细节，激发学生对国家发展的认同感和自豪感，将个人梦想与国家梦想发展联系起来的责任意识，从而培养学生的爱国情怀。（2）以考促教，引导学生关注国家大事与社会热点（新时代好少年评选），并且要注重行为指导（知行合一），不仅让学生知道为什么，还要让学生知道自己怎么做（具体行动），激励学生做新时代的好少年。 学科网（北京）股份有限公司 $