安徽安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符 合题意的) 序号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 C D B A B D B C A D C B 1.C 解析：本题考查丰富的社会生活。材料从消费选择、职业分工、人际交往多维度展现多元社 会面貌，体现社会生活丰富多彩，C正确。A、B、D均与材料无关，排除。 2.D 解析：本题考查养成亲社会行为的意义。文段分为两层，一层说明亲社会行为对个人成长 的益处，一层说明其对社会的积极作用，D正确。题干没有学习规范、扮演社会角色的 相关表述，A、B排除；材料只阐述亲社会行为的作用，未介绍亲社会行为如何养成，C 排除。 3.B 解析：本题考查网络推动经济发展。题干中青岛市搭建智慧农业大数据平台，实现农业全 链条数字化，农户可线上开展农事相关操作，体现互联网催生农业发展新业态、新模 式，依托大数据助力农业高质量发展，②④正确。互联网不仅改变农业管理，也助力 农业生产，①表述错误；材料里农户可以线上操作，普通农户能够使用，③错误。 4.A 解析：本题考查网络促进民主政治进步。题干中居民通过手机终端提交各类民生问题，系 统实现诉求闭环管理，方便群众表达诉求，借助网络优化基层事务处理流程，改进社 会治理方式，①②正确。“彻底消除矛盾”绝对化，③排除；群众仅能提交诉求，无权处 置问题，④排除。 5.B 解析：本题考查合理利用网络，遵守网络规则。漫画反映的是某些网民因为网上诽谤他人 入刑，提醒我们网络无限，自由有界，B正确。材料未侧重防沉迷，A排除；青少年无执 法权，C错误；“远离网络”说法绝对，D排除。 6.D 解析：本题考查社会规则与社会秩序。《治安管理处罚法》进行修订，说明规则会随着社会 发展不断调整完善，修订法律能够维护社会治安秩序，体现社会秩序依靠社会规则保 障，③④正确。“必会受法律处罚”表述绝对，违反道德不触犯法律，不会受法律的处 罚，①排除；材料未提及法律权威与人民信仰，②排除。 7.B 解析：本题考查以礼待人，践行文明有礼。小轩阅读文明礼仪读本学习交往礼仪，观察身边 八年级道德与法治参考答案及评分标准第1页（共3页）A 同学的沟通方式，说明文明有礼需要主动学习礼仪知识，向身边修养高的人学习言 行，②③正确。材料只围绕语言沟通礼仪，未提着装仪表，①排除；一味奉承不是文明 有礼，④错误。 8.C 解析：本题考查诚实守信。我国不断完善失信惩戒和信用修复机制，整示我们要珍惜个人 诚信记录，坚守诚信，②④正确。诚信约束全体公民，不只针对失信被执行人，①错 误；材料提及信用修复机制，③错误。 9.A 解析：本题考查换位思考。换位思考就是设身处地为他人着想，理解他人的难处。怕惊扰 旁人、给老爷爷让座体现换位思考，①②符合题意。③④没有体现站在他人角度思 考，排除。 10.D 解析：本题考查助人为乐。陈先生匿名给户外劳动者赠送柠檬水，主动关心帮助他人，D正 确。陈先生是匿名无偿赠送饮品，不属于本职工作，A排除；陈先生不求回报，无功利 心态，B排除；材料没有体现自立自强，C排除。 11.C 解析：本题考查善用法律，区分三大诉讼类型。右图为刑事法庭，审理犯罪案件。抢劫致人 重伤、非法猎捕野生动物属于刑事案件，在刑事法庭审理，②③符合题意。①属于行 政诉讼，排除；④属于民事诉讼，排除。 12.B 解析：本题考查依法办事。私自翻看同学书包侵犯他人隐私权；班规需要全体同学共同参 与制定，不能仅班长草拟、班主任审批就直接执行，①③存在法治错误，符合题意。隐 去姓名公示不侵犯隐私，②合理；社区普法宣传是正确的法治实践，④正确。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13.互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，一味只浏览自身感兴趣的内容，容易被 禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会；同时网络中也会出现一些 虚假的、不良的信息，会误导大众、损害他人合法权益、破坏网络环境。(4分)我们应当 学会“信息节食”，主动汲取有价值的信息；提升信息辨别力，主动抵御不良信息；合理运 用网络，争做文明网络使用者。(3分)因此乙同学的观点正确，甲同学的观点错误。 (1分) 14.(1)材料一：遵守规则离不开他律，依靠监督、劝导、惩戒等外在约束规范人们行为。材 料二：遵守规则需要自律，依靠自我约束，通过自省、慎独主动规范自身言行。材料 三：我们要坚定维护规则，自身自觉践行规则，同时用合理方式劝导他人遵守规则。 (每点2分，答对三点即可。6分)》 (2)示例：校规校纪是校园文明底线，规范课间、就餐、课堂各类行为，引导我们自律自 省，携手共建安静有序、文明有礼的校园。（言之有理，符合题意即可。4分） 15.(1)①对养犬居民个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思 八年级道德与法治参考答案及评分标准第2页（共3页）A 想道德素质和人际交往能力，材料中，志愿者引导养犬居民了解文明养犬管理要求， 主动承担管护责任，有利于养犬居民自觉做到文明养犬，提升自己的内在修养，树立 真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。(3分)②对社会：文明有礼促进社会 和谐发展。材料中，志愿者普及自我防护知识、提升居民安全防范意识，有效降低犬 只伤人、邻里纠纷等事件的发生，体现了文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减 少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文 明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。(3分) (2)在社会生活中要塔强文明有礼意识，讲文明、讲礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚；做 文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄：做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和 践行；等。（每点2分，答对三点即可。6分） 16.(1)典故名称：一诺千金；(1分)徙木为信。(1分)说明的道理：诚信是中华民族的传统 美德；诚信是我们做人做事的基本准则；坚守诚信能够赢得他人的信任；等。（每点2 分，答对两点即可。4分) (2)①对企业：引导企业坚守诚信经营，提升产品品质，打造优质品牌，营造公平有序的 营商环境；②对消费者：保障消费者合法权益，让群众放心消费，提升群众消费幸福 感、安全感；③对社会：传承徽商诚信文化，弘扬诚信美德，营造全社会守信光荣、失 信可耻的良好风尚。（每点2分，答对三点即可。6分） (3)学习上独立完成作业、诚信应考，不抄袭、不作弊；与人交往信守约定，答应他人的事 情尽力完成，不随意欺骗同学；检到财物主动归还失主，不私自占有他人物品；如实 向老师、家长说明自身情况，不隐瞒、不撒谎。（每点2分，答对两点即可。4分） 17.(1)学习基础法律条文，丰富自身法律知识储备；锻炼思辨、表达与分析问题能力，学会 用法治视角看待生活事件；树立法治观念，明晰行为底线，养成自觉守法、遇事找法 的思维习惯。（每点2分，答对三点即可。6分） (2)①遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业 人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助；②解决 问题靠法。当自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉 求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；③留存完整证据。权益受损时妥善保管 材料，为依法维权提供有力支撑。（每点2分，答对三点即可。6分） (3)示例板块一：守法小课堂。(1分)内容：普及青少年高频相关法律，标注日常容易触 碰的法律红线，明确公民守法基本义务。(2分)板块二：维权工具箱。(1分)内容： 介绍法律援助、调解、诉讼等维权渠道，结合李某案例讲解劳动纠纷、人身损害维权 步骤，附上本地法援咨询渠道。(2分) 八年级道德与法治参考答案及评分标准第3页（共3页）A八年级道德与法治 (试题卷) 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题 无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的） 1.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业， 在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。这表明 () A.社会生活是不断变化的 B.走进杜会就能创造财富 C.杜会生活是丰富多彩的 D.社会秩序是由大家维护 2.在主题征文中，小安写道：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他 人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。小安想 要表达的中心思想是 () A.在社会生活中，我们学习行为规范 B.在社会生活中，我们学习扮演社会角色 C.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成D.亲社会行为促进个人成长和社会进步 3.近日，青岛市智慧农业大数据平台正式落地。平台依托农业互联网底座搭建，归集千万条涉农数 据，纵向打通国家、省、市、区、镇、村、农户七级信息网络，覆盖数字农田、智慧畜牧等全链条数字化 场景，农户、农业基地可线上完成农事监管、智能育种、业务办理等操作。这说明互联网() ①只会改变农业管理，无法助力农业生产②能够催生农业发展新业态、新模式 ③仅适用于规模化基地，普通农户难以使用④可依托大数据助力农业高质量发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.在某地，居民依托手机终端，可随时提交环境整治、物业矛盾、公共设施维修等问题，系统自动完成 诉求分类、派单督办、结果反馈全流程闭环管理。对此，下列理解正确的是 ①有助于人们便捷表达民生诉求 ②体现网络能改进社会治理方式 ③线上反馈能彻底消除基层矛盾 ④群众可直接线上处置各类问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.右图漫画提醒青少年 ( A.预防沉迷，信息节食 B.网络无限，自由有界 C.严格执法，守护网络 D.远离网络，增强保护 6,新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》积极回应民生关切，针对社会热点和治理痛点新增违 法行为类型，调整处罚规定，对于维护社会治安秩序，保障公共安全等具有重要意义。该法的修订 体现的道理有 () ①不遵守规则必会受到法律的处罚 ②法律的权威来源自人民真诚信仰 ③规则不是一成不变的，需要完善 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 八年级道德与法治试题卷第1页（共4页） 巴扫描全能王 然额觉人雕直用的月e 2-224-- 7.小轩平时说话直来直去，容易让别人不舒服。为此他找来文明礼仪读本认真翻看，平时留心班里待 人温和的同学如何沟通，说话前多琢磨分寸，久而久之待人处事更加得体。这告诉我们，做文明有 礼的人要 () ①着装得体，注重仪表，彬彬有礼 ②主动学习与人交往的礼仪要求 ③留意学习身边有修养人的言行举止 ④与人交谈时一味奉承夸赞他人 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.最高人民法院2026年3月11日介绍，2025年，纳人失信名单的人次达233.98万。今年将进一步 完善失信惩戒分级分类和信用修复机制，让规避执行、抗拒执行的“失信”被执行人得到应有惩处。 这传递的信息有 () ①诚信仅用来约束失信的被执行人 ②我国的失信惩戒机制不断完善 ③一旦失信被记录，终身不能消除 ④珍惜个人信用，以诚实守信为荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.下列在公交车上发生的情景体现换位思考这一珍贵品质的是 ①小东通话压低声音怕惊扰旁人 ②小南给拄着拐杖的老爷爷让座 ③小西上车后慢悠悠地扫码付费 ④小北自觉遵守先下后上的规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.成都市民陈先生近日连续多日匿名下单，悄悄为环卫工人、外卖骑手、快递小哥等在高温下奔波的 户外劳动者送去一杯杯冰爽的柠檬水，全程不留姓名。从材料中可以看出，陈先生具有 A.爱岗敬业、无私奉献的职业精神 B.助人为乐、获取回报的功利心态 C.自立自强、勇于担当的个人品格 D.关爱他人、友善待人的美好品质 11.以下案例可以在右图法庭中审理的是 ①商户张某因经营问题起诉市场监管局 审判员审判长审判员 ②张某多次抢劫他人财物，并致人重伤 ③郑某某非法猎捕濒危野生动物数十只 [书记员 ④王某拖欠高某货款，高某起诉至法院 A.①② B.①④ 公 C.②③ D.③④ 护 12.某校八年级开展“法治建设我行动”实践活动，下列小组方案存在法治错 人 被 误的是 ( 法图人法 ①甲组：私自翻查同学书包，收集校园欺凌线索 ②乙组：隐去姓名，文字公示学生在校不文明行为 ③丙组：班长草拟班规，班主任审批后直接执行 ④丁组：进社区宣讲法律援助、劳动维权法律知识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13.(8分)阅读材料，完成下列要求。 网络信息纷繁复杂，同学们对此有不同看法。 网上内容随便刷，只看自己喜 欢的内容就行，不用辨别信息 网络信息鱼龙混杂，我们要理性筛进 真假优劣。 信息，主动远离不良信息。 甲同学 乙同学 请对上述两位同学的观点进行评析。 八年级道德与法治试题卷第2页（共4页） 器国扫描全能王 然额3元人■直用的日mAe …2-22- 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 社会正常运行离不开规则约束。 材料一城市各大商圆、车站、公园均设置清晰的公共秩序规范；安保、域管、志愿者常态化巡逻劝 导，针对阅红灯、占道经营、公共场所大声宣哗等违规行为，相关部门依法予以警告、可款等处置， 依靠外部约束规范市民行为。 材料二市民陈女士独自驾车时不超速、不随意变道，在无人监督的公园步道上不踩踏草坪；每晚 睡前主动复盘一天言行，若出现插队、随手乱扔垃圾等不当举动，会及时反思并改正，坚持自我 约束。 材料三某中学开展“规则伴我行”主題实践活动。同学们主动做到上下楼梯靠右行、食堂有序打 饭；遇到同学追逐推操、自习课交头接耳等违规行为，大京会礼觎温和地劝说提醒，带动全班形成 自觉守规的良好班风。 (1)结合材料，分别概括三则材料对应的遵守杜会规则的要求。(6分) (2)校规校纪是校园生活的行为标尺，请围绕校园规则撰写一段宜传语。(4分) 要求：主题鲜明，内容充实，条理清晰，字数50字左右。 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 文明养犬，共建和谐社区。近日，合肥高新区锦绣怡园社区组织新时代文明实践志愿者开展 “文明养犬新风尚平安和谐伴身旁”文明养犬主题宣传活动。活动现场志愿者与居民面对面交 流，时心细致讲解城市丈明养犬管理要求。同时，志愿者对现场不文明追犬行为进行及时劝导，引 导养犬居民主动承担管护贵任。同时向非养犬居民普及自我防护知识，提升居民安全防范意识， 有效降低犬只伤人、邻里纠纷等事件发生。 (1)结合材料和“文明有礼”相关知识，分别说说践行文明养犬对养犬居民个人和对社会的意义。 (6分) (2)结合所学知识，谈谈我们如何做文明有礼的人？(6分) 16.（16分)阅读材料，完成下列要求。 诚实守信是跨越古今的立身根基。 诚信故事 秦末汉初季布但凡应允他人托付之事，定会竭尽心力办妥。世人纷纷相传，百两黄金也比不 上他一句口头应允。 战国商鞅在国都南门立起木头，当众告知百姓，谁能将木杆搬至北门就赏赐重金。起初百姓 心存疑虑，有人完成撒运后果然当场领到足颜赏金。此举让官府行事说到做到的形象深入人心， 流传千年。 八年级道德与法治试题卷第3页（共4页） S扫描全能王 然病觉人影在用的日mAe -224-- 诚信品牌 3月15日，安徵省暨合肥市2026年“讲减信·树品牌·提品质·促消费”3·15系列活动启 动仅式在合肥举行。本次活动传承徵商守信传统，向全社会传递鲜明导向：让诚信成为安徵最亮 的底色，让品牌成为微商最美的标识，让品质成为皖货最强的名片，让消费成为幸福最好的注脚。 诚信榜样 为充分发挥先进典型的引领作用，不断深化全社会诚信宣传救有，中央宣传部、国家发展改革 委等部门连续多年发布全国“诚信之星”先进事连，以榜样力量引导全民守信。 (1)请写出“诚信故事”中两个诚信典故的名称，并运用所学知识分析“诚信故事”说明了什么。(6分) (2)结合材料，从企业、消费者、社会三个角度分析安徽省开展“诚信品牌”主题活动的意义。(6分) (3)班级准备开展校园“诚信之星”评选活动，请你制定两条贴合校园生活的评选标准。(4分) 17.(18分)某校以“学法守法用法，涵养法治素养”为主题，开展大中小学思政课一体化建设活动。 环节一主题报告会 资料一近年来，一些学校组织青少年 资料二来某市务工的李某重病致残丧失劳动能力， 广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法 家庭负担沉重，维权无门便申请法律援助。援助律师 律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧 收集证据，依规走仲裁、诉讼程序，经法院调解，公司追 展演等形式多样的法治救育主题活动。加补偿、足颜补缴社保，李某合法诉求全部得到保障。 主题报告会结束后，老师布置了三项探究任务，请你完成。 (1)青少年参与资料一中的这些校园法治活动会有哪些收获？(6分) (2)结合资料二及所学相关知识，分析李某维权案例带给我们的启示。(6分) 环节二实践行动 (3)班级计划制作一期法治主题黑板报，请你分两大板块设计黑板报内容主题并简要说明板块内 容。(6分) 八年级道德与法治试题卷第4页（共4页） S扫描全能王 然病1亿人群喜用的日罐Ae 0-2-。2--