精品解析：河南南阳市西峡县城区第二小学2026-2027学年人教版一年级上学期数学阶段学情自测卷

2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评 一、仔细推敲，巧妙计算。（每空1分，共27分） 1. 填一填。 【答案】 【解析】 【分析】计算连加、连减和加减混合算式时，要按照从左往右的顺序依次计算，先算出前面两个数运算得到的中间结果，再用这个中间结果和第三个数继续计算，就能得到最终答案。 【详解】略 2. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 2＋3（ ）4 9－6（ ）6 3＋4－5（ ）2 4＋6（ ）9 10－5（ ）7 8－2－4（ ）3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先计算算式的得数，再比较大小；10以内的数从大到小是：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】2＋3＝5，5＞4，所以2＋3＞4； 9－6＝3，3＜6，所以9－6＜6； 3＋4－5＝2，2＝2，所以3＋4－5＝2； 4＋6＝10，10＞9，所以4＋6＞9； 10－5＝5，5＜7，所以10－5＜7； 8－2－4＝2，2＜3，所以8－2－4＜3。 3. 我会算一算。 10－4＝ 6＋3＝ 8＋2＝ 8－3＝ 4＋6－3＝ 3＋7＝ 7－4＝ 9－1＝ 0＋7＝ 8－5＋2＝ 4＋5＝ 9－4＝ 8－4＝ 9－9＝ 10－2－5＝ 【答案】 ；；；；； ；；；；； ；；；； 二、细心读题，准确填写。（每空1分，第6小题2分，共37分） 4. 数一数，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】数出图中物体的数量，用对应的数字来表示物体有多少个。数数的时候，从1开始，一个一个按顺序数，数到最后一个物体是几，总数量就是几。 【详解】一个一个地数，共有3个桃子，用数字3表示； 一个一个地数，共有8根胡萝卜，用数字8表示； 一个一个地数，共有2只海豚，用数字2表示； 一个一个地数，共有7只小蜜蜂，用数字7表示。 5. 7和9中间的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 8 【解析】 【分析】按照从小到大数10以内数的顺序：7、8、9，所以7和9中间的数是8；求比10少2的数，用减法计算，即10减去2即可。 【详解】10－2＝8 因此，7和9中间的数是8，比10少2的数是8。 6. 家里来客人了，东东先拿出6根筷子，又来2位客人，每位要一双筷子，还要再拿（ ）根筷子，一共有（ ）人吃饭。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】1双筷子是2根，又来了2位客人，也就是需要2个2根，用加法计算出还要拿的数量； 先拿出的6根，每2根圈一个圈，圈了几个圈就是已经有几人，和又来的人数相加即可。 【详解】 2＋2＝4（根） 3＋2＝5（人） 还要再拿4根筷子，一共有5人吃饭。 7. 从0数到9，一共数了（ ）个数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 9 ③. 0 【解析】 【分析】求从一个数数到另一个数一共数了几个数，可以用数数法，也可以用计算法，即用大数减小数再加1的方法来计算。正着数数时，数字越来越大。据此填空即可。 【详解】9－0＋1＝10（个） 即：从0数到9，一共数了10个数，其中最大的是9，最小的是0。 8. 照样子，填一填。 【答案】6；9；3； 6；9；3；5 【解析】 【分析】由图可知，每组图形中下面两个数合起来是上面的数，7能分成1和6，2和7合成9；6能分成3和3；8能分成2和6，6和3合成9，8能分成3和5，2和3合成5。根据数的分与合填空即可。 【详解】 9. 从1、2、4、5、7、8中选4个不同数分别填入括号中。 3＋6＝（ ）＋（ ） （ ）－（ ）＝9－3 【答案】 ①. ②. ③. 7 ④. 1 【解析】 【分析】第一个等式左边3＋6＝9，要从给定的1、2、4、5、7、8里找两个相加等于9的数，能找到2＋7＝9、4＋5＝9、1＋8＝9。 第二个等式右边9－3＝6，我们要从剩下没选的数里找两个相减等于6的数，能找到7－1＝6、8－2＝6。综上找出不重复的4个数字填空即可。 【详解】3＋6＝9，4＋5＝9，所以3＋6＝4＋5。（答案不唯一） 9－3＝6，7－1＝6，所以9－3＝7－1。（答案不唯一） 10. 参加跑步比赛的有8只小动物，小鹿跑在最后面，小鹿排在第（ ）；小兔前面有3只小动物，小鹿和小兔之间有（ ）只小动物。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】总共有8只小动物参赛，排序是从最前面的第1名开始数，数到排在最后面的小鹿，刚好数到第8，所以小鹿排第8；小兔前面有3只小动物，说明从最前面数到小兔是第4位。小鹿排在第8位，算两者之间的小动物数量时，要去掉小兔本身和小鹿本身，用8减去小兔的位次4，再减去1。 【详解】（只） 小鹿排在第8；小兔前面有3只小动物，小鹿和小兔之间有3只小动物。 11. 有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有（ ）人，女生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 10 【解析】 【分析】算男生人数，则用皮球的总数减去多出来皮球的个数，就等于男生的人数；算女生人数，则用皮球的总数加上少出来皮球的个数，就等于女生的人数；算总人数，则把男生和女生的人数加起来，等于总人数。 【详解】5－2＝3（人） 5＋2＝7（人） 3＋7＝10（人） 12. 小明原来有6个花片，给小红2个后，小明和小红的花片同样多。小明现在有（ ）个，小红原来有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】用小明原来花片的数量－给小红的数量＝小明现在花片的数量（即小红现在花片的数量）； 再用小红现在花片的数量－小明给小红花片的数量＝小红原来花片的数量。 【详解】6－2＝4（个） 4－2＝2（个） 小明原来有6个花片，给小红2个后，小明和小红的花片同样多。小明现在有4个，小红原来有2个。 13. 看下图填数，使每条线上的3个数相加都得9。 【答案】 【解析】 【分析】用9依次减去每条线上已有的两个数即可求出第三个数。 【详解】9－1－4＝8－4＝4 9－4－2＝5－2＝3 9－2－3＝7－3＝4 9－3－1＝6－1＝5 14. 看图做一做。 （1）一共有（ ）个杯子。从左往右边数第6杯里有（ ）只蝌蚪，有4只蝌蚪的是第（ ）杯。 （2）从左边数第1杯和第（ ）杯合起来有7只蝌蚪，或者第（ ）杯和第（ ）杯合起来也有7只蝌蚪。 【答案】（1） ①. 7 ②. 1 ③. 5 （2） ①. 6 ②. 2（答案不唯一） ③. 5（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）通过观察图片，左边第1个杯子下面写有“第1”说明是从左往右数，然后从左往右数出杯子的总个数，从左边数，第1杯有6条，第2杯有3条，第3杯有2条，第4杯有7条，第5杯有4条，第6杯有1条，第7杯有5条。 （2）要使两个杯子里的小蝌蚪的只数合起来是7，可用7的分与合解决。 【小问1详解】 一共有7个杯子。从右边数第6杯里有1只蝌蚪，有4只蝌蚪的是第5杯。 【小问2详解】 从左边数第1杯和第6杯合起来有7只蝌蚪，或者第2杯和第5杯合起来也有7只蝌蚪。 三、反复比较，合理选择。（每小题1分，5分） 15. 课间操排队，从前面数小宇排第3，从后面数小宇排第4，这一排一共几人？（ ） A. 8人 B. 7人 C. 6人 【答案】C 【解析】 【分析】用3加4，则小宇被加了两次，再减去1即可求解。 【详解】3＋4－1＝6（人） 这一排一共6人。 故答案为：C 16. 在“小黏土，大世界”创意黏土手工制作活动中，小文和小明两人要分得同样多的黏土，应选第（ ）袋。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的分解逐项进行分析。 【详解】小文和小明两人要分得同样多， A．袋子里有5块，5可以分成1和4，5可以分成2和3，不能分成两个相同的数，不符合题意； B．袋子里有4块，4可以分成1和3，4可以分成2和2，小文和小明每人分2个，符合题意； C．袋子里有3块，3可以分成1和2，不能分成两个相同的数，不符合题意。 17. 在□＋1＞4中，□里最小可以填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】先求出式子左右两边相等时方框内的数，要满足左边大于4，方框里的数要比相等时的数大，找最小的符合条件的数即可。 【详解】 当□填3时，，不满足的要求，因此方框中的数要大于3，选项中符合要求的最小数是4。 18. 下图可以用来表示，算式中各数表示的意义错误的是（ ）。 A. “5”表示一共有5只兔子 B. “2”表示跑走了2只兔子 C. “3”表示跑来了3只兔子 【答案】C 【解析】 【分析】先明确减法算式对应的实际场景意义，即总数减去减少的数量等于剩余的数量。 结合图片，统计兔子的总数量、跑走的兔子数量、剩下的兔子数量，分别对应算式中的各个数。 逐一核对每个选项里数字对应的意义是否符合减法场景的逻辑，判断对错。 【详解】A．“5”表示一共有5只兔子，说法正确，不符合题意； B．“2”表示跑走了2只兔子，说法正确，不符合题意； C．“3”表示跑来了3只兔是错误的，这里的“3”代表剩下的兔子数量，不是跑来的兔子数，说法错误，符合题意。 19. 根据下图列式计算正确的算式是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】求剩下的数量，剩下的数量＝总数量－圈起来的数量－划掉的数量。 【详解】一共有9个，圈起来4个表示去掉4个，划掉了2个表示去掉2个，求剩下的数量，列式为：9－4－2＝3。 四、仔细比较，正确排序。（填序号）（共5分） 20. 仔细比较，正确排序。（填序号） ①4＋0 ②8－2 ③5＋3 ④7－4＋2 ⑤5＋5－1 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ ⑤. ⑤ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果，再根据10以内数的大小排序，1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答。 【详解】①，②，③，④，⑤； 即。 五、看图列式计算。（每小题2分，共6分） 21. 看图列式计算。 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，向右跳表示加，向左跳表示减；从2出发，向右跳了7格，跳到9，即先用2加7得到9；再从9往左跳，跳了4格，跳到5，即再用9减4得到5。 【详解】根据分析可知，从2出发，向右的箭头上填，到9；再从9出发，向左的箭头上填，到5； 列式为：。 22. 看图列式计算。 （根） 【答案】3＋3＋4＝10 【解析】 【分析】观察图片，第一堆小棒有3根，第二堆小棒有3根，第三堆小棒有4根。求一共有多少根小棒，把三堆小棒的数量相加。 【详解】3＋3＋4＝10（根） 23. 看图列式计算。 【答案】2＋2＝5－1 【解析】 【分析】用左边盘子里的个数＋左边女孩买来的个数＝左边女孩现在有的个数。用右边盘子里的个数－右边女孩吃了的个数＝右边女孩现在有的个数。她们两人现在有的个数相等。 【详解】左边盘子有2个，又买来2个，现在有多少个？列算式2＋2＝4（个）。 右边盘子有5个，吃了1个，现在有多少个？列算式5－1＝4（个） 那么2＋2＝5－1 六、学以致用，解决问题。（每小题5分，共20分） 24. 小猫抓老鼠。猫哥哥抓了2只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多。它们一共抓了多少只老鼠？ （只） 答：它们一共抓了只老鼠。 【答案】2＋2＝4；4；4只 【解析】 【分析】根据题意，猫弟弟和猫哥哥抓的一样多，也是2只，将它们抓的数量相加即可求出一共抓的数量。 【详解】2＋2＝4（只） 答：它们一共抓了4只老鼠。 25. 一部电梯里原来有5人，下去了3人，又上来了4人，电梯里现在有多少人？ （人） 【答案】5－3＋4＝6；6人 【解析】 【分析】原来的人数－下去的人数＋又上来的人数＝现在的人数。 【详解】5－3＋4＝6（人） 答：电梯里现在有6人。 26. 兰兰家所在的楼房一共有9层，她家上面有几层？ 【答案】6层 【解析】 【分析】求兰兰家上面有几层，先用兰兰家下面的层数＋1，就可以求出兰兰家在第几层，然后用一共的层数－兰兰家在第几层＝兰兰家上面有几层。据此解答即可。 【详解】兰兰家下面有2层，2＋1＝3（层），说明兰兰家在第3层，那么她家上面有9－3＝6（层）。答：她家上面有6层。 27. 他们做的花送给老师6朵，他们还剩几朵？ 【答案】3朵 【解析】 【分析】先用加法把两人做的花数量加起来，然后减去送给老师的数量，求出差就是还剩的数量。 【详解】5＋4－6 ＝9－6 ＝3（朵） 答：他们还剩3朵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评 一、仔细推敲，巧妙计算。（每空1分，共27分） 1. 填一填。 2. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 2＋3（ ）4 9－6（ ）6 3＋4－5（ ）2 4＋6（ ）9 10－5（ ）7 8－2－4（ ）3 3. 我会算一算。 10－4＝ 6＋3＝ 8＋2＝ 8－3＝ 4＋6－3＝ 3＋7＝ 7－4＝ 9－1＝ 0＋7＝ 8－5＋2＝ 4＋5＝ 9－4＝ 8－4＝ 9－9＝ 10－2－5＝ 二、细心读题，准确填写。（每空1分，第6小题2分，共37分） 4. 数一数，写一写。 5. 7和9中间的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 6. 家里来客人了，东东先拿出6根筷子，又来2位客人，每位要一双筷子，还要再拿（ ）根筷子，一共有（ ）人吃饭。 7. 从0数到9，一共数了（ ）个数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 8. 照样子，填一填。 9. 从1、2、4、5、7、8中选4个不同数分别填入括号中。 3＋6＝（ ）＋（ ） （ ）－（ ）＝9－3 10. 参加跑步比赛的有8只小动物，小鹿跑在最后面，小鹿排在第（ ）；小兔前面有3只小动物，小鹿和小兔之间有（ ）只小动物。 11. 有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有（ ）人，女生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。 12. 小明原来有6个花片，给小红2个后，小明和小红的花片同样多。小明现在有（ ）个，小红原来有（ ）个。 13. 看下图填数，使每条线上的3个数相加都得9。 14. 看图做一做。 （1）一共有（ ）个杯子。从左往右边数第6杯里有（ ）只蝌蚪，有4只蝌蚪的是第（ ）杯。 （2）从左边数第1杯和第（ ）杯合起来有7只蝌蚪，或者第（ ）杯和第（ ）杯合起来也有7只蝌蚪。 三、反复比较，合理选择。（每小题1分，5分） 15. 课间操排队，从前面数小宇排第3，从后面数小宇排第4，这一排一共几人？（ ） A. 8人 B. 7人 C. 6人 16. 在“小黏土，大世界”创意黏土手工制作活动中，小文和小明两人要分得同样多的黏土，应选第（ ）袋。 A. B. C. 17. 在□＋1＞4中，□里最小可以填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 3 18. 下图可以用来表示，算式中各数表示的意义错误的是（ ）。 A. “5”表示一共有5只兔子 B. “2”表示跑走了2只兔子 C. “3”表示跑来了3只兔子 19. 根据下图列式计算正确的算式是（ ）。 A. B. C. 四、仔细比较，正确排序。（填序号）（共5分） 20. 仔细比较，正确排序。（填序号） ①4＋0 ②8－2 ③5＋3 ④7－4＋2 ⑤5＋5－1 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 五、看图列式计算。（每小题2分，共6分） 21. 看图列式计算。 22. 看图列式计算。 （根） 23. 看图列式计算。 六、学以致用，解决问题。（每小题5分，共20分） 24. 小猫抓老鼠。猫哥哥抓了2只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多。它们一共抓了多少只老鼠？ （只） 答：它们一共抓了只老鼠。 25. 一部电梯里原来有5人，下去了3人，又上来了4人，电梯里现在有多少人？ （人） 26. 兰兰家所在的楼房一共有9层，她家上面有几层？ 27. 他们做的花送给老师6朵，他们还剩几朵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $