精品解析：江苏徐州市徐州经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏徐州市徐州经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟。） 一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意。共17题，每小题3分，共51分） 1. 2026年央视中秋晚会紧扣重大时代节点，通过《时光回信》等作品，展现了中国在这几十年间飞速发展产生的巨大变化。这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活具有公共性  B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会都是由人构成的  D. 社会生活不断变化发展 2. 每年的秋天，博物馆、美术馆、科学技术馆等地，都会迎来一批批参加研学实践的中小学生。参加研学实践活动可以让学生（ ） A. 参与公共治理，直接管理社会事务 B. 迅速提升成绩，全面掌握学科知识 C. 丰富社会体验，真切感受社会生活 D. 拓展人际交往，优先规划求职就业 3. 下面是某同学的学习笔记，“?”处应填写的是（ ） A. 集体生活 B. 社会关系 C. 亲社会行为 D. 社会发展 4. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，人一生只充一次电的时代已经过去，我们必须要做高效的蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 社会化只在青少年阶段完成 B. 人的生存发展离不开社会的支持 C. 必须不断学习促进自我发展 D. 社会化必须依靠学校教育来实现 5. 热闹有序的校园，离不开老师辛勤付出、同学互帮互助；平安和谐的社区，依靠网格员巡查守护、居民友善相处；便利丰富的生活，是快递员、外卖员在默默服务；优美的公共环境，源于大家的共同爱护。这段材料表达的主题是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 每个人都是一名合格的社会成员 D. 不同的社会身份对应不同的责任 6. 小明同学与“人工智能”进行了如图对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时（ ） A. 要独立思考，学会辨别信息真伪 B. 要享受学习，持续激发学习兴趣 C. 要不断扬长避短，实现自我超越 D. 传播网络正能量，慎重结交网友 7. “手搓”一根魔杖，能用来控制智能家居；“手搓”一枚探空火箭，飞行高度突破10千米……如今，个人借助网络平台获取开源代码、3D打印图纸等，足不出户就能完成产品原型设计制作，并将创意成果分享给全球爱好者。“手搓创客”的兴起（ ） A. 告诉我们要自觉遵守网络规则 B. 说明网络可以根治各行业发展难题 C. 启示我们要尽早从事新兴行业 D. 体现网络推动生产方式的深刻变革 8. 数字政务建设，连着政府治理，牵着百姓生活。政务平台打破办事壁垒，推动“群众少跑腿，数据多跑路”；群众可通过线上政务端口提交诉求、建言反馈；大数据赋能政务热线，提升办事效率，及时回应群众心声。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权 ②丰富了民主形式，扩大民主权利 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 徐州拥有丰富的农产品资源，如丰县牛蒡、贾汪石榴、睢宁猕猴桃等。近年来，依托电商直播，徐州农产品热销全网，助力当地农民拓宽销路、增加收入。从田间地头到直播间，从线下销售到线上推广，互联网（ ） ①为乡村振兴注入新活力 ②推动传统产业转型升级 ③发挥了民主监督的作用 ④改进了社会治理的方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 图示法是厘清概念之间关系的常用方法之一。下列概念之间的关系可以用下图表示的是（ ） A. ①地缘关系②社会关系 B. ①交通秩序②社会秩序 C. ①社会规则②法律 D. ①道德②纪律 11. 第二届“苏超”（江苏省城市足球联赛）赛事火热进行。赛场内公安执勤人员坚守岗位，一道道藏蓝色身影穿梭其间，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序，是因为（ ） ①违背公共秩序就要受到法律制裁 ②维护秩序就能提高公民个人修养 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④有良好的秩序社会才能正常运转 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 徐州多次获评全国文明城市，以精细化治理涵养城市文明风尚。斑马线前机动车礼让行人、景区志愿者热情提供暖心服务，文明之举浸润城市，促进城市文旅发展持续向好。上述材料体现了文明有礼（ ） A. 是推动城市发展的根本基石 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 直接决定城市经济发展水平 D. 是一个人立身处世的前提 13. 道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（ ） A. 学会换位思考，体会他人的感受 B. 平等对待他人，不轻视他人意见 C. 礼貌待人，用语文明且得体有度 D. 真诚待人，敢于指出他人的错误 14. 2026年，江苏省出台《江苏省社会信用体系建设高质量发展行动方案（2026—2030年）》，持续推进诚信文化建设，拓展“信用+”便民场景，营造全社会守信光荣的良好氛围。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留 ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说 ④以诚信立身，做诚实的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识讲座、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动，这有利于我们青少年（ ） ①积极主动学习法律，掌握基本法律常识 ②参与法治实践活动，提升维权意识和能力 ③依法制裁违法行为，自觉维护校园安定 ④科学立法、严格执法，推进法治中国建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2026年7月，国家互联网信息办公室发布《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》。其中第二十九条规定：学校发现未成年学生遭受网络暴力，或者未成年学生实施网络暴力活动的，应当及时制止，采取防范措施，开展心理危机干预，并及时将相关情况告知其监护人。这一规定（ ） A. 能够彻底消除网络暴力行为 B. 可以完全化解网络侵害风险 C. 能够杜绝未成年人网络违法 D. 有利于提升青少年法治素养 17. 刘女士在直播间选购了月饼礼盒，收货后发现产品包装破损，部分月饼变质。她联系商家申请退换，对方拒绝后不再回复任何信息。对于她的维权，最合理的顺序是（ ） ①提交诉讼申请，请求法院依法裁决 ②留存消费凭证，申请平台介入调解 ③联系市场监管部门，反馈侵权情况 A. ①→③→② B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 二、非选择题（共3题，共49分） 18. 2026年中国网络文明大会在南宁举办，主题为“文明网络空间，昂扬奋进力量”，倡导全社会共建清朗文明的网络空间。为引导同学们理性上网，八年级（1）班计划开展网络文明主题活动，请你参与。 活动一  为发挥文化潜移默化的育人作用，班级策划制作“共建网络美好家园”主题黑板报，共设置3个板块。 （1）请结合黑板报内容，为另外两个板块分别拟写标题。 活动二  在观看了视频《网络安全微课堂》后，八年级（1）班全体同学准备共同制作“文明上网小贴士”宣传卡片，向全校同学传递网络文明理念。 （2）结合所学知识，请你为“文明上网小贴士”宣传卡片撰写行动要点。 19. 中央宣传部文明培育局公布了2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单，让我们一起来汲取榜样力量。 榜样一  程子瑞出生于山东邹平一个普通农村家庭，父母勤劳朴实，优良家风滋养出他向上向善的品格。同班同学中源身患疾病，无法站立行走。一千多个日夜，程子瑞主动做他的“双腿”，风雨无阻背他上下课。中考后，两人考入同一高中且同班，他继续坚守帮扶的承诺。程子瑞以实际行动展现新时代少年的责任与担当。 榜样二  胡紫涵自幼自强好学，合理平衡学业与社会实践。一次外出，她运用急救知识救助了异物卡喉的路人。此后她主动学习应急知识，组建青少年志愿服务队，带领同学利用节假日走进社区、校园，开展急救科普、助老帮扶等志愿服务，带动同龄人参与公益。她认为青少年应当勤学奋进，服务他人，在奉献社会中实现自身价值。 （1）材料中体现了程子瑞的哪些身份？这些身份分别是在哪种社会关系中确定的？ （2）程子瑞、胡紫涵用行动践行亲社会行为。结合所学知识，谈谈榜样事迹带给我们的成长启示。 （3）作为社会的一员，我们要向榜样看齐，从小事做起。请你制定个人微行动清单。 在校园生活中，我要 。 在社会实践中，我要 。 20. 露营受到不少市民的青睐，观美景、享美食、玩游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少网友表示，一些人露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》,提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者要共同努力，搭好文明“帐篷”,用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）八年级（2）班的同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列表格。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 垃圾随意乱丢 ①____ 不留痕迹，只留回忆；文明露营，你我同行 车辆乱停乱放 阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响 ②____ （2）请从维护社会秩序的角度，谈谈游客应如何给露营搭好文明的“帐篷”。 （3）为了打造文明露营环境，某露营地发布了一份《文明露营指南》,请你完善。 文明露营指南 1.了解露营管理规定。 2.____。 3.____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市徐州经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟。） 一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意。共17题，每小题3分，共51分） 1. 2026年央视中秋晚会紧扣重大时代节点，通过《时光回信》等作品，展现了中国在这几十年间飞速发展产生的巨大变化。这体现了社会生活的特点是（ ） A. 社会生活具有公共性  B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会都是由人构成的  D. 社会生活不断变化发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是社会随时间产生的变化，未体现社会生活的公共性，故 A 说法不符合题意； B：题干侧重于展现发展变化，而非社会生活内容的多样性，故 B 说法不符合题意； C：该项表述的是社会的构成，与题干强调的发展变化无关，故 C 说法不符合题意； D：题干中“飞速发展”“巨大变化”直接体现了社会生活是不断变化发展的，故 D 说法符合题意。 2. 每年的秋天，博物馆、美术馆、科学技术馆等地，都会迎来一批批参加研学实践的中小学生。参加研学实践活动可以让学生（ ） A. 参与公共治理，直接管理社会事务 B. 迅速提升成绩，全面掌握学科知识 C. 丰富社会体验，真切感受社会生活 D. 拓展人际交往，优先规划求职就业 【答案】C 【解析】 【详解】A：中小学生作为未成年人，主要任务是学习，无权直接管理社会事务，公共治理主要由政府等部门负责，故 A 说法错误； B：研学实践有助于开阔视野，但不能迅速提升成绩或全面掌握学科知识，夸大了其作用，故 B 说法错误； C：参加研学实践活动有利于学生走出校园，丰富社会体验，真切感受社会生活，养成亲社会行为，故 C 说法符合题意； D：中小学生的主要任务是学习，尚未达到求职就业的阶段，优先规划求职就业不符合实际，故 D 说法错误。 3. 下面是某同学的学习笔记，“?”处应填写的是（ ） A. 集体生活 B. 社会关系 C. 亲社会行为 D. 社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体生活是个人融入集体的活动场景，和图示中“社会交往形成、确定人的身份、决定不同身份”的逻辑不符，故A说法错误； B：社会交往形成社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份，完全符合图示逻辑，故B符合题意； C：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，与身份确定的逻辑无关，故C不符合题意； D：社会发展是社会整体的进步变化，和图示中身份确定的逻辑链条无关，故D不符合题意。 4. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，人一生只充一次电的时代已经过去，我们必须要做高效的蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 社会化只在青少年阶段完成 B. 人的生存发展离不开社会的支持 C. 必须不断学习促进自我发展 D. 社会化必须依靠学校教育来实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会化是一个贯穿人一生的过程，并非只在青少年阶段完成，故A说法错误； B：人的生存发展离不开社会的支持说法正确，但题干强调的是个人需要不断学习，故B不符合题意； C：“不间断地、持续地充电”比喻我们要树立终身学习的理念，通过学习促进自我发展，故C说法正确； D：社会化的途径多种多样，学校教育只是其中之一，并非必须依靠学校教育，故D说法错误。 5. 热闹有序的校园，离不开老师辛勤付出、同学互帮互助；平安和谐的社区，依靠网格员巡查守护、居民友善相处；便利丰富的生活，是快递员、外卖员在默默服务；优美的公共环境，源于大家的共同爱护。这段材料表达的主题是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 每个人都是一名合格的社会成员 D. 不同的社会身份对应不同的责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人付出对社会环境的积极影响，而非个人成长的社会化过程，故A不符合题意； B：题干中校园、社区、生活、环境的美好都源于不同角色的付出，说明社会的和谐与发展离不开每个人的努力，故B说法正确； C：每个人都是一名合格的社会成员，说法绝对化，现实中仍存在不合格的社会成员，故C说法错误； D：不同的社会身份对应不同的责任，在题干中未涉及，故D不符合题意。 6. 小明同学与“人工智能”进行了如图对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时（ ） A. 要独立思考，学会辨别信息真伪 B. 要享受学习，持续激发学习兴趣 C. 要不断扬长避短，实现自我超越 D. 传播网络正能量，慎重结交网友 【答案】A 【解析】 【详解】A：人工智能自身存在数据更新不及时、语境理解偏差、识别不清等问题，输出的信息可能存在错误，因此使用其辅助学习时需要独立思考，辨别信息真伪，故A符合题意； B：题干内容未涉及学习兴趣、享受学习的相关表述，与对话主旨无关，故B不符合题意； C：题干未涉及做更好的自己、扬长避短实现自我超越的内容，与题意无关，故C不符合题意； D：题干场景是借助人工智能辅助学习，不涉及网络交友、传播网络正能量的相关要求，故D不符合题意。 7. “手搓”一根魔杖，能用来控制智能家居；“手搓”一枚探空火箭，飞行高度突破10千米……如今，个人借助网络平台获取开源代码、3D打印图纸等，足不出户就能完成产品原型设计制作，并将创意成果分享给全球爱好者。“手搓创客”的兴起（ ） A. 告诉我们要自觉遵守网络规则 B. 说明网络可以根治各行业发展难题 C. 启示我们要尽早从事新兴行业 D. 体现网络推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是网络为个人创新和生产提供便利，未涉及自觉遵守网络规则的内容，故 A 说法不符合题意； B：网络有利于解决行业发展难题，但“根治”一词说法过于绝对，夸大了网络的作用，故 B 说法错误； C：中学生的主要任务是学习，且职业选择应结合自身实际，“尽早从事新兴行业”的说法不切实际，故 C 说法错误； D：个人借助网络在家完成产品原型制作并分享给全球用户，体现了互联网打破了地域限制，改变了传统的生产制造模式，故 D 说法符合题意。 8. 数字政务建设，连着政府治理，牵着百姓生活。政务平台打破办事壁垒，推动“群众少跑腿，数据多跑路”；群众可通过线上政务端口提交诉求、建言反馈；大数据赋能政务热线，提升办事效率，及时回应群众心声。这说明网络（ ） ①有利于保障公民的参与权 ②丰富了民主形式，扩大民主权利 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到群众可通过线上政务端口提交诉求、建言反馈，这有利于保障公民的参与权，故①说法符合题意； ②：公民的民主权利由法律规定，不能随意扩大，网络只是丰富了民主形式，并未扩大权利，故②说法错误； ③：网络是传达民意的重要渠道，但不能说是“最佳”渠道，说法过于绝对，故③说法错误； ④：政务平台打破办事壁垒，推动“群众少跑腿，数据多跑路”，说明网络使人们更加便利地参与政治生活，故④说法符合题意。 9. 徐州拥有丰富的农产品资源，如丰县牛蒡、贾汪石榴、睢宁猕猴桃等。近年来，依托电商直播，徐州农产品热销全网，助力当地农民拓宽销路、增加收入。从田间地头到直播间，从线下销售到线上推广，互联网（ ） ①为乡村振兴注入新活力 ②推动传统产业转型升级 ③发挥了民主监督的作用 ④改进了社会治理的方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：互联网助力农产品热销，增加农民收入，为乡村振兴注入新活力，故①符合题意； ②：互联网与传统农业融合，实现从线下到线上推广，推动传统产业转型升级，故②符合题意； ③：题干体现的是经济发展，未涉及公民对国家机关的民主监督，故③不符合题意； ④：题干主要体现拓宽销路，未涉及社会治理方式的改进，故④不符合题意。 10. 图示法是厘清概念之间关系的常用方法之一。下列概念之间的关系可以用下图表示的是（ ） A. ①地缘关系②社会关系 B. ①交通秩序②社会秩序 C. ①社会规则②法律 D. ①道德②纪律 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，即②社会关系包含①地缘关系，与图示①包含②的关系不符，故A不符合题意； B：社会秩序包含社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，即②社会秩序包含①交通秩序，与图示①包含②的关系不符，故B不符合题意； C：社会规则是人们为维护社会秩序形成的行为规范，常见类型包括道德、纪律、法律等，即①社会规则包含②法律，符合图示①包含②的关系，故C符合题意； D：道德和纪律都属于社会规则的具体类型，二者是并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意； 11. 第二届“苏超”（江苏省城市足球联赛）赛事火热进行。赛场内公安执勤人员坚守岗位，一道道藏蓝色身影穿梭其间，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序，是因为（ ） ①违背公共秩序就要受到法律制裁 ②维护秩序就能提高公民个人修养 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④有良好的秩序社会才能正常运转 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：违背公共秩序不一定都要受到法律制裁，视情节轻重可能受到道德谴责或法律制裁，且这是违背秩序的后果而非维护秩序的原因，故①说法错误； ②：维护秩序有利于提高公民个人修养，但“就能”说法过于绝对，故②说法错误； ③：社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障，这是维护秩序的重要原因，故③符合题意； ④：社会正常运行需要秩序，有良好的秩序社会才能正常运转，这是维护秩序的重要原因，故④符合题意。 12. 徐州多次获评全国文明城市，以精细化治理涵养城市文明风尚。斑马线前机动车礼让行人、景区志愿者热情提供暖心服务，文明之举浸润城市，促进城市文旅发展持续向好。上述材料体现了文明有礼（ ） A. 是推动城市发展的根本基石 B. 有利于促进社会和谐发展 C. 直接决定城市经济发展水平 D. 是一个人立身处世的前提 【答案】B 【解析】 【详解】A：文明有礼有利于城市发展，但推动城市发展的根本基石通常是经济建设或法治等，该选项夸大了文明有礼的作用，故 A 说法错误； B：材料中斑马线礼让、志愿者服务等文明之举浸润城市，促进文旅发展，体现了文明有礼有利于营造良好社会环境，促进社会和谐发展，故 B 符合题意； C：文明有礼影响城市形象和发展，但不能直接决定城市经济发展水平，经济发展受多种因素制约，故 C 说法错误； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，观点本身正确，但材料强调的是文明有礼对城市和社会发展的作用，未体现对个人立身处世的影响，故 D 不符合题意。 13. 道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（ ） A. 学会换位思考，体会他人的感受 B. 平等对待他人，不轻视他人意见 C. 礼貌待人，用语文明且得体有度 D. 真诚待人，敢于指出他人的错误 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中两人站在同一数字的两端，因观察视角不同分别将数字认作“6”和“9”，双方都仅从自身立场出发产生分歧，这启示我们要学会换位思考，体会他人的感受，故A符合题意； B：平等对待他人强调不因身份、地位等差异轻视、歧视他人，漫画未体现平等对待他人，不轻视他人意见，故B不符合题意； C：礼貌待人强调用语文明、态度亲和，漫画没有体现礼貌待人，用语文明且得体有度，故C不符合题意； D：漫画中两人的认知差异是观察位置不同导致的，没有体现真诚待人，敢于指出他人的错误，故D不符合题意。 14. 2026年，江苏省出台《江苏省社会信用体系建设高质量发展行动方案（2026—2030年）》，持续推进诚信文化建设，拓展“信用+”便民场景，营造全社会守信光荣的良好氛围。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①与朋友相处坦诚相待，毫无保留 ②遵纪守法，珍惜诚信记录 ③无论面对何种情况都要实话实说 ④以诚信立身，做诚实的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诚信并不意味着毫无保留，我们要尊重他人及自己的隐私，故①说法错误； ②：青少年应遵纪守法，珍惜个人诚信记录，助力信用体系建设，故②说法正确； ③：诚信需要运用智慧，面对特殊情况（如隐私、善意谎言等）并非都要实话实说，故③说法错误； ④：青少年应以诚信立身，做诚实的人，积极践行诚实守信，故④说法正确。 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识讲座、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动，这有利于我们青少年（ ） ①积极主动学习法律，掌握基本法律常识 ②参与法治实践活动，提升维权意识和能力 ③依法制裁违法行为，自觉维护校园安定 ④科学立法、严格执法，推进法治中国建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：开展法治教育活动有利于青少年学习法律常识，提升维权意识和能力，故①②符合题意； ③：制裁违法行为是司法机关等国家机关的职权，青少年无制裁权，故③不符合题意； ④：主体职权不符，青少年不能立法、执法或制裁违法，故④不符合题意。 16. 2026年7月，国家互联网信息办公室发布《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》。其中第二十九条规定：学校发现未成年学生遭受网络暴力，或者未成年学生实施网络暴力活动的，应当及时制止，采取防范措施，开展心理危机干预，并及时将相关情况告知其监护人。这一规定（ ） A. 能够彻底消除网络暴力行为 B. 可以完全化解网络侵害风险 C. 能够杜绝未成年人网络违法 D. 有利于提升青少年法治素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：该规定有利于遏制网络暴力，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：该规定有助于防范风险，但“完全化解”说法过于绝对，风险无法完全避免，故B说法错误； C：法律能规范行为，但单靠一项规定无法“杜绝”所有违法行为，说法过于绝对，故C说法错误； D：该规定明确了学校保护责任，有助于增强未成年人的自我保护意识和法治观念，有利于提升青少年法治素养，故D说法正确。 17. 刘女士在直播间选购了月饼礼盒，收货后发现产品包装破损，部分月饼变质。她联系商家申请退换，对方拒绝后不再回复任何信息。对于她的维权，最合理的顺序是（ ） ①提交诉讼申请，请求法院依法裁决 ②留存消费凭证，申请平台介入调解 ③联系市场监管部门，反馈侵权情况 A. ①→③→② B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】A：诉讼是维护合法权益的最后屏障，成本较高，不应作为首选步骤，且留存证据是维权基础，故 A 说法错误； B：在平台调解无效后，应先寻求行政保护，最后才选择诉讼，顺序颠倒，不符合维权经济高效原则，故 B 说法错误； C：先留存证据申请平台调解，再向行政部门投诉，最后诉讼，符合维权由易到难、由低成本到高成本的原则，故 C 符合题意； D：留存证据是维权的前提，应排在第一位，诉讼应排在最后，顺序混乱，故 D 说法错误。 二、非选择题（共3题，共49分） 18. 2026年中国网络文明大会在南宁举办，主题为“文明网络空间，昂扬奋进力量”，倡导全社会共建清朗文明的网络空间。为引导同学们理性上网，八年级（1）班计划开展网络文明主题活动，请你参与。 活动一  为发挥文化潜移默化的育人作用，班级策划制作“共建网络美好家园”主题黑板报，共设置3个板块。 （1）请结合黑板报内容，为另外两个板块分别拟写标题。 活动二  在观看了视频《网络安全微课堂》后，八年级（1）班全体同学准备共同制作“文明上网小贴士”宣传卡片，向全校同学传递网络文明理念。 （2）结合所学知识，请你为“文明上网小贴士”宣传卡片撰写行动要点。 【答案】（1） 善用网络便利生活；遵守法律守护网络。 （2） ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。②学会信息节食，合理安排上网时间，不沉迷网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查合理利用网络与网络保护的相关知识，需对黑板报中关键内容进行提炼； 板块二展示了女孩使用手机网购车票（网络购票真方便），可知网络便利生活； 板块三展示了《未成年人保护法》实施及多方联动治理机制，可知依法保护、遵守法律、共筑网络防线。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 中央宣传部文明培育局公布了2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单，让我们一起来汲取榜样力量。 榜样一  程子瑞出生于山东邹平一个普通农村家庭，父母勤劳朴实，优良家风滋养出他向上向善的品格。同班同学中源身患疾病，无法站立行走。一千多个日夜，程子瑞主动做他的“双腿”，风雨无阻背他上下课。中考后，两人考入同一高中且同班，他继续坚守帮扶的承诺。程子瑞以实际行动展现新时代少年的责任与担当。 榜样二  胡紫涵自幼自强好学，合理平衡学业与社会实践。一次外出，她运用急救知识救助了异物卡喉的路人。此后她主动学习应急知识，组建青少年志愿服务队，带领同学利用节假日走进社区、校园，开展急救科普、助老帮扶等志愿服务，带动同龄人参与公益。她认为青少年应当勤学奋进，服务他人，在奉献社会中实现自身价值。 （1）材料中体现了程子瑞的哪些身份？这些身份分别是在哪种社会关系中确定的？ （2）程子瑞、胡紫涵用行动践行亲社会行为。结合所学知识，谈谈榜样事迹带给我们的成长启示。 （3）作为社会的一员，我们要向榜样看齐，从小事做起。请你制定个人微行动清单。 在校园生活中，我要 。 在社会实践中，我要 。 【答案】（1）身份：儿子，血缘关系；同学，业缘关系。 （2）①亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观，获得他人与社会的接纳认可；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；③要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④参与服务和奉献社会的活动，在奉献中实现自己的人生价值。 （3）在校园生活中：主动帮助有困难的同学，积极参与班级志愿服务。 在社会实践中：参加社区公益活动，力所能及帮助身边群众。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查个人身份与社会关系的相关知识，需对材料中关键内容进行提炼； 普通农村家庭、父母勤劳朴实，可知儿子身份，基于血缘关系确定； 同班同学、风雨无阻背他上下课，可知同学身份，基于业缘关系确定。 【小问2详解】 从设问中可知考查亲社会行为的意义及养成途径，需对材料中关键内容进行提炼； 一千多个日夜坚持帮扶、开展急救科普等志愿服务，可知养成亲社会行为，有利于养成良好行为习惯、形成正确价值观、获得社会接纳与认可； 主动学习急救知识、组建志愿服务队，可知主动了解社会、投身社会实践、热心帮助他人、服务奉献社会、实现人生价值。 【小问3详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 20. 露营受到不少市民的青睐，观美景、享美食、玩游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少网友表示，一些人露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》,提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者要共同努力，搭好文明“帐篷”,用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）八年级（2）班的同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列表格。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 垃圾随意乱丢 ①____ 不留痕迹，只留回忆；文明露营，你我同行 车辆乱停乱放 阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响 ②____ （2）请从维护社会秩序的角度，谈谈游客应如何给露营搭好文明的“帐篷”。 （3）为了打造文明露营环境，某露营地发布了一份《文明露营指南》,请你完善。 文明露营指南 1.了解露营管理规定。 2.____。 3.____。 【答案】（1）①示例：容易污染环境 ②示例：停车有序不添乱，露营欢乐更圆满 （2）①增强规则意识，提高自身素养，严于律己，自觉遵守相关露营规定，坚定维护露营规定。②增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好露营风尚。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。③树立法治观念，依照法律行使权利、履行义务，树立守法光荣、违法可耻的观念，在社会生活中从细节抓起、从小事做起，遵守规则。 （3）示例：①遵守文明露营规范，做好露营垃圾分类，展现文明游客新风尚。②规范停车，停车时把车窗车门关好，保管好随身携带的物品。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会秩序，遵守规则，文明有礼的要求，树立法治观念； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用维护社会秩序有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：垃圾随意乱丢→可联系垃圾乱丢会污染环境、破坏自然环境的美观，还会污染水源等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查为乱停车写宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为游客，需要调用维护社会秩序，文明有礼的要求，树立法治观念有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客应给露营搭好文明的“帐篷”做法→可联系增强规则意识+文明有礼要求+树立法治观念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查打造文明露营环境，制定行动指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $