河南漯河市郾城区第二初级实验中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年上期期中学情监测 凡人有 八年级语文 江河， 5.新闻 一、积累与运用(25分) 阅读下面 1.字音字形(5分) 【大 阅读下面语段，完成小题。 中心举行 豫地山河，藏着岁月深情。秋日河畔，澄（)净的水波线缓流淌；古戏台之 代表讲述 上，皮黄一响，铿锵（)的唱腔穿越百年。我们行走中原，感受人文积淀，不让浮 守，读懂 躁的风气掩住心底的光，守住初心，于静默中hù()就属于这片土地的风骨，用 (1)请为 热爱pǔ()写平凡人的诗篇。 (1)给加点字注音：澄净鲣锵一， (3分) (2)根据拼音写汉字：zhd就 pǔ写(2分) (2)学校 2.古诗文名句默写(8分) 左右)(3 （1)树树皆秋色， 。（王绩《野望》) (2) 芳草萎萎鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） (3)山随平野尽， 。(李白《渡荆门送别》) (3)班级 (4) 路远莫致之。（《庭中有奇树》) (5) 《使至塞上》描绘塞外雄浑壮阔的大漠风光的千古名句： 二、现代 （一)阅 (6)《记承天寺夜游》中，苏轼以比喻写月光竹柏： 3.病句选择(3分) ①父亲 下列句子没有语病的一项是() 段心事、发 A.通过开展中原传统文化进校园活动，使更多学生爱上戏曲、读懂家乡。 事、一段人 B.能否用心观察景物，是写好崇物类作文的重要前提。 那个时候我 C.记者捕捉普通人微光故事，传递温暖，弘扬平凡中的力量。 展开，收回 D.同学们要提升自己观察、积累、记录生活，为写作储备素材。 ②我看 4.补写句子（2分) 来，路在 第1页共4页 架 扫描全能王创建 凡人微光，亦可照亮人间。它不是耀眼烈日，而是暗夜里摇曳的烛火；它不是浩荡 江河， 。 无数微光汇聚，便是时代星河。 5.新闻综合实践（7分) 阅读下面这则新闻，完成任务。 【大河报漯河讯】9月28日，漯河市“凡人微光”主题分享会在市青少年活动 中心举行。本次活动以发现身边普通人的善举为核心，邀请教师、志愿者、基层劳动者 代表讲述亲身故事。活动同步开展征文、摄影作品征集，引导青少年看见平凡人的坚 浮 守，读懂奉献的意义。 用 （1)请为这则新闻拟写标题（不超过20个字）(2分) (2)学校将举办“凡人微光”主题分享，如果你作为主持人，请写一段开场白(80字 左右)(3分) (3)班级准备制作宣传海报，请写出一句适合海报的宜传标语(2分) 二、现代文阅读(25分) (（一)阅读下文，完成题目。（共14分） 皮黄一响 ①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一 段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故 事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。 那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候 展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。 ②我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走 来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小 第1页共4页 扫描全能王创建 桥。过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。 ③父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的 时候就必须背诵的地，点，那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如： 齐桓公带着人马踩出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼 虾、黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树…这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里。 每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成 松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 ④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我 才回到那个背诵了无数遍的地，点。 ⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我辈分大得很， 一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能 吃到什么，酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头， 人家看见我便笑着说，小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好 的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊，小姨，别跑… ⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只 有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡…一一在 后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转晴地看台上光景流 转，台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。 ⑦以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓 台，他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的缥缈的雾中。 ⑧假期很快过去，离开前的最后一个晚上，外甥女带着我去五贤祠磕了头。 ⑨再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回 去…每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相 又连起来一段光景。 ⑩我从台下走到后台。一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装和化妆待在后台 没事做，见我走来，热情地招呼我扮上试试。化妆扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊 眉、油彩打底…画眼睛的时候，她皱起眉，眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花 的呀。”服装倚着墙，嚼着瓜子笑。台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。 ①台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水 第2页主 扫描全能王创建 袖，父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看有人划着小船，在青青的苇帐中 穿行…芦苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在 专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。 @可是，等到皮黄一响，他就老了。 (选自《人民日报》，有删改) 【注释】皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。 6.本文以时间为序，围绕“我”、父亲与故乡桓台展开叙述，请根据文本内容，补全下 面表格。(3分) 时间阶段 主要事件 “我”的感受 色 对父亲琴声里的故乡充满好 幼时 ① 奇与挂念。 子 在故乡疯跑玩耍，感受 少年时 乡邻温情，看父亲在戏台拉② 生 琴唱戏。 成年后 体悟时光流逝与故乡情深。 ③ 7.请从修辞手法的角度，结合上下文赏析文中画线句。(3分) 这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里。 8.文章第⑦段写道：“总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。”你是否认同“我” 的这一感受？请结合全文，谈谈你的理解。（4分) 台 吊 9.本文主要写的是父亲，为何写到家乡人对“我”的称呼与款待？请结合全文简要分 花 析。(4分) 水 2页共4页 扫描全能王创建 (二)父亲的远方（共11分） ①父亲离开我们5年了。 ②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我 无助地望向窗外，盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱 满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。 ③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。 ④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为 我带来意想不到的惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹 珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历 片…后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。 ⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然 后一件件归位。他那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一 收拾好。香水是我的先生送给父亲的，他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的 账本上一笔笔清晰地记录着家庭的开支；备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所 有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。 ⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事 情由他们来负责。但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话：“不要以为孩子 会拖累你。我和你妈在最精疲力竭的时候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得 知我怀孕的消息，父亲就第一时间锌掉工作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送 到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我。现在，每当寒署假 回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有 他善良和有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人。除 了保留一些可供凭吊的物品，最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。 ⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？”他的回答令 在场的人落泪。他说：“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩 子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有 读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕，有一回很晚才回家，他说自己独自去坐了一趟 第31 扫描全能王创建 365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医 院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高 兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知 包 道他已用尽全身的力气，微笑着向这个世界做最后的告别。 ⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢 盆就是他们的远方，无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。 1 有一些远方很肤浅，有一些近处很深刻。父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守 护与不息的希望里。 10.概括父亲和我之间的故事情节。（3分) 11.结合全文，分析“父亲的抽屉”这一物象的多重含义。（4分) 12.将《背影》与本文进行联读，请你从体裁、主题、文章内容、人物形象、写作手法 和语言特点中任选四个方面进行对比，找出两篇文章的相似点。(4分) 三、古诗文阅读(16分) (一)课内外比较阅读《记承天寺夜游》（12分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺 夜游》) 【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出 乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。 舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？（选自苏轼《书上元夜游》) 万共4页 扫描全能王创建 13.解释加点词语（2分) 主 (1)念无与为乐者 (2)相与步于中庭 备选书 14.翻译句子：（3分) 19.平凡之♪ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 的微光”是 15.甲文中“闲人”含义丰富，请简要分析。(3分) 五、作文 1.《那一处 学写景 16.甲乙两文都写夜游，说说两文中苏轼心境的相同点与不同点。（4分) 2.《 结合家 小事里提炼 要求 任选 (二)《使至塞上》比较阅读（4分) 字体工 【甲】单车欲问边，属国过居延。征莲出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落 文中不 日圆。萧关连候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》) 【乙】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家做·秋思》） 17.甲诗“征蓬”这一意象，寄托诗人怎样的情感？（2分) 18.甲乙两文都写边塞大雁，简要说说表达效果的不同。(2分) 四、名著阅读(4分) 第4页共4页 扫描全能王创建 主题：凡人微光 各选书日：《红星照耀中国》《骆驼祥子》《朝花夕拾》 19.平凡之人，亦有微光。.请从三本书中任选一位凡人形象，结合相关情节，说说他（她)身上 的“微光”是什么。 五、作文(50分) 1.《那一处风景，留在心底》 学写景物作文，抓住景物特点，融情于景。 2.《 传家，行稳路长》 结合家庭里长久坚持的小事一节约粮食、信守承诺、乐于助人、敬老孝亲等，从 小事里提炼优良家风。 要求 任选一题作文，除诗歌外，文体不限： 字体工整，卷面整洁，不少于600字： 打落 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第4页共4页 器 扫描全能王创建