江西九江市都昌县2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

2026-2027学年度上学期第一次阶段性学情评估 八年级道德与法治参考答案 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共40分） 1、D 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、B 8、A 9、D 10、A 11、D 12、D 13、D 14、C 15、D 16、C 17、A 18、C 19、D 20、A 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第21题、第22题各10分，共20分） 21、（1）亲社会行为。（2分） （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（4分） （3）示例一：选择任务1。理由：孝亲敬老是中华民族的传统美德；关爱他人、融入社会，可以提高沟通实践能力。 示例二：选择任务2。理由：提高劳动技能和生活技能；培养劳动观念，促进全面发展。 示例三：选择任务3。理由：传承红色文化，增强爱国主义情感；形成正确的价值观，培养社会责任感。（4分） 22、（1）①图一示例：不用了，爷爷，我不累，您坐。（1分）理由：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。文明有礼促进社会和谐发展，能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。（3分） ②图二示例：不好意思，这是小瑞的秘密，我答应过替他保密，所以我不能告诉你。（1分）理由：做一个诚信的人，要讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。（3分）（3分） （2）①要注重个人仪容仪表整洁规范，养成良好的生活习惯，展现自身良好形象；②要以礼相待，尊重对方，说话和气，培养谦逊温和、不骄不躁、沉稳庄重的气质修养，做到文明有礼；③良好的个人形象和气质是内在道德修养的外在体现，要注重内外兼修；④要自觉遵守行为规范，约束自身行为，言谈文明、举止端庄，做文明有礼的人。（每点2分，共4分，任答2点即可） 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，第23题8分，第24题12分，共20分） 23、（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让信息传递和交流更便捷迅速，为人们的生活、工作和学习提供便利，如导航软件规划路线、线上反馈问题；②网络促进了人际交往。网络打破人际交往的时空限制，让人们与远方亲友的沟通更顺畅，增进情感联系；③网络推动了生产方式的深刻变革。网络为经济发展注入新活力，助力乡村振兴等发展，如“新农人”直播带货；④网络改进了社会治理方式。网络拓宽了公民参与社会生活的渠道，方便人们参与社会事务，行使公民权利。（每点2分，共4分，任答2点即可） （2）①学会选择网络信息。提高网络媒介认知能力，正确认识网络的作用与影响，理性看待网络信息；②增强信息识别能力，学会辨别网络信息的真伪，自觉抵制虚假、不良信息；③树立网络安全意识，保护个人隐私和账号安全，不随意泄露个人信息，防范网络诈骗；④传播网络正能量。遵守网络道德规范，文明上网，尊重他人，不发布侮辱、诽谤他人的言论，不传播不良内容；⑤依法参与网络生活，遵守网络法律法规，不做违法违规行为，维护网络秩序；⑥合理利用网络资源，学会高效获取有益信息，避免沉迷网络，做到劳逸结合。（每点1分，共4分） 24、（1）①学校：错峰安排各年级放学时间，分散人流车流；②家长：自觉有序停放车辆，缩短停留时间，遵守交通规则，不随意横穿马路；③交管部门：加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。（每点2分，共6分，对应不同主体即可） （2）①律师事务所；②民事诉讼；③法律援助中心；④刑事诉讼（2分） （3）题目：《增强法治观念，护航青春成长》（1分，符合主题即可） 提纲：②法律解读：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文，明确未成年人的权利与义务（2分）；③实操互动：模拟法律咨询、情景演绎维权流程，提升运用法律解决问题的能力（1分）） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期第一次阶段性学情评估 八年级道德与法治 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共40分） 1、社会生活如同一幅多彩画卷，社区的邻里互助与节庆欢腾，远方的山海奇观与民俗传承，校园中的书声琅琅与赛场激情，网络世界的思想碰撞与创意飞扬……无不映照着个体成长与社会发展的交融共生。这启示我们 A．社会生活丰富多彩，只需专注自身兴趣 B．只要参与社会生活，就能实现全面发展 C．社会是复杂多变的，应当回避现实生活 D．要树立积极的生活态度，主动融入社会 2、2026年9月23日是第九个中国农民丰收节，国家开展了以“丰收开新局，实干促振兴”为主题的系列活动。某校学生走进新农村，参与了“体验果蔬采摘、探访智慧农业大棚”学农社会实践课程。该课程有助于学生感受到 A．人的生存和发展离不开社会 B．社会实践比课堂学习更重要 C．我们从社会中获得精神滋养 D．每个人都在自然环境中成长 3、私家车增多使老旧小区停车成难题，原有停车位不足，部分居民占用消防通道、绿地停车，影响社区安全与环境。为此，居民们共同商议，提出改造空地、制定公约等办法应对。停车难问题需要居民们共同参与，这是因为 ①维护公共空间能获得赞誉 ②社会公共利益由大家共享 ③社会秩序由大家共同维护 ④规范停车能方便个人出行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4、每逢节假日，初中生小赣都会到博物馆担任志愿讲解员。虽然占用了她的休息时间，但她乐此不疲，毫无怨言。这说明她 ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②热心交往，严守纪律，做时间的小主人 ③为人谦逊、待人宽厚，不争抢荣誉利益 ④积极投身社会实践，主动塑造健康人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5、下边是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见 青少年各类上网活动的情况 数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 ①网络改变着我们的生活方式 ②网络可以让生活更丰富便利 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6、为摆脱下图反映的家庭困扰，我们应该 ①提升媒介素养，用好网络增情感 ②提升父母能力，网络游戏无限嗨 ③拒绝使用网络，放下手机多交流 ④学会“信息节食”，多些时间给家人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7、某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列能传播网络正能量的有 ①通过网络转发未经证实的社会新闻 ②通过网络弘扬爱国主义精神 ③通过网络发布全班同学的个人信息 ④通过网络为今年亚运会志愿者点赞 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 8、没有规则，就没有有序的交通秩序；没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明 A．社会生活需要秩序，维护秩序靠规则 B．凡是有规则的地方，人们就没有行动自由 C．规则就是指有序的交通秩序 D．有了规则就一定有良好的秩序 9、下列对“邻里之间需要以礼相待”这一观点的理解正确的有 ①以礼相待能杜绝邻里间的矛盾和冲突，营造和谐氛围 ②邻里“以礼相待”意味着要互相赠送昂贵礼物 ③礼貌的言语和行为能增进邻里间的感情，促进友好交往 ④以礼相待是尊重邻里的表现，有助于建立良好的邻里关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10、下列对小林“微行为”的“微点评”正确的有 序号 微行为 微点评 ① 点餐后主动对餐厅服务员说“谢谢” 文明有礼 ② 周末到革命纪念馆当志愿讲解员 社会行为 ③ 按时完成作业，努力学习 欣赏他人 ④ 与陌生网友聊天时如实告知对方自己的个人信息 诚实守信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11、诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚待人，信守承诺。以下同学的行为符合诚信要求的是 A．甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票 B．乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约 C．丙为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案 D．丁在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝 12、下列名言警句与对应的解读搭配正确的是 ①尺有所短，寸有所长——换位思考，站在对方角度看待问题 ②一言既出，驷马难追——信守承诺，认真对待许下的诺言 ③人而无信，不知其可——诚信促进社会和谐，决定国家形象 ④人而无礼，焉以为德——文明有礼，显示出个人的道德修养 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13、近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己未成年人的身份为所欲为。媒体发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年 A．坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B．知书达理，明礼崇德，与人为善 C．严惩校园霸凌者，维护校园安定 D．主动学法、用法，自觉遵纪守法 14、张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10余万元，到期却拒绝归还。下列说法正确的有 ①小华：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琴：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小刚：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段 ④小烈：张某借钱不还必将受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15、小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要 A．学习法律，任性而为 B．制定法律，伸张正义 C．制裁犯罪，惩恶扬善 D．自觉守法，依法办事 16、下列选项中，两者之间的关系不能用下图表示的是 A．诚信与社会主义核心价值观 B．生产秩序与社会秩序 C．行政诉讼与民事诉讼 D．法律服务所与法律服务机构 17、在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在 ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18、诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是 A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小江到人民法院起诉小赣欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 19、当你接到以“00”开头（境外电话）的自称某平台的客服电话：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣除50元会员费，请问您需要自动续费还是取消呢？”面对这通电话，恰当的处理方式有 ①配合客服的指令进行后续操作 ②毫不犹豫地联系家长进行续费 ③下载并查阅“国家反诈中心”APP ④挂断后联系官方平台核实信息真假 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20、2025年3月，一名13岁女生“开盒挂人”，引导网友对一名孕妇进行网络暴力，侵害了他人的隐私权。《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》规定，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重且符合刑法相关规定的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。这启示青少年 ①增强法治观念，树立法治信仰 ②尊重他人权益，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，解决问题靠我们青少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第21题和第22题各10分，共20分） 21、阅读材料，回答问题。 【关注生活 关爱社会】欣赏漫画，思考问题 （1）请概括两幅漫画共同体现了一种什么行为。（2分） （2）班主任发起了向图中人物学习的号召，你准备如何与他们并肩而行？（4分） 【参与社会 健康成长】个人社会化的过程，更在于实践。为此，班主任老师布置了课后实践活动任务。 实践活动任务单 任务1：到敬老院看望、陪伴老人。 任务2：到劳动基地参加劳动，了解粮食的生产过程。 任务3：到爱国主义教育基地开展研学活动。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 （3）请你从中选择一项任务，并说明你选择的理由。（至少写两点理由，4分） 22、阅读材料，回答问题。 【思考对话，回答问题】 图一 图二 （1）请运用文明有礼、诚实守信的相关知识，将对话框中空白处的内容补全，并说出你的理由。（6分） 【品读“容止格言”】照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持自身良好的仪容仪表。某校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”（见右图）。 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象：勿傲、勿暴、勿怠； 颜色：宜和、宜静、宜庄。 （2）从右边“容止格言”中，你明白了哪些道理？（4分） 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，第23题8分，第24题各12分，共20分） 23、信息时代，我们应正确认识网络，营造风清气正的网络空间。 【享受网络美好】“打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况；坐在家里可以向”政府留言板“反馈小区的问题；通过QQ、微信等可以与远在千里的亲人朋友视频聊天；”新农人“通过直播带货，助力乡村振兴发展……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！” （1）运用所学，谈谈网络是如何点亮美好生活的？（4分） 【培育网络素养】为提升同学们的网络素养，学校制定了《网络素养提升指南》。 网络素养提升指南 网络素养是指个体正确并有效使用网络的能力，包含对网络媒介的认知、信息识别、网络安全、网络道德、网络参与等内容。为提升网络媒介素养，我们应从以下方面做起： （2）请你将《网络素养提升指南》内容填写完整。（4分） 24、运用所学知识解决实际问题，一直是道德与法治学科的学习理念。 【多方协同治堵】实践组同学在开展“校园周边交通优化”调研中发现，每到放学时间，学校门口道路就存在一定的交通压力，原因主要是： 各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中；校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源；个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱。 （1）请你为优化校园周边交通秩序、防范拥堵现象，提出可行性建议。（结合不同行为主体，6分） 【学会依法办事】案例组同学整理了收集到的两起法律纠纷案例，请你出谋划策。 （2）运用所学知识，完成上述填空。（2分） 【加强法治宣传】为强化未成年人法治观念，织密校园安全防护网，宣讲组同学准备组织一场法治宣讲活动，以下是活动主要内容。 题目：___________________________________________________________________________________。 提纲： ①案例拆解：选取校园欺凌、网络诈骗等鲜活案例，直观展示违法行为后果。 ②法律解读：_____________________________________________________________________________。 ③实操互动：_____________________________________________________________________________。 ④励志反思：反思行为，树立守法光荣观念，激励做一个遵纪守法的好公民。 （3）请你将宣讲活动题目和提纲补充完整。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $