精品解析：江西余干县沙港初级中学、育才学校等校2026-2027学年八年级上学期第二次课堂作业道德与法治

江西余干县沙港初级中学、育才学校等校2026-2027学年八年级上学期第二次课堂作业 道德与法治 上册第一～二单元 温馨提示：共有3大题，22小题，满分80分，作答时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 数字科技赋能乡村的触角不断延伸，从田间地头迈向山区物流。一架无人机，一个快递箱，成为连接深山与外界的物资纽带。赣州市积极开辟无人机山区“邮路”，让数字红利直达山区群众。这表明（ ） A. 人们的社会经验不断丰富 B. 科技进步使社会生活日新月异 C. 人们的交往方式越来越丰富 D. 社会生活在公共空间展开 2. 2026年7月，赣南师范大学化学与材料学院“蒲公英”志愿服务队深入安远县，开展红色研学活动。他们了解社会的方式是（ ） A. 课堂学习 B. 社交媒体 C. 自我观察 D. 社会实践 3. 暑假外出旅游时，小江一家人选择了乘坐高铁的静音车厢。在静音车厢内，人们自觉保持安静，车厢里静得能听见人们翻书的沙沙声。小江感叹：“乘坐高铁静音车厢又快又安逸，真舒服。”小江的体验表明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会活动只满足物质需求 ③社会关系确定了社会身份 ④社会秩序由大家共同维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列解读对应正确的是（ ） A. “老乡见老乡，两眼泪汪汪”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “恰同学少年，风华正茂”——血缘关系 5. 以下是某中学给八年级学生设计的国庆假期作业清单（节选）： 劳动赋能篇：参与家务劳动，如做饭、打扫卫生等，并拍照记录劳动过程。 德行修身篇：参与一次社区文明劝导，在交往中遵守公共秩序、养成文明习惯。 完成这些作业有助于同学们（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③提升科学素养 ④强化安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 道德与法治课上，同学们围绕“人的社会化”展开讨论。小江将“自然人”向“社会人”转变的必经过程整理为以下四个环节。以下对人的社会化的过程推导正确的是（ ） ①学习教育与同伴交往 ②职场社交推动社会发展 ③父母照顾与情感交流 ④拓展社交圈，接触多元文化 A. ①→②→③→④ B. ③→④→①→② C. ④→①→③→② D. ③→①→④→② 7. 截至2026年6月底，我省《“高效办成一件事”2026年度第一批重点事项清单》推出的17个事项中，除3个以国务院部门实施为主的事项，其余14个事项已完成改革并上线运行。目前，全省已推出5批共78个高频事项，企业、群众办事更加便捷。这说明网络（ ） A. 改变生活方式，让生活变得更加美好 B. 推动社会变革，提高经济发展水平 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 打破人际交往限制，使人际交往更加便捷 8. 2026年7月13日，公安部网安局公布25起多地涉汛涉灾网络谣言违法犯罪典型案例。部分人为牟利编造灾情谣言，扰乱防汛工作。警方依法刑拘4人、处罚23人，封禁违规账号。这警示网民要（ ） ①诚实守信，拒绝网络谣言 ②理性参与，遵守网络规则 ③为了获取流量，想方设法 ④拒绝谣言，严厉打击谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民遵守社会秩序，是因为（ ） A. 社会秩序是靠强制命令来维持的 B. 违反社会秩序一定会受到法律的制裁 C. 有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 D. 维护社会秩序能提高公民的科学素养 10. 《江西省水域治安管理条例》经省人大常委会审议通过，自2026年7月1日起施行，《江西省水上治安管理条例》同时废止。该条例坚持水岸共治，搭建水岸一体的水域治理体系，系统规范港口、码头、船舶的治安管理工作。对此理解正确的有（ ） ①规则朝令夕改，不具备稳定性 ②法律是约束人们行为的唯一规范 ③条例的出台有助于维护水域公共治安 ④规则需要随着社会发展不断调整完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2026年5月24日，三名登山爱好者未经审批非法攀登格尔木玉珠峰，两人滑落失联、一人高海拔被困。当地消防紧急救援，事后组织者被罚款，三名当事人还需承担此次救援产生的相关经济赔偿。此前，相关部门已多次发布禁登提示。这警示我们（ ） ①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②要发自内心敬畏规则，自觉遵守规则 ③需要将规则内化于心、外化于行 ④只要不触犯法律，就不用遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小东在学校文化墙上看见了下列名言。这两句名言共同强调（ ） 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。————扬雄 A. 文明有礼促进社会和谐发展 B. 文明有礼塑造良好国家形象 C. 文明有礼是做人的基本准则 D. 文明有礼是立身处世的前提 13. 漫画中的直播者（ ） ①应当树立诚信意识 ②是有智慧的直播者 ③要学会以诚信立身 ④不要轻易对人许诺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 遇到老师和同学时主动问好；同学生病落下课程时，主动帮他补习；看到同学不小心摔倒时，立刻上前扶起；在公共场合接电话时，尽量压低声音，不影响他人⋯⋯这些日常生活中的行为举止是（ ） ①换位思考、温暖他人的体现 ②道德提倡、法律强制的责任 ③友善待人、体现修养的细节 ④明辨是非、弃恶从善的选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 下雨天，小宁耐心等待外卖员送餐，并向他道谢 以礼待人，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好，并主动递上茶水 热情友好，诚实守信 ④ 小夏把压岁钱和心爱的图书捐给偏远山区的孩子 心怀善意，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 江西省萍乡市芦溪县宣风镇司法所“萝卜抖法”普法团队，以萝卜为标识，用方言演绎情景短剧以讲解法律，围绕反诈、邻里纠纷编排故事，用接地气的方式开展基层普法，“萝卜抖法”普法团队的行为旨在让公民（ ） A. 完善法律体系，推进法治建设 B. 增强法治意识，学会依法办事 C. 尊法学法用法，杜绝违法犯罪 D. 合理使用网络、代替司法机关 17. 新时代青少年要树立法治思维，做到遇事找法、解决问题靠法。下列行为符合依法办事要求的有（ ） ①为节省时间，过马路时闯红灯、翻越护栏 ②母亲被违规辞退，建议她去申请劳动仲裁 ③遭遇同学恶意欺凌，私下纠集人员报复对方 ④发现侵权行为，及时向有关部门及老师举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 某市一心理咨询师雷某谎称自己是国内知名大学应用心理学专业毕业生，伪造学历证书，为女孩提供心理咨询数月。女孩病情加重后，家长核查发现雷某资质造假。对此，家长可以（ ） A. 曝光雷某的个人信息 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 提起刑事自诉来维权 二、简要回答（本大题共2小题，共16分） 19. 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，某校开展了丰富多彩的社团活动。 【分析情境】情景剧社团围绕“社会生活讲道德”，表演了下列情景剧： 情景剧《一句歉》 人物：小江、小刚、小亮 场景：校园走廊 （开场：小亮抱着作业本快步走，不小心撞到了正跑过来的小刚，作业本散落一地） 小刚（生气地推了小亮一把）：“你没长眼睛啊？不要挡道！” （小亮愣在原地，低头没说话） 小江拉了拉小刚的衣角，说：“……” （第二节大课间，小刚走到小亮座位旁）（挠着头，语气不好意思）：“小亮，对不起啊，上次撞到你还骂了你，我不该那么冲动，也不该吼你。” 小亮（笑着摆摆手）：“没关系啦，小刚，我也有走得太急的问题，你别放在心上，我已经没事了。” （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，将情景剧中小江劝说小刚的话补充完整。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、文明餐桌等主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 文明餐桌 顾客践行“光盘行动”，适量点餐，节约粮食。 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 诚实守信 ① ② （2）请你运用所学知识并结合生活实践，完成上述表格。 20. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 【感受中国温情】2026年7月，广西、湖北黄冈遭遇极端暴雨、台风与龙卷风灾害，山洪肆虐、村镇受困、险情频发。天灾冷酷无情，却挡不住人间温情。各地救援力量星夜驰援、跨地联动，专业队伍与智能设备高效抢险，筑牢生命防线。中央火速拨付救灾资金，保障灾后重建。救援人员逆行冲锋守护群众安危，受灾群众守望相助、双向暖心。一方有难、八方支援，尽显万众一心、风雨同舟的中国力量与温情。 （1）风雨同舟的中国力量与温情启示我们如何认识个人与社会的关系？ 【点赞志愿力量】危急时刻，赣州赣青突击队闻令集结，携带专业救援装备，星夜兼程12小时奔赴救灾一线。队员抵达后即刻投入抢险，开展全域搜救、转移群众、运送应急物资，累计救助数百人。这支首批抵达的外省志愿力量，以青春担当诠释一方有难、八方支援的团结大爱。 （2）请你结合“亲社会行为”的相关知识，为赣青突击队写一篇点赞词。 要求：紧扣主题，情感真挚，价值观正确，80字左右。 三、探究与实践（本大题共2小题，共28分） 21. 为响应国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，某校开展“智能伴学”议题式学习活动，请你参与其中。 【探究AI的利与弊】AI（人工智能）技术为中学生提供了全新的学习方式和工具，其广泛应用为中学生学习带来了前所未有的机遇与挑战。为了探讨AI技术发展对中学生成长的利与弊，学校开展了辩论赛。下面是双方的观点： 正方观点：AI是学习的“助推器”。 反方观点：AI是学习的“拦路虎”。 （1）如果你是这场辩论赛的主持人，请你为本场辩论赛作总结发言。 【治理“AI魔改”视频】随着人工智能普及，不少经典影视作品遭到恶意AI魔改，四大名著相关角色的形象被扭曲，部分视频还充斥暴力、低俗内容。国家广播电视总局于2026年1月开展为期一个月的专项治理行动，重点整治对经典影视的颠覆性、低俗化AI改编乱象，期间共清理违规视频近23000条、处置违规账号百余个。 （2）为响应“AI魔改”视频专项治理行动，同学们准备举办主题宣传活动。下面是活动方案，请你补充完整方案。 请为本次活动撰写一条宣传标语，要求：主题鲜明，至少使用一种修辞手法。 ①________________ 针对短视频平台上泛滥的AI魔改经典影视乱象，请你向平台方提出两条具体可行的治理建议。 ②________________ 22. 为引导同学们维护社会秩序、自觉遵守社会规则，小江所在的班级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 【遵守新规】近年来，电动自行车带来的消防安全引起公众关注，我省也出台了专门的地方条例。 2026年3月1日起实施的《江西省电动自行车消防安全管理条例》划定管理红线。电动自行车使用人禁止在楼道、门厅、安全出口停放、充电，禁止“飞线”充电、电瓶进电梯。拒不整改将被处罚，公共区域违规充电最高罚500元，“飞线”充电最高罚200元。 该条例施行后，仍有部分小区居民违规充电，严重影响小区的安全。于是，小区管理人员上前劝告告…… （1）从规则与秩序的角度，说说应如何劝告这些居民。 【案例分析】在探究“学会依法办事”时，同学们纷纷为小江的下列做法点赞。 小江网购标注正品的运动鞋，收到货后发现是假货，联系商家退货遭拒。他学习消费者权益保护相关法律，咨询律师并留存购物、聊天证据，先向购物平台投诉未果，随后向人民法院起诉。人民法院依法判决商家退货赔偿。小江深刻体会到，法律是维护自身合法权益的有力武器。 （2）结合小江的案例，请你分析小江是如何做到依法办事的。 【调查分析】同学们对全校学生进行了“法律知识知多少”的调查，部分数据如下： 调查内容 知道宪法是根本法 知道公民的基本权利 知道身份证的用途 知道如何维权 比例 55% 48% 72% 40% （3）下面是小江对这次调查报告的分析，请你帮他完成。 “法律知识知多少”的调查分析 调查报告数据说明的问题 ①问题：________________ 针对问题设计一个有创意的学校活动形式 ②活动形式：________________ ③设计理由：________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西余干县沙港初级中学、育才学校等校2026-2027学年八年级上学期第二次课堂作业 道德与法治 上册第一～二单元 温馨提示：共有3大题，22小题，满分80分，作答时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 数字科技赋能乡村的触角不断延伸，从田间地头迈向山区物流。一架无人机，一个快递箱，成为连接深山与外界的物资纽带。赣州市积极开辟无人机山区“邮路”，让数字红利直达山区群众。这表明（ ） A. 人们的社会经验不断丰富 B. 科技进步使社会生活日新月异 C. 人们的交往方式越来越丰富 D. 社会生活在公共空间展开 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是数字科技对乡村物流的赋能，未体现人们社会经验的积累与丰富，故 A 说法不符合题意； B：无人机邮路让数字红利直达群众，体现了科技改善生活条件，使社会生活发生变化，故 B 说法符合题意； C：题干侧重物资运输和物流便利，而非人际交往方式的多样化，故 C 说法不符合题意； D：题干主要反映科技对生活的改变，未涉及社会生活展开的空间场所问题，故 D 说法不符合题意； 2. 2026年7月，赣南师范大学化学与材料学院“蒲公英”志愿服务队深入安远县，开展红色研学活动。他们了解社会的方式是（ ） A. 课堂学习 B. 社交媒体 C. 自我观察 D. 社会实践 【答案】D 【解析】 【详解】A：课堂学习主要是在学校内通过书本获取知识，题干中志愿者是深入县里开展活动，故A不符合题意； B：社交媒体是通过网络平台获取信息，题干中是实地开展红色研学活动，故B不符合题意； C：自我观察侧重于个体内心的反思，题干强调的是走出校园参与志愿服务，故C不符合题意； D：社会实践是青少年了解社会、融入社会的重要途径，志愿者深入县域开展研学活动属于典型的社会实践，故D符合题意。 3. 暑假外出旅游时，小江一家人选择了乘坐高铁的静音车厢。在静音车厢内，人们自觉保持安静，车厢里静得能听见人们翻书的沙沙声。小江感叹：“乘坐高铁静音车厢又快又安逸，真舒服。”小江的体验表明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会活动只满足物质需求 ③社会关系确定了社会身份 ④社会秩序由大家共同维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：高铁车厢属于公共空间，人们的行为相互关联，体现了社会生活具有公共性，故①说法符合题意； ②：社会活动既能满足物质需求，也能满足精神需求，“只满足”说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干主要强调公共秩序和公共生活体验，未体现社会关系确定社会身份的内容，故③说法不符合题意； ④：人们自觉保持安静，营造了良好的乘车环境，说明社会秩序由大家共同维护，故④说法符合题意； 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列解读对应正确的是（ ） A. “老乡见老乡，两眼泪汪汪”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “恰同学少年，风华正茂”——血缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：“老乡”基于地域联系建立，属于地缘关系，而非业缘关系，故 A 说法错误； B：“同根生”基于血缘联系建立，属于血缘关系，而非地缘关系，故 B 说法错误； C：诗句歌颂母子亲情，基于血缘联系建立，属于血缘关系，故 C 符合题意； D：“同学”基于学习联系建立，属于业缘关系，而非血缘关系，故 D 说法错误。 5. 以下是某中学给八年级学生设计的国庆假期作业清单（节选）： 劳动赋能篇：参与家务劳动，如做饭、打扫卫生等，并拍照记录劳动过程。 德行修身篇：参与一次社区文明劝导，在交往中遵守公共秩序、养成文明习惯。 完成这些作业有助于同学们（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③提升科学素养 ④强化安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与做饭、打扫卫生等家务劳动，有助于掌握基本的生活自理能力，故①说法符合题意； ②：参与社区文明劝导、遵守公共秩序，有助于学习并践行社会行为规范，故②说法符合题意； ③：题干作业内容主要涉及劳动实践和道德修养，与科学素养无直接关联，故③说法不符合题意； ④：题干未涉及安全教育相关内容，无法直接强化安全意识，故④说法不符合题意； 6. 道德与法治课上，同学们围绕“人的社会化”展开讨论。小江将“自然人”向“社会人”转变的必经过程整理为以下四个环节。以下对人的社会化的过程推导正确的是（ ） ①学习教育与同伴交往 ②职场社交推动社会发展 ③父母照顾与情感交流 ④拓展社交圈，接触多元文化 A. ①→②→③→④ B. ③→④→①→② C. ④→①→③→② D. ③→①→④→② 【答案】D 【解析】 【详解】A：①学习教育应在③父母照顾之后，②职场社交应在最后，顺序混乱，故 A 说法错误； B：④拓展社交圈通常在①学习教育之后，先学校后社会，故 B 说法错误； C：③父母照顾是人的社会化起点，不应排在④之后，故 C 说法错误； D：人的社会化过程遵循成长规律，从家庭养育③，到学校学习①，再到社会交往④，最后进入职场贡献②，符合个人成长与社会化逻辑，故 D 说法符合题意； 7. 截至2026年6月底，我省《“高效办成一件事”2026年度第一批重点事项清单》推出的17个事项中，除3个以国务院部门实施为主的事项，其余14个事项已完成改革并上线运行。目前，全省已推出5批共78个高频事项，企业、群众办事更加便捷。这说明网络（ ） A. 改变生活方式，让生活变得更加美好 B. 推动社会变革，提高经济发展水平 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 打破人际交往限制，使人际交往更加便捷 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是政府通过互联网优化政务服务，而非个人日常生活方式的改变，故A不符合题意； B：题干主要体现政府办事效率提高，未直接涉及经济发展水平的内容，故B不符合题意； C：政府利用网络推进“高效办成一件事”，优化了办事流程，方便企业和群众，体现了网络改进社会治理方式，促进民主政治的进步，故C符合题意； D：题干涉及的是政府与企业、群众之间的办事互动，而非个人之间的人际交往，故D不符合题意。 8. 2026年7月13日，公安部网安局公布25起多地涉汛涉灾网络谣言违法犯罪典型案例。部分人为牟利编造灾情谣言，扰乱防汛工作。警方依法刑拘4人、处罚23人，封禁违规账号。这警示网民要（ ） ①诚实守信，拒绝网络谣言 ②理性参与，遵守网络规则 ③为了获取流量，想方设法 ④拒绝谣言，严厉打击谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“依法刑拘4人、处罚23人，封禁违规账号”，警示网民应该做到诚实守信，拒绝网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣，故①说法正确； ②：网络不是法外之地，网民应理性参与网络生活，遵守法律法规和网络规则，故②说法正确； ③：获取流量要通过合法合规途径，不能为了流量违背道德和法律，故③说法错误； ④：严厉打击谣言是公安机关等执法部门的职责，网民没有执法权，故④说法错误。 9. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民遵守社会秩序，是因为（ ） A. 社会秩序是靠强制命令来维持的 B. 违反社会秩序一定会受到法律的制裁 C. 有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 D. 维护社会秩序能提高公民的科学素养 【答案】C 【解析】 【详解】 A：社会秩序的实现既依靠法律等强制性手段，也依靠道德等非强制性手段，并非仅靠强制命令，故 A 说法错误； B：只有违反法律才会受到法律的制裁，违反社会秩序不一定违法，故 B 说法错误； C：社会秩序是人们安居乐业的保证，社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，故 C 符合题意； D：维护社会秩序主要体现公民的道德素养或规则意识，与科学素养无直接关联，故 D 说法错误。 10. 《江西省水域治安管理条例》经省人大常委会审议通过，自2026年7月1日起施行，《江西省水上治安管理条例》同时废止。该条例坚持水岸共治，搭建水岸一体的水域治理体系，系统规范港口、码头、船舶的治安管理工作。对此理解正确的有（ ） ①规则朝令夕改，不具备稳定性 ②法律是约束人们行为的唯一规范 ③条例的出台有助于维护水域公共治安 ④规则需要随着社会发展不断调整完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则需要保持相对稳定，新条例的出台是为了适应社会发展需求，并非朝令夕改，故①说法错误； ②：约束人们行为的规范除了法律，还有道德、纪律等，法律不是唯一规范，故②说法错误； ③：条例系统规范水域治安管理工作，有助于维护水域公共治安秩序，故③说法正确； ④：旧条例废止、新条例施行，体现了规则需要随着社会发展不断调整完善，故④说法正确； 11. 2026年5月24日，三名登山爱好者未经审批非法攀登格尔木玉珠峰，两人滑落失联、一人高海拔被困。当地消防紧急救援，事后组织者被罚款，三名当事人还需承担此次救援产生的相关经济赔偿。此前，相关部门已多次发布禁登提示。这警示我们（ ） ①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②要发自内心敬畏规则，自觉遵守规则 ③需要将规则内化于心、外化于行 ④只要不触犯法律，就不用遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故①说法错误； ②：登山者无视禁登提示导致被困，警示我们要发自内心敬畏规则，自觉遵守规则，故②符合题意； ③：遵守社会规则需要我们将规则内化于心、外化于行，落实到实际行动中，故③符合题意； ④：社会规则包括法律、道德、纪律等，不触犯法律也需遵守其他规则，故④说法错误。 12. 小东在学校文化墙上看见了下列名言。这两句名言共同强调（ ） 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。————扬雄 A. 文明有礼促进社会和谐发展 B. 文明有礼塑造良好国家形象 C. 文明有礼是做人的基本准则 D. 文明有礼是立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 A：选项强调社会和谐发展，但两句名言均聚焦个人修养层面（孔子谈立身，扬雄谈立德），未涉及社会宏观影响，故A不符合题意； B：选项指向国家形象塑造，而名言仅讨论个人品德与立身，未提及国家层面，故B不符合题意； C：选项表述正确，但“基本准则”的概括较宽泛，未能精准对应名言中“立身”“立德”的前提性作用； D：孔子名言直接指出“礼”是立身之本（无以立），扬雄名言强调“礼”是道德基础（焉以为德），二者共同凸显“礼”作为个人立身处世的先决条件，故D符合题意； 故本题选D。 13. 漫画中的直播者（ ） ①应当树立诚信意识 ②是有智慧的直播者 ③要学会以诚信立身 ④不要轻易对人许诺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的直播者以“产地直销”为噱头，实际存在展示样品与发货货品不符的虚假宣传行为，违背诚信要求，因此他应当树立诚信意识，①符合题意； ②：该直播者的行为是欺骗消费者的不道德、不诚信行为，并非正当的经营智慧，②说法错误； ③：诚信是个人安身立命之本，直播从业者也需要恪守诚信、以诚信立身，③符合题意； ④：漫画反映的是直播者虚假宣传、不诚信经营的问题，与“不要轻易对人许诺”的主旨无关，④不符合题意； 14. 遇到老师和同学时主动问好；同学生病落下课程时，主动帮他补习；看到同学不小心摔倒时，立刻上前扶起；在公共场合接电话时，尽量压低声音，不影响他人⋯⋯这些日常生活中的行为举止是（ ） ①换位思考、温暖他人的体现 ②道德提倡、法律强制的责任 ③友善待人、体现修养的细节 ④明辨是非、弃恶从善的选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动帮助同学、公共场合压低声音等行为，是站在他人角度思考问题，关爱他人、温暖他人的表现，故①符合题意； ②：题干中的行为属于道德范畴，是道德提倡的义务，但不是法律强制的责任，故②说法错误； ③：日常生活中的问好、帮扶等行为，是友善待人、个人修养的体现，故③符合题意； ④：题干主要体现的是日常交往中的友善与修养细节，未涉及是非善恶的重大抉择，故④不符合题意。 15. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 下雨天，小宁耐心等待外卖员送餐，并向他道谢 以礼待人，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好，并主动递上茶水 热情友好，诚实守信 ④ 小夏把压岁钱和心爱的图书捐给偏远山区的孩子 心怀善意，宽以待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：将车停在指定位置是遵守交通规则的表现，有利于维护公共秩序，故①说法符合题意； ②：耐心等待并向外卖员道谢体现了对他人的尊重和以礼待人，故②说法符合题意； ③：向客人问好并递茶属于文明有礼的表现，与诚实守信无直接关联，故③说法不符合题意； ④：捐赠财物给贫困孩子体现了心怀善意和关爱他人，而非宽以待人（宽容过失），故④说法不符合题意； 16. 江西省萍乡市芦溪县宣风镇司法所“萝卜抖法”普法团队，以萝卜为标识，用方言演绎情景短剧以讲解法律，围绕反诈、邻里纠纷编排故事，用接地气的方式开展基层普法，“萝卜抖法”普法团队的行为旨在让公民（ ） A. 完善法律体系，推进法治建设 B. 增强法治意识，学会依法办事 C. 尊法学法用法，杜绝违法犯罪 D. 合理使用网络、代替司法机关 【答案】B 【解析】 【详解】A：完善法律体系是立法机关的职责，普法团队的行为属于法治宣传，无法完善法律体系，故A说法错误； B：普法团队用接地气的方式开展基层普法，有利于公民增强法治意识，学会依法办事，符合普法的目的， B符合题意； C：“杜绝”说法过于绝对，普法有助于预防违法犯罪，故C说法错误； D：司法机关依法独立行使职权，任何组织和个人都不能代替司法机关，故D说法错误。 17. 新时代青少年要树立法治思维，做到遇事找法、解决问题靠法。下列行为符合依法办事要求的有（ ） ①为节省时间，过马路时闯红灯、翻越护栏 ②母亲被违规辞退，建议她去申请劳动仲裁 ③遭遇同学恶意欺凌，私下纠集人员报复对方 ④发现侵权行为，及时向有关部门及老师举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：闯红灯、翻越护栏违反交通法律法规，缺乏规则意识，故①不符合题意； ②：申请劳动仲裁是通过合法途径维护合法权益，体现法治思维，故②符合题意； ③：私下纠集人员报复属于违法行为，不能依法维权，故③不符合题意； ④：向有关部门及老师举报是依法同违法犯罪作斗争的表现，故④符合题意； 18. 某市一心理咨询师雷某谎称自己是国内知名大学应用心理学专业毕业生，伪造学历证书，为女孩提供心理咨询数月。女孩病情加重后，家长核查发现雷某资质造假。对此，家长可以（ ） A. 曝光雷某的个人信息 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 提起刑事自诉来维权 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民无权私自曝光他人个人信息，否则可能侵犯隐私权，故A错误； B：行政诉讼是针对行政机关具体行政行为不服提起的诉讼，本案属于民事纠纷，故B错误； C：雷某伪造资质提供服务导致损害，属于民事侵权行为，家长可提起民事诉讼要求赔偿，故C符合题意； D：刑事自诉适用于特定轻微刑事案件，诈骗通常属于公诉案件，且本案首要为民事维权，故D错误。 二、简要回答（本大题共2小题，共16分） 19. 为响应“双减”政策，助力学生全面发展，某校开展了丰富多彩的社团活动。 【分析情境】情景剧社团围绕“社会生活讲道德”，表演了下列情景剧： 情景剧《一句歉》 人物：小江、小刚、小亮 场景：校园走廊 （开场：小亮抱着作业本快步走，不小心撞到了正跑过来的小刚，作业本散落一地） 小刚（生气地推了小亮一把）：“你没长眼睛啊？不要挡道！” （小亮愣在原地，低头没说话） 小江拉了拉小刚的衣角，说：“……” （第二节大课间，小刚走到小亮座位旁）（挠着头，语气不好意思）：“小亮，对不起啊，上次撞到你还骂了你，我不该那么冲动，也不该吼你。” 小亮（笑着摆摆手）：“没关系啦，小刚，我也有走得太急的问题，你别放在心上，我已经没事了。” （1）请你运用“社会生活讲道德”的相关知识，将情景剧中小江劝说小刚的话补充完整。 【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、文明餐桌等主题，拍摄了以下瞬间： 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 文明餐桌 顾客践行“光盘行动”，适量点餐，节约粮食。 有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。 诚实守信 ① ② （2）请你运用所学知识并结合生活实践，完成上述表格。 【答案】（1）小刚，你不能这样讲话。文明有礼直接体现一个人的基本素质，是一个人立身处世的前提。我们要做文明有礼的人。在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心。我们要与人为善，宽容他人，换位思考。换位思考一下，如果你被这样吼，心里也会难受吧？你向人家道个歉吧，大家还是好同学，好吗？ （2）商家坚持明码标价，不短斤少两，童叟无欺。或学生考试时遵守纪律，不作弊，真实作答。有利于弘扬诚信美德，维护市场秩序，促进社会和谐与信任。或有利于培养正直品格，树立正确价值观，推动诚信社会建设。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼、友善待人的知识，并且要结合校园碰撞情景，需要对材料内容进行关键词提炼： 小刚生气指责小亮可知文明有礼是立身前提，要做文明有礼的人； 意外碰撞引发争执可知友善待人，传递温情； 双方都有过错可知学会宽容、换位思考； 冲突可以化解可知主动道歉，和睦相处。 【小问2详解】 本题考查诚实守信，要求拍摄内容和拍摄意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 【感受中国温情】2026年7月，广西、湖北黄冈遭遇极端暴雨、台风与龙卷风灾害，山洪肆虐、村镇受困、险情频发。天灾冷酷无情，却挡不住人间温情。各地救援力量星夜驰援、跨地联动，专业队伍与智能设备高效抢险，筑牢生命防线。中央火速拨付救灾资金，保障灾后重建。救援人员逆行冲锋守护群众安危，受灾群众守望相助、双向暖心。一方有难、八方支援，尽显万众一心、风雨同舟的中国力量与温情。 （1）风雨同舟的中国力量与温情启示我们如何认识个人与社会的关系？ 【点赞志愿力量】危急时刻，赣州赣青突击队闻令集结，携带专业救援装备，星夜兼程12小时奔赴救灾一线。队员抵达后即刻投入抢险，开展全域搜救、转移群众、运送应急物资，累计救助数百人。这支首批抵达的外省志愿力量，以青春担当诠释一方有难、八方支援的团结大爱。 （2）请你结合“亲社会行为”的相关知识，为赣青突击队写一篇点赞词。 要求：紧扣主题，情感真挚，价值观正确，80字左右。 【答案】（1）①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。抢险救援中，无数救援人员汇聚在一起，凝聚成救灾的强大合力。②人的身份是在社会关系中确定的。救援人员、受灾群众、国家工作人员有着不同身份，各自承担相应的责任参与救灾。③社会为个人生存和发展提供物质支持与精神滋养。国家调配人力、资金、物资，守护灾区群众的生命财产安全。④社会的发展离不开每个社会成员的付出。正是每个人主动担当、守望相助，才能共渡灾情，维护社会安定。 （2）示例： 赣青突击队跨省驰援灾区的行动，是热心助人、服务社会的亲社会行为。他们主动参与社会实践，在危难之时挺身而出，用实际行动关爱他人、奉献社会，既实现了自身价值，也凝聚起守望相助的社会力量，值得我们学习与致敬。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查个人与社会的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 各地救援力量星夜驰援、跨地联动，可知我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； 救援人员、受灾群众、国家工作人员，可知人的身份是在社会关系中确定的； 中央火速拨付救灾资金，保障灾后重建，可知社会为个人生存和发展提供物质支持与精神滋养； 一方有难、八方支援，尽显万众一心、风雨同舟的中国力量与温情，可知社会的发展离不开每个社会成员的付出。 【小问2详解】 从设问可知要考查亲社会行为，需要结合材料进行关键词提炼； 携带专业救援装备，星夜兼程12小时奔赴救灾一线，即刻投入抢险，开展全域搜救、转移群众、运送应急物资，累计救助数百人，可知是热心助人、服务社会的亲社会行为；用实际行动关爱他人、奉献社会，既实现了自身价值，也凝聚起守望相助的社会力量。 三、探究与实践（本大题共2小题，共28分） 21. 为响应国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，某校开展“智能伴学”议题式学习活动，请你参与其中。 【探究AI的利与弊】AI（人工智能）技术为中学生提供了全新的学习方式和工具，其广泛应用为中学生学习带来了前所未有的机遇与挑战。为了探讨AI技术发展对中学生成长的利与弊，学校开展了辩论赛。下面是双方的观点： 正方观点：AI是学习的“助推器”。 反方观点：AI是学习的“拦路虎”。 （1）如果你是这场辩论赛的主持人，请你为本场辩论赛作总结发言。 【治理“AI魔改”视频】随着人工智能普及，不少经典影视作品遭到恶意AI魔改，四大名著相关角色的形象被扭曲，部分视频还充斥暴力、低俗内容。国家广播电视总局于2026年1月开展为期一个月的专项治理行动，重点整治对经典影视的颠覆性、低俗化AI改编乱象，期间共清理违规视频近23000条、处置违规账号百余个。 （2）为响应“AI魔改”视频专项治理行动，同学们准备举办主题宣传活动。下面是活动方案，请你补充完整方案。 请为本次活动撰写一条宣传标语，要求：主题鲜明，至少使用一种修辞手法。 ①________________ 针对短视频平台上泛滥的AI魔改经典影视乱象，请你向平台方提出两条具体可行的治理建议。 ②________________ 【答案】（1）刚刚正反两方围绕“AI是学习的‘助推器’还是‘拦路虎’”展开了激烈且精彩的辩论，双方都结合网络相关知识清晰地阐述了自身观点。正方立足AI、网络的积极作用展开论述：AI依托数字网络，打破学习的时空限制，丰富学习资源，高效答疑解惑，节约学习时间，提升学习效率，拓宽知识获取的渠道，让我们便利自主地学习，如同网络丰富日常生活、推动社会创新发展一样，为我们学习成长提供强大助力，是提升学习能力的有力工具。反方则点明AI、网络存在的消极风险：过度依赖AI会滋生惰性，放弃独立思考；海量网络虚假、碎片化AI答案会误导知识理解；长期借助电子产品使用AI，损害身心健康，甚至有照搬AI答案、抄袭作业等失信行为，还存在个人学习信息泄露等隐私安全隐患，会阻碍自主思维能力培养。综合双方观点，AI本身没有好坏之分，是一把双刃剑。我们不能一味排斥AI，也不能无节制依赖AI。作为中学生，我们要理性合理地运用AI：主动发挥AI便捷学习、拓宽视野的优势，同时坚守独立思考底线，辨别AI中的不良、虚假信息，规范自身线上学习行为，保护个人隐私，趋利避害，让AI真正服务于我们的学习成长。 （2） 示例一（对偶）：守护名著原汁原味，抵制魔改低俗低劣。示例二（比喻）：莫让AI变“妖术”，还原经典真面容。示例三（对比）：魔改经典一时爽，文化失传万年伤。示例四（拟人）：经典在呼救，请别用魔改伤害它的尊严。 针对审核漏洞：针对AI换脸、篡改台词等魔改内容，平台应部署专用AI鉴别模型，自动标记并下架对四大名著人物进行低俗化、颠覆性改编的视频，从源头阻断传播。针对违规账号：针对屡次发布低俗魔改视频的账号，平台应建立“黑名单”机制，采取降权、封禁等处罚，并定期公示治理数据，形成警示效应。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 AI是学习的“助推器”，围绕网络的积极作用作答。 AI是学习的“拦路虎，围绕网络的消极作用作答。 【小问2详解】 小问1 本题考查宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 小问2 本题考查向平台方提出具体可行的治理建议，为开放性试题，言之有理即可。 22. 为引导同学们维护社会秩序、自觉遵守社会规则，小江所在的班级开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关要求。 【遵守新规】近年来，电动自行车带来的消防安全引起公众关注，我省也出台了专门的地方条例。 2026年3月1日起实施的《江西省电动自行车消防安全管理条例》划定管理红线。电动自行车使用人禁止在楼道、门厅、安全出口停放、充电，禁止“飞线”充电、电瓶进电梯。拒不整改将被处罚，公共区域违规充电最高罚500元，“飞线”充电最高罚200元。 该条例施行后，仍有部分小区居民违规充电，严重影响小区的安全。于是，小区管理人员上前劝告告…… （1）从规则与秩序的角度，说说应如何劝告这些居民。 【案例分析】在探究“学会依法办事”时，同学们纷纷为小江的下列做法点赞。 小江网购标注正品的运动鞋，收到货后发现是假货，联系商家退货遭拒。他学习消费者权益保护相关法律，咨询律师并留存购物、聊天证据，先向购物平台投诉未果，随后向人民法院起诉。人民法院依法判决商家退货赔偿。小江深刻体会到，法律是维护自身合法权益的有力武器。 （2）结合小江的案例，请你分析小江是如何做到依法办事的。 【调查分析】同学们对全校学生进行了“法律知识知多少”的调查，部分数据如下： 调查内容 知道宪法是根本法 知道公民的基本权利 知道身份证的用途 知道如何维权 比例 55% 48% 72% 40% （3）下面是小江对这次调查报告的分析，请你帮他完成。 “法律知识知多少”的调查分析 调查报告数据说明的问题 ①问题：________________ 针对问题设计一个有创意的学校活动形式 ②活动形式：________________ ③设计理由：________________ 【答案】（1）①社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。违规停放、充电会破坏小区的安全秩序，威胁居民的生命财产安全。②社会秩序离不开社会规则的维系。《江西省电动自行车消防安全管理条例》划定了安全红线，能规范我们的行为、维护小区的公共安全秩序。③社会规则保障社会秩序的实现。不遵守条例，不仅会影响他人安全，还可能受到法律的制裁。④遵守社会规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏。我们要自觉在指定区域停放、充电，不做违反条例的行为。⑤遵守社会规则也需要我们自觉约束自身行为，共同维护安全、有序的小区环境。 （2） ①树立法治意识：权益受损时没有以暴制暴或忍气吞声，而是选择依法维权，体现了较强的法治观念。②主动学法、遇事找法：他学习消费者权益保护相关法律，懂得用法律武器保护自己。③遵循法定程序，注重证据：咨询律师并留存购物、聊天证据，遵循“先投诉后诉讼”的法定程序，依法向人民法院起诉。④解决问题靠法：最终通过人民法院判决维权成功，说明他善于运用法律（诉讼）维护自身合法权益。 （3）示例：①问题：该校学生的法律知识掌握不均衡，对宪法、公民基本权利、维权方式的知晓率较低，法治素养有待提升。②活动形式：“法律知识闯关”校园定向赛。③设计理由：通过设置宪法、维权等知识关卡，将法律学习与趣味运动结合，提升参与积极性，强化法律知识记忆。（或②活动形式：“模拟法庭进班级”活动。③设计理由：让学生扮演法官、当事人等角色，还原维权案例，直观感受法律程序，增强对依法维权的实践认知。） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则与社会秩序的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 有部分小区居民违规充电，严重影响小区的安全，可联系社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障；遵守社会规则，需要增强规则意识、自觉约束自身行为。 《江西省电动自行车消防安全管理条例》划定管理红线，可联系社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会依法办事的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小江网购标注正品的运动鞋，收到货后发现是假货，联系商家退货遭拒，可联系具有较强的法治观念。 学习消费者权益保护相关法律，可联系懂得用法律武器保护自己。 咨询律师并留存购物、聊天证据；先向购物平台投诉，可联系遵循法定程序，注重证据。 向人民法院起诉，可联系解决问题靠法。 【小问3详解】 小问1： 从设问中可知要分析调查报告数据说明的问题，需要对材料内容进行关键词提炼。 知道宪法是根本法占55%，知道公民的基本权利占48%，知道身份证的用途占72%，知道如何维权比例占40%，可联系对宪法、公民基本权利、维权方式的知晓率较低，法治素养有待提升。 小问2： 本题考查设计活动形式及设计的理由，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $