[中学联盟]广东省肇庆市实验中学高中地理必修一：第一章 问题探究 月球基地建设“121”高效课堂教学设计

121”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 10 月 13-17日 星期 班级 ） 问题研究“月球基地是什么样子” 三维目标 1.知识与技能：了解月球表面的自然状况；探究月球适宜生命发展的条件 2.过程与方法：学生课前搜集材料，探索月球基地建设的基本条件 3.情感、态度与价值观：培养学生想象能力和创造能力 授课题目 第五讲 月球基地应该是什么样子[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网ZXXK] 拟 1 课时[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com] 第1 课时 明确目标 了解月球表面的自然状况；探究月球适宜生命发展的条件。学生课前搜集材料，探索月球基地建设的基本条件。培养学生想象能力和创造能力。 重点难点 重点：月球适合人类生存的条件 难点：月球资源开发 课型 √□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、知识要点 （一）月球概况 1．月球是地球的唯一 2．体积是地球的 ，质量是地球的 3.月球表面的重力相当于地球的 ，月球表面没有 和 （二）月球资源 1.矿产资源： 、钛、 、钾、稀土、磷、氦-3 2.能源资源：太阳能 （三）月球开发 宇航员生活区 氧气矿井 未来月球基地建设的几个必要组成部分 飞行器降落场地 太阳能电池系统 （四）月球生存条件的探索 1.适合条件：引力、极地可能有冰、矿产资源 2.解决的条件：呼吸的大气、适宜的温度、液态水、宇宙辐射 二、经典例题 例1下列有关地月系的说法正确的是：（ ） ①月球与地球一样有生命的条件 ②月球绕地球公转的方向与月球自转的方向相反 ③月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同 ④月球是地球唯一的一颗卫星 A．①③ B.②④ C.③④ D.①② 例2 月球上有多种资源，其中重要的一种是地球上所没有的氦-3资源，氦-3是一种安全高效而又清洁无污染的