广东广州市育才中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026学年第一学期初二期中阶段性练习

语文练习卷（202611）

本练习卷分为选择题部分和非选择题部分，全卷共六大题20小题，共148分，8分附加分，总分不超过140分。考试时间120分钟。

 第一部分  积累与运用（共28分）

一、（5小题，20分）

1. 下列选项中加点字注音全对的一项是（      ）（3分）

A. 驻留（zhù）    遗嘱（zhǔ）     翘首（qiào）     锐不可当（dāng）

B. 绯红（fēi）    调羹（gēng）    篡改（cuàn）     瞠目结舌（chēng）

C. 教诲（huǐ）    尴尬（gān）     荧光（yíng）     殚精竭虑（dān）

D. 校对（xiào）   国殇（shāng）   筛选（shāi）     筋疲力尽（jīng）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（      ）（3分）

A. 躁热      篝火      和颜悦色      严丝合缝

B. 畸形      落弟      抑扬顿挫      深恶痛疾

C. 镌刻      仲载      振聋发聩      眼花缭乱

D. 潜质      吹嘘      油光可鉴      惨绝人寰

3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（      ）（3分）

A. 年轻的城市需要活力，需要摧枯拉朽的创造力，还需要不断超越的勇气。

B. 枣儿的父母三年前外出打工，除了节假日偶尔和枣儿通电话，至今杳无消息。

C. 观众区聚集了上千名群众，大家都屏息敛声地注视着国旗在旗杆上缓缓升起。

D. 春节去海南度假，在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，全家人陶醉于美丽的景色。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（      ）（3分）

A. 通过开展 “城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B. 传统文化源远流长，我们要发扬和继承中华优秀传统文化，增强文化自信。

C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们大力加强了交通安全的教育和管理。

D. 能熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

5.综合性学习。（8分）

人无信不立。“信”，是中华民族的传统美德之一。学校围绕“信”开展了系列综合实践活动，请你参与并完成题目。

（1）小育在诚信主题班会上做了知识卡片，请你参考示例，解释“信”的含义。（2分）

（2）小育在班会上分享了一则有关诚信的新闻，请给这则新闻拟一个标题（不超过20个字）（2分）

受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目“（选自《中国教育报》）

新闻标题:_______________________________________________________________

（3）班会决定班级宜传栏将开设“诚信微讲堂”栏目，栏目开篇要悬挂一副点题的对联。

请你从下面的备选词语中选出恰当的词语，组成下联，写在横线上。（4分）

备选词语:①毁信②重诺③心口④处世⑤欺人⑥忠厚⑦言行⑧无欺

上联:诚信立身，言行有据

下联___________________

二、（1小题，8分）

6.古诗文默写（8分）

（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六选四）（4分）

① 树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

② _________________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

③ 亭亭山上松，_______________。（刘桢《赠从弟》）

④ 柴门何萧条，_______________。（曹植《梁甫行》）

⑤ _________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

⑥ 经纶世务者，____________。（吴均《与朱元思书》）

（2）下面是小育的诗句摘抄卡，请根据批注帮他补写完整。（4分）

第二部分 阅读与鉴赏（共52分）

三、(5小题，20分)

阅读下面的文段，完成7～10题。（15分）

【甲】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】陶弘景传(节选)

性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。

武帝①既早与之②游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，并不出③，唯画作两牛一牛散放水草之间一半着金笼头有人执绳以杖驱之武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟④，岂有可致⑤之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。月中常有数信，时人谓为山中宰相。

（节选自《南史.隐逸下》）

[注] (①武帝：指梁武帝。②之：指陶弘景。③出：出仕，做官。④曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活，⑤致：招致，这里指召他进宫任职。

7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（        ）(3分)

A. 欣然为乐/好之者不如乐之者           B. 月中常有数信/与朋友交而不信乎

C. 遂至承天寺寻张怀民/肃遂拜蒙母         D. 相与步于中庭/未复有能与其奇者

8.请用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

 

（2）时人谓为山中宰相。

 

9. 下列句子断句正确的一项是（       ）(3分)

A. 唯画/作两牛一牛散放/水草之间一半着/金笼头有人/执绳以杖驱之。

B. 唯画作两牛/一牛散放水草之间/一半着金笼头/有人执绳/以杖驱之

C. 唯画/作两牛一牛/散放水草之间/一半着金笼头/有人执绳以杖驱之。

D. 唯画作两牛/一牛散放/水草之间一半/着金笼头有人执绳/以杖驱之

10. 苏轼在《记承天寺夜游》中说自己和张怀民是两个 “闲人” 、陶弘景是苏轼笔下的那种 “闲人” 吗?请结合两篇选文，简要分析。（4分）

 

 

 

 

 

11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）

钱塘湖春行  白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）这首诗写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？(2分）（至少写两个）

 

（2）请从视角转换的角度，赏析颔联与颈联的表达效果。（3分）

 

 

 

 

 

四、 (4小题，13分)

（一）阅读以下材料，完成后面的小题。（13分）

材料一：社会心理学中有两个现象：“自我参照效应”指人总以自我为中心，高估别人对自己的关注；“镜像自我” 指我们常靠想象中他人的评价来定义自己。受这两种心理影响，我们常会过度揣测他人看法，反复怀疑自身，进而陷入精神内耗与焦虑。针对这一问题，传统智慧早有化解之道。如被尊为中医理论奠基之作的《黄帝内经》提出 “恬淡虚无，精神内守”。意思是内心要平和，不起杂念，心境不随外物流转，不被外物扰乱心神，把精神能量收回自身，不向外耗散。又如明代儒家心学代表王阳明提出的 “心即理”．主张价值标准本在自己的内心，不必向外求取认可。传统医学与哲学智慧直指内心症结，为人们化解焦虑、远离内耗提供了可行思路。

（整理自美国社会学家库利 “镜中我” （Looking-Glass Self）理论、《黄帝内经》等）

材料二：当我们认定一件事是困难且难以完成的，在做事过程中，我们常会觉得这件事消耗了大量的脑能量，使人非常疲惫，并萌生放弃的念头。一项关于 “大脑能耗”的研究揭示了一个反直觉的真相：处理困难任务时，大脑实际消耗的能量和处理简单任务相差无几。既然如此，为何我们仍会感到格外疲惫？根据认知资源理论，大脑的认知资源是有限的，当我们以畏难、抵触的心态做事时，一方面大脑要分配资源完成任务，另一方面还要耗费大量资源对抗抵触情绪，压制逃避念头，有限的认知资源被严重分散、透支。造成疲惫感的主要原因不是大脑能量的枯竭，而是认知负荷过载与神经调控紊乱。由此产生了身心俱疲的主观感受。破解这一问题的关键是：只要你积极调整心态，把 “难=做不到” 转化为 “难=成长契机”，主动重构认知，先迈出微小的一步，就能逐渐打破情绪对抗的壁垒，减少额外认知消耗，后续行动便会顺畅推进。这就像坐滑梯，只需克服站上高点的恐惧，一旦开始下滑，后续便无需对抗额外阻力。

（整理自学术期刊《The Metabolic Cost of Thinking》等）

材料三：

表1 不同大脑状态下的脑能量消耗对比

注：表中数值为相对值，是相对于 “休息时大脑能耗”的倍数，这里把休息时的大脑能耗记为1。

（数据来源：学术期刊《Trends in Cognitive Sciences》）

材料四：哈佛医学院等机构的研究表明，运动可诱导大脑分泌多种神经递质，作用于情绪与痛觉中枢，起到调节情绪、缓解身体痛感的作用。

表2 运动所产生的相关神经递质，及其主要产生条件与核心作用