精品解析：江苏常州市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏常州市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为50分钟。试卷满分为50分，全部答案填写在答题卡上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。 1. 小云升入初中后发现班里同学大多来自不同的小学，课表上多了历史、地理、生物等新科目，作业也比小学多了不少。他在日记里写道：“我能交到新朋友吗？这么多新科目我能学好吗？”对此，下列认识和做法正确的是（ ） ①这些担心说明他还不具备初中生的基本素质 ②这些感受是成长中的正常现象，应主动调适 ③回避陌生的同学和学科，等别人来主动找自己 ④积极参加班级和社团活动，在交往中熟悉新环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对新环境产生担心是正常的心理反应，并不代表不具备初中生的基本素质，故①说法错误； ②：进入新环境产生焦虑等感受是成长中的正常现象，应主动进行心理调适，故②符合题意； ③：回避陌生同学和学科、被动等待不利于融入新集体和适应新学习，是消极的做法，故③说法错误； ④：积极参加班级和社团活动，有利于在交往中熟悉新环境，建立新友谊，是积极适应的表现，故④符合题意。 2. 小颖参加学校“我的成长档案”整理活动，翻看自己一年级的绘画、三年级的作文和上学期的评语，第一次清楚地看到自己的变化：原来自己不仅能坚持，还真有一点画画的天分。这让她对初中生活多了几分底气。这说明正确认识自己（ ） A. 就能保证我们一定获得成功 B. 有助于增强自信、促进自我发展 C. 就是把自己的短处与别人的长处比较 D. 主要是为了满足他人的期待 【答案】B 【解析】 【详解】A：正确认识自己有助于成功，但“就能保证我们一定获得成功”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：小颖通过回顾成长档案看到自己的变化和优势，增强了底气，说明正确认识自己有助于增强自信、促进自我发展，故 B 说法符合题意； C：正确认识自己需要全面、客观地看待自己，而不是单纯把自己的短处与别人的长处比较，故 C 说法错误； D：正确认识自己是为了更好地发展自己，而不是主要是为了满足他人的期待，故 D 说法错误； 3. 华罗庚是常州金坛人。他初中毕业后因家境困难辍学，在自家的杂货铺里当店员，靠着借来的数学书自学。他常说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”从店员到著名数学家，他用一生证明：成就来自日复一日的努力。华罗庚的成长经历启示我们（ ） ①努力掌握科学文化知识，夯实成长基础 ②脚踏实地，用实干把梦想变为现实 ③相信机遇自然会降临，无须主动争取 ④依靠天赋就能成功，勤奋积累并不重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：华罗庚靠借来的数学书自学成才，启示我们要努力掌握科学文化知识，夯实成长基础，故①说法符合题意； ②：他从店员到著名数学家，证明成就来自日复一日的努力，启示我们要脚踏实地，用实干把梦想变为现实，故②说法符合题意； ③：机遇不会自然降临，需要主动争取，华罗庚的成功源于主动自学而非等待机遇，故③说法错误； ④：华罗庚强调“聪明在于勤奋，天才在于积累”，说明成功离不开勤奋积累，并非只靠天赋，故④说法错误。 4. 进入初中，小敏给自己定了“每周一点小进步”计划：这周主动举手发言，下周报名参加朗诵比赛，再下周把字练工整。一个月后，她发现自己真的和以前不一样了。下列格言、诗句中与她的追求寓意最为一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器——《论语》 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 C. 君子之学必日新，日新者日进也——程颐 D. 位卑未敢忘忧国——陆游 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调要做好工作，先要使工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与小敏追求进步不符，故A说法不符合题意； B：表达了作者的爱国之情和舍生取义的决心，与小敏追求进步不符，故B说法不符合题意； C：意思是君子学习一定要日新，日新就是每天都有进步，与小敏每周一点小进步的追求一致，故C说法符合题意； D：表达了作者虽然职位卑微，但从未敢忘记忧国忧民的责任，与小敏追求进步不符，故D说法不符合题意。 5. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊在溧阳（今属常州）任县尉时写下这首《游子吟》，千余年来广为传诵；今天溧阳还建有相关文化景观，不少学校把它作为感恩教育的内容。这印证了（ ） ①中华优秀孝文化源远流长、历久弥新 ②孝亲敬老既是道德要求，也是公民的法定义务 ③孝亲敬老只是成年子女的责任，与中学生无关 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《游子吟》千余年来广为传诵且今天仍用于教育，体现中华优秀孝文化源远流长、历久弥新，故①符合题意； ②：孝亲敬老确实是道德要求和法定义务，但题干材料主要强调文化传承与美德教育，未体现法律义务，故②不符合题意； ③：孝亲敬老是每个公民的责任，中学生也应力所能及地孝敬父母，故③说法错误； ④：诗歌传诵及感恩教育内容印证了孝亲敬老是中华民族的传统美德，故④符合题意。 6. 数学课上，小奇用另一种方法算出了答案，兴冲冲地报出来，打断了老师的讲解，被老师当众批评：“别自作聪明，按老师讲的来。”小奇觉得很没面子，接下来两天上课趴在桌上，作业也不交。对此，小奇应该（ ） ①课后主动说明自己想法，也听听老师的具体要求 ②当众顶撞老师讨要公道，让全班都知道批评错了 ③理解老师批评中的善意，反思自己打断讲解不妥 ④尊重老师就要完全服从，以后不再提出不同解法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：课后主动与老师沟通，既表达了想法又维护了课堂秩序，有利于化解矛盾，故①符合题意； ②：当众顶撞老师是不尊重老师的表现，会激化师生冲突，不利于问题解决，故②不符合题意； ③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，理解善意并反思自己打断讲解的不妥之处是成长的表现，故③符合题意； ④：尊重老师并不意味着盲目服从，学生应有独立思考能力，可在合适时机提出不同解法，故④不符合题意； 7. 小凯和小帆是好朋友。最近小凯迷上一款手机游戏，常常熬夜，还让小帆帮他向家长和老师“打掩护”。小帆很为难。作为小凯的好朋友，小帆应该（ ） A. 朋友之间要讲义气，替他保守秘密 B. 不闻不问，免得伤了两人和气 C. 当众揭穿小凯，从此不再往来 D. 坚持原则，诚恳劝阻，帮他合理安排时间 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊不能没有原则，替朋友保守错误秘密会害了朋友，故A说法错误； B：对朋友的错误行为不闻不问是纵容，不利于朋友改正缺点，故B说法错误； C：当众揭穿会伤害朋友的自尊心，绝交过于极端，不符合交友之道，故C说法错误； D：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，坚持原则、诚恳劝阻才是对朋友负责的表现，故D符合题意。 8. 七年级举行“班班有歌声”合唱比赛，排练开始后，同学们议论纷纷： 小敏：排练占午休时间，我不太想参加。 小杰：我觉得这首歌太“土”了，能不能换一首？ 小浩：反正我不站前排，唱好唱坏无所谓。 对以上“心声”，下列认识正确的是（ ） A. 个人时间比集体荣誉更重要，参不参加可以自己决定 B. 集体的规则应由每个成员说了算，否则就是不民主 C. 集体中的不同意见只能保留，不必表达 D. 要增强主人翁意识，主动为集体建设出谋划策、承担责任 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当发生冲突时，个人利益应服从集体利益，集体活动需要大家共同参与，故 A 说法错误； B：集体规则应通过民主程序制定，兼顾各方意见，并非由每个成员单独说了算，故 B 说法错误； C：集体成员可以通过合理渠道表达意见，促进集体改进，而非只能保留不必表达，故 C 说法错误； D：建设美好集体需要每个成员主动参与，增强主人翁意识，为集体建设出谋划策、承担责任，故 D 说法符合题意。 9. 某市开展“好家风”故事征集活动，许多家庭分享了祖辈留下的家训：“勤俭持家，诚信待人”“读书明理，与人为善”。这些朴素的字句，影响着一代又一代人。开展这类活动，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员的品德养成有潜移默化的影响 ②传承好家风就能确保每个家庭幸福美满 ③家风是家庭的精神内核，关系家庭和睦与社会风气 ④家庭教育的责任主要应由学校和社会承担 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：优良家风是一种无形的力量，对家庭成员的品德养成有潜移默化的影响，开展活动有利于传承优良家风，故①说法正确； ②：“就能确保”说法过于绝对，传承好家风有利于家庭幸福，但不能确保每个家庭幸福美满，故②说法错误； ③：家风是家庭的精神内核，不仅关系家庭和睦，也影响社会风气，开展活动有利于弘扬正能量，故③说法正确； ④：家庭教育的责任主要应由父母或监护人承担，学校和社会起配合协助作用，故④说法错误。 10. 开学初，小雅把这一周要做的事列成清单，贴在书桌前： 任务 计划完成时间 完成情况 数学错题整理 周一 已完成 机器人作品调试 周四 已完成 跳绳800个 每天 已完成5天 黑板报版面设计 周五 延至周六 这张清单给我们的启示是（ ） ①坚持原有计划不变，目标就一定能实现 ②安排结合实际条件，及时作出相应调整 ③计划排得越满越好，一天也不留出空白 ④规划做到具体明确，任务落实到每一天 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：计划需要根据实际情况灵活调整，并非坚持不变就一定能实现目标，说法过于绝对，故①说法错误； ②：表格中黑板报设计延至周六，说明能结合实际条件及时作出调整，故②说法符合题意； ③：计划应留有弹性，排得太满不利于执行和身心健康，故③说法错误； ④：清单中任务、时间、完成情况具体明确，体现了规划要做到具体明确，故④说法符合题意； 11. 期末，小文在“成长记录册”上看到这样几段话：数学老师说她“思维敏捷”，语文老师说她“踏实肯学”，同桌却说她“有点骄傲”，妈妈说她“在家越来越不爱说话”。面对这些不一样的评价，小文应该（ ） A. 全盘接受各评价，完全照着去改变 B. 对评价一概不理，只信自己的判断 C. 重视他人的评价，客观冷静地分析 D. 表面上接受评价，实际上我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人评价不一定完全准确，全盘接受缺乏独立思考，不利于自我成长，故 A 说法错误； B：他人评价是我们认识自己的一面镜子，一概不理不利于形成客观、完整的自我认识，故 B 说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，理性对待，故 C 说法符合题意； D：表面上接受实际上我行我素是不诚信的表现，也无法真正改进不足，故 D 说法错误； 12. 小雨发现，同桌每天学到深夜，成绩却不理想；班长每天按时睡觉，成绩一直不错。班长分享经验：“课前先翻一遍课本，课上抓重点记，晚上睡前把当天的内容过一遍。”班长的经验告诉我们（ ） A. 掌握科学的学习方法，能提高学习效率 B. 学习只要肯花时间，效果就一定好 C. 学习成绩的好坏完全取决于智商高低 D. 中学阶段的学习就是以记忆课本知识为主 【答案】A 【解析】 【详解】A：班长的经验强调了预习、听课、复习等环节，属于科学的学习方法，成绩好说明效率高，故 A 说法正确； B：小雨每天学到深夜成绩却不理想，说明学习并非只要肯花时间效果就一定好，故 B 说法错误； C：学习成绩的好坏受学习方法、努力程度等多种因素影响，并非完全取决于智商高低，故 C 说法错误； D：中学阶段的学习不仅包括记忆课本知识，还包括能力的培养等，故 D 说法错误。 13. 小杰最近迷上编程，常在电脑前一坐两小时。妈妈认为这影响学习，一气之下拔掉了网线。小杰摔门进了房间，两天没和妈妈说话。要化解这场“冷战”，小杰应该（ ） ①理解妈妈的担心，主动说明自己的兴趣和安排 ②坚持自己的爱好，等妈妈先来道歉 ③和妈妈约定上网时间，用行动证明不会耽误学习 ④以后偷偷玩，不让妈妈发现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：理解妈妈的担心，主动说明自己的兴趣和安排，有利于增进理解，化解矛盾，故①符合题意； ②：坚持自己的爱好，等妈妈先来道歉，是缺乏换位思考的表现，不利于化解冲突，故②说法错误； ③：和妈妈约定上网时间，用行动证明不会耽误学习，体现了诚信和自我管理，有利于建立信任，故③符合题意； ④：以后偷偷玩，不让妈妈发现，是不诚信的表现，会加剧亲子矛盾，故④说法错误； 14. 七（1）班代表学校参加市中小学生阳光体育联赛的年级选拔赛，在4×100米接力中因交接棒失误与奖牌失之交臂。赛后同学们议论纷纷： 小凯：“就怪第三棒掉了棒，他一个人拖累了全班，下次别让他上场了。” 小楠：“虽然没拿到名次，但为了比赛全班天天加练，我们班从来没有这么齐心过。”对两位同学的观点，下列评价正确的是（ ） A. 小凯的观点是正确的，掉棒的同学损害了集体荣誉 B. 小凯的观点是错误的，集体失利与每个成员都没有关系 C. 小楠的观点是正确的，只要齐心协力，比赛就一定能获胜 D. 小楠的观点是正确的，为集体拼搏的经历本身就是宝贵的收获 【答案】D 【解析】 【详解】A：小凯将比赛失利完全归咎于个人并主张排斥同学，这会伤害同学自尊，破坏集体团结，故 A 说法错误； B：集体失利与成员表现有关，但应共同承担责任而非推卸，且“都没有关系”说法不符合实际，故 B 说法错误； C：齐心协力有助于提高获胜几率，但比赛结果受多种因素影响，“一定能获胜”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：小楠看到了大家在备战过程中形成的凝聚力和拼搏精神，体现了集体生活带来的精神成长，过程本身就是收获，故 D 说法符合题意； 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第15题4分，第16题11分，共15分 15. 人工智能（AI）已经走进中学生的生活。七年级同学小常在使用AI时遇到了几个困惑，请你参与其中，解决困惑，助力成长。 困惑 给小常的建议 你的理由 困惑1：小常把和小浩的合照用AI做成搞笑表情包发到班级群，小浩很生气。小常这才想到没先问过小浩。 示例：立即删除该表情包，并向小浩真诚道歉，今后使用同学照片前，应先征得本人同意。 示例：交友不能没有原则。交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 困惑2：妈妈怕小常用AI画画耽误学习，把平板收了起来。小常觉得妈妈不理解自己，好几天没跟她说话。 ① ② 困惑3：科技节上，小常和组员合作完成的AI作品获了奖。小常在同学面前说这个奖靠他一个人拿的，组员们很不开心。 ③ ④ 【答案】①主动向妈妈说明自己用AI画画的时间安排，保证不耽误学习；同时心平气和地与妈妈沟通，理解她的担心，听取她的合理建议。 ②与父母沟通需要掌握技巧，做到尊重、理解和换位思考；孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务，家庭和睦离不开成员之间的相互理解与交流。 ③主动向组员道歉，如实说明这个作品是大家合作完成的，并在同学面前介绍每位组员付出的努力。 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；建设美好集体需要每个人各尽其能、相互配合，集体荣誉属于全体成员，要学会合作、尊重他人的劳动。 【解析】 【详解】从设问中可知，本题考查与父母沟通的方法、孝亲敬长的要求、集体力量的来源、建设美好集体的要求的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； ①小常觉得妈妈不理解自己，就好几天不和妈妈说话，可见沉默和赌气只会让误解越积越深，主动说明自己用AI画画的时间安排、保证不耽误学习，才是化解分歧的正确做法； ②妈妈收走平板，出发点是对小常学习的担心，小常若能体会这份苦心、心平气和地表达自己的想法并听取建议，家里的气氛就会缓和，可见与父母相处需要做到尊重、理解和换位思考，孝亲敬长就体现在日常的沟通与体谅之中； ③科技节的AI作品是小常和组员一起完成的，他却在同学面前把功劳说成自己一个人的，组员因此不开心，可见他忽略了同伴的付出，主动道歉、如实介绍每位组员的作用，才能修复关系、赢得信任； ④一件合作作品能获奖，靠的是大家出主意、想办法、互相补位，荣誉本来就属于全体成员，可见集体的力量来自成员共同的目标和团结协作，个人只有在集体中各尽其能、尊重他人的劳动，才能与集体共同成长。 16. 期中考试后，七（1）班开展“我的成长答卷”交流活动。小凡的答卷提到了几件事： ①开学初，他给自己定下“每月读一本书、每天练字20分钟”的目标：期中后，逐项复盘，把没做到的一项写在便签上，天天提醒自己。 ②数学老师在他的错题本上写道：“思路比上次清楚了，审题再细一点。”他照着一条条改。 ③见他写作业磨蹭，妈妈没有一味催促，而是和他一起定好每科作业的完成时间，陪着他限时完成。 ④小组合作完成“校园节水”调查，他负责数据整理，组员陪他一遍遍核对，调查报告获得了学校一等奖。 （1）结合材料和所学知识，分析小凡答卷中有哪些做法值得点赞？ （2）有同学认为：“小凡能进步，靠的是自己肯下功夫，老师的一句评语起不了多大作用。”请运用所学知识，对这一观点进行评析。 【答案】（1）①懂得规划生活，确定个人目标，并制定行动方案，将“努力”落实在每一天的具体行动中。②正确对待老师的引领和指导。③养成良好的学习习惯，提高学习效率。④积极参与集体事务，善于合作、共同进步。 （2）这个观点是片面的。 ①小凡的进步确实离不开自身的努力。 ② 认为老师的评语作用不大是错误的。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，老师的评语既肯定了小凡的进步，也点出了他的不足，能够帮助小凡更清晰地认识自己的学习情况，明确改进的方向，对他调整学习方法、取得进步有重要的引导作用。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明小凡值得点赞的做法，需要从材料中提炼关键词。 “开学初定下读书目标，逐项复盘”“天天提醒自己”，可知懂得规划生活，确定目标，并将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “照着老师的批语一条条地改”，可知正确对待老师的引领和指导。 “妈妈和他一起定好作业的完成时间，限时完成”，可知养成良好的学习习惯，提高学习效率。 “小组合作完成调查报告”，可知积极参与集体事务，善于合作、共同进步。 【小问2详解】 观点片面。 小凡的进步确实离不开自身的努力。老师的评语对小凡调整学习方法、取得进步有重要的引导作用。 三、综合探究题（结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题，本题共14分） 17. 2026年10月22日，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记强调：“新征程是充满光荣和梦想的远征，是党和人民的新长征。”某校七年级开展“弘扬长征精神，走好我们这一代人的长征路”主题探究活动，同学们搜集了三位红军战士的事迹。 【人物一】陈树湘，红三十四师师长。1934年湘江战役中，他率部担任全军后卫，掩护中央红军渡江，腹部重伤后被俘。在敌人的担架上，他从伤口处绞断肠子，壮烈牺牲，年仅29岁，实践了“为苏维埃流尽最后一滴血”的誓言。 【人物二】钟赤兵，红三军团十二团政委。1935年娄山关战斗中，他右腿中弹，在缺医少药的情况下先后三次截肢。他咬牙挺了过来，失去右腿拄拐走完长征。 【人物三】张思德，红军战士。长征过草地时部队断粮，他抢在前面试吃野菜野草，一次中毒昏迷；醒来后，他又把辨认出来的、能吃的野菜留给战友。 （1）结合材料，说说这三位红军战士身上有哪些优秀品质。 （2）三位红军战士的事迹给我们哪些启示？ （3）七（1）班准备开展“弘扬长征精神”实践活动，请完成下面的活动方案。 项目 内容 活动主题 弘扬长征精神，走好我们这一代人的长征路 活动目的 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 活动形式 ①_______________________ ②_______________________ 活动内容 略 【答案】（1）①陈树湘为革命牺牲自己，践行誓言，体现了热爱祖国、对党和革命事业无比忠诚、为了理想信念不惜牺牲生命的爱国主义和崇高信仰品质； ②钟赤兵重伤后咬牙坚持走完长征，体现了直面挫折、意志坚强、自强不息的顽强品质； ③张思德试吃野菜、把食物留给战友，体现了关爱他人、舍己为人、集体利益至上的奉献品质。 （2）① 要树立远大的理想信念，把个人目标和国家、集体的需求结合起来，培养爱国爱党的情怀； ② 面对学习生活中的困难和挫折，要磨砺坚强意志，不轻易放弃，培养自强不息的精神； ③ 要学会关爱身边的同学，主动为集体、为他人付出，在奉献中实现自己的价值。 （3）示例：活动目的： ① 让同学们深入了解长征历史，体会长征精神的内涵，树立爱党爱国的情感； ② 引导同学们把长征精神落实到日常学习生活中，磨砺意志、互助共进，走好自己的成长之路。 活动形式： ① 邀请老红军/党史讲解员开展长征主题故事分享会； ② 组织班级“重走长征路”定向越野趣味实践活动（或长征主题红色影片观影活动、长征精神主题手抄报评比活动等符合初中校园场景的形式均可）。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明三位红军战士身上的优秀品质，需要从材料中提炼关键词。 陈树湘“为革命牺牲，践行誓言”，体现了热爱祖国、对党和革命事业无比忠诚、为了理想信念不惜牺牲生命的爱国主义和崇高品质。 钟赤兵“重伤后咬牙坚持走完长征”，体现了直面挫折、意志坚强、自强不息的顽强品质。 张思德“试吃野菜、把食物留给战友”，体现了关爱他人、舍己为人、集体利益至上的奉献品质。 【小问2详解】 设问要求说明三位红军战士的事迹给我们的启示，需要从材料中提炼关键词。 “为苏维埃流尽最后一滴血”，启示我们要树立远大的理想信念，培养爱国爱党的情怀。 “重伤后咬牙坚持走完长征” ，启示我们面对学习生活中的困难和挫折，要磨砺坚强意志，不轻易放弃。 “试吃野菜、把食物留给战友”，启示我们要学会关爱他人，在奉献中实现自己的价值。 【小问3详解】 设问要求完成活动方案，说明活动的目的、活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏常州市实验初级中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间为50分钟。试卷满分为50分，全部答案填写在答题卡上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。 1. 小云升入初中后发现班里同学大多来自不同的小学，课表上多了历史、地理、生物等新科目，作业也比小学多了不少。他在日记里写道：“我能交到新朋友吗？这么多新科目我能学好吗？”对此，下列认识和做法正确的是（ ） ①这些担心说明他还不具备初中生的基本素质 ②这些感受是成长中的正常现象，应主动调适 ③回避陌生的同学和学科，等别人来主动找自己 ④积极参加班级和社团活动，在交往中熟悉新环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小颖参加学校“我的成长档案”整理活动，翻看自己一年级的绘画、三年级的作文和上学期的评语，第一次清楚地看到自己的变化：原来自己不仅能坚持，还真有一点画画的天分。这让她对初中生活多了几分底气。这说明正确认识自己（ ） A. 就能保证我们一定获得成功 B. 有助于增强自信、促进自我发展 C. 就是把自己的短处与别人的长处比较 D. 主要是为了满足他人的期待 3. 华罗庚是常州金坛人。他初中毕业后因家境困难辍学，在自家的杂货铺里当店员，靠着借来的数学书自学。他常说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”从店员到著名数学家，他用一生证明：成就来自日复一日的努力。华罗庚的成长经历启示我们（ ） ①努力掌握科学文化知识，夯实成长基础 ②脚踏实地，用实干把梦想变为现实 ③相信机遇自然会降临，无须主动争取 ④依靠天赋就能成功，勤奋积累并不重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 进入初中，小敏给自己定了“每周一点小进步”计划：这周主动举手发言，下周报名参加朗诵比赛，再下周把字练工整。一个月后，她发现自己真的和以前不一样了。下列格言、诗句中与她的追求寓意最为一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器——《论语》 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 C. 君子之学必日新，日新者日进也——程颐 D. 位卑未敢忘忧国——陆游 5. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊在溧阳（今属常州）任县尉时写下这首《游子吟》，千余年来广为传诵；今天溧阳还建有相关文化景观，不少学校把它作为感恩教育的内容。这印证了（ ） ①中华优秀孝文化源远流长、历久弥新 ②孝亲敬老既是道德要求，也是公民的法定义务 ③孝亲敬老只是成年子女的责任，与中学生无关 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 数学课上，小奇用另一种方法算出了答案，兴冲冲地报出来，打断了老师的讲解，被老师当众批评：“别自作聪明，按老师讲的来。”小奇觉得很没面子，接下来两天上课趴在桌上，作业也不交。对此，小奇应该（ ） ①课后主动说明自己想法，也听听老师的具体要求 ②当众顶撞老师讨要公道，让全班都知道批评错了 ③理解老师批评中的善意，反思自己打断讲解不妥 ④尊重老师就要完全服从，以后不再提出不同解法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小凯和小帆是好朋友。最近小凯迷上一款手机游戏，常常熬夜，还让小帆帮他向家长和老师“打掩护”。小帆很为难。作为小凯的好朋友，小帆应该（ ） A. 朋友之间要讲义气，替他保守秘密 B. 不闻不问，免得伤了两人和气 C. 当众揭穿小凯，从此不再往来 D. 坚持原则，诚恳劝阻，帮他合理安排时间 8. 七年级举行“班班有歌声”合唱比赛，排练开始后，同学们议论纷纷： 小敏：排练占午休时间，我不太想参加。 小杰：我觉得这首歌太“土”了，能不能换一首？ 小浩：反正我不站前排，唱好唱坏无所谓。 对以上“心声”，下列认识正确的是（ ） A. 个人时间比集体荣誉更重要，参不参加可以自己决定 B. 集体的规则应由每个成员说了算，否则就是不民主 C. 集体中的不同意见只能保留，不必表达 D. 要增强主人翁意识，主动为集体建设出谋划策、承担责任 9. 某市开展“好家风”故事征集活动，许多家庭分享了祖辈留下的家训：“勤俭持家，诚信待人”“读书明理，与人为善”。这些朴素的字句，影响着一代又一代人。开展这类活动，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员的品德养成有潜移默化的影响 ②传承好家风就能确保每个家庭幸福美满 ③家风是家庭的精神内核，关系家庭和睦与社会风气 ④家庭教育的责任主要应由学校和社会承担 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 开学初，小雅把这一周要做的事列成清单，贴在书桌前： 任务 计划完成时间 完成情况 数学错题整理 周一 已完成 机器人作品调试 周四 已完成 跳绳800个 每天 已完成5天 黑板报版面设计 周五 延至周六 这张清单给我们的启示是（ ） ①坚持原有计划不变，目标就一定能实现 ②安排结合实际条件，及时作出相应调整 ③计划排得越满越好，一天也不留出空白 ④规划做到具体明确，任务落实到每一天 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 期末，小文在“成长记录册”上看到这样几段话：数学老师说她“思维敏捷”，语文老师说她“踏实肯学”，同桌却说她“有点骄傲”，妈妈说她“在家越来越不爱说话”。面对这些不一样的评价，小文应该（ ） A. 全盘接受各评价，完全照着去改变 B. 对评价一概不理，只信自己的判断 C. 重视他人的评价，客观冷静地分析 D. 表面上接受评价，实际上我行我素 12. 小雨发现，同桌每天学到深夜，成绩却不理想；班长每天按时睡觉，成绩一直不错。班长分享经验：“课前先翻一遍课本，课上抓重点记，晚上睡前把当天的内容过一遍。”班长的经验告诉我们（ ） A. 掌握科学的学习方法，能提高学习效率 B. 学习只要肯花时间，效果就一定好 C. 学习成绩的好坏完全取决于智商高低 D. 中学阶段的学习就是以记忆课本知识为主 13. 小杰最近迷上编程，常在电脑前一坐两小时。妈妈认为这影响学习，一气之下拔掉了网线。小杰摔门进了房间，两天没和妈妈说话。要化解这场“冷战”，小杰应该（ ） ①理解妈妈的担心，主动说明自己的兴趣和安排 ②坚持自己的爱好，等妈妈先来道歉 ③和妈妈约定上网时间，用行动证明不会耽误学习 ④以后偷偷玩，不让妈妈发现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 七（1）班代表学校参加市中小学生阳光体育联赛的年级选拔赛，在4×100米接力中因交接棒失误与奖牌失之交臂。赛后同学们议论纷纷： 小凯：“就怪第三棒掉了棒，他一个人拖累了全班，下次别让他上场了。” 小楠：“虽然没拿到名次，但为了比赛全班天天加练，我们班从来没有这么齐心过。”对两位同学的观点，下列评价正确的是（ ） A. 小凯的观点是正确的，掉棒的同学损害了集体荣誉 B. 小凯的观点是错误的，集体失利与每个成员都没有关系 C. 小楠的观点是正确的，只要齐心协力，比赛就一定能获胜 D. 小楠的观点是正确的，为集体拼搏的经历本身就是宝贵的收获 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第15题4分，第16题11分，共15分 15. 人工智能（AI）已经走进中学生的生活。七年级同学小常在使用AI时遇到了几个困惑，请你参与其中，解决困惑，助力成长。 困惑 给小常的建议 你的理由 困惑1：小常把和小浩的合照用AI做成搞笑表情包发到班级群，小浩很生气。小常这才想到没先问过小浩。 示例：立即删除该表情包，并向小浩真诚道歉，今后使用同学照片前，应先征得本人同意。 示例：交友不能没有原则。交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 困惑2：妈妈怕小常用AI画画耽误学习，把平板收了起来。小常觉得妈妈不理解自己，好几天没跟她说话。 ① ② 困惑3：科技节上，小常和组员合作完成的AI作品获了奖。小常在同学面前说这个奖靠他一个人拿的，组员们很不开心。 ③ ④ 16. 期中考试后，七（1）班开展“我的成长答卷”交流活动。小凡的答卷提到了几件事： ①开学初，他给自己定下“每月读一本书、每天练字20分钟”的目标：期中后，逐项复盘，把没做到的一项写在便签上，天天提醒自己。 ②数学老师在他的错题本上写道：“思路比上次清楚了，审题再细一点。”他照着一条条改。 ③见他写作业磨蹭，妈妈没有一味催促，而是和他一起定好每科作业的完成时间，陪着他限时完成。 ④小组合作完成“校园节水”调查，他负责数据整理，组员陪他一遍遍核对，调查报告获得了学校一等奖。 （1）结合材料和所学知识，分析小凡答卷中有哪些做法值得点赞？ （2）有同学认为：“小凡能进步，靠的是自己肯下功夫，老师的一句评语起不了多大作用。”请运用所学知识，对这一观点进行评析。 三、综合探究题（结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题，本题共14分） 17. 2026年10月22日，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记强调：“新征程是充满光荣和梦想的远征，是党和人民的新长征。”某校七年级开展“弘扬长征精神，走好我们这一代人的长征路”主题探究活动，同学们搜集了三位红军战士的事迹。 【人物一】陈树湘，红三十四师师长。1934年湘江战役中，他率部担任全军后卫，掩护中央红军渡江，腹部重伤后被俘。在敌人的担架上，他从伤口处绞断肠子，壮烈牺牲，年仅29岁，实践了“为苏维埃流尽最后一滴血”的誓言。 【人物二】钟赤兵，红三军团十二团政委。1935年娄山关战斗中，他右腿中弹，在缺医少药的情况下先后三次截肢。他咬牙挺了过来，失去右腿拄拐走完长征。 【人物三】张思德，红军战士。长征过草地时部队断粮，他抢在前面试吃野菜野草，一次中毒昏迷；醒来后，他又把辨认出来的、能吃的野菜留给战友。 （1）结合材料，说说这三位红军战士身上有哪些优秀品质。 （2）三位红军战士的事迹给我们哪些启示？ （3）七（1）班准备开展“弘扬长征精神”实践活动，请完成下面的活动方案。 项目 内容 活动主题 弘扬长征精神，走好我们这一代人的长征路 活动目的 ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 活动形式 ①_______________________ ②_______________________ 活动内容 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $