湖南衡阳市衡阳县第三中学2026-2027学年高二上学期创新班期中考试语文试卷

衡阳县三中高二上学期2025级创新班期中考试 语文试卷参考答案 一、现代文阅读 1.【答案】C 【解析】本题考查对文本相关内容的理解和分析能力。 A项“仅源于”以偏概全。原文指出实验阶段的美源于“它们都是圆弧形，而且有很特别的规律： 虹是42度的圆弧，红色在外边，紫色在里边；霓是50度的弧，其色彩排列顺序与虹相反”，并 非仅仅源于圆弧形状。 B项“得以体现”错误。在理论架构阶段，麦克斯韦方程组之美已经存在（文中称其为“造物者 的诗篇”)；数学根源（纤维丛）的发现是对其美的更深层次的理解，并不是美“得以体现”的起 点。 D项错误。原文说“东方的艺术则主要向写意方向发展”“西方在19世纪才充分认识到写意美 的重要意义，从而发展出了印象派”，可见近代西方艺术是向写意方向靠拢，二者发展方向趋同； 且原文说“这值得深思，我觉得这方面的研究还不够”，并未给出因果结论。 C项正确。第④段指出铜觚是“中得心源”的美，是写意的、抽象的美，属于“有我”的艺术美， 与“无我”的科学（数学）终极之美不同。 2.【答案】C 【解析】本题考查对文本相关内容的分析和评价能力。 C项“主要是论证艺术美的不同形式”错误。对比“小犀牛”与“铜觚”的主要目的是论证“艺 术中的美离不开人类”（即“有我”之美）这一核心观点（第②段“它们显示，艺术中的美离不 开人类，这与科学中的终极的美不同”)。 A项与第⑧段相符；B项与第②~⑥段实验、唯象理论、理论架构、数学四个阶段层层递进相 符；D项与第⑥段相符。 3.【答案】A 【解析】本题考查根据文本进行判断、推理的能力。 A项“自然美”错误。实验阶段的美，是通过观察实验发现虹霓呈现的“虹是42度的圆弧，红 色在外边，紫色在里边；霓是50度的弧，其色彩排列顺序与虹相反”这样的直观规律与形态特 征之美，文中称为“在实验的经验里的美”，不是笼统的“自然美”。B、C、D三项与第④~⑨ 段内容相符。 4.【答案】①青铜犀牛是人凭借艺术直觉进行铸造的产物，属于“童稚型”“形似”的写实美，是 制造者“外师造化”。②青铜觚是人对抽象曲线之美加以创造的结果，属于“思考型”“神似”的 抽象美，是制造者“中得心源”。（每点2分） 【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。 ①青铜犀牛是人类根据感受到的美而开展的艺术创作，是“童稚型的”，且“体现出直觉的美”， 它的美是“形似的美”；它的美来源于铸造者所看到的一头真正的犀牛，即“外师造化”。 语文参考答案第1页 ②青铜觚是人类对抽象曲线进行创造的结果，是“思考型的”，且体现出“抽象的美”，它的美是 “神似的美”；商朝人不知“双曲线”，却凭直觉从心里了解到自然界的美，即“中得心源”。 两者都融入了创作者的感受与创造，说明艺术之美离不开人，这正是“有我”的具体内涵。 5.【答案】(1)语言风格不同之处：①选文语言客观平实，凝练严谨，逻辑严密；原文语言生动形 象，亲切自然，通俗易懂。②选文重在客观论述，多议论分析；原文则运用比喻、对比、举例等 多种手法。(2)原因：选文属于学术报告，面对学者，需要准确阐述物理学之美；原文是面向公 众的讲座，需要激发听众兴趣，让他们直观“感受”到科学之美，并引发思考。 【解析】本题考查理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 (1)①选文“实验工作者作了测量以后发现虹是42°的弧”，直接传递信息，无情感修饰，精确 记录数据；“物理学自实验阶段到唯象理论到理论架构是自表面向深层的发展”，逻辑严密。原文 用第二人称“你”拉近与听众的距离，把方程式比作“造物者的诗篇”，便于理解。②选文“霓 是50°的弧，红在内，紫在外”，客观描述现象，用“进一步”“再进一步”展开分析；原文用比 喻、设问、举例等手法，如把方程式比作“造物者的诗篇”，设问“为什么会觉得美呢”，并举虹 和霓的现象为例。 (2)选文面向专业群体，要用凝练严谨的学术语言确保信息传递的精确性与逻辑性；原文面向大 众，要使用通俗易懂、富有感染力的科普语言激发兴趣。 6.【答案】C 【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 C项“表现出‘我’因这种‘神秘’相似而产生的不安之情”错误。文中“令人倍感神秘的是， 人参居然拥有一颗和人类相似的头颅…它能够识别善恶美丑，知晓真假悲喜”以及“真正修行 到家的通灵山参”等语句表明，作者描写人参的“人形”，是为了突出它的“灵性”，作者因这份 灵性而心生感慨，并没有“不安”之情。 7.【答案】D 【解析】本题考查分析理解文章重要语段的能力。 D项“是对‘我’自以为是、不听劝说的指责”错误。老采参人沉默三天后说“我挖了大半辈子 野山参了，可采到的都是参王的弃儿！真正上好的野山参不是给人类享用的，这辈子你也挖不到 一株…”，更多是对自己采参生涯的惋惜和不甘，以及对山参灵性的敬畏，并非指责“我”。 8.【答案】①与标题相呼应，引出“跑”这一关键线索。②突出白山充满灵性的自然环境特点，交 代了后文采参活动的背景。③为人参的出场埋下伏笔，激发读者的好奇心。 【解析】本题考查分析重要情节、语段作用的能力。 ①与标题呼应：标题是“会跑的人参”，开头写太阳、月亮的“跑”，引出“跑”这一关键线索，使 文章围绕“跑”展开。②交代背景：太阳“忽高忽低，一会儿在枝权间跳跃，一眨眼跑到山顶上 去了”，月亮“跑累了就歇息半个多月，任谁召唤也不出窝”，突出了“在整个白山，似乎什么都 会跑”这一充满灵性的自然环境，为后文在白山采参作铺垫。③埋下伏笔：太阳、月亮的“跑” 让读者对白山充满好奇，也为人参这种会“跑”的生灵出场埋下伏笔，使读者更想了解人参为何 会“跑”、如何“跑”。 语文参考答案第2页 9.【答案】示例：作者不在结尾进行科学解释是合理的。①从内容上看，文中对人参会“跑”的描述 来源于作者真实的采参经历，并非虚构，其中蕴含着作者真实的情感体验，强加科学解释反而会 冲淡情感的真实感。②从创作意图上看，作者描绘了看待世界的另一种感性视角。人参会“跑” 更符合“自然万物皆有灵性”的观念，作者意在唤醒人们对自然生灵的敬畏，科普人参会“跑” 这一科学现象并非作者的创作意图。③从语言风格上看，文章的语言浪漫而富有诗意，结尾若加 上科学解释，会导致前后语言风格不一致，十分突兀。 【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①内容角度：“我”和老采参人一起采参、人参最终“跑”了等情节，蕴含着作者对人参神秘的 好奇、采参失败的失望等真实情感；强加科学解释会破坏这种情感的真实感，使文章变得生硬。 ②意图角度：作者通过描写人参的神秘，展现人与自然微妙的关系，暗含对生命奥秘的敬畏；科 普知识并非创作的主要意图，编者注已作说明，正文不必赘述。③语言角度：“在整个白山，似 乎什么都会跑”“它能够识别善恶美丑，知晓真假悲喜”等语句充满浪漫色彩和诗情画意，结尾 加上理性的科学解释会破坏整体的美感和氛围。（言之成理即可） 二、古代诗文阅读 10.【答案】BDF 【解析】本题考查文言文断句的能力。 句意：赋税已经繁重了，又在地方上禁止任意开发山林河泽的资源，在朝廷设立谋取百倍之利的 机构，百姓无处申诉进言。“矣”是句末语气助词，其后B处断开；“又外禁山泽之原”与“内 设百倍之利”结构一致，应单独成句，前后D、F处断开。 正确断句：赋敛既烦数矣/又外禁山泽之原/内设百倍之利/民无所开说容言。 11.【答案】C 【解析】本题考查对文言词语一词多义、词类活用现象的理解能力。 A项正确。都是使动用法，分别是“使…退却”“使…劳累，耗费”。句意：使匈奴退却七百 多里。/何必自己耗费精神、苦苦思索。 B项正确。前者是“盘问”，后者是“为什么”。句意：可靠的大臣、精锐的士卒摆开锋利的兵器 盘问来往行人。了为什么不随从世俗，与之同流？ C项错误。前者是“严厉”，后者是“更加，加重”。句意：商鞅以严厉的刑罚、峻急的法令作为 秦国的根基。/等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。 D项正确。前者是“发动”，后者是“举起”。句意：发动起义也是死。/它的坚固程度不足以承 受（水的压力）而把它举起来。 12.【答案】D 【解析】本题考查理解文章内容的能力。 D项“一致认为”错误。三则材料并未一致持此观点：材料一（贾谊）批判秦始皇“废先王之道， 焚百家之言”，强调的是仁义不施；材料二中“文学”批判的正是商鞅的“重刑峭法”导致了秦 的速亡；材料三则展示了严苛秦法激化社会矛盾。三者并非都认为秦应延续商鞅变法所确立的 以重典治国的法治传统。 语文参考答案第3页 13.【答案】(1)于是废除先王的治国之道，焚烧各学派的著作，以便愚化百姓。(2)因此征讨敌国， 开拓土，不需要向百姓增加赋税而军队的供给就很充足。 【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。 (1)得分点：“言”，著作；“愚”，使…愚昧，愚化；“黔首”，百姓。各1分，句意通顺1分。 (2)得分点：“伐”，征讨；“攘”，夺取、开拓；“赋百姓”，向百姓征收赋税；“赡”，供给充足。 各1分。 14.【答案】①材料一隐含的秦兴的原因在于长期国力的延续，强大的军事征服与疆域控制，但侧重 写秦亡在于暴政失民心：秦始皇统一天下后，废先王之道，焚书愚民，毁城杀豪杰，收兵器弱民， 行高压统治，失去百姓支持，为灭亡埋下隐患。②材料二侧重写秦兴与秦亡皆因商鞅之法：大夫 认为商鞅变法使秦富强，兵精粮足，助秦并六国成帝业；文学批判其重刑峭法，繁赋重利，轻义 尚功，是秦二世而亡的根源。 【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①材料一：只以“奋六世之余烈”一笔带过秦统一天下的基础；核心写始皇行暴政失民心一“废 先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵”，“执敲扑而鞭答天下”，通 过一系列高压手段体现其统治残暴，为秦亡埋下伏笔。 ②材料二：大夫认为商鞅之法是秦兴的根源一“商君相秦也，内立法度，严刑罚…国富民 强”，“征敌伐国，攘地斥境”“卒并六国而成帝业”；文学认为商鞅之法是秦亡的根源一商鞅 “以重刑峭法为秦国基”，又“作为相坐之法”，且“赋敛既烦数”“崇利而简义”，导致秦“二世 而夺”。 参考译文 材料一：到了秦始皇，他发扬六代先王遗留下来的功业，挥动长鞭来驾驭天下，吞并东周、西周，灭亡各 诸侯国，登上至尊的帝位来统治天下，手持刑具来奴役天下百姓，威势震动四海。向南夺取百越的土地，把它 设置为桂林郡、象郡；百越的君长低着头，用绳子系住脖子，把性命交给秦朝的下级官吏。于是派蒙恬到北方 修筑长城来守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢南下放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。于是废除先王 的治国之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚昧；毁坏名城，杀戮豪杰；收缴天下的兵器，集中到咸阳，销 毁刀箭，铸成十二个金属人像，来削弱天下百姓的力量。然后凭借华山作为城墙，依靠黄河作为护城河，占据 亿丈高的城墙，下临深不可测的河流，把这当作坚固的屏障。良将手执强弩守卫要害之处，可靠的大臣和精 锐的士卒摆开锋利的兵器盘问来往行人。天下已经平定，始皇心里自以为关中的险固，是千里铜墙铁壁，是 子孙万代称帝称王的基业。 材料二：大夫说：“从前商鞅辅佐秦国，对内建立法度，严明刑罚，整顿政治和教化，奸邪虚伪之人无处 容身。对外设置获取百倍之利的措施，征收山林湖泽的赋税，国家富足，百姓强盛，器械完好精良，积蓄充 足有余。因此征讨敌国，开拓疆土，不需要向百姓增加赋税而军队的供给就很充足。所以财物用度不竭而百 姓不觉，疆土扩展到西河而百姓不感到困苦。后来终于吞并六国而成就帝业。”文学说：“善于开凿榫眼的人， 做成的器物牢固而不会脱落；善于打地基的人，筑起的建筑高大而不会倒塌。伊尹用尧、舜的治国之道作为 殷朝的根基，子孙继承王位，百代不绝。商鞅用严酷的刑罚、峻急的法令作为秦国的根基，所以秦到第二代就 失去了天下。刑罚已经很严酷了，又制定连坐之法，设立诽谤之罪，增加肉刑，百姓恐惧战栗，手足无措。赋 税已经繁重了，又在地方上禁止开发山林湖泽的资源，在朝廷设立谋取百倍之利的机构，百姓无处申诉进言。 崇尚利益而轻视道义，看重武力而推崇事功，并非不能扩大疆土，但就像人患了水肿病，越喝水病越重。人们 只知道商鞅为秦开创了帝业，却不知道他也为秦铺下了灭亡之路。” 材料三：陈胜是阳城人，字涉。…秦二世元年七月，朝廷征发居住在闾左的贫民去戍守渔阳，九百人 语文参考答案第4页 驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入戍守的行列，担任屯长。恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计已经误了 期限。误了期限，按秦法都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死， 为国事而死可以吗？”…况且壮士不死便罢，要死就要成就大名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗！ 15.【答案】D 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言、表达技巧和思想情感的能力。 D项“饱含对自然景物凋零的无限惋惜之情”错误。陈诗尾联“岁华尽摇落，芳意竟何成”属于 借物抒怀，诗人借兰若芳华凋零，直接发出美好年华逝去、自身理想抱负最终落空的慨叹，抒发 的是怀才不遇的悲慨，而不只是惋惜自然景物的调零。 16.【答案】①张九龄诗中春兰枝叶繁茂、自在芬芳，品性清雅，诗人借兰抒发自己坚守高洁本心、 淡泊名利、不慕荣利的人格操守。②陈子昂笔下的兰生长于空林，芳华美艳却无人赏识，最终于 秋风中凋零，诗人以零落幽兰自比，抒发怀才不遇、年华虚度、理想落空的失意与悲怆。 【解析】本题考查比较鉴赏诗歌形象与表达技巧的能力。 第一步，分别定位两首诗中兰的形象特质：张诗“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”，写春兰秋桂各适 其时、舒展繁茂的清雅品性；陈诗“幽独空林色，朱蕤冒紫茎”“岁华尽摇落”，写空林幽兰美艳 幽独、最终在秋风中凋零。 第二步，结合写法与情感：张诗正面描写兰桂之盛，以“林栖者闻风坐相悦”侧面烘托，尾联“草 木有本心，何求美人折”直接点明兰的“本心”不图人折，寄寓自己坚守高洁、不慕外物的操守， 格调从容自信；陈诗先写兰若之盛，再写“迟迟白日晚，袅袅秋风生”的时光流逝，由盛到衰形 成对比，尾联以反问“芳意竟何成”作结，抒发怀才不遇、理想落空的失意悲怆，格调沉郁感伤。 17.【答案】（1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(2)羌管弄晴，菱歌泛夜(3)杨花落尽子规 啼，闻道龙标过五溪（答案不唯一，如“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”“庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃”“又闻子规啼夜月，愁空山”等均可) 【解析】本题考查默写常见的名句名篇。注意“太息”“涕”“羌管”“菱歌”“龙标”“杜鹃”等字 的写法。 三、语言文字运用 18.【答案】A.不谋而合B.显而易见 【解析】本题考查正确使用成语的能力。 A处：结合“古人在竹简上惜字如金的智慧，竟与当代服务器降耗增效的理念”可知，二者事先 没有商量过，想法却有相似之处，可填“不谋而合”（事先没有商量过，意见或行动却完全一致）。 B处：前文“法国第三大学的对比研究显示…”“东京大学智能研究所测算”所举的各种 例子表明，文明赛道向汉字倾斜的趋势已经非常明显，可填“显而易见”（形容事情或道理很明 显，极容易看清楚)。 19.【答案】甲：在人工智能应用中乙：低效能语言被高效能语言取代（意思对即可） 【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“GPT-4处理中文指令时，其响应速度提升17%，错误率下降23%”可知，此 处应是一个总起句，说明中文在人工智能处理中的优势，可补写“在人工智能应用中”。 语文参考答案第5页 乙处：根据后文“正如非洲楔形文字被欧洲拉丁字母取代”，结合前文提到的语言进化规律可知， 此处应表达低效能语言被高效能语言取代的意思。 20.【答案】②“中文AI能多承载三倍英文AI的信息”结构混乱，改为“中文AI能比英文AI多 承载三倍的信息量”；③“根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示”句式杂糅，删去“根据” 或“显示”（改为“斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示”或“根据斯坦福实验室的惊人能耗曲 线图”)。 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。②处“能多承载三倍英文AI的信息”语序混乱、比较 对象不清；③处“根据…”与“…显示”两种句式杂糅在一起，应删去其一。 21.【答案】①“何常”的“常”改为“尝”；②“口决”的“决”改为“诀”；③“轮为”的“轮”改 为“沦”。 【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“何尝不是原始的二值化编码”中“何尝”表示反问，相当于“难道”“怎么”；②“口诀”指 为了帮助记忆而编成的顺口押韵的语句；③“沦为”指陷入不良的境地、变成。 22.【答案】“降维打击”原指改变对方所处环境，使其无法适应，从而凸显已方的强大。在文中，“降 维打击”用来形容中文在人工智能领域相对英文的巨大优势。从信息承载量上看，汉字单字平均 承载信息量是英语字母的3.7倍，同等算力下中文AI能比英文AI多承载三倍的信息；从能耗 上看，训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%。这种优势就如同“降维打击”， 形象地突出了中文在人工智能编写规则方面的强大竞争力和领先地位，使读者更直观地感受到 中文的独特魅力和巨大价值，也增强了文章的表现力和感染力。 【解析】本题考查赏析词语表达效果的能力。答题要点：①解释词语原义（科幻语境中高维度对 低维度的压倒性打击)；②结合语境说明比喻义（中文相对英文在信息承载量、能耗两方面的压 倒性优势)；③点明表达效果（新颖形象，富有时代感，增强表现力和感染力，使读者直观感受 中文优势)。 四、写作 23.【答案】略 【解析】写作指导（参考立意： ①人生没有“重启键”，要珍惜当下、慎重选择，对自己的人生负责；②人生虽不能推倒重来，却 可以在反思中“重新出发”，从失败中汲取教训，调整方向；③不要迷信“重启”，遇到问题要找 准根源、积极解决，而不是一味逃避；④“重启”需要勇气，敢于归零才能更好地前行。 写作时要抓住“电子设备可以重启”与“人生能否重启”之间的对比与联系，辨析“重启”与“重 新出发”“反思改正”的区别，避免空谈。评分参照高考作文评分标准。 语文参考答案第6页衡阳县三中高二上学期2025级创新班期中考试 语文试卷 分值：150分时量：150分钟 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成15题。 美在科学与艺术中的异同 杨振宁 ①也许有很多人觉得，科学跟美没有什么关系。所以我先给大家阐释一下科学里为什么有美。 ②物理学的发展要经过四个阶段。四个不同的步骤里都有美，美的性质不完全相同。 ③我以虹和霓的现象为例，讲讲实验。大家都见过虹和霓，觉得美极了。为什么会觉得美呢？ 因为它们都是圆弧形，而且有很特别的规律：虹是42度的圆弧，红色在外边，紫色在里边；霓是 50度的弧，其色彩排列顺序与虹相反。虹和霓具备这个规律，所以即使是小孩子，也会觉得它们 非常漂亮。这是一种在实验的经验里的美的标准的例子。 ④实验阶段结束后，就到了唯象理论阶段。虹和霓到底是怎么一回事？了解多了以后我们就会 发现，原来虹和霓是太阳照在小水珠里折射而产生的光学现象。在虹的小水珠里是一次内反射，在 霓里是两次内反射。计算的结果显示了这样的事实：一次或者两次反射以后，就会出来42度或者 50度的孤。一个人了解到这点以后，对于这个很美的现象的理解又深入了一层。 ⑤再进一步就到了理论架构阶段。19世纪中叶，一个名叫麦克斯韦的英国人写下来了一组方 程式，用这组方程式就可以彻底地解决折射现象的问题。在前面的唯象理论阶段’人们是不了解折 射现象的，而麦克斯韦方程组可以告诉你为什么有折射现象。这就更进一步了。上一层的美跟底下 一层的美当然有所不同。 ⑥再上一层是数学。麦克斯韦方程组是在19世纪中叶推导出来的，到了20世纪70年代，物 理学家才了解原来这个麦克斯韦方程组的结构有极美的纯数学的根源，叫作纤维丛。纤维丛是一个 数学观念，这个数学观念在发展的时候与物理学没有关系，与实际现象没有关系。这到达了一个更 高的境界，使得我们知道原来世界上非常复杂、美丽的现象最后的根源是一组方程式。 ⑦事实上，如果今天你问问物理学家对于宇宙结构的了解，他们会告诉你’最后的最后就是一 组方程式，这些方程式就“住在”我们所看见的一切一切里。它们非常复杂，有的很美妙，有的则 不是那么美妙，还有的很不容易被人理解，但宇宙结构都受这些方程式的主宰· ⑧麦克斯韦方程组，看起来很简单，可是等到你懂了它的威力之后，会心生敬畏。无论是星云 那么大的空间还是基本粒子内部那么小的空间，无论是漫长的时间还是短短的一瞬，都受着这几个 方程式控制。这是一种大美。我们也可以说这些方程式是造物者的诗篇。为什么？因为诗就是语言 的精华。造物者用最浓缩的语言，掌握了世界万物，包括人的结构、人的情感，世界上的一切都在 “诗人”一造物者一写下来的东西里浓缩起来了！其实这也是物理学家最后想达到的境界。 ⑨这种庄严感、神圣感，也是哥特式教堂的建筑师们所要歌颂的东西，即崇高美、灵魂美、宗 教美、最终极的美。这个最终极的美是客观的。我们知道，早在人类尚未出现的时候，麦克斯韦方 语文试卷第1页 程组以及刚才所讲的那些方程式就已经支配着宇宙间的一切了，所以这些最终极的美与人类没有关 系。我想，庄子所讲的“天地有大美而不言”也包含类似的意思。 ⑩接下来，我们讨论艺术中的美。 ①物理学的发展历经了几个明确的阶段，而艺术不然。事实上，人类对艺术的了解远远早于对 科学的了解。比如说在3000多年以前，商朝的金属铸造师们就已经具备了非常好的艺术感。青铜 器的制造师们或许不懂艺术理论，可是他们对美的感受已经达到了极高的境界。下面这个商朝的青 铜“小犀牛”和这个青铜觚都很美，可是有不同的美法，让我们分析一下。 ②“小犀牛”是童稚型的，铜觚是思考型的；“小犀牛”体现出直觉的美，铜觚是抽象的美：“小 犀牛”的美是形似的美，铜觚是神似的美。它们显示，艺术中的美离不开人类，这与科学中的终极 的美不同。 ③我刚才讲了，科学里的终极的美是客观的，没有人类的时候就已经有这些美了。可是没有人 类就没有艺术，也就没有艺术中的美。换句话说，科学中的美是“无我”的美，艺术中的美是“有 我”的美。 ④艺术剑作的本质是什么？唐朝的画家张璪说是“外师造化，中得心源”。这句话概括地描逃 了艺术真正的精髓，道出了人类怎样感受到美并开展艺术创作·这个犀牛形青铜器的塑造者“外师 造化”，它的美来源于铸造者所看到的一个真正的犀牛，所以这是写实的美。而铜觚是一种“中得 心源”的美，它之所以漂亮，是因为有曲线轮廓，用几何学的术语来讲叫“双曲线”。商朝的人当然 不知道什么是“双曲线”，可是直觉告诉他这是抽象的美。这就是所谓的“中得心源”是从心里了 解到自然界的美，因此这个铜觚的美也是一种写意的美。 ⑤西方的艺术在很长一段时期向写实方向发展，而东方的艺术则主要向写意方向发展。为什么 会有这两种不同的发展方向呢？这值得深思，我觉得这方面的研究还不够。西方在19世纪才充分 认识到写意美的重要意义，从而发展出了印象派。印象派之所以出现，简单讲起来，就是因为西方 人了解到在写实的美以外还有写意的美，就尽量向这个方向发展，于是就发展出来印象派以及19 世纪后来的种种新流派，审美观也因此更多元化。 ⑥科学追求的是认识世界、理解造化，并从认识中窥见大美。我认为，艺术若是完全朝着背离 造化的方向发展，就会与美渐行渐远。 （选自杨振宁2015年在中国美术馆的讲座，有删改)】 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）(3分) A.虹霓之美在实验阶段仅源于其视觉上的圆弧形状，而在唯象理论阶段则深入到光的折射原 理。 B.麦克斯韦方程组的美直到其数学根源被发现才得以体现，它看似简单，实则蕴含着宇宙终极 之美。 C.商朝人不知“双曲线”却依然创造铜觚，这种美是写意的，抽象的，与上文所说的数学美不 同。 D.西方艺术和东方艺术在近代向不同方向发展，主要是因为西方在19世纪才充分认识到写意 美的重要意义。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（)(3分) 语文试卷第2页 A.文章借“造物者的诗篇”比喻科学公式（麦克斯韦方程组），强调其简洁、优美而深刻，用 浓缩的语言揭示了宇宙万物的规律。 B.文章前半部分层层递进，从人类的实验观察到发现数学根源，展示了人类在科学研究中对美 的不断追求、主动探索历程 C.文章将“小犀牛”与“铜觚”进行对比，主要是论证艺术美的不同形式，引出下文对于“写 实美”和“写意美”的探讨。 D.文章结尾指出“从认识中窥见大美”的观点，强调艺术不可背离造化，呼应了作者科学与艺 术的美皆源于造化的观点。 3.下表是对本文“物理美的四个阶段”的总结，不恰当的一项是()(3分) 选项 阶段 具体说明 发现 A 实验阶段 观察虹、霓等自然现象 自然美 B 唯象理论阶段 解释虹和霓是太阳光折射而产生 现象背后深层之美 的光学现象 C 理论架构阶段 麦克斯韦方程组可以彻底解决折 本质层面的更深层之 射现象的问题 美 数学阶段 麦克斯韦方程组结构有极美的纯 客观、崇高的终极大美 数学根源 4.作者提出，艺术之美是“有我之美”，离不开人的感受和创作。请结合文中对商代青铜犀牛和青 铜觚的描述，分析它们的造型分别体现了“有我”怎样的具体内涵。(4分) 5.下面文段节选自杨振宁先生的演讲报告《美与物理学》，与本文中论述虹、霓的内容相近，但语 言风格不同，请简述其不同之处并分析其原因。(6分) 物理学自实验阶段到唯象理论到理论架构是自表面向深层的发展。表面有表面的结构，有表面 的美。譬如虹和霓是极美的表面现象，人人都可以看到。实验工作者作了测量以后发现虹是42°的 弧，红在外，紫在内；霓是50°的孤’红在内，紫在外。这种准确规律增加了实验工作者对自然现 象的美的认识。这是第一步。进一步的唯象理论研究使物理学家了解到可以从阳光在水珠中的折射 与反射推算出来，此种了解显示出了深一层的美。再进一步的研究更深入了解折射与反射现象本身 可从一个包容万象的麦克斯韦方程推算出来，这就显示出了极深层的理论架构的美。 语文试卷第3页 (二)现代文阅读川（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 会跑的人参 周蓬桦 在整个白山，似乎什么都会跑：从早晨开始，太阳从天上跳到地面上，跑着把整个森林抚摸了 一遍，数落了一遍。野免远远地看到林间有一个火球，以为是什么可以吃的东西，撤开著名的飞毛 腿可劲儿追赶，结果累得大汗淋漓也没有追上。太阳似乎有意捉弄这只傻乎乎的兔子，故意给追逐 它的家伙制造错觉一它忽高忽低，一会儿在枝权间跳跃，一眨眼跑到山顶上去了，一会儿又在它 眼前晃动，近在咫尺，触手可及，但当野兔觉得就要一口咬到这个烫嘴的猎物时，天空却突然乌云 密布，一场阵雨砸了下来’太阳躲到乌云背后痴痴地笑。 到了夜晚，最会跑的自然是月亮，跑累了就歇息半个多月，任谁召唤也不出窝。在白山，人人 都知道月亮聪明又机智，一百只狡猾的狐狸也要弄不了一个月亮。狐狸苦思冥想，想出一千条计 谋，但那点小算计会被月亮一眼看穿，所有的算计在月亮面前都是白扯。因此，人们给它取了个绰 号叫“贼月亮”。只是白山人质朴实在，叫着叫着，就把月亮唤作“贼亮”了。白山人的勤劳是没得 说的，他们早出晚归，无论是在山中砍柴伐木，还是采集药草，当满山黑咕隆咚走夜路时，都格外 需要“贼亮”出来照应一下，才不至于一脚踏空。 写到这里，我还要叙述一个在白山自古存在的个案，那就是有一种半是植物，半是“动物”的精 灵一人参。我一直认为，人参是一种跨界的生物，单单从外形上看，它的确像一个小小的婴儿： 它拥有酷似人类的身子，比例适当的腿、胳膊、手掌，人们称之为“人参娃娃”。这称呼人参不一 定买账。 令人倍感神秘的是，人参居然拥有一颗和人类相似的头颅。有了脑袋的植物·还叫植物吗？植 物一旦长了一颗脑袋，意味着它具备了思考的能力一它能够识别善恶美丑，知晓真假悲喜。 而且，作为一种植物，它竞然还会跑，像大自然中的“土行孙”，遇到贪婪或者居心叵测之徒， 聪明的人参会在眨眼之间溜掉，钻进土里，或者石缝之中，消失得无影无踪。基于人参会逃跑的特 性，经验丰富的采参人便学会了祈祷和默念咒语，用一根辟邪的红头绳将寻到的山参系牢，但据说 这样的做法并非全都灵验，真正修行到家的通灵山参有缩身的本领，能够挣脱绳索，哧溜一声遁入 深土，把一根成团儿的红绳子独留地面，让采参人呆愣半天，气得跺脚翻白眼。 那一年夏季，我曾经跟随一个老采参人一起到山林里寻找人参，一连三天都一无所得。 一路上，这个行为古怪的老头儿总是叮嘱我这也不能做，那也不能说，搞得我志忑不安，不知 如何是好，原本的好奇心和寻宝乐趣被一扫而光，只剩下扫头。 第二天早晨’我提议分头寻找，中午在河边帐篷里集合。其实，是我有意想躲开他一只见老 头儿一声不吭，背起布褡子走远了。我拿定主意，决定顺河而行，拐弯进入一片更茂密的老林子里 去寻找。据说这片老林罕有人迹’林中长满了高大的古松，许多古松已经生长百年，树干粗到三个 孩子的手牵在一起也搂不过来。我气喘吁吁地走了大约25千米，阳光从枝叶间照射下来，眼前 出现一片开阔的高地，耳畔是森林神秘的声音。我终于走累了，便在一棵大树下坐下小憩。当我无 意间抬头一瞥，映入眼帘的竞然是一片红光。我定睛细看，天呐，不远处的灌木下生长着一株野山 语文试卷第4页 参！没错儿，首先是它的花萼太特别，老远就能看见它红色的花蕾。我按捺住激动的心情，蹑手蹑 脚地走近这株神秘的植物，经过一番仔细观察研究，确定这是一株真正的野山参，如果没有猜错， 它的年龄应该比我还大。冷静下来，我依照当地采参人的风俗开始采参：祭拜过后，用一根红绳子 牢牢地拴住了它的身体，还用手机拍了照，在离它最近的一棵树上做了标记。但我实在缺乏采参经 验，手中的铲子不听使唤。情急之下，我给老采参人拨打手机请求帮助，一连拨打了十几次都无人 接听，急得我出了一脑门热汗。无奈之下，我回到河畔，直到正午才见到老头儿慢悠悠地出现。结 果不出所料，当我们返回采参现场时，看到的只有地上一团蜷缩的红线绳儿· 老头儿面无表情，嘟囔道：“溜了…”整整一个下午，我们蹲守在采参现场原地未动，暗暗 期盼这株野山参再次出现，被我们活捉，但这只是徒劳。 三天来，老头儿一直沉默，喝了一斤烧酒后，才终于打开了话匣子，我这才发觉他原来有点轻 微的结巴，只听得老采参人说了一句意味深长的话一他说：“我挖了大半辈子野山参了，可采到 的都是参王的弃儿！真正上好的野山参不是给人类享用的，这辈子你也挖不到一株”他长叹一 声。 幸好，我的手机相册里还保存着那株野山参的照片，它成了实物存在的唯一佐证。后来，每当 我看到这张照片’就忍不住发出疑问：“它究竞溜到哪儿去了？” 如今回忆起来，在白山，与人参有关的神秘传说可真多。它们成了人们在冬天大雪纷飞之时， 一家人围坐炕头、嗑着瓜子打发漫漫长夜的最佳话题一那一刻，火炕下的松木柴烧成了灰烬，炉 子上的水壶咕嘟咕嘟地烧开了，屋内弥漫着好闻的烟味，而窗户外面的森林正在承受一场暴风雪。 有人说，天下所有的故事都有上百种讲法，即便是同一个故事，在不同的版本中也会变形走样 甚至大相径庭。但与人参有关的故事，却有着一个共同的版本’里面都有一株会跑的人参。 (有删改) 【编者注】人参生长习性独特，当它们觉得周围的环境不适合生长时，就会进入休眠状态，露出地面的部分会 枯萎，看起来就像消失了一样，等时机合适它们会重新长出来。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.文章开头描写白山的太阳和月亮，以动物们的反应衬托其“善跑”，充满童心童趣。 B.人们对月亮的称呼从“贼月亮”变为“贼亮”，其中也包含着人们对月亮贴心“照应”的感激。 C.文中将人参的外形与人类的身体进行比较，表现出“我”因这种“神秘”相似而产生的不安 之情。 D.作者描绘了白山之景，叙写了采参旧事，想象了白山人讲人参故事的场景，使文章内容既丰 富又新鲜。 7.下列对“我”采参相关段落的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分) A.文章详写“我”与老采参人采参失败的经过，生动地呈现了人参会“跑”的神奇特性。 B.作者用不少笔墨描写老林子的古老、神秘，衬托了采参过程的惊险刺激。 C.“我”在采参过程中，经历了好奇、扫兴、激动、焦急、失望等跌宕起伏的心路历程。 D.老采参人沉默三天后对“我”所说的几句话，是对“我”自以为是、不听劝说的指责。 8.标题是“会跑的人参”，文章开头却从太阳、月亮的“跑”写起，作者为什么这样写？请简要分 析。(4分) 语文试卷第5页 9.有人认为，作为一篇纪实性的散文，如果本文结尾处能对人参会“跑”进行科学的解释，会更加 合理，但作者并没有这样做。请谈谈你的看法。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭 答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俛首系颈，委命下吏。乃使蒙 恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王 之道’焚百家之言’以愚黔首；隳名城，杀豪杰：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十 二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要 害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万 世之业也。 (节选自贾谊《过秦论·上》) 材料二： 大夫曰：“昔商君相秦也’内立法度’严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽 之税，国富民强，器械完饰，蓄积有余。是以征敌伐国，攘地斥境，不赋百姓而师以赡。故利用不 竭而民不知，地尽西河而民不苦。其后卒并六国而成帝业。”文学曰：“善凿者建周而不拔，善基者 致高而不蹶。伊尹以尧、舜之道为殷国基，子孙绍位，百代不绝。商鞅以重刑峭法为秦国基，故二 世而夺。刑既严峻矣，又作为相坐之法，造诽谤，增肉刑，百姓斋栗，不知所措手足也。赋敛既烦 数矣又外禁山泽之原内设百倍之利民无所开说容言。崇利而简义，高力而尚功，非不广壤进地也， 然犹人之病水，益水而疾深。知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。” （节选自《盐铁论·非鞅》) 材料三： 陈胜者，阳城人也，字涉。…二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴 广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡 亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”…且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ (节选自《史记·陈涉世家》)】 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给一分，涂黑超过三处不给分。(3分) 赋敛既烦A数矣B又外禁山泽C之原D内设百倍E之利F民无所G开说容言 语文试卷第6页 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.却，使退却，与《谏太宗十思疏》中“何必劳神苦思”中“劳”用法相同。 B.何，盘问，与《屈原列传》中“何不随其流而扬其波”的“何”意思不同。 C.重，严重，与班固《苏武传》中“见犯乃死，重负国”的“重”意思相同。 D.举，发动，与《五石之瓠》中“其坚不能自举也”的“举”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一铺陈秦始皇一统天下的赫赫“武功”与巩固政权的铁腕措施，为其下文论述秦国的迅 速灭亡埋下了伏笔。 B.材料二中“大夫”与“文学”就商鞅变法展开辩论，前者肯定其富国强兵之功，后者批判其 严刑峻法之弊。 C.从材料三可以看出，严苛的秦朝法律是陈胜、吴广起义的直接诱因，可印证材料二“文学” 对秦政的批评。 D.三则材料一致认为，秦朝二世而亡的根本原因在于其未能延续商鞅变法所确立的以重典治国 的法治传统。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(4分) (2)是以征敌伐国，攘地斥境，不赋百姓而师以赡。(4分) 14.材料一、二在探讨秦朝兴亡原因时，侧重点有何不同？请结合文本简要分析。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成1516题。 感遇（其一） 感遇 张九龄 陈子昂 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 兰若生春夏，芊蔚何青青。 欣欣此生意，自尔为佳节。 幽独空林色’朱蕤冒紫茎。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 草木有本心，何求美人折？ 岁华尽摇落，芳意竟何成？ 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分) 语文试卷第7页 A.张诗以“春”“秋”限定兰桂生长，既显二者特性，又暗合“自尔为佳节”的自然和谐之美。 B.张诗尾联以兰桂自比，来表达自身品格自信的态度，不刻意去追求外界的赏识与功名利禄。 C.陈诗颈联巧用叠词“迟迟”“袅袅”，既增添语言的韵律感，又渲染出时光悄然流逝的氛围。 D.陈诗尾联借兰若调零之景来抒发感慨，字里行间似乎饱含对自然景物凋零的无限惋惜之情。 16.两首诗都运用了比兴手法托物言志，但在写法上有所不同，请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ (2)在柳永《望海潮》中，通过互文见义，写杭州西湖上从早到晚都荡漾着优美的音乐的句子是 (3)“杜鹃（子规）”是古典诗词中的常见意象，古人常借其表达思乡之情，或寄托人生哀痛，如 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1822题。 硅谷工程师在解码中文模型时，发现每个汉字都如同精心设计的微型芯片。在电子显微镜下， 汉字单字平均承载信息量是英语字母的37倍，信息密度呈现出令人震撼的几何美感。①这意味着 在同等算力下，②中文A虹能多承载三倍英文AL的信息。③根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图 显示：④训练中文A虹模型的电力消耗比训练英语A虹模型低42%，⑤二者差距之大如同白炽灯与 节能灯的代际碾压。这种“降维打击”式的技术突破，正在重新定义人工智能的编写规则。当西方 学者还在争论算法优化时，东方文明早已将效能密码镌刻在横竖撇捺之间。 五千年文明沉淀出的独特语言算法，在数字时代“焕发新生”。汉字的高效表达极具优势，“刻 舟求剑”四个字的叙事效能可比西方百字寓言，“目无全牛”的精炼内涵堪称天然数据压缩包。（甲 ）,GPT-4处理中文指令时，其响应速度提升17%，错误率下降23%。正如《文心雕龙》所言“乘 一总万，举要治繁”，汉字正以厚积薄发的姿态颠覆A[算法。古人在竹简上惜字如金的智慧，竞与 当代服务器降耗增效的理念A· 语言进化正在飞速进行，字母文明的焦虑已在算力实验室蔓延。法国第三大学的对比研究显 示，巴黎圣母院火灾报道的中文版本，信息完整度超出法文原稿30%；东京大学智能研究所测算，《源 氏物语》在AI解析时的中文译本比日语原版节省40%算力。当ChatGPT用中文创作的十四行诗 比英文更富韵律时，文明赛道向汉字倾斜的趋势已B。这正契合文明发展进程中语言进化的规 律一（乙），正如非洲楔形文字被欧洲拉丁字母取代。 语文试卷第8页 历史轮回总在密码中重演。当甲骨文的卜辞穿越3600年光阴，在量子计算机里重新排列组合， 我们突然读懂先民的预言：那些龟甲上占卜的灼裂纹路，何常不是原始的二值化编码？从河图洛书 到算盘口决，中华文明始终保持着独特的运算传统。在这场算力革命的黎明，当其他古文字已经轮 为博物馆展品时，汉字正以势不可当的姿态架构新的文明智能纪元。 18.请在文中A、B处填入恰当的成语。(2分) 19.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15字。（4分) 20.文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不 得改变原意。（4分) 21.文中最后一段有三处错别字，请找出并加以修改。(3分) 22.文段中加点词语“降维打击”富有表现力，请简要分析它的表达效果。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) “哎呀，我手机不反应了” “重启” “电脑死机啦 “重启” 身处现代社会，遇到问题我们最先联想到重新开始，可是电子设备可以重启，人生也能同样如 此吗？写一篇作文抒发你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 语文试卷第9页