精品解析：湖南省长沙市湖南师大附中集团2026-2027学年九年级上学期11月期中检测问卷化学试题

九年级化学期中检测卷（问卷） 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共四大题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H∼1 C∼12 N∼14 O∼16 Ca∼40 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 2026年国庆假期，星城长沙举办多项庆祝活动，满城中国红喜迎华诞，同学们在活动中感受化学的魅力。完成下面小题。 1. 下列关于化学的认识中，说法错误的是 A. 化学技术可以研制新型环保烟花，助力绿色国庆 B. 化学的发展使人类可以利用自然资源制造新材料 C. 化学只研究物质的性质，不关注物质的用途 D. 化学在保障人类生存、提高生活质量方面发挥重要作用 2. 国庆活动的下列场景中，涉及化学变化的是 A. 用剪刀裁剪红色彩纸制作小国旗 B. 点燃蜡烛布置国庆主题展台 C. 给气球充气，气球慢慢变大 D. 晚上霓虹灯通电发出多种颜色的光 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 A. 化学可研发低污染的烟花药剂，制得环保烟花助力绿色活动，表述正确，不符合题意； B. 化学可加工转化自然资源，制造塑料、合金等各类新材料，表述正确，不符合题意； C. 化学是在原子、分子层次上研究物质性质、组成、结构、变化规律及应用的自然科学，既研究物质性质，也会基于性质开发物质的实际用途，并非只研究性质不关注用途，表述错误，符合题意； D. 化学在医药研发、粮食增产、环保治理等领域作用关键，可保障人类生存、提升生活质量，表述正确，不符合题意。 【2题详解】 A. 裁剪彩纸仅改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B. 点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成、等新物质，属于化学变化，符合题意； C. 给气球充气仅改变气球体积，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D. 霓虹灯通电发光是电能转化为光能的物理过程，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 3. 化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A. 正确使用火源 B. 戴好护目镜 C. 注意用电安全 D. 开启排风扇 【答案】B 【解析】 【详解】该图示为护目镜，化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。故选B。 4. 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 量取液体 【答案】A 【解析】 【详解】A.倾倒液体时，需将试管稍倾斜，瓶口紧挨试管口，同时瓶塞倒放、标签朝向手心。图中操作正确。 B.滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口正上方，不能伸入试管内部，防止污染滴管进而污染原试剂。图中滴管伸入试管内，操作错误。 C.加热试管内液体时，液体体积不超过试管容积的，试管夹夹在试管中上部，用酒精灯外焰加热，试管与桌面约成45°角，图中试管中液体体积过多，操作错误。 D.量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平。图中为俯视读数，会导致测量值偏大，操作错误。 5. 为纪念2026年“世界水日”和“中国水周”，我国开展了主题为“国家水网，世纪画卷”的纪念活动。下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 生活污水集中处理达标再排放 C. 无色、无臭、透明的液体一定是纯净物 D. 过滤可以除去水中的所有杂质 【答案】B 【解析】 【详解】A. 地球上总储水量较大，但可被人类直接利用的淡水资源十分有限，并非取之不尽、用之不竭，该说法错误，不符合题意； B. 生活污水集中处理达标后再排放，可有效减少水体污染，是保护水资源的正确做法，该说法正确，符合题意； C. 无色、无臭、透明的液体不一定是纯净物，例如无色透明的食盐水属于混合物，该说法错误，不符合题意； D. 过滤仅能除去水中的难溶性固体杂质，无法去除可溶性杂质，不能除去水中所有杂质，该说法错误，不符合题意。 综上所述，本题选B。 6. 将“泡腾片”放入水中，有无色的气体产生。小聪同学建议，可以用澄清石灰水鉴定一下该气体是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的 A. 设计实验方案 B. 获取证据 C. 实施实验 D. 形成结论 【答案】A 【解析】 【详解】A.设计实验方案指动手开展实验前，提出具体验证思路、操作路径的环节。题干中小聪仅提出“用澄清石灰水鉴定气体是否为二氧化碳”的验证设想，尚未开展实际操作，属于设计实验方案的环节，该选项正确。 B.获取证据是指通过实验观察、记录现象/数据等方式收集支撑结论的事实依据的过程，题干未涉及实际证据收集行为，该选项错误。 C.实施实验是指按照既定方案动手操作、开展实验的过程，题干仅提出实验设想，未进行实际操作，该选项错误。 D.形成结论是指对收集到的证据进行分析推理、得出最终结果的环节，题干未涉及结论推导的过程，该选项错误。 7. 国家正在深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下说法或做法不正确的是 A. 减少燃煤发电可以减少的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧都是空气污染物 D. 大力提倡绿化，增加居民区绿化带 【答案】C 【解析】 【详解】A. 燃煤发电会产生大量烟尘颗粒物，减少燃煤发电可有效降低的排放，正确； B. 新能源汽车替代传统燃油汽车，可减少尾气中有害污染物的排放，降低大气污染，正确； C. 一氧化碳、二氧化硫、臭氧属于常规空气污染物；二氧化碳是空气的固有组成成分，虽会加剧温室效应，但不属于空气污染物，错误； D. 绿化植被可吸附降尘、净化空气，增加居民区绿化带能改善区域环境质量，正确。 8. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气在加压条件下可以压入的钢瓶中 分子之间有间隔 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 温度升高，气体分子体积变大 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.加压时大体积的氧气可被压入小容积钢瓶，是因为分子之间有间隔，加压时分子间间隔减小，解释正确。 B.夏天温度升高，轮胎内气体分子间的间隔增大，气体体积膨胀导致爆胎，该过程中分子本身的体积不会发生改变，解释错误。 C.墙内开花墙外可闻到花香，是带有香味的分子在不断运动、扩散到墙外的结果，解释正确。 D.分子是保持物质化学性质的最小微粒。水由水分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，二者分子构成不同，因此化学性质不同，解释正确。 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 纯净物和混合物的关系 B. 空气的成分 C. 原子结构 D. 化合物和氧化物的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.纯净物（仅含一种物质）和混合物（含两种及以上物质）是物质分类中完全并列、无交集的两类，图中绘制为交叉关系，错误。 B.空气组分中约78%、约21%、其他成分约1%的占比是体积分数，并非质量分数，模型标注错误。 C.原子由居于中心的原子核和核外电子构成，质子是原子核的内部组成部分，并非独立存在于核外，模型的结构关系错误。 D.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，属于化合物的子类，二者为包含关系，模型正确。 10. 我们在商场的货架上经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的食品和保健品，这里的“钙”“铁”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】“补钙”、“补铁”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选B。 11. 国产柔性折叠屏手机核心材料中含有氧化铟，铟（）元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为 A. 164 B. 115 C. 66 D. 49 【答案】D 【解析】 【详解】解题核心依据为原子结构的基本等量关系：。 已知铟原子的核电荷数为49，因此其核外电子数与核电荷数相等，为49，故选D。 12. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. O2 B. NO C. H2O D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、O2表示氧气这种物质，表示1个氧分子，表示氧气由氧元素组成，表示1个氧分子由2个氧原子构成，不符合题意； B、NO表示一氧化氮这种物质，表示1个一氧化氮分子，表示一氧化氮由氮元素和氧元素组成，表示1个一氧化氮分子由1个氮原子和1个氧原子构成，不符合题意； C、H2O表示水这种物质，表示1个水分子，表示水由氢元素和氧元素组成，表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，符合题意； D、表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢元素、氯元素和氧元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，不符合题意。 故选：C。 13. 认真观察现象，准确描述现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生具有刺激性的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷在空气中燃烧生成白色固体，现象为产生大量白烟，而非白雾，描述错误； B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射是可观测现象，但“生成四氧化三铁”是实验结论，不属于现象描述，描述错误； C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧才是微弱的淡蓝色火焰，描述错误； D.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的能使澄清石灰水变浑浊，描述正确。 14. 花椒麻素（）是花椒呈麻味的主要成分，下列关于花椒麻素的说法正确的是 A. 含有分子 B. 属于氧化物 C. 氢元素的质量分数最大 D. 分子中碳原子和氢原子的个数比为 【答案】D 【解析】 【分析】本题结合花椒麻素的化学式，依据化学式的意义、氧化物定义、元素质量分数计算规则逐一判断。 【详解】A.花椒麻素为纯净物，由分子构成，分子内的N、O是构成该分子的原子，不存在独立的分子，错误。 B.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物。花椒麻素含C、H、N、O共4种元素，不符合氧化物的组成要求，错误。 C.计算各元素的总相对质量：C为，H为，N为，O为。各元素的质量分数等于元素的总相对质量除以分子的相对分子质量，因此元素的总相对质量越大，其质量分数越大。花椒麻素中碳元素的总相对质量最大，因此碳元素质量分数最高，并非氢元素，错误。 D.1个花椒麻素分子含16个碳原子、25个氢原子，二者个数比为，正确。 15. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的粒子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 物质由分子、原子和离子等微观粒子构成，则空气由空气分子构成 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 离子是带电的粒子，则带电的粒子都是离子 【答案】C 【解析】 【详解】A.同种元素的粒子质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，例如分子质子数为10，原子质子数也为10，二者不属于同种元素，错误； B.空气是混合物，由氮分子、氧分子等多种不同物质的分子混合构成，不存在“空气分子”这种独立的构成粒子，错误； C.化合物的定义就是由不同种元素组成的纯净物，因此不同种元素组成的纯净物一定属于化合物，正确； D.离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如带正电的原子核、带负电的电子都是带电粒子，但不属于离子，错误。 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16. 弘扬科学家精神，努力把科技自立自强信念自觉融入人生追求之中。 （1）闵恩泽院士研发了多种催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的反应中起________作用。 （2）张青莲院士主持测定的锌元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。下图为元素周期表中锌元素的信息，锌原子的相对原子质量为________。 （3）湘江是长沙的母亲河，生态画卷背后是水污染治理成效。在污水处理中，利用活性炭去除水中的色素和异味，主要利用了活性炭的________性。 【答案】（1）催化 （2）65.38 （3）吸附 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰可加快过氧化氢分解的反应速率，是该反应的催化剂，在反应中起催化作用。 【小问2详解】 元素周期表单元格中，最下方的数值为对应元素的相对原子质量，根据图示信息，锌的相对原子质量为65.38。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具备吸附能力，可吸附去除水中的色素和异味。 17. 化学使世界变得更加绚丽多彩，化学与我们的生活息息相关，请回答下列问题。 （1）红磷在空气中燃烧的文字表达式：________________________________________。 （2）高锰酸钾制氧气的文字表达式：________________________________________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气点燃生成五氧化二磷。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 18. 阅读下列材料： 奶茶是先用砖茶制成茶汤，再加牛奶、调味品等熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能，它易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化，也可与蛋白质等物质发生反应。为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随冲调水温的变化如图1所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随放置时间的变化如图2所示。奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。 请回答下列问题。 （1）由图1可知，奶茶粉的最佳冲调温度是________。 （2）由图2可知，茶多酚含量随着放置时间延长逐渐减少，其原因可能是________________________。 （3）请你给爱喝奶茶的同学一点建议：________________________________________________。 【答案】（1） （2）茶多酚在潮湿的空气中易被氧化，茶多酚与牛奶里面的蛋白质发生反应 （3）要适量饮用奶茶 【解析】 【小问1详解】 图1中70℃对应的溶解茶多酚含量为全温度区间的峰值，此时能最大程度获取茶多酚的保健功效，因此是最佳冲调温度。 【小问2详解】 结合题干给出的茶多酚性质：在潮湿空气中易被氧化、可与蛋白质发生反应；奶茶中含有牛奶提供的蛋白质，且冲调后直接接触空气，两个因素共同造成放置过程中茶多酚含量不断下降。 【小问3详解】 根据材料可知，过度饮用奶茶会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康，故应适量饮用。 19. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）记录—古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，如今可将信息存储在芯片上，如图是芯片中含有的某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表第___________周期。 （2）农业—古伐种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。其中农家肥料的腐熟是属于________反应(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 （3）出行—明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用了金属材料铝，铝由___________(选填“分子”“原子”“离子”)构成。 【答案】（1）3##三 （2）缓慢 （3）原子 【解析】 【小问1详解】 原子核外电子层数=周期数，该原子核外有3个电子层，则该元素位于元素周期表第三周期； 【小问2详解】 农家肥料的腐熟是物质与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化； 【小问3详解】 铝是金属单质，由原子构成。 20. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。实验小组收集到一瓶浑浊的河水，想要模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示。请回答以下问题。 （1）河水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）实验过程中操作①用到的玻璃仪器有________________________________。 （3）自来水厂净水过程中，可以向清水池投放高铁酸钠（化学式为）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。 （4）长期饮用硬水对人体健康不利。可将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性。经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数________（填“增加”“减少”或“不变”）。 【答案】（1）混合物 （2）烧杯、漏斗、玻璃棒 （3） （4）增加 【解析】 【小问1详解】 河水中含有泥沙、可溶性矿物质等多种物质，由不同种物质组成，因此属于混合物。 【小问2详解】 操作①的作用是将静置后体系中的固体和液体分离，该操作是过滤，过程中用到的玻璃仪器包括：承接滤液的烧杯、引流用的玻璃棒、用作过滤器的漏斗。 【小问3详解】 根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，Na元素为+1价，O元素为-2价，设Fe元素化合价为，可列等式：，解得。 【小问4详解】 交换过程中水始终呈电中性，即阳离子所带总正电荷与阴离子所带总负电荷相等；由于阴离子未发生变化，因此交换前后阳离子所带的总正电荷数保持不变。硬水中的、为+2价阳离子，交换后被替换为+1价的，为维持总正电荷数不变，1个+2价阳离子需要对应替换为2个+1价的，因此交换后阳离子总数增加。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制备和收集一瓶较纯净的氧气，可选择的装置组合是________（填字母）。 （3）若利用图装置进行加热高锰酸钾制取氧气的实验，在试管口塞一团棉花的目的是________________________________________。 （4）在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小。 如图实验中可观察到________（填“”或“”）浸有无色酚酞溶液的湿布条先变色（ab段位于装置上部、bc段位于装置下部）。 【答案】（1）集气瓶 （2）AE （3）防止加热时试管内的粉末状固体物质进入导管造成堵塞 （4） 【解析】 【小问1详解】 仪器a是初中化学常见的气体收集仪器，名称为集气瓶； 【小问2详解】 过氧化氢和二氧化锰制氧气是固液不加热型反应，发生装置选A；要收集较纯净的氧气需选用排水法（排水法收集的气体纯度远高于排空气法），对应收集装置E，因此装置组合为AE； 【小问3详解】 高锰酸钾固体受热时颗粒易随气流飞溅，在试管口塞棉花可以阻挡飞溅的高锰酸钾固体，避免其进入导管造成导管堵塞； 【小问4详解】 氨气密度比空气小，挥发后会向上方扩散，因此位置更靠上的ab段湿酚酞布条会先接触到氨气从而先变色。 22. 某化学实践小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 任务一：了解水组成的揭秘史 （1）拉瓦锡在高温条件下将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，水蒸气与铁发生反应，枪管内壁有黑色固体生成，同时得到了“易燃空气”——氢气。写出该反应的文字表达式：________________________。通过这个实验，拉瓦锡得出水不是一种元素，推翻了古希腊万物由“土、水、气、火”四种元素组成的四元素说。 任务二：探究水的组成 （2）实验中观察到、玻璃管中均有气体产生，一段时间后，关闭电源。将燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，打开活塞，气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，证明玻璃管中产生的气体是氢气。将燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，________________________________________（填操作与现象），证明玻璃管中产生的气体是氧气。该实验得出水是由________________________________组成的结论。 任务三：探究电解水反应速率的影响因素 电解水时常在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性。为了探究电解水反应速率的影响因素，某兴趣小组的同学利用直流电源进行了相关实验探究，记录负极产生氢气体积为所用时间，数据如下： 实验编号 温度/ 氢氧化钠溶液浓度/% 体积/ 体积/ 电解时间/ ① 20 2 20 9.8 54.0 ② 20 5 20 9.8 36.2 ③ 30 2 20 9.9 X ④ 30 5 20 9.9 35.4 （3）比较实验①和实验②，可得到的结论是________________________________________________。 （4）分析实验数据，实验③的电解时间“X”取值范围是________________。 （5）为了探究电解电压对电解水反应速率的影响，你设计的实验方案是________________________。 【答案】（1）（） （2） ①. 打开活塞，木条燃烧更旺 ②. 氢元素和氧元素 （3）其他条件相同时，溶液浓度越大，电解水反应速率越快 （4） （5）取相同浓度的氢氧化钠溶液，控制温度不变，更换不同电压的直流电源电解，收集氢气，记录所需时间，比较电解水反应速率 【解析】 【小问1详解】 反应物为铁和水蒸气，生成物为四氧化三铁（黑色固体）和氢气，反应条件为高温。 文字表达式如下： 【小问2详解】 打开活塞，观察到燃着的木条燃烧更旺（或燃烧得更剧烈）；解水生成氢气（由氢元素组成）和氧气（由氧元素组成），根据化学反应前后元素种类不变，推断水由氢、氧两种元素组成。 【小问3详解】 实验①（, 浓度, ）与实验②（, 浓度, ），两个实验温度相同（均为），氢氧化钠溶液浓度不同（ vs ）。 发现浓度增大，电解时间缩短（速率加快）。 因此，可以得出结论：在温度相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水反应速率越快（或产生等体积氢气所需时间越短）。 【小问4详解】 同浓度时，的实验③比的实验①反应速率快，故；同温度时，浓度的实验③比浓度的实验④反应速率慢，故，最终得出的范围为 【小问5详解】 控制变量法：保持温度、氢氧化钠溶液浓度等其他条件不变，仅改变电源电压。取两组实验，保持温度和氢氧化钠溶液浓度相同（例如均选用实验①的条件：20℃、2%），分别使用不同电压的直流电源（如一组用12V，另一组用9V或15V等），测量负极产生20mL氢气所用的时间，通过比较时间长短判断电压对反应速率的影响。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23. 钙是维持人体正常功能所必需的元素。某补钙剂说明书的部分内容如图所示。请根据图示中的信息回答下列问题： XXX钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 规格：/每片 每片中含50% 食用方法：咀嚼食用 （1）碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比为________（填最简整数比）。 （2）若一个青少年正常情况下每天需要摄入钙元素，假设这些钙元素全部来自这种钙片，则每天需服用这种钙片多少片？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）的相对分子质量为：，中钙元素的质量分数为：，每片钙片中质量为：，每片钙片含钙元素质量为：，需要钙片片数为：片 答：每天需要服用这种钙片3片。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比为： 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学期中检测卷（问卷） 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共四大题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H∼1 C∼12 N∼14 O∼16 Ca∼40 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 2026年国庆假期，星城长沙举办多项庆祝活动，满城中国红喜迎华诞，同学们在活动中感受化学的魅力。完成下面小题。 1. 下列关于化学的认识中，说法错误的是 A. 化学技术可以研制新型环保烟花，助力绿色国庆 B. 化学的发展使人类可以利用自然资源制造新材料 C. 化学只研究物质的性质，不关注物质的用途 D. 化学在保障人类生存、提高生活质量方面发挥重要作用 2. 国庆活动的下列场景中，涉及化学变化的是 A. 用剪刀裁剪红色彩纸制作小国旗 B. 点燃蜡烛布置国庆主题展台 C. 给气球充气，气球慢慢变大 D. 晚上霓虹灯通电发出多种颜色的光 3. 化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A. 正确使用火源 B. 戴好护目镜 C. 注意用电安全 D. 开启排风扇 4. 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 量取液体 5. 为纪念2026年“世界水日”和“中国水周”，我国开展了主题为“国家水网，世纪画卷”的纪念活动。下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 生活污水集中处理达标再排放 C. 无色、无臭、透明的液体一定是纯净物 D. 过滤可以除去水中的所有杂质 6. 将“泡腾片”放入水中，有无色的气体产生。小聪同学建议，可以用澄清石灰水鉴定一下该气体是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的 A. 设计实验方案 B. 获取证据 C. 实施实验 D. 形成结论 7. 国家正在深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下说法或做法不正确的是 A. 减少燃煤发电可以减少的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧都是空气污染物 D. 大力提倡绿化，增加居民区绿化带 8. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气在加压条件下可以压入的钢瓶中 分子之间有间隔 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 温度升高，气体分子体积变大 C 墙内开花墙外香 分子在不断运动 D 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 纯净物和混合物的关系 B. 空气的成分 C. 原子结构 D. 化合物和氧化物的关系 10. 我们在商场的货架上经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的食品和保健品，这里的“钙”“铁”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 分子 D. 原子 11. 国产柔性折叠屏手机核心材料中含有氧化铟，铟（）元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为 A. 164 B. 115 C. 66 D. 49 12. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. O2 B. NO C. H2O D. HClO 13. 认真观察现象，准确描述现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生具有刺激性的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 14. 花椒麻素（）是花椒呈麻味的主要成分，下列关于花椒麻素的说法正确的是 A. 含有分子 B. 属于氧化物 C. 氢元素的质量分数最大 D. 分子中碳原子和氢原子的个数比为 15. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 同种元素的粒子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 物质由分子、原子和离子等微观粒子构成，则空气由空气分子构成 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 离子是带电的粒子，则带电的粒子都是离子 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16. 弘扬科学家精神，努力把科技自立自强信念自觉融入人生追求之中。 （1）闵恩泽院士研发了多种催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的反应中起________作用。 （2）张青莲院士主持测定的锌元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。下图为元素周期表中锌元素的信息，锌原子的相对原子质量为________。 （3）湘江是长沙的母亲河，生态画卷背后是水污染治理成效。在污水处理中，利用活性炭去除水中的色素和异味，主要利用了活性炭的________性。 17. 化学使世界变得更加绚丽多彩，化学与我们的生活息息相关，请回答下列问题。 （1）红磷在空气中燃烧的文字表达式：________________________________________。 （2）高锰酸钾制氧气的文字表达式：________________________________________。 18. 阅读下列材料： 奶茶是先用砖茶制成茶汤，再加牛奶、调味品等熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能，它易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化，也可与蛋白质等物质发生反应。为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随冲调水温的变化如图1所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随放置时间的变化如图2所示。奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。 请回答下列问题。 （1）由图1可知，奶茶粉的最佳冲调温度是________。 （2）由图2可知，茶多酚含量随着放置时间延长逐渐减少，其原因可能是________________________。 （3）请你给爱喝奶茶的同学一点建议：________________________________________________。 19. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）记录—古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，如今可将信息存储在芯片上，如图是芯片中含有的某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表第___________周期。 （2）农业—古伐种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。其中农家肥料的腐熟是属于________反应(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 （3）出行—明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用了金属材料铝，铝由___________(选填“分子”“原子”“离子”)构成。 20. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。实验小组收集到一瓶浑浊的河水，想要模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示。请回答以下问题。 （1）河水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）实验过程中操作①用到的玻璃仪器有________________________________。 （3）自来水厂净水过程中，可以向清水池投放高铁酸钠（化学式为）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。 （4）长期饮用硬水对人体健康不利。可将硬水通过如图所示的阳离子交换柱后变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性。经过阳离子交换柱后的“水”中阳离子总数________（填“增加”“减少”或“不变”）。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制备和收集一瓶较纯净的氧气，可选择的装置组合是________（填字母）。 （3）若利用图装置进行加热高锰酸钾制取氧气的实验，在试管口塞一团棉花的目的是________________________________________。 （4）在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小。 如图实验中可观察到________（填“”或“”）浸有无色酚酞溶液的湿布条先变色（ab段位于装置上部、bc段位于装置下部）。 22. 某化学实践小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 任务一：了解水组成的揭秘史 （1）拉瓦锡在高温条件下将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，水蒸气与铁发生反应，枪管内壁有黑色固体生成，同时得到了“易燃空气”——氢气。写出该反应的文字表达式：________________________。通过这个实验，拉瓦锡得出水不是一种元素，推翻了古希腊万物由“土、水、气、火”四种元素组成的四元素说。 任务二：探究水的组成 （2）实验中观察到、玻璃管中均有气体产生，一段时间后，关闭电源。将燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，打开活塞，气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，证明玻璃管中产生的气体是氢气。将燃着的木条放在玻璃管的尖嘴处，________________________________________（填操作与现象），证明玻璃管中产生的气体是氧气。该实验得出水是由________________________________组成的结论。 任务三：探究电解水反应速率的影响因素 电解水时常在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性。为了探究电解水反应速率的影响因素，某兴趣小组的同学利用直流电源进行了相关实验探究，记录负极产生氢气体积为所用时间，数据如下： 实验编号 温度/ 氢氧化钠溶液浓度/% 体积/ 体积/ 电解时间/ ① 20 2 20 9.8 54.0 ② 20 5 20 9.8 36.2 ③ 30 2 20 9.9 X ④ 30 5 20 9.9 35.4 （3）比较实验①和实验②，可得到的结论是________________________________________________。 （4）分析实验数据，实验③的电解时间“X”取值范围是________________。 （5）为了探究电解电压对电解水反应速率的影响，你设计的实验方案是________________________。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23. 钙是维持人体正常功能所必需的元素。某补钙剂说明书的部分内容如图所示。请根据图示中的信息回答下列问题： XXX钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 规格：/每片 每片中含50% 食用方法：咀嚼食用 （1）碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比为________（填最简整数比）。 （2）若一个青少年正常情况下每天需要摄入钙元素，假设这些钙元素全部来自这种钙片，则每天需服用这种钙片多少片？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $