广西崇左市凭祥市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026~2027学年度上学期第二阶段素质评价 九年级历史参考答案 三、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 23-27：DAACB 28-32：CCACD 33-37：DAABD 38-40：BAC 四、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 41.（12分）（1）地位：是人们生活的基础。（1分）条件：肥沃的土地；古埃及人掌握了尼罗河泛滥的规律；修建水利工程。（每点2分，共4分） （2）类型：实物史料。（1分）历史价值：为研究7世纪末阿拉伯帝国的货币铸造技术、货币政策、统一货币等提供依据；反映了阿拉伯帝国的文化与宗教特色，或印证了伊斯兰教对阿拉伯帝国的影响；为研究7世纪末以来阿拉伯帝国与中国、欧洲等地区的贸易情况提供了依据。（意思相近即可，每点1分，共2分） （3）举措：兴建港口；争夺贸易权或打击贸易对手；积极发展战略伙伴发展与贸易伙伴的关系等。（每点1分，共2分） （4）因素：自然地理环境；国家或统治者的重视；不同地区的交流；技术的进步；基础设施的兴建等。（言之有理，答对其中任意1点即可，2分） 42.（14分） （1）表现：民众广泛参与；政府提供经费支持；政府选定演出剧目；定期举行戏剧竞赛活动；公民大会参与戏剧竞赛活动评选等。（每点2分，共4分） （2）特点：赛会种类丰富；娱乐活动由国家出资举办；受到罗马人欢迎；罗马娱乐时间（假期）不断增加或假期多；角斗等对抗性活动受欢迎等。（符合题意即可，每点2分，共4分）影响：一方面丰富了人们的生活；另一方面加重了政府的财政压力；也会激化阶级矛盾；使统治阶级迅速腐朽等。（意思相近即可，1分） （3）内容：保卫城市的军事训练、与职业培训有关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢；（1分）背景：欧洲城市的发展和市民阶层进行保卫城市自治的斗争；体育社团的成立；市民阶层的发展壮大；城市行会的兴起与发展等。（答对其中1点即可得1分，共2分） （4）理解：休闲娱乐活动受当时政治制度的影响；休闲娱乐活动离不开当时的经济条件支撑；休闲娱乐活动能体现一个时代的文化特点；休闲活动体现了当时的社会风气和价值观；时代在不断变迁，人类的休闲活动也随之发展演变等。（符合题意即可，2分） 43.（13分） （1）示例：《汉谟拉比法典》：是古代两河流域文明的代表性成就，是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。为了解古巴比伦王国社会等级、商业发展、法律制度、奴隶制度、社会状况等提供了依据。（答出所代表的古代人类文明、地位、历史价值即可，每答出1个角度可得1分，共3分）。 （2）事件：大化改新。（1分）说明：诏书规定，官吏由国家任免，实行“八省百官”制和国郡里制，不仅削弱了贵族的势力，还逐步确立了中央集权制度，推动了日本由奴隶社会向封建社会过渡；在经济方面，废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度。国家还定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，逐步确立了国家对农民的剥削关系，推动了日本由奴隶社会向封建社会过渡。（选择其中1个角度，改革措施和对社会转型的推动作用各1分，共2分） （3） 文明因交流互鉴而多彩 不同文明间的交流，推动了人类文明的发展。（观点明确，符合材料观点表述，可以得2分） 罗马帝国时期，丝绸之路已经打通，罗马帝国和汉代中国之间的直接人员往来和商贸联系，将中国的丝绸、漆器等带到欧洲，促进了东西方之间的经济文化交流与发展。（史论结合，逻辑清晰，论述充分可得2分） 阿拉伯商人往来于东西方之间，他们将把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等传入欧洲，为欧洲文艺复兴和新航路开辟创造了条件，推动了欧洲的社会转型。（史论结合，论述充分，逻辑清晰，可得2分） 综上所述：不同国家和地区间的和平交往，是古代文明交往的主流方式，我们要坚持对外 开放等。（有总结提升可得i分） 其余观点如：交流互鉴使文明发展和进步的重要动力；文明具有多样性的特征等，论述充分也可得分。 九年级历史评价二（1-12）第 1 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026~2027学年度上学期第二阶段素质评价 九年级历史 (历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 三、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 23.在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类的化 石及其活动遗迹。这些发现表明早期人类 A.是由古猿演化而来的 B.主要集中于河流附近 C.掌握了渔猎采集技能 D.分布的范围比较广泛 24.右图是一件出土于土耳其地区的陶器，可以证明此地区的先民已经 A.掌握制陶技术 B.进入奴隶社会 C.发明成熟文字 D.能够制造铁器 25.西亚是小麦、大麦的故乡，其种植发生在9000年前：东亚则有粟、黍、水稻，距今有上万年 的历史；美洲在7000年前就培育了土豆、玉米、红薯等。可见农业的产生 A.具有地域差异性 B.依赖外来作物引进 C.分布在大河流域 D.引发了社会的分工 26.两河流域的亚述帝国，国王可以征集各地大量民力，统一组织修整两河流域多条主干运河， 大规模水利工程接连落成。这主要得益于 A.楔形文字成熟 B.民主政治发展 C.中央集权制度 D、商业经济繁荣 九年级历史评价二(1-12)第1页（共6页） 巴金王 27.右图文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰，法老的名字像一条 蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我们可以了解 A.古代两河文明 B,古代埃及文明 C.古代印度文明 D.古代希腊文明 8.《大唐西域记》记载：“一曰婆罗门，净行也，二曰刹帝利，王种也，三曰吠舍，商贾也， 四曰首陀罗，农人也。”这则材料描述的是 A,雅典的直接民主 B.埃及至高无上王权 C.印度的种姓制度 D.古巴比伦法治传统 29,古代某地区先民创造了包括“0”在内的数字符号系统。该地区的文明成就还包括 A,《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.《摩诃婆罗多》D.《吉尔伽美什》 30. “公元前4世纪晚期，他率军侵入波斯帝国，建立庞大的帝国，任用马其顿人和希腊人担任 主要职务，推广希腊文化。”这里的“他”是 A.亚历山大 B.伯里克利 C.恺撒 D.查理曼 31.罗马大竞技场的拱形构造很好地发挥了石材抗延展力弱、抗挤压力强的特点。由此可知罗马 大竞技场的修建 A.体现平民政治权利 B.全面继承希腊风格 C.彰显工匠建造智慧 D.仅服务于娱乐活动 32.481年克洛维建立了法兰克王国。这个时间还可以表述为 A.4世纪80年代 B.5世纪40年代 C.8世纪80年代 D.5世纪80年代 33.“契约”是中世纪封建主义的根本特征，不同人群之间广泛存在契约关系。在中世纪的西欧， 履行“提供保护”“效忠、无偿服兵役”契约的双方是 A.商人与工匠 B.领主与佃户 C.国王与市民 D.封君与封臣 九年级历史评价二（1-12)第2页（共6页） 巴全工 34.11世纪，西欧某庄园的年度分配方案是：生产的粮食在交纳领主份额和教堂什一税后由佃户 分配：自行生产的衣服、铁器等用品均不外售。该方案说明庄园经济的特征是 A.经济自给自足 B.依靠对外贸易 C.重视商品生产 D.佃户生活富裕 35.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的 A.背景 B.过程 C.影响 D.特点 36.“奴隶是奴隶主的私有财产。但虐待奴隶属于对自身权利的滥用，是对整个社会公共福利的 破坏，就如同挥霍遗产一样被禁止。”《罗马民法大全》这一规定 A.彻底废除了奴隶制度 B.一定程度上改善奴隶的地位 C.奠定了欧洲民法基础 D.进一步激化当时的阶级矛盾 37.9一10世纪，日本许多贵族和寺院建立的庄园不断扩张，庄园主逐渐掌握对土地的支配权， 甚至获得“不输不入”特权，中央难以对地方进行有效管辖。这一现象直接导致 A.幕府统治迅速衰落 B.天皇专制权力不断强化 C.武士阶层彻底消失 D.中央集权体制受到冲击 38.公元9世纪，阿拉伯有一句格言流传于世：“谁教我一个字，我愿终身做他的奴隶。”这可以 说明，古代阿拉伯 A.促进了东西方文化交流 B.尊师重教的社会风尚 C.政府压制文化事业发展 D.奴隶的政治地位较高 39.有学者认为：“马里帝国和桑海帝国的兴衰，本质上与跨撒哈拉贸易路线的变迁同步。当商 路西移时，马里崛起：当商路东移时，桑海取而代之。”这一观点强调 A.商业网络对西非帝国的重要性 B,自然环境决定文明兴衰 C.欧洲殖民者介入西非内部事务 D.伊斯兰教传播的暴力性 40.15世纪，阿滋特克人在特斯科科湖上建造“浮动园地”，通过淤泥施肥实现高产：印加人则 在安第斯山脉修筑石砌梯田，防止水土流失并利用垂直气候带种植作物。上述现象最能反映 出美洲古代文明 A.频繁密切的文明交流 B.领先世界的农耕技术 C.因地制宜的生存智慧 D.铁器牛耕得到了推广 九年级历史评价二（1-12)第3页（共6页） 器回三 四、非选择题（本大题共3小题，共39分。) 41.(12分)经济是我们了解历史的视角之一。阅读材料，回答问题。 材料一在埃及，农业生产是人们生活的基础。尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，会在两 岸留下一层肥沃的淤泥，为农业种植提供了理想的土壤。古埃及人掌握了尼罗河泛滥的规律，他 们修建水渠、提坝等水利设施，提高了农业生产效率。随着农业的发展，剩余产品不断增加也为 城市的兴起和国家的形成奠定了基础。 一摘编自希罗多德《历史》 (1)根据材料一，指出农业在埃及的地位。（1分)概括农业发展的条件。(4分) 材料二 阿拉伯帝国第纳尔金币 695年，阿拉伯帝国哈里发统一铸造第纳尔金币。每枚金币重4.24克，严禁仿造，外观、 标识统一，币面上刻的是库法体阿拉伯文，内容主要是古兰经文以及对先知移罕默德的赞颂。 这种金币很快成为阿拉伯帝国流通的主要货币，在中国、中东、欧洲都有大量出土。 —摘编自刘文科《古代阿拉伯货币史》 (2)请写出阿拉伯帝国第纳尔钱币的史料类型，并根据材料二概括其历史价值。（3分) 材料三发展商业贸易是查士丁尼经济政策的重要内容。查士丁尼时代，拜占庭帝国在阿卡 巴湾里建立了阿乌拉港和克里斯马港，使大批来自东方的商品货物可以经此处被转运到安条克和 君士坦丁堡甚至直接运往欧洲。查士丁尼不仅与波斯人激烈争夺红海贸易控制权，还积极发展与 阿克苏姆王国友好关系，积极维持良好的商贸环境。 —摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 (3)根据材料三，指出查士丁尼一世发展商业贸易的举措。（2分) (4)综合上述材料，概括彤响经济发展的因素。(2分) 九年级历史评价二（1-12)第4页（共6页) 器巴用王 42.（14分)人类的休闲娱乐活动带有鲜明的时代印记。阅读材料，回答问题。 材料一雅典公民对戏剧活动十分热心，据说每年有一千多雅典公民参加戏剧演出。戏剧节 经费、演员报酬都由城邦来负责。伯里克利时代，演出的剧目是由政府官员提前选好。各项剧目 在城邦的有序组织下进行竞赛赛后还要在剧场中召开公民大会，对参赛剧目作出评判，戏刷在雅 典不仅仅只是民众的生活娱乐。 一摘编自张季云《雅典戏剧与城邦政治及公民教化》 (1)根据材料一，概括戏刷活动在雅典得到重视的表现。(4分) 材料二罗马共和国早期，在节日与祭祀活动中的娱乐方式是举办赛会。平民赛会、谷神赛 会、酒神赛会等，均由公共财政支出。屋大维时代罗马城全年假日为159天，到公元3世纪，每 年有近300天的娱乐时间。罗马人对娱乐的追求近乎狂热，往往座无虚席，最受欢迎的内容，以 角斗为代表的身体对抗性活动，这种对抗既是表演，又非表演，实质是血腥的绞杀。 —摘编自【法】罗伯特《古罗马人的欢娱》 (2)根据材料二，概括罗马娱乐活动的特点，并分析其影响。(5分) 材料三欧洲市民体有形成于11一13世纪，内容包括保卫城市的军事训练、与职业培训相 关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢等。为了保卫城市自治，市民成立了体育社团组织如“射手 协会”、“击剑协会”等；市民基于职业不同组成的行会，也定期组织与本职业相关的身体练习 和比赛。 一摘编自张爱红等《中古时期中国和欧洲市民体育的比较研究》 (3)根据材料三，指出11一13世纪欧洲市民体育运动主要内容。（1分)分析市民体育形 成与发展的背景。(2分) (4)综合上述材料，谈谈你对“人类的休闲活动带有衅明时代印记”的理解。(2分) 九年级历史评价二（1-12)第5页（共6页） 餐巴m 43.(13分)某班以“多元、交流、发展”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 文明多元、发展、交流 伯罗奔尼数战争史 板块 ◆ f悠 一：成 /5 果 ①《汉漠拉比法典》 ②司母戊鼎 ④《一千零一夜》 ③《伯罗奔尼撒战争史》 公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》。诏书规定，官吏由国家任免， 板块 废除贵族世袭制，实行“八省百官”制和国郡里制。在经济方面，废除贵族私有土 二：变 地制度和部民制，实行公田公民制度。国家还定期把土地分给农民耕种，向他们收 革 取赋税…日本逐渐完成了社会转型。 一摘编自王海燕《日本古代史》 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。文明交流互鉴是推动人 板块 类文明进步和世界和平发展的重要动力。不同国家、不同民族应秉持平等和尊重， 三：交 支持彼此自主选择的发展道路和模式，共同维护文明多样性。 流 摘自2025年新华社《全球文明对话部长级会议北京宣言》 (1)阅读板块一，任选除范例外的任一文明成果，为其编写资料卡。(3分) 示例： 司母戊鼎：中华文明的代表性成就，是目前世界上出土的最重的青铜器。为了解西周时期的 青铜铸造技术、政治制度、手工业发展水平等提供重要依据。 (2)写出板块二反映的事件。(1分)运用材料信息，说明其对日本社会转型的作用。 （2分) (3)阅读板块三，围绕其观点并结合所学知识，写一篇200字左右的小短文。（要求：观点 明确，至少列举两例史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。7分) 九年级历史评价二(1-12)第6页（共6页) 器巴阳王