精品解析：河北邯郸市第十中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北邯郸市第十中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 本试卷满分为60分 考试时间为50分钟。 卷Ⅰ（选择题 共46分） 一.单项选择题（1-23题每题2分，共46分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 初中阶段是人生美好的年华，也是为未来奠定基础的关键时期。下列行为中，能够真正促进自我发展的组合是（ ） ①小欣广泛参加学校社团活动，并在每次活动中尝试承担不同的角色 ②小君对信息技术很感兴趣，加入了学校编程社，每周学习算法知识 ③小岚作为劳动委员，每次大扫除都站在旁边监督同学完成劳动任务 ④小枫为了准备科技节比赛，连续一周晚自习请假回家研究机器人组装调试 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生促进自我发展的正确行为方式。 ①：小欣广泛参与社团活动并尝试不同角色，有助于培养综合能力和团队协作精神，符合自我发展要求，故①符合题意； ②：小君基于兴趣学习编程技能，属于发展特长和提升专业能力，符合自我发展要求，故②符合题意； ③：小岚作为班委只监督不参与劳动，缺乏责任担当和亲身体验，不利于自我成长，故③说法错误； ④：小枫为比赛请假一周脱离集体学习环境，虽体现钻研精神，但方式欠妥（影响正常学习秩序），故④说法错误； 故本题选A。 2. 下面是两位初三优秀毕业生对初中生活的回忆，从中我们可看出初中阶段（ ） 毕业生甲：初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质 毕业生乙：中学时期，我加入了学校篮球队，这让我变得敢拼搏、有自信 A. 决定我们未来一生的发展方向 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 给我们的发展提出了新的挑战 D. 对我们的成长提出了新的要求 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学阶段是人生发展的一个重要阶段，但不能决定我们未来一生的发展方向，该说法过于绝对，故A说法错误； B：两位毕业生的回忆分别体现了中学阶段在学习习惯、思维品质、身体素质及心理素质等方面的收获，说明中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意； C：题干主要强调中学阶段带来的成长和收获，未体现给我们的发展提出了新的挑战，故C不符合题意； D：题干主要强调中学阶段带来的成长和收获，未体现对我们的成长提出了新的要求，故D不符合题意； 3. 当2026年的秋风拂过中学校园，我们开启了人生的新旅程。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都让我们激动和兴奋。中学生活是人生给予我们的馈赠。面对这次馈赠，我们要（ ） ①磨砺意志、激发潜能、超越自我 ②追求上进、敢于表达、骄傲自负 ③认识自我、扬我之长、无视我短 ④学会自立、树立自信、学会合作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：磨砺意志、激发潜能、超越自我，符合中学生积极进取、自我提升的要求，故①符合题意； ②：追求上进、敢于表达是积极的，但“骄傲自负”会导致盲目自大、忽视他人意见，不利于成长，故②说法错误； ③：认识自我、扬长避短是必要的，但“无视我短”会阻碍自我完善，应正视缺点并改进，故③说法错误； ④：学会自立、树立自信、学会合作，是适应中学生活、促进全面发展的关键能力，故④符合题意。 4. 有家长反映孩子在假期结束前会熬夜补作业。调查发现，部分学生的假期生活没有规划，才导致了这样的结果。请从以下名句中选择最恰当的一句送给这些学生（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】A 【解析】 【详解】A：“凡事预则立，不预则废”意为做任何事情，事先有准备就能成功，没有准备就会失败，强调规划的重要性，直接对应题干中因“没有规划”导致熬夜补作业的问题，故 A 符合题意； B：“知人者智，自知者明”强调了解他人和正确认识自己的重要性，与时间管理和假期规划无关，故 B 不符合题意； C：“千里之行，始于足下”强调积累和脚踏实地行动的重要性，未涉及事前规划的意识，无法解决临时抱佛脚的问题，故 C 不符合题意； D：“近朱者赤，近墨者黑”强调外部环境对人的影响，与个人自主安排假期生活无关，故 D 不符合题意； 5. 在“科学规划初中生活”主题探究活动中，同学们梳理了规划的核心步骤。下列选项中，属于规划初中生活的首要环节是（ ） A. 运用科学方法，提升学习生活效率 B. 结合自身条件，确定合理发展目标 C. 朝着既定目标，持之以恒落实行动 D. 分解整体目标，制订具体行动方案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：这是规划实施过程中的优化措施，属于后续环节，而非首要环节，故A不符合题意； B：这是规划过程的起点，目标设定为首要环节，为后续行动提供方向，故B符合题意； C：这是在目标确定后的执行阶段，属于规划的中后期环节，故C不符合题意； D：这是在目标设定后的计划细化阶段，属于规划的第二环节，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”努力要有方法。下列关于努力的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②追求效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：分清主次是正确的，但“只做”重要事情说法过于绝对，我们需要合理规划和管理时间，故①说法错误； ②：努力需要追求效率，但“务必一蹴而就”不符合实际，努力需要积累，每天进步一点点，故②说法错误； ③：努力需要方法，学思并进并且持之以恒是正确的努力态度，有助于实现目标，故③说法正确； ④：劳逸结合，学会科学用脑能够提高努力的效率，是科学的方法，故④说法正确； 7. 在校辩论赛中，笑笑所在的团队荣获第一名。她由此发现自己的思辨力较强，从此，她积极参加学校的各种比赛，脸上洋溢着自信。这表明正确认识自己有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②克服困难，成就精彩人生 ③及时改正所有缺点和不足 ④准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中笑笑发现优势后更自信并积极参赛，说明正确认识自己有利于增强自信，促进自我发展，故①符合题意； ②：题干主要强调发现优势带来的自信，未涉及克服困难的内容，故②不符合题意； ③：“所有缺点”说法过于绝对，不符合实际，且题干未体现，故③说法错误； ④：笑笑认识到自己思辨能力强，表明正确认识自己能帮助我们准确把握自身的禀赋和特性，故④符合题意。 8. 李白的名句“天生我材必有用”启示我们，做更好的自己要（ ） A. 欣赏自己 B. 服务社会 C. 完善自己 D. 发掘潜能 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”强调每个人都有自己的独特价值，我们要肯定自己、重视自己，这启示我们要学会欣赏自己，故A符合题意； B：服务社会是做更好的自己的表现之一，但诗句主要强调对自我价值的肯定，而非直接指向服务社会，故B不符合题意； C：完善自己是做更好的自己的要求，但诗句侧重的是对自身才华和价值的自信与欣赏，故C不符合题意； D：发掘潜能是做更好的自己的途径，但诗句的核心寓意在于认识到自己固有的价值并加以肯定，而非单纯强调挖掘潜在能力，故D不符合题意。 9. 史铁生21岁时双腿瘫痪，他曾暴怒、绝望、自我否定，后来在地坛中慢慢想通：人生本就有缺憾，残疾是命运的一部分，却不是全部。他在轮椅上思考生命的意义，用文字书写人生。史铁生的事迹说明（ ） ①要接纳自己的全部 ②要提升个人的能力 ③忽视自己的不足方可成长 ④要以乐观和勇气面对现实 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：史铁生认识到残疾是命运的一部分却不是全部，体现了接纳自己的全部，故①说法符合题意； ②：题干侧重强调面对逆境的态度和生命意义的思考，未直接体现提升个人能力，故②说法不符合题意； ③：接纳自己需要正视不足而非忽视，忽视不足不利于成长，故③说法错误； ④：史铁生从绝望中走出，用文字书写人生，体现了以乐观和勇气面对现实，故④说法符合题意； 10. 下列座右铭反映的共同主题是（ ） ·人生如待展长卷，越学习，越辽阔。 ·修养，在翻阅的书页中，一滴滴沉淀。 A. 青少年要广泛阅读各类书籍 B. 学习是成就梦想的重要路径 C. 学习关乎民族的未来和发展 D. 学习增进智慧、提升文化素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是学习对个人成长的作用，而非单纯强调阅读书籍的行为要求，故A不符合题意； B：题干未涉及“梦想”相关内容，故B不符合题意； C：题干侧重学习对个人的影响，未涉及民族和国家层面，故C不符合题意； D：“越学习，越辽阔”体现学习增进智慧，“修养……沉淀”体现学习提升文化素养，两句共同反映了学习对个人成长的积极作用，故D符合题意； 11. 以下内容主要说明了（ ） ·小然利用课余时间阅读科幻小说，增长了知识，拓宽了眼界。 ·小佳在周末去敬老院做义工，得到了大家的肯定和表扬。 ·小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况，撰写相关调查报告。 A. 参加社会实践活动会耽误我们的学习时间 B. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 C. 参加社会实践活动比书本学习更能促进成长 D. 学习就是为了帮助他人、服务社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：参加社会实践活动也是学习的重要途径，合理安排时间不仅不会耽误学习，还能促进全面发展，且题干体现了实践活动的积极意义，故 A 说法错误； B：题干中小然阅读、小佳做义工、小丽调查垃圾分类，都体现了学习不仅局限于学校课堂，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故 B 符合题意； C：书本学习和社会实践都是学习的重要方式，各有侧重，不能片面认为社会实践比书本学习更能促进成长，故 C 说法错误； D：学习的目的包括提升自我素质、获得知识、服务社会等多个方面，不仅仅是为了帮助他人，故 D 说法错误； 12. “书不可以一日不读。”毛泽东同志一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④做有梦想的少年，应该树立远大志向 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干强调毛泽东通过读书学习立身做人，体现学习是立身做人的主题和报国基础，故①符合题意； ②：题干未提及梦想对生命热情的作用，与学习主题无关，故②不符合题意； ③：题干中“开拓事业发展新局面”体现学习对个人和民族发展的意义，故③符合题意； ④：题干强调读书与实践结合，未涉及树立远大志向的具体要求，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 张雪曾是一名普通的山村修车工，17岁的他立下了赛车梦，20年来步步坚守。2026年3月，他带领的赛车车队在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站两次夺冠，五星红旗首次在该赛事领奖台上空飘扬，张雪的追梦之路启示我们（ ） A. 珍惜青春年华，享受人生时光 B. 树立远大理想，坚定追梦信念 C. 努力抓住机遇，积极应对挑战 D. 坚持不懈努力，梦想定会实现 【答案】B 【解析】 【详解】A：珍惜青春年华是正确的，但“享受人生时光”说法错误，青春需要奋斗而非单纯享受，故 A 说法错误； B：张雪 17 岁立下梦想并坚守 20 年，体现了树立远大理想，坚定追梦信念，故 B 符合题意； C：材料主要强调坚守梦想和努力，未体现抓住机遇，故 C 不符合题意； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，但“梦想定会实现”说法过于绝对，故 D 说法错误。 14. 无人机、3D打印、人工智能……越来越多高科技走进山乡课堂。位于群山之间的沧源县，近百名学生获得省级以上编程比赛奖项，其中在省级大赛中崭露头角的向开云，才上小学六年级。他想开发一款小游戏，让更多人了解自己的家乡。这段话意在强调梦想（ ） ①激发生命热情 ②必须超越现实条件 ③实现要靠天赋 ④要与时代同频共振 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：材料中向开云通过编程开发游戏展现梦想，体现了梦想对生命热情的激发，故①符合题意； ②：梦想的实现需要结合现实条件而非超越，山区学生借助科技实现梦想恰恰说明立足现实，故②说法错误； ③：材料强调科技普及和教育公平的作用，未体现天赋的决定性，故③说法错误； ④：学生运用人工智能等时代技术实现梦想，体现了与时代同频共振，故④符合题意； 故本题选C。 15. 复盘，围棋中也称“复局”，是指博弈结束以后，棋手把刚才的对局再重复一遍，以加深对这盘棋的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，从而提高下棋水平。这对我们学习上的启示是（ ） A. 要积极培养学习兴趣 B. 要掌握科学的学习方法 C. 复盘能减轻学习压力 D. 复盘定能提升文化素养 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调学习方法，未涉及培养学习兴趣，A不符合题意； B：复盘本质是对局结束后总结反思、改进提升的方法，对应到学习中，属于科学学习方法的范畴，B正确。 C：题干复盘能提高水平，而不是减压，C错误。 D：复盘有助于提升文化素养，但‘定能’说法过于绝对，D错误。 16. “无论我在天涯海角，想家！想家！今年春节一定回家！”自2026年2月春运启动至3月13日结束，全国铁路累计发送旅客5.38亿人次。家，让游子魂牵梦绕的原因是（ ） A. 家是人类的居住地点 B. 家是中华优秀传统文化的符号 C. 家是我们心灵的港湾 D. 家为我们提供经济支持 【答案】C 【解析】 【详解】A：家不仅仅是一所房子或物理居住地点，更重要的是里面有亲人、有亲情，故 A 说法不符合题意； B：家虽与传统文化有关，但游子魂牵梦绕主要是因为情感寄托，而非单纯的文化符号，故 B 说法不符合题意； C：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，故 C 说法符合题意； D：家可能提供经济支持，但这不是游子思念家的主要原因，故 D 说法不符合题意。 17. “家”对中国人有特殊的意义，从家庭到家族、到国家、到家天下，中国人以“家”为纽带，安身立命、构建社会、管理国家、治理天下，世代传承。由此可见（ ） ①家是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③社会文明则家庭文明 ④家等同于一处房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中提到中国人以“家”为纽带安身立命，说明家是我们身心寄居之所，是我们修身之所，故①符合题意； ②：材料中提到从家庭到家族、到国家，构建社会，说明家庭是社会的基本细胞，故②符合题意； ③：家庭文明是社会文明的基础，应该是家庭文明促进社会文明，选项逻辑颠倒，故③说法错误； ④：家不仅仅是一处房屋、一个住所，更是心灵的港湾，故④说法错误。 18. 在“家风建设与个人成长”项目式学习活动中，有四个小组进行展示。下列展示的内容符合主题的是（ ） ①家风塑造组：良好家风对个人道德品质和社会心理发展影响甚微 ②家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ③家风内涵组：家风是家庭精神内核，包含传统文化与生活智慧 ④家风作用组：良好家风无法助力形成积极社会风气和核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风。 ②：家长带孩子多参与家族活动，能够让孩子更好地了解家族文化和传统，有利于传承优良家风，故②正确； ③：家风是家庭的精神内核，蕴含着丰富的传统文化和生活智慧，对个人成长有着重要的指引作用，故③正确； ①：良好家风对个人道德品质和社会心理发展影响深远，而非影响甚微，故①错误； ④：良好家风能够助力形成积极的社会风气和核心价值观，家庭是社会的基本细胞，良好家风的传播和弘扬有助于促进社会的和谐与进步，故④错误； 故本题选C。 19. 面对天气转凉时妈妈唠叨多穿衣服的场景，网友调侃“有一种觉得我冷”；面对塞满特产的后备箱，网友直呼“有一种爱叫妈妈的后备箱”。面对妈妈唠叨而温暖的爱，我们应该（ ） ①依法行使孝敬敬老的权利 ②用实际行动表达孝敬之心 ③完全服从父母的所有安排 ④试着理解接纳父母的做法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是公民的法定义务，并非权利，概念表述错误，故①说法错误； ②：孝敬父母应落实到具体行动中，用实际行动表达孝敬之心是正确的，故②说法正确； ③：父母的安排未必全对，完全服从缺乏主见，不利于个人成长，故③说法错误； ④：面对父母的关爱，我们要换位思考，试着理解接纳父母的做法，故④说法正确； 20. 初中生小阳与妈妈回忆了某次意见分歧，下面是他们的对话： 妈妈：我想让你报书法兴趣班，是因为你的字迹潦草。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用意，主动跟你沟通，最终我们的意见达成一致。上述对话告诉我们，家庭成员之间（ ） ①在解决问题时要学会换位思考 ②要彼此尊重、相互关爱 ③遇到矛盾时应极力相争，说服对方 ④要主动沟通，避免分歧 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小阳后来明白了妈妈的用意，体现了在解决问题时学会换位思考，故①符合题意； ②：妈妈关心小阳学业，小阳理解并主动沟通，体现了家庭成员彼此尊重、相互关爱，故②符合题意； ③：面对矛盾应通过沟通化解，而非“极力相争”，故③说法错误； ④：家庭成员间分歧客观存在，沟通旨在化解矛盾而非完全“避免分歧”，故④说法错误。 21. 2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。2026年召开的全国教育工作会议指出，要培养造就高水平教师队伍，深入实施教育家精神铸魂强师行动。国家重视教师队伍建设是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是我们学习知识唯一的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，这是国家重视教师队伍建设的重要原因，故①说法符合题意； ②：该项体现的是学生尊重老师的做法，而非国家重视教师队伍建设的原因，故②说法不符合题意； ③：教师是我们学习知识的引路人，但并非唯一的引路人，说法过于绝对，故③说法错误； ④：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，对国家发展至关重要，故④说法符合题意； 22. 小新向DeepSeek（深度求索）发问：“AI（人工智能）能否替代教师和家长的角色？”它回答：“教师和家长在情感支持、价值观传递和个性化引导等方面是AI无法替代的。”用以下观点来印证这一答案，应选（ ） ①传播知识、传承文明是教师最重要的使命 ②仁师以德立身，是我们精神成长的引路人 ③孝亲敬师，我们要听取师长们的所有意见 ④教师以身作则，是我们锤炼品格的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，传播知识、传承文明是教师的重要使命，在 AI 时代，教师对人类文明的深度解读与传承具有不可替代性，故①说法符合题意； ②：题干强调 AI 无法替代教师的情感支持和价值观传递，说明教师以德立身，是我们精神成长的引路人，故②说法符合题意； ③：我们要尊重师长，但要有独立思考能力，听取师长们的合理意见，而不是“所有意见”，故③说法错误； ④：教师以身作则，是我们锤炼品格的引路人，属于价值观传递范畴，符合AI无法替代教师的逻辑，故④说法符合题意。 23. 与老师相处是校园生活的重要内容。下列与老师相处方式恰当的是（ ） A. 语文老师很严肃，不苟言笑——看到他躲着走 B. 数学老师知识渊博——全盘吸收，从不质疑 C. 历史老师很幽默，课堂活跃——该笑就笑，想说就说，不管其他 D. 英语老师要求严格，字迹潦草也会批评——虚心接受，努力改正 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立和谐的师生关系的相关知识。 A：躲避严肃的老师是不尊重的表现，不利于建立良好师生关系，故A说法错误； B：对老师的教学应独立思考并提出疑问，全盘吸收不符合学习要求，故B说法错误； C：课堂活跃时仍需遵守纪律，随意说话会干扰教学秩序，故C说法错误； D：正确对待老师的批评，虚心接受并改进是尊重和成长的表现，故D说法正确。 故本题选D。 卷Ⅱ（非选择题，共14分） 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 渴望进步的小凡在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划。以下是小凡的计划清单： 每天花1小时练习钢琴 每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿服务活动 将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 （1）小凡的计划清单对我们做更好的自己有何启示？ 材料二 河南南阳姑娘魏玥玥与队友在世青赛羽毛球女双赛场一举夺冠，闪耀世界！5岁初遇羽毛球，她便深深着迷。从此每天训练十几小时，汗水如雨她却从不言苦。每次比赛，她都告诉自己：“我要赢，要为国争光！”不满10岁离家，踏上专业训练之路，从省青年赛到全国青年赛，她一路夺冠，步履不停。如今，世青赛金牌挂在胸前，少年誓言终成现实！ （2）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，说说你从材料中获得了哪些启示？ 材料三 知礼仪、重家风是中华民族的优秀传统。包括严厉要求其后代不犯脏嗑，不违其志；岳母姚氏告诫岳飞勿忘精忠报国。《朱子家训》指出：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”陈毅在《示儿女》中写道：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。” （3）上述家训体现了中华民族哪些传统美德？ 【答案】（1）①不断完善自己。②不断发掘自己的潜能。③做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）体现了爱国敬业的家国情怀、勤俭节约的奋斗品格、无私奉献的高尚追求、严于律己的修身美德。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查做更好的自己，需要结合材料进行关键词提炼； 每月至少参加1次志愿服务活动，可知做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正，可知不断完善自己。 不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好，可知不断发掘自己的潜能。 【小问2详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 5岁初遇羽毛球，她便深深着迷，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向。 我要赢，要为国争光，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 从设问可知要考查传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 岳母姚氏告诫岳飞勿忘精忠报国，可知爱国敬业的家国情怀； 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰，可知勤俭节约的奋斗品格； 我要为众人，营私以为羞，可知无私奉献的高尚追求、严于律己的修身美德。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邯郸市第十中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 本试卷满分为60分 考试时间为50分钟。 卷Ⅰ（选择题 共46分） 一.单项选择题（1-23题每题2分，共46分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 初中阶段是人生美好的年华，也是为未来奠定基础的关键时期。下列行为中，能够真正促进自我发展的组合是（ ） ①小欣广泛参加学校社团活动，并在每次活动中尝试承担不同的角色 ②小君对信息技术很感兴趣，加入了学校编程社，每周学习算法知识 ③小岚作为劳动委员，每次大扫除都站在旁边监督同学完成劳动任务 ④小枫为了准备科技节比赛，连续一周晚自习请假回家研究机器人组装调试 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下面是两位初三优秀毕业生对初中生活的回忆，从中我们可看出初中阶段（ ） 毕业生甲：初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质 毕业生乙：中学时期，我加入了学校篮球队，这让我变得敢拼搏、有自信 A. 决定我们未来一生的发展方向 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 给我们的发展提出了新的挑战 D. 对我们的成长提出了新的要求 3. 当2026年的秋风拂过中学校园，我们开启了人生的新旅程。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都让我们激动和兴奋。中学生活是人生给予我们的馈赠。面对这次馈赠，我们要（ ） ①磨砺意志、激发潜能、超越自我 ②追求上进、敢于表达、骄傲自负 ③认识自我、扬我之长、无视我短 ④学会自立、树立自信、学会合作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 有家长反映孩子在假期结束前会熬夜补作业。调查发现，部分学生的假期生活没有规划，才导致了这样的结果。请从以下名句中选择最恰当的一句送给这些学生（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 近朱者赤，近墨者黑 5. 在“科学规划初中生活”主题探究活动中，同学们梳理了规划的核心步骤。下列选项中，属于规划初中生活的首要环节是（ ） A. 运用科学方法，提升学习生活效率 B. 结合自身条件，确定合理发展目标 C. 朝着既定目标，持之以恒落实行动 D. 分解整体目标，制订具体行动方案 6. 俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”努力要有方法。下列关于努力的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②追求效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 在校辩论赛中，笑笑所在的团队荣获第一名。她由此发现自己的思辨力较强，从此，她积极参加学校的各种比赛，脸上洋溢着自信。这表明正确认识自己有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②克服困难，成就精彩人生 ③及时改正所有缺点和不足 ④准确把握自己的禀赋和特性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 李白的名句“天生我材必有用”启示我们，做更好的自己要（ ） A. 欣赏自己 B. 服务社会 C. 完善自己 D. 发掘潜能 9. 史铁生21岁时双腿瘫痪，他曾暴怒、绝望、自我否定，后来在地坛中慢慢想通：人生本就有缺憾，残疾是命运的一部分，却不是全部。他在轮椅上思考生命的意义，用文字书写人生。史铁生的事迹说明（ ） ①要接纳自己的全部 ②要提升个人的能力 ③忽视自己的不足方可成长 ④要以乐观和勇气面对现实 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 下列座右铭反映的共同主题是（ ） ·人生如待展长卷，越学习，越辽阔。 ·修养，在翻阅的书页中，一滴滴沉淀。 A. 青少年要广泛阅读各类书籍 B. 学习是成就梦想的重要路径 C. 学习关乎民族的未来和发展 D. 学习增进智慧、提升文化素养 11. 以下内容主要说明了（ ） ·小然利用课余时间阅读科幻小说，增长了知识，拓宽了眼界。 ·小佳在周末去敬老院做义工，得到了大家的肯定和表扬。 ·小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况，撰写相关调查报告。 A. 参加社会实践活动会耽误我们的学习时间 B. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 C. 参加社会实践活动比书本学习更能促进成长 D. 学习就是为了帮助他人、服务社会 12. “书不可以一日不读。”毛泽东同志一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②梦想不断激发我们对生命的热情和勇气 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④做有梦想的少年，应该树立远大志向 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 张雪曾是一名普通的山村修车工，17岁的他立下了赛车梦，20年来步步坚守。2026年3月，他带领的赛车车队在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站两次夺冠，五星红旗首次在该赛事领奖台上空飘扬，张雪的追梦之路启示我们（ ） A. 珍惜青春年华，享受人生时光 B. 树立远大理想，坚定追梦信念 C. 努力抓住机遇，积极应对挑战 D. 坚持不懈努力，梦想定会实现 14. 无人机、3D打印、人工智能……越来越多高科技走进山乡课堂。位于群山之间的沧源县，近百名学生获得省级以上编程比赛奖项，其中在省级大赛中崭露头角的向开云，才上小学六年级。他想开发一款小游戏，让更多人了解自己的家乡。这段话意在强调梦想（ ） ①激发生命热情 ②必须超越现实条件 ③实现要靠天赋 ④要与时代同频共振 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 复盘，围棋中也称“复局”，是指博弈结束以后，棋手把刚才的对局再重复一遍，以加深对这盘棋的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，从而提高下棋水平。这对我们学习上的启示是（ ） A. 要积极培养学习兴趣 B. 要掌握科学的学习方法 C. 复盘能减轻学习压力 D. 复盘定能提升文化素养 16. “无论我在天涯海角，想家！想家！今年春节一定回家！”自2026年2月春运启动至3月13日结束，全国铁路累计发送旅客5.38亿人次。家，让游子魂牵梦绕的原因是（ ） A. 家是人类的居住地点 B. 家是中华优秀传统文化的符号 C. 家是我们心灵的港湾 D. 家为我们提供经济支持 17. “家”对中国人有特殊的意义，从家庭到家族、到国家、到家天下，中国人以“家”为纽带，安身立命、构建社会、管理国家、治理天下，世代传承。由此可见（ ） ①家是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③社会文明则家庭文明 ④家等同于一处房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 在“家风建设与个人成长”项目式学习活动中，有四个小组进行展示。下列展示的内容符合主题的是（ ） ①家风塑造组：良好家风对个人道德品质和社会心理发展影响甚微 ②家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ③家风内涵组：家风是家庭精神内核，包含传统文化与生活智慧 ④家风作用组：良好家风无法助力形成积极社会风气和核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 面对天气转凉时妈妈唠叨多穿衣服的场景，网友调侃“有一种觉得我冷”；面对塞满特产的后备箱，网友直呼“有一种爱叫妈妈的后备箱”。面对妈妈唠叨而温暖的爱，我们应该（ ） ①依法行使孝敬敬老的权利 ②用实际行动表达孝敬之心 ③完全服从父母的所有安排 ④试着理解接纳父母的做法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 初中生小阳与妈妈回忆了某次意见分歧，下面是他们的对话： 妈妈：我想让你报书法兴趣班，是因为你的字迹潦草。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用意，主动跟你沟通，最终我们的意见达成一致。上述对话告诉我们，家庭成员之间（ ） ①在解决问题时要学会换位思考 ②要彼此尊重、相互关爱 ③遇到矛盾时应极力相争，说服对方 ④要主动沟通，避免分歧 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 21. 2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。2026年召开的全国教育工作会议指出，要培养造就高水平教师队伍，深入实施教育家精神铸魂强师行动。国家重视教师队伍建设是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是我们学习知识唯一的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 小新向DeepSeek（深度求索）发问：“AI（人工智能）能否替代教师和家长的角色？”它回答：“教师和家长在情感支持、价值观传递和个性化引导等方面是AI无法替代的。”用以下观点来印证这一答案，应选（ ） ①传播知识、传承文明是教师最重要的使命 ②仁师以德立身，是我们精神成长的引路人 ③孝亲敬师，我们要听取师长们的所有意见 ④教师以身作则，是我们锤炼品格的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 23. 与老师相处是校园生活的重要内容。下列与老师相处方式恰当的是（ ） A. 语文老师很严肃，不苟言笑——看到他躲着走 B. 数学老师知识渊博——全盘吸收，从不质疑 C. 历史老师很幽默，课堂活跃——该笑就笑，想说就说，不管其他 D. 英语老师要求严格，字迹潦草也会批评——虚心接受，努力改正 卷Ⅱ（非选择题，共14分） 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 渴望进步的小凡在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划。以下是小凡的计划清单： 每天花1小时练习钢琴 每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿服务活动 将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 （1）小凡的计划清单对我们做更好的自己有何启示？ 材料二 河南南阳姑娘魏玥玥与队友在世青赛羽毛球女双赛场一举夺冠，闪耀世界！5岁初遇羽毛球，她便深深着迷。从此每天训练十几小时，汗水如雨她却从不言苦。每次比赛，她都告诉自己：“我要赢，要为国争光！”不满10岁离家，踏上专业训练之路，从省青年赛到全国青年赛，她一路夺冠，步履不停。如今，世青赛金牌挂在胸前，少年誓言终成现实！ （2）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，说说你从材料中获得了哪些启示？ 材料三 知礼仪、重家风是中华民族的优秀传统。包括严厉要求其后代不犯脏嗑，不违其志；岳母姚氏告诫岳飞勿忘精忠报国。《朱子家训》指出：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”陈毅在《示儿女》中写道：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。” （3）上述家训体现了中华民族哪些传统美德？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $