精品解析：河北石家庄市第十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北石家庄市第十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题部分（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 金秋九月，小华告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了崭新的中学生活。为了让自己的中学生活多姿多彩，小华应该（ ） ①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ③与老师同学多交流，积极参加集体活动 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识中学生活。 ①③：进入中学，小华应该参加多彩的社团活动、发展兴趣爱好，与老师同学多交流、积极参加集体活动，这样才能使中学生活多姿多彩，故①③说法正确； ②：我们要适应新环境，结识新朋友，但也不能“忘掉老朋友”，故②说法错误； ④：我们既要认真学习，也要关心社会和国家发展，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，故④说法错误； 故本题选B。 2. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标 A同学：我喜欢打篮球，想在比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 B同学：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。以上两位同学启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标   ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地  ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①②   B. ②③   C. ①④   D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：两位同学依据自己的兴趣爱好设定发展目标，说明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，故①符合题意； ②：努力提升素质是为了全面发展和服务集体，而非一味为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：规划初中生活旨在促进自我成长，而非功利性地追求早日出人头地，故③说法错误； ④：A 同学计划每天练习篮球，说明要根据发展目标，制订具体的行动方案，故④符合题意； 4. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（　　） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：规划制定后关键在于落实，频繁调整不利于目标实现，故①说法不符合题意； ②：名言强调行动的重要性，要求我们将努力融入日常的具体行动中，故②说法符合题意； ③：实现目标需要恒心，我们要坚持不懈地执行计划，故③说法符合题意； ④：个人理想应与国家发展相结合，不能仅局限于个人利益，故④说法错误。 5. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 功崇惟志，业广惟勤——做事需要坚持不懈 【答案】C 【解析】 【详解】A：该名言强调学习与思考要相结合，启示我们要学思并进，解读正确，A不符合题意； B：该名言强调积累的重要性，启示我们要每天进步一点点，解读正确，B不符合题意； C：该名言强调时间的宝贵，要珍惜时间，但努力也需要劳逸结合，“从不休息”说法错误，C符合题意； D：该名言强调志向与勤奋的重要性，启示做事需要坚持不懈，解读正确，D不符合题意； 6. “你待人热情.乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是 A. 从他人对自己的态度和评价中认识自己 B. 通过待人热情.乐于助人来认识自己 C. 通过对班主任评语的理解来认识自己 D. 在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点 【答案】A 【解析】 【详解】抓住题文中的关键词“班主任老师的评语”，依据教材知识，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。题文中小强对自己的认识，就是通过班主任老师的评语来进行的，所以观点A符合题意；观点B与题不符，故应排除；观点C、D与题不符，题文中是老师对小强的评语，故排除；所以本题选择A。 【点睛】题目考查的是认识自我的途径。小强通过班主任老师写给自己的评语来真正认识到了自己。这一认识途径既包含有老师对自己的理解、也有老师与小强的交往，但这些都是通过他人的评价来进行的。解答本题的关键是正确掌握认识自我的途径。 7. 著名哲学家尼采说：“聪明的人，只要能认识自己，便什么也不会失去。”认识自己应该（　　） ①从生理、心理、社会等多方面多角度认识自己 ②通过自我观察、与他人比较等方法进行自我评价 ③要重视他人的态度和评价，全盘接受，努力改进 ④要用发展的眼光看待自己，着眼于自己未来的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①②④：依据教材知识，正确认识自己，应该从生理、心理、社会等多方面多角度认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己；要用发展的眼光看待自己，着眼于自己未来的发展，故①②④符合题意； ③：“全盘接受”表述过于绝对，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。故③说法错误； 故本题选B。 8. 一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。关于欣赏自己，下列说法正确的有（ ） ①欣赏自己是接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定 ②欣赏自己的人只会展示自己的风采，只能够看到自己的景致 ③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心 ④欣赏自己的人都是骄傲自大的人，能够战胜一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①③：依据教材知识可知，欣赏自己是接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定，欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心，故①③说法正确； ②：“只会、只能够”说法太绝对，故②说法错误； ④：“都是、一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 9. 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。下列同学发掘潜能的做法中，你不赞同的是（ ） A. 想成为音乐家，不断加强音乐方面的训练 B. 积极与同学合作，开展物理方面的实验 C. 寻找发掘潜能的书籍，照搬书中的方法 D. 广泛阅读文学著作，积极参与文学活动 【答案】C 【解析】 【详解】A：想成为音乐家，不断加强音乐方面的训练，是通过积极实践发掘潜能，故 A 做法正确，不符合题意； B：积极与同学合作，开展物理方面的实验，是在合作中发掘潜能，故 B 做法正确，不符合题意； C：寻找发掘潜能的书籍，照搬书中的方法，忽略了个体差异和实际情况，不利于潜能发掘，故 C 做法错误，符合题意； D：广泛阅读文学著作，积极参与文学活动，有利于激发文学潜能，故 D 做法正确，不符合题意； 10. 有一只鹰的梦想是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的梦想仍未实现。这则寓言给我们的启示是（ ） A. 应当先确定个人发展目标 B. 理想只要崇高远大，就一定能变为现实 C. 崇高的理想有助于事业的成功 D. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中鹰已有飞遍世界的梦想，失败原因在于缺乏行动，而非未确定目标，故 A 不符合题意； B：理想变为现实需要努力奋斗，并非只要崇高就一定能实现，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干侧重强调空想导致失败，旨在说明行动的重要性，而非理想对成功的帮助，故 C 不符合题意； D：鹰沉湎幻想忽略本领学习导致梦想破灭，说明实现梦想不应止于心动，更要付诸行动，故 D 符合题意。 11. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想总是和现实有差距且不切实际 B. 少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求 C. 少年的梦想都会通过自身的努力来实现 D. 编织梦想是青少年时期的重要主题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，说明了我们要树立人生梦想，编织梦想是青少年时期的重要生命主题，故D说法正确； A：少年的梦想并不总是不切实际，故A说法错误； B：少年的梦想是人类天真无邪的梦想，并不是反映对个人利益和欲望的追求，故B说法错误； C：梦想并不是都能实现的，故C说法错误； 故本题选D。 12. 在湘潭县某村，不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野。可见（ ） ①学习让人拥有更充实的生活 ②学习能满足人的一切需求 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习能时刻给人带来快乐 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③：阅读就是在学习，在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野，说明学习让人拥有更充实的生活，学习需要自觉、主动的态度，①③说法正确； ②④：“一切”“时刻”说法太绝对； 故本题选B。 13. 王大坤是35岁的女保安，也是3岁孩子的“超人妈妈”，她带娃、考研两不误，成功考上硕士研究生。王大坤说：“只要有梦想，什么时候都不晚”。王大坤的事迹启示我们（ ） ①我们要有终身学习的理念 ②我们不但要有人生规划更应落实于行动 ③实现人生规划须付诸行动，努力坚持 ④人生有规划应止于心动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、实现规划的方法。 ①②③：她带娃、考研两不误，成功考上硕士研究生，启示我们要有终身学习的理念；“只要有梦想，什么时候都不晚”，启示我们不但要有人生规划更应落实于行动，实现人生规划须付诸行动，努力坚持，故①②③说法正确； ④：人生有规划不应止于心动，更要付诸行动，故④说法错误； 故本题选A。 14. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②③：题干中体现了家的作用。依据教材知识，家是生命的居所，是心灵的港湾，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②③符合题意； ④：决定，说法绝对，父母的教导对子女事业发展起重要作用，故④说法错误； 故本题选A。 15. “修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，是心灵的避风港 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 16. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：孔子的观点强调了文明有礼，诸葛亮强调了依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德；朱子家训强调了勤俭节约，这些训诫有利于践行社会主义核心价值观，有利于传承和弘扬家庭美德，故②④符合题意； 故本题选D。 17. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，之所以要孝亲敬长，是因为（ ） ①这实在是被迫无奈的做法 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ④这会彻底解决父母子女间的矛盾冲突 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的原因。 ②③：依据教材可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②③符合题意； ①：孝亲敬长是传统美德，体现对父母的爱，不是被迫无奈的做法，故①说法错误； ④：“彻底解决”说法过于绝对；故④说法错误； 故本题选B。 18. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的深沉内敛……有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但是父母对我们的爱丝毫不曾减少。因此，作为子女的我们应该做到（ ） ①以自我为中心，无所顾忌父母的感受 ②增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献 ③以实际行动表达对父母的感恩 ④孝敬双亲长辈，关爱家人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、构建和谐家庭。 ②③④：题文内容体现了孝亲敬长、构建和谐家庭的重要性，作为子女的我们应该传承和弘扬孝亲敬长的中华传统美德，做到孝敬双亲长辈，关爱家人，以实际行动表达对父母的感恩，同时要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献，故②③④说法正确； ①：不能以自我为中心，要考虑父母的感受，故①说法错误； 故本题选D。 19. 小凯因上课睡觉被数学老师批评了一顿，内心沮丧极了。后来经过老师的耐心教育，他认识到了自己的错误并承诺会加以改正。对此，下列观点正确的是（ ） ①小凯被老师批评教育了，很没面子 ②要虚心接受批评，多反思自己存在的不足 ③对于老师的批评应加以反驳 ④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，并不是为了让学生没面子，故①说法错误； ②：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，虚心接受，多反思自己存在的不足，故②说法符合题意； ③：当被老师批评时，应冷静反省，改进不足，而不是加以反驳，顶撞老师是不尊重的表现，故③说法错误； ④：老师的批评有助于我们改进不足，批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心，故④说法符合题意； 20. 智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备，以至于目前出现的“智能芯片”，或许能帮助学生快速获取海量知识。但如何甄别知识、利用知识，还需要教师的正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师不仅要传授知识还要承担育人的职能 D. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 C：根据材料，如何甄别知识、利用知识，还需要教师的正确引导，说明教师不仅要传授知识还要承担育人的职能，故C符合题意； A：材料未体现教师是一个古老又传统的职业，故A不符合题意； B：教师不能决定学生获取知识的量，故B说法错误； D：教师不一定比从事其他职业的人拥有更渊博的知识，故D说法错误； 故本题选C。 21. 习近平总书记曾说：教过我的老师很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。这句话强调的是（ ） ①老师的工作理念有变化②老师是我们知识学习的指导者 ③老师呈现出不同的风格④老师是我们精神成长的引路人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查走近老师。 ②④：题文中习近平总书记说的话强调了老师的重要性，表明老师是我们知识学习的指导者，老师是我们精神成长的引路人，故②④符合题意； ①③：题干没有体现老师的工作理念有变化、老师呈现出不同的风格等内容，故①③不符合题意； 故本题选B。 22. 我们的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的沉稳严肃，讲话深入浅出……面对不同风格的老师，我们应（ ） A. 学好自己喜欢的老师所任教的科目就行 B. 提高自我学习能力，上课不必认真听讲 C. 主动督促老师改变教学风格来适应自己 D. 尊重老师的不同风格，发现老师的优点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 D：面对不同风格的老师，我们应该尊重老师的不同风格，发现老师的优点，故D说法正确； A：我们不能只学好自己喜欢的学科，故A说法错误； B：我们要上课认真听讲，B说法错误； C：这要适应风格不同的老师，故C说法错误； 故本题选D。 23. 东汉末年的祢衡和孔融年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，他们却互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，指的是不限于年龄辈分的友情。从友谊的真谛角度看，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟人生的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊能让我们体悟生命的美好，观点正确，但题干强调的是跨越年龄差距的友情，未体现体悟生命美好，故 A 不符合题意； B：孔融和祢衡忽略年龄差距成为好友，说明友谊可以超越年龄、身份等外在条件，是志同道合、心灵的相遇，故 B 符合题意； C：友谊能丰富我们的生活经验，观点正确，但题干侧重的是友谊建立的基础而非作用，故 C 不符合题意； D：友谊是平等的、双向的，观点正确，但题干未体现双方付出的对等性，故 D 不符合题意。 24. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列不能体现出交友智慧的有（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 君子慎所择，休与毒兽伍 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 益友当亲，损友当绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故A正确； B：意思是交友时要慎重选择，别交到了品行不好的人，这说明了要慎交朋友，故B正确； C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与题文主旨不符，故C错误； D：强调了交友的重要性，结交益友远离损友，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 25. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：题干通过邓稼先和杨振宁从事的工作以及交往为例，向我们说明了在交往中要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； A：与朋友交往要付出真心，故A说法错误； B：朋友之间要有分寸，不能毫无保留，故B说法错误； C：也是交往中所需要的，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 26. 小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（ ） A. 小东：“你好笨，我懒得理你！” B. 小希：“你很认真，我教你做吧。” C. 小楠：“别来烦我，影响我的学习！” D. 小贝：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 B：题干中小斌做作业遇到难题，向同学请教，我们应该帮助同学，B是帮助同学，对同学负责的表现，符合题意； A：这是不尊重他人的表现，故A说法错误； C：这是不能帮助同学的表现，故C说法错误； D：这是缺失交友原则的表现，故D说法错误； 故本题选B。 27. 小红说“班级是我家”。对此，下列理解正确的是（ ） ①班集体生活带给我们温暖 ②班集体成员相互体贴、团结互助 ③集体生活为我们搭建交往的平台 ④在班集体中我们获得安全感和归属感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：班集体生活带给我们温暖，符合“家”的情感特征，故①符合题意； ②：班集体成员相互体贴、团结互助，和家人间的互助关怀特质一致，符合“班级是我家”的内涵，故②符合题意； ③：集体生活为我们搭建交往的平台，是集体的客观功能，侧重强调集体对交往能力成长的作用，和“班级像家一样”的情感化核心内涵不直接对应，故③不符合题意； ④：在班集体中我们获得安全感和归属感，是“家”的典型情感体验，契合题干表述，故④符合题意。 28. 学校篮球队吸纳小高同学成为新队员，但小高考虑到球队训练很辛苦，而且比赛也常常占用休息时间，有点不愿意加入球队。如果请你帮助他，你会对他说（ ） A. 每个人都要重视自己的生活节奏 B. 学会处理和同学们的关系很重要 C. 在集体生活中必须放弃个人利益 D. 要将集体利益放在个人利益之上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 D：依据教材知识，在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。题文材料中“小高考虑到球队训练很辛苦，而且比赛也常常占用休息时间，有点不愿意加入球队”，是个人利益与集体利益发生了冲突，面对这种情况，小高应当将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故D说法正确； A：依据教材知识，为了保持集体旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏适应集体，而不是每个人都要重视自己的节奏，故A说法错误； B：题文材料的主旨是我们在面对集体利益和个人利益发生冲突时，坚持集体主义，并没有体现处理和同学们的关系，故B不符合题意； C：“在集体生活中必须放弃个人利益”中的“必须放弃个人利益”说法太过绝对，故C说法错误； 故本题选D。 29. 李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为（ ） ①只要有了愿景，集体就能建设好 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员开拓进取 ④愿景是集体的精神动力之源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ②③④：李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求，他之所以这么做，是因为愿景是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员开拓进取，愿景是集体的精神动力之源，故②③④说法正确； ①：“只要……就”说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 30. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：依据材料，对建设优秀班集体的启示是美好集体需要成员团结协作，故B符合题意； A：集体生活中既有竞争也有合作，没有先后之分，故A错误； C：“才能”的说法太绝对，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 二、主观题部分（本大题共两小题，第31题16分，第32题14分，共30分） 31. 【认识自己完善自己】 成为中学生后，丽丽对自己的认识更丰富了，有时也感到困惑，为了更好地了解自己，他征求几位同学、老师对自己的评价后，也对自己有了一些认识。 同学的评价 小雯说：“热情、善良，印象深刻的一件事是在我生病的那次，她主动帮助我记作业并把材料送到家中。” 小颖说：“大度，刚入学大家好像还不适应，班里经常有小摩擦，但丽丽与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方。” 小强说：“内向，她不太和男生说话。” 老师的评价 热心帮助同学，关心班集体，就是写作业有些马虎 自我评价 我性格好像是外向的，但是在男生面前无话可说；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我现在更不知道我是怎样的个人了，我不喜欢现在的我…… （1）丽丽采用了哪些途径来认识自己? （2）丽丽还可以怎样认识自己? （3）通过丽丽的总结，请你说说，她怎样才能做更好的自己。 【答案】（1）①通过他人的评价来认识自己；②通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）在生活实践中认识自己。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学和老师对小丽的评价→可链接通过他人的评价认识自己； 关键词②：小丽的自我评价→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的途径，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在更不知道我是怎样的个人了，我不喜欢现在的我→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 下面是生活中的情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情景：同学们在全校范围内开展的调查问卷结果统计如下 选择朋友的标准 学习成绩 家庭背景 兴趣爱好 百分比 45% 35% 20% （1）观察上述统计结果，你发现什么问题？基于此，你想对同学说些什么？ （2）友谊对我们每个人来说都是很重要的，那么我们如何正确交友呢？ 【答案】（1） 问题：选择朋友时45%看重学习成绩、35%看重家庭背景，仅20%看重兴趣爱好。说明部分同学交友过于看重外在条件，忽视内在契合点。 想对同学说：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更经得住时间考验。不要过于看重成绩和家庭，要多关注彼此的兴趣爱好和品格。 （2） ①交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。 ②要欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。 ④要乐交诤友，不交损友。 ⑤与社会上的人交朋友要慎重。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友谊的特质相关知识，需要对调查数据进行关键词提炼； 数据显示不少同学把成绩、家庭背景当作交友的重要参考，可见部分同学在挑选朋友的时候，容易被外在条件影响； 有少部分同学看重兴趣爱好，可见大家容易忽略精神层面的相互吸引； 针对调查数据及问题，要认识到友谊重在心灵上的契合，志趣相投、品行相近的交往。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题部分（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 金秋九月，小华告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了崭新的中学生活。为了让自己的中学生活多姿多彩，小华应该（ ） ①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ③与老师同学多交流，积极参加集体活动 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 3. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标 A同学：我喜欢打篮球，想在比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 B同学：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。以上两位同学启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标   ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地  ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①②   B. ②③   C. ①④   D. ③④ 4. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（　　） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 功崇惟志，业广惟勤——做事需要坚持不懈 6. “你待人热情.乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是 A. 从他人对自己的态度和评价中认识自己 B. 通过待人热情.乐于助人来认识自己 C. 通过对班主任评语的理解来认识自己 D. 在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点 7. 著名哲学家尼采说：“聪明的人，只要能认识自己，便什么也不会失去。”认识自己应该（　　） ①从生理、心理、社会等多方面多角度认识自己 ②通过自我观察、与他人比较等方法进行自我评价 ③要重视他人的态度和评价，全盘接受，努力改进 ④要用发展的眼光看待自己，着眼于自己未来的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。关于欣赏自己，下列说法正确的有（ ） ①欣赏自己是接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定 ②欣赏自己的人只会展示自己的风采，只能够看到自己的景致 ③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心 ④欣赏自己的人都是骄傲自大的人，能够战胜一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。下列同学发掘潜能的做法中，你不赞同的是（ ） A. 想成为音乐家，不断加强音乐方面的训练 B. 积极与同学合作，开展物理方面的实验 C. 寻找发掘潜能的书籍，照搬书中的方法 D. 广泛阅读文学著作，积极参与文学活动 10. 有一只鹰的梦想是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的梦想仍未实现。这则寓言给我们的启示是（ ） A. 应当先确定个人发展目标 B. 理想只要崇高远大，就一定能变为现实 C. 崇高的理想有助于事业的成功 D. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 11. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想总是和现实有差距且不切实际 B. 少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求 C. 少年的梦想都会通过自身的努力来实现 D. 编织梦想是青少年时期的重要主题 12. 在湘潭县某村，不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野。可见（ ） ①学习让人拥有更充实的生活 ②学习能满足人的一切需求 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习能时刻给人带来快乐 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 王大坤是35岁的女保安，也是3岁孩子的“超人妈妈”，她带娃、考研两不误，成功考上硕士研究生。王大坤说：“只要有梦想，什么时候都不晚”。王大坤的事迹启示我们（ ） ①我们要有终身学习的理念 ②我们不但要有人生规划更应落实于行动 ③实现人生规划须付诸行动，努力坚持 ④人生有规划应止于心动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. “修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，是心灵的避风港 16. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，之所以要孝亲敬长，是因为（ ） ①这实在是被迫无奈的做法 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ④这会彻底解决父母子女间的矛盾冲突 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 18. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的深沉内敛……有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但是父母对我们的爱丝毫不曾减少。因此，作为子女的我们应该做到（ ） ①以自我为中心，无所顾忌父母的感受 ②增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献 ③以实际行动表达对父母的感恩 ④孝敬双亲长辈，关爱家人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小凯因上课睡觉被数学老师批评了一顿，内心沮丧极了。后来经过老师的耐心教育，他认识到了自己的错误并承诺会加以改正。对此，下列观点正确的是（ ） ①小凯被老师批评教育了，很没面子 ②要虚心接受批评，多反思自己存在的不足 ③对于老师的批评应加以反驳 ④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备，以至于目前出现的“智能芯片”，或许能帮助学生快速获取海量知识。但如何甄别知识、利用知识，还需要教师的正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师不仅要传授知识还要承担育人的职能 D. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 21. 习近平总书记曾说：教过我的老师很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。这句话强调的是（ ） ①老师的工作理念有变化②老师是我们知识学习的指导者 ③老师呈现出不同的风格④老师是我们精神成长的引路人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 我们的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的沉稳严肃，讲话深入浅出……面对不同风格的老师，我们应（ ） A. 学好自己喜欢的老师所任教的科目就行 B. 提高自我学习能力，上课不必认真听讲 C. 主动督促老师改变教学风格来适应自己 D. 尊重老师的不同风格，发现老师的优点 23. 东汉末年的祢衡和孔融年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，他们却互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，指的是不限于年龄辈分的友情。从友谊的真谛角度看，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟人生的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 24. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列不能体现出交友智慧的有（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 君子慎所择，休与毒兽伍 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 益友当亲，损友当绝 25. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 26. 小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（ ） A. 小东：“你好笨，我懒得理你！” B. 小希：“你很认真，我教你做吧。” C. 小楠：“别来烦我，影响我的学习！” D. 小贝：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。” 27. 小红说“班级是我家”。对此，下列理解正确的是（ ） ①班集体生活带给我们温暖 ②班集体成员相互体贴、团结互助 ③集体生活为我们搭建交往的平台 ④在班集体中我们获得安全感和归属感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 28. 学校篮球队吸纳小高同学成为新队员，但小高考虑到球队训练很辛苦，而且比赛也常常占用休息时间，有点不愿意加入球队。如果请你帮助他，你会对他说（ ） A. 每个人都要重视自己的生活节奏 B. 学会处理和同学们的关系很重要 C. 在集体生活中必须放弃个人利益 D. 要将集体利益放在个人利益之上 29. 李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为（ ） ①只要有了愿景，集体就能建设好 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员开拓进取 ④愿景是集体的精神动力之源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 二、主观题部分（本大题共两小题，第31题16分，第32题14分，共30分） 31. 【认识自己完善自己】 成为中学生后，丽丽对自己的认识更丰富了，有时也感到困惑，为了更好地了解自己，他征求几位同学、老师对自己的评价后，也对自己有了一些认识。 同学的评价 小雯说：“热情、善良，印象深刻的一件事是在我生病的那次，她主动帮助我记作业并把材料送到家中。” 小颖说：“大度，刚入学大家好像还不适应，班里经常有小摩擦，但丽丽与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方。” 小强说：“内向，她不太和男生说话。” 老师的评价 热心帮助同学，关心班集体，就是写作业有些马虎 自我评价 我性格好像是外向的，但是在男生面前无话可说；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我现在更不知道我是怎样的个人了，我不喜欢现在的我…… （1）丽丽采用了哪些途径来认识自己? （2）丽丽还可以怎样认识自己? （3）通过丽丽的总结，请你说说，她怎样才能做更好的自己。 32. 下面是生活中的情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情景：同学们在全校范围内开展的调查问卷结果统计如下 选择朋友的标准 学习成绩 家庭背景 兴趣爱好 百分比 45% 35% 20% （1）观察上述统计结果，你发现什么问题？基于此，你想对同学说些什么？ （2）友谊对我们每个人来说都是很重要的，那么我们如何正确交友呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $