广西梧州岑溪市2026-2027学年九年级上学期期中素养测评化学试卷

2026年秋季期期中素养测评 九年级化学（参考答案） 一、选择题（每小题2分，共40分） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B A B B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C A C A B A C D C 二、填空与简答（每空1分，共39分） 21.(6分)(1)Mn (2)20(3)Fe+(4)Ca0 (5)4S02 -1 (6)H02 22.(6分)(1)加入硝酸钾固体； 加入溶剂（加水） (2)煮沸：吸附 (3)S02(或N02、C0、03):工业废气处理达标后排放（合理即可） 23.(5分)(1)D(2)CE(3)失：Mg2+(4)MgC12 24.(8分)(1)计算、称量（量取）、溶解 (2)搅拌，加速氯化钠的溶解(3)96：100mL(4)偏大；无影响 25.(6分)(1)引流(2)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘，合理即可） (3)否；还含有可溶性杂质：蒸馏(4)C 26.(8分)(1)无色无味气体（或密度比空气小、难溶于水） (2)验纯 点燃 (3) 氢气+氧气今水，化合 (4)氢气（或H);氢元素和氧元素（或H和0） (5)水分子（或H20) (6)燃烧产物只有水，无污染 三、实验题（每空1分，共15分） 27.(8分)(1)分液漏斗：检查装置气密性 (2)C;A:反应物的状态和反应条件 (3)把带火星的木条放到瓶口，若木条复燃，则满 (4)b; 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 28.(7分)(1)过氧化氢在常温分解慢，产生的氧气不足以使木条复燃 二氧化锰 (2)过氧化氢 >水+氧气 (3)加快 (4)验证二氧化锰反应前后质量不变 (5)0.2 (6)硫酸铜也能加快过氧化氢分解（合理即可） (7)相同时间内产生氧气的体积（或产生气泡快慢） 四、计算题（共6分，（5）2分，其余各1分) 29.（1)三（或3） (2)42 (3)282 (4)9:4 (5) 141g×(2×100%)=11g 2822026年秋季期期中素养测评试卷 九年级化学（试题卷） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1.2026年世界环境日主题为“共建人与自然生命共同体”，下列做法不 符合该主题的是() A.工业废气处理达标后排放 B.推广使用清洁能源 C.露天焚烧秸秆 D.植树造林 2.下列变化属于化学变化的是() A.汽油挥发 B.木柴燃烧 C.石蜡熔化 D.矿石粉碎 3.规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是() A.倾倒液体 B.滴加液体 C.熄灭酒精灯 D.加热液体 4.空气中含量最多且化学性质稳定的气体是（ A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 5.下列物质属于纯净物的是() A.洁净空气B.矿泉水 C.冰水混合物 D. 澄清石灰水 6.“烧酒”的主要成分是乙醇，实验室购买瓶装无水乙醇作燃料，其瓶 身应该贴上下列标志中的() C.腐蚀品 D.有毒品 7.下列物质放入水中，能形成溶液的是( A.花生油 B.蔗糖 C.面粉 D.牛奶 8.下列实验现象描述正确的是( A.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.氢气燃烧时，发出黄色火焰 C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 D.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 9.下列关于氧气的说法正确的是() A.氧气具有可燃性 B.氧气不易溶于水 C.液态氧是无色液体 D.空气中氧气的质量分数约21% 10.下列物质的用途和性质对应正确的是() A.氧气具有助燃性一用作燃料 B.稀有气体化学性质稳定一做霓虹灯 C.氮气沸点低一用作保护气 D.氧气能供给呼吸一用于医疗急救 11.“墙内开花墙外香”，微观解释正确的是() A.分子体积很小B.分子在不断运动C.分子间有间隔D.分子可再分 12.下列表示物质组成的微观示意图，表示由原子直接构成的物质的是() A. D 8 13.决定元素种类的是原子的( A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数 14 向物知的宣少钠突沾中加入小昌宣少的后出温查不恋计. 空沾的 A.增加 B.减少 C.不变 D.无法判断 15.下列化学反应中既是化合反应，也是氧化反应的是( A. 硫+氧气点 二氧化硫 酒精+氧气点燃 B. +二氧化碳 C.水通电 气+氧气 D.二氧化碳+水→碳酸 16.下列化学用语与其对应的描述都正确的是（) A.2N一两个氮气分子 B.C0一碳酸根离子 C.Co一一氧化碳的化学式 D. 品C,一氯化铁中铁的化合价为+2 17.硅是制作芯片的材料。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下 列说法正确的是() A.硅元素是地壳中含量第二多的非金属元素 14 Si B.硅元素属于金属元素 硅 C.硅元素位于元素周期表中第四周期 28.09 D.硅原子的相对原子质量为28.09g 18.下列关于水和溶液的说法正确的是() A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.利用蒸馏法从海水中制取蒸馏水是化学变化 C.对于同种溶质，在一定温度下饱和溶液要比不饱和溶液浓 D.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。 19.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（) A.含有氧元素的物质一定是氧化物 B.带正电的粒子一定是阳离子 20.如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是() ↑生成0，质量/g ↑0，的质量g 容器中的压强/Pa H 有催化剂 g 1 02 无催化剂 0 时间/s 反应时间/s 受热时间5 时间/s A. 图1水的电解 B.图2用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C.图3加热一定量的高锰酸钾制取氧气 D.图4在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 二、填空与简答（本大题共6小题，每空1分，共39分) 21. (6分)用化学用语填空： (1)锰元素 :(2)2个氧原子 (3)铁离子 (4)氧化钙； (5)4个二氧化硫分子一： (6)标出过氧化氢中氧元素的化合价： 22.(6分)化学与生活、实验息息相关： (1)一定温度下，将不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，最简便的方法 是 ；稀释浓溶液时，常用的方法是 (2)生活中将硬水转化为软水常用 ；活性炭净水利用活性炭的 作用； (3)计入空气污染物的有害气体是 (写一种气体的化学式)： 写出一条防治空气污染的措施 23.(5分)下图为化学中常见的粒子结构示意图，请回答下列问题： a ax a aa (1)上图中是离子结构示意图的为 (填字母) (②)上图结构中具有相似化学性质的是 (填字母) (3)B原子在化学反应中容易 电子（填“得”或“失”），形成的离子 符号为。 (4)上图中，元素B与D化合形成的化合物的化学式为 24.(8分)欲配制100g4%的氯化钠溶液。 (1)配制步骤： (2)溶解时玻璃棒的作用是 (3)需要水mL,选用 规格的量筒（填“10mL”、“50ml”、“100mL”): (4)量取水时俯视读数，配得溶液溶质质量分数会（填“偏大” 或“偏小”或“无影响”下同)；配制好的溶液在转移到瓶中时不慎洒出， 溶质质量分数会 25.(6分)水是宝贵的自然资源，小聪同学将浑浊的湖水样品进行净化处 理。 (1)他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，静置一会儿后，他将得到的湖 水过滤，过滤过程中，使用到玻璃棒，其作用是 (2)过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能原因有 (写一条即可)。 (3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了 纯水！”对此看法你是否同意？ (填“是”或“否”)，理由是 ,若要制取纯水，还要采用的净化方法是 (4)过滤后，打开滤纸所看到的情况（灰色代表泥沙）最接近图中的 (填 字母序号)。 R 26.(8分)阅读科普短文，回答问题： 氢能是一种清洁能源。氢气是无色无味的气体，密度远小于空气，难溶于 水。氢气在点燃条件下可以和氧气反应生成水，放出大量热：氢气不纯点 燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前一定要验纯。工业上可以用水通电分解 制取氢气，该过程消耗大量电能。现在科学家积极寻找催化剂，希望在光 照条件下分解水制取氢气，降低制取成本。 (1)氢气的一条物理性质： :(2)点燃氢气前必须 (3)氢气燃烧的文字表达式： 该反应属于 反 应（填基本反应类型）： (4)电解水实验中负极产生的气体是 ；该实验证明水由 组成： (5)保持水化学性质的最小微粒是 (6)氢气作为理想燃料，最大的优点是 三、实验题题（本大题共2小题，每空1分，共15分) 27.(8分)如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。请回答 下列问题。 H细铁丝在 氧气中燃烧 (1)写出仪器①的名称 加入药品前，应进行的操作是 (2)实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速 度，应选用的发生装置为 (填字母序号，下同)：若用加热氯酸钾 用休生取每写 立牛田的：出姑罗具 .可日 法坯与水：生枯罗的 (4)若用G装置收集氧气，可将瓶内先装满水，然后氧气由 端通入（填 a或b),用收集到的氧气进行如图H的实验，集气瓶内水的作用是 。 28.(7分)某兴趣小组对二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用进行探究。 【活动一】探究二氧化锰的催化作用 【实验】室温下，向3支试管中分别加入下列试剂，把带火星的木条伸入 试管中，观察现象。 试管编号 A B C 少量二氧化锰+5mL 少量二氧化锰+5mL5% 实验试剂 5mL5%过氧化氢溶液 水 过氧化氢溶液 现象 少量气泡，木条不复燃 无气泡，木条不复燃 大量气泡，木条复燃 (1)试管A中带火星的木条不复燃的原因是 (2)试管C中产生大量气泡的文字表达式为 (3)当试管C中无明显现象发生时，再向其中加入5mL5%过氧化氢溶液，把 带火星的木条伸入试管中，木条复燃，重复上述操作，现象相同。对比试 管A、B、C中现象，得出的实验结论是二氧化锰能 (填“加快”或 “减慢”)过氧化氢分解生成氧气的速率。 (4)实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量， 这样做的目的是 【活动二】探究不同催化剂的催化效果 分清 该小组利用如图所示的装置进行实验。他们取相同 体知的计剑化氨家法1n一I1h焦cn一T每白乐 反应的快慢，实验方案如表所示。 收集 过氧化氢 实验 温度 过氧化氢溶液 50mL氧 溶液体积 催化剂 编号 /℃ 浓度/% 气所需 /mL 时间/s ① 20 5 40 无催化剂 600 ② 20 5 40 0.2g二氧化锰粉末 36 ③ 20 5 40 xg硫酸铜粉末 48 (5)表中x= (6)对比实验①和③，得出的结论是 (7)要比较催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，除了测量收集50mL 氧气所需的时间，还可以测量 四、计算题（共6分) 29.青蒿素【C,H,0】是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾 有效成分，为治疗疟疾作出了重大贡献。计算： (1)青蒿素由 (填数字)种元素组成： (2)1个青蒿素分子由个原子构成： (3)青蒿素的相对分子质量为； (4)青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为 (填最简比)： (⑤)141g青蒿素中含有氢元素的质量是多少？（写出计算过程）(2分)