精品解析：河北唐山市路北区2026-2027学年度第一学期学生素质中期评价七年级生物学

2026―2027学年度第一学期学生素质中期评价 七年级生物学 2026. 11 注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 用显微镜观察装片时，某同学在视野中看到了一个字母“p”，则载玻片上写的应是（ ） A. p B. q C. d D. b 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜成的是上下颠倒、左右相反的倒像，相当于将原物体旋转180°后的样子。将字母“p”旋转180°后，得到的字母是“d”，C正确，ABD错误。 2. 小明选择下图某一目镜和物镜的组合观察草履虫，视野中观察到某只草履虫体长为80毫米，且看到的草履虫数量最少。该同学选择的镜头组合及该草履虫实际体长为（ ） A. ①、③，1.6毫米 B. ②、③，0.8毫米 C. ②、⑤，0.4毫米 D. ②、⑤，0.2毫米 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的细胞数目就越多。 【详解】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。在显微镜下观察细胞时，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，细胞越大；放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，细胞越小。因此，要使视野中观察到的草履虫数量最少，应选择放大倍数最大的镜头组合。观察图中镜头可知，①②无螺纹为目镜，③④⑤有螺纹为物镜，且目镜中②较短，放大倍数较大；物镜中⑤较长，放大倍数较大。所以放大倍数最大的镜头组合是②目镜和⑤物镜。目镜②的放大倍数为10×，物镜⑤的放大倍数为40×，则该显微镜的放大倍数为10×40=400倍。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，所以该草履虫的实际体长为视野中观察到的体长除以放大倍数，即80÷400=0.2毫米，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 衣藻是生活在水中的单细胞藻类，结构如图所示。在“探究衣藻对光刺激作出的反应”实验中，下列分析正确的是（ ） A. 应从培养液底层吸取衣藻用于观察 B. 用高倍显微镜才能看到衣藻的运动 C. 衣藻具有灵敏的神经系统，能迅速感知外界光照变化 D. 衣藻趋向亮光区域，体现了生物具有趋利避害的特性 【答案】D 【解析】 【详解】A．衣藻有叶绿体，需要光，大多聚集在培养液表层，应该从表层吸取衣藻用于观察，A错误。 B．低倍镜就可以观察衣藻，先低倍再换高倍，B错误。 C．衣藻是单细胞生物，没有神经系统，依靠眼点感受光线，C错误。 D．衣藻有叶绿体，需要光，趋向亮光区域利于光合作用，属于趋利避害，应激性，D正确。 4. 赵县雪花梨的果肉清甜多汁，细胞内含有大量的甜味物质，控制这些甜味物质合成的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞壁起保护和支持植物细胞的作用，不能控制甜味物质合成，A错误。 B．液泡内的细胞液是甜味物质的储存场所，不控制甜味物质的合成，B错误。 C．细胞核是细胞的遗传控制中心，携带的遗传信息可以指导控制甜味物质的合成，C正确。 D．细胞质是细胞生命活动的主要场所，不是控制甜味物质合成的结构，D错误。 5. 下列关于细胞形态与功能的叙述，错误的是（ ） A. 不同生物的细胞大小和形态存在差异 B. 同一生物体内的所有细胞形态都相同 C. 细胞的形态和大小通常与其功能相适应 D. 同一细胞不同发育阶段细胞大小会改变 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同物种，细胞不一样，例如细菌细胞很小，鸵鸟卵很大，A正确。 B．同一个体经过细胞分化，会产生形态各不相同的细胞，如神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞，形态差别很大，B错误。 C．结构与功能相适应是生物学基本观点，例如红细胞两面凹、便于运输氧气，C正确。 D．细胞会生长，由小变大，所以不同阶段大小不一样，D正确。 6. “望帝春心托杜鹃”中的杜鹃是一种鸟类，而杜鹃花则是一种常见的开花植物。与杜鹃花叶肉细胞相比，杜鹃肌肉细胞中不具有的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构，杜鹃肌肉细胞也具有细胞核，A不符合题意。 B．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞不具备该结构，因此杜鹃肌肉细胞不存在细胞壁，B符合题意。 C．细胞膜是动植物细胞共有的细胞边界，两种细胞都具有细胞膜，C不符合题意。 D．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，可通过呼吸作用为生命活动提供能量，杜鹃肌肉细胞也具有线粒体，D不符合题意。 7. 下列仿生技术与模拟的细胞结构，对应错误的是（ ） A. 人工血液透析膜——细胞膜 B. 高强度防弹纤维——细胞壁 C. 高效太阳能电池——叶绿体 D. 计算机核心芯片——线粒体 【答案】D 【解析】 【详解】A．人工血液透析膜模拟细胞膜控制物质进出的选择透过性，实现血液中代谢废物的分离，A正确。 B．植物细胞壁具有高强度、韧性强的支持保护特性，高强度防弹纤维模拟该结构特性研发，B正确。 C．叶绿体可高效完成光能到化学能的转化，高效太阳能电池模拟叶绿体的光能高效转化原理，C正确。 D．线粒体是细胞的能量转换器，功能是分解有机物为生命活动供能，和计算机核心芯片的运算、信息处理功能无对应关系，D错误。 8. 小林同学在观察水样时，发现了如图所示的眼虫。下列有关叙述错误的是（ ） A. 眼虫的遗传信息主要存在于细胞核中 B. 眼虫在光照下能自己制造有机物 C. 眼点能感受光线强弱，使眼虫趋向适宜光照环境 D. 眼虫通过细胞分化形成了运动器官——鞭毛 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞核是遗传信息库，眼虫的遗传信息主要存在于细胞核中，A正确。 B．眼虫细胞内含有叶绿体，在光照条件下可以通过光合作用自己制造有机物，B正确。 C．眼点能够感受光线的强弱，可使眼虫趋向适宜的光照环境，C正确。 D．眼虫是单细胞生物，整个身体仅由一个细胞构成，不存在细胞分化形成组织、器官的过程，鞭毛是其细胞的一部分结构，并非通过细胞分化形成的运动器官，D错误。 9. 如图为人的口腔上皮细胞，下列叙述正确的是（ ） A. 图为放大镜下观察到的视野 B. ②具有控制物质进出的功能 C. ③被碘液染成深色，便于观察 D. ①能维持细胞正常形态 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中标注放大 600 倍，放大镜放大倍数很低，该视野是显微镜下观察，A错误。 B．②是细胞质，控制物质进出的是①细胞膜，B错误。 C．③是细胞核，细胞核内有容易被碱性染料（如碘液等）染色的物质，染色后颜色变深，便于观察，C正确。 D．①为细胞膜，动物细胞没有细胞壁，细胞膜不能维持细胞正常形态，维持形态依靠外界生理盐水，D错误。 10. 下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（ ） A. 图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B. 用直尺引出水平指示线并标明结构名称 C. 图的下方应写上所画图形的名称 D. 图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 【答案】D 【解析】 【详解】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称，故ABC正确，D错误。 11. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构是（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和线粒体 D. 都是液泡 【答案】A 【解析】 【详解】AD．叶绿体是植物进行光合作用的场所，内部含有叶绿素，叶绿素使莲叶呈现出绿色，对应诗句中的“碧”；液泡内的细胞液中溶解着花青素等色素，这些色素使荷花的花瓣呈现出红色，对应诗句中的“红”，A符合题意，D不符合题意。 BC．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，主要功能是分解有机物释放能量，与莲的“碧”和“红”无关，BC不符合题意。 12. 同学们利用生活中的常见物品制作植物细胞模型。下列对应关系不合理的是（ ） A. 透明塑料硬盒——细胞壁 B. 紧贴盒壁的超薄保鲜膜——细胞膜 C. 未充水干瘪的小气球——液泡 D. 圆形巧克力豆——细胞核 【答案】C 【解析】 【详解】A．透明塑料硬盒具有一定硬度，可模拟细胞壁支持和保护细胞的功能，A正确。 B．紧贴盒壁的超薄保鲜膜薄且紧贴“盒壁（细胞壁）”，符合植物细胞膜的分布和结构特点，B正确。 C．成熟植物细胞的液泡是充盈饱满的，内部充满细胞液，未充水干瘪的小气球无法模拟该结构特点，对应关系不合理，C错误。 D．圆形巧克力豆为独立的球状结构，可模拟细胞内近似球形的细胞核，D正确。 13. 在家庭烹饪中，人们常将新鲜黄瓜切条后加入食盐和白糖腌制，一段时间后盘中渗出大量汁水，黄瓜条吃起来清脆可口。下列关于腌制过程的解释，正确的是（ ） A. 黄瓜的细胞壁能主动控制盐分和糖分的进出 B. 黄瓜细胞失水死亡后，细胞膜失去控制物质进出的能力 C. 糖和盐是细胞需要的营养，是由活细胞主动吸收进内部的 D. 腌制过程中盘中渗出的水分主要来自黄瓜细胞的细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A．黄瓜的细胞壁是全透性结构，不具备主动控制盐分、糖分进出的功能，控制物质进出的结构是细胞膜，A错误。 B．腌制时外界盐糖混合溶液浓度远高于黄瓜细胞液浓度，细胞过度失水死亡后，细胞膜失去选择透过性，不再具备控制物质进出的能力，B正确。 C．高浓度外界溶液会快速造成黄瓜细胞失水死亡，糖和盐是细胞死亡后才进入细胞内部，并非活细胞主动吸收的营养，C错误。 D．黄瓜细胞的水分主要储存在液泡的细胞液中，腌制过程渗出的汁水主要来自液泡，并非细胞核，D错误。 14. 在“天宫课堂”中，航天员展示了在空间站培养心肌细胞的实验。在微重力环境下，心肌细胞依然能自主收缩。下列说法错误的是（ ） A. 多个心肌细胞可构成肌肉组织 B. 心肌细胞能分解无机物释放能量 C. 线粒体是心肌细胞的能量转换器 D. 该实验需要在适宜的温度下进行 【答案】B 【解析】 【详解】A．组织是由多个细胞构成的细胞群。多个心肌细胞可构成肌肉组织，A正确。 B．心肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量，无法分解无机物释放能量，B错误。 C．线粒体是心肌细胞的能量转换器，可为心肌自主收缩提供所需能量，C正确。 D．细胞的正常生命活动依赖适宜的温度条件，该培养心肌细胞的实验需在适宜温度下开展，D正确。 15. 在“观察洋葱根尖细胞分裂”中，已知洋葱体细胞中含有8对染色体。若分生区的一个细胞连续分裂3次，则形成的细胞数及每个新细胞内的染色体数目分别是（ ） A. 6个，8对 B. 8个，8对 C. 8个，4对 D. 16个，16条 【答案】B 【解析】 【详解】A．1个细胞连续分裂3次得到8个，不是6个，A错误。 B．细胞分裂3次，细胞数目：23=8个；细胞分裂时染色体先复制再平均分配，新细胞和原细胞染色体数目一样，还是8对，B正确。 C．细胞连续分裂3次得到8个细胞，新细胞的染色体数目不会减半成4对，还是8对，C错误。 D．细胞连续分裂3次得到8个细胞，不是16个，D错误。 16. 不良饮食习惯或长期受到紫外线辐射等可能诱发癌症。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞发生癌变的根本原因是细胞外部环境发生改变 B. 人体癌细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞壁 C. 癌细胞只进行不受控制地分裂而不再进行细胞生长 D. 癌细胞具有极强分裂能力且极易侵入邻近正常组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞发生癌变的根本原因是细胞内原癌基因和抑癌基因发生基因突变，不良外界因素仅属于癌变的诱发因素，A错误。 B．人体癌细胞属于动物细胞，不具有细胞壁结构，分裂过程中不会在细胞中央形成新的细胞壁，B错误。 C．癌细胞的分裂过程同样存在分裂间期，该阶段会完成物质积累、进行细胞生长，并非只进行不受控分裂而不生长，C错误。 D．癌细胞具有无限增殖的极强分裂能力，同时具备侵袭扩散的特性，极易侵入邻近的正常组织，D正确。 17. 某生物兴趣小组在校园植物挂牌活动中作了以下观察记录，其中正确的是（ ） A. 草莓，种子裸露，属于裸子植物 B. 月季，只有根、茎、叶三种器官 C. 玉兰，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物 D. 油松，松叶针形，可防止水分过度蒸发 【答案】D 【解析】 【详解】A．草莓的种子外有果皮包被，属于被子植物，并非种子裸露的裸子植物，A错误。 B．月季是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，B错误。 C．玉兰是被子植物，依靠种子繁殖后代，不属于用孢子繁殖的蕨类植物，C错误。 D．油松的叶呈针形，叶片蒸腾作用的面积小，可防止水分过度蒸发，D正确。 18. 我们好多人都喜欢吃猪蹄，其中的筋吃起来特别的有弹性。制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多，且具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能，A不符合题意。 B．肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能，B不符合题意。 C．神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋，C不符合题意。 D．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能，“筋”属于结缔组织，D符合题意。 19. 如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①，②，③，④分别表示（ ） A. 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D. 泌尿系统、循环系统、消化系统、呼吸系统 【答案】D 【解析】 【分析】人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统，它们相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体；题图中：①、②、③、④分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统。 【详解】如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①③都是单向箭头，④是双向箭头，②在中央，把其它系统联系起来，分析可知：③的箭头指向体内，人体通过③从外界获得营养物质，应该是消化系统；营养物质进入到②循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用，①的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由②循环系统运到①泌尿系统排出；④是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由②循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外，因此①、②、③、④分别表示泌尿系统、循环系统、消化系统、呼吸系统，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 下列关于“系统”的叙述，正确的是（ ） A. 相似的细胞结合构成系统 B. 不同的组织直接构成系统 C. 植物体也具有系统这一层次 D. 多个相关器官协同构成系统 【答案】D 【解析】 【详解】A．形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起构成的是组织，并非系统，A错误。 B．不同的组织按照一定次序结合构成器官，不能直接构成系统，B错误。 C．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，不存在系统这一结构层次，C错误。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个相关器官按照一定次序组合在一起，构成系统，D正确。 21. 如图表示某高等动物细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞生长，细胞体积逐渐增大 B. ②表示细胞分裂，染色体的数目发生规律性变化 C. ③过程通过遗传物质的改变形成不同的细胞群 D. 该动物体还具有器官、系统、个体等结构层次 【答案】C 【解析】 【详解】A．①是细胞生长，细胞不断从外界吸收营养物质，体积慢慢变大，这个过程就是细胞生长，A正确。 B．②是细胞分裂，分裂时染色体先复制加倍，再平均分配进入两个子细胞，染色体数目会发生规律性变化，B正确。 C．③是细胞分化，细胞分化时遗传物质不发生改变，只是细胞的形态、结构、功能出现差异，形成不同组织（细胞群），C错误。 D．高等动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物个体，所以，动物体的结构层次除了细胞、组织外还具有器官、系统、个体等结构层次，D正确。 22. 下列植物中，人们食用的主要部分属于茎的是（　　） A. 萝卜 B. 甘蔗 C. 菠菜 D. 番茄 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 【详解】A．萝卜是植物的根膨大形成的，我们食用的主要部分是它的肉质根，属于根器官，并非茎，A不符合题意。 B．甘蔗属于禾本科植物，我们食用的部分是它的茎，甘蔗的茎具有储存营养物质的功能，质地坚硬且富含糖分，符合茎的特征，B符合题意。 C．菠菜主要食用的是它的叶，叶是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，不属于茎，C不符合题意。 D．番茄是植物的果实，果实是由子房发育而来的，里面包含种子，我们食用的番茄是其成熟的果实，不属于茎，D不符合题意。 故选B。 23. 伞藻是一种大型单细胞藻类，可分为帽、柄和假根三部分，如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 伞藻能进行光合作用 B. 伞藻的帽、柄和假根是细胞分化形成的 C. 伞藻可作为监测空气污染的指示生物 D. 伞藻通过种子进行繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．伞藻属于藻类植物，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，A正确。 B．伞藻是单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成，不存在细胞分化形成不同结构的情况，B错误。 C．苔藓植物可作为监测空气污染的指示生物，伞藻是藻类，不具备该特性，C错误。 D．伞藻是藻类植物，通过孢子繁殖，而不是种子繁殖，D错误。 24. 小刘同学在校园绿化带观察一种植物，记录如下：①枝干木质；②叶片卵形；③花冠紫色；④结深色果实。据此判断该植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．苔藓植物没有真正的输导组织，不存在木质化枝干，也没有花、果实的器官分化，A错误。 B．蕨类植物依靠孢子繁殖，没有花和果实的结构分化，B错误。 C．裸子植物的种子裸露、无果皮包被，无法形成果实，也不存在花冠结构，C错误。 D．被子植物即绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，题中木质枝干、卵形叶片、紫色花冠、深色果实等都符合被子植物的特点，D正确。 25. 植物与人类的生活息息相关。下列相关叙述错误的是（ ） A. 水稻、小麦等作物为人类提供了丰富的粮食 B. 棉、麻等为人类衣着提供了丰富的天然纤维 C. 银杏、侧柏四季常青或形态优美，是重要的绿化用材树种 D. 苔藓植物植株矮小，无根茎叶分化，对保持水土没有作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．水稻、小麦等是人类主要的粮食作物，可为人类提供丰富的粮食，A正确。 B．棉、麻含有的纤维素属于天然植物纤维，是人类衣着的重要原料，B正确。 C．银杏、侧柏形态优美、四季常青，是常见的重要绿化、用材树种，C正确。 D．苔藓植物有茎和叶的分化，仅没有真正的根，且丛生的苔藓可以蓄积水分，对保持水土有一定作用，D错误。 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 某校生物学兴趣小组的同学们开展了“寻访微观生命世界”的主题探究活动。同学们利用双目显微镜观察临时装片并记录现象。图一为制作洋葱叶表皮细胞临时装片的操作步骤示意图，图二为双目显微镜结构示意图。 回答下列问题。 （1）图一中正确的实验操作顺序是__________________。其中，步骤D在载玻片中央滴加的液体是_________（填“清水”或“生理盐水”）；而在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤D应滴加_________（填“清水”或“生理盐水”）。 （2）使用双目显微镜观察时，应先转动图二中的［②］_________，使低倍物镜正对通光孔。小明在低倍镜下发现细胞物像位于视野的左下方，若要将其移至视野中央，应将玻片标本向_________方移动；换用高倍物镜后，视野明显变暗，双目显微镜可以通过调节_____________来增大视野亮度；若物像不够清晰，应略微调节_____________使物像清晰。 （3）小华在低倍镜下观察装片时，发现视野中有一个异物污点。他先后转动目镜和移动玻片标本，污点均未移动；换用高倍物镜后，污点消失。据此推断，该污点极可能位于_________上。 （4）在显微镜下观察未染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由于细胞无色透明，物像反差较小不易看清。除用稀碘液染色外，在不更换标本的前提下，请提出一种能让细胞轮廓变清晰的方法：_____________________________________。 （5）某同学发现视野中大部分区域细胞呈清晰的单层平铺排列，但有一区域物像一片黑褐色，且细胞重叠交错、边界不清。请结合装片制作过程，分析该处出现这一现象的最可能原因是_____________________。 【答案】（1） ①. B→D→C→A→E→F ②. 清水 ③. 生理盐水 （2） ①. 转换器 ②. 左下 ③. 开关及亮度调节旋钮 ④. 细准焦螺旋 （3） 低倍物镜 （4） 调节亮度调节旋钮降低视野亮度 （5） 制作装片时，撕下的洋葱鳞片叶内表皮未在水滴中充分展平 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片顺序：B擦拭载玻片盖玻片→D滴水→C取材→A展开→E盖盖玻片→F染色，即B→D→C→A→E→F。 洋葱细胞有细胞壁，D滴加清水；人体口腔上皮细胞无细胞壁，滴生理盐水，防止吸水破裂。 【小问2详解】 使用双目显微镜对光时，转动②转换器，把低倍物镜对准通光孔。显微镜下成的是倒像，物像的移动方向和玻片移动方向相反，物像位于左下方，玻片标本向左下方移动，物像才能移到视野中央。换高倍镜后视野变暗，可调节开关及亮度调节旋钮增加亮度；细准焦螺旋的作用是小幅度升降镜筒，微调使物像更清晰。 【小问3详解】 污点只存在于目镜、物镜、玻片标本三处。转动目镜、移动玻片，污点都不动，说明污点不在目镜和玻片上；更换高倍物镜后污点消失，说明污点在原来的低倍物镜上。 【小问4详解】 无色透明的细胞缺少颜色对比，可通过调节亮度调节旋钮降低视野亮度，增大明暗反差，更容易看清细胞轮廓。 【小问5详解】 视野局部细胞重叠、边界不清，是取材后没有将洋葱鳞片叶内表皮在水滴中充分展平，表皮褶皱堆叠导致的。 27. “细胞是生命活动的基本单位”。图一是植物根毛细胞模式图，图二是人体血液中的白细胞结构示意图，图三是变形虫的结构及核质切割实验示意图。 回答下列问题。 （1）比较图一与图二中的细胞结构，根毛细胞最外层①的主要功能是具有_________的作用；菠菜叶肉细胞中含有能进行光合作用的能量转换器是___________，而根毛细胞中不含有该结构。 （2）水和无机盐等营养物质进入根毛细胞后主要储存在图一的［④］_________中，其内部溶解着多种物质的液体被称为_________。 （3）图二中的白细胞能够包围并吞噬侵入人体的病菌，这一生理活动所消耗的能量主要由细胞中的____________提供；白细胞体积较大，细胞内具有形态多样（常呈分叶状）的［②］_________。 （4）图三中的变形虫是一种单细胞生物，生活在池塘或溪流中。仔细观察图片发现它依靠伸出的________在水中完成运动和捕食；变形虫能独立完成摄食、呼吸、排泄等全部生命活动，这说明_________________________________。 （5）科学家利用变形虫进行了图三所示的切割实验：将变形虫切割成甲乙两部分，在相同适宜条件下培养。结果发现，甲几天后退化死亡，而乙能正常生长并分裂产生后代。据此可得出的结论是_______________；变形虫在分裂产生新细胞的过程中，细胞核内的_________会先进行复制，然后平均分配到两个子细胞。 【答案】（1） ①. 保护和支持细胞 ②. 叶绿体 （2） ①. 液泡 ②. 细胞液 （3） ①. 线粒体 ②. 细胞核 （4） ①. 伪足 ②. 细胞是生命活动的基本单位（或单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动） （5） ①. 细胞核是细胞生命活动的控制中心（或细胞核控制着生物的发育和遗传） ②. 染色体（或遗传物质） 【解析】 【小问1详解】 图一为植物根毛细胞，最外层的①是细胞壁，细胞壁的主要功能是具有保护和支持细胞的作用。 菠菜叶肉细胞内的能量转换器包括线粒体和叶绿体，其中叶绿体是光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中，根毛细胞生长在土壤中，无法接受光照，因此不含有叶绿体。 【小问2详解】 结合图一的结构标注，④是根毛细胞内占据大部分体积的液泡，液泡内部的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质，根毛细胞吸收的水和无机盐等营养物质主要储存在液泡中。 【小问3详解】 细胞各项生命活动消耗的能量，主要由线粒体通过呼吸作用分解有机物释放提供，线粒体是细胞的“动力车间”。 结合图二的结构标注，②是白细胞内形态呈分叶状的细胞核，细胞核中含有遗传物质，是细胞遗传和代谢活动的控制中心。 【小问4详解】 变形虫是一种单细胞原生动物，具有伪足，能够完成运动和捕食。结合图三的标注信息，变形虫依靠细胞伸出的伪足完成运动和捕食。 变形虫是单细胞生物，仅靠一个细胞就能独立完成摄食、呼吸、排泄等全部生命活动，这直接说明细胞是生命活动的基本单位（或单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动）。 【小问5详解】 分析图三的切割实验结果：切割后甲部分为无细胞核的变形虫片段，在适宜条件下培养几天后退化死亡；乙部分为保留了细胞核的变形虫片段，可正常生长并分裂产生后代，两组实验的唯一变量为有无细胞核，因此可得出结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 在变形虫通过分裂产生新细胞的过程中，细胞核内的染色体（或遗传物质）会先完成复制，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质保持一致，也保证了物种的稳定。 28. 在学校的劳动实践基地里，生物兴趣小组的同学们开展了“从一粒种子到一个番茄”的种植探究活动。同学们将番茄种子培育成幼苗，植株逐渐长高、枝叶繁茂，最终开花结果，结出了累累果实。回答下列问题。 （1）一粒番茄种子长成枝叶繁茂的植株，与细胞分裂、________和细胞分化是分不开的。 （2）细胞分裂时，首先是________由一个分成两个，分别移向细胞两极。 （3）比较植物细胞与动物细胞的分裂过程可以发现：植物细胞在细胞中央形成新的________和________，将细胞质分成两部分；而动物细胞则是________从细胞中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 （4）番茄的生长发育离不开细胞分化。细胞分化产生了形态相似、结构和功能相同的细胞群，从而形成不同的________。仔细观察可知，果实表皮细胞排列紧密、具有保护内部结构的作用，属于________；果肉细胞壁薄、液泡大，富含糖分等，属于________；果实中白色的“筋络”能够运输水和有机物，属于________。 （5）从生物体的结构层次来看，一个番茄果实属于________。 【答案】（1） 细胞生长 （2） 细胞核 （3） ①. 细胞膜 ②. 细胞壁 ③. 细胞膜 （4） ①. 组织 ②. 保护组织 ③. 薄壁组织 ④. 输导组织 （5） 器官 【解析】 【小问1详解】 生物体由小长大依赖三个核心过程：细胞分裂增加细胞数量，细胞生长增大细胞体积，细胞分化形成不同功能的细胞类群，题干已给出细胞分裂和细胞分化，空缺部分为细胞生长。 【小问2详解】 细胞分裂的起始步骤为细胞核内遗传物质先完成复制，随后细胞核首先一分为二，分别移向细胞两极，后续再完成细胞质的分裂过程。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁，分裂末期会在细胞中央位置先形成新的细胞膜，再形成新的细胞壁，将细胞质分隔为两部分，形成两个子细胞；动物细胞无细胞壁，分裂时是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂为两个独立的子细胞。 【小问4详解】 细胞分化的结果是形成形态相似、结构和功能相同的细胞群，也就是组织；植物体表排列紧密起保护作用的细胞群属于保护组织；储存营养物质的果肉属于薄壁组织；负责运输水分、有机物的“筋络”属于输导组织。 【小问5详解】 番茄的果实由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织按照一定次序结合构成，能够行使繁殖后代的特定功能，在植物体结构层次中属于器官。 29. 河北雾灵山国家级自然保护区森林茂密、溪流潺潺，植物种类繁多，被誉为“华北物种基因库”，是天然的生物学实践课堂。某校生物兴趣小组的同学们来到这里，开展了“探寻植物王国演化足迹”的研学活动。同学们先后观察到以下生物。 回答下列问题。 （1）在背阴潮湿处，同学们发现了丛生矮小的苔藓植物。它们个体矮小，结构简单，体内没有运输水分和养料的________组织，图中属于这类植物的是________（填字母）。 （2）在林下阴湿处，同学们观察到了植株明显高大挺拔的蕨类植物。与苔藓植物相比，蕨类植物具有了真正的________、茎、叶的分化，体内有专门运输物质的组织，适应陆地生活的能力显著增强；翻开成熟蕨类叶片背面，能观察到许多褐色的隆起，其内部有用于繁殖的生殖细胞________。 （3）沿着山坡向上，同学们见到了高大的油松和山桃，它们都属于_________植物，与苔藓、蕨类相比，其最显著的特征是能产生_________繁殖后代。图B中结构①外表面没有_________包被，属于_________植物。 （4）在研讨总结会上，同学们围绕“植物适应陆地生活的进化历程”展开了思考：①被子植物具有六大器官，其中根、茎、叶主要负责摄取和制造营养物质，属于_________器官。②从繁殖过程分析，苔藓植物和蕨类植物的繁殖过程离不开_________，因而生活不能彻底脱离阴湿环境；而种子植物的受精作用摆脱了对该条件的依赖。 【答案】（1） ①. 输导 ②. C （2） ①. 根 ②. 孢子 （3） ①. 种子 ②. 种子 ③. 果皮 ④. 裸子 （4） ①. 营养 ②. 水 【解析】 【小问1详解】 苔藓植物有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，无法高效长距离运输水分和营养物质，因此植株通常矮小；题图中C是葫芦藓，属于苔藓植物。 【小问2详解】 与苔藓植物（只有假根）相比，蕨类植物有真正的根、茎、叶分化，体内出现专门的输导组织，可支撑植株长得更高大；蕨类成熟叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，内部含有大量用于繁殖的生殖细胞——孢子。 【小问3详解】 油松（裸子植物）和山桃（被子植物）都依靠种子繁殖，属于种子植物；与依靠孢子繁殖的苔藓、蕨类相比，种子植物最显著的特征是能产生种子繁殖后代。图B中银杏的结构①是裸露的种子，外表面没有果皮包被，种子无果皮包裹形成果实，因此属于裸子植物。 【小问4详解】 ①被子植物的六大器官中，根、茎、叶主要负责吸收、制造和运输营养物质，属于营养器官；花、果实、种子与繁殖后代相关，属于生殖器官。 ②苔藓植物和蕨类植物依靠孢子繁殖，受精过程中精子需要借助水游向卵细胞，繁殖过程离不开水，因此只能生活在阴湿环境；种子植物的受精过程摆脱了对水的依赖，更适应陆地生活。 30. “华北明珠”白洋淀是河北省最大的淡水湖泊，生物兴趣小组的同学开展水质调查时发现：入湖口附近的水域水色浓绿、透明度很低，水面还散发出一股腥臭味，而远离入湖口的水域则水色清亮。同学们还发现入湖口有农田退水和生活污水排入，其中含有较多的氮、磷等物质。为探究这一现象的原因，同学们设计了如下实验： 【实验步骤】①取4个相同的烧杯，分别编号为A、B、C、D，各加入等量的、取自同一片池塘的池水；②向A组烧杯中加入10 mL清水，向B、C、D三组烧杯中分别加入10 mL浓度由低到高的氮磷营养液；③将4个烧杯放在相同且适宜的光照、温度条件下培养；④每3天取样一次，用显微镜观察并记录各组池水中藻类的数量。 【实验结果】连续培养9天，统计结果如下表所示（单位：万个/mL）。 组别 加入的氮磷营养液浓度 第3天 第6天 第9天 A 0（只加等量清水） 2 3 4 B 低 5 12 20 C 中 8 25 48 D 高 12 40 86 回答下列问题。 （1）根据调查中发现的现象和查阅到的资料，请你帮助同学们作出一个合理的假设：_________________________________________。 （2）本实验的变量是_____________；除该因素外，各组的池水水量、光照、温度以及起始藻类数量等条件都必须保持相同且适宜，这样做遵循了_________原则。 （3）实验中设置A组的作用是____________。 （4）分析数据可以发现_____________________________________________。 （5）藻类大多生活在水中，细胞内含有_________，能够进行光合作用制造有机物并释放氧气，因此藻类在维持水体生态平衡中具有重要作用。 （6）当白洋淀水体中氮、磷等营养物质过多时，藻类会大量繁殖并聚集在水面形成______（填“水华”或“赤潮”），从而导致鱼类等水生生物因缺氧而大量死亡。 （7）结合本次探究结论，为保护白洋淀的水质、减少水体富营养化的发生，请你从日常生活或农业生产的角度提出一条可行的建议：_____________________。 【答案】（1） 水体中较高浓度的氮、磷物质会促进藻类大量繁殖，导致入湖口水体水色浓绿、透明度低并散发腥臭味（合理即可） （2） ①. 水体中氮磷营养液的浓度（或水体氮、磷含量） ②. 单一变量（控制变量） （3） 作对照（作对比） （4） 藻类数量随氮磷营养液浓度升高、培养时间延长而增加（藻类数量随氮磷营养液培养时间延长和氮磷营养液浓度升高而增加） （5） 叶绿体（叶绿素） （6） 水华 （7） 农业生产中合理施用化肥，或日常生活中不使用含磷洗涤剂、生活污水经处理达标后排放（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查探究实验假设的作出，假设需要贴合题干给出的“入湖口有含氮磷的农田退水和生活污水排入，水色浓绿发臭，远离入湖口水体清亮”的现象，将氮磷含量和藻类大量繁殖建立关联即可，如：假设“水体中较高浓度的氮、磷物质会促进藻类大量繁殖，导致入湖口水体水色浓绿、透明度低并散发腥臭味”。 【小问2详解】 本实验中A组不加氮磷营养液，B、C、D组加入浓度梯度升高的氮磷营养液，其余条件全部一致，因此实验变量是氮磷营养液的浓度（或水体氮、磷含量）；所有无关变量保持相同且适宜的操作，遵循了探究实验的单一变量（控制变量）原则，避免无关因素干扰实验结果。 【小问3详解】 A组仅加入等量清水，没有施加实验变量处理，属于对照组，作用是排除池水本身其他因素对藻类数量变化的干扰，让实验结果更有说服力。 【小问4详解】 分析实验结果表格数据：同一培养天数下，从A组到D组氮磷浓度升高，藻类数量逐步上升；同一组别下，从第3天到第9天随着培养时间延长，藻类数量也持续上升，由此可推导得到：藻类数量随氮磷营养液浓度升高、培养时间延长而增加（藻类数量随氮磷营养液培养时间延长和氮磷营养液浓度升高而增加）。 【小问5详解】 藻类属于光合自养生物，细胞内含有叶绿素（叶绿体），可以利用光能将二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气，是水体生态系统中的生产者。 【小问6详解】 水体富营养化发生在淡水区域时，藻类大量聚集繁殖形成的现象称为水华，赤潮是对应海洋区域的同类富营养化现象，白洋淀是淡水湖泊，因此对应现象为水华。 【小问7详解】 从源头减少氮磷向水体的排放即可，如：农业上可以通过合理管控化肥施用量、采用生态农业减少农田退水氮磷含量，生活上可以通过禁用含磷洗涤剂、生活污水集中处理达标后排放等措施，都可以有效降低水体富营养化发生概率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026―2027学年度第一学期学生素质中期评价 七年级生物学 2026. 11 注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 用显微镜观察装片时，某同学在视野中看到了一个字母“p”，则载玻片上写的应是（ ） A. p B. q C. d D. b 2. 小明选择下图某一目镜和物镜的组合观察草履虫，视野中观察到某只草履虫体长为80毫米，且看到的草履虫数量最少。该同学选择的镜头组合及该草履虫实际体长为（ ） A. ①、③，1.6毫米 B. ②、③，0.8毫米 C. ②、⑤，0.4毫米 D. ②、⑤，0.2毫米 3. 衣藻是生活在水中的单细胞藻类，结构如图所示。在“探究衣藻对光刺激作出的反应”实验中，下列分析正确的是（ ） A. 应从培养液底层吸取衣藻用于观察 B. 用高倍显微镜才能看到衣藻的运动 C. 衣藻具有灵敏的神经系统，能迅速感知外界光照变化 D. 衣藻趋向亮光区域，体现了生物具有趋利避害的特性 4. 赵县雪花梨的果肉清甜多汁，细胞内含有大量的甜味物质，控制这些甜味物质合成的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞质 5. 下列关于细胞形态与功能的叙述，错误的是（ ） A. 不同生物的细胞大小和形态存在差异 B. 同一生物体内的所有细胞形态都相同 C. 细胞的形态和大小通常与其功能相适应 D. 同一细胞不同发育阶段细胞大小会改变 6. “望帝春心托杜鹃”中的杜鹃是一种鸟类，而杜鹃花则是一种常见的开花植物。与杜鹃花叶肉细胞相比，杜鹃肌肉细胞中不具有的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 线粒体 7. 下列仿生技术与模拟的细胞结构，对应错误的是（ ） A. 人工血液透析膜——细胞膜 B. 高强度防弹纤维——细胞壁 C. 高效太阳能电池——叶绿体 D. 计算机核心芯片——线粒体 8. 小林同学在观察水样时，发现了如图所示的眼虫。下列有关叙述错误的是（ ） A. 眼虫的遗传信息主要存在于细胞核中 B. 眼虫在光照下能自己制造有机物 C. 眼点能感受光线强弱，使眼虫趋向适宜光照环境 D. 眼虫通过细胞分化形成了运动器官——鞭毛 9. 如图为人的口腔上皮细胞，下列叙述正确的是（ ） A. 图为放大镜下观察到的视野 B. ②具有控制物质进出的功能 C. ③被碘液染成深色，便于观察 D. ①能维持细胞正常形态 10. 下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（ ） A. 图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B. 用直尺引出水平指示线并标明结构名称 C. 图的下方应写上所画图形的名称 D. 图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 11. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构是（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和线粒体 D. 都是液泡 12. 同学们利用生活中的常见物品制作植物细胞模型。下列对应关系不合理的是（ ） A. 透明塑料硬盒——细胞壁 B. 紧贴盒壁的超薄保鲜膜——细胞膜 C. 未充水干瘪的小气球——液泡 D. 圆形巧克力豆——细胞核 13. 在家庭烹饪中，人们常将新鲜黄瓜切条后加入食盐和白糖腌制，一段时间后盘中渗出大量汁水，黄瓜条吃起来清脆可口。下列关于腌制过程的解释，正确的是（ ） A. 黄瓜的细胞壁能主动控制盐分和糖分的进出 B. 黄瓜细胞失水死亡后，细胞膜失去控制物质进出的能力 C. 糖和盐是细胞需要的营养，是由活细胞主动吸收进内部的 D. 腌制过程中盘中渗出的水分主要来自黄瓜细胞的细胞核 14. 在“天宫课堂”中，航天员展示了在空间站培养心肌细胞的实验。在微重力环境下，心肌细胞依然能自主收缩。下列说法错误的是（ ） A. 多个心肌细胞可构成肌肉组织 B. 心肌细胞能分解无机物释放能量 C. 线粒体是心肌细胞的能量转换器 D. 该实验需要在适宜的温度下进行 15. 在“观察洋葱根尖细胞分裂”中，已知洋葱体细胞中含有8对染色体。若分生区的一个细胞连续分裂3次，则形成的细胞数及每个新细胞内的染色体数目分别是（ ） A. 6个，8对 B. 8个，8对 C. 8个，4对 D. 16个，16条 16. 不良饮食习惯或长期受到紫外线辐射等可能诱发癌症。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细胞发生癌变的根本原因是细胞外部环境发生改变 B. 人体癌细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞壁 C. 癌细胞只进行不受控制地分裂而不再进行细胞生长 D. 癌细胞具有极强分裂能力且极易侵入邻近正常组织 17. 某生物兴趣小组在校园植物挂牌活动中作了以下观察记录，其中正确的是（ ） A. 草莓，种子裸露，属于裸子植物 B. 月季，只有根、茎、叶三种器官 C. 玉兰，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物 D. 油松，松叶针形，可防止水分过度蒸发 18. 我们好多人都喜欢吃猪蹄，其中的筋吃起来特别的有弹性。制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多，且具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 19. 如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①，②，③，④分别表示（ ） A. 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D. 泌尿系统、循环系统、消化系统、呼吸系统 20. 下列关于“系统”的叙述，正确的是（ ） A. 相似的细胞结合构成系统 B. 不同的组织直接构成系统 C. 植物体也具有系统这一层次 D. 多个相关器官协同构成系统 21. 如图表示某高等动物细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞生长，细胞体积逐渐增大 B. ②表示细胞分裂，染色体的数目发生规律性变化 C. ③过程通过遗传物质的改变形成不同的细胞群 D. 该动物体还具有器官、系统、个体等结构层次 22. 下列植物中，人们食用的主要部分属于茎的是（　　） A. 萝卜 B. 甘蔗 C. 菠菜 D. 番茄 23. 伞藻是一种大型单细胞藻类，可分为帽、柄和假根三部分，如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A. 伞藻能进行光合作用 B. 伞藻的帽、柄和假根是细胞分化形成的 C. 伞藻可作为监测空气污染的指示生物 D. 伞藻通过种子进行繁殖 24. 小刘同学在校园绿化带观察一种植物，记录如下：①枝干木质；②叶片卵形；③花冠紫色；④结深色果实。据此判断该植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 25. 植物与人类的生活息息相关。下列相关叙述错误的是（ ） A. 水稻、小麦等作物为人类提供了丰富的粮食 B. 棉、麻等为人类衣着提供了丰富的天然纤维 C. 银杏、侧柏四季常青或形态优美，是重要的绿化用材树种 D. 苔藓植物植株矮小，无根茎叶分化，对保持水土没有作用 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 某校生物学兴趣小组的同学们开展了“寻访微观生命世界”的主题探究活动。同学们利用双目显微镜观察临时装片并记录现象。图一为制作洋葱叶表皮细胞临时装片的操作步骤示意图，图二为双目显微镜结构示意图。 回答下列问题。 （1）图一中正确的实验操作顺序是__________________。其中，步骤D在载玻片中央滴加的液体是_________（填“清水”或“生理盐水”）；而在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤D应滴加_________（填“清水”或“生理盐水”）。 （2）使用双目显微镜观察时，应先转动图二中的［②］_________，使低倍物镜正对通光孔。小明在低倍镜下发现细胞物像位于视野的左下方，若要将其移至视野中央，应将玻片标本向_________方移动；换用高倍物镜后，视野明显变暗，双目显微镜可以通过调节_____________来增大视野亮度；若物像不够清晰，应略微调节_____________使物像清晰。 （3）小华在低倍镜下观察装片时，发现视野中有一个异物污点。他先后转动目镜和移动玻片标本，污点均未移动；换用高倍物镜后，污点消失。据此推断，该污点极可能位于_________上。 （4）在显微镜下观察未染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由于细胞无色透明，物像反差较小不易看清。除用稀碘液染色外，在不更换标本的前提下，请提出一种能让细胞轮廓变清晰的方法：_____________________________________。 （5）某同学发现视野中大部分区域细胞呈清晰的单层平铺排列，但有一区域物像一片黑褐色，且细胞重叠交错、边界不清。请结合装片制作过程，分析该处出现这一现象的最可能原因是_____________________。 27. “细胞是生命活动的基本单位”。图一是植物根毛细胞模式图，图二是人体血液中的白细胞结构示意图，图三是变形虫的结构及核质切割实验示意图。 回答下列问题。 （1）比较图一与图二中的细胞结构，根毛细胞最外层①的主要功能是具有_________的作用；菠菜叶肉细胞中含有能进行光合作用的能量转换器是___________，而根毛细胞中不含有该结构。 （2）水和无机盐等营养物质进入根毛细胞后主要储存在图一的［④］_________中，其内部溶解着多种物质的液体被称为_________。 （3）图二中的白细胞能够包围并吞噬侵入人体的病菌，这一生理活动所消耗的能量主要由细胞中的____________提供；白细胞体积较大，细胞内具有形态多样（常呈分叶状）的［②］_________。 （4）图三中的变形虫是一种单细胞生物，生活在池塘或溪流中。仔细观察图片发现它依靠伸出的________在水中完成运动和捕食；变形虫能独立完成摄食、呼吸、排泄等全部生命活动，这说明_________________________________。 （5）科学家利用变形虫进行了图三所示的切割实验：将变形虫切割成甲乙两部分，在相同适宜条件下培养。结果发现，甲几天后退化死亡，而乙能正常生长并分裂产生后代。据此可得出的结论是_______________；变形虫在分裂产生新细胞的过程中，细胞核内的_________会先进行复制，然后平均分配到两个子细胞。 28. 在学校的劳动实践基地里，生物兴趣小组的同学们开展了“从一粒种子到一个番茄”的种植探究活动。同学们将番茄种子培育成幼苗，植株逐渐长高、枝叶繁茂，最终开花结果，结出了累累果实。回答下列问题。 （1）一粒番茄种子长成枝叶繁茂的植株，与细胞分裂、________和细胞分化是分不开的。 （2）细胞分裂时，首先是________由一个分成两个，分别移向细胞两极。 （3）比较植物细胞与动物细胞的分裂过程可以发现：植物细胞在细胞中央形成新的________和________，将细胞质分成两部分；而动物细胞则是________从细胞中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 （4）番茄的生长发育离不开细胞分化。细胞分化产生了形态相似、结构和功能相同的细胞群，从而形成不同的________。仔细观察可知，果实表皮细胞排列紧密、具有保护内部结构的作用，属于________；果肉细胞壁薄、液泡大，富含糖分等，属于________；果实中白色的“筋络”能够运输水和有机物，属于________。 （5）从生物体的结构层次来看，一个番茄果实属于________。 29. 河北雾灵山国家级自然保护区森林茂密、溪流潺潺，植物种类繁多，被誉为“华北物种基因库”，是天然的生物学实践课堂。某校生物兴趣小组的同学们来到这里，开展了“探寻植物王国演化足迹”的研学活动。同学们先后观察到以下生物。 回答下列问题。 （1）在背阴潮湿处，同学们发现了丛生矮小的苔藓植物。它们个体矮小，结构简单，体内没有运输水分和养料的________组织，图中属于这类植物的是________（填字母）。 （2）在林下阴湿处，同学们观察到了植株明显高大挺拔的蕨类植物。与苔藓植物相比，蕨类植物具有了真正的________、茎、叶的分化，体内有专门运输物质的组织，适应陆地生活的能力显著增强；翻开成熟蕨类叶片背面，能观察到许多褐色的隆起，其内部有用于繁殖的生殖细胞________。 （3）沿着山坡向上，同学们见到了高大的油松和山桃，它们都属于_________植物，与苔藓、蕨类相比，其最显著的特征是能产生_________繁殖后代。图B中结构①外表面没有_________包被，属于_________植物。 （4）在研讨总结会上，同学们围绕“植物适应陆地生活的进化历程”展开了思考：①被子植物具有六大器官，其中根、茎、叶主要负责摄取和制造营养物质，属于_________器官。②从繁殖过程分析，苔藓植物和蕨类植物的繁殖过程离不开_________，因而生活不能彻底脱离阴湿环境；而种子植物的受精作用摆脱了对该条件的依赖。 30. “华北明珠”白洋淀是河北省最大的淡水湖泊，生物兴趣小组的同学开展水质调查时发现：入湖口附近的水域水色浓绿、透明度很低，水面还散发出一股腥臭味，而远离入湖口的水域则水色清亮。同学们还发现入湖口有农田退水和生活污水排入，其中含有较多的氮、磷等物质。为探究这一现象的原因，同学们设计了如下实验： 【实验步骤】①取4个相同的烧杯，分别编号为A、B、C、D，各加入等量的、取自同一片池塘的池水；②向A组烧杯中加入10 mL清水，向B、C、D三组烧杯中分别加入10 mL浓度由低到高的氮磷营养液；③将4个烧杯放在相同且适宜的光照、温度条件下培养；④每3天取样一次，用显微镜观察并记录各组池水中藻类的数量。 【实验结果】连续培养9天，统计结果如下表所示（单位：万个/mL）。 组别 加入的氮磷营养液浓度 第3天 第6天 第9天 A 0（只加等量清水） 2 3 4 B 低 5 12 20 C 中 8 25 48 D 高 12 40 86 回答下列问题。 （1）根据调查中发现的现象和查阅到的资料，请你帮助同学们作出一个合理的假设：_________________________________________。 （2）本实验的变量是_____________；除该因素外，各组的池水水量、光照、温度以及起始藻类数量等条件都必须保持相同且适宜，这样做遵循了_________原则。 （3）实验中设置A组的作用是____________。 （4）分析数据可以发现_____________________________________________。 （5）藻类大多生活在水中，细胞内含有_________，能够进行光合作用制造有机物并释放氧气，因此藻类在维持水体生态平衡中具有重要作用。 （6）当白洋淀水体中氮、磷等营养物质过多时，藻类会大量繁殖并聚集在水面形成______（填“水华”或“赤潮”），从而导致鱼类等水生生物因缺氧而大量死亡。 （7）结合本次探究结论，为保护白洋淀的水质、减少水体富营养化的发生，请你从日常生活或农业生产的角度提出一条可行的建议：_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $