福建泉州市第九中学2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年度上学期七年级期中考试 语文试卷 (本试卷21题考试时间：120分钟满分：150分) 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座号填写在答题卡上。 2.作答时，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用(20分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 行走于古诗文的长廊，我们随王湾扬帆江上，领略“① ,② ”(王湾 《次北固山下》)中的时序哲理；伴李白月夜行舟，体味“③ -，④ ”(李 白《峨眉山月歌》)中的离乡之思；与杜甫重逢江南，读懂“⑤ ,⑥ ”(杜 甫《江南逢李龟年》)里的深沉感慨。我们还从中悟得了求学之道：《〈论语〉十二章》中“⑦ ⑧ ”两句，告诉我们既要广泛学习、坚定志向，又要恳切求问。 2.阅读下面语段，按要求作答。(7分) 今年是中国工农红军长征胜利90周年，学校开展了“重读长征，致敬信仰”主题系列活动。展厅里， 一段泸定桥上的铁索静默横陈，斑①（ó）的锈迹诉说着大渡河畔的惊心动魄：半截吃剩的皮带被岁 月磨去光泽，却磨不掉红军战士钢铁般的意志。同学们驻足凝望，②(1i)声屏气，仿佛与那群年 轻的身影隔空对望。长征，不是尘封在教科书里的名词，而是一段用脚步丈量的信仰之路；它留下的不只 是()的英雄史诗，更是激励后人前行的精神火种。读懂长征，我们便能读懂什么叫百折不挠一愈 是艰难险阻，愈要勇毅前行；也读懂一个民族信念如③(p)的品格。九十年过去，长征精神在一代 代中国人心中不断沉淀，愈发厚重。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语的释义：值得歌颂赞美，使人感动流泪。多用来形容英勇悲壮、感人至深 的事迹。 (3)学校拟邀请老红军后代王爷爷来校讲座，小语拟写了一条信息，请找出其中使用不当的谦敬词并修改。 (2分) 王爷爷您好！同学们都想聆听您讲述家父当年爬雪山、过草地的故事，不知您本周五是否有空？ 不当之处： 修改为： 3班级开展“假如西游有热搜”专题阅读活动，小语整理了《西游记》前八十回的“热搜榜”，请你参与。 (5分) ①#圣僧恨逐美猴王#（第二十七回) ②#观音慈善缚红孩儿#（第四十二回） ③#孙行者三调芭蕉扇#（第五十九至六十一回） 请任选一条“热搜”，结合相关情节还原事件始末，并分析该事件中孙悟空的形象特点。 二、阅读(70分) (一)阅读下面的词曲，完成4-5题。(7分) 【甲】 天净沙•秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙•秋白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。 4.朗读甲曲尾句“断肠人在天涯”时，你认为哪个词最应重读？请结合全曲简述理由。(3分) 5.两首曲同是写秋，但画面特点与情感各有不同。请结合内容简要分析。(4分) （二)阅读下面的材料，完成6-9题。(16分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》) (节选自《（论语〉十二章》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾 悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之 终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。 (节选自《李生论善学者》) 【注】①志：记。②还（xun):同“旋”，转身。 6.参考表格提示的方法，解释下列加点字。(3分) 加点字 方法提示 词义 王生不说 关联教材法：不亦说乎。(《（论语〉十二章》） (1)说： 吾悉能志之 词典查询法：①知道：②全，都；③详尽。 (2)悉： 王生益愠 关联教材法：人不知而不愠。(《（论语〉十二章》） (3)愠： 7.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分) A.君但志之而不思之/终必无所成/何以谓之善学也 B.君但志之而不思之终必无所成/何以谓之善学也 C.君但志之而不思之终/必无所成/何以谓之善学也 D.君但志之而不思之/终必无所成何以谓之/善学也 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)温故而知新，可以为师矣。(3分) (2)凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？(3分) 9.乙文中的王生算得上“善学”吗？请结合两则材料，简要分析。(4分) 2 (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(22分) 舞动的河流刘建东 ①滏阳河从太行山蜿蜒而来，像是一条绿色的飘带，缠绕于南部华北平原的腰际。 ②从石桥村出发，到邮郸市区南部的南湖，是一段优美得令人心旌摇荡、心旷神怡的河流。它是一幅 行云流水般的山水画，是一首诗，一场梦，一段醉人的舞蹈。 ③整个河段将近8公里，河流曲度达2.14。专家将1.5作为河流曲度的分界线，大于这个数即视为高曲 度河流，而这一段的弯曲度远大于这个参数。刚刚脱离了太行山的束缚，滏阳河先是试探着在平原上谨慎 地滑行：之后，随着落差的消失、水流势能的减弱，它很快便熟悉了平原的平坦与广阔，感受到平原带给 它的自由与无拘无束。 ④它渐渐摆脱了内心的羞涩与拘束，变得大胆而狂放。它慵懒地伸了伸腰肢，尝试着扭动一下长长的 身躯。它发现自己的身躯如此柔软、灵活、舒展、婀娜。它也发现，平原是宽容的、宽厚的、仁慈的，容 得下它自由地发挥、随意地想象。平原就像是一位母亲，用慈爱的目光打量着孩子。它受到鼓舞，胆量越 来越大。它吼一声，再一次摆动身躯，制造了第二道弯。它在平原上尽情舞蹈着，如同一条丝绸飘带，把 优美的曲线镌刻在平原巨大的身体之上。母亲般的平原不说话，保持了沉默，恰似一张平铺的大纸，让河 流在纸上尽情作画。 ⑤于是，这8公里的路途，成了它的游乐场，它撒着欢儿，尽情尽兴。它时而狂放，时而沉静，狂放 时如脱缰野马，沉静时如待嫁处子。它时而湍急，时而平缓。它向前，向后，向左，向右。它前进，倒退， 转头，弯曲。它渴望着向前，又留恋地回望。它是形态的创造者：U形弯、几形弯、梅花弯、0形弯，像大 地之上书写的数字，像大海之上翻滚的浪花。 ⑥这8公里的河段上，欢乐始终伴随着流水的声音，哗啦啦、哗啦啦，从冬到夏，从昼而夜。这是歌 唱的声音，是与大地、阳光合奏的声音。阳光像是风拂在河面上，河面成了光的家乡。光与水，和谐而亲 密，光在水中央，水入光的怀抱。这泼洒着光的水流，以舒适而豪放的姿态弯曲着，即使是向后的弯曲， 也是为了更惬意地向前。 ⑦即使是夜晚，河水也在接受着光的礼赞。阳光退去，月光接替了阳光。月光没有那么激烈，那么热 情洋溢，它温柔得多，在河面上涂了一层淡淡的色彩。大多数时候，河面被银白色占据；天气变化时，橙 黄色、红色或者蓝色会把银白色挤跑。月光的存在，让夜晚弯曲的河水有些多愁善感，它会不自觉地入梦， 入人们的梦境，给梦境带来光的幻影和光的绮丽。入天空的梦，让浩瀚的天空感叹：这弯曲的银河，岂止 是天上才有？ ⑧这九曲十八弯，是真实的存在，是野性的释放，是天性的流露。它尽情舒展着腰肢，尽情燃烧着激 情。它是滏阳河的诗意弯道，是滏阳河的舞蹈杰作。 ⑨我们跟随这诗意弯道，看着平静的河面上，阳光像是有了沉句甸的分量，在不息的水上弹跳，河流 随着那耀眼的光芒舞动着。仿佛，我们的身体，也随河流起舞。 (选自《人民日报》，2026年11月07日08版，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章以滏阳河约8公里的高曲度河段为描写主体，展现河流的灵动之美。 B.第③段引用专家划定的河流曲度分界数据，意在突出该河段弯曲程度之高。 C.作者把平原比作“母亲”与“大纸”，意在批评平原对河流的纵容与束缚。 D.文章调动视觉、听觉等多种感官描写河流，语言富有诗意与画面感。 3 11.请根据文章内容，完成下面的表格。(3分) 对象 情境 河流的表现或特点 滏阳河 初入平原 ① 滏阳河 熟悉平原后 ② 滏阳河 ③ 多愁善感，引人入梦 12.班级开展“品味语言之美”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。(6分) (1)以下是两位同学对第④段画线句的朗读设计，你更欣赏谁的？结合语句内容与情感简述理由。(3分) 同学A:语速渐快，重读“吼”“摆动”“制造”，语调激昂有力，读出河流的狂放与活力。 同学B:语速舒缓，重读“尽情”“丝绸飘带”“优美”，语调轻柔舒展，读出河流的婀娜与诗意。 (2)小语觉得第④段中“它慵懒地伸了伸腰肢”的“慵懒”一词用得极妙，请你结合上下文，加以品析。 (3分) 13.本文的标题“舞动的河流”有哪些含义？请结合全文简要分析。(6分) 14.文章结尾写道：“仿佛，我们的身体，也随河流起舞。”结合文章内容，谈谈对这句话的理解。(4分) (四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分) 用“火眼金睛”识破换脸把戏田天 ①借助AI（人工智能)技术，AI换脸足以以假乱真。若被恶意使用，可能滋生制造虚假信息、诈骗等 违法活动。如何识破AI换脸把戏？这是我和团队攻关的方向之一。 ②精准有效的检测是关健。随着AI大模型迅猛发展，伪造技术也持续“进化”。传统检测方法，就像 拿着一本固定的“犯罪图谱”去抓犯人一针对已知的伪造技术表现尚可，一旦遇到从未见过的新型生成 方式，性能就急剧下降。与此同时，算力和数据门槛降低，快速批量生成伪造文本、图片甚至视频已成为 可能，进一步增加了检测的难度和成本。 ③破解难题，还得靠AI。面对层出不穷的新型伪造手段，有一段时间，我们总是跟在后面疲于应对。 为什么要被动“见招拆招”，能否让AI拥有应对“未知”的能力？求学阶段在贝叶斯深度学习领域的积累， 帮我打开了新视角：当证据不足时，为何不能让模型诚实承认“无法确定”？ ④经过反复论证、试验，我们在检测模型中引入贝叶斯神经网络，不再将模型参数视为固定数值，而 是用概率分布描述参数可能的取值。通过多次概率采样，模型综合不同参数假设下的判断结果：预测一致， 说明证据充分：预测分歧较大，则意味着样本可能来自未知生成器。面对这类高不确定性样本，我们训练 模型不再草率判定，而是教它承认“不确定”，再针对此类样本优化，使其面对新型AI合成方法时仍能识 别80%以上的合成数据，误判率得到有效控制。 ⑤这意味着，模型不再把大量精力花在简单样本上，而是将学习重点转向“不确定”数据。当技术路 线得到验证的那一刻，团队上下倍感振奋一我们不再是伪造技术被动的追赶者，而拥有了主动应对未知 风险的底层逻辑。 ⑥如今，团队开发的AIGC内容检测平台已在金融、政务、公安、互联网等场景中落地应用，让企业解 除后顾之忧，真正享受到AI的便利。 ⑦I在进化，风险也在变。随着智能体和具身智能机器人兴起，相关风险正从虚拟世界延伸到物理世 界。用人类智慧驾驭AI,这是智能时代必须直面的时代课题。 (2026-11-02,来源：人民资讯，有删改)》 4 15.根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.AI换脸技术若被恶意使用，可能滋生制造虚假信息、诈骗等违法活动。 B.传统检测方法面对从未见过的新型生成方式，检测性能会急剧下降。 C.引入贝叶斯神经网络后，模型对所有样本都能给出确定的真伪判定。 D.该团队研发的检测平台已在金融、政务、公安、互联网等场景落地应用。 16.为了让检测模型拥有应对“未知”的能力，田天团队采取了哪些做法？请简要概括。(6分) 17.从田天团队的科研攻关经历中，你获得了哪些启示？请简要概括。(3分) (五)阅读下面的材料，完成18-20题。（13分) 学校拟开展“舌尖上的家乡”美食推介活动，为响应该项活动，班级决定开展“家乡美食推介会”专 题学习活动，请你参与。 【材料一】山西博物院藏有一件青铜染炉，1983年出土于山西朔州一座西汉晚期墓葬。炉身透雕青龙、白 虎、朱雀、玄武四神，故名“四神染炉”。这件精美的烹饪用具，是2000多年前人们席前温酱、分餐而食 的生动见证。染炉由承盘、炉体、耳杯三部分组成：承盘承接余灰；炉内底部铸有孔算，通风漏灰、助燃 炭火；炉口沿上设4根短柱，稳稳承托盛放蘸酱的耳杯。 蘸酱为何要置炉加热？这要从汉代以“濡”法加工肉食说起。《礼记·内则》中已有“濡肉”的记载。 炉体装炭空间有限，木炭仅够加热保温，所以食材须先经后厨预煮，再上席食用。肉食在温热的蘸酱中“以 汁和肉”，增味增香。染炉的使用还与汉代的分餐制相契合：汉代宴饮讲究“一人一案、一人一炉”，染 炉体量小巧，恰为一人食所设计。天寒时节，人们分餐而食，席间以染炉温着酱汁，把煮好的肉片放入滚 热的酱中“濡染”而食，享受着属于他们的“小火锅”。 四神染炉（山西博物院藏） (节选自游恺《古人的“小火锅”与“一人食”》) 【材料二】泉州海外交通史博物馆收藏着一批特殊的“文物”一宋代香料木。它们1974年发现于泉州湾 后渚港出土的宋代沉船，包括降真香、乳香、胡椒、龙涎香等，是“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心” 世界文化遗产的实物见证。这艘从海外返航的商船载回数千斤香料药物，其中的胡椒，如今仍是间南人餐 桌上的寻常滋味。一船香料，见证海丝商贸的繁盛，也把异域滋味融进了泉州的烟火日常。 泉州湾宋代海船出土香料（泉州海外交通史博物馆藏） (摘编自国家文物局《文物会说话》等报道) 5 【材料三】2025年10月31日，联合国教科文组织公布新一批“创意城市网络”成员名单，泉州市入选， 获“世界美食之都”称号。这是继2021年“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》 后的又一世界级名片。海丝文化、华侨文化等多元文化在此交融共生，孕育出声名远播的闽南莱系：街边 一碗面线糊，盛着传承数百年的技艺；古厝老巷里飘香的姜母鸭，浓缩着中西合璧的味觉传奇。 (摘编自《泉州获“世界美食之都”称号》等报道) 18.下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.四神染炉由承盘、炉体、耳杯三部分组成，设计兼顾实用与审美。 B.染炉炉体装炭空间有限，染食的食材须先经后厨预煮再上席食用。 C.泉州于2021年入选“创意城市网络”，获得“世界美食之都”称号。 D.材料三认为，泉州饮食文化是多元文化交融共生的产物。 19.宣传组将两件文物都放入“文物里的烟火气”展板。请参照已完成的“四神染炉”档案，结合材料一、 二，补全“宋代香料木”的文物档案。(4分) 文物档案 四神染炉（示例） 宋代香料木 朝代 西汉晚期 ① 出土与收藏 山西朔州墓葬出土，山西博物院藏 ② 与饮食的关联 席前温酱，一人分餐而食 ③ 20.两件文物，一件是北方的青铜染炉，一件是泉州的海船香料，相隔千年、相距千里，却被放进同一个“文 物里的烟火气”展板。你认为宣传组这样策展的理由是什么？请结合材料简要分析。(6分) 三、写作(60分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(60分) 人生路上，总有一些瞬间如同一束光：或许是困境中一句温暖的鼓励，或许是迷茫时一个坚定的眼神， 或许是平几日子里一次无声的守护…那束光，驱散阴霾，照亮我们前行的路。 请以“那束光，照亮了我”为题，写一篇记叙文。 要求：选准角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于500字。 6