湖北黄石市大冶市部分校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

秘密★启用前 2026年秋期中教学质量监测 八年级上册道德与法治试卷 考试说明 1.本试卷满分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，请考生务必将姓名、班级、考号准确填写在试卷指定位置。 3.所有试题答案均需书写在试卷规定区域内，字迹工整、卷面整洁。 4.本试卷分为选择题、非选择题两大部分，请按照题目要求规范作答。 5.考生须独立答题，遵守考场纪律，诚信应考，严禁作弊。 一.选择题（共14小题，每题2分，共28分。） 1.2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载 着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张 勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句 体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（) A.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识B.烽火连三月，家书抵万金 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.海内存知己，天涯若比邻 2.以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是( 实验开始：独自居住在一个 溶洞内，除了不能与他人进实验发展：一年后，变得情 实验结论：？ 行交往，其他生活完全正常绪低落，丧失了交际能力 ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的进步和发展离不开个人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 根据上述资料完成3-4小题。 3.康有为的这句名言意在说明( ) A.社会的进步和发展离不开个人 B.人的成长是不断社会化的过程 C.要帮助他人积极投身社会实践 D.人的身份不是在社会关系中确定的 4.以下行为与材料中的观点相一致的有() ①小刚在公交车上主动给老人让座 ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生 ④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，习近 平总书记深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。可见() ①社会为人的发展提供必要条件 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③每个人都与自然发生着各种联系 ④社会发展是人们共同努力的结果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.春节期间，小明随父母回乡下老家给长辈拜年；在学校，他与同学们结下深厚友谊； 在社区，他常与社区工作人员一起组织垃圾分类宣传活动。小明与长辈、同学、社区工 作人员之间形成的社会关系分别属于() A.血缘关系、地缘关系、业缘关系 B.业缘关系、血缘关系、地缘关系 C.地缘关系、业缘关系、血缘关系D.血缘关系、业缘关系、地缘关系 7.6月10日至11日，2025年中国网络文明大会在安徽合肥举办，大会以“汇聚网络正 能量引领时代新风尚”为主题，针对互联网与经济、政治、文化、社会、生态文明建设 的深度融合，增设分论坛展开深度研讨。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是 () A.网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B.畅通社会参与渠道→保障公民的知情权、参与权、表达权和决策权→促进民主政治进 步 C.网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D.互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创 新源泉 8.近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行 阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们 ( ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 9.在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的 颁奖词，为他颁奖（ “己所不欲，勿施于人” “人而无礼，焉以为德”一 他善于换位思考，获得师生一致好评 颁奖词一 颁奖词二 他对人态度谦恭，举止优雅可亲 文明 “人而无信，不知其可也” 少年 “功崇惟志，业广惟勤” 他真诚老实，笃守诺言 颁奖词三 颁奖词四 颁奖词五 他梦想远大，学习勤奋 ean 东营市某校表彰大会 A.颁奖词一和颁奖词四 B.颁奖词二和颁奖词三 C.颁奖词一和颁奖词三 D.颁奖词二和颁奖词四 10.2025年世界互联网大会乌镇峰会全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低 空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。这说明网络( ①让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往 ③促进民主政治的进步，拓宽民主渠道 ④能为经济发展注入新的活力，推进社会发展 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 11.网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需 要从自身做起，从点滴做起。下列做法中不属于传播网络正能量的有() A.通过网络平台积极参与社会公共事务 B.看到网络信息第一时间转发到朋友圈 C.加入线上志愿服务等网络公益活动 D.及时举报危害社会稳定的网络信息 12.下列材料中小宇和小萌的行为告诉我们应该() ★中学生小宇通过社区的线上议事平台，为小区垃圾分类设施的优化撰写并 提交了一份详细的改进方案。 ★中学生小萌通过关注历史文化类公众号，在线参与文物保护知识问答，学 到了许多课本上没有的知识。 A.提高网络防范意识 B.警惕“信息茧房”效应 C.学会辨析网络信息 D.利用网络促进个人成长与社会进步 13.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人， 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节 恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁 下调至十二周岁。对此理解正确的是( ) ①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识 ③未成年人要学会依法办事 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.薛某、潘某为博取关注、发泄情绪，在网上散布当事人谭某身份证号、手机号、照 片、户籍地址、邮寄地址等隐私信息，对谭某实施网络暴力。薛某、潘某被公安机关行 政处罚。这一案例警示网民要( ) ①恪守道德，遵守法律 ②严格执法，公正司法 ③网络无限，自由有界 ④依法管网，依法治网 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二.材料分析题（共32分） 15.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。近年来，中小学校门口交通拥堵问题 成为群众反映强烈的民生问题。某校八(1)班的小勇同学针对本校存在的此类问题进 行了实地观察并作了记录，请你与他一起完成下列任务。 角色建议做法 期待达成的效果 学生① 培养自理、自立的能力。 家长 自觉遵守交通规则，不违规停车 引导家长树立规则意识和安全意识 学校 合理安排，实行错峰放学 在一定程度上缓解道路交通压力 严惩交通违法行为，确保道路交通安全有 交警 ② 序 (1)为解决本校校门口混乱不堪的问题，小勇制作以上表格，请帮他补充完整。（2分) 在一片混乱中，小勇听到一个孩子问父亲：“叔叔怎么把车停到了斑马线上？”父 亲对孩子说“只要交警不在，哪里方便就停哪里！” (2)结合所学知识，请你对父亲的观点进行辨析。(4分) 近日，学校门口发生温暖的一幕：一男子驾车行至斑马线附近时，见一位驼背老人领 着孙女缓慢前行便将车停了下来，耐心等候。后方数辆私家车被迫停车却无一人按喇叭 催促…老人安全过马路后，转身向等候的司机们深深鞠躬表示感谢。暖心的一幕被市 民拍摄下来转发微博后获得网友的，点赞和转发。 (3)结合材料，运用所学知识分析上述“温暖场景”获得网友们点赞的原因。(6分) 16.为贯彻“大思政课”教育理念，宿迁市某中学开展“社会大课堂”校本实践活动， 请你参与。 学校决定前往宿迁市城市展览馆参加系列主题展活动。出发前，学校强调观展要求， 以保证活动顺利进行，并展现中学生良好的精神风貌。 (1)请你列出两条活动注意事项。(4分) “社会大课堂”是青少年感知时代脉搏、为家国建设积聚能量的鲜活课堂。总结会 上，同学们纷纷分享自己的感悟。 (2)结合同学们的分享，谈谈作为新时代青少年，如何在自己人生的“社会大课 堂”中不断书写青春奋进的绚丽篇章？(6分) 17.青少年是祖国的未来，大力加强青少年法治教育，培养知法、懂法、守法的意识， 提升法治素养，是加强青少年保护，遏制青少年犯罪的现实需要。为此，八年级（1) 班的同学们决定在全校范围内发出《法治护航青春路，守法践行我先行》的倡议书 法治护航青春路，守法践行我先行 一一致全体同学的法治倡议书 亲爱的同学们： 青春是人生最美好的时光，法治是成长最坚实的护航。作为新时代的初中生， 我们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，学习法律知识、践行守法 行为，不仅是对自身成长的负责，更是建设法治社会的青春担当。为此，我们向 全体同学发出如下倡议： 一、学法知法，做法治知识的“学习者” 主动学习保护未成年人的法律，如 等，通过课堂学习、法 治讲座、阅读普法读物等方式，将法律知识内化为认知，明白“什么可为，什么 不可为”，让法治意识在心中扎根。 二、守法用法，做社会秩序的“维护者” 暑假旅游时，在游玩的过程中遵守公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯， 遵守旅游文明行为习惯…，在社会生活中，我还可以这样做： 三、提升法治素养，做自身权益的“守护者” 同学们，法治是青春最可靠的铠甲，守法是成长最明亮的底色。让我们从现 在做起，从自身做起，把法治素养落实到一言一行中，让“学法、守法、用法、 护法”成为青春成长的主旋律，以法治护航青春之路，用守法践行青春担当，共 同做新时代的法治好少年！ 倡议人：八年级一班全体同学 日期：2026年11月12日 (1)请阅读倡议书的内容，根据所学知识，将“一和二”处空白处填完(4分) (2)请结合材料和所学知识，谈谈生活中，我们如何依法办事，提升公民的法治素养？ (6分)