江西九江市六校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026一2027学年度上学期期中考试 八年级道德与法治试卷 (考试时间：75分钟试卷分数：80分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.2026年秋季开学，九江市“新长征”退役军人志愿服务支队联动多所中小学，将课堂搬到 社区红星讲堂、双拥主题公园等红色教育现场，通过烈属讲家风、参战老兵忆烽火等形式， 为同学们带来“开学第一课”。同学们在活动中获得的成长体验，主要表明() A.人的身份是在红色教育中确定的 B.个人可以脱离社会而独立获得发展 C.社会生活是不断变化发展的，我们要被动适应 D.在社会课堂中学习、成长，是社会化的重要途径 2.某校八年级（1)班围绕“个人与社会”展开讨论。下列观点中，能正确揭示个人与社会关 系的是() ①人是社会的人，每个人都是社会“大网”上的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同的身份 ③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人仅需要从社会中获得物质支持 ④社会的发展只需要少数杰出人物的努力，与普通个人无关 A.①②B.②④C.③④D.②③ 3.2026年10月，第八届江西省道德模范拟建议表彰名单公示，来自九江的付恒轩、慎魁元 入选，他们的事迹为“德润赣鄱”文明品牌增添了新的光彩。从社会关系建立的基础看，付 恒轩、慎魁元与他们的服务对象之间形成的社会关系主要属于( A,血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.熟人关系 4.九江市在2026年精神文明建设重点工作中提出，要打造“善美九江”文明品牌，深化“人 人都是形象，处处体现文明”实践活动，让文明礼仪课程化普及、体系化培育、常态化传播。 这一部署主要着眼于（) A,通过强制手段约束市民行为 B.发挥道德和法律对文明建设的双重保障作用 C.以文明有礼的养成促进社会和谐、塑造城市形象 D用行政命令代替市民的自觉行动 5.当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼的方式求助。下列图示中“？”处应该 填写的正确内容是( ) 某镇四村民起诉镇政府未履行政府信息公开职责，把 镇政府告上法庭上。 A.行政诉讼B,刑事诉讼 C.民事诉讼 D.公诉诉讼 6.江西上高县镜山小学在“AI时代少年好网名养成记”主题课堂中，引导学生摒弃低俗、跟 风、猎奇的网络取名习惯，树立清朗、阳光、积极的网络审美。这启示青少年在使用网络时 应当() A.只关注自己感兴趣的信息，不必在意网络形象 第1页/共6页 B.提高媒介素养，文明互动、理性表达，对自己的网络言行负责 C.尽量不使用网络呢称，以真实姓名示人 D.完全依赖学校和老师来管理自己的网络行为 7.近年来，有不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息等， 侵害公民的合法权益。这启示青少年() ①增强自我保护，合理利用网络 ②增强执法意识，严惩违法犯罪 ③增强维权意识，举报侵权行为 ④拒绝使用AI,远离网络侵害 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 8.下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是( 道德 规则 尊重 A. 规则道德 C. 道德规则 以礼 他人 D 规则 法律 、待人 道德 文明 有礼 9.随着新修订的治安管理处罚法施行，有同学认为：“校园欺凌只要没打出伤来，就是同学 之间的小打小闹，不必大惊小怪。”对这一观点评价正确的是() A.正确，因为未成年人享有法律的特殊保护 B.正确，因为学校是教育机构，应以教育为主 C.错误，因为新法已将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，辱骂、恐吓等行为同样要承担法 律责任 D.错误，因为任何违法行为都必须受到刑罚处罚 10.九江某社区在制定“文明养犬公约”时，组织居民代表围绕遛犬时间、牵引绳长度、粪便 清理等问题展开讨论，最终形成了一份居民共同认可的公约。公约实施后，社区内因养犬引 发的矛盾纠纷明显减少。这一事例说明() ①社会规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②社会规则保障社会秩序的实现，良好的规则有利于减少矛盾、促进和谐 ③居民公约没有法律效力，其作用完全取决于居民的自觉 ④制定规则是社区居委会的事情，居民只需被动遵守 A.①②B.①④C.②③D.③④ 11,小江在博物馆参观时，将手机调至静音，认真倾听讲解，不触摸展品，与同学交流时轻声 细语：在乘坐公交车时，主动为老人让座，并提醒同学不要大声喧哗。小江的行为体现了 () ①文明有礼，举止端庄②诚实守信，践行承诺 ②胆小怕事，缺乏个性④友善待人，助人为乐 A.①②B.①④C.①③D.③④ 12.共青城市甘露街道以“诚信邻里、诚信经营、诚信服务”为主题，开展“诚信进社区”系 列宜传实践活动，让诚信理念融入居民日常生活。从道德角度看，开展诚信建设是因为() ①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容 ②人以诚信立身，诚信有利于个人赢得信任、获得发展机会 ③讲诚信赢得他人认可，不讲诚信必受法律制裁 第2页/共6页 (④)只要开展诚信宜传，就能杜绝一切失信行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.习近平总书记在参观安微桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要 弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵…使我们的社会更加和谐。这启示我们要 () ①换位思考，与人为善 ②讲究仁义，宽容待人 ③追求名利，宁静致远 ④彼此信任，事事容忍 A.①②B.①③C.②④D.③④ 14.九江学院“致曜青年”分队在修水县开展法治实践活动时，针对乡村青少年儿童开设红色 法治小课堂，以趣味授课、案例讲解、互动问答的形式开展普法教学，让法治种子在青少年 心中生根发芽。开展青少年法治教育，旨在引导青少年() A.学会依法办事，杜绝一切违法犯罪现象 B.学习法律知识，树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯 C.把主要精力放在普法宣传上，代替执法机关开展工作 D.只要掌握了法律知识，就不会做出违法行为 15.小赣的爸爸因在高铁上吸烟，导致列车降速运行，被铁路警方依法处以行政罚款。这一案 例警示我们（) ①违反社会规则需要承担相应的后果 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③吸烟是个人生活习惯，他人无权干涉 ④只有严重违法行为才会受到处罚 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 16.某工艺厂在发货时错把款式相似、价格较低的货物发给了客户。客户没有发现，但该厂仍 然主动联系客户说明情况，重新发货并承担了相应损失。该厂的做法赢得客户点赞，是因为 它() A.善于营销，以此获得更多订单 B.诚实守信，珍惜企业的信誉和形象 C.自强奋斗，敢于突破经营中的困难 D.遵守法律，履行了法定义务 17.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人 交往时，需要( ①礼貌谨逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚 A.①② B.②③ C.②④D.③④ 18.小江在放学路上发现一位老人不慎摔倒，他立即上前询问情况，并请路人帮忙拨打120 急救电话，同时用手机记录现场情况以保护自己。小江的做法体现了.() A.友善待人，助人为乐，同时具有自我保护意识 B.多管闲事，容易给自己带来麻烦 C.只有成年人才应该帮助他人，未成年人应当回避 D.帮助他人不需要讲究方式方法 19.某市在调整老年人免费乘坐公共交通政策时，将“工作日高峰时段半价优惠、非高峰时段 免费”写入新规定，并同步提高高龄津贴标准。这一调整表明() A.规则是一成不变的，调整规则会破坏社会秩序 第3页/共6页 B.规则需要随着社会发展和公共利益的变化而不断完善 C.老年人的合法权益可以随意调整 D.制定规则不需要考虑不同群体的实际情况 20.树立法治观念就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现 了这一要求的是() A.上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路 B.进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员 C.因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 D.刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 二、简要回答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分。简明扼要，条理清楚) 21.阅读材料，回答问题。(8分) 2026年，九江市提出打造“善美九江”文明品牌，深入推进“人人都是形象处处体现 文明”实践活动。在九江，越来越多的市民用实际行动为城市文明“添砖加瓦”：有人常年 参与社区志愿服务，有人坚守诚信经营的小店，有人在外地游客遇到困难时主动伸出援手。 文明不是抽象的口号，而是体现在每一次排队、每一句问候、每一件小事之中。 (1)结合材料，运用“社会生活讲道德”的知识，说明打造“善美九江”文明品牌为什么要 从文明有礼、诚实守信、友善待人等方面发力？(4分) (2)作为九江的小公民，请你从文明有礼、诚实守信、友善待人三个角度中任选两个，分别 写出一条具体的日常行动。（4分) 22.阅读材料，回答问题。(8分) 江西省九江市都昌县充分发挥“网络+统战”优势，利用新媒体平台开展直播带货活动 30余场，帮助当地农户销售农特产品，让深山特产走向全国：武宁县引导新阶层人士借助短 视频、直播等“云端”力量投身家乡建设，将网络人气转化为实实在在的农户收益：修水县 驻村书记化身“带货主播”，在羊肚菌基地里通过直播推动农产品走出大山，为村集体增收。 当地村民借助网络线上学习农业技术、和远方亲友视频连线，还可以在政务平台留言，反映 村里基础设施的民生问题。 (1)结合材料，运用“网络改变世界”的知识，分析网络在乡村发展中有哪些积极作用。 (4分) 第4页/共6页 (2)网络助力乡村振兴，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全 面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。请你谈谈中学生应该如何合理利用网络？(4分) 三、探究与实践题（本大题共2小题，共24分。紧扣题意，综合运用所学知识进 行探究与实践) 23.阅读材料，回答问题。（12分) 近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不 得将手机带入校园。学校要将手机管理纳入学校日常管理，同学们就这一规则提出自己的看 法，小赣同学说：“带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进校园，不被学校和老师发现就 没事啦。”小浔同学则说：“不能把手机带进校园，因为自由不是随心所欲，自由受社会规 则的约束。” (1)请结合“社会秩序与社会规则的关系”等相关知识对小赣的观点进行评析。（6分) (2)从遵守规则角度，说说青少年该怎样自觉遵守校园手机管理这一规则？（6分) 24.阅读材料，完成下列探究任务。（12分) 八年级（1)班围绕“在社会中成长，在法治中前行”开展主题探究活动，收集到以下两 组素材。 材料一暑假期间，小敏主动报名参加社区“垃圾分类宣传”志愿服务活动，挨家挨户发 放宜传手册，耐心向居民讲解分类方法。活动结束后，社区工作人员表扬了她，邻居们也对 她竖起大拇指。小敏在活动日记中写道：“以前觉得社区的事跟自己关系不大，现在发现， 走出家门做点力所能及的事，收获比付出更多。” 第6页/共6页 材料二某小区业主陈某为图方便，长期将纸箱、旧家具等杂物堆放在楼道消防通道内。 物业多次上门劝阻，陈某不以为然：“我放在自家门口，碍着谁了？”邻居李某忍无可忍， 与陈某发生争执，双方情绪激动。社区调解员介入后，向陈某指出其行为已违反消防法规， 堵塞消防通道可能危及整栋楼居民的安全。最终，陈某认识到错误，清理了杂物，并向邻居 道歉。 (1)结合素材一，运用“养成亲社会行为”的知识，说明小敏参加志愿服务活动的意义。 (4分) (2)结合素材二，运用“学会依法办事”的知识，说明陈某的行为对我们有哪些警示。(4 分) (3)综合上述两组素材，请分别从“亲社会行为”和“依法办事”两个角度，各提一条青 少年在日常生活中应有的具体做法。（4分) 第6页/共6页 2026一2027学年度上学期期中考试 八年级道德与法治试卷参考答案 一、单项选择题答案（每题2分，共40分） 1-5:DACCA 6-10:BCACA 11-15:BAABA 16-20:BDABD 二、简要回答题（共16分） 21.(8分) (1)①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则/（文明有礼是一个人立身处世的前提： 文明有礼促进社会和谐发展。) ②诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 /(人以诚信立身：诚信促进社会文明：诚信有利于增进社会互信、减少社会矛盾。) ③友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。/（友善待人能够传递温情 与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气。) (4分，答出任意两点画线句即可，每点2分。如能结合材料加以说明知识点也可得分。若 任一点表述不完整扣1分) （2)示例： 文明有礼一一在公共场所轻声交谈，不喧哗；乘坐公交车主动排队，先下后上。 诚实守信一一答应他人的事情说到做到，借了东西及时归还；考试不作弊，独立完成作业。 友善待人一一同学遇到困难时主动询问是否需要帮助：与同学发生分歧时先听对方说完，再 表达自己的想法。(4分，任选两个角度，每个角度2分，言之有理即可。) 22.(8分) (1)①网络推动了生产方式的深刻变革。网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水平， 直播带货拓宽了农产品销售渠道，促进了农民增收；网络推动了传统农业向数字化、现代化 转型，助力乡村振兴。 ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷； ③网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ④网络改进了社会治理方式。促进民主政治的进步，畅通民意表达渠道，助力乡村治理。 (4分，如仅答出画线句内容，按一点1分算，共4分。/如能结合材料答出完整句，按一 点2分算，共4分) (2)①学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信 息节食”。 ②自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息 止于智者。 ③恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，自觉遵守道德和法律，做负责任的网 络参与者。 ④传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，要践行社会主义核心价值观，通过网络平台 有益于社会的事(4分。如仅答出画线句内容，按一点1分算，共4分。/如能答出完整句， 按一点2分算，共4分) 三、探究与实践题（共24分) 23.（12分) (1)小赣的观点是错误的。(2分) ①社会秩序离不开社会规则的维系。禁止手机带入校园的规则是对校园秩序的维系，可以 更好的规范学生的行为，维护校园秩序。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则发挥着规范行为、调节关系、维护秩序的作用。 ③带手机进校园违反校纪、扰乱校园秩序，我们不能仅凭个人意愿行事，我们要自觉遵守规 则。(4分，每点2分，如能结合材料加以说明也可得分。 本小题6分) (2)①遵守规则，需要增强规则意识。我们要对学校的新规则心怀敬畏，提高按规则办事 的自觉性。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。(6分，每点2分，答出三点即可。) 24(12分) (1)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接 纳与认可： ④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量(4分， 每点2分) (2)①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务。陈某在消防通道堆放杂物，违反 消防法规，说明公民必须在行动上以法律为准绳，不能以“图方便”为由突破法律底线。② 遇事找法。邻居和物业劝阻无效后，应通过社区调解、向消防部门反映等合法途径解决，而 不是与陈某直接发生冲突。 ③解决问题靠法。社区调解员依据法律规定指出陈某行为的违法性和危害性，引导其纠正错 误，体现了用法律途径化解矛盾、维护公共安全的要求。(4分，答出划线句即可得分，每 点2分) (3)示例： 亲社会行为角度：主动参与社区志愿服务、公益活动，或日常生活中主动帮助有困难的同学、 邻居，从身边小事做起服务社会。 依法办事角度：自觉守法，在楼道、消防通道等公共区域不堆放私人物品，自觉遵守消防、 物业等相关规定；发现他人违规时，通过向物业或有关部门反映的合法方式处理，不采取过 激行为。(4分，每点2分，符合对应角度，言之有理即可) 2