精品解析：辽宁沈阳市南昌中学沈抚示范区分校( 沈抚改革创新示范区文华路中学 ) 2026-2027学年上学期八年级期中道德与法治试卷

辽宁沈阳市南昌中学沈抚示范区分校( 沈抚改革创新示范区文华路中学 ) 2026-2027学年上学期八年级期中 道德与法治试卷 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括20小题，每小题2分，共40分） 1. 社会生活如一幅绚丽多彩的画卷，在我们的生活中徐徐展开。下列做法能让我们感受到社会生活绚丽多彩的有（ ） ①观看升旗仪式，我们感受到了身为中国人的自豪 ②参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ③假期和爸妈一起外出旅游感受祖国大好河山 ④周末约上小伙伴去网吧通宵玩游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：观看升旗仪式是参与社会政治生活的表现，能激发爱国情感，让我们感受到社会生活的精神力量，故①符合题意； ②：参观博物馆能了解历史文化，丰富精神世界，体现社会生活的文化色彩，故②符合题意； ③：外出旅游能亲近自然和社会，拓宽视野，感受祖国山河的美好，故③符合题意； ④：未成年人进入网吧通宵玩游戏违反未成年人保护法相关规定，不利于身心健康，不是感受社会生活绚丽多彩的正确方式，故④不符合题意。 2. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个“结点” D. 每个人都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】A：人的生存和发展离不开社会，脱离社会无法生存，故A说法错误； B：社会由个人组成，个人是社会的有机组成部分，故B说法正确； C：社会关系构成网络，个人是其中的“结点”，故C说法正确； D：人在社会中生活，都是社会的一员，故D说法正确； 3. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血统或生理联系为基础形成的社会关系，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，邻里关系属于地缘关系，故B说法错误； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，同乡关系属于地缘关系，故C说法正确； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形成的社会关系，师生关系属于业缘关系，故D说法正确。 4. “人不学，不知义。”这句话体现了在社会生活中，我们要（ ） A. 学习生活技能 B. 学习江湖义气 C. 学习行为规范 D. 学习扮演角色 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习社会规范的理解。 ①：学习生活技能是生存所需，但与题干中“知义”强调的礼仪道德无直接关联，故A不符合题意； ②：“江湖义气”多指非理性的个人义气，不符合社会规范要求，故B说法错误； ③：“义”指正确的道理和行为准则，学习行为规范能帮助理解社会规则，故C符合题意； ④：学习扮演角色侧重适应身份，未直接体现“知义”的核心，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动融入社会生活，树立积极生活态度，契合题干中亲近社会、感知时代的要求，故①符合题意； ②：参与志愿服务应秉持奉献精神，以获得荣誉为目标动机不纯，故②说法错误； ③：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，体现了题干强调的实践育人理念，故③符合题意； ④：理论与实践相辅相成，不能简单比较谁更重要，“实践比理论更重要”表述片面，故④说法错误； 6. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络生活并非自由无界限，公民在网络中需遵守道德和法律，漫画未体现“自由无界限”，故A说法错误； B：“网络成为贸易新途径”仅对应第一幅“在线购物”，而漫画还包含在线医疗、在线教育、直播健身等非贸易内容，无法涵盖共同主题，故B不符合题意； C：公民的民主权利是宪法和法律规定的，不能随意“扩大”，网络只是拓宽了民主权利行使的途径，漫画未涉及民主权利相关内容，故C说法错误； D：四幅漫画分别展示“在线购物”“在线医疗”“在线教育”“直播健身”，体现网络在购物、医疗、教育、健身等生活领域的应用，共同说明网络改变着人们的生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 7. 中央网信办自2026年1月起全面部署推进规范短视频内容标注工作：网络平台必须为用户提供6类“必选标签”，发布者必须从“必选标签”中选择一项才能发布短视频。作为网民我们自己还要（ ） A. 注意信息节食，完善网络立法 B. 辨识网络信息，加强网络监管 C. 加强自我保护，自觉抵制网络 D. 提高媒介素养，合理利用网络 【答案】D 【解析】 【详解】A：完善网络立法属于国家立法机关的职权，网民无权立法，故 A 说法错误； B：加强网络监管属于政府相关部门的职责，网民不具备监管职权，故 B 说法错误； C：网络是现代生活的重要工具，我们应该合理利用而非自觉抵制网络，故 C 说法错误； D：作为网民，面对复杂的网络环境，应提高媒介素养，学会辨析信息，合理利用网络，故 D 说法符合题意； 8. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故①说法错误； ②：题干中“严禁随意拦车、违规罚款”表明执法人员也必须遵守规则，规范执法行为，故②符合题意； ③：题干中对轻微违法和多次违法的不同处理，体现了社会规则具有规范社会行为的作用，故③符合题意； ④：题干主要强调执法部门的管理措施及规则的作用，未体现社会成员各司其职，故④不符合题意； 9. 2026年5月1日，新修订的《北京市非机动车管理条例》正式实施，骑乘电动自行车佩戴安全头盔不再是“选择题”，而是法定义务，违规者最高可罚50元。这表明（     ） A. 规则不是一成不变的 B. 有了规则就能杜绝违法行为 C. 他律比自律更为重要 D. 维护社会秩序只能依靠法律 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中条例的修订和实施，体现了规则随着社会生活的发展而变化，不是一成不变的，故A符合题意； B：规则能规范行为，但无法完全杜绝违法行为，该说法过于绝对，故B说法错误； C：遵守规则需要自律和他律相结合，二者同等重要，故C说法错误； D：维护社会秩序需要法律、道德等多种手段，并非只能依靠法律，故D说法错误。 10. 同学在食堂排队就餐，有人插队，小航选择礼貌劝导。劝导他人遵守规则的技巧是（ ） A. 当众大声呵斥，让对方服从 B. 有“礼”有“理”有“节”，适可而止 C. 只要对方不听，立刻动手制止 D. 直接拍照发网络曝光其个人信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：当众大声呵斥是不礼貌的行为，容易引发冲突，A错误； B：劝导他人遵守规则的时候，要做到有礼貌、讲清道理、把握分寸适可而止，是正确的劝导技巧，B正确； C：动手制止属于暴力行为，既违反校规也不符合合法合理的要求，C错误； D：私自曝光他人个人信息侵犯了他人的合法权益，是违法行为，D错误。 11. 某班开展“好少年”评选活动。同学们推荐小健，推荐的理由如表。根据同学们的推荐理由推断，小健应被评为（ ） 仪容干净清爽,言行端庄有度。 遇见老师主动致意问候。 言语温和有礼，待人平和友善。 和同学交往时懂得谦和礼让。 A. 关爱他人之好少年 B. 维护秩序之好少年 C. 诚实守信之好少年 D. 文明有礼之好少年 【答案】D 【解析】 【详解】A：关爱他人侧重于关心爱护和帮助他人，题干主要体现的是礼貌待人，故 A 不符合题意； B：维护秩序侧重于遵守规则和维护公共秩序，题干未涉及相关内容，故 B 不符合题意； C：诚实守信侧重于诚信做人、信守承诺，题干未涉及相关内容，故 C 不符合题意； D：题干中小健仪容干净、主动问候老师、言语温和、谦和礼让，这些都是文明有礼的具体表现，故 D 符合题意； 12. “给我钱27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气，后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担。这启示我们（ ） A. 学会换位思考，多一些宽容理解 B. 学会以礼待人，做文明有礼的人 C. 注重方式，灵活地践行诚信 D. 重新审视规则，对规则进行改进 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中网友一开始误解了听障外卖员生硬的表达，了解到手语的表达特点后才明白对方并非不礼貌，这告诉我们不能仅凭自己的日常习惯评判他人，要站在对方的角度考虑处境，换位思考、多包容理解他人，A符合题意； B：题干强调的是理解听障人士的特殊表达方式，而非学会以礼待人，B不符合题意； CD：诚实守信、改进规则的内容，在题干中均没有体现，CD不符合题意； 13. 2026年4月23日是第三十一个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） ①宽以待人，严于律己 ②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改 ④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“宽以待人，严于律己”强调对他人的宽容和对自己的严格，与“责人之心责己，恕己之心恕人”内涵一致，故①符合题意； ②：“推己及人，将心比心”体现站在他人角度思考问题，与“己所不欲，勿施于人”含义相符，故②符合题意； ③：“见善则迁，有过则改”侧重个人修养和自我完善，与题干强调的待人处世态度无关，故③不符合题意； ④：“言而有信，一诺千金”侧重诚信品质，与题干内容无关，故④不符合题意； 14. 以下图示准确展示了概念之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类及关系。 A：规则包括道德，但是文明有礼是道德的要求，道德包括文明有礼，两者不是并列关系，故A说法错误； B：规则包括道德，故B说法错误； C：规则包括法律和道德，法律与道德是并列关系，故C说法错误； D：规则包括道德，诚实守信是道德的要求，道德包括诚实守信，故D说法正确； 故本题选D。 15. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应“没问题，包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……王东应该懂得（ ） ①诚信是我们融入社会的“通行证”②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③讲诚信能在社会上畅行无阻④诚信是一个人安身立命之本 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：分析题文，王东答应别人的事情往往不能兑现，王东应该懂得诚信是我们融入社会的“通行证”；一个人笃守诺言，才能赢得信任；诚信是一个人安身立命之本；故①②④符合题意； ③：这夸大了诚信的作用；故③错误； 故本题选B。 16. 由中国企业改革与发展研究会、中国合作贸易企业协会主办的“2026企业诚信建设高质量发展大会”于2026年9月28日在北京召开。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。注重企业诚信建设，是因为（ ） A. 诚信是企业有重要意义的一种无形资产 B. 只要企业坚持诚信经营，就能赢得客户 C. 企业只用在大订单合作中信守承诺 D. 企业诚信建设会增加运营成本且无回报 【答案】A 【解析】 【详解】A：诚信能够塑造企业良好的形象和信誉，增强企业的竞争力，是企业的无形资产，故 A 说法符合题意； B：“只要……就能……"的表述过于绝对，诚信经营是赢得客户的重要条件，但不是唯一条件，故 B 说法错误； C：诚信应贯穿于企业生产经营的各个环节，不仅限于大订单合作，故 C 说法错误； D：诚信建设有利于企业长远发展，会带来信誉回报，并非无回报，故 D 说法错误； 17. 在法治课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（  ） ①增强安全意识，维护合法权益 ②学会保护自己，增强法治观念 ③学习法律知识，正确理解法律 ④学会化解纠纷，制裁违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与预防校园欺凌的普法活动，能让同学们认识到欺凌的危害，从而增强安全意识，懂得维护合法权益，故①说法符合题意； ②：通过自编自导自演情境短剧，同学们能掌握具体的自我保护方法，有利于增强法治观念，故②说法符合题意； ③：活动准备过程需要查阅和学习相关法律知识，有助于同学们正确理解法律内涵，故③说法符合题意； ④：制裁违法犯罪是司法机关的职权，学生没有执法权，无法制裁违法犯罪，故④说法错误； 18. “法律红线不能触碰，法律底线不可逾越。”这启示我们树立法治意识要（ ） ①敬畏法律、信仰法律 ②树立守法光荣、违法可耻观念 ③只学习书本法律，不用参与法治实践 ④把法律当作行为准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题干强调不能触碰、逾越法律的红线底线，这启示我们要从内心敬畏、信仰法律，树立守法为荣、违法为耻的观念，把法律作为自身的行为准则，故①②④说法正确； ③：树立法治意识既需要学习法律知识，也需要主动参与法治实践，在实践中提升法治素养，故③说法错误； 19. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱。小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：新闻媒体属于社会舆论监督方式，不属于法律维权渠道，故①不符合题意； ②：本案属于公民之间的民事纠纷，应提起民事诉讼，行政诉讼适用于“民告官”，故②说法错误； ③：律师事务所、法律援助中心等机构能提供专业法律服务，是合法的法律求助途径，故③符合题意； ④：到公安机关、人民法院等机关控告、举报是公民寻求国家法律救济的合法法律渠道，符合题干要求的法律维权途径，故④符合题意。 20. 在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要依靠法律维护自己的合法权益。以下维护权利的方式不可取的有（ ） ①楼上住户总是噪声不断→找到居委会调解未果→向人民法院提起刑事诉讼 ②小波被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员协商未果→在交警部门调解下解决纠纷 ③发现他人在社交平台恶意辱骂自己→截图保存证据→纠集好友在网上围堵辱骂者 ④邻居堆放杂物占用公共过道→找邻居协商解决未果→请求物业管理人员处理问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：噪声扰民属于民事纠纷或行政违法行为，不构成犯罪，应提起民事诉讼，故①符合题意； ②：交通事故纠纷可以通过交警部门调解解决，是合法的维权途径，故②不符合题意； ③：纠集好友在网上围堵辱骂者属于网络暴力行为，是违法的，不能依法维权，故③符合题意； ④：协商未果请求物业处理是合理的非诉讼维权途径，故④不符合题意； 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3小题，共30分） 21. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。八年级的小颖主动融入社会生活，提高媒介素养，学习“社会生活的百科全书”。 【丰富的社会生活】 10月8日 星期三 晴 国庆、中秋双节假期，我早起和爷爷晨练时，看到公园里增加了一些健身器材；我和妈妈在菜市场购买的西红柿，贴有“绿色”标签；我和弟弟看完电影后，交流了彼此的体会……这个假期过得真充实！ 10月18日 星期六 晴 前天，在小区的宣传栏里，我看到了本周六要召开小区绿化情况调研会。建设美丽小区需要大家一起努力。作为小区的一员，我参加了此次调研会，并提出了两条绿化小区的建议。看到叔叔阿姨们赞许的眼神，我感到特别自豪。 （1）10月8日日记的内容体现出社会生活的哪一特点？ （2）运用“在社会中健康成长”的知识，分析小颖参加小区绿化情况调研会属于什么行为？这种行为是人在什么中养成的？ 【清朗的网络空间】 小颖结合“2026年国家网络安全宣传周”制作了主题为“共建网络美好家园”的手抄报。 共建网络美好家园 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题。 ◆ 互联网+银行=微信钱包、支付宝 ◆ 互联网+购物=淘宝、京东、唯品会 ◆ 互联网+吃饭=美团、饿了么 ◆ 互联网+交通=滴滴打车、共享单车 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。 （3）手抄报左侧的内容体现了网络是怎样改变世界的？ （4）摆脱网瘾的束缚，需要我们学会“信息节食”。在合理利用网络方面，青少年还可以怎么做（写出一点即可）? 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的。 （2）小颖的行为属于亲社会行为；这种行为是在人际交往和社会实践中养成的。 （3）网络深刻改变着我们的生活方式。 （4）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 和爷爷晨练接触公园公共健身设施、和妈妈在菜市场选购带绿色标签的农产品、和弟弟观影后交流体会，可知社会生活是丰富多彩的。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查养成亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 小颖参加小区绿化情况调研会，可知属于亲社会行为。 小问2：略 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络改变世界，需要对材料内容进行关键词提炼； 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，可知网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问4详解】 略 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。 （1）请运用“文明有礼重要性”相关知识，对女游客“花总是要落的嘛”言行进行评析。 （2）运用所学，作为文明守护志愿者，你会呼吁大家如何做文明有礼的人？（答出一点即可） 材料二 小赵被评为校园“道德之星”。小林说：“同学们遇到难题，小赵总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。”小李说：“小赵每次都会由衷祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。” （3）材料中小赵的行为体现了友善待人的哪一方面？ 材料三 人无信不立，国无信则衰。为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 （4）大力弘扬诚信文化，要共同营造怎样的良好社会风尚？ 【答案】（1）该言行错误。文明有礼是一个人立身处世的前提。女游客破坏树木、不听劝阻，是不文明的表现，有损个人形象，不利于社会和谐。我们要文明有礼，爱护公共环境。 （2）示例：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （3）乐于助人；欣赏他人。 （4）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 【解析】 【小问1详解】 该言行错误。文明有礼是一个人立身处世的前提。女游客破坏树木，是不文明的表现。我们要文明有礼，爱护公共环境。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 从设问中可知要考查友善待人的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重，这体现了乐于助人。 每次都会由衷祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。这体现了欣赏他人。 【小问4详解】 本题考查弘扬诚信文化，可以结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 规则是文明的骨架，法治是自由的堤岸。它并非冰冷的桎梏，而是人间温情的边界--让强者守度，弱者得护，众生在秩序中获得真正的舒展。 【遵守社会规则】 “城市内的居民小区、公园内老人、妇女、儿童居多，经常出现违规养犬人在遛狗，其中有很多禁养的大型犬类。”2025年6月，沈阳的一名网友在人民网“领导留言板”上留言，“吐槽”违规养犬带来的安全隐患、随处便溺、夜晚犬吠扰民等问题，建议相关部门加强管理。 （1）违规养犬人缺乏哪一意识？ 【维护社会秩序】 每到早晚高峰，市民排队候车、秩序井然的画面便成了街头常态。这道温暖的文明风景线，让不少外地游客印象深刻、连连点赞。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。在我国，两种主要的社会规则是什么？ 【增强法治观念】 新制定的《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条规定：加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。 （3）为了宣传该法，请你设计一种切实可行的宣传方式。 【学法用法倡议书】 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： （一）树立法治观念 1．敬畏和信仰法律 2．积极主动地学习法律 3．①_______________ （二）②_______________ 1．自觉守法 2．遇事找法 3．解决问题靠法 我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。我们要树立法治观念。提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）结合所学，将倡议书补充完整。 【答案】（1）规则意识（公德意识） （2）道德、法律 （3）开展法治主题班会；校园法治板报宣传；发放法治宣传单（写出一种即可） （4） ①依法行使权利，自觉履行义务；②学会依法办事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 违规养犬，可知缺乏规则意识。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则种类相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 主要社会规则，可知道德、法律。 【小问3详解】 本题考查法治宣传的相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查树立法治意识、学会依法办事相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 树立法治观念，可知依法行使权利，自觉履行义务。 尊法学法，可知学会依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁沈阳市南昌中学沈抚示范区分校( 沈抚改革创新示范区文华路中学 ) 2026-2027学年上学期八年级期中 道德与法治试卷 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括20小题，每小题2分，共40分） 1. 社会生活如一幅绚丽多彩的画卷，在我们的生活中徐徐展开。下列做法能让我们感受到社会生活绚丽多彩的有（ ） ①观看升旗仪式，我们感受到了身为中国人的自豪 ②参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ③假期和爸妈一起外出旅游感受祖国大好河山 ④周末约上小伙伴去网吧通宵玩游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个“结点” D. 每个人都是社会的一员 3. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 4. “人不学，不知义。”这句话体现了在社会生活中，我们要（ ） A. 学习生活技能 B. 学习江湖义气 C. 学习行为规范 D. 学习扮演角色 5. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 7. 中央网信办自2026年1月起全面部署推进规范短视频内容标注工作：网络平台必须为用户提供6类“必选标签”，发布者必须从“必选标签”中选择一项才能发布短视频。作为网民我们自己还要（ ） A. 注意信息节食，完善网络立法 B. 辨识网络信息，加强网络监管 C. 加强自我保护，自觉抵制网络 D. 提高媒介素养，合理利用网络 8. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2026年5月1日，新修订的《北京市非机动车管理条例》正式实施，骑乘电动自行车佩戴安全头盔不再是“选择题”，而是法定义务，违规者最高可罚50元。这表明（     ） A. 规则不是一成不变的 B. 有了规则就能杜绝违法行为 C. 他律比自律更为重要 D. 维护社会秩序只能依靠法律 10. 同学在食堂排队就餐，有人插队，小航选择礼貌劝导。劝导他人遵守规则的技巧是（ ） A. 当众大声呵斥，让对方服从 B. 有“礼”有“理”有“节”，适可而止 C. 只要对方不听，立刻动手制止 D. 直接拍照发网络曝光其个人信息 11. 某班开展“好少年”评选活动。同学们推荐小健，推荐的理由如表。根据同学们的推荐理由推断，小健应被评为（ ） 仪容干净清爽,言行端庄有度。 遇见老师主动致意问候。 言语温和有礼，待人平和友善。 和同学交往时懂得谦和礼让。 A. 关爱他人之好少年 B. 维护秩序之好少年 C. 诚实守信之好少年 D. 文明有礼之好少年 12. “给我钱27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气，后来才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”是一种负担。这启示我们（ ） A. 学会换位思考，多一些宽容理解 B. 学会以礼待人，做文明有礼的人 C. 注重方式，灵活地践行诚信 D. 重新审视规则，对规则进行改进 13. 2026年4月23日是第三十一个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示自己记录的古语。 己所不欲，勿施于人。 责人之心责己，恕己之心恕人。 与上述古语表达的中心主旨一致的是（ ） ①宽以待人，严于律己 ②推己及人，将心比心 ③见善则迁，有过则改 ④言而有信，一诺千金 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 以下图示准确展示了概念之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 15. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应“没问题，包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……王东应该懂得（ ） ①诚信是我们融入社会的“通行证”②一个人笃守诺言，才能赢得信任 ③讲诚信能在社会上畅行无阻④诚信是一个人安身立命之本 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 由中国企业改革与发展研究会、中国合作贸易企业协会主办的“2026企业诚信建设高质量发展大会”于2026年9月28日在北京召开。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。注重企业诚信建设，是因为（ ） A. 诚信是企业有重要意义的一种无形资产 B. 只要企业坚持诚信经营，就能赢得客户 C. 企业只用在大订单合作中信守承诺 D. 企业诚信建设会增加运营成本且无回报 17. 在法治课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（  ） ①增强安全意识，维护合法权益 ②学会保护自己，增强法治观念 ③学习法律知识，正确理解法律 ④学会化解纠纷，制裁违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “法律红线不能触碰，法律底线不可逾越。”这启示我们树立法治意识要（ ） ①敬畏法律、信仰法律 ②树立守法光荣、违法可耻观念 ③只学习书本法律，不用参与法治实践 ④把法律当作行为准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱。小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要依靠法律维护自己的合法权益。以下维护权利的方式不可取的有（ ） ①楼上住户总是噪声不断→找到居委会调解未果→向人民法院提起刑事诉讼 ②小波被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员协商未果→在交警部门调解下解决纠纷 ③发现他人在社交平台恶意辱骂自己→截图保存证据→纠集好友在网上围堵辱骂者 ④邻居堆放杂物占用公共过道→找邻居协商解决未果→请求物业管理人员处理问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3小题，共30分） 21. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。八年级的小颖主动融入社会生活，提高媒介素养，学习“社会生活的百科全书”。 【丰富的社会生活】 10月8日 星期三 晴 国庆、中秋双节假期，我早起和爷爷晨练时，看到公园里增加了一些健身器材；我和妈妈在菜市场购买的西红柿，贴有“绿色”标签；我和弟弟看完电影后，交流了彼此的体会……这个假期过得真充实！ 10月18日 星期六 晴 前天，在小区的宣传栏里，我看到了本周六要召开小区绿化情况调研会。建设美丽小区需要大家一起努力。作为小区的一员，我参加了此次调研会，并提出了两条绿化小区的建议。看到叔叔阿姨们赞许的眼神，我感到特别自豪。 （1）10月8日日记的内容体现出社会生活的哪一特点？ （2）运用“在社会中健康成长”的知识，分析小颖参加小区绿化情况调研会属于什么行为？这种行为是人在什么中养成的？ 【清朗的网络空间】 小颖结合“2026年国家网络安全宣传周”制作了主题为“共建网络美好家园”的手抄报。 共建网络美好家园 借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题。 ◆ 互联网+银行=微信钱包、支付宝 ◆ 互联网+购物=淘宝、京东、唯品会 ◆ 互联网+吃饭=美团、饿了么 ◆ 互联网+交通=滴滴打车、共享单车 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。 （3）手抄报左侧的内容体现了网络是怎样改变世界的？ （4）摆脱网瘾的束缚，需要我们学会“信息节食”。在合理利用网络方面，青少年还可以怎么做（写出一点即可）? 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。 （1）请运用“文明有礼重要性”相关知识，对女游客“花总是要落的嘛”言行进行评析。 （2）运用所学，作为文明守护志愿者，你会呼吁大家如何做文明有礼的人？（答出一点即可） 材料二 小赵被评为校园“道德之星”。小林说：“同学们遇到难题，小赵总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。”小李说：“小赵每次都会由衷祝贺同学在比赛中取得好成绩，他和同学一直友好相处。” （3）材料中小赵的行为体现了友善待人的哪一方面？ 材料三 人无信不立，国无信则衰。为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。 （4）大力弘扬诚信文化，要共同营造怎样的良好社会风尚？ 23. 阅读材料，回答问题。 规则是文明的骨架，法治是自由的堤岸。它并非冰冷的桎梏，而是人间温情的边界--让强者守度，弱者得护，众生在秩序中获得真正的舒展。 【遵守社会规则】 “城市内的居民小区、公园内老人、妇女、儿童居多，经常出现违规养犬人在遛狗，其中有很多禁养的大型犬类。”2025年6月，沈阳的一名网友在人民网“领导留言板”上留言，“吐槽”违规养犬带来的安全隐患、随处便溺、夜晚犬吠扰民等问题，建议相关部门加强管理。 （1）违规养犬人缺乏哪一意识？ 【维护社会秩序】 每到早晚高峰，市民排队候车、秩序井然的画面便成了街头常态。这道温暖的文明风景线，让不少外地游客印象深刻、连连点赞。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。在我国，两种主要的社会规则是什么？ 【增强法治观念】 新制定的《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条规定：加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。 （3）为了宣传该法，请你设计一种切实可行的宣传方式。 【学法用法倡议书】 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： （一）树立法治观念 1．敬畏和信仰法律 2．积极主动地学习法律 3．①_______________ （二）②_______________ 1．自觉守法 2．遇事找法 3．解决问题靠法 我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。我们要树立法治观念。提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）结合所学，将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $