精品解析：河北省保定市定州市2025-2026学年冀人版五年级上学期期中科学试题

2025—2026学年度第一学期期中质量监测 五年级科学 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 睡眠不足会导致记忆力（ ）注意力不集中。 2. 饮食不均衡会导致营养（ ）和微量元素缺乏，影响身体的正常发育。 3. 讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、规律作息，有利于我们的（ ）健康。 4. 在生成新物质的变化中，常常伴随着_______或_______等现象。 5. 地壳主要由（ ）构成。 6. 我们知道蚯蚓适于生活在（ ）的环境中。 7. 人的呼吸实际上是在进行_______，使_______进入血液，同时排出_______。 二、单项选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 8. 蜡烛燃烧实验中，你支持的观点是（ ）。 A. 空气能支持燃烧，但空气不是由多种气体混合而成的 B. 空气中至少有两种不同的气体，一种支持燃烧，一种不支持燃烧 C. 有的空气不支持燃烧，有的空气支持燃烧 9. 观察不同物体燃烧的过程和结果，下列对“燃烧”的特征总结最全面的是（ ）。 A. 物体燃烧会产生光和热，有的还会产生特殊气味 B. 物体燃烧会产生水 C. 物体燃烧有发光、发热现象，都会生成新物质 10. 比较蜡烛燃烧、铁生锈、切开的苹果变色等实验，它们的相同点是（ ）。 A. 构成物体的物质本身没有发生改变 B. 物质的形状、颜色、大小发生了变化 C. 构成的物体的物质生成了新物质 11. 我们在研究人体对环境刺激做出反应时，会重复多做几次。这么做的目的是（ ）。 A. 好玩就多做几次 B. 老师规定要多做几次 C. 确保实验的准确性 12. 产生地震的主要原因是（ ）。 A. 地壳的运动 B. 地球的转动 C. 人类对土地的过度开垦 13. 上课铃响了，同学们快速的回到教室。从听到铃声到回到教室这一段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程，完成这种加工的主要是（ ）。 A. 神经系统 B. 运动系统 C. 呼吸系统 14. 保水性、保肥能力最好的是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 15. 把澄清石灰水倒进燃烧过木条的瓶子里，摇晃后发现澄清石灰水变浑浊了，这说明木条燃烧后生成了（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 16. 能使带火星的木条燃烧的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 17. 燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，下列分析正确的是（ ）。 A. 都生成了新物质 B. 前者生成了新物质，后者没有生成新物质 C. 前者没有生成新物质，后者生成了新物质 三、我会判断。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”，20分） 18. 火山灰中含有丰富的矿物质，可以使土壤肥沃。（ ） 19. 雕塑一般用坚硬的花岗岩制成。（ ） 20. 阳阳喜欢躺在床上长时间看书。（ ） 21. 遇到强光，我们会闭上眼睛，这是人体对强光刺激做出的反应。（ ） 22. 被动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗。（ ） 23. 地球是个球体，它在太空中不停地运动着。（ ） 24. 铁片表面比较光滑，铁锈表面粗糙。（ ） 25. 变色的苹果切面一段时间后还能恢复到原来的颜色。（ ） 26. 物体燃烧后都有新物质生成。（ ） 27. 空气中最多的气体是氮气。（ ） 四、实验题。（每空2分，共14分） 28. 探究题目：蜡烛燃烧后生成了什么？ （1）我猜想：蜡烛燃烧时可能生成_______。 （2）通过实验，验证自己的假设是否正确： 点燃蜡烛，把一只干燥的玻璃杯罩在火苗上，一会儿会看到_______，说明_______。 （3）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，一会儿会看到_______，说明_______。 （4）实验说明：蜡烛燃烧后生成了_______和_______。 五、综合题。（11分） 研究植物生长的条件。 29. 把花生种在不同类型的土壤中产量不同，这说明_________________对植物的生长具有一定影响。 30. “雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。这说明__________ 、______________、 _____________等因素对植物生长有影响。 31. 总结一下植物怎样才能生长的更好？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量监测 五年级科学 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 睡眠不足会导致记忆力（ ）注意力不集中。 【答案】下降 【解析】 【详解】身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯比如早睡早起对人们的身体健康很重要。睡眠可以让身体得到休息和恢复，睡眠不足会导致记忆力下降、注意力不集中，时间长了会导致免疫力下降，还会影响生长发育。 2. 饮食不均衡会导致营养（ ）和微量元素缺乏，影响身体的正常发育。 【答案】缺乏 【解析】 【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。 3. 讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、规律作息，有利于我们的（ ）健康。 【答案】身心 【解析】 【详解】健康的身体，愉快的心情才是健康的表现。讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、规律作息，有利于我们的身心健康。 4. 在生成新物质的变化中，常常伴随着_______或_______等现象。 【答案】 ①. 发光发热 ②. 产生气体 【解析】 【详解】生成新物质的变化属于化学变化，这类变化常常伴随一些典型现象：发光发热（蜡烛燃烧）、产生气体（小苏打和白醋反应）、改变颜色（铁钉生锈）、生成沉淀。 5. 地壳主要由（ ）构成。 【答案】岩石 【解析】 【详解】地球内部可划分为三层，从内到外分别是地核、地幔、地壳。地壳由坚硬的岩石组成，地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，地核主要由铁和镍组成。 6. 我们知道蚯蚓适于生活在（ ）的环境中。 【答案】阴暗潮湿 【解析】 【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤结构。 7. 人的呼吸实际上是在进行_______，使_______进入血液，同时排出_______。 【答案】 ①. 气体交换 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 【解析】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，使其进入血液，同时排出体内的二氧化碳气体。我们在数呼吸时，一呼一吸算一次呼吸。 二、单项选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 8. 蜡烛燃烧实验中，你支持的观点是（ ）。 A. 空气能支持燃烧，但空气不是由多种气体混合而成的 B. 空气中至少有两种不同的气体，一种支持燃烧，一种不支持燃烧 C. 有的空气不支持燃烧，有的空气支持燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A．空气能支持燃烧是因为含有氧气，但空气是由氮气、氧气等多种气体混合而成的混合物。A选项错误； B．蜡烛熄灭后瓶内仍有空气，说明空气中有一部分气体支持燃烧，消耗完后蜡烛熄灭，剩余气体不支持燃烧，证明空气中至少含有两种不同性质的气体。B选项正确； C．空气是均匀混合在一起的，支持燃烧和不支持燃烧的是空气中的不同成分，而不是有的空气支持有的不支持。C选项错误； 故选B。 9. 观察不同物体燃烧的过程和结果，下列对“燃烧”的特征总结最全面的是（ ）。 A. 物体燃烧会产生光和热，有的还会产生特殊气味 B. 物体燃烧会产生水 C. 物体燃烧有发光、发热现象，都会生成新物质 【答案】C 【解析】 【详解】燃烧是物体剧烈发光、发热并生成新物质的变化过程。总结其特征时，既要包含可观察到的发光发热现象，也要指出生成新物质这一本质结果。部分物体燃烧虽有气味或生成水，但不具备普遍性，不能作为共同特征。因此，同时涵盖现象与本质的描述最为准确全面。故选C。 10. 比较蜡烛燃烧、铁生锈、切开的苹果变色等实验，它们的相同点是（ ）。 A. 构成物体的物质本身没有发生改变 B. 物质的形状、颜色、大小发生了变化 C. 构成的物体的物质生成了新物质 【答案】C 【解析】 【详解】物理变化没有新物质的产生；化学变化是有新物质的产生；蜡烛燃烧、铁生锈、切开的苹果变色等实验属于化学变化，构成的物体的物质生成了新物质。 11. 我们在研究人体对环境刺激做出反应时，会重复多做几次。这么做的目的是（ ）。 A. 好玩就多做几次 B. 老师规定要多做几次 C. 确保实验的准确性 【答案】C 【解析】 【详解】重复实验是科学探究中减少偶然误差的重要方法。人体对刺激的反应存在个体差异和偶然性，单次数据可能不准确，多次实验可以提高数据的可靠性。这种做法是为了保证实验结果的准确性，而非为了娱乐或单纯遵守规定。故选C。 12. 产生地震的主要原因是（ ）。 A. 地壳的运动 B. 地球的转动 C. 人类对土地的过度开垦 【答案】A 【解析】 【详解】由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震，所以产生地震的主要原因是地壳的运动。 13. 上课铃响了，同学们快速的回到教室。从听到铃声到回到教室这一段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程，完成这种加工的主要是（ ）。 A. 神经系统 B. 运动系统 C. 呼吸系统 【答案】A 【解析】 【详解】动物和人类对外界环境的变化和刺激作出反应，是应激性，应激性是生物对环境适应的结果。神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，题目中完成这种加工的主要是神经系统的功能，A选项符合题意。 14. 保水性、保肥能力最好的是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 【答案】B 【解析】 【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。所以保水性、保肥能力最好的是黏质土。 15. 把澄清石灰水倒进燃烧过木条的瓶子里，摇晃后发现澄清石灰水变浑浊了，这说明木条燃烧后生成了（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。将澄清石灰水倒入燃烧过木条的瓶子中，摇晃后变浑浊，说明瓶内气体含有二氧化碳，因此木条燃烧后生成了二氧化碳。故选C。 16. 能使带火星的木条燃烧的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】将燃烧的细木条放入盛有二氧化碳气体的玻璃杯中，发现木条的火焰变小，最后熄灭，因为二氧化碳不支持燃烧。将带有火星的木条放入盛有氧气的玻璃杯中，氧气支持燃烧，所以木条重新开始燃烧。可见B符合题意。 17. 燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，下列分析正确的是（ ）。 A. 都生成了新物质 B. 前者生成了新物质，后者没有生成新物质 C. 前者没有生成新物质，后者生成了新物质 【答案】B 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化，化学变化会产生新物质，物理变化不产生新物质。燃烧纸张发生了化学变化，生成了灰烬等新物质；撕碎纸张只是形状发生改变，属于物理变化，没有生成新物质。因此前者生成了新物质，后者没有生成新物质。故选B。 三、我会判断。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”，20分） 18. 火山灰中含有丰富的矿物质，可以使土壤肥沃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地震与火山对人们的生活来说应该不是百害而无一益，对于受灾地区的人们来说是灾难，而对于全球地震是缓解地球本身的压力，释放过多能量，保持岩石圈受力平衡的有效而唯一的途径。同时地震也会把地下的矿物带到地表，火山喷发的火山灰使土壤变得肥沃，有利于农业生产。 19. 雕塑一般用坚硬的花岗岩制成。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料，也是重要的工业原料，岩石还可以雕刻磨制成各种工艺品。雕塑一般用比较软的大理石、石灰石等雕刻制成。纪念碑一般用坚硬的花岗岩建造。 20. 阳阳喜欢躺在床上长时间看书。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要，良好的生活习惯有利于身体健康。躺在床上长时间看书，并且书本离眼睛很近，这样容易伤害眼睛导致近视。阳阳躺在床上长时间看书是不良习惯。 21. 遇到强光，我们会闭上眼睛，这是人体对强光刺激做出的反应。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。遇到强光，我们会闭上眼睛，这是保护眼睛的下意识反应。 22. 被动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，狂犬病是由狂犬病毒引起的，主要传播途径是被动物咬伤。被动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗。题目说法正确。 23. 地球是个球体，它在太空中不停地运动着。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球像篮球一样是个球体，我们的地球在太空中不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。 24. 铁片表面比较光滑，铁锈表面粗糙。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】铁是银白色的，铁锈是暗红色的；铁片表面是光滑的，而铁锈表面是粗糙的；铁是具有金属光泽，而铁锈的表面无光泽；铁是具有导电性，而铁锈不具有导电性；铁能被磁铁吸引，而铁锈不能被磁铁吸引。铁锈有空隙，铁片没有空隙。 25. 变色的苹果切面一段时间后还能恢复到原来的颜色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做氧化酶的物质，它与空气中的氧接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。变色的苹果是氧化酶与空气接触产生了新物质，属于不可逆变化，不能恢复到原来的样子。 26. 物体燃烧后都有新物质生成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是会生成新物质的变化。产生新物质的变化，可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断。物体燃烧发光发热、产生气体等，属于化学变化，物体燃烧后都有新的物质生成。 27. 空气中最多的气体是氮气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气是一种混合物。主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体包括二氧化碳、水蒸气等约占1%。 四、实验题。（每空2分，共14分） 28. 探究题目：蜡烛燃烧后生成了什么？ （1）我猜想：蜡烛燃烧时可能生成_______。 （2）通过实验，验证自己的假设是否正确： 点燃蜡烛，把一只干燥的玻璃杯罩在火苗上，一会儿会看到_______，说明_______。 （3）把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，一会儿会看到_______，说明_______。 （4）实验说明：蜡烛燃烧后生成了_______和_______。 【答案】（1）水和二氧化碳 （2） ①. 玻璃杯内壁上有小水珠 ②. 蜡烛燃烧会产生水 （3） ①. 玻璃杯内壁上澄清的石灰水变浑浊 ②. 蜡烛燃烧会产生二氧化碳 （4） ①. 水 ②. 二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧是化学变化，结合该实验的检验方法，预先猜想燃烧会产生水、二氧化碳，猜想可以和实验结论对应。 【小问2详解】 蜡烛燃烧产生的水蒸气遇到温度较低的干燥玻璃杯，遇冷液化，凝结成小水珠，这个现象证明蜡烛燃烧有水生成。 【小问3详解】 二氧化碳有一个特性，能使澄清石灰水变浑浊，杯壁上的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。 【小问4详解】 综合上面两组实验现象，蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，这个过程有新物质产生，属于化学变化。 五、综合题。（11分） 研究植物生长的条件。 29. 把花生种在不同类型的土壤中产量不同，这说明_________________对植物的生长具有一定影响。 30. “雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。这说明__________ 、______________、 _____________等因素对植物生长有影响。 31. 总结一下植物怎样才能生长的更好？ 【答案】29. 土壤 30. ①. 水 ②. 光照 ③. 温度 31. 除了创造有充足的光照、空气和适宜的温度、水、肥料等条件，还要采取浇水、除草、给攀援茎搭架帮助其生长、松土、施肥、捉虫等。 【解析】 【29题详解】 植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是黏质土、壤土、沙质土。花生喜欢在含沙多的土壤里生长。把花生种在不同类型的土壤中产量不同，这说明土壤对植物的生长具有一定影响。 【30题详解】 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。影响植物生长的条件有：水、阳光、温度、空气、肥料等。 【31题详解】 一般来说，植物生长需要的基本条件是：适度阳光、空气和适量水分。植物生活所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。除了创造有充足的光照、空气和适宜的温度、水、肥料等条件，还要采取浇水、除草、给攀援茎搭架帮助其生长、松土、施肥、捉虫等。 【点睛】本题考查植物生长的条件，要求学生掌握植物生长的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $